Departamento de Pedagoga

E 403 Prctica Docente

Registro de Observacin del Centro Educativo Oficial

Nombre del Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica, Aldea El Chahuite,Malacatan S.M
Estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Fecha
_
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_

rea o sub
rea

Grado

Nombre del Docente

Observado

03-06-2016

Comunicacin y
Lenguaje

3ro. Bsico

03-06-2016

Matemticas

2do. Bsica

ngel Fernando Cceres

Bejarano

03-06-2016

Ciencias
Naturales

3ro. Bsico

Pablo Matas Daz Roblero

03-06-2016

03-06-2016

Pablo Andrs Flores Velasco

Mam

1ro Bsico
Seccin A

Tomas Jonatn Coronado Daz

Educacin para
el Hogar

[Link]

Mayra Yaneth Snchez

___________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Catedrtica Curso E-403

Actividad

Firma Docente
Observado

Comprensin de Lectura.

Clase Magistral.

Exposiciones.

Palabras en Mam.

Preparacin de una Mesa.

ngel Fernando Cceres Bejarano

Firma y sello del Director

_
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_
_
_

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE MALACATAN, SAN MARCOS.

Constancia de la Etapa de
Observacin
Centro Educativo Oficial
La presente HACE CONSTAR que el estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez
Carn_201519096 Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Observacin que corresponde al curso
E403
Prctica
Docente,
en el
establecimiento Instituto Nacional de Educacin Bsica del nivel medio
ubicado en: Aldea El Chahuite, Malacatan San Marcos. Los das del 03 al 03 del
mes de Junio.

Malacatan, 08 de Junio de 2016

[Link]. ________________________________ Sello.

ngel Fernando Cceres Bejarano
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa De Observacin
En calidad de catedrtico(a) del Curso E403 Prctica Docente, del Departamento de
Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,
hago constar
que el (la)
estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez.
Carn: 201519096 Cumpli con todos los requisitos en la etapa de observacin, la cual
se da por aprobada a los 18 das del mes de junio del 2016.

________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Registro de actividades de la etapa de asistencia

docente
Estudiante: _
Ingrid Guadalupe Girn Perez___________________________Carn:__201519096______
rea o sub rea: Ciencias Sociales Grado: Segundo Bsico Seccin nica.
Fecha

16-06-16

16-06-16

Actividades asignadas
por el docente Titular

Actividades realizadas
por iniciativa propia

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
Revisin de tareas por orden de
la docente.

Ayudar a la docente a mantener la

disciplina en clase.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
copiaron y tomaron nota en clase.

Dinmica en clase

Verificacin de la disciplina por

orden de la docente titular.

Hacerles un llamado de atencin a

los alumnos que tenan la camisa de
fuera.

Fomenta disciplina

Por rdenes de la docente titular

lance preguntas orales a los
alumnos sobre el tema impartido.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

Responsable

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayudar a la docente a entregar las

tareas a cada alumno.

17-06-16

17-06-16

20-06-16

Observacione
s del docente
titular
Muy responsable

Aplica tarea a los

alumnos

Firma del
docente
titular

21-06-16

21-06-16

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
verifique por orden de la docente,
que los y las estudiantes
realizaran bien lo que la docente
titular les peda en la actividad
del da

Ayudar a ordenar bien las hileras de

los escritorios de los estudiantes.

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayude a la docente a motivar a los

alumnos con una dinmica, ya que
ella tuvo que salir unos minutos de
clase para ir a direccin a una
reunin imprevista.
Ayude a la docente a firmarles el
cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

22-06-16

22-06-16

23-06-16

Por orden de la docente,

verifique el orden y limpieza
teniendo en cuenta que los
alumnos se mantuvieran en su
lugar.
Verificacin de la asistencia por
orden de la docente.

Interactu con los alumnos

preguntndoles si necesitaban
alguna explicacin del tema
impartido por la docente titular.

Borre la pizarra para que la docente

titular impartiera su clase.

________________________________________
ngel Fernando Cceres Bejarano

Director

Explica los temas

adecuadamente
Es amigable

Motiva a los
alumnos
Responsable

Dinmica

Facultad de Humanidades
Departamento De Ped
E403 Prctica Docente

Etapa de asistencia Docente

1. Datos Generales
1.1 Nombre del establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educacin
Bsica.
1.2 Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan, San Marcos.
1.3 Nombre de la profesora titular: Mayra Yaneth Snchez.
1.4 rea o sub rea: Ciencias Sociales.
1.5 Grado : Segundo Bsico Seccin: nica
1.6 Fecha de inicio y finalizacin de la etapa de asistencia docente:
16 de Junio al 23 de Junio.
1.7 No. de alumnos y Nmero de periodos a la semana: 33 Alumnos, 5
periodos a la semana.
2. Aspectos didcticos pedaggicos (un informe unificando los 10 periodos)
2.1.

2.2.

2.3.

Planificacin Didctica: La docente planifica segn los contenidos del

C.N.B. del nivel medio. Por lo tanto todos los tienen el derecho de
solicitar a su catedrtica a mejorar su sistema de enseanza cuando la
mayora de alumnos regulares consideren que encuentran dificultad en
la comprensin del proceso de enseanza y aprendizaje.
Recursos Didcticos: La docente titular utilizo marcadores, pizarrn
almohadilla, libro del curso folletos y hojas de trabajo que fueron de gran
ayuda para la explicacin del tema y para una mejor enseanza alumnos.
Metodologa: Entre la explicacin de los temas la docente siempre los
orientaba para que lucharan y as alcanzar metas propuestas. La
docente utiliza tcnicas adecuadas para tener participacin de los
alumnos y a la vez tenerlos motivados durante el periodo.

2.4.

2.5.

Clima Interno del Aula: La relacin que existe entre docente-dicente es

cordial y afectuosa ya que la docente ha sabido ganarse el cario de
sus alumnos por medio de sus enseanzas.
Evaluacin: La docente evalu por medio de la observacin, haciendo
preguntas orales, al finalizar el periodo, ya que cada uno de los alumnos
tambin tienen el derecho de ser evaluados peridicamente en forma
objetiva, equitativa y tica.

3.

Auto Evaluacin
3.1 Valoracin personal de las actividades realizadas: Todas las
actividades se realizaron correctamente las que fueron ordenadas por la
docente titular. Se realizaron actividades por iniciativa propia, tales como
mantener la disciplina dentro y fuera del saln de clase, asistir a los
alumnos que no comprendieron la clase vista; estas actividades
ayudaron a mantener la interaccin con respeto y armona con los
alumnos.
3.2 Nuevos conocimientos adquiridos: Que en todos los periodos se debe
realizar la clase con motivacin y dinamismo esto atraer el inters de
los estudiantes y as tener un aprendizaje significativo. La interaccin
con armona y respeto entre docente-dicente facilita el proceso de
enseanza y aprendizaje.

3.3 Experiencias adquiridas:

Perder el miedo frente a un grupo de personas.
convivencia con estudiantes y docentes.
Poseer un equilibrio emocional ante los estudiantes.
Poseer buenas relaciones humanas ante un grupo de estudiantes.

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE, MALACATAN SAN MARCOS

Constancia
Asistencia Docente
La presente Hace Constar que la estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez___
Carn:201519096
Inscrita en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Asistencia Docente que corresponde al curso E403 Prctica Docente en el
establecimiento :Instituto Nacional de Educacin Bsica _ del nivel medio ubicado en:
_Malacatan, San Marcos
Con la profesora:
Mayra Yaneth Snchez
del
grado:_2do. Bsico seccin: nica.

Los das del 16 de Junio al 23 del mes de Junio

Gu
atemala, 08 de Julio del 2016

F.___________________________
[Link].
_________________________
Mayra Yaneth Snchez
(sello)
ngel Fernando Cceres Bejarano
Docente Titular
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa de Asistencia
Docente
En calidad de catedrtica del Curso E403 Prctica Docente,

del Departamento de

Pedagoga de la facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,

hago constar que la estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn No_201519096_
Cumpli con todos los requisitos en la etapa de Asistencia Docente, la cual se da por
aprobada a los das 08 das del mes de Julio de 2016.

_________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.
Catedrtica del curso

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Ll

C
le

C
te

Pe

Pr

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

PLAN DE UNIDAD
CICLO BSICO
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez No. De Carn: 201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan San M arcos
rea/Subrea: Estudios Sociales Grado: Segundo Seccin: nica No. de estudiantes: 33
Jornada: Vespertina Tiempo: 30 periodos de 30 minutos____ Nombre de catedrtica titular: Mayra Yaneth Snchez
Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Lluvias de ideas.
Comprensin de
lectura.

Lista de cotejo.

Comentario sobre el
tema.

Pelota Preguntona
Preguntas Directas
Debate
Carteles

Lista de cotejo.

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodo

2 periodos

3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el lo gro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Describe las formas

de adaptacin y
desarrollo de los
seres humanos de
acuerdo a su
ubicacin y
caractersticas
geogrficas.

Practica el ejercicio de
la democracia en el
gobierno estudiantil y
de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Tolerancia y
respeto.

Democracia
participativa e
inclusin.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de la
tolerancia y el respeto
a la diversidad
ideolgica, religiosa,
cultural, poltica.

Valoracin de la
diversidad social
y cultural en
Guatemala.

Relacin de cualquier
forma de
discriminacin social
religiosa, tnica,
poltico, como una
expresin de
exclusin.

Rechazo de las
formas de
discriminacin
por genero,
edad y etnicidad
y elaboracin de
propuestas que
tiendan a
eliminarlas.

Discriminacin.

Caractersticas
de democracia y
participacin.

Actitudin
ales

Identificacin de los
espacios y
mecanismos de
participacin que
existen en el
establecimiento
educativo y
comunidad.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual
Dinmica

Lista de cotejo

Comprensin de
lectura

Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Preguntas directas

Escala de Rango

Dibujos
Debate
Lluvia de ideas

Mesa Redonda
Rincn de Aprendizaje
Pelota Preguntona
Mapa Conceptual

Lista de cotejo

Cantida Competencias
d de
perodos

Indicadores de
Logro

1 periodo

3 periodos

Promueve el logro
de metas
conjuntas en el
marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Declarati
vos
Participacin
escolar y
ciudadana.

Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Contenidos
Procediment
ales
Opinin sobre la
importancia de la
participacin electoral
escolar y ciudadana.

Actitudin
ales
Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual

Lista de cotejo.

Debate
Lluvia de Ideas
Preguntas Directas

Fundamentos
jurdicos de la
democracia
formal y la
democracia
participativa.

Anlisis de prcticas
ciudadanas que
fortalecen la
democracia en el
pas.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Comprensin de
lectura
Dinmica
Dibujos
Carteles

Lista de cotejo

2 periodos
Valores:
solidaridad,
respeto,
comunicacin,
equidad,
justicia,
tolerancia.

Cantida Competencias
d de
perodos
3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro
Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Valores de la
cultura de paz.

Identificacin de los
valores democrticos
para el ejercicio de la
ciudadana y la
cultura de paz.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de valores
propios de la
democracia y cultura
de paz para una
convivencia
armoniosa y pacfica.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Mapa Conceptual
Pelota Preguntona
Debate

Comprensin de
lectura

Actitudinal
es
Muestra valores
ticos en la
convivencia con
sus compaeros y
compaeras.

Actividades
de
Aprendizaje

Lista de cotejo

Evaluacin

Lluvia de Ideas
Pelota
Preguntona
comprensin de
lectura
Mapa conceptual

Lista de cotejo

2 periodos

2 periodos

Analiza las
consecuencias de la
no inscripcin de
ciudadanos jvenes
en el registro electoral
y de la ausencia de
participacin en el
ejercicio de la
ciudadana

Caractersticas
de las
responsabilidade
s y derechos de
participacin.

Anlisis de la
importancia de la
participacin todos
para alcanzar una
meta comn.

Espacios de
participacin
social de los
jvenes.

Identificacin de las
formas de la
organizacin juvenil
en su comunidad.

Valoracin del
cumplimiento de
las
responsabilidades
asumidas

Hoja de Trabajo
Debate

Lista de cotejo

Preguntas
Directas
Lluvia de ideas

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Hoja de Trabajo

Lista de cotejo

Mesa Redonda
Mapa Conceptual

2 periodos

Participacin
social. Poltica
Pblica.

______________________________________

Ana Victoria Rodas Marroqun

Participacin activa,
propositiva y
proactiva de las y los
jvenes en el centro
educativo y/o
comunitario, en
cumplimiento a una
Poltica Publica.

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Comprensin de
lectura

Lista de

Mapa conceptual
Lluvia de Ideas
Preguntas
Directas

___________________________________________

(Sello)

ngel Fernando Cceres Bejarano.

Docente de la Prctica

________________________________
Mayra Yaneth Snchez.
Catedrtica Titular

Director del Establecimiento

___________________________
Ingrid Guadalupe Girn Prez
Docente-Practicante

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Bosquejo Preliminar de Temas

Docente
Practicante:
Ingrid
Guadalupe
Girn
Prez
Carn:201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Grado: Segundo bsico.
Seccin: nica _rea/Subrea: Ciencias Sociales
Docente titular:
Mayra Yaneth Snchez.
______________
Jueves 30/06/2016
Tema 1
Elementos
Centrales de la
Democracia.

Viernes 01/07/2016
Tema 5

Jueves30/06/2016
Tema 2

La Democracia.

Jueves07/07/2016
Tema 6

Caractersticas de la
Democracia
Democracia.
Participativa.
Viernes08/07/2016
Tema 9

La Discriminacin.
Jueves 14/07/2016
Tema 13

La Educacin
Escolar.

Viernes 08/07/2016
Tema 10
Caractersticas de
Democracia y
Participacin.
Viernes 15/07/2016
Tema 14

Participacin
Ciudadana.

Jueves 21/07/2016
Tema 17

Jueves 30/07/2016
Tema 3

Democracia Directa.

Jueves07/07/2016
Tema 7
La Tolerancia y el
Respeto.
Jueves 14 /07/2016
Tema 11
Mecanismos de
Participacin
Viernes 15/07/2016
Tema 15
Desarrollo Local y la
Democracia
Participativa.

Jueves 21/07/2016
Tema 18

Viernes 01/07/2016
Tema 4
Democracia
Representativa o
Moderna.

Jueves07/07/2016
Tema 8
Democracia
Participativa e
Inclusin.
Jueves 14/07/2016
Tema 12

Participacin Escolar

Jueves 21/07/2016
Tema 16
Fundamentos
Jurdicos de la
Democracia Formal y
la Participativa.

Viernes 22/07/2016
Tema 19

Viernes 22/07/2016
Tema 20

Valores Cvicos y
Democrticos.

Valores de la Cultura
de Paz.

La Responsabilidad y
el Derecho de
Participacin.

Participacin Social
de los Jvenes

Jueves28/07/2016
Tema 21
Organizaciones
Juveniles
Comunitarias.

Jueves28/07/2016
Tema 22

Jueves28/07/2016
Tema 23

Viernes 29/07/2016
Tema 24

Participacin Social y
de Poltica Pblica.

Mejora del Desarrollo

Comunitario.

Viernes 29/08/2016
Tema 25

El Trabajo Forzado.

Viernes 05/08/2016
Tema 29

Exclusin Poltica.

Jueves 04/08/2016
Tema 26

Reglamento de
Jornaleros y Ley
Contra la Vagancia.

Jueves04/08/2016
Tema 27

Obstculos Sociales
y Educativos en el
Ejercicio de la
Ciudadana.
Jueves04/08/2016
Tema 28

Legislacin Agraria.

Enclave Bananero.

Viernes 05/08/2016
Tema 30

Exclusin Poltica.

________________________________

_____________________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica.

Profa. Mayra Yaneth Snchez.

Docente Titular.

_____________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 1/30

Plan

E403 Prctica Docente

Bsico

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _____201519096_____

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo _
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez._________________________
rea/Subrea: Ciencias So ciales Tiempo: 30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentale
s

Elementos Centrales
de la Democracia

Demostracin de una
de las manifestaciones
de la inclusin poltica
el derecho a elegir y
ser electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de
paz como a formas de vida y
de gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una
sociedad estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentario sobre el

tema mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Elementos Centrales
de la Democracia.
Ejercitacin: Elaboracin de mapa conceptual
y comentario sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce los elementos
centrales que componen una democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcado res
de imgenes.

Evaluacin
cartel
Participacin Activa

Actividades Extra clase:_________________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 2/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Establecimiento: _Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutosFecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos
La Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentario sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Sobre la Democracia
Ejercitacin: Dictado sobre el tema.
Aplicacin: Los alumnos saben porque es
importante participar en la democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcadores
de colores, cuaderno.

Evaluacin
Preguntas Directas

Actividades Extra clase: _____________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente de la prctica

Docente

titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
3/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Directa

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales

Valoracin del sistema

democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas de acuerdo
al tema a tratar.
Conocimientos nuevos: Democracia Directa
Ejercitacin: Anlisis sobre democracia directa.
Aplicacin: El alumno conoce como se realiza la
democracia directa.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcadores, carteles

lpiz cuaderno.

Lista de cotejo.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
4/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:01/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia
Representativa o
Moderna.

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia
Representativa o Moderna.
Ejercitacin: Comentario sobre el tema
Aplicacin: El alumno identifica la diferencia de
democracia representativa o moderna.

Recursos

Evaluacin

Cartel, recortes, pizarrn y marcador.

Lista de Cotejo.

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
Clase No. 5/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 01/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Caractersticas de la
Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Caractersticas de la
Democracia.
Ejercitacin: Anlisis sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce las caractersticas
de la democracia.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapiceros, dibujos

carteles, pizarrn, marcador

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
6/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Participativa

Contenidos
Procedimentales
Reconocimiento del ejercicio de la
democracia participativa para
desarrollar propuestas incluyentes
de participacin ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin de las propuestas de
participacin ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa.
Ejercitacin: Preguntas directas sobre el tema
Aplicacin: El alumno se asocia en la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, marcadores de colores,

Cuaderno cartel,

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
7/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Actitudinales

Practica de la tolerancia y el
respeto a la diversidad ideolgica,
religiosa, cultural, poltica.

La Tolerancia y el Respeto

Indicador de Logro

Valoracin de la diversidad social y cultural

en Guatemala.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La tolerancia y el
respeto.
Ejercitacin: Comprensin de lectura
Aplicacin: El alumno practica el respeto y la
tolerancia.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, hojas papel

bond, lapicero.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Plan de Clase No. 8 /30

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Actitudinales

Democracia Participativa e
Inclusin.

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa
e Inclusin.
Ejercitacin: Debate entre alumnos sobre el tema
visto en clase
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
de etnia, opinin, y costumbres en democracia
participativa e inclusin.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, alumnos,

cartel, dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No. 9 /

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

La Discriminacin

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La Discriminacin
Ejercitacin: Preguntas directas y cometario en el
cuaderno.
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
que existen por la discriminacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapicero, marcadores,

pizarrn, cartel.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
10/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Caractersticas de
Democracia y Participacin.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Caractersticas de
Democracia y Participacin.
Ejercitacin: Anlisis sobre las caractersticas de
democracia y participacin.
Aplicacin: El alumno conoce las normas que
existe en las caractersticas de democracia y
participacin.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, tijera, resistol.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRCTICO MODERNO

Observacin Docente

Datos Generales
1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
2
Direccin: __Malacatan San Marcos.________________________
3
Fecha de la Observacin: _02 de junio de 2016 ______________________
4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Everildo Ramos Chilel
5
rea/sub rea: _Artes Plsticas___________

Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.

Clima Interno del Aula

El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
Evaluacin
Comprobacin de lectura.
Preguntas orales y escritas.

Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.

Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
No cuenta con tecnologa avanzada

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
1. Datos Generales
1.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico vocacional Practico
Moderno_
1.2
Direccin: Malacatan San Marcos________________________

1.3

Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016_________________________

Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Silvia Patricia Aguilar
rea/sub rea: Ciencias Sociales______________

1.4

1.5

2. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
3. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Copias
4. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
5. Clima Interno del Aula
La docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
6. Evaluacin
Preguntas orales y escritas.
7. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
8. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
1. Datos Generales
1.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
1.2
Direccin: Malacatan San Marcos____________________________
1.3
Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
1.4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Vctor Gerardo Garca___
1.5
rea/sub rea: Danza_________

2. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
3. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Laminas
4. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
5. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
6. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas orales y escritas.
7. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
8. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
1. Datos Generales
1.1 Nombre del centro educativo: Colegio Particular Mixto
1.2 Direccin: Malacatan San Marcos
1.3 Fecha de la Observacin: 19 de Junio del 2014
1.4 Nombre del (la) docente observado (a): LICDA. Vernica Elizabeth Prez
1.5 rea/sub rea: Ciencias Naturales
2. Planificacin Didctica

3.

4.

5.

6.

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Texto
Libro
Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
Evaluacin
Preguntas individuales, escritas y ejercicios.

7. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
8. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
Falta de tecnologa.

PP
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
1. Datos Generales
1.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno
1.2
Direccin: Malacatan San Marcos _____________________________
1.3
Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
1.4
Nombre del (la) docente observado (a): LIC. Rony Fuentes Miranda______
1.5
rea/sub rea: Formacin Musical _____________________________________
2. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas las
expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para que los
alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
3. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Laboratorio con ejercicios matemticos.
Libro del curso.
4. Metodologa
El docente observado al momento de dar su clase se basa en el anlisis, para
Impartir la clase ya que trata de incluir enseanzas de todo lo que se pueda.
5. Clima Interno del Aula
Mantuvo un ambiente agradable, hubo relacin alumno-maestro con respeto, motiva y
hace dinmica la clase induciendo a participar a los alumnos.
6. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas despus de resolver alguna duda que tenan.
7. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
8. Debilidades
Poca prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente
No
.
1

Aspecto

Establecimiento Oficial

Planificacin
didctica

Los maestros del Instituto

Nacional de Educacin Bsica
I.N.E.B. planifican con el CNB
para cada una de sus clases.

Establecimiento
Privado
Los Docentes del Instituto
Particular Tcnico Vocacional
Practico Moderno planifican
utilizando el CNB en la
elaboracin de sus planes de
clase.

Recursos
didcticos

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn, Libros
del curso.

Metodologa

Clima interno
del aula

Temas Grupales, trabajos

individuales, Analtica,
Descriptiva, Discusin,
Investigacin y Anlisis.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Evaluacin

Preguntas Orales, Escritas,

Heteroevaluacin y Mapa
Conceptual.

Heteroevaluacin, Preguntas
Orales y escritas y mapas
conceptuales.

Instalaciones

El establecimiento no cuenta
con edificio propio ni mobiliario
para los alumnos y docentes.

El establecimiento no cuenta
con edificio propio, ni
mobiliario utilizan mobiliario
de la primaria.

Otros

Cuenta con buena

disciplina y practican
siempre valores.

Cuenta con pocos

alumnos con buena
disciplina.

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn,
Lminas, Libros del curso,
Carteles, Folletos, Hojas,
Papel Lustre.
Dictado, observador, anlisis,
Comentarios, discusin.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Anlisis Comparativo entre el Establecimiento Oficial y Privado

Facultad de Humanidades
11/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Mecanismos de
Participacin.

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Mecanismos de
participacin.
Ejercitacin: Realizar mapa conceptual.
Aplicacin: Conoce algunas formas de
mecanismos de participacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
12/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin
escolar
Ejercitacin: Pegar dibujos de participacin
escolar.
Aplicacin: Los alumnos le dan funcin a la
participacin escolar.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
13/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez

rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

La Educacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: La Educacin Escolar
Ejercitacin: Anlisis y preguntas directas
Aplicacin: Conoce la finalidad de la educacin
escolar.

Recursos

Evaluacin

Cartel, pizarrn, alumnos

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
14/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez

Plan de Clase No.

Ciclo

Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Ciudadana

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin Ciudadana
Ejercitacin: Realizar anlisis y dibujos.
Aplicacin: Comprende la integracin en la
participacin ciudadana.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
15/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Desarrollo Local y la
Democracia Participativa

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Desarrollo local y la
democracia participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: Si los alumnos le dan mayor
importancia al desarrollo local y la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, cuaderno, lapicero, pizarrn,

Lista de Cotejo

Marcador.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Anlisis de prcticas ciudadanas

que fortalecen la democracia en el
pas.

Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica Docente

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente practicante

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________

_______________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica
titular

Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Departamento de Pedagoga
E 403 Prctica Docente

Registro de Observacin del Centro Educativo Oficial

Nombre del Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica, Aldea El
Chahuite,Malacatan S.M
Estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Fecha

rea o sub
rea

Grado

Nombre del Docente

Observado

03-06-2016

Comunicacin y
Lenguaje

3ro. Bsico

03-06-2016

Matemticas

2do. Bsica

ngel Fernando Cceres

Bejarano

03-06-2016

Ciencias
Naturales

3ro. Bsico

Pablo Matas Daz Roblero

03-06-2016

03-06-2016

Pablo Andrs Flores Velasco

Mam

1ro Bsico
Seccin A

Tomas Jonatn Coronado Daz

Educacin para
el Hogar

[Link]

Mayra Yaneth Snchez

Actividad
Comprensin de Lectura.

Clase Magistral.

Exposiciones.

Palabras en Mam.

Preparacin de una Mesa.

_____________________________
___________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Cceres Bejarano
Catedrtica Curso E-403
sello del Director

ngel Fernando
Firma y

Fi
O

INSTITUTO NACIONAL DE
I.N.E.B,
EL CHAHUITE
MALACATAN, SAN MARCOS.

EDUCACION BASICA
ALDEA

Constancia de la Etapa de
Observacin
Centro Educativo Oficial
La presente HACE CONSTAR que el estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez
Carn_201519096 Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Observacin que corresponde al curso
E403
Prctica
Docente,
en el
establecimiento Instituto Nacional de Educacin Bsica del nivel medio
ubicado en: Aldea El Chahuite, Malacatan San Marcos. Los das del 03 al 03 del
mes de Junio.

Malacatan, 08 de Junio de 2016

[Link]. ________________________________ Sello.

ngel Fernando Cceres Bejarano
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa De Observacin
En calidad de catedrtico(a) del Curso E403 Prctica Docente, del Departamento de
Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,
hago constar
que el (la)
estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez.
Carn: 201519096 Cumpli con todos los requisitos en la etapa de observacin, la cual
se da por aprobada a los 18 das del mes de junio del 2016.

________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Registro de actividades de la etapa de asistencia

docente
Estudiante: _
Ingrid Guadalupe Girn Perez___________________________Carn:__201519096______
rea o sub rea: Ciencias Sociales Grado: Segundo Bsico Seccin nica.
Fecha

16-06-16

16-06-16

Actividades asignadas
por el docente Titular

Actividades realizadas
por iniciativa propia

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
Revisin de tareas por orden de
la docente.

Ayudar a la docente a mantener la

disciplina en clase.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
copiaron y tomaron nota en clase.

Dinmica en clase

Verificacin de la disciplina por

orden de la docente titular.

Hacerles un llamado de atencin a

los alumnos que tenan la camisa de
fuera.

Fomenta disciplina

Por rdenes de la docente titular

lance preguntas orales a los
alumnos sobre el tema impartido.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

Responsable

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayudar a la docente a entregar las

tareas a cada alumno.

17-06-16

17-06-16

20-06-16

Observacione
s del docente
titular
Muy responsable

Aplica tarea a los

alumnos

Firma del
docente
titular

21-06-16

21-06-16

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
verifique por orden de la docente,
que los y las estudiantes
realizaran bien lo que la docente
titular les peda en la actividad
del da

Ayudar a ordenar bien las hileras de

los escritorios de los estudiantes.

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayude a la docente a motivar a los

alumnos con una dinmica, ya que
ella tuvo que salir unos minutos de
clase para ir a direccin a una
reunin imprevista.
Ayude a la docente a firmarles el
cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

22-06-16

22-06-16

23-06-16

Por orden de la docente,

verifique el orden y limpieza
teniendo en cuenta que los
alumnos se mantuvieran en su
lugar.
Verificacin de la asistencia por
orden de la docente.

Interactu con los alumnos

preguntndoles si necesitaban
alguna explicacin del tema
impartido por la docente titular.

Borre la pizarra para que la docente

titular impartiera su clase.

________________________________________
ngel Fernando Cceres Bejarano

Director

Explica los temas

adecuadamente
Es amigable

Motiva a los
alumnos
Responsable

Dinmica

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Etapa de asistencia Docente

3. Datos Generales
3.1 Nombre del establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educacin
Bsica.
3.2 Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan, San Marcos.
3.3 Nombre de la profesora titular: Mayra Yaneth Snchez.
3.4 rea o sub rea: Ciencias Sociales.
3.5 Grado : Segundo Bsico Seccin: nica
3.6 Fecha de inicio y finalizacin de la etapa de asistencia docente:
16 de Junio al 23 de Junio.
3.7 No. de alumnos y Nmero de periodos a la semana: 33 Alumnos, 5
periodos a la semana.
4. Aspectos didcticos pedaggicos (un informe unificando los 10 periodos)
2.6.

2.7.

2.8.

Planificacin Didctica: La docente planifica segn los contenidos del

C.N.B. del nivel medio. Por lo tanto todos los tienen el derecho de
solicitar a su catedrtica a mejorar su sistema de enseanza cuando la
mayora de alumnos regulares consideren que encuentran dificultad en
la comprensin del proceso de enseanza y aprendizaje.
Recursos Didcticos: La docente titular utilizo marcadores, pizarrn
almohadilla, libro del curso folletos y hojas de trabajo que fueron de gran
ayuda para la explicacin del tema y para una mejor enseanza alumnos.
Metodologa: Entre la explicacin de los temas la docente siempre los
orientaba para que lucharan y as alcanzar metas propuestas. La
docente utiliza tcnicas adecuadas para tener participacin de los
alumnos y a la vez tenerlos motivados durante el periodo.

2.9.

Clima Interno del Aula: La relacin que existe entre docente-dicente es

cordial y afectuosa ya que la docente ha sabido ganarse el cario de
sus alumnos por medio de sus enseanzas.
2.10. Evaluacin: La docente evalu por medio de la observacin, haciendo
preguntas orales, al finalizar el periodo, ya que cada uno de los alumnos
tambin tienen el derecho de ser evaluados peridicamente en forma
objetiva, equitativa y tica.
3.

Auto Evaluacin
3.4 Valoracin personal de las actividades realizadas: Todas las
actividades se realizaron correctamente las que fueron ordenadas por la
docente titular. Se realizaron actividades por iniciativa propia, tales como
mantener la disciplina dentro y fuera del saln de clase, asistir a los
alumnos que no comprendieron la clase vista; estas actividades
ayudaron a mantener la interaccin con respeto y armona con los
alumnos.
3.5 Nuevos conocimientos adquiridos: Que en todos los periodos se debe
realizar la clase con motivacin y dinamismo esto atraer el inters de
los estudiantes y as tener un aprendizaje significativo. La interaccin
con armona y respeto entre docente-dicente facilita el proceso de
enseanza y aprendizaje.

3.6 Experiencias adquiridas:

Perder el miedo frente a un grupo de personas.
convivencia con estudiantes y docentes.
Poseer un equilibrio emocional ante los estudiantes.
Poseer buenas relaciones humanas ante un grupo de estudiantes.

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE, MALACATAN SAN MARCOS

Constancia
Asistencia Docente
La presente Hace Constar que la estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez___
Carn:201519096
Inscrita en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Asistencia Docente que corresponde al curso E403 Prctica Docente en el
establecimiento :Instituto Nacional de Educacin Bsica _ del nivel medio ubicado en:
_Malacatan, San Marcos
Con la profesora:
Mayra Yaneth Snchez
del
grado:_2do. Bsico seccin: nica.

Los das del 16 de Junio al 23 del mes de Junio

Gu
atemala, 08 de Julio del 2016

F.___________________________
[Link].
_________________________
Mayra Yaneth Snchez
(sello)
ngel Fernando Cceres Bejarano
Docente Titular
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa de Asistencia
Docente
En calidad de catedrtica del Curso E403 Prctica Docente,

del Departamento de

Pedagoga de la facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,

hago constar que la estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn No_201519096_
Cumpli con todos los requisitos en la etapa de Asistencia Docente, la cual se da por
aprobada a los das 08 das del mes de Julio de 2016.

_________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.
Catedrtica del curso

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Ll

C
le

C
te

Pe

Pr

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

PLAN DE UNIDAD
CICLO BSICO
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez No. De Carn: 201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan San M arcos
rea/Subrea: Estudios Sociales Grado: Segundo Seccin: nica No. de estudiantes: 33
Jornada: Vespertina Tiempo: 30 periodos de 30 minutos____ Nombre de catedrtica titular: Mayra Yaneth Snchez
Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Lluvias de ideas.
Comprensin de
lectura.

Lista de cotejo.

Comentario sobre el
tema.

Pelota Preguntona
Preguntas Directas
Debate
Carteles

Lista de cotejo.

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodo

2 periodos

3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el lo gro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Describe las formas

de adaptacin y
desarrollo de los
seres humanos de
acuerdo a su
ubicacin y
caractersticas
geogrficas.

Practica el ejercicio de
la democracia en el
gobierno estudiantil y
de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Tolerancia y
respeto.

Democracia
participativa e
inclusin.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de la
tolerancia y el respeto
a la diversidad
ideolgica, religiosa,
cultural, poltica.

Valoracin de la
diversidad social
y cultural en
Guatemala.

Relacin de cualquier
forma de
discriminacin social
religiosa, tnica,
poltico, como una
expresin de
exclusin.

Rechazo de las
formas de
discriminacin
por genero,
edad y etnicidad
y elaboracin de
propuestas que
tiendan a
eliminarlas.

Discriminacin.

Caractersticas
de democracia y
participacin.

Actitudin
ales

Identificacin de los
espacios y
mecanismos de
participacin que
existen en el
establecimiento
educativo y
comunidad.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual
Dinmica

Lista de cotejo

Comprensin de
lectura

Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Preguntas directas

Escala de Rango

Dibujos
Debate
Lluvia de ideas

Mesa Redonda
Rincn de Aprendizaje
Pelota Preguntona
Mapa Conceptual

Lista de cotejo

Cantida Competencias
d de
perodos

Indicadores de
Logro

1 periodo

3 periodos

Promueve el logro
de metas
conjuntas en el
marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Declarati
vos
Participacin
escolar y
ciudadana.

Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Contenidos
Procediment
ales
Opinin sobre la
importancia de la
participacin electoral
escolar y ciudadana.

Actitudin
ales
Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual

Lista de cotejo.

Debate
Lluvia de Ideas
Preguntas Directas

Fundamentos
jurdicos de la
democracia
formal y la
democracia
participativa.

Anlisis de prcticas
ciudadanas que
fortalecen la
democracia en el
pas.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Comprensin de
lectura
Dinmica
Dibujos
Carteles

Lista de cotejo

2 periodos
Valores:
solidaridad,
respeto,
comunicacin,
equidad,
justicia,
tolerancia.

Cantida Competencias
d de
perodos
3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro
Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Valores de la
cultura de paz.

Identificacin de los
valores democrticos
para el ejercicio de la
ciudadana y la
cultura de paz.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de valores
propios de la
democracia y cultura
de paz para una
convivencia
armoniosa y pacfica.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Mapa Conceptual
Pelota Preguntona
Debate

Comprensin de
lectura

Actitudinal
es
Muestra valores
ticos en la
convivencia con
sus compaeros y
compaeras.

Actividades
de
Aprendizaje

Lista de cotejo

Evaluacin

Lluvia de Ideas
Pelota
Preguntona
comprensin de
lectura
Mapa conceptual

Lista de cotejo

2 periodos

2 periodos

Analiza las
consecuencias de la
no inscripcin de
ciudadanos jvenes
en el registro electoral
y de la ausencia de
participacin en el
ejercicio de la
ciudadana

Caractersticas
de las
responsabilidade
s y derechos de
participacin.

Anlisis de la
importancia de la
participacin todos
para alcanzar una
meta comn.

Espacios de
participacin
social de los
jvenes.

Identificacin de las
formas de la
organizacin juvenil
en su comunidad.

Valoracin del
cumplimiento de
las
responsabilidades
asumidas

Hoja de Trabajo
Debate

Lista de cotejo

Preguntas
Directas
Lluvia de ideas

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Hoja de Trabajo

Lista de cotejo

Mesa Redonda
Mapa Conceptual

2 periodos

Participacin
social. Poltica
Pblica.

______________________________________

Ana Victoria Rodas Marroqun

Participacin activa,
propositiva y
proactiva de las y los
jvenes en el centro
educativo y/o
comunitario, en
cumplimiento a una
Poltica Publica.

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Comprensin de
lectura

Lista de

Mapa conceptual
Lluvia de Ideas
Preguntas
Directas

___________________________________________

(Sello)

ngel Fernando Cceres Bejarano.

Docente de la Prctica

________________________________
Mayra Yaneth Snchez.
Catedrtica Titular

Director del Establecimiento

___________________________
Ingrid Guadalupe Girn Prez
Docente-Practicante

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Bosquejo Preliminar de Temas

Docente
Practicante:
Ingrid
Guadalupe
Girn
Prez
Carn:201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Grado: Segundo bsico.
Seccin: nica _rea/Subrea: Ciencias Sociales
Docente titular:
Mayra Yaneth Snchez.
______________
Jueves 30/06/2016
Tema 1
Elementos
Centrales de la
Democracia.

Viernes 01/07/2016
Tema 5

Jueves30/06/2016
Tema 2

La Democracia.

Jueves07/07/2016
Tema 6

Caractersticas de la
Democracia
Democracia.
Participativa.
Viernes08/07/2016
Tema 9

La Discriminacin.
Jueves 14/07/2016
Tema 13

La Educacin
Escolar.

Viernes 08/07/2016
Tema 10
Caractersticas de
Democracia y
Participacin.
Viernes 15/07/2016
Tema 14

Participacin
Ciudadana.

Jueves 21/07/2016

Jueves 30/07/2016
Tema 3

Democracia Directa.

Jueves07/07/2016
Tema 7
La Tolerancia y el
Respeto.
Jueves 14 /07/2016
Tema 11
Mecanismos de
Participacin
Viernes 15/07/2016
Tema 15
Desarrollo Local y la
Democracia
Participativa.

Jueves 21/07/2016

Viernes 01/07/2016
Tema 4
Democracia
Representativa o
Moderna.

Jueves07/07/2016
Tema 8
Democracia
Participativa e
Inclusin.
Jueves 14/07/2016
Tema 12

Participacin Escolar

Jueves 21/07/2016
Tema 16
Fundamentos
Jurdicos de la
Democracia Formal y
la Participativa.

Viernes 22/07/2016

Viernes 22/07/2016

Tema 17

Tema 18

Tema 19

Valores Cvicos y
Democrticos.

Valores de la Cultura
de Paz.

La Responsabilidad y
el Derecho de
Participacin.

Participacin Social
de los Jvenes

Jueves28/07/2016
Tema 21
Organizaciones
Juveniles
Comunitarias.

Jueves28/07/2016
Tema 22

Jueves28/07/2016
Tema 23

Viernes 29/07/2016
Tema 24

Participacin Social y
de Poltica Pblica.

Mejora del Desarrollo

Comunitario.

Viernes 29/08/2016
Tema 25

El Trabajo Forzado.

Viernes 05/08/2016
Tema 29

Exclusin Poltica.

Jueves 04/08/2016
Tema 26

Reglamento de
Jornaleros y Ley
Contra la Vagancia.

Tema 20

Jueves04/08/2016
Tema 27

Obstculos Sociales
y Educativos en el
Ejercicio de la
Ciudadana.
Jueves04/08/2016
Tema 28

Legislacin Agraria.

Enclave Bananero.

Viernes 05/08/2016
Tema 30

Exclusin Poltica.

________________________________

_____________________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica.

Profa. Mayra Yaneth Snchez.

Docente Titular.

_____________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 1/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _____201519096_____

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo _
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez._________________________
rea/Subrea: Ciencias So ciales Tiempo: 30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentale
s

Elementos Centrales
de la Democracia

Demostracin de una
de las manifestaciones
de la inclusin poltica
el derecho a elegir y
ser electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de
paz como a formas de vida y
de gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una
sociedad estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentario sobre el

tema mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Elementos Centrales
de la Democracia.
Ejercitacin: Elaboracin de mapa conceptual
y comentario sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce los elementos
centrales que componen una democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcado res
de imgenes.

Evaluacin
cartel
Participacin Activa

Actividades Extra clase:_________________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente de la prctica

Docente
titular

Facultad de Humanidades
de Clase No. 2/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Establecimiento: _Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutosFecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos
La Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentario sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Sobre la Democracia
Ejercitacin: Dictado sobre el tema.
Aplicacin: Los alumnos saben porque es
importante participar en la democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcadores
de colores, cuaderno.

Evaluacin
Preguntas Directas

Actividades Extra clase: _____________________________________________________

______________________________

_______________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica
titular

Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
3/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Directa

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales

Valoracin del sistema

democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas de acuerdo
al tema a tratar.
Conocimientos nuevos: Democracia Directa
Ejercitacin: Anlisis sobre democracia directa.
Aplicacin: El alumno conoce como se realiza la
democracia directa.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcadores, carteles

Lista de cotejo.

lpiz cuaderno.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
4/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:01/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia
Representativa o
Moderna.

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia
Representativa o Moderna.
Ejercitacin: Comentario sobre el tema
Aplicacin: El alumno identifica la diferencia de
democracia representativa o moderna.

Recursos

Evaluacin

Cartel, recortes, pizarrn y marcador.

Lista de Cotejo.

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
Clase No. 5/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 01/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Declarativos
Caractersticas de la
Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

electo.

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Caractersticas de la
Democracia.
Ejercitacin: Anlisis sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce las caractersticas
de la democracia.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapiceros, dibujos

carteles, pizarrn, marcador

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
6/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Reconocimiento del ejercicio de la

democracia participativa para
desarrollar propuestas incluyentes
de participacin ciudadana.

Democracia Participativa

Indicador de Logro

Valoracin de las propuestas de

participacin ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa.
Ejercitacin: Preguntas directas sobre el tema
Aplicacin: El alumno se asocia en la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, marcadores de colores,

Cuaderno cartel,

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
7/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Practica de la tolerancia y el
respeto a la diversidad ideolgica,
religiosa, cultural, poltica.

La Tolerancia y el Respeto

Indicador de Logro

Valoracin de la diversidad social y cultural

en Guatemala.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La tolerancia y el
respeto.
Ejercitacin: Comprensin de lectura
Aplicacin: El alumno practica el respeto y la
tolerancia.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, hojas papel

bond, lapicero.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Plan de Clase No. 8 /30

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez

rea/Subrea: Ciencias Sociales

Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Contenidos
Procedimentales

Declarativos
Democracia Participativa e
Inclusin.

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa
e Inclusin.
Ejercitacin: Debate entre alumnos sobre el tema
visto en clase
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
de etnia, opinin, y costumbres en democracia
participativa e inclusin.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, alumnos,

cartel, dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
30

Plan de Clase No. 9 /

E403 Prctica Docente

Bsico

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

La Discriminacin

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La Discriminacin
Ejercitacin: Preguntas directas y cometario en el
cuaderno.
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
que existen por la discriminacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapicero, marcadores,

pizarrn, cartel.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
10/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Caractersticas de
Democracia y Participacin.

Contenidos
Procedimentales
Identificacin de los espacios y
mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Caractersticas de
Democracia y Participacin.
Ejercitacin: Anlisis sobre las caractersticas de
democracia y participacin.
Aplicacin: El alumno conoce las normas que
existe en las caractersticas de democracia y
participacin.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,
dibujos, tijera, resistol.

Evaluacin
Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRCTICO MODERNO

Observacin Docente
9

Datos Generales
1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
2
Direccin: __Malacatan San Marcos.________________________
3
Fecha de la Observacin: _02 de junio de 2016 ______________________
4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Everildo Ramos Chilel
5
rea/sub rea: _Artes Plsticas___________

10 Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
11 Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
12 Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
13 Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
14 Evaluacin
Comprobacin de lectura.
Preguntas orales y escritas.
15 Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
16 Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

No cuenta con tecnologa avanzada

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
9. Datos Generales
9.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico vocacional Practico
Moderno_
9.2
Direccin: Malacatan San Marcos________________________
9.3
Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016_________________________
9.4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Silvia Patricia Aguilar
9.5
rea/sub rea: Ciencias Sociales______________
10. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
11. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Copias
12. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
13. Clima Interno del Aula
La docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
14. Evaluacin
Preguntas orales y escritas.
15. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
16. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
9. Datos Generales
9.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
9.2
Direccin: Malacatan San Marcos____________________________
9.3
Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
9.4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Vctor Gerardo Garca___
9.5
rea/sub rea: Danza_________
10. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
11. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Laminas
12. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
13. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
14. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas orales y escritas.
15. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
16. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
9. Datos Generales
9.1 Nombre del centro educativo: Colegio Particular Mixto
9.2 Direccin: Malacatan San Marcos
9.3 Fecha de la Observacin: 19 de Junio del 2014
9.4 Nombre del (la) docente observado (a): LICDA. Vernica Elizabeth Prez
9.5 rea/sub rea: Ciencias Naturales
10. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
11. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Texto
Libro
12. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
13. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
14. Evaluacin
Preguntas individuales, escritas y ejercicios.
15. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
16. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
Falta de tecnologa.

PP
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
9. Datos Generales
9.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno
9.2
Direccin: Malacatan San Marcos _____________________________
9.3
Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
9.4
Nombre del (la) docente observado (a): LIC. Rony Fuentes Miranda______
9.5
rea/sub rea: Formacin Musical _____________________________________
10. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas las
expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para que los
alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
11. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Laboratorio con ejercicios matemticos.
Libro del curso.
12. Metodologa
El docente observado al momento de dar su clase se basa en el anlisis, para
Impartir la clase ya que trata de incluir enseanzas de todo lo que se pueda.
13. Clima Interno del Aula
Mantuvo un ambiente agradable, hubo relacin alumno-maestro con respeto, motiva y
hace dinmica la clase induciendo a participar a los alumnos.
14. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas despus de resolver alguna duda que tenan.
15. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
16. Debilidades
Poca prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

No
.
1

Aspecto

Establecimiento Oficial

Establecimiento
Privado
Los Docentes del Instituto
Particular Tcnico Vocacional
Practico Moderno planifican
utilizando el CNB en la
elaboracin de sus planes de
clase.
Los docentes utilizan
Marcadores, Pizarrn,
Lminas, Libros del curso,
Carteles, Folletos, Hojas,
Papel Lustre.
Dictado, observador, anlisis,
Comentarios, discusin.

Planificacin
didctica

Los maestros del Instituto

Nacional de Educacin Bsica
I.N.E.B. planifican con el CNB
para cada una de sus clases.

Recursos
didcticos

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn, Libros
del curso.

Metodologa

Clima interno
del aula

Temas Grupales, trabajos

individuales, Analtica,
Descriptiva, Discusin,
Investigacin y Anlisis.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Evaluacin

Preguntas Orales, Escritas,

Heteroevaluacin y Mapa
Conceptual.

Heteroevaluacin, Preguntas
Orales y escritas y mapas
conceptuales.

Instalaciones

El establecimiento no cuenta
con edificio propio ni mobiliario
para los alumnos y docentes.

El establecimiento no cuenta
con edificio propio, ni
mobiliario utilizan mobiliario
de la primaria.

Otros

Cuenta con buena

disciplina y practican
siempre valores.

Cuenta con pocos

alumnos con buena
disciplina.

Los docentes tienen dominio

en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Anlisis Comparativo entre el Establecimiento Oficial y Privado

Facultad de Humanidades
11/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Mecanismos de
Participacin.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Mecanismos de
participacin.
Ejercitacin: Realizar mapa conceptual.
Aplicacin: Conoce algunas formas de
mecanismos de participacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
12/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Participacin Escolar

Contenidos
Procedimentales
Opinin sobre la importancia de la
participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Participacin
escolar
Ejercitacin: Pegar dibujos de participacin
escolar.
Aplicacin: Los alumnos le dan funcin a la
participacin escolar.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente de la prctica

Docente

titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
13/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
La Educacin Escolar

Contenidos
Procedimentales
Opinin sobre la importancia de la
participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La Educacin Escolar
Ejercitacin: Anlisis y preguntas directas
Aplicacin: Conoce la finalidad de la educacin
escolar.

Recursos
Cartel, pizarrn, alumnos

Evaluacin
Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
14/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Participacin Ciudadana

Contenidos
Procedimentales
Opinin sobre la importancia de la
participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Participacin Ciudadana
Ejercitacin: Realizar anlisis y dibujos.
Aplicacin: Comprende la integracin en la
participacin ciudadana.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
15/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Desarrollo Local y la
Democracia Participativa

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Desarrollo local y la
democracia participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: Si los alumnos le dan mayor
importancia al desarrollo local y la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, cuaderno, lapicero, pizarrn,

Lista de Cotejo

Marcador.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica Docente

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente practicante

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular
Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Anlisis de prcticas ciudadanas

que fortalecen la democracia en el
pas.

Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Indicador de Logro

Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Departamento de Pedagoga

E 403 Prctica Docente

Registro de Observacin del Centro Educativo Oficial

Nombre del Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica, Aldea El
Chahuite,Malacatan S.M
Estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Fecha

rea o sub
rea

Grado

Nombre del Docente

Observado

03-06-2016

Comunicacin y
Lenguaje

3ro. Bsico

03-06-2016

Matemticas

2do. Bsica

ngel Fernando Cceres

Bejarano

03-06-2016

Ciencias
Naturales

3ro. Bsico

Pablo Matas Daz Roblero

03-06-2016

03-06-2016

Pablo Andrs Flores Velasco

Mam

1ro Bsico
Seccin A

Tomas Jonatn Coronado Daz

Educacin para
el Hogar

[Link]

Mayra Yaneth Snchez

Actividad
Comprensin de Lectura.

Clase Magistral.

Exposiciones.

Palabras en Mam.

Preparacin de una Mesa.

_____________________________
___________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Cceres Bejarano
Catedrtica Curso E-403
sello del Director

ngel Fernando
Firma y

Fi
O

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE MALACATAN, SAN MARCOS.

Constancia de la Etapa de
Observacin
Centro Educativo Oficial
La presente HACE CONSTAR que el estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez
Carn_201519096 Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Observacin que corresponde al curso
E403
Prctica
Docente,
en el
establecimiento Instituto Nacional de Educacin Bsica del nivel medio
ubicado en: Aldea El Chahuite, Malacatan San Marcos. Los das del 03 al 03 del
mes de Junio.

Malacatan, 08 de Junio de 2016

[Link]. ________________________________ Sello.

ngel Fernando Cceres Bejarano
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa De Observacin
En calidad de catedrtico(a) del Curso E403 Prctica Docente, del Departamento de
Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,
hago constar
que el (la)
estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez.
Carn: 201519096 Cumpli con todos los requisitos en la etapa de observacin, la cual
se da por aprobada a los 18 das del mes de junio del 2016.

________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Registro de actividades de la etapa de asistencia

docente
Estudiante: _
Ingrid Guadalupe Girn Perez___________________________Carn:__201519096______
rea o sub rea: Ciencias Sociales Grado: Segundo Bsico Seccin nica.
Fecha

16-06-16

16-06-16

Actividades asignadas
por el docente Titular

Actividades realizadas
por iniciativa propia

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
Revisin de tareas por orden de
la docente.

Ayudar a la docente a mantener la

disciplina en clase.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
copiaron y tomaron nota en clase.

Dinmica en clase

Verificacin de la disciplina por

orden de la docente titular.

Hacerles un llamado de atencin a

los alumnos que tenan la camisa de
fuera.

Fomenta disciplina

Por rdenes de la docente titular

lance preguntas orales a los
alumnos sobre el tema impartido.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

Responsable

17-06-16

17-06-16

Observacione
s del docente
titular
Muy responsable

Firma del
docente
titular

20-06-16

21-06-16

21-06-16

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayudar a la docente a entregar las

tareas a cada alumno.

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
verifique por orden de la docente,
que los y las estudiantes
realizaran bien lo que la docente
titular les peda en la actividad
del da

Ayudar a ordenar bien las hileras de

los escritorios de los estudiantes.

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayude a la docente a motivar a los

alumnos con una dinmica, ya que
ella tuvo que salir unos minutos de
clase para ir a direccin a una
reunin imprevista.
Ayude a la docente a firmarles el
cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

22-06-16

22-06-16

23-06-16

Por orden de la docente,

verifique el orden y limpieza
teniendo en cuenta que los
alumnos se mantuvieran en su
lugar.
Verificacin de la asistencia por
orden de la docente.

Interactu con los alumnos

preguntndoles si necesitaban
alguna explicacin del tema
impartido por la docente titular.

Borre la pizarra para que la docente

titular impartiera su clase.

Aplica tarea a los

alumnos

Explica los temas

adecuadamente
Es amigable

Motiva a los
alumnos
Responsable

Dinmica

________________________________________
ngel Fernando Cceres Bejarano

Director

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Etapa de asistencia Docente

5. Datos Generales
5.1 Nombre del establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educacin
Bsica.
5.2 Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan, San Marcos.
5.3 Nombre de la profesora titular: Mayra Yaneth Snchez.
5.4 rea o sub rea: Ciencias Sociales.
5.5 Grado : Segundo Bsico Seccin: nica
5.6 Fecha de inicio y finalizacin de la etapa de asistencia docente:
16 de Junio al 23 de Junio.
5.7 No. de alumnos y Nmero de periodos a la semana: 33 Alumnos, 5
periodos a la semana.
6. Aspectos didcticos pedaggicos (un informe unificando los 10 periodos)
2.11. Planificacin Didctica: La docente planifica segn los contenidos del
C.N.B. del nivel medio. Por lo tanto todos los tienen el derecho de
solicitar a su catedrtica a mejorar su sistema de enseanza cuando la
mayora de alumnos regulares consideren que encuentran dificultad en
la comprensin del proceso de enseanza y aprendizaje.
2.12. Recursos Didcticos: La docente titular utilizo marcadores, pizarrn
almohadilla, libro del curso folletos y hojas de trabajo que fueron de gran
ayuda para la explicacin del tema y para una mejor enseanza alumnos.
2.13. Metodologa: Entre la explicacin de los temas la docente siempre los
orientaba para que lucharan y as alcanzar metas propuestas. La
docente utiliza tcnicas adecuadas para tener participacin de los
alumnos y a la vez tenerlos motivados durante el periodo.

2.14. Clima Interno del Aula: La relacin que existe entre docente-dicente es
cordial y afectuosa ya que la docente ha sabido ganarse el cario de
sus alumnos por medio de sus enseanzas.
2.15. Evaluacin: La docente evalu por medio de la observacin, haciendo
preguntas orales, al finalizar el periodo, ya que cada uno de los alumnos
tambin tienen el derecho de ser evaluados peridicamente en forma
objetiva, equitativa y tica.
3.

Auto Evaluacin
3.7 Valoracin personal de las actividades realizadas: Todas las
actividades se realizaron correctamente las que fueron ordenadas por la
docente titular. Se realizaron actividades por iniciativa propia, tales como
mantener la disciplina dentro y fuera del saln de clase, asistir a los
alumnos que no comprendieron la clase vista; estas actividades
ayudaron a mantener la interaccin con respeto y armona con los
alumnos.
3.8 Nuevos conocimientos adquiridos: Que en todos los periodos se debe
realizar la clase con motivacin y dinamismo esto atraer el inters de
los estudiantes y as tener un aprendizaje significativo. La interaccin
con armona y respeto entre docente-dicente facilita el proceso de
enseanza y aprendizaje.

3.9 Experiencias adquiridas:

Perder el miedo frente a un grupo de personas.
convivencia con estudiantes y docentes.
Poseer un equilibrio emocional ante los estudiantes.
Poseer buenas relaciones humanas ante un grupo de estudiantes.

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE, MALACATAN SAN MARCOS

Constancia
Asistencia Docente
La presente Hace Constar que la estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez___
Carn:201519096
Inscrita en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Asistencia Docente que corresponde al curso E403 Prctica Docente en el
establecimiento :Instituto Nacional de Educacin Bsica _ del nivel medio ubicado en:
_Malacatan, San Marcos
Con la profesora:
Mayra Yaneth Snchez
del
grado:_2do. Bsico seccin: nica.

Los das del 16 de Junio al 23 del mes de Junio

Gu
atemala, 08 de Julio del 2016

F.___________________________
[Link].
_________________________
Mayra Yaneth Snchez
(sello)
ngel Fernando Cceres Bejarano
Docente Titular
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa de Asistencia
Docente
En calidad de catedrtica del Curso E403 Prctica Docente,

del Departamento de

Pedagoga de la facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,

hago constar que la estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn No_201519096_
Cumpli con todos los requisitos en la etapa de Asistencia Docente, la cual se da por
aprobada a los das 08 das del mes de Julio de 2016.

_________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.
Catedrtica del curso

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Ll

C
le

C
te

Pe

Pr

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

PLAN DE UNIDAD
CICLO BSICO
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez No. De Carn: 201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan San M arcos
rea/Subrea: Estudios Sociales Grado: Segundo Seccin: nica No. de estudiantes: 33
Jornada: Vespertina Tiempo: 30 periodos de 30 minutos____ Nombre de catedrtica titular: Mayra Yaneth Snchez
Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Lluvias de ideas.
Comprensin de
lectura.

Lista de cotejo.

Comentario sobre el
tema.

Pelota Preguntona
Preguntas Directas
Debate
Carteles

Lista de cotejo.

ciudadana.

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodo

2 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el lo gro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Describe las formas

de adaptacin y
desarrollo de los
seres humanos de
acuerdo a su
ubicacin y
caractersticas
geogrficas.

Declarativ
os
Tolerancia y
respeto.

Democracia
participativa e
inclusin.

Discriminacin.

Contenidos
Procediment
ales

Actitudin
ales

Practica de la
tolerancia y el respeto
a la diversidad
ideolgica, religiosa,
cultural, poltica.

Valoracin de la
diversidad social
y cultural en
Guatemala.

Relacin de cualquier
forma de
discriminacin social
religiosa, tnica,
poltico, como una
expresin de
exclusin.

Rechazo de las
formas de
discriminacin
por genero,
edad y etnicidad
y elaboracin de
propuestas que
tiendan a
eliminarlas.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual
Dinmica

Lista de cotejo

Comprensin de
lectura

Preguntas directas
Dibujos
Debate
Lluvia de ideas

Escala de Rango

3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Cantida Competencias
d de
perodos

Practica el ejercicio de
la democracia en el
gobierno estudiantil y
de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Indicadores de
Logro

1 periodo

Promueve el logro
de metas
conjuntas en el
marco de la
participacin
ciudadana en los

Caractersticas
de democracia y
participacin.

Declarati
vos
Participacin
escolar y
ciudadana.

Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su

Identificacin de los
espacios y
mecanismos de
participacin que
existen en el
establecimiento
educativo y
comunidad.

Contenidos
Procediment
ales
Opinin sobre la
importancia de la
participacin electoral
escolar y ciudadana.

Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Mesa Redonda
Rincn de Aprendizaje

Lista de cotejo

Pelota Preguntona
Mapa Conceptual

Actitudin
ales
Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual

Lista de cotejo.

Debate
Lluvia de Ideas
Preguntas Directas

3 periodos

mbitos familiar y
publico.

fortalecimiento.

Fundamentos
jurdicos de la
democracia
formal y la
democracia
participativa.

Anlisis de prcticas
ciudadanas que
fortalecen la
democracia en el
pas.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Comprensin de
lectura

Lista de cotejo

Dinmica
Dibujos
Carteles

2 periodos
Valores:
solidaridad,
respeto,
comunicacin,
equidad,
justicia,
tolerancia.

Cantida Competencias
d de
perodos
3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los

Indicadores de
Logro
Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su

Declarativ
os
Valores de la
cultura de paz.

Identificacin de los
valores democrticos
para el ejercicio de la
ciudadana y la
cultura de paz.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de valores
propios de la
democracia y cultura
de paz para una
convivencia

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Mapa Conceptual
Pelota Preguntona
Debate

Comprensin de
lectura

Actitudinal
es
Muestra valores
ticos en la
convivencia con
sus compaeros y

Actividades
de
Aprendizaje

Lista de cotejo

Evaluacin

Lluvia de Ideas
Pelota
Preguntona

Lista de cotejo

mbitos familiar y
publico.

fortalecimiento.

armoniosa y pacfica.

compaeras.

comprensin de
lectura
Mapa conceptual

2 periodos

2 periodos

Analiza las
consecuencias de la
no inscripcin de
ciudadanos jvenes
en el registro electoral
y de la ausencia de
participacin en el
ejercicio de la
ciudadana

Caractersticas
de las
responsabilidade
s y derechos de
participacin.

Anlisis de la
importancia de la
participacin todos
para alcanzar una
meta comn.

Espacios de
participacin
social de los
jvenes.

Identificacin de las
formas de la
organizacin juvenil
en su comunidad.

Valoracin del
cumplimiento de
las
responsabilidades
asumidas

Hoja de Trabajo
Debate

Lista de cotejo

Preguntas
Directas
Lluvia de ideas

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Hoja de Trabajo

Lista de cotejo

Mesa Redonda
Mapa Conceptual

2 periodos

Participacin
social. Poltica
Pblica.

Participacin activa,
propositiva y
proactiva de las y los
jvenes en el centro
educativo y/o
comunitario, en
cumplimiento a una
Poltica Publica.

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Comprensin de
lectura

Mapa conceptual
Lluvia de Ideas
Preguntas
Directas

Lista de

______________________________________

Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la Prctica

________________________________
Mayra Yaneth Snchez.
Catedrtica Titular

___________________________________________

(Sello)

ngel Fernando Cceres Bejarano.

Director del Establecimiento

___________________________
Ingrid Guadalupe Girn Prez
Docente-Practicante

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Bosquejo Preliminar de Temas

Docente
Practicante:
Ingrid
Guadalupe
Girn
Prez
Carn:201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Grado: Segundo bsico.
Seccin: nica _rea/Subrea: Ciencias Sociales
Docente titular:
Mayra Yaneth Snchez.
______________

Jueves 30/06/2016
Tema 1
Elementos
Centrales de la
Democracia.

Viernes 01/07/2016
Tema 5

Jueves30/06/2016
Tema 2

La Democracia.

Jueves07/07/2016
Tema 6

Caractersticas de la
Democracia
Democracia.
Participativa.
Viernes08/07/2016
Tema 9

La Discriminacin.
Jueves 14/07/2016
Tema 13

La Educacin
Escolar.

Viernes 08/07/2016
Tema 10
Caractersticas de
Democracia y
Participacin.
Viernes 15/07/2016
Tema 14

Participacin
Ciudadana.

Jueves 30/07/2016
Tema 3

Democracia Directa.

Jueves07/07/2016
Tema 7
La Tolerancia y el
Respeto.
Jueves 14 /07/2016
Tema 11
Mecanismos de
Participacin
Viernes 15/07/2016
Tema 15
Desarrollo Local y la
Democracia
Participativa.

Viernes 01/07/2016
Tema 4
Democracia
Representativa o
Moderna.

Jueves07/07/2016
Tema 8
Democracia
Participativa e
Inclusin.
Jueves 14/07/2016
Tema 12

Participacin Escolar

Jueves 21/07/2016
Tema 16
Fundamentos
Jurdicos de la
Democracia Formal y
la Participativa.

Jueves 21/07/2016
Tema 17

Jueves 21/07/2016
Tema 18

Viernes 22/07/2016
Tema 19

Viernes 22/07/2016
Tema 20

Valores Cvicos y
Democrticos.

Valores de la Cultura
de Paz.

La Responsabilidad y
el Derecho de
Participacin.

Participacin Social
de los Jvenes

Jueves28/07/2016
Tema 21
Organizaciones
Juveniles
Comunitarias.

Jueves28/07/2016
Tema 22

Jueves28/07/2016
Tema 23

Viernes 29/07/2016
Tema 24

Participacin Social y
de Poltica Pblica.

Mejora del Desarrollo

Comunitario.

Viernes 29/08/2016
Tema 25

El Trabajo Forzado.

Viernes 05/08/2016
Tema 29

Exclusin Poltica.

Jueves 04/08/2016
Tema 26

Reglamento de
Jornaleros y Ley
Contra la Vagancia.

Jueves04/08/2016
Tema 27

Obstculos Sociales
y Educativos en el
Ejercicio de la
Ciudadana.
Jueves04/08/2016
Tema 28

Legislacin Agraria.

Enclave Bananero.

Viernes 05/08/2016
Tema 30

Exclusin Poltica.

________________________________

_____________________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica.

Profa. Mayra Yaneth Snchez.

Docente Titular.

_____________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 1/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _____201519096_____

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo _
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez._________________________
rea/Subrea: Ciencias So ciales Tiempo: 30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentale
s

Elementos Centrales
de la Democracia

Demostracin de una
de las manifestaciones
de la inclusin poltica
el derecho a elegir y
ser electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de
paz como a formas de vida y
de gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una
sociedad estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentario sobre el

tema mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Elementos Centrales
de la Democracia.
Ejercitacin: Elaboracin de mapa conceptual
y comentario sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce los elementos
centrales que componen una democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcado res
de imgenes.

Evaluacin
cartel
Participacin Activa

Actividades Extra clase:_________________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 2/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Establecimiento: _Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutosFecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos
La Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentario sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Sobre la Democracia
Ejercitacin: Dictado sobre el tema.
Aplicacin: Los alumnos saben porque es
importante participar en la democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcadores
de colores, cuaderno.

Evaluacin
Preguntas Directas

Actividades Extra clase: _____________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
3/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Directa

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales

Valoracin del sistema

democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas de acuerdo
al tema a tratar.
Conocimientos nuevos: Democracia Directa
Ejercitacin: Anlisis sobre democracia directa.
Aplicacin: El alumno conoce como se realiza la
democracia directa.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcadores, carteles

Lista de cotejo.

lpiz cuaderno.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
4/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:01/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia
Representativa o
Moderna.

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia
Representativa o Moderna.
Ejercitacin: Comentario sobre el tema
Aplicacin: El alumno identifica la diferencia de
democracia representativa o moderna.

Recursos

Evaluacin

Cartel, recortes, pizarrn y marcador.

Lista de Cotejo.

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
Clase No. 5/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 01/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Caractersticas de la
Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Caractersticas de la
Democracia.
Ejercitacin: Anlisis sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce las caractersticas
de la democracia.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapiceros, dibujos

carteles, pizarrn, marcador

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
6/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Actitudinales

Reconocimiento del ejercicio de la

democracia participativa para
desarrollar propuestas incluyentes
de participacin ciudadana.

Democracia Participativa

Indicador de Logro

Valoracin de las propuestas de

participacin ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa.
Ejercitacin: Preguntas directas sobre el tema
Aplicacin: El alumno se asocia en la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, marcadores de colores,

Cuaderno cartel,

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
7/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Practica de la tolerancia y el
respeto a la diversidad ideolgica,
religiosa, cultural, poltica.

La Tolerancia y el Respeto

Indicador de Logro

Valoracin de la diversidad social y cultural

en Guatemala.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La tolerancia y el
respeto.
Ejercitacin: Comprensin de lectura
Aplicacin: El alumno practica el respeto y la
tolerancia.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, hojas papel

bond, lapicero.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Plan de Clase No. 8 /30

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos

Declarativos

Procedimentales

Democracia Participativa e
Inclusin.

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa
e Inclusin.
Ejercitacin: Debate entre alumnos sobre el tema
visto en clase
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
de etnia, opinin, y costumbres en democracia
participativa e inclusin.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, alumnos,

cartel, dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No. 9 /

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

La Discriminacin

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La Discriminacin
Ejercitacin: Preguntas directas y cometario en el
cuaderno.
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
que existen por la discriminacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapicero, marcadores,

pizarrn, cartel.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
10/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez

Plan de Clase No.

Ciclo

Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Caractersticas de
Democracia y Participacin.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Caractersticas de
Democracia y Participacin.
Ejercitacin: Anlisis sobre las caractersticas de
democracia y participacin.
Aplicacin: El alumno conoce las normas que
existe en las caractersticas de democracia y
participacin.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, tijera, resistol.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRCTICO MODERNO

Observacin Docente
17 Datos Generales
1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
2
Direccin: __Malacatan San Marcos.________________________
3
Fecha de la Observacin: _02 de junio de 2016 ______________________
4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Everildo Ramos Chilel
5
rea/sub rea: _Artes Plsticas___________
18 Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
19 Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
20 Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
21 Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
22 Evaluacin
Comprobacin de lectura.
Preguntas orales y escritas.
23 Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
24 Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
No cuenta con tecnologa avanzada

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente

17. Datos Generales

17.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico vocacional Practico
Moderno_
17.2 Direccin: Malacatan San Marcos________________________
17.3 Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016_________________________
17.4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Silvia Patricia Aguilar
17.5 rea/sub rea: Ciencias Sociales______________
18. Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
19. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Copias
20. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
21. Clima Interno del Aula
La docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
22. Evaluacin
Preguntas orales y escritas.
23. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
24. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
17. Datos Generales
17.1 Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
17.2 Direccin: Malacatan San Marcos____________________________

17.3
17.4
17.5

Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________

Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Vctor Gerardo Garca___
rea/sub rea: Danza_________

18. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
19. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Laminas
20. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
21. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
22. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas orales y escritas.
23. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
24. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
17. Datos Generales
17.1 Nombre del centro educativo: Colegio Particular Mixto
17.2 Direccin: Malacatan San Marcos
17.3 Fecha de la Observacin: 19 de Junio del 2014
17.4 Nombre del (la) docente observado (a): LICDA. Vernica Elizabeth Prez
17.5 rea/sub rea: Ciencias Naturales

18. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
19. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Texto
Libro
20. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
21. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
22. Evaluacin
Preguntas individuales, escritas y ejercicios.
23. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
24. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
Falta de tecnologa.

PP
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
17. Datos Generales
17.1 Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno
17.2 Direccin: Malacatan San Marcos _____________________________
17.3 Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
17.4 Nombre del (la) docente observado (a): LIC. Rony Fuentes Miranda______
17.5 rea/sub rea: Formacin Musical _____________________________________

18. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas las
expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para que los
alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
19. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Laboratorio con ejercicios matemticos.
Libro del curso.
20. Metodologa
El docente observado al momento de dar su clase se basa en el anlisis, para
Impartir la clase ya que trata de incluir enseanzas de todo lo que se pueda.
21. Clima Interno del Aula
Mantuvo un ambiente agradable, hubo relacin alumno-maestro con respeto, motiva y
hace dinmica la clase induciendo a participar a los alumnos.
22. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas despus de resolver alguna duda que tenan.
23. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
24. Debilidades
Poca prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente
No
.
1

Aspecto

Establecimiento Oficial

Planificacin
didctica

Los maestros del Instituto

Nacional de Educacin Bsica
I.N.E.B. planifican con el CNB
para cada una de sus clases.

Establecimiento
Privado
Los Docentes del Instituto
Particular Tcnico Vocacional
Practico Moderno planifican
utilizando el CNB en la
elaboracin de sus planes de
clase.

Recursos
didcticos

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn, Libros
del curso.

Metodologa

Clima interno
del aula

Temas Grupales, trabajos

individuales, Analtica,
Descriptiva, Discusin,
Investigacin y Anlisis.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Evaluacin

Preguntas Orales, Escritas,

Heteroevaluacin y Mapa
Conceptual.

Heteroevaluacin, Preguntas
Orales y escritas y mapas
conceptuales.

Instalaciones

El establecimiento no cuenta
con edificio propio ni mobiliario
para los alumnos y docentes.

El establecimiento no cuenta
con edificio propio, ni
mobiliario utilizan mobiliario
de la primaria.

Otros

Cuenta con buena

disciplina y practican
siempre valores.

Cuenta con pocos

alumnos con buena
disciplina.

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn,
Lminas, Libros del curso,
Carteles, Folletos, Hojas,
Papel Lustre.
Dictado, observador, anlisis,
Comentarios, discusin.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Anlisis Comparativo entre el Establecimiento Oficial y Privado

Facultad de Humanidades
11/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Mecanismos de
Participacin.

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Mecanismos de
participacin.
Ejercitacin: Realizar mapa conceptual.
Aplicacin: Conoce algunas formas de
mecanismos de participacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
12/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin
escolar
Ejercitacin: Pegar dibujos de participacin
escolar.
Aplicacin: Los alumnos le dan funcin a la
participacin escolar.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
13/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez

rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

La Educacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: La Educacin Escolar
Ejercitacin: Anlisis y preguntas directas
Aplicacin: Conoce la finalidad de la educacin
escolar.

Recursos

Evaluacin

Cartel, pizarrn, alumnos

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
14/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez

Plan de Clase No.

Ciclo

Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Ciudadana

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin Ciudadana
Ejercitacin: Realizar anlisis y dibujos.
Aplicacin: Comprende la integracin en la
participacin ciudadana.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
15/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Desarrollo Local y la
Democracia Participativa

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Desarrollo local y la
democracia participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: Si los alumnos le dan mayor
importancia al desarrollo local y la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, cuaderno, lapicero, pizarrn,

Lista de Cotejo

Marcador.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Anlisis de prcticas ciudadanas

que fortalecen la democracia en el
pas.

Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica Docente

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente practicante

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
No.17/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

Facultad de Humanidades
No.18/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________

_______________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica
titular

Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Departamento de Pedagoga
E 403 Prctica Docente

Registro de Observacin del Centro Educativo Oficial

Nombre del Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica, Aldea El
Chahuite,Malacatan S.M
Estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Fecha

rea o sub
rea

Grado

Nombre del Docente

Observado

03-06-2016

Comunicacin y
Lenguaje

3ro. Bsico

03-06-2016

Matemticas

2do. Bsica

ngel Fernando Cceres

Bejarano

03-06-2016

Ciencias
Naturales

3ro. Bsico

Pablo Matas Daz Roblero

03-06-2016

03-06-2016

Pablo Andrs Flores Velasco

Mam

1ro Bsico
Seccin A

Tomas Jonatn Coronado Daz

Educacin para
el Hogar

[Link]

Mayra Yaneth Snchez

Actividad
Comprensin de Lectura.

Clase Magistral.

Exposiciones.

Palabras en Mam.

Preparacin de una Mesa.

_____________________________
___________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Cceres Bejarano
Catedrtica Curso E-403
sello del Director

ngel Fernando
Firma y

Fi
O

INSTITUTO NACIONAL DE
I.N.E.B,
EL CHAHUITE
MALACATAN, SAN MARCOS.

EDUCACION BASICA
ALDEA

Constancia de la Etapa de
Observacin
Centro Educativo Oficial
La presente HACE CONSTAR que el estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez
Carn_201519096 Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Observacin que corresponde al curso
E403
Prctica
Docente,
en el
establecimiento Instituto Nacional de Educacin Bsica del nivel medio
ubicado en: Aldea El Chahuite, Malacatan San Marcos. Los das del 03 al 03 del
mes de Junio.

Malacatan, 08 de Junio de 2016

[Link]. ________________________________ Sello.

ngel Fernando Cceres Bejarano
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa De Observacin
En calidad de catedrtico(a) del Curso E403 Prctica Docente, del Departamento de
Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,
hago constar
que el (la)
estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez.
Carn: 201519096 Cumpli con todos los requisitos en la etapa de observacin, la cual
se da por aprobada a los 18 das del mes de junio del 2016.

________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Registro de actividades de la etapa de asistencia

docente
Estudiante: _
Ingrid Guadalupe Girn Perez___________________________Carn:__201519096______
rea o sub rea: Ciencias Sociales Grado: Segundo Bsico Seccin nica.
Fecha

16-06-16

16-06-16

Actividades asignadas
por el docente Titular

Actividades realizadas
por iniciativa propia

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
Revisin de tareas por orden de
la docente.

Ayudar a la docente a mantener la

disciplina en clase.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
copiaron y tomaron nota en clase.

Dinmica en clase

Verificacin de la disciplina por

orden de la docente titular.

Hacerles un llamado de atencin a

los alumnos que tenan la camisa de
fuera.

Fomenta disciplina

Por rdenes de la docente titular

lance preguntas orales a los
alumnos sobre el tema impartido.

Ayudar a la docente a firmarles el

cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

Responsable

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayudar a la docente a entregar las

tareas a cada alumno.

17-06-16

17-06-16

20-06-16

Observacione
s del docente
titular
Muy responsable

Aplica tarea a los

alumnos

Firma del
docente
titular

21-06-16

21-06-16

Verificacin de la asistencia por

orden de la docente, teniendo en
cuenta que los alumnos deben
tener disciplina en todos los
periodos respectivos.
verifique por orden de la docente,
que los y las estudiantes
realizaran bien lo que la docente
titular les peda en la actividad
del da

Ayudar a ordenar bien las hileras de

los escritorios de los estudiantes.

Revisin de tareas por orden de

la docente.

Ayude a la docente a motivar a los

alumnos con una dinmica, ya que
ella tuvo que salir unos minutos de
clase para ir a direccin a una
reunin imprevista.
Ayude a la docente a firmarles el
cuaderno a los alumnos que
escribieron el dictado del da.

22-06-16

22-06-16

23-06-16

Por orden de la docente,

verifique el orden y limpieza
teniendo en cuenta que los
alumnos se mantuvieran en su
lugar.
Verificacin de la asistencia por
orden de la docente.

Interactu con los alumnos

preguntndoles si necesitaban
alguna explicacin del tema
impartido por la docente titular.

Borre la pizarra para que la docente

titular impartiera su clase.

________________________________________
ngel Fernando Cceres Bejarano

Director

Explica los temas

adecuadamente
Es amigable

Motiva a los
alumnos
Responsable

Dinmica

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente

Etapa de asistencia Docente

7. Datos Generales
7.1 Nombre del establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educacin
Bsica.
7.2 Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan, San Marcos.
7.3 Nombre de la profesora titular: Mayra Yaneth Snchez.
7.4 rea o sub rea: Ciencias Sociales.
7.5 Grado : Segundo Bsico Seccin: nica
7.6 Fecha de inicio y finalizacin de la etapa de asistencia docente:
16 de Junio al 23 de Junio.
7.7 No. de alumnos y Nmero de periodos a la semana: 33 Alumnos, 5
periodos a la semana.
8. Aspectos didcticos pedaggicos (un informe unificando los 10 periodos)
2.16. Planificacin Didctica: La docente planifica segn los contenidos del
C.N.B. del nivel medio. Por lo tanto todos los tienen el derecho de
solicitar a su catedrtica a mejorar su sistema de enseanza cuando la
mayora de alumnos regulares consideren que encuentran dificultad en
la comprensin del proceso de enseanza y aprendizaje.
2.17. Recursos Didcticos: La docente titular utilizo marcadores, pizarrn
almohadilla, libro del curso folletos y hojas de trabajo que fueron de gran
ayuda para la explicacin del tema y para una mejor enseanza alumnos.
2.18. Metodologa: Entre la explicacin de los temas la docente siempre los
orientaba para que lucharan y as alcanzar metas propuestas. La
docente utiliza tcnicas adecuadas para tener participacin de los
alumnos y a la vez tenerlos motivados durante el periodo.

2.19. Clima Interno del Aula: La relacin que existe entre docente-dicente es
cordial y afectuosa ya que la docente ha sabido ganarse el cario de
sus alumnos por medio de sus enseanzas.
2.20. Evaluacin: La docente evalu por medio de la observacin, haciendo
preguntas orales, al finalizar el periodo, ya que cada uno de los alumnos
tambin tienen el derecho de ser evaluados peridicamente en forma
objetiva, equitativa y tica.
3.

Auto Evaluacin
3.10 Valoracin personal de las actividades realizadas: Todas las
actividades se realizaron correctamente las que fueron ordenadas por la
docente titular. Se realizaron actividades por iniciativa propia, tales como
mantener la disciplina dentro y fuera del saln de clase, asistir a los
alumnos que no comprendieron la clase vista; estas actividades
ayudaron a mantener la interaccin con respeto y armona con los
alumnos.
3.11 Nuevos conocimientos adquiridos: Que en todos los periodos se
debe realizar la clase con motivacin y dinamismo esto atraer el inters
de los estudiantes y as tener un aprendizaje significativo. La interaccin
con armona y respeto entre docente-dicente facilita el proceso de
enseanza y aprendizaje.

3.12

Experiencias adquiridas:
Perder el miedo frente a un grupo de personas.
convivencia con estudiantes y docentes.
Poseer un equilibrio emocional ante los estudiantes.
Poseer buenas relaciones humanas ante un grupo de estudiantes.

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA I.N.E.B,

ALDEA EL CHAHUITE, MALACATAN SAN MARCOS

Constancia
Asistencia Docente
La presente Hace Constar que la estudiante: _Ingrid Guadalupe Girn Prez___
Carn:201519096
Inscrita en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de
Asistencia Docente que corresponde al curso E403 Prctica Docente en el
establecimiento :Instituto Nacional de Educacin Bsica _ del nivel medio ubicado en:
_Malacatan, San Marcos
Con la profesora:
Mayra Yaneth Snchez
del
grado:_2do. Bsico seccin: nica.

Los das del 16 de Junio al 23 del mes de Junio

Gu
atemala, 08 de Julio del 2016

F.___________________________
[Link].
_________________________
Mayra Yaneth Snchez
(sello)
ngel Fernando Cceres Bejarano
Docente Titular
Director

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa de Asistencia
Docente
En calidad de catedrtica del Curso E403 Prctica Docente,

del Departamento de

Pedagoga de la facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,

hago constar que la estudiante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn No_201519096_
Cumpli con todos los requisitos en la etapa de Asistencia Docente, la cual se da por
aprobada a los das 08 das del mes de Julio de 2016.

_________________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun.
Catedrtica del curso

Evalua
cin

Lista de cotejo.

Lista de cotejo.

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

PLAN DE UNIDAD
CICLO BSICO
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez No. De Carn: 201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Direccin: Aldea El Chahuite, Malacatan San M arcos
rea/Subrea: Estudios Sociales Grado: Segundo Seccin: nica No. de estudiantes: 33
Jornada: Vespertina Tiempo: 30 periodos de 30 minutos____ Nombre de catedrtica titular: Mayra Yaneth Snchez
Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodos

2 periodos

Indicadores de
Logro

Declarativo
s

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Elementos
Centrales De la
Democracia

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin.

Contenidos
Procedimen
tales

Actitudinal
es

Demostracin de una
de las
manifestaciones de
la inclusin poltica el
derecho a elegir y
ser electo.

Valoracin del
sistema
democrtico y la
cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.

Reconocimiento del
ejercicio de la
democracia
participativa para
desarrollar
propuestas
incluyentes de
participacin
ciudadana.

Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Lluvias de ideas.
Comprensin de
lectura.

Lista de cotejo.

Comentario sobre el
tema.

Pelota Preguntona
Preguntas Directas
Debate
Carteles

Lista de cotejo.

Cantidad Competencias
de
perodos

2 periodo

2 periodos

3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el lo gro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro

Infiere que la plena

democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.

Describe las formas

de adaptacin y
desarrollo de los
seres humanos de
acuerdo a su
ubicacin y
caractersticas
geogrficas.

Practica el ejercicio de
la democracia en el
gobierno estudiantil y
de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Tolerancia y
respeto.

Democracia
participativa e
inclusin.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de la
tolerancia y el respeto
a la diversidad
ideolgica, religiosa,
cultural, poltica.

Valoracin de la
diversidad social
y cultural en
Guatemala.

Relacin de cualquier
forma de
discriminacin social
religiosa, tnica,
poltico, como una
expresin de
exclusin.

Rechazo de las
formas de
discriminacin
por genero,
edad y etnicidad
y elaboracin de
propuestas que
tiendan a
eliminarlas.

Discriminacin.

Caractersticas
de democracia y
participacin.

Actitudin
ales

Identificacin de los
espacios y
mecanismos de
participacin que
existen en el
establecimiento
educativo y
comunidad.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual
Dinmica

Lista de cotejo

Comprensin de
lectura

Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Preguntas directas

Escala de Rango

Dibujos
Debate
Lluvia de ideas

Mesa Redonda
Rincn de Aprendizaje
Pelota Preguntona
Mapa Conceptual

Lista de cotejo

Cantida Competencias
d de
perodos

Indicadores de
Logro

1 periodo

3 periodos

Promueve el logro
de metas
conjuntas en el
marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Declarati
vos
Participacin
escolar y
ciudadana.

Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Contenidos
Procediment
ales
Opinin sobre la
importancia de la
participacin electoral
escolar y ciudadana.

Actitudin
ales
Reflexiona
sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.

Actividades
de Aprendizaje

Evaluacin

Mapa Conceptual

Lista de cotejo.

Debate
Lluvia de Ideas
Preguntas Directas

Fundamentos
jurdicos de la
democracia
formal y la
democracia
participativa.

Anlisis de prcticas
ciudadanas que
fortalecen la
democracia en el
pas.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Comprensin de
lectura
Dinmica
Dibujos
Carteles

Lista de cotejo

2 periodos
Valores:
solidaridad,
respeto,
comunicacin,
equidad,
justicia,
tolerancia.

Cantida Competencias
d de
perodos
3 periodos

Promueve el logro
de metas conjuntas
en el marco de la
participacin
ciudadana en los
mbitos familiar y
publico.

Indicadores de
Logro
Practica el ejercicio
de la democracia en
el gobierno estudiantil
y de su comunidad
contribuye a su
fortalecimiento.

Declarativ
os
Valores de la
cultura de paz.

Identificacin de los
valores democrticos
para el ejercicio de la
ciudadana y la
cultura de paz.

Contenidos
Procediment
ales
Practica de valores
propios de la
democracia y cultura
de paz para una
convivencia
armoniosa y pacfica.

Contribucin al
fortalecimiento
de la
democracia
participativa con
sus acciones.

Mapa Conceptual
Pelota Preguntona
Debate

Comprensin de
lectura

Actitudinal
es
Muestra valores
ticos en la
convivencia con
sus compaeros y
compaeras.

Actividades
de
Aprendizaje

Lista de cotejo

Evaluacin

Lluvia de Ideas
Pelota
Preguntona
comprensin de
lectura
Mapa conceptual

Lista de cotejo

2 periodos

2 periodos

Analiza las
consecuencias de la
no inscripcin de
ciudadanos jvenes
en el registro electoral
y de la ausencia de
participacin en el
ejercicio de la
ciudadana

Caractersticas
de las
responsabilidade
s y derechos de
participacin.

Anlisis de la
importancia de la
participacin todos
para alcanzar una
meta comn.

Espacios de
participacin
social de los
jvenes.

Identificacin de las
formas de la
organizacin juvenil
en su comunidad.

Valoracin del
cumplimiento de
las
responsabilidades
asumidas

Hoja de Trabajo
Debate

Lista de cotejo

Preguntas
Directas
Lluvia de ideas

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Hoja de Trabajo

Lista de cotejo

Mesa Redonda
Mapa Conceptual

2 periodos

Participacin
social. Poltica
Pblica.

______________________________________

Ana Victoria Rodas Marroqun

Participacin activa,
propositiva y
proactiva de las y los
jvenes en el centro
educativo y/o
comunitario, en
cumplimiento a una
Poltica Publica.

Valoracin del
trabajo colectivo
juvenil intra e
intergeneracional.

Comprensin de
lectura

Lista de

Mapa conceptual
Lluvia de Ideas
Preguntas
Directas

___________________________________________

(Sello)

ngel Fernando Cceres Bejarano.

Docente de la Prctica

________________________________
Mayra Yaneth Snchez.
Catedrtica Titular

Director del Establecimiento

___________________________
Ingrid Guadalupe Girn Prez
Docente-Practicante

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Bosquejo Preliminar de Temas

Docente
Practicante:
Ingrid
Guadalupe
Girn
Prez
Carn:201519096
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B. Grado: Segundo bsico.
Seccin: nica _rea/Subrea: Ciencias Sociales
Docente titular:
Mayra Yaneth Snchez.
______________
Jueves 30/06/2016
Tema 1
Elementos
Centrales de la
Democracia.

Viernes 01/07/2016
Tema 5

Jueves30/06/2016
Tema 2

La Democracia.

Jueves07/07/2016
Tema 6

Caractersticas de la
Democracia
Democracia.
Participativa.
Viernes08/07/2016
Tema 9

La Discriminacin.
Jueves 14/07/2016
Tema 13

La Educacin
Escolar.

Viernes 08/07/2016
Tema 10
Caractersticas de
Democracia y
Participacin.
Viernes 15/07/2016
Tema 14

Participacin
Ciudadana.

Jueves 21/07/2016
Tema 17

Jueves 30/07/2016
Tema 3

Democracia Directa.

Jueves07/07/2016
Tema 7
La Tolerancia y el
Respeto.
Jueves 14 /07/2016
Tema 11
Mecanismos de
Participacin
Viernes 15/07/2016
Tema 15
Desarrollo Local y la
Democracia
Participativa.

Jueves 21/07/2016
Tema 18

Viernes 01/07/2016
Tema 4
Democracia
Representativa o
Moderna.

Jueves07/07/2016
Tema 8
Democracia
Participativa e
Inclusin.
Jueves 14/07/2016
Tema 12

Participacin Escolar

Jueves 21/07/2016
Tema 16
Fundamentos
Jurdicos de la
Democracia Formal y
la Participativa.

Viernes 22/07/2016
Tema 19

Viernes 22/07/2016
Tema 20

Valores Cvicos y
Democrticos.

Valores de la Cultura
de Paz.

La Responsabilidad y
el Derecho de
Participacin.

Participacin Social
de los Jvenes

Jueves28/07/2016
Tema 21
Organizaciones
Juveniles
Comunitarias.

Jueves28/07/2016
Tema 22

Jueves28/07/2016
Tema 23

Viernes 29/07/2016
Tema 24

Participacin Social y
de Poltica Pblica.

Mejora del Desarrollo

Comunitario.

Viernes 29/08/2016
Tema 25

El Trabajo Forzado.

Viernes 05/08/2016
Tema 29

Exclusin Poltica.

Jueves 04/08/2016
Tema 26

Reglamento de
Jornaleros y Ley
Contra la Vagancia.

Jueves04/08/2016
Tema 27

Obstculos Sociales
y Educativos en el
Ejercicio de la
Ciudadana.
Jueves04/08/2016
Tema 28

Legislacin Agraria.

Enclave Bananero.

Viernes 05/08/2016
Tema 30

Exclusin Poltica.

________________________________

_____________________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica.

Profa. Mayra Yaneth Snchez.

Docente Titular.

_____________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 1/30

Plan

E403 Prctica Docente

Bsico

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _____201519096_____

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo _
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez._________________________
rea/Subrea: Ciencias So ciales Tiempo: 30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentale
s

Elementos Centrales
de la Democracia

Demostracin de una
de las manifestaciones
de la inclusin poltica
el derecho a elegir y
ser electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de
paz como a formas de vida y
de gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una
sociedad estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentario sobre el

tema mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Elementos Centrales
de la Democracia.
Ejercitacin: Elaboracin de mapa conceptual
y comentario sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce los elementos
centrales que componen una democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcado res
de imgenes.

Evaluacin
cartel
Participacin Activa

Actividades Extra clase:_________________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
de Clase No. 2/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: _201519096

Establecimiento: _Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutosFecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y pblico.

Declarativos
La Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentario sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Sobre la Democracia
Ejercitacin: Dictado sobre el tema.
Aplicacin: Los alumnos saben porque es
importante participar en la democracia.

Recursos
Alumnos, pizarrn y marcadores
de colores, cuaderno.

Evaluacin
Preguntas Directas

Actividades Extra clase: _____________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente de la prctica

Docente

titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
3/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:30/06/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Directa

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales

Valoracin del sistema

democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Lluvia de ideas de acuerdo
al tema a tratar.
Conocimientos nuevos: Democracia Directa
Ejercitacin: Anlisis sobre democracia directa.
Aplicacin: El alumno conoce como se realiza la
democracia directa.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcadores, carteles

lpiz cuaderno.

Lista de cotejo.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
4/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha:01/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia
Representativa o
Moderna.

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro
Infiere que la plena democracia implica
que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia
Representativa o Moderna.
Ejercitacin: Comentario sobre el tema
Aplicacin: El alumno identifica la diferencia de
democracia representativa o moderna.

Recursos

Evaluacin

Cartel, recortes, pizarrn y marcador.

Lista de Cotejo.

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
_______________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente de la prctica
Docente
titular
___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
Clase No. 5/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 01/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Caractersticas de la
Democracia

Contenidos
Procedimentales
Demostracin de una de
las manifestaciones de la
inclusin poltica el
derecho a elegir y ser
electo.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin del sistema
democrtico y la cultura de paz
como a formas de vida y de
gobierno.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Caractersticas de la
Democracia.
Ejercitacin: Anlisis sobre el tema.
Aplicacin: El alumno conoce las caractersticas
de la democracia.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapiceros, dibujos

carteles, pizarrn, marcador

Actividades Extra clase: _________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
6/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Democracia Participativa

Contenidos
Procedimentales
Reconocimiento del ejercicio de la
democracia participativa para
desarrollar propuestas incluyentes
de participacin ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin de las propuestas de
participacin ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa.
Ejercitacin: Preguntas directas sobre el tema
Aplicacin: El alumno se asocia en la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, marcadores de colores,

Cuaderno cartel,

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
7/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia: Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.
Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Actitudinales

Practica de la tolerancia y el
respeto a la diversidad ideolgica,
religiosa, cultural, poltica.

La Tolerancia y el Respeto

Indicador de Logro

Valoracin de la diversidad social y cultural

en Guatemala.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La tolerancia y el
respeto.
Ejercitacin: Comprensin de lectura
Aplicacin: El alumno practica el respeto y la
tolerancia.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, hojas papel

bond, lapicero.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Plan de Clase No. 8 /30

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 07/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Actitudinales

Democracia Participativa e
Inclusin.

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Democracia Participativa
e Inclusin.
Ejercitacin: Debate entre alumnos sobre el tema
visto en clase
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
de etnia, opinin, y costumbres en democracia
participativa e inclusin.

Recursos

Evaluacin

Pizarrn, marcador, alumnos,

cartel, dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No. 9 /

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Relacin de cualquier forma de

discriminacin social religiosa,
tnica, poltico, como una
expresin de exclusin.

La Discriminacin

Indicador de Logro

Rechazo de las formas de discriminacin

por genero, edad y etnicidad y elaboracin
de propuestas que tiendan a eliminarlas.

Actividades de Aprendizaje

Infiere que la plena democracia implica

que todos los miembros de una sociedad
estn incluidos.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: La Discriminacin
Ejercitacin: Preguntas directas y cometario en el
cuaderno.
Aplicacin: El alumno opina sobre las diferencias
que existen por la discriminacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Cuaderno, lapicero, marcadores,

pizarrn, cartel.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
10/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 08/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Caractersticas de
Democracia y Participacin.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Caractersticas de
Democracia y Participacin.
Ejercitacin: Anlisis sobre las caractersticas de
democracia y participacin.
Aplicacin: El alumno conoce las normas que
existe en las caractersticas de democracia y
participacin.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, tijera, resistol.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRCTICO MODERNO

Observacin Docente

25 Datos Generales
1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
2
Direccin: __Malacatan San Marcos.________________________
3
Fecha de la Observacin: _02 de junio de 2016 ______________________
4
Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Everildo Ramos Chilel
5
rea/sub rea: _Artes Plsticas___________
26 Planificacin Didctica
Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
27 Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
28 Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
29 Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
30 Evaluacin
Comprobacin de lectura.
Preguntas orales y escritas.
31 Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
32 Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
No cuenta con tecnologa avanzada

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
25. Datos Generales
25.1
Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico vocacional Practico
Moderno_
25.2 Direccin: Malacatan San Marcos________________________

25.3
25.4

25.5

Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016_________________________

Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Silvia Patricia Aguilar
rea/sub rea: Ciencias Sociales______________

26. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
27. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Copias
28. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
29. Clima Interno del Aula
La docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
30. Evaluacin
Preguntas orales y escritas.
31. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
32. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL

PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
25. Datos Generales
25.1 Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno_
25.2 Direccin: Malacatan San Marcos____________________________
25.3 Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
25.4 Nombre del (la) docente observado (a): PEM. Vctor Gerardo Garca___
25.5 rea/sub rea: Danza_________

26. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
27. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Libro
Laminas
28. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
29. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
30. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas orales y escritas.
31. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
32. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
25. Datos Generales
25.1 Nombre del centro educativo: Colegio Particular Mixto
25.2 Direccin: Malacatan San Marcos
25.3 Fecha de la Observacin: 19 de Junio del 2014
25.4 Nombre del (la) docente observado (a): LICDA. Vernica Elizabeth Prez
25.5 rea/sub rea: Ciencias Naturales
26. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas
las expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para
que los alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
27. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Texto
Libro
28. Metodologa
Us el mtodo del dictado, en la clase el docente domina el tema, les da una explicacin
sobre el tema a los alumnos, desarrollando as su clase de una manera que el estudiante
pueda comprenderla y no dejando dudas en l.
29. Clima Interno del Aula
El docente domina su clase y motiva a los estudiantes a leer y estudiar lo visto en clase,
dejando as la pauta de poder resolver alguna duda o inquietud para la clase siguiente,
tambin insta a los alumnos a mantener limpia y ordenada el aula.
30. Evaluacin
Preguntas individuales, escritas y ejercicios.
31. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
32. Debilidades
No hay prctica constante de los valores morales en los alumnos.
Falta de tecnologa.

PP
INSTITUTO PARTICULAR TECNICO VOCACIONAL
PRACTICO MODERNO

Observacin Docente
25. Datos Generales
25.1 Nombre del centro educativo: Instituto Particular Tcnico Vocacional Practico
Moderno
25.2 Direccin: Malacatan San Marcos _____________________________
25.3 Fecha de la Observacin: 02 de Junio del 2016______________________
25.4 Nombre del (la) docente observado (a): LIC. Rony Fuentes Miranda______
25.5 rea/sub rea: Formacin Musical _____________________________________
26. Planificacin Didctica

Planificacin elaborada de acuerdo al Currculum Nacional Base (CNB). Que llena todas las
expectativas que el MINEDUC exige para impartir las clases correspondiente para que los
alumnos aprendan de una manera comprensible y fcil.
27. Recursos Didcticos
Pizarrn
Marcador
Laboratorio con ejercicios matemticos.
Libro del curso.
28. Metodologa
El docente observado al momento de dar su clase se basa en el anlisis, para
Impartir la clase ya que trata de incluir enseanzas de todo lo que se pueda.
29. Clima Interno del Aula
Mantuvo un ambiente agradable, hubo relacin alumno-maestro con respeto, motiva y
hace dinmica la clase induciendo a participar a los alumnos.
30. Evaluacin
Hojas de trabajo, preguntas despus de resolver alguna duda que tenan.
31. Fortalezas
Utiliza diversidad de material didctico.
Mejor dominio del grupo, debido al cupo reducido de alumnos.
32. Debilidades
Poca prctica constante de los valores morales en los alumnos.

Falta de tecnologa avanzada.

Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente
No
.
1

Aspecto

Establecimiento Oficial

Planificacin
didctica

Los maestros del Instituto

Nacional de Educacin Bsica
I.N.E.B. planifican con el CNB
para cada una de sus clases.

Establecimiento
Privado
Los Docentes del Instituto
Particular Tcnico Vocacional
Practico Moderno planifican
utilizando el CNB en la
elaboracin de sus planes de
clase.

Recursos
didcticos

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn, Libros
del curso.

Metodologa

Clima interno
del aula

Temas Grupales, trabajos

individuales, Analtica,
Descriptiva, Discusin,
Investigacin y Anlisis.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Evaluacin

Preguntas Orales, Escritas,

Heteroevaluacin y Mapa
Conceptual.

Heteroevaluacin, Preguntas
Orales y escritas y mapas
conceptuales.

Instalaciones

El establecimiento no cuenta
con edificio propio ni mobiliario
para los alumnos y docentes.

El establecimiento no cuenta
con edificio propio, ni
mobiliario utilizan mobiliario
de la primaria.

Otros

Cuenta con buena

disciplina y practican
siempre valores.

Cuenta con pocos

alumnos con buena
disciplina.

Los docentes utilizan

Marcadores, Pizarrn,
Lminas, Libros del curso,
Carteles, Folletos, Hojas,
Papel Lustre.
Dictado, observador, anlisis,
Comentarios, discusin.
Los docentes tienen dominio
en su clase y tienen buena
motivacin para los alumnos.

Anlisis Comparativo entre el Establecimiento Oficial y Privado

Facultad de Humanidades
11/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Identificacin de los espacios y

mecanismos de participacin que
existen en el establecimiento
educativo y comunidad.

Mecanismos de
Participacin.

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Mecanismos de
participacin.
Ejercitacin: Realizar mapa conceptual.
Aplicacin: Conoce algunas formas de
mecanismos de participacin.

Recursos

Evaluacin
Lista de Cotejo

Pizarrn, marcador, cartel,

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
12/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin
escolar
Ejercitacin: Pegar dibujos de participacin
escolar.
Aplicacin: Los alumnos le dan funcin a la
participacin escolar.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
13/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez

rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 14/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

La Educacin Escolar

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: La Educacin Escolar
Ejercitacin: Anlisis y preguntas directas
Aplicacin: Conoce la finalidad de la educacin
escolar.

Recursos

Evaluacin

Cartel, pizarrn, alumnos

Lista de Cotejo

dibujos, hojas papel bond.

Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
14/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez

Plan de Clase No.

Ciclo

Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo

Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Participacin Ciudadana

Indicador de Logro

Reflexiona sobre la participacin estudiantil

y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Lluvia de ideas.

Conocimientos nuevos: Participacin Ciudadana
Ejercitacin: Realizar anlisis y dibujos.
Aplicacin: Comprende la integracin en la
participacin ciudadana.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Dibujos.

Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
15/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase No.

Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 15/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales

Desarrollo Local y la
Democracia Participativa

Opinin sobre la importancia de la

participacin electoral escolar y
ciudadana.

Indicador de Logro

Actitudinales
Reflexiona sobre la participacin estudiantil
y/o ciudadana.

Actividades de Aprendizaje

Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno

estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema

mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Desarrollo local y la
democracia participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: Si los alumnos le dan mayor
importancia al desarrollo local y la democracia
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, cuaderno, lapicero, pizarrn,

Lista de Cotejo

Marcador.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
No.16/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Contenidos
Procedimentales

Declarativos

Actitudinales

Anlisis de prcticas ciudadanas

que fortalecen la democracia en el
pas.

Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos

Evaluacin

Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica Docente

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente practicante

Docente Practicante
Facultad de Humanidades
No.17/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________

______________________________
Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun
Docente de la prctica
titular

_______________________
Profa. Mayra Yaneth Snchez
Docente

Facultad de Humanidades
No.18/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Recursos
Alumnos, pizarrn, marcador, cartel,

Evaluacin
Lista de Cotejo

Dibujos.
Actividades Extra clase: ______________________________________________________
______________________________

_______________________

Licda. Ana Victoria Rodas Marroqun

Docente de la prctica
titular

Profa. Mayra Yaneth Snchez

Docente

___________________________

Ingrid Guadalupe Girn Prez

Docente Practicante

Facultad de Humanidades
No.19/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.

Facultad de Humanidades
No.20/30
E403 Prctica Docente
Bsico

Plan de Clase
Ciclo

Docente Practicante: Ingrid Guadalupe Girn Prez Carn: 201519096_

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica I.N.E.B Grado: Segundo
Docente titular: Mayra Yaneth Snchez
rea/Subrea: Ciencias Sociales Tiempo: 30 minutos Fecha: 21/07/2016

Competencia:

Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la

participacin ciudadana en los mbitos familiar y publico.

Declarativos
Fundamentos Jurdicos de
la Democracia Formal y la
Participativa.

Contenidos
Procedimentales
Anlisis de prcticas ciudadanas
que fortalecen la democracia en el
pas.

Indicador de Logro
Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno
estudiantil y de su comunidad contribuye a su
fortalecimiento.

Actitudinales
Contribucin al fortalecimiento de la
democracia participativa con sus acciones.

Actividades de Aprendizaje
Aprendizajes previos: Comentar sobre el tema
mediante Lluvia de ideas.
Conocimientos nuevos: Fundamentos jurdicos
de la democracia formal y la participativa.
Ejercitacin: Breve comentario del tema
Aplicacin: El alumno toma en cuenta los
fundamentos jurdicos de la democracia formal y
participativa.