UNIVERSIDAD IUEM
LICENCIATURA EN PEDAGOGA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
REA ACADMICA DISCIPLINAR:
INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA
CUATRIMESTRE:
BSICA
NMERO DE CRDITOS:
CLAVE:
PE104
SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2016
(Sabatino)
TOTAL DE HORAS
TERICAS
SEMANALES:
2
TOTAL DE HORAS
PRCTICAS
SEMANALES:
2
TOTAL DE HORAS
INDEPENDIENTES
SEMANALES:
1
FECHA DE ELABORACIN:
AGOSTO 2016
ELABORADO POR:
REVISADO POR:
L.P.S. ARMANDO RAMN GONZLEZ
CAMPOS
LIC. RAMN ARROYO HERNNDEZ
COORDINADOR ACADMICO DE LA
UNIVERSIDAD IUEM TENANGO
PRESENTACIN
Como un primer paso del conocimiento del alumno de pedagoga es importante el conocimiento de las
diferentes teoras psicolgicas, por tanto el objetivo de la materia de introduccin a la psicologa es que el
estudiante de la mencionada profesin conozca las teoras y los conceptos sobre la psicologa la cual
est vinculada a la pedagoga desde la concepcin de sus autores.
conocimiento y el razonamiento de la cada una de ellas.
Por medio del anlisis, del
CONTENIDO GENERAL DEL PROGRAMA (NDICE DE UNIDADES):
UNIDAD I
DESARROLLO HISTRICO DE LA PSICOLOGA
UNIDAD II
LA PSICOLOGA Y SUS CAMPOS DE ESTUDIO
UNIDAD III
CORRIENTES TERICAS DE LA PSICOLOGA
UNIDAD IV
MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar el curso el alumno, identificar los principales elementos, mtodos de investigacin y corrientes tericas en que se
fundamenta el campo de la psicologa; con la finalidad de explicar sus objetivos, enfoques, criterios, terminologa y metodologa
bsica.
Programa de la Unidad I
Ttulo de la Unidad:
DESARROLLO HISTRICO DE LA PSICOLOGA
Objetivos especficos de la Unidad I:
Que el alumno identifique lo referente al desarrollo histrico de la Psicologa, por medio del anlisis de las teoras principales que
construyen la psicologa y como estas han ido evolucionando socio histricamente.
No. de
Sesin
1
Fecha
Contenido
de Temas y
subtemas
Conocimientos
10/09/16 Dinmica de
Integracin
Aplicacin de
evaluacin
diagnostica
Dinmica de
Integracin
Aplicacin de
evaluacin
diagnostica
1.1
10/09/16 Antecedentes
histricos de la
Psicologa
1.2 El
17/09/16 surgimiento de
la Psicologa
como
disciplina de
estudio
17/09/16 1.3 Objeto de
estudio de la
Psicologa
24/09/15 1.4 Marco
filosfico de la
Psicologa
Comprender lo
referente a los
antecedentes
histricos de la
Psicologa, el
surgimiento de la
Psicologa como
disciplina de
estudio, el Objeto
de estudio de la
Psicologa as
como el marco
filosfico y la
metodologa de
la psicologa
1.5
24/09/15 Metodologa
de la
Psicologa
Analizar las
diferentes
propuestas de la
metodologa de
la psicologa
Habilidades
Para
interactuar
Actitudes
Valores
Respeto
Respeto.
Colabora
cin.
Identificar
conocimiento
s del tema
Para anlisis Cultura
sobre
el empata
concepto
respeto
Para la
observacin
analtica de la
formacin
Actividades de
aprendizaje bajo
la conduccin del
Docente
Dinmica grupal
Referenci
Actividades de
Aprendizaje
Independientes
Mtodos, Estrategias
as
Medios y
Bibliogrf
de
icas y/o
Materiales
Evaluacin
Electrnic
Didcticos
as
Dinmica
aula
Lectura
general Evaluacin
sobre
los
conceptos.
de Responsabil Practica
y idad.
paciente
Instrumen Examen
to de
escrito.
evaluaci
n.
Asistencia
con Elaboracin de
del paciente
entrevistas
Plan de
trabajo
Apertura
intelectual.
Compromis Lluvia de ideas.
o.
Critico,
colaborativo
Interpretativo
en la bsqueda
de informacin
realizando
cuadros
sinptico
Y
comparativos.
Responsabi
lidad.
Participacin
activa, practica.
Elaboracin
cuadros
sinpticos
podr
comprender
conceptos
bsicos de
materia.
de Pintarrn,
plumn ,
se borrador
Mapa
conceptual.
Disciplina.
tica.
Cuadro
comparativo.
Trabajo
escrito de
investigaci
n.
los
Can,
la laptop,
Respeto.
Honradez.
1,2,3
Pintarrn,
plumn ,
borrador
Registro de
informacin
en
el
trabajo
integrador.
Programa de la Unidad II
Titulo de la Unidad:
LA PSICOLOGA Y SUS CAMPOS DE ESTUDIO
Objetivos especficos de la Unidad II:
Reflexionar y analizar los diferentes campos de estudio de la Psicologa as como la vinculacin que se establece entre ellos por medio de
diferentes materiales de investigacin e informacin que permitan al estudiante construir conocimientos slidos y sustentados.
No.
de
Sesi
n
4
Fecha
01/10/16
08/10/16
15/10/16
22/10/16
29/10/16
Contenido de
Temas y subtemas
2.1 Psicologa
clnica
2.2 Psicologa
industrial
2.3 Psicologa
social
2.4 Psicologa del
desarrollo
2.5 Psicologa
educativa
Conocimientos
Habilidades
Conocer y
comprender las
diferentes reas,
contextos y
aplicaciones de la
Psicologa clnica
Para identificar
la forma de
realizar
un
proceso
teraputico
Conocer y
comprender las
diferentes reas,
contextos y
aplicaciones de la
Psicologa
industrial
Para practicar
el anlisis de
lecturas
Conocer y
comprender las
diferentes reas,
contextos y
aplicaciones de la
Psicologa social,
del desarrollo y
educativa
Valorar lo
aprendido
Para realizar
Observacin,
analtica.
Anlisis
de
teoras de los
diferentes
campos
de
estudio
Actitudes
Valores
Independenci Fomentar
a proactiva.
el respeto y
colaboraci
Participacin n
del
activa.
trabajo de
equipo.
Apertura
Trabajar
intelectual
con
emocional
Honradez,
honestidad
Y
disciplina.
Actividades
de
aprendizaje
bajo la
conduccin
del Docente
Exposicin
Actividades de
Aprendizaje
Independientes
Mtodos,
Medios y
Materiales
Didcticos
Estrategi
as de
Evaluaci
n
Discusin grupal.
Dinmica grupal
para explicar el Mapas mentales.
concepto vistos
en clase
Pintarrn,
plumn ,
borrador
Registro de
participacio
nes y
firmas
Libro de
texto o
material
Examen
interno
escrito.
Trabajo
escrito de
investigaci
n
Sensibilidad
e inters.
Crtico y
analtico.
Escuchar
con respeto Investigacin
y tolerancia
el trabajo Exposicin
de
otros
equipos.
Reflexin de Empata
los
comentarios
practicas
Referencias
Bibliogrfic
as y/o
Electrnicas
Cuadro sinptico
Lluvia de ideas
Pintarrn,
plumn ,
borrador
1,2,3
Programa de la Unidad III
Titulo de la Unidad: CORRIENTES TERICAS DE LA PSICOLOGA
Objetivos especficos de la Unidad III:
Identificar e indagar sobre las diferentes corrientes tericas de la Psicologa por medio de su conformacin, sus elementos, sus componentes
as como sus diferentes autores para que el alumno comprenda que ha construido la ciencia psicolgica.
No.
de
Sesi
n
9
Fecha
05/11/16
05/11/16
10
11
12/11/16
Contenido de
Temas y subtemas
3.1 Estructuralismo
3.2 Funcionalismo
3.3 Conductismo
12/11/16
3.4 Psicoanlisis
19/11/16
3.5 Cognoscitivismo
19/11/16
3.6 Constructivismo
Conocimientos
Estudiar las
caractersticas y
funcin del
estructuralismo
Estudiar las
caractersticas y
funcin del
funcionalismo
Estudiar las
caractersticas y
funcin del
conductismo
Estudiar las
caractersticas y
funcin del
psicoanlisis
Estudiar las
caractersticas y
funcin del
Cognoscitivismo y
del
Constructivismo
Habilidades
Actitudes
Valores
Para identificar Independenci Fomentar
la forma de a proactiva.
el respeto y
realizar
un
colaboraci
proceso
Participacin n
del
activa.
trabajo de
equipo.
Para practicar
Apertura
Trabajar
el anlisis de
intelectual
con
lecturas
emocional
Honradez,
honestidad
Valorar lo
Y
aprendido
disciplina.
Para realizar
observacin,
analtica.
Sensibilidad
e inters.
Crtico y
analtico.
Anlisis
medidas
Actividades
de
aprendizaje
bajo la
conduccin
del Docente
Exposicin
Actividades de
Aprendizaje
Independientes
practicas
Pintarrn,
plumn ,
borrador
Registro de
participacio
nes y
firmas
Libro de
texto o
material
Examen
interno
escrito.
Trabajo
escrito de
investigaci
n
Cuadro sinptico
de
Reflexin de Empata
los
comentarios
Estrategi
as de
Evaluaci
n
Referencias
Bibliogrfic
as y/o
Electrnicas
Discusin grupal.
Dinmica grupal
para explicar el Mapas mentales.
concepto vistos
en clase
Escuchar
con respeto Investigacin
y tolerancia
el trabajo Exposicin
de
otros
equipos.
Mtodos,
Medios y
Materiales
Didcticos
Lluvia de ideas
Pintarrn,
plumn ,
borrador
1,2,3
Programa de la Unidad IV
Titulo de la Unidad:
MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA
Objetivos especficos de la Unidad IV:
Analizar y reflexionar sobre los mtodos de investigacin en la psicologa, la funcin y aplicacin de los diferentes mtodos as como sus
Resultados por medio de diversas herramientas acadmicas para que el alumno concretice sus conocimientos sobre la aplicacin de la ciencia.
No.
de
Sesi
n
12
Fecha
26/11/16
26/11/16
13
14
15
03/12/16
10/12/16
17/12/16
Contenido de
Temas y subtemas
4.1 Introspeccin
4.2 Mtodo de casos y
Psicologa Comparada
4.3 El mtodo de la
Psicologa Diferencial
4.4 Mtodo
experimental
4.5 Etiologa y
Psicologa
Conocimientos
Analizar los
aspectos y
caractersticas de
la introspeccin y
la psicologa
comparada
Habilidades
Para identificar
la forma de
realizar
un
proceso
de
introspeccin
Para practicar
el anlisis de
Analizar los
aspectos, funcin y lecturas
caractersticas del
Valorar lo
mtodo de la
aprendido
psicologa
diferencial y
experimental
Actitudes
Valores
Independenci Fomentar
a proactiva.
el respeto y
colaboraci
Participacin n
del
activa.
trabajo de
equipo.
Apertura
Trabajar
intelectual
con
emocional
Honradez,
honestidad
Y
Sensibilidad disciplina.
e inters.
Actividades
de
aprendizaje
bajo la
conduccin
del Docente
Exposicin
Actividades de
Aprendizaje
Independientes
Cuadro sinptico
Pintarrn,
plumn ,
borrador
Registro de
participacio
nes y
firmas
Libro de
texto o
material
Examen
interno
escrito.
Pintarrn,
plumn ,
borrador
Trabajo
escrito de
investigaci
n
Exposicin
Lluvia de ideas
Escuchar
con respeto
Para realizar
y tolerancia
Observacin,
el trabajo
analtica.
Reflexin
de
de
otros practicas
Analizar los
los
equipos.
aspectos, funcin y
Anlisis
de comentarios
caractersticas de
medidas
la etiologa y la
Empata
psicologa
Crtico y
analtico.
Estrategi
as de
Evaluaci
n
Referencias
Bibliogrfic
as y/o
Electrnicas
Discusin grupal.
Dinmica grupal
para explicar el Mapas mentales.
concepto vistos
en clase
Investigacin
Mtodos,
Medios y
Materiales
Didcticos
1,2,3
CRITERIOS DE EVALUACIN
Primer Parcial
Examen escrito
40%
Examen oral
10%
Proyecto 1er parcial
30%
Trabajos de Investigacin
20%
Total
Segundo Parcial
Examen escrito
40%
Examen oral
10%
Proyecto 2do parcial
30%
Trabajos de Investigacin
20%
100 %
Total
Evaluacin Ordinaria
Examen escrito
Total
100%
100%
100 %
