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Juego de Memoria: ¿Dónde me viste?

Este documento presenta el juego "¿Dónde me viste?" y proporciona sugerencias para su uso. El objetivo del juego es desarrollar la memoria y concentración al igualar tarjetas con imágenes de personajes. Incluye instrucciones para jugar de forma tradicional formando pares, así como ideas para generar conversación y crear historias a partir de los personajes mostrados.

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Juego de Memoria: ¿Dónde me viste?

Este documento presenta el juego "¿Dónde me viste?" y proporciona sugerencias para su uso. El objetivo del juego es desarrollar la memoria y concentración al igualar tarjetas con imágenes de personajes. Incluye instrucciones para jugar de forma tradicional formando pares, así como ideas para generar conversación y crear historias a partir de los personajes mostrados.

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Dnde me viste?

Finalidades:
- Desarrollar la memoria y concentracin al observar imgenes y utilizar
estrategias propias para recordar dnde estn ubicadas las tarjetas que
forman pares de imgenes iguales.
- Usar el lenguaje oral para describir personajes y evocar historias en las que
aparecen.
Algunas sugerencias para el uso del juego Dnde me viste? son:
Memoria tradicional. Juego para mximo 4 participantes. Empieza
colocando las tarjetas sobre la mesa con la imagen hacia abajo. El primer
jugador voltea dos tarjetas, si tienen la misma imagen puede quedarse
con el par, si las imgenes son distintas deber volver a colocarlas
donde estaban, con la imagen hacia abajo. Cada jugador har lo mismo
en su turno y cuando se terminen las tarjetas contarn los pares que
consiguieron. Gana quien tenga ms pares.
Es conveniente decidir la cantidad de tarjetas que se utilizarn, sobre
todo en las primeras experiencias con el juego; poco a poco se podrn
utilizar ms tarjetas.
Dnde me viste? La educadora selecciona alguno de los 20 personajes
que se ilustran en las tarjetas, por ejemplo, el rey; a partir de este
personaje puede preguntar a los nios: dnde han visto a un rey? o qu
recuerdan del cuento o de la historia? Al plantear este tipo de preguntas
la educadora promueve conversaciones con los nios.
Quin es? Alguien elige un personaje y, sin mostrarlo a sus compaeros,
lo describe para que los dems adivinen de quin se trata.
Palabras relacionadas. Alguien selecciona la tarjeta de uno de los
personajes, lo muestra a sus compaeros y, a manera de lluvia de ideas,
los dems mencionan otros personajes o palabras relacionadas con el
cuento o historia (por ejemplo, a partir de la tarjeta de Pinocho, qu
otras palabras recuerdan de las que aparecen en el cuento? mentira,
nariz, madera, Gepeto, ballena).
Pequeas historias. A partir de un personaje se invita a que los nios
construyan una breve historia. La educadora escribe a la vista de todos,
tres o cuatro ideas propuestas por ellos, las lee en voz alta y juntos hacen
los cambios necesarios para que esta pequea historia tenga coherencia.

Contiene 40 tarjetas para formar 20 pares.

Instrucciones memorama.indd 1

21/11/14 12:01

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