Encuesta Sensorial
TACTO
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
A
DO
AL
Que lo toquen en alguna parte del cuerpo, abrazos
y mimos
Algunas clases de ropa, marquillas, elsticos,
puos, etc.
Ropa, zapatos o accesorios muy apretados o muy
sueltos
Ensuciarse las manos, cara u otra parte del cuerpo
con pega, pintura, arena, comida, locin , etc.
Actividades de higiene como lavarse la cara y el
pelo, cortar cepillar el pelo, o los dientes, cortar
las unas, etc.
Tomar un bao, una ducha, o nadar.
Secarse con toalla
Probar/tratar nuevas comidas
Sentir diferentes texturas y temperaturas de
alimentos en
la boca, como suave, blando, caliente, etc.
Pararse cerca o junto a otra gente
Caminar descalzo/a
PROPIOCEPCIN (SENTIDO DEL CUERPO)
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
A
DO
AL
Actividades como saltar, empujar, golpear,
rebotar, colgarse Y otras actividades de juego
activo
Juegos de alto riesgo (saltar desde alturas
bastante grandes montarse/escalar rboles bien
altos, montar en bicicleta sobre piedras
Actividades de coordinacin fina como escribir,
abotonar, ensartar chaquiras en un hilo,
ensamblar juguetes
Actividades que requieren fuerza y resistencia
fsica
Comer alimentos tostados (tostadas, cereal, etc.),
que se mastiquen (carne, caramelos, etc.), o
suaves y blandos (yogurt, pudding, cremas, etc).
Cerrar o tener los ojos cubiertos
VESTIBULAR (SENTIDO DE MOVIMIENTO)
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
A
DO
AL
Ser movido pasivamente por otra persona (mecido
por un adulto o empujado en un carrito/vagn
Montar en aparatos que se mueven a travs del
espacio (columpios, elevadores, escaleras
elctricas, etc.)
Actividades que envuelven dar vueltas o virarse
(darle vueltas a los juguetes, carruseles, la rueda,
etc.)
Actividades que envuelven cambios de posicin de
la cabeza
AUDITIVO / OIDO / ESCUCHAR
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
A
DO
AL
Escuchar sonidos fuertes; pitos de carros, sirenas,
la tele o la msica alta
Estar en sitios ruidosos o con mucha gente como
restaurantes, fiestas o tiendas concurridas
Ver televisin o escuchar msica con un volumen
muy alto o muy bajo
Hablar o que le hablen en medio de otros sonidos
u otras voces
Algn sonido o ruido en el fondo (msica,
ventilador lavadora de platos) mientras est
concentrado/a en alguna actividad
Juegos que tienen alguna instruccin corta como
Simn Dice o el Hokey Pokey
Conversacin es interactivas de uno a uno (hablar
y responder)
Sonidos extraos, voces tontas/chistosas, un
idioma extranjero
Cantar con otros
VISTA
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
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DO
AL
Aprender a leer o leer por ms de varios minutos
Mirar objetos brillantes, que dan vueltas o en
movimiento
Actividades que requieren coordinacin de ojomano Como atrapar la bola, bisbol, ensartar
chaquiras, trazar
Tareas que requieren un anlisis visual como
rompe-cabezas, sopas de letras, palabras
escondidas, etc.
Actividades que requieren discriminacin de
colores, formas, y tamaos
Sitios saturados visualmente como almacenes y
parques de juegos
Encontrar objetos, como por ejemplo medias en un
cajn o un libro en particular en una repisa
Mirar/ observar una luz muy brillante, la luz del
sol, o que le tomen una fotografa con flash
Una luz bien suave/tenue, la sombra o la oscuridad
Programas en la tele con muchos colores, mucha
accin pelculas, juegos de video, computador,
etc.
Experiencias visuales nuevas como: mirar a travs
de un caleidoscopio, o vidrios de colores
GUSTO Y OLFATO
EVIT BUSC MEZCLA NEUTR
A
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DO
AL
Oler aromas desconocidos
Olores fuertes como perfumes, gasolina y
productos de limpieza
Oler objetos o cosas que no son comida como
flores, objetos de plstico, plastilina, basura
Comer/probar nuevas comidas
Comer cosas familiares
Comer alimentos con sabores fuertes (bien
picantes, salados, cidos, agrios o dulces)
