Como poder ejercer el DERECHO a tener una educacin y formacin adecuadas.
Artculo 26 1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser
gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La
instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser
generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los
mritos respectivos.
(Declaracin Derechos Humanos. 1948)
SABES ESTUDIAR? Autor: Javier Mahillo (1993)
ESPASA CALPE. Madrid Coleccin: E.Prctica, n 2 ISBN: 84-239-8963-1
Javier Mahillo fracas estrepitosamente en sus estudios, repiti curso varias veces y
qued tan escaldado que, cuando descubri el secreto de las Tcnicas de Estudio, las
aplic con entusiasmo y termin con excelentes resultados su bachillerato, su carrera
universitaria, sus oposiciones y su doctorado... Por eso, lo primero que hizo como
docente fue escribir este libro para ayudar a los estudiantes que sufren sudores fros
cuando se ponen delante de un libro, como le pasaba a l.
Lo importante no es estudiar muchas horas sino aprovecharlas bien.
I- ESTUDIANTE = ATLETA
El estudiante debe compararse al atleta, pues: Como l, lo primero que necesita para
esforzarse es la ilusin por conseguir una meta concreta.
Nadie llega a ser un verdadero atleta si no tiene confianza en si mismo (autoestima).
Todo atleta necesita un buen entrenador (su padre, su profesor o un buen amigo) cuya
misin es sacar de s mismo todas sus posibilidades. Para eso ha de hacer dos cosas:
exigirle y animarle.
El profesor no es tu enemigo sino tu mejor aliado
Las tcnicas de estudio son el mtodo de entrenamiento pensado para sacar el mximo
rendimiento con el mnimo esfuerzo. (Eficiencia).
II- PREPARARSE PARA APROVECHAR LA CLASE
(A clase se debe ir con los cinco sentidos)
Si vas preparado a clase tienes ya el 50% del xito conseguido
1- La vista: Hemos de procurar colocarnos en la mejor posicin posible. Ni al final
ni en las esquinas delanteras.
2- El odo: Esforzarse por escuchar lo que dice el profesor.
3- El olfato: Detectar lo verdaderamente importante y significativo. Es fundamental
enterarse de qu es lo que realmente est diciendo.
4- El gusto: El aprender empieza por atender. Y atendemos a lo que nos interesa,
es decir, nos gusta. Intenta que te guste lo que el profesor explica.
5- El tacto: Tener tacto es saber estar en clase. Representar brillantemente el papel
de alumno aplicado. Es fundamental que te crees una buena imagen.
III- ESTUDIAR EN CASA
(Atender, entender, aprender)
Para saber no basta con entender, es tambin preciso recordar en el momento oportuno
lo que se ha entendido (evaluacin).
Para aprender es necesario estudiar. No confundir con memorizar.
Para aprender bien, es necesario hacer un esfuerzo por memorizar un montn de hechos,
principios y conceptos. Pero antes, es imprescindible enterderlos.
ENTENDER + RECORDAR = SABER.
(El horario realista)
- Divide el tiempo de estudio en periodos realistas y deja descansos intermedios.
- Segn te cueste ms o menos concentrarte, dedica el periodo o una actividad ms o
menos difcil.
- No veas la televisin en los descansos, haz algo que no te canse.
- Dedica cinco minutos, al final del da para hacer balance de cmo has aprovechado tu
tiempo de estudio.
(El cuidado del cuerpo)
- Duerme siempre lo suficiente (sobre todo si tienes algn exmen).
- Procura que tus comidas sean variadas y ricas en protenas. Evita el exceso de grasas y
dulces.
- Ten mucho cuidado con las bebidas alcohlicas y los estimulantes. No fumes en lugar
cerrado
(Herramientas bsicas)
- Cuarto de estudio con una estantera para los libros, una mesa amplia y una silla
proporcionada, un flexo, un radiador, material escolar y, sobre todo silencio y ambiente
de estudio.
IV- Otros temas
Tomar apuntes, el resumen, el esquema, el exmen,
Si quieres sacar buenas notas, lo importante, en muchas ocasiones no es
que sepas ms sino que lo parezca a quien te tenga que evaluar.
