Reconocimiento de argumentos.
Indicadores de conclusin e indicadores de premisas
Cmo podemos determinar cul proposicin es la conclusin de un argumento y cules
son sus premisas? Ciertamente no puede uno confiarse en el orden en que aparecen las
proposiciones en un pasaje. Esto es porque una conclusin puede aparecer al final, al inicio
o en medio de un argumento. Algunas palabras o frases normalmente sirven para introducir
la conclusin de un argumento y son, por lo tanto, indicadores de conclusin. Los
argumentos con indicadores de conclusin tienen la siguiente estructura:
PREMISAS -> INDICADOR DE CONCLUSIN -> CONCLUSIN
Esta es una lista parcial de los indicadores de conclusin
por lo tanto
por estas razones
de ah que
se sigue que
as que
concluyo que
por consiguiente
lo que muestra que
en consecuencia
lo que quiere decir que
consecuentemente
lo que conlleva a
prueba que
lo que implica que
como resultado
lo que permite inferir que
por esta razn
lo que lleva a la conclusin de que
de este modo
podemos inferir que
luego
Veamos el siguiente ejemplo.
En la primavera hace calor y los pjaros anidan. Como estamos en abril, se sigue
que las aves estn anidando.
Aqu encontramos un indicador de conclusin: se sigue que, el cual nos muestra que lo
que viene despus del mismo es la conclusin y lo anterior son las premisas.
Otras palabras o frases normalmente sirven para sealar las premisas de un argumento y,
por lo tanto, se llaman indicadores de premisas. Comnmente, aunque no siempre, lo que
sigue a cualquiera de stos es la premisa de algn argumento. Los argumentos con
indicadores de premisas tienen, por lo general, esta estructura:
CONCLUSIN -> INDICADOR DE PREMISA -> PREMISAS
Aqu se presenta una lista parcial de los indicadores de premisa
puesto que
como lo indica tal o cual
porque
la razn es que
ya que
por la razn de que
como
puede inferirse de
se sigue de
puede derivarse de
como lo muestra
puede deducirse de
dado que
en vista del hecho de que
1
Veamos un ejemplo.
Posiblemente va a llover hoy, puesto que ayer llovi y hoy amaneci muy nublado.
El indicador de conclusin puesto que nos seala que lo que le antecede es la conclusin
(Posiblemente va a llover hoy) y lo que le sigue son las premisas (Ayer llovi y Hoy
amaneci muy nublado)
Ahora bien, las palabras o frases enlistadas anteriormente pueden ayudar a reconocer la
presencia de un argumento o a identificar sus premisas o su conclusin, pero tales
indicadores no aparecen necesariamente. Algunas veces, slo es el significado de un pasaje,
o el contexto, lo que indica la presencia de un argumento. Veamos un ejemplo.
Mi padre exige que sea muy puntual en mi escuela y haga todas mis tareas. Sin
embargo, l mismo no es muy cumplido en sus tareas dentro de la casa. Mi padre es
muy estricto y poco coherente con lo que dice.
Este argumento no tiene ningn indicador de premisa o conclusin y aun as podemos
identificar tanto la conclusin como las premisas.
Diagramas
Los argumentos de la vida cotidiana a menudo son ms complejos que los que hemos
utilizado como ejemplos. El nmero de premisas y el orden de las mismas pueden variar;
las premisas pueden repetirse utilizando diferentes palabras; incluso el sentido de las
proposiciones que constituyen un argumento puede ser poco claro. Para ordenar las
enredadas conexiones de las premisas y conclusiones, necesitamos tcnicas para el anlisis
de argumentos.
Para mostrar la estructura de un argumento a veces es til representarlo grficamente, hacer
un diagrama del mismo. Esto lo hacemos enumerando cada proposicin en el orden en el
que aparece y encerrado esos nmeros en crculos. Utilizando flechas entre los crculos
numerados, podemos construir un diagrama que muestre las relaciones entre las premisas y
la conclusin sin tener que volver a enunciarlos. Consideremos este argumento:
(1) Contrario a lo que la gente piensa, el resultado positivo de una prueba de VIH no
es necesariamente una sentencia de muerte. Porque, por un lado, (2) el intervalo
entre el desarrollo de anticuerpos y la aparicin de sntomas clnicos dura en
promedio diez aos. Por otro lado, (3) en la actualidad muchos informes sugieren
que es posible que in nmero significativo de personas cuyo resultado de la prueba
es positivo, nunca desarrollen clnicamente SIDA.
Los nmeros encerrados en el crculo sirven para representar las proposiciones; as, es
posible hacer un diagrama del argumento anterior de la siguiente manera:
2
1
2
2
Si un argumento es simple, es posible que no requiera ninguna tcnica especial para
analizarlo. Pero a menudo los argumentos no son simples y la tcnica de diagramar es til
porque representa la estructura de un argumento. En el plano bidimensional del diagrama,
la conclusin siempre se coloca en el espacio debajo de las premisas; las premisas, por su
parte, se colocan encima de la conclusin, coordinadas se colocan en el mismo nivel, en
horizontal.
Ejercicios.
En cada uno de los siguientes argumentos reescriba y enumere las proposiciones que
contengan. Mencione los indicadores de conclusin o premisa que encuentre. Por ltimo,
haga un diagrama de cada uno de los argumentos.
1. Los genes y las protenas son descubrimientos, no inventos. Los inventos se pueden
patentar, los descubrimientos, no. Luego, las patentes de protenas son un equvoco en s.
2. Por qu condenar la desigualdad en la distribucin de la riqueza? Primero, la
desigualdad est correlacionada con la inestabilidad poltica. Segundo, la desigualdad est
vinculada con los delitos violentos. Una tercera razn? Simplemente por justicia. No hay
justificacin moral para que los diputados ganen cientos de veces ms que los empleados
comunes.
3. Entre 1990 y 1997, 28 nios murieron aplastados por televisores. Esto es cuatro veces el
nmero de personas que murieron por ataques de tiburones blancos en el siglo XX.
Hablando sin rigor, esto significa que ver Tiburn en televisin es ms peligroso que
nadar en el pacfico.
4. No pidas ni des prestado a nadie. Pues el prestar hace perder a un tiempo el dinero y el
amigo. Adems el tomar prestado hace que la economa caiga.
5. Aquel que nos desobedece, sostenemos, se equivoca tres veces; primero, porque al
desobedecernos est desobedeciendo a sus padres; segundo, porque somos las autoras de su
educacin; tercero, porque ha establecido un compromiso con nosotras que obedecera
debidamente nuestros dictados.
6. El espacio contiene tan basta cantidad de tomos que toda la eternidad no sera suficiente
para contarlos, ni contar las fuerzas que impulsan hacia los diversos sitios tal como han sido
impulsados en este mundo. As que tenemos que aceptar que existen otros mundos en otras
partes del universo con diferentes razas de hombres y animales.
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