FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
SLABO DECUIDADO DE ENFERMERA DEL ADULTO Y ANCIANO III
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Escuela
1.2 Nombre de Asignatura
1.3Cdigo Asignatura
1.4 Pre- requisito
1,5 Semestre Acadmico
1.6 Ciclo de estudios
1.7. Nmero de Crditos
1.9 Duracin del Semestre
1.10Total de Horas
Horas Tericas
Horas Prcticas : 08
:Escuela Profesional de Enfermera
: Cuidado de Enfermera del Adulto y Anciano III
: 61352
: Salud Del Adulto Y Anciano II
: 2015 -III
: V Ciclo
: 08
:16 semanas
: 224hras semestrales
: 04
1.11 Docente
: Lic. Ana Salazar Barrios (Coordinadora)
II.SUMILLA:
La Asignatura corresponde al rea de formacin profesional, siendo de carcter terico y
prctica. Se propone desarrollar en el estudiante el conocimiento cientfico para brindar
cuidados de enfermera al adulto y al anciano sano y enfermo para resolver los problemas
derivados de las patologas ms frecuentes con participacin de la familia, enfatizando en el
auto cuidado, y en la prevencin teniendo en cuenta el Proceso del cuidado enfermero y los
lineamientos de salud establecidos.
Comprende el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje:
- Situacin Social y de Salud del adulto mayor, Polticas y Estrategias, Derechos, proceso de
envejecimiento y el auto cuidado del adulto y del adulto mayor.
-Cuidados de enfermera a
personas
adultas y
adultas mayores
con problemas
cardiorrespiratorias complicadas.
-Cuidados de enfermera a personas adultas y adultas mayores con problemas neurolgicos
y osteomusculares complicados
-Cuidados de Enfermera a personas
adultas y
adultas mayores
con enfermedades
tegumentarias, virales e infectocontagiosas.
III. COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO:
Provee cuidados de enfermera al adulto y adulto mayor sano y enfermo con problemas
derivados de las patologas complicadas ms frecuentes con participacin de la familia,
priorizando el auto cuidado y la prevencin
teniendo en cuenta el Proceso de cuidado
Enfermero (P.C.E), y las principales tericas de enfermera.
IV.COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL CURSO:
-Comprende y analiza la Situacin Social y de salud del Adulto Mayor a nivel local, nacional
y mundial, as como
tambin el proceso de envejecimiento, identificndose con la
problemtica
--Provee cuidados de Enfermera a la persona adulta y
adulta mayor, con problemas
derivados de afecciones cardiorrespiratorias y gastrointestinales complicadas.
-Provee cuidados de Enfermera a la persona adulta y adulta mayor, con problemas derivados
de afecciones neurolgicas y osteomusculares complicadas
-Provee cuidado de Enfermera al adulto mayor con problemas derivados de afecciones
tegumentarias virales e infectocontagiosas.
V.ORGANIZACIN DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
Semana 1:
Capacidad:Comprende y analiza la Situacin Social y de salud del Adulto Mayor a nivel
local, nacional y mundial, identificndose con la problemtica
Saber - Conocer
Saber Hacer
Aspectos generales
Construye la situacin de
Situacin del adulto mayor
salud del adulto mayor
en el Pas. Demografa
utilizando material bibliogrfico
Epidemiologa, Poltica de
proteccin al adulto mayorLeyes Vigentes.
Saber Ser
Desarrolla una actitud
responsable , de respeto
honestidad y justicia
Tema de lectura: Situacin de la Persona Adulta Mayor en el Per
Objetivo formativo: Comparar la situacin del adulto mayor a nivel
nacional e
Internacional y proponer alternativas de solucin
Libro Gua: MIMP.PLAN NACIONAL PARA LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES 20132017. Lima. Per
Semana 2:
Capacidad:Diferencia los conceptos de Geriatra y Gerontologa ,reconoce los derechos del
adulto mayor
Saber Ser
Saber - Conocer
Saber Hacer
Geriatra, Gerontologa, Defensa
de los derechos de las personas
adultas mayores Valores ticos en
la atencin de Enfermera en el
adulto mayor.
Definiciones
Campos de accin ,
Aplica
los
conceptos
de
gerontologa,
geriatra
y
envejecimiento a una situacin
determinada
Asume
una
actitud
innovadora y proactiva en el
cuidado de enfermera ,
respetando los derechos del
adulto mayor
Tema de lectura:Derechos de los Adultos Mayores
Objetivo formativo: Identificar los derechos de las Personas
Adultas mayores en el
Per
Libro Gua: Ley 28803.Ley de las Personas Adultas Mayores
Semana 3:
Saber - Conocer
Saber Hacer
Programas y Servicios para la
atencin
de los adultos
mayores,
Descripcin,
Objetivos, Promocin de la
Salud. Valoracin de las
Necesidades del adulto mayor.
Clasifica adecuadamente al adulto
mayor que necesita cuidado segn
los indicadores
utilizando los
instrumentos
de
medicin
establecidos por MINSA
Saber Ser
Muestra
responsabilidad
y
veracidad
en
la
valoracin
de la
persona adulta mayor
Capacidad: Aplica las diferentes escalas de valoracin al Adulto Mayor, clasificndolos
correctamente
Tema:Valoracin Clnica de la Persona Adulta Mayor
Objetivo formativo: Realizar la Valoracin Integral aplicando el
VACAM
Libro Gua:CENTRO DE INVESTIGACIN DEL ENVEJECIMIENTO
CIEN Gua de Capacitacin Para Mejorar las Competencias para la
Aplicacin del VACAM Per 2010
Semana 4:
Saber - Conocer
Envejecimiento.
Cambios
fsicos,
fisiolgicos
y
psicolgicos, consecuencias de
los cambios
propios del
envejecimiento.
Saber Hacer
Describe los fundamentos y criterios
de atencin de enfermera al adulto
mayor.
Utiliza las bases tericas de las
generalidades y del proceso de
envejecimiento para fundamentar un
caso hipottico dado.
Saber Ser
Respeta
las
caractersticas fsicas,
emocionales
y
socioculturales
del
adulto mayor cuando le
presta atencin de
enfermera.
Capacidad: Comprende los cambios propios durante el envejecimiento y sus consecuencias
en el adulto y adulto mayor
Tema de lectura: Los cambios que se producen en el ancianoenvejecimiento
normal
Objetivo formativo: Identificar los cambios
anatomofisiolgicas, mentales y
Sociales de la PAM durante el proceso de envejecimiento
Libro Gua:Trabajo Social en Gerontologa. Manuel Martin Garca-Edit-Sintesis-2010
SEGUNDA UNIDAD:
Semana 5:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas cardiovasculares en el adulto y adulto
mayor
Saber - Conocer
Promocin, Prevencin y
cuidados de Enfermera a la
persona adulta mayor Con
problemas
derivados
de
afecciones en el sistema
cardiovascular:
hipertensin arterial, angina
de pecho, infarto agudo de
miocardio,insuficiencia
cardiaca congestiva
Saber Hacer
Identifica los principales factores
de riesgo que influyen en la
presencia
de
enfermedades
cardiovasculares
Saber Ser
Valora la importancia de la
aplicacin de medidas
preventivas e identificacin
de factores determinantes
en
la
presencia
de
complicaciones
de
enfermedades
cardiovasculares
Tema de lectura: Enfermedad Cardiovascular
Objetivo formativo:Identificar las causas, factores de riesgo y
complicaciones de las enfermedades cardiovasculares
LibroGua:Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban.
Madrid. Espaa 2005.
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones
2012-2014
Semana 6:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas respiratorios
Saber Ser
Saber - Conocer
Saber Hacer
Promocin, Prevencin y
cuidados de Enfermera a la
persona adulta mayor Con
problemas
derivados
de
afecciones en el sistema
respiratorio:
EPOC;
Neumona,
Insuficiencia
Respiratoria
Aplica el proceso de enfermera
en el
Adulto Mayor con
problemas derivados de
afecciones
en
el
sistema
respiratorio
Reafirma su compromiso
para
fundamentar
cientficamente su actuar
en
pacientes
con
problemas neurolgicos
Tema de lectura: Cambios relacionados al sistema respiratorio.
Neumona.Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crnica Insuficiencia
Respiratorias
Objetivo formativo:Identificar las causas, factores de riesgo y complicaciones de
las enfermedades respiratorias en el en el adulto y adulto mayor
LibroGua: Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban.
Madrid. Espaa 2005
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones
2012-2014
Saber - Conocer
Saber Hacer
Monitores: Definicin, tipos
Elabora planes de intervencin de
Monitorizacin invasiva y no
acuerdo a valoracin integral y a
invasiva
diagnsticos de Enfermera En un
Intervencin de Enfermera en
caso hipottico
el monitoreo del paciente
crtico.
Oxigenoterapia, mtodos y
formas
de
administrar
oxgeno. Intervencin de
enfermera
Saber Ser
Reconoce la importancia
del actuar de enfermera
durante la monitorizacin y
la
administracin
de
oxigeno
Semana 7:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con monitorizacin y oxigenoterapia
Tema: Monitorizacin Bsica,Monitorizacin del paciente crtico,
Oxigenoterapia
Objetivo formativo:Diferenciar los tipos de monitorizacin y los diferentes
dispositivos para administrar oxigenoterapia
Libro Gua:
Sociedad Argentina de Terapia Intensiva. Monitorizacin
hemodinmica. Terapia Intensiva. 4 ed. Buenos Aires: Panamericana;
2007. p. 703.
Monge M, Estella A, Diaz JC. Monitorizacin hemodinmica
mnimamente invasiva con Eco-Doppler Esofgico. Med. Intensiva.
2008; 32(1): 33-44.
Semana 8:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con ventilacin mecnica
Saber - Conocer
Saber Hacer
Saber Ser
Intubacin, Oro farngea y
endo traqueal, Definicin.
Cuidados de enfermera en el
paciente intubado,
Ventilacin
Mecnica.
Concepto.
Modos
de
ventilacin
mecnica.
Intervencin de enfermera en
la preparacin del ventilador.
Cuidados de enfermera al
paciente
sometido
a
ventilacin mecnica
Explica
detalladamente las
situaciones que obliga al uso de
entubacin
y
ventilacin
mecnica en el Adulto y adulto
mayor
Asume una actitud
reflexiva sobre la
importancia de
especializarse en el
manejo de ventiladores
mecnicos.
Tema de lectura:Inicio de la ventilacin - Fundamentos de la
ventilacin
Objetivo formativo:Identificar las razones por la que el adulto y
adulto mayor son sometidos a entubacin y ventilacin mecnica
Libro Gua: NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y
clasificaciones 2012-2014.
http://www.fundamentosventilacionmecanica.com/C7.html
TERCERA UNIDAD:Cuidados de enfermera a personas
adultas mayores
con problemas derivados de
neurolgicas y gastrointestinales complicados
Semana 9:
adultas y
afecciones
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas neurolgicas.
Saber Ser
Saber - Conocer
Saber Hacer
Valoracin Neurolgica
Escala de coma de
Glasgow,
Promocin, Prevencin y
cuidados de Enfermera a la
persona adulta y adulta
mayor Con problemas
complicados derivados de
afecciones neurolgicas:
ACV, Tumores craneales,
Epilepsia,
Meningitis,
Meningoencefalitis,
Brinda la consejera apropiada sobre
los factores que favorecen la
aparicin de enfermedades
neurolgicas y sus complicaciones
Valora la importancia del
conocimiento cientfico
para cuidar adultos
mayores con problemas
neurolgicos
Tema de lectura: Sistema Nervioso. Enfermedades Neurolgicas
Objetivo formativo:Determinar las medidas preventivas para
evitar enfermedades neurolgicas
Libro Gua:
Furie KL, Kasner SE, Adams RJ, Albers GW, Bush RL, Fagan SC, et al.
Guidelines for the prevention of stroke in patients with stroke or
transient ischemic attack: a guideline for healthcare professionals
from
the
American
Heart
Association/American
Association. Stroke. 2011;42:227-276.
Stroke
Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban. Madrid.
Espaa 2005
Semana 10:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con enfermedades neurodegenerativas
Saber - Conocer
Saber Hacer
Promocin, Prevencin y
cuidados de Enfermera a la
persona adulta y adulta
mayor
Con problemas
complicados derivados de
afecciones
neurolgicas:
Sndrome de Guillan barr
,Parkinson ,Alzheimer
Medidas Preventivas
Desarrolla un plan de
cuidados para adultos y
adultos mayores
con
enfermedades
neurodegenerativas
Saber Ser
Reflexiona
sobre
consecuencias
de
enfermedades
neurodegenerativas, en
adulto, adulto mayor y
familia
las
las
el
su
Tema de lectura: Enfermedadesdegenerativas del sistema nervioso
Objetivo formativo:Identificar las causas, factores de riesgo y complicaciones de
las enfermedades neurodegenerativas en el en el adulto y adulto mayor
LibroGua: Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban.
Madrid. Espaa 2005
Semana 11:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores ante procedimientos diagnsticos y teraputicos.
Saber Ser
Saber - Conocer
Saber Hacer
Procedimientos diagnsticos:
Endoscopia,
Concepto.
Intervencin de enfermera.
Complicaciones
Ecografa,
Concepto.
Intervencin de enfermera.
Tomografa, Tomografa axial
computarizada, con o sin
contraste.
Concepto.
Intervencin de enfermera.
Complicaciones
Describe y diferencia los
diferentes procedimientos de
diagnstico y teraputicos en un
caso dado.
Valora la importancia de la
aplicacin de procedimientos
con fines diagnsticos y
teraputicos.
Procedimientos teraputicos:
Sondas Concepto, tipos,
sonda
naso
gstrica
intervencin de enfermera,
complicaciones.
Drenajes, concepto, tipos de
drenajes. Intervencin de
enfermera.
Dieto terapia: Nutricin en el
paciente crtico. Cuidados de
enfermera
Describe los tipos de dietas
ofrecidas al paciente crtico
Tema: Participacin de la enfermera en procedimientos de
diagnstico y teraputicos
Objetivo formativo:Aplicar correctamente las intervenciones de
enfermera a adultos y adultos mayores en los diversos
procedimientos diagnsticos y teraputicos
Libro Gua: Jamieson, E. Procedimientos de enfermera clnica:Gua
para la prctica basada en la experiencia Ed. Elsevier 2008
Semana 12:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores ante procedimientos diagnsticos y teraputicos.
Saber - Conocer
Saber Hacer
Pancreatitis. Pancreatitis
Aguda. Fisiopatologa.
Factores de riesgo.
Complicaciones.
Intervencin de enfermera
Hemorragia
digestiva.
Fisiopatologa. Factores de
riesgo y complicaciones.
Medios
de
diagnstico.
Tratamiento. Implicancias de
la enfermedad en la vida del
paciente y su entorno.
Cuidados de enfermera.
Fundamenta cientfica mente
sus intervenciones en un caso
clnico dado
Saber Ser
Reconoce la importancia de
actuar tempranamente ante
molestias gastrointestinales
para evitar complicaciones
Tema de lectura: Pancreatitis: Tratamiento;Hemorragias digestivas
Objetivo formativo: Identificar acertadamente las manifestaciones
clnicas de las enfermedades gastrointestinales en adultos y
adultos mayores
LibroGua:
Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban. Madrid.
Espaa 2005
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones
2012-2014.
CUARTA UNIDAD
Semana 13:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas renales
Saber - Conocer
Insuficiencia Renal,
Clasificacin.
Etiologa. Manifestaciones
clnicas.
Tratamiento. Intervencin de
enfermera. Complicaciones.
Saber Hacer
Elabora un plan de cuidados
para un paciente con
insuficiencia renal utilizando el
fundamento cientfico
Saber Ser
Muestra inters para
desarrollar una intervencin
de calidad al adulto y adulto
mayor con problema renal
Tema de lectura: Insuficiencia Renal:causas y consecuencias
Objetivo formativo:Identificar las causas, factores de riesgo y complicaciones de la
enfermedad renal en el en el adulto y adulto mayor
LibroGua:Raymond, Tallis. Brocklehursts Geriatra. Edit.Marban.
Madrid. Espaa 2005
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones 2012-2014.
Semana 14:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con politraumatismo
Saber - Conocer
Saber Hacer
Politraumatismos,
Clasificacin.
Etiologa. Manifestaciones
clnicas.
Tratamiento. Intervencin
de enfermera.
Complicaciones.
Explica detalladamente las
acciones a realizar ante un
paciente con politraumatismo
Saber Ser
Valora la importancia de
conocer las manifestaciones
clnicas en una persona poli
traumatizada , y ayudarla
adecuadamente
Tema de lectura: Atencin bsica y avanzada del politraumatizado
Objetivo formativo:Identificarcorrectamente las intervenciones en el adulto y
adulto mayor con politraumatismo
LibroGua:
PHTLS Mosby 6th ed. 2006
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones 2012-2014.
Semana 15:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas osteomusculares
Saber - Conocer
Traumatismo encfalo
craneano,
Clasificacin.
Etiologa. Manifestaciones
clnicas.
Tratamiento. Intervencin
de enfermera.
Complicaciones.
Saber Hacer
Saber Ser
Identifica los signos y sntomas
Muestra inters
para
de traumatismos
aprender
las
tcnicas
toracoabdominales y raqudeos y
correctas para auxiliar a
propone acciones a seguir
pacientes con traumatismos
toracoabdominales
y
raqudeos.
Traumatismo
torcicoabdomina,
raquimedular.Clasificacin.
Etiologa. Manifestaciones
clnicas.
Tratamiento. Intervencin
de enfermera.
Complicaciones.
Tema: Atencin bsica y avanzada en TEC, traumatismo torcico,
abdominal y raqudeo
Objetivo formativo:Identificarcorrectamente las intervenciones en el adulto y
Adulto mayor con TEC y traumatismo toraco abdominal en
el adulto y adulto
Mayor.
Libro Gua:
PHTLS Mosby 6th ed. 2006
NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones 2012-2014.
Semana 16:
Capacidad:Provee cuidados con base cientfica a adultos y adultos
mayores con problemas osteomusculares
Saber - Conocer
Saber Hacer
Las
Enfermedades
Transmisibles en el Per.
Situacin de la tuberculosis
en el Pas. Estrategias
sanitarias.
Normas
y
procedimientos.
Multidrogo
Expresa correctamente las
causas,
manifestaciones
clnicas y las medidas
preventivas de enfermedades
transmisibles y endmicas.
resistentes (MDR, XDR)
Situacin de la TBC.
Enfermedades
inmunodepresoras
(SIDA,
Hepatitis).
Cuidados de Enfermera.
Enfermedades
endmicas.
Factores de riesgo. Aspectos
clnicos
y
teraputicos.
Medios
de
diagnsticos.
Complicaciones.
(Clera.
Malaria,
Dengue,
Saber Ser
Reconoce
la
importancia de las
prcticas
adecuadas
para
evitar
la
transmisin
de
enfermedades
endmicas
y
trasmisibles.
10
Chicungunya). Cuidados de
Enfermera.
Tema de lectura: Tendencias de las Enfermedades o Eventos
Sujetos a
Notificacin Obligatoria
Objetivo formativo:Identificar las causas, factores de riesgo y complicaciones
de la
Enfermedades transmisibles y endmicas
en el adulto y adulto mayor
Libro Gua:http://www.dge.gob.pe/iepi_prior_t01.php
VI. METODOLOGA DEL APRENDIZAJE Y MATERIALES EDUCATIVOS
La metodologa es activa y participativa. As mismo, el Proceso EnseanzaAprendizaje que se
llevar a cabo tendr las siguientes estrategias:
Desarrollar la capacidad crtica del alumno tanto en lo terico como en lo
prctica
El alumno es el actor principal del aprendizaje y el profesor su facilitador.
Se enfatiza el trabajo independiente utilizando tcnicas de aprendizaje tales
como: Clases Tericas, conferencias, lluvias de ideas, dinmica grupal,
lecturas, encuestas, discusiones en grupo, estudios de casos, visitas
domiciliarias.
Para el desarrollo de la asignatura se efectuarn las siguientes actividades:
Lecturas, dirigidas a que los alumnos
estn obligados a leer antes y
despus de clase.
Exposicin y dilogo para el anlisis activo, la ampliacin y complemento
de la prctica.
Seminarios, los alumnos son sensibilizados para indagar sobre el tema,
buscar informacin individual o en pequeos grupos.
Talleres, tendrn como principal propsito revisin y anlisis del material
bibliogrfico proporcionado. Emitirn sus propios juicios en razn a la
informacin previa y luego elaborarn su informe en pequeos grupos, y
sustentarn.
Participacin en actividades extra curriculares en la comunidad.
El docente emplea la exposicin y ejemplificacin para complementar la actividad
de los estudiantes utilizando las ayudas audiovisuales disponibles.
Los materiales que se emplearn sern los siguientes:
Impresos: Libros, textos, revistas, separatas, guas, videos.internet
Mecnicos: Can multimedia.
VII. SISTEMAS DE EVALUACIN
11
7.1. El propsito de la evaluacin en la asignatura Gnero e Interculturalidad, es
verificar el desempeo de los alumnos en la resolucin de dilemas relacionados
con la inequidad y desconocimiento del enfoque de gnero.
Las capacidades se evaluarn a travs de formas lo ms prximas a la realidad.
7.2. De acuerdo al enfoque sistmico, se tomar en cuenta una evaluacin de
entrada, de proceso y de salida o final. Tambin se considera a continuacin las
tcnicas e instrumentos de cada una de los tipos mencionados:
TIPO
EVALUACIN
ENTRADA
TECNICAS
Pruebas de exploracin
INSTRUMENTOS
Evaluaciones escritas
EVALUACIN
PROCESO
Observacin sistemtica.
Situaciones orales de
evaluacin
Ejercicios prcticos
Pruebas escritas
Anlisis de tareas
EVALUACIN
SALIDA
Situaciones orales de
evaluacin
Pruebas escritas
Escala de actitudes,
Lista de cotejo,
Ficha de exposicin,
Ficha de dilogo
Ficha de debate
Mapa conceptual
Anlisis de casos
Examen temtico,
Pruebas objetivas de
respuesta alternativa, de
seleccin mltiple
Ficha de exposicin
Anlisis de casos
Examen temtico
Pruebas objetivas
Pruebas en Equipo.
7.3. Los requisitos de aprobacin para la evaluacin del desempeo de los alumnos
son:
La asistencia a clases es obligatoria, ms de 30% de inasistencias
inhabilita al alumno en el curso.
La evaluacin ser constante durante el desarrollo de las clases.
Los exmenes, prcticas y trabajos de investigacin sern de carcter
obligatorio, la no participacin en uno de ellos ser calificado con nota
Cero (00).
La nota mnima aprobatoria es 11.
7.4. El proceso de cmo se obtiene la nota final:
1ro. Se consideran los siguientes criterios de evaluacin por unidad
Examen de Unidad (EU)
Prticas Calificadas (PC)
Control de lecturas (CL)
Promedio de tareas (PT)
2do. Se calcula la nota parcial (nota de Unidad)
2*EU + 2*PC + 1*CL+1*PT
Nota del Curso = ---------------------------------------- > = 11
6
Observaciones: La escala de calificacin ser de cero (0) a veinte (20)
12
3ro. Se calcula la nota Final: Se promedian las 4 unidades didcticas, teniendo
en cuenta las tres unidades tendrn el mismo peso de 1 y la ltima unidad
con peso 2.
VIII. FUENTES DE CONSULTA:
1.http://www.mapfre.com/documentacion/publico/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?
path=1068212
2.-80.http://www.elmedicointeractivo.com/ap1/emiold/documentos/sistole250/20-23.pdf
3.-http://www.fundamentosventilacionmecanica.com/C7.html
4.http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/1355/1/Monitoria%20Hemodinamica
%20en%20el%20Cuidado%20de%20Enfermeria%20del%20Paciente%20con
%20Perfusion%20Tisular%20Inefectiva.pdf
5.-Espinoza, J. Atencin bsica y avanzada del politraumatizado. Acta md. Peruana
v.28 n.2 Lima abr./jun. 2011
6.-http://www.dge.gob.pe/iepi_prior_t01.php
7-NANDA-1. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificaciones 2012-2014.
13
