10 Medidas. Teorema de Pitagoras 101, 104. 10.1, 101V. Unidad 10 | Medidas. Teorema de Pagoras, ACTIVIDADES INICIALES En atletismo, las marcas que realizan los atletas se miden hasta las centésimas de segundo. En baloncesto, el tiempo se mide hasta en décimas de segundo. En futbol se mide en minutos y segundos. 2A qué crees que se deben estas diferencias? Como en la férmula 1, las diferencias en alletismo pueden ser minimas. En una carrera de 100 metros lisos, los atletas pueden llegar practicamente empatados, por lo que se necesita esa precision. En cambio, en el fitbol no es necesaria, un partido de 90 minutos puede alargarse algunos minutos 0 segundos. 2Qué unidades utilizarias para medir el tiempo que dura una clase? zY la edad de una Persona? Calcula tu edad aproximada en segundos. Por qué no se utiliza esta unidad? El tiempo que dura una clase se mediré en minutos, y la edad de una persona, en afios (en los bebés, en meses). La edad en segundos es poco practica y nada precisa. Dependiendo de la edad de cada alumno, y de si cuentan solo los afios o también meses y dias, la edad en segundos variara. En el Gran Premio de Bahrein de 2010 el piloto S. Vettel consiguié colocarse el primero en la parrilla de salida, la pole, con un tiempo de 1 minuto 54,101 segundos en su mejor vuelta de clasificacién. Alonso salié tercero, con un tiempo de clasificacién de 1:54,608. En la carrera los. pilotos debian completar 49 vueltas. Si ambos hubiesen ido siempre a ese ritmo, zcual habria sido la diferencia al final de la carrera? La diferencia en la vuelta fue de 0,507 segundos. En 49 vueltas, la ventaja habria sido de unos 24,8 segundos. Alonso terminé ganando la carrera, empleando un tiempo de 1 h 39 min 20,396 s. zCudl fue su mpo medio por vuelta? ZFue mejor o peor que el de clasificacién? gPor qué? El tiempo medio por vuelta fue ligeramente superior a 2 minutos (2 minutos 1,640 segundos). Fue peor que el de la vuelta de clasificacién, ya que durante la carrera los pilotos realizan paradas para cambiar los neuméticos, en las que pierden tiempo, y ademas empiezan la carrera con los depésitos llenos, por lo que las primeras vueltas se hacen mucho mas despacio,1041 102. 103. ACTIVIDADES PROPUESTAS Indica algun instrumento de medida que consideres adecuado para cada una de las siguientes situaciones. a) Amueblar una habitacion. b) Obtener las marcas obtenidas en unos juegos escolares que incluyen carreras, salto de longitud y lanzamiento de peso. a) Cinta métrica para tomar las medidas de la habitacién. b) Para salto de longitud, cinta métrica, Para lanzamiento de peso, cinta métrica, Para carreras, en general, cronémetro. En la compraventa de un terreno rectangular, el comprador va a pagar 500 euros por cada metro cuadrado del mismo, Crees que seria adecuado realizar una estimacién de las medidas. del campo mediante pasos, considerando que cada paso es aproximadamente de un metro? El error cometido puede ser demasiado grande. La cantidad de dinero a pagar podria estar bastante alejada de la inicialmente pactada. Deberia utiizarse, como minimo, una cinta métrica y cualquier istrumento de medida de angulos. Jorge quiere estimar el tiempo que va a tardar en montar en una montafia rusa. Para ello observa que la cola para montar avanza unos 10 metros cada 5 minutos. a) Cuanto tiempo Ie falta para montar si hay 60 metros desde donde 6! se encuentra? | comienzo de la cola hasta b) ECuantas personas hay delante de Jorge si estima que hay 8 por metro? 2) Estima que el tiempo que le fata para montar es $P..5 = 30 minutos. b) El numero de personas que hay delante de él es de aproximadamente 8 » 60 = 480, a i” Medidas. Teorema de Ptagoras | Unidad 10 920 10.4, Ana sabe que un palmo de su mano mide unos 18 centimetros y quiere saber si un baiil entrara © no por la puerta de su habitacién, que mide 90 x 210 centimetros. zPuedes ayudarla? El baul cabra siempre que sus dos medidas més pequefias sean inferiores a 90 y 210 om, es decir, 90 210 inferiores a 22 = 5 palmos y 2° ~ 12 paimos. 7g amos Y “Tg ~ 12: 105. idad resuelta 10.6. Expresa la medida del volumen marcado en cada una de las si y Sefiala una acotacién del error cometido. ntes probetas de laboratorio La primera contiene entre 20 y 30 cm®, La cota del error es de 10 om’. La segunda contiene entre 3 y 4 cm’. La cota del error es de 1 m* La tercera contiene entre 0,25 y 0,50 cm’, La cota del error es de 0,25 cm*. 107 centimetro y ha obtenido un valor de 20,25 metros. ZEntre qué dos valores estaré comprendida la verdadera distancia que ha recorrido? La verdadera distancia del lado del cuadrado esté comprendida entre 20,25 y 20,26 metros. La verdadera distancia del perimetro del cuadrado esta comprendida entre 20,25 -4= 81 y 20,26 4 = 81,04 metros. La verdadera distancia recorrida por Carlos esta comprendida entre 81 - 8 = 648 y 81,04 - 8 = 648,32 metros. 10.8. Un palmo de Jorge mide entre 17 y 18 centimetros. zEntre qué dos valores estar compren la verdadera altura de una mesa si Jorge a contado cuatro palmos? ,Cual es el error maximo de la estimacién? La altura de la mesa estara comprendida entre 17 + 4 serd de 72-68 = 4 cm, 38 y 18 4 = 72. cm. Por tanto, el error maximo 109, Actividad resuelta.10.10. (TIC) Con la ayuda de Ia tabla de la derecha, trasforma las siguientes cantidades. Cambio de divisas 11 de julio de 2010 1 délar USA ($) 0,7914 € ‘libra esterlina (£) — 1,1922 € 100 yenes 0.8934 € a) 245 €adélares d) 100£aeuros b) 125€ayenes e) 20$alibras c) 45$.acuros f) 130€ayenes a) 245 euros = 246 euros. 1018" __ = 309,58 détares 0,7914 euros b) 125 euros = 125 euros - 10° YeN®S_ _ 43 994 yenes 08934 euros ©) 45 délares = 45 délares - 27914€US - 3567 euros Tdélar 4) 100 libras = 100 tibras - 11922 eur08. ~ 449.22 euros Tira 0,7914 euros: 1 libras 20 délares = 20 délares - 27@14euros , 1 lbras_ = 43.28 i e) 20 délares = 20 délares Tdélar Tioz2 euros 3,28 libras: {) 130 tbras = 130 libras - 11922 euros, _100 yenes_ _ 47 346 yenos Tiibra 0.8934 euros 10.41. Indica la medida del angulo que forman las dos agujas de los siguientes relojes. 4, En el primer caso forman un Angulo aproximado de En el segundo caso forman un angulo aproximado de = 360° 360° 50°, Nota: Los dibujos no responden a la realidad de un reloj, ya que, por ejemplo, en el primer caso, cuando la aguja de los minutos esta en el 6, ylas 5. 10.42. (TIC) Calcul En la década que va de 2001 a 2010 fueron Por tanto, el nimero de dias de este periodo fue de 365 8 + 366 , la de las horas debe estar a mitad de camino entre las 4 uantos dias hubo desde el 1 de enero de 2001 hasta el 31 de diciembre de 2010, ambos inclusive. ,Qué afios de esta década fueron bisi tos? bisiestos los afios 2004 y 2008. = 3652 Medidas. Teorema de Pitagoras | Unidad 10 (21 idSOLUCIONARIO 10.13. 10.14. 10.45. 10.16. Actividad interactiva. (Tic) Reduce estas medidas de complejas a incomplejas en segundos. a) 4h 42min 20s b) 20°52°7" ©) 17°22" 48" 4) 12h38mings a) 4h 12 min 20s =4- 3600 + 12-60 +20=15 1405 b) 20° 52'7" = 20 3600 + 52 60 +7 = 75 127" ©) 17° 2248" = 17 - 3600 + 22 60 + 48 = 62 568" d) 12h 38 ming s = 12-3600 + 38-60 +9=45 489s (TIC) Convierte las siguientes medidas a la forma compleja. a) 327 min b) 42505 ©) 825" d) 480,35" a) 327 min=§h 27 min b) 42508= 1h 10 min 50s ° 3°45" ) 480,35" = 80,35" (TIC) Realiza las siguientes operaciones. a) 12h 12min 50s +25h12 min 45s b) 10h 20min 25 s- 10h 50 min 20s ©) 6+ (1h 10 min 23 s) d) (62h8 min 25s) :5 a) 12h 12min 50s +25h 12 min 45s 12h 12 min 50s 425 h 12 min 45s 37h 24 min 95s 37h 25min 35s b) 10h 20 min 25 s - 10h 50 min 20s 10h 50 min 20s 10h 49 min 80s -10h 20min 25s + -10h 20 min 25s 29min 55s El resultado es — (29 min 55 s). ©) 6 -(1h10 min 23 s)=6h 60 min 138s=7h2min 185 d) (62h 8 min 25 s):5=12h25 min 41s 22) rida 1| Mass Tron de Pras i10.17. 10.18. 10.19. (TIC) Haz las siguientes operaciones. a) 105° 2°27" + 25° 59°33" b) 66° 25' 12" - 26° 45' 12" ©) 7-(22°26'8") d) (56°14154):3 a) 105° 2' 27" + 25° 59 33" = 130° 61' 60" = 131° 2' 0" b) 66° 25' 12" — 26° 45" 1: 65° 85' 12" — 26° 45' 12’ ©) 7+ (22° 26'8") = 184° 182" 56" = 157° 2'5 d) (56° 14' 15"): 3 = 18° 44" 43 39° 40° 0" (TIC) Convierte estas medidas a |a unidad indicada. 2) 245 min 10 s-> min by 5194318" 5° c) 17h31min22s—+h a) 2h45 min 10s ~ 165,17 min b) 51° 13' 18" 122° c) 17h 31 min 228 17,623 h (TIC) Si trazamos Ia bisectriz del angulo A resultantes? 41° 15' 30", gcuanto miden los Angulos Cada uno de los dos angulos en que queda dividido el inicial medira 41° 15! 30" : 2 = 20° 37' 45", 10.20. (TIC) Juan cronometra todos los dias el tiempo que tarda en ir al colegio. Lunes | 1245s Martes | 435s 18 min 50s 22 min 15s 12,42 min Calcula cuanto tiempo dedica a la semana a llegar al colegio. 1245 s + 435 s + 18 min 50 s + 22 min 15 s + 12,42 min = 1245 + 436 + 1130 + 1335 + 745,2 = = 4890,2s = 1h 21 min 30,28 1021. Actividad interactiva. 10.22. Actividad resuelta. Medidas. Teorema de Pitigoras | Unidad 10 (2310.23. En un triéngulo rectngulo, la hipotenusa mide 15 centimetros, y uno de los catetos, 12. zCuanto mide el otro cateto? Vis 1% = 10.24. En cada caso, calcula el lado desconocido. * a ‘Bom 200 dm a) 6 4.8? = x = 36 + 64 = 100 = x = 100 = 100m b) 200? = 160? + y? = 40000 = 25600 + y? => y? = 40000 - 25600 = 14400 => = y =V14400 =120 dm ©) 2 +2? =10? = 100 = 22” = 100 = z’ = 50 = z= ¥50 = 7,07 em 10.25. Averigua el perimetro de un triéngulo rectangulo isdsceles cuyos catetos miden 20 metros cada uno. P=20+20+ 20? + 20? = 40 + 28,28 = 68,28 m 10.26. Halla la longitud del lado desconocido, x. A BEG 30 ° AB = 37? ~35? = 144 = 12 MAB 8? - \44 +25 - V169 = 13 10.27. Actividad resuelta. 10.28. Actividad resuelta, (a8) unde | Medd Tova de Pia iSOLUCIONARIO 10.29. Clasifica los siguientes tridngulos. a) a=11 b=60 c=6t b) a=8 b=4 c=8 ©) a=15 b=18 c= a) Ellado mayor es c= 61. Calculamos: {s P= 3721 a? +b? = 1? 60? = 121+ 3600 = 3721 Como c= a+ b = El triénguo es rectangulo en C. b) Uno de os lados mayores es ¢ = 8. Calculamos: ot = 8 =64 a? +b? =8? +4? = 64416 =80 Como 64 < 80 = c’< a+ b* = El tridngulo es acutangulo. ©) Ellado mayor es b 8. Calculamos: e 8” = 324 a? +c? = 15? +8 = 225 4.64 = 289 ‘Como 324 > 289 => b’> a* + c* = El triangulo es obtusangulo con Angulo obtuso en B. 10.30. Carlos quiere hacer una estructura con listones de madera. Comienza construyendo un triéngulo que debe ser rectngulo con listones de longitudes 1,05, 0,88 y 1,37 metros, .Podra hacerlo? 137° = 18769 1,05? + 0,88? = 41025 +0,7744 = 18769 Si podré hacerlo, ya que los tres listones forman un triangulo rectangulo. 10.31. Calcula la medida de la diagonal de un cuadrado de lado 3 centimetros. sem D= V3" £8 = 18 = 4,24 em 10.32. La altura del muro del jardin de Ana es de 3 metros. 2A qué distancia del muro debe colocar una escalera de 4 metros para que su extremo superior coincida exactamente con el punto mas alto del muro? d= V4? —3? = J7=2,65m Medidas. Teorema de Pitégoras | Unidad 10 (25SOLUCIONARIO 10.33. Un triéngulo equildtero tiene por altura 4 centimetros. Halla la medida de cada uno de sus lados. Wg \e rear 64 ape (5) = o3h=64oh=S > 2) 4 3 1 10.34. Calcula el perimetro de un trapecio isésceles de bases 8 y 14 centimetros y de altura 4 centimetros. om x= Ve ss =5 $2 stem. 10.35. Actividad interactiva. 26) Unidad 10 | Medias. Teorema de PtégorasEJERCICIOS Estimacién, errores y acotacién 10.36. Se ha medido la longitud de un lapiz y se ha obtenido un valor de 19,2 centimetros. La cota del error cometido es det milimetro. zEntre qué dos valores estard la verdadera longitud del lapiz? La verdadera longitud del Iépiz estara comprendida entre 19,2 - cota y 19,2 + cota. Es decir, entre 19,2 -0,1 = 19,1 om y 19,2 + 0,1 = 19,3. cm 10.37. Fijate on la siguiente cinta métrica ¢ indica la medida del segmento. Bs eka Indica la cota del error y entre qué dos valores se encuentra la verdadera longitud del ‘segmento, Una cota del error cometido es 1 milimetro. La verdadera longitud del segmento esta entre 25 y 26 centimetros, 10.38. Estima los metros cuadrados que tiene tu clase. Hazlo contando pasos de aproximadamente un metro. Después y con la ayuda de una cinta métrica, comprueba si tu estimacién es buena © mala. Indica el error absoluto cometido. Respuesta abierta 10.39. Con una regla graduada, Elena ha medido el largo y el ancho de un folio normal. Los resultados han sido de 29,7 y 21 centimetros, respectivamente. La cota del error es de 1 milimetro. gEntre qué dos valores se encontrard el area del folio, en centimetros cuadrados? Ellargo esta entre 29,6 y 29,8 cm. El ancho esta entre 20,9 y 21,1 cm, El 4rea medida es de 623,7 cm’. La verdadera area estar comprendida entre 20,9 - 29, = 618,64 cm? y 21,1 - 29,8 = 628,78 om? Unidades monetarias 10.40. (TIC) Suponiendo que el cambio de euro a délar es de 1 euro por 0,7914 délares, calcula: a) eCuantos délares son 250 euros? b) eCuantos euros son 250 délares? a) 250 euros => 250 - 0,7914 = 197,85 délares 1 250 délares => 250° —1_= 31! a b) 250 détares =» 250° 5377 = 318,90 eurosey 10.41. (TIC) Observa la siguiente informacién sobre cambio de divisas. Cambio de euro - libra esterlina 1 libra 1,23 euros 1euro 0,813 libras uti a) {Crees que los dos cambios son coherentes? indo la informacién, contesta: b) ECuantos euros son 1200 libras? ) eCuantas libras son 500 euros? 2) Loscantios son corres, yaque 0,813 b) 1200 libras => 1200 - 1,23 = 1476 euros ©) 500 euros => 500 - 0,813 = 406,50 libras 10.42, (TIC) Un dolar se cambia por 0,79 euros, y un euro, por 0,84 libras. ,Cuantas libras equivaldran 120 délares? 0,79 euros _ 0,84 tibras tdélar euro 120 délares = 120 délares Sistema sexagesimal. Medida del tiempo y de los angulos 10.43. (TIC) El curso 2009-10 fue del 14 de septiembre al 25 de junio. ,Cuantas semanas duré? 41 semanas 10.44, (TIC) a) eCuadntos segundos tiene una hora? b) ECuantos segundos tiene un dia? ¢) ECuantos minutos tiene un dia? a) 60-60 = 3600 segundos tiene una hora. b) 24-3600 = 86 400 segundos tiene un dia ©) 24 60= 1440 minutos tiene un dia. 10.45. (TIC) Pasa a segundos las siguientes cantidades de tiempo dadas en forma compleja. a) 5h22min25s ©) 2h2min 44s b) 12348 min 59s 4) 42h22min13s a) 5Sh22min25s=19345s c) 2h2min44s = 7364s b) 123 h48 min 59s = 445 739s 4) 4222 min 13.8 = 152 533s Unidad 1 | Mes, Teoema so Ptguas Bin]10.46. (TIC) Pasa a segundos las siguientes medidas de angulos en forma compleja. 10.47. 10.48. 10.49. 10.50. a) b) a) b) 15° 12° 35" 125° 42' 39" 416° 12' 35" = 84755" 125° 42! 39" = 452 559" ©) 205°2"43" d) 300° 30" 30" ©) 205° 2" 13"= 738 133" d) 300° 30" 30" = 1 081 830" (TIC) Pasa a forma compleja las siguientes cantidades de tiempo. a) b) a) b) °) 4025 s 102505 4025 s=1h7min5s 10250 s = 2h 50 min 50s 390 min = 6 h 30 min c) 390 min a) e) 417 min 180s 4250 min f) 170 min 600s d) 4250 min = 70 h 50 min ©) 417 min 180s=7h f) 170 min 600 s=3h (TIC) Pasa a forma compleja las siguientes amplitudes de 4ngulos. a) b) ) a) b) ©) (TIC) Realiza las si a) b) ) dq) a) b) °) 4) 1025" 12900" 400" =0°17'5" 3°35" 0° 6' 40" d) 1250" @) 100° 1200" 590" 600" a) 1250" = 20° 50° e) 100° 1200" = 2° f) 590° 600" 0° jontes operaciones con medidas de tiempo. 4213 min 428 + 15h 25 min 35s 12h 41 min 4s—10h 50 3. (16h 23 min 45 s) (61h 33 min 24s) :4 min 59s 42h 13 min 42 s + 15 h 25 min 35 s = 57h 39 min 175 12h 41 min 4s — 10h 50 min 59 s= 1h 50 min Ss 3 (16 h 23 min 45 s) = 49 (61.133 min 24s) :4=15 htt min 15s h23 min 21s (TIC) Realiza las siguientes operaciones con angulos, a) ») 9 4) a) ») °) d) 25° 22 37" + 15° 43" 56° 13° 22" — 16° 35° 5 - (13° 26" 28") (177° 57° 55") :7 25° 22' 37" + 15° 43' 5i 56° 13' 22" — 16° 36" 2: 5+ (13° 26' 28" 58" 23" 67° 12°21 (177° 87° 55") : 7 = 25° 25 2 41°6' 36" 39° 37° 59" 5° Medidas. Teorema de Pitagoras | Unidad 10 230 10.51. 10.52. 10.83. 10.84. 10.85. (Tic) Calcuta y simplifica: a) 13h 15min 19.s~2- (5h 13 min 44 s) b) 4-(2h22min 14s) +3. (4h 10 min 4s) ©) 10- (1 hO min 23 5-0 43 min 3s) a) 13h 15min 198-2 (5h 13 min 44s) = 13h 15 min 19.s— 10h 27 min 28 s = 2.47 min 51s b) 4+ (2h 22 min 14 5) +3: (4h 10 min 4 s) = 9h 28 min $6 s + 12h 30 min 12 5 = 21h 59 min Bs ©) 10- (1 hO min 23 s 0h 43 min 3 s)=10- (0h 17 min 20s) = 2h 83 min 20s (TIC) Calcula y simplifica: a) 8. (42° 13" 45") + 13° 25" 11" b) 2+ (148° 23" 58") — 3 (51° 22" 6") ¢) 5-(12°3'3" + 0° 59" 59") d) [4 (25° 15! 23") + 7° 407]: 3 a) 8 - (42° 13" 45") + 13° 25' 11" = 337° 50" 0" + 13° 25! 11" = 351° 15° 11" b) 2 (148° 23 58") - 3 - (51° 22" 196° 47" 56" — 154° 6 18" = 142° 41" 38" c) 5+(12°3'3" + 0° 59' 59") = 5 - 13° 3' 2" = 65° 15' 10" d) (4 [25° 15' 23°] + 7° 404]: 3 = (1012 1" 32" + 7° 40’) : 3 = 108° 41° 32" : 3 = 36° 13° 50,67" Expresa en minutos 1h 13 min 14 s. 1h13 min 145 10 min + 13 min + 0,23 min = 73,23 min (Tic) Dados los angulos A = 20° 54° 40", a) AtB4C b) A+B-c ) 2A+3B d) 4-(A+B)-C e) 3A-B+26 f) (A+B):4 a) A+B+C=82°0'45" b) A+ B-C=50°59'15" ©) 2A+ 3B = 178° 352 6) 4-(A+B)- C= 250°20'1 ©) 34-B+2C= 48" 10:10" f) (A+ B):4= (66° 30' 0") :4 = 16°37" 30" = 45° 35' 20" y C= 15° 30' 45", calcula: ‘Se ha medido con un teodolito la elevacién angular de una estrella y se ha obtenido 69° 14° 15", Escribe este valor en grados. 69° 14" 15" = 69,2375" Unidad 1 | Mes, Teoema so Ptguas Bin]10.56. Dos de los angulos de un triéngulo miden A = 45° 23" 13" y B = 65° 44" 50". Calcula la medida dol tercer angulo, C. Expresa el resultado en formas compleja y no compleja utilizando Unicamente grados. C= 180°- A- B= 68°51 57 38,8658" 10.57. El angulo desigual de un triangulo isésceles mide 44° 45" 3: iguales y exprésala en forma compleja y solo en minutos. 180°~44°45' 33' 2 ". Calcula la medida de los angulos = 67° 37' 13,5" = 4057,225' 10.58. Un angulo de un paralelogramo mide 44° 23° 15”, ,Cuanto miden los otros angulos? Los angulos de un paralelogramo son iguales dos a dos. Ademds, dos consecutivos suman 180°. Por tanto: 180° — 44° 23' 15" 136° 36° 45" Hay dos angulos de 44° 23' 15" y otros dos de 135° 36" 4 10.59. Se sabe que la suma de los angulos int jores de un poligono de n lados es (n 2) - 180°. a) Calcula la medida de cada uno de los angulos de un pentagono regular. b) Calcula, en grados, minutos y segundos, la medida de cada uno de los angulos de un heptagono regular. 540° — 108°. 5 a) (6 —2)- 180° = 3 - 180° = §40° => cada angulo interior de un pentagono mide b) (7-2)- 180°= 5 - 180° = 900° => cada angulo interior de un pentagono mide 900" = 128° 3417.14" Teorema de Pitagoras. Distancias 10.60. (TIC) En los siguientes casos se da la medida de los catetos de un triangulo rectangulo. Calcula ol valor de la hipotenusa a) b=12em; ¢=350m b) b=412em; ¢= 15cm ©) ¢=28cm; b= 45cm a= Vb 60? =Vi2? 35? = V1369 = 37 cm b) as Vb? oc? =4f112 415? = 12769 = 113 cm a= Vb? +0? =-28" +48" = J2809 = 53 cm a) °) a i Medides. Teorema de Ptigoras | Unidad 10 (3110.61. (TIC) En los siguientes casos se da la medida de dos lados de un triangulo recténgulo; el mayor es la hipotenusa, y el menor, un cateto. Calcula el valor del otro cateto. a) a=45cm; b=27cm b) a=6tem; c=110m ©) a=65cm; c=56cm a) c= Va?—b? = Ja5*- 27? = 1296 = 36 cm b) b= va? —c? = Jer 1? = ¥3600 = 60 cm °) 65? — 56? = (1089 = 33 cm 10.62. Siendo a la hipotenusa de un triangulo rectangulo, y b y ¢, los catetos, calcula la medida del lado que falta en cada caso. a) a=Sem; b= V5 om b) a= V13 cm; b=3cm e) b= 10 cm; c= V6 om a) c= = 5? (V5) = 25-5 = 420 om 6) °) 10.63. Utilizando el reciproco del teorema de Pitégoras, di si los siguientes triangulos son recténgulos, acutangulos u obtusangulos. a) a=9cm bet2cm c=15cm d) a=45cm be=28cm c=53cm b) a=10cm b=15em ¢=20em e) as=v7em b=Sem c=J9 cm ©) a=2em b=t2em c=12cem a) (0-185 226 Como = a+ b? => El tringulo es rectangulo en C. |e? +b? =9° +12” - 205 by {e=20%= 400 Como c®> a? + b? = El tridngulo es obluséngulo con éngulo af +b? =10? +15" = 925 obtuso en C eM oe Como b?< a?+ c? =» El triéngulo es acuténgulo. lat sc a2? 412? 148, a) {0,7 53° = 2809 Como c?= a+ b? = El triangulo es rectangulo en ©. |a? +b# = 45? + 28% - 2800 °) Como b> a + c= El triéngulo es obtussngulo con éngula |e ve =(7) + (va) 16 obtuso en B. 32) Unidad 10 | Mecidas. Teorema de Pagoras,SOLUCIONARIO 10.64, Halla el perimetro y el area del cuadrado circunscrito a una circunferencia de radio 5 centimetros. / \ Ellado del cuadrado mide 10 om, El perimetro valdra 40 om. El rea del cuadrado valdré 100 om* 10.65. Halla el perimetro del cuadrilétero de la figura. AB + BC+ CD+DA= VPs 4243424 =54 V2 +43 = 10,02 10.66. a) Halla la altura de un triéngulo equilatero de lado 3 centimetros. b) Halla el lado de un triéngulo equilatero que tiene por altura 3 centimetros. a) =f? -48? = J6.75 = 2,6 om gem ») = 9° 335-954" = 12> a-Vi2 ~3.46 om. 10.67. Calcula el perimetro y el érea de los siguientes trapecios, a) 10 ») 8 " “fir . . a) Altura = {V40)' -2* = 36 =6 Perimetro: 10 +-V40 + 12 + 6 = 28 +40 ~ 34,32 (12+10)-6 Area: S= b) Altura = {ao} -2? = /36=6 Perimetro: 12 +40 + 8 +V40 = 20 + 2-V40 ~32,65 Area: $= (2+8)<¢ 60 =66 Medidas. Teorema de Ptégoras | Unidad 1034 10.68. Halla el perimetro y el area de un rombo cuyas diagonales miden 15 y 8 centimetros, respectivamente. El lado del rombo se puede calcular mediante el teorema de Pitagoras aplicado a uno de los cuatro tridngulos que forman las diagonales, obteniéndose: 7.5? <4? =8,50m Perimetro del rombo: 4 - 8,5 = 34 em 15-8 Area del rombo: S = 60cm? 10.69. Halla el perimetro del rombo de la figura sabiendo que sus vértices estan situados en los puntos medios del recténgulo. +20 om—s! _—— El lado del rombo mide 1 =/10" +24? = 26 em, 104 cm, El perimetro del rombo vale 26 «4 10.70. Calcula la altura de un triéngulo iséscoles cuyo perimetro mide 36 metros, y su base, 10. Los lados del triéngulo son 13, 13 y 10 m; por tanto, la altura mediré h ~ 13? -5* = 12m, 10.71. Halla el perimetro y el area de un hexagono regular de lado 6 cm. El perimetro vale 6 - 6 = 36 cm. Por ser un hexdgono regular, el triangulo de la figura es equildtero. Por tanto, se puede calcular la apotema del hexagono (que es la altura de este tridngulo) mediante el teorema de Pitagoras: a=V6 -3 = J27 =5,2 om Perimetro-apotema _ 36-5,2 2 Fo = 93,6 om’. El rea del hexgono sera S = Unidad 10 | Medidas. Teorema de Pagoras,PROBLEMAS 10.72. El coste de la conexién a Internet en un clbercafé es de 1,25 euros cada hora. ¢Cuanto deberemos pagar si hemos estado conectados 1h 25 min 40 s? 125 min 40 s=1 +2549 horas = 1,4278 horas 80 * 3600 1,4278 - 1,25 = 1 euro 78 céntimos 10.73. Un avién tarda 1 h 15 min en recorrer 1250 kilémetros. a) ECuanto tardard en recorrer 6500 kilémetros? b) EQué distancia habra recorrido en 3 h 20 min? a) 1h15min=1,25horas 1,25 £208 = 6,5 horas = 6h 30 min 1250 b) = 3h 20 min = 3,3333 horas — 1250 = 3333 km 10.74. Elena anda en una hora 5 km, y Javier, 4. Si salen a la vez del mismo sitio y en la misma direccién, 2a qué distancia se encontraran uno de otro después de 2 h 40 min 25 s? Expresa el resultado en kilémetros y en metros. Elena ha recorrido 5 km/h «(2 h 40 min 25 s) = 5 - 2.673611 Javier ha recorrido 4 km/h - (2h 40 min 25s) = 4 - 2.673611 13,368 km. 10,694 km. La distancia que les separa es de 2,674 km = 2 km y 674 metros, Como la diferencia de velocidad es de 1 knv/h, también se podria haber resuelto realizando una sola operacién: km/h - (2h 40 min 25 s) = 1 - 2,673611 = 2,674 km = 2 km 674 metros 10.75. Para recorrer 100 kilémetros en cierto vehiculo tardamos 1 h 12 min 20 s. .Cudnto tardaremos en racorrer 250 km? (th 12 min 20 s) - 52 = 3homin50s 100 10.76. Qué angulo forma la direccién norte con la direccién noreste? zY con la direccién nornoroeste? Expresa los resultados lo mas aproximadamente posible. Norte con noreste: 45° Norte con nornoroeste: 22° 30' a i Medides. Teorema de Ptigoras | Unidad 10 (35SOLUCIONARIO 10.77. En una circunferencia de 13 centimetros de radio inscribimos un rectangulo de 10 centimetros de altura. Calcula el perimetro del recténgulo. om A= 96° 13° 40" = 41°53" 10", Por tanto, los angulos del triéngulo miden: A = 96° 13' 40" 103. a) 2Cuéntas horas tiene un mes de 30 dias? b) ECuantos segundos tiene el mes de febrero de un afio no bisiesto? ©) eCuantas semanas son 30240 minutos? a) 30-24=720 horas b) 28-24-3600 = 2419 200 30240 60-24-7 = 3 semanas 104. Pasa a forma compleja las siguientes medidas de angulos. a) 81344" b) 250° a) 81344" = 22°36 44" b) 250'= 4° 10'0" 10.5. Escribe en dias, horas, minutos y segundos la cantidad de tiempo de 176 525 segundos. 176 525s=2d1h2min5s 10.6. Realiza las siguientes operaciones con medidas en sistema sexagesimal. a) 33°23" 44" + 12° 40" 20" b) 22h 31 min 40 s— 12h 43 min 40s ¢) (2h33min 12s) -3 d) (254° 59° 24") : 6 a) 33°23' 44" + 12° 40' 20" = 46° 4" b) 22h 31 min 40s ~ 12h 43 min 40 s=9h 48 minds ©) (2h 33 min 12s)-3=7h 39 min 36s d) (254° 59' 24") : 6 = 42° 29' 54" a i Medides. Teorema de Ptigoras | Unidad 10 (4110.7. La figura representa los angulos A = 35° 42' y B= 35° 20', y sus bisectrices ay b. Halla la amplitud del 4ngulo que forman las bisectrices. ea AB \ 10.2. En un tridngulo rectangulo isésceles, la medida de cada uno de los dos catetos iguales es de 20 centimetros. a) Calcula la medida de la hipotenusa. b) Calcula el valor del perimetro. ©) Calcula la medida de la altura sobre la hipotenusa. a) Hipotenusa = (20° + 20? = 800 = 28,28 cm b) Perimetro = 28,28 + 2 - 20 = 68,28 cm ©) Altura = ,,20® -| ¥8°9 | _ Jg00=-200 - 200 = 14,140m 2 10.9, Estudia cual de los siguientes triangulos es rectangulo, acutangulo y obtusangulo. a) a=40cm b=60cm c=40cm b) a=12cm b=20cme c) a=7,5cm b=25em c=25em 6 cm a) 4 a ~ 3600 > b’ > a? +c’ => El tridngulo es obtusangulo con angulo obtuso en B. |40? 40? = 3200 b) 4 20" ~ 400 = b= a? +c’ = El tridngulo es rectangulo en B. (12? +16? = 400 oy (28, 828 = b ¢Cudntas horas de television? En los grandes acontecimientos deportivos, las audiencias televisivas se disparan. Millones de personas siguen los Mundiales, los Juegos Olimpicos, la Liga... Pero las televisiones no se limitan a ofrecer esos espectéculos. Cada dia hay mas cadenas compitiendo por la atencién de los espectadores. Segiin los datos del Ministerio de Industria del afio 2009, la llegada de la televisién digital terrestre (TDT) ha aumentado el numero medio de minutos al dia que dedica cada persona a ver la television. 300- Media de minutos de teloviekin ‘or persona y dia an 2009. Mbutos al dia 10. Halla ol total de minutos empleados de media on ver televisién correspondiente al afio 2009. En cada caso multiplicaremos la media de minutos diarios correspondiente al mes por la duracién del ‘mes, En total, una persona con TDT ha visto unos 84 014 minutos de televisién al afio, y una sin TOT, unos 79 992, 102. Con el dato anterior, calcula la media de minutos por dia durante ese afio. Las medias diarias respectivas son 230 y 219 minutos. 10.3. ZEn qué meses se superé y en cudles no se llegé a esa media? Explica por qué ocurre asi. En los meses entre abril y octubre, el buen tiempo y las vacaciones hacen que se vea menos television que en inviemo. El minimo corresponde al mes de agosto, y a partir de aqui sube la media iaria, 10.4, Apunta el tiempo que empleas en ver la televisién durante una semana. Cuenta los programas que ves completos y los ratos en los que tienes la tele puesta, aunque no te interese especialmente lo que estas viendo. :Cuantos minutos empleas al dia? Actividad de respuesta variable, dependiendo de los habitos de cada alumno. 105. Haz lo mismo con otra de tus actividades de ocio favoritas (leer, escuchar miisica, hacer deporte). .Cual te gusta mas? 2A cual dedicas mas tiempo? Como en la actividad anterior a i Medides. Teorema de Ptigoras | Unidad 10 (43SOLUCIONARIO 10.6. zVes demasiada televis convenientes. in? Responde en unas lineas dando los argumentos que creas Como en la actividad anterior. Lo mas probable es que dediquen un tiempo excesivo a la television. Se puede tratar de relacionar con los resultados escolares, con la idea de fomentar una organizacién razonable del tiempo de ocio. 10.7. Pon en comin tu opinién con tus compafieros y debatid acerca del tema. Hazlo también en http:/[Link]/. Actividad de debate. Unidad 01 Nes. Teoma de PpaAplica y construye > El teorema de Pitagoras Cuando preguntamos a una persona el nombre de un matematico, la respuesta suele ser la misma: Pitagoras. Todo el mundo ha cide hablar de su famoso teorema. Antes de su nacimiento ya hubo quien utilizé esa propiedad de los tridngulos recténgulos. Se conservan documentos de otros pueblos (babilénicos, chinos) en los que aparecen “ternas pitagéricas”, tres numeros enteros positivos para los que se cumple el teorema, como 3, 4 y 5. Pero la primera demostracin escrita del teorema se debe a Pitégoras, o a alguno de los miembros de su escuela, lo que justifica que lleve su nombre. 10.1, Elige una demostracién del teorema de Pitégoras de las que aparecen en la seccién “En la red dol epigrafe 6 y explicasela a tus compajieros. Para ollo, utiliza un recortable en papel o cartulina. Actividad manual 102. A partir de una terna pitagérica, vas a construir un instrumento para averiguar si un dngulo es recto, como se hacia antiguamente. Necesitaras una cuerda. Observa el dibujo correspondiente a la terna 3, 4, 5 trata de constr otro empleando tres numeros distintos. Actividad manual, Los lados del tridngulo deben formar una tema pitagérica. a i Medides. Teorema de Pigoras | Unidad 10 4546 Reflexiona y calcula > {Vaya tele! Desde que se inventé la televisién, los televisores han cambiado mucho. Los antiguos televisores de tubo tenian pantallas pequefias y eran muy voluminosos y pesados. En la actualidad, los fabricantes nos sorprenden cada dia con pantallas de mayor tamafio y aparatos ligeros, con una profundidad comparable ala de un cuadro 104 10.2 103. 104, 105. Unidad 10 | Medidas. Teorema de Pagoras, El tamafio del televisor se mide en pulgadas, a) Ue qué sistema de medidas proviene esta unidad de longitud? b) En qué paises se utiliza? ©) A cuéantos centimetros equivale una pulgada? a) La pulgada es una medida que se usa en el sistema anglosajén, de origen medieval. b) Se usa en algunos paises anglosajones, principalmente en EE. UU y Reino Unido, aunque se intenta lograr el paso al sistema intemacional. A pesar de eso, los televisores se miden en todo ‘el mundo en pulgadas, ©) Una pulgada equivale a 2,54 centimetros. Para determinar el tamafio, se mide la diagonal de la pantalla en pulgadas. Si compras un televisor de 32 pulgadas, zcudnto mide su diagonal en centimetros? La diagonal mide 32 + 2,54 = 81,28 cm. Los televisores presentan distintos formatos: 16:9, 20:9, 4:3... Supongamos que la diagonal de un televisor tiene esta curiosa medida, 50 pulgadas. 2Podrias encontrar dos rectangulos que tengan esta diagonal, de forma que sus lados (en pulgadas) sean numeros naturales? 2Es suficiente saber el tamafio de la pantalla para conocer la forma del televisor? EI tamafio de la diagonal no es suficiente para saber las dimensiones de la pantalla. Por ejemplo, sila diagonal mide 50 pulgadas, el televisor podria medir 7 pulgadas de ancho y 1 de alto (o al revés), pero también podria ser un cuadrado de 5 pulgadas de lado. Sie| televisor es grande, puede resultar mas sencillo medir el largo y el alto de la pantalla que medir su diagonal. Una pantalla mide 70 cm de largo por 40 cm de alto. Qué tamafio tiene ese televisor en pulgadas y qué formato utiliza? Redondea a un numero natural. Usando el teorema de Pitégoras, la diagonal mide ¥/70* +40* = ./6500 = 80,62centimetros. En pulgadas, medira unas 28 de largo, unas 16 de alto y unas 32 de diagonal. La proporcién entre los. lados es 7:4; de las que se mencionan, la que mds se aproxima es 16:9. Mide el televisor de tu casa, el monitor de tu ordenador, la pantalla de tu mévil, y expresa su tamafio en pulgadas. Ahora, compara sus precios. 2Es proporcional el precio al tamafio de la pantalla? zPor qué? La primera parte de la actividad es practica, a realizar en casa, Con los datos obtenidos se puede ver que el precio no es proporcional al tamafio de la pantalla, hay ordenadores mucho mas caros que televisores de un tamafio mayor.106. 10.7. En la mayoria de los estadios deportivos existen videomarcadores cada vez mas sofisticados y de mayor tamafio. Busca las medidas de la pantalla de! videomarcador de tu equipo preferido tanto en largo : ancho como en pulgadas. Respuesta abierta, dependiendo del equipo que se elija. Por ejemplo, en el estadio del Sporting de Gijén se colocaron en 2010 dos videomarcadores de 12 metros de largo y 5 metros de alto, es decir, de unas 512 pulgadas de diagonal El propietario de los Dallas Cowboys instalé en su estadio en 2009 la pantalla de television més grande del mundo hasta ese momento. Costé 40 millones de délares, mide 48,7 metros de largo y 21,9 de alto, y se sitiia a 27,4 metros sobre el terreno de juego, para que ningiin balén pueda dafiarla. a) {Cual es su tamafo en pulgadas? b) A cuéntas pantallas de 30 pulgadas del mismo formato equivale? a) La pantalla mide unos 53,4 metros, es decir, unas 2100 pulgadas. b) El formato de la pantalla es 20:9, aproximadamente. Comparando las diagonales, vemos que se podrian colocar en la diagonal de la pantalla unos 70 televisores, luego en total habria unos 4900 televisores de 30 pulgadas, a i Medides. Teorema de Pigoras | Unidad 10 aProyecto editorial Equipo de Educacién Secundaria del Grupo SM Autorfa: Ana Maria Alvarez, Marina Diaz, Mariano Garcia, Francisco José Valencia, Fernando Alcaide Edicion: Rafaela Arévalo, Eva Béjar, José Miguel Gomez Revision contenidos: Jestis Garcia Gual Correccién: Ricardo Ramirez llustracién: Modesto Arregui, Estudio “Haciondo ol leén”, Jurado y Rivas, José Manuel Pedrosa Disefo: Pablo Ganelas, Alfonso Ruano Maquetacién: SAFEKAT S. L. Goordinacién de disefo: José Luis Redriguez Coordinacién editorial: Josefina Arévalo Direccién del proyecto: Aida Moya Cualquier forma de reproduccién, distribucién, comunicacién piblica o transformacién de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacién de sus titulares, salvo excepcién prevista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Esparol de Derechos Reprograficas, [Link]) si necesita fotocopiar o escanear algin fragmento de esta obra, a excepcion de las paginas que incluyen la leyenda de "Pagina fotocopiable”. @ Ediciones SM Impreso en Espatia ~ Printed in Spain