Unidad: Correccin del lenguaje
Tema 2: Uso de Numerales
OBJETIVOS
Aplicar con propiedad las reglas de uso de las letras de difcil grafa, los numerales y las maysculas
Relacionar trminos homfonos
Redactar oraciones empleando las normativa de las letras y maysculas
Tema: Los numerales.
Acompaan a los nombres e informan con exactitud de cantidades y rdenes de colocacin. Ofrecen la
particularidad de corresponderse en la escritura con dos formas grficas de naturaleza diferente: un signo
lingstico, expresado mediante letras, y un signo matemtico, los nmeros.
Cifra
Numeracin cardinal
Numeracin ordinal
Fraccionarios
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
cero
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
--primero
segundo
tercero
cuarto
quinto
sexto
sptimo (stimo)
octavo
noveno
----medio
tercio
cuarto
quinto
sexto
sptimo
octavo
noveno
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
diez
once
doce
trece
catorce
quince
diecisis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
dcimo
undcimo
duodcimo
decimotercero
decimocuarto
decimoquinto
decimosexto
decimosptimo
decimoctavo
decimonoveno
dcimo
onceavo
doceavo
treceavo
catorceavo
quinceavo
dieciseisavo
diecisieteavo
dieciochoavo
diecinueveavo
20
21
22
23
24
25
veinte
veintiuno
veintids
veintitrs
veinticuatro
veinticinco
vigsimo
vigsimo primero
vigsimo segundo
vigsimo tercero
vigsimo cuarto
vigsimo quinto
veinteavo
veintiunavo
veintidosavo
veintitresavo
veinticuatroavo
veinticincoavo
26
27
28
29
veintisis
veintisiete
veintiocho
veintinueve
vigsimo sexto
vigsimo sptimo
vigsimo octavo
vigsimo noveno
veintiseisavo
veintisieteavo
veiochoavo
veintinueveavo
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
treinta
treinta y uno
treinta y dos
treinta y tres
treinta y cuatro
treinta y cinco
treinta y seis
treinta y siete
treinta y ocho
treinta y nueve
trigsimo
trigsimo primero
trigsimo segundo
trigsimo tercero
trigsimo cuarto
trigsimo quinto
trigsimo sexto
trigsimo sptimo
trigsimo octavo
trigsimo noveno
treintavo
treintainavo
treintaidosavo
treintaitresavo
treintaicuatroavo
treintaicincoavo
treintaiseisavo
treintaisieteavo
treintaiochoavo
treintainueveavo
40
50
60
70
80
90
cuarenta
cincuenta
sesenta
setenta
ochenta
noventa
cuadragsimo
quincuagsimo
sexagsimo
septuagsimo
octogsimo
nonagsimo
cuarentavo
cincuentavo
sesentaavo
setentaavo
ochenta
noventa
100
200
300
400
500
600
700
800
900
cien
doscientos
trescientos
cuatrocientos
quinientos
seiscientos
setecientos
ochocientos
novecientos
centsimo
ducentsimo
tricentsimo
cuadrigentsimo
quingentsimo
sexcentsimo
septingentsimo
octingentsimo
noningentsimo
cientavo
doscientosavo
trescientosavo
cuatrocientosavo
quinientosavo
seiscientosavo
setecientosavo
ochocientosavo
novecientosavo
1.000
10.000
100.000
1.000.000
mil
diez mil
cien mil
un milln
milsimo
deizmilsimo
cienmilsimo
millonsimo
milavo
diezmilavo
cienmilavo
millonavo
ESCRITURA DE LOS NUMERALES
Algunas particularidades
LOS NMEROS CARDINALES
Los nmeros cardinales expresan simplemente el nmero o la cantidad. Designan los guarismos: 1,2,
3, 4, 5,... uno, dos, tres, cuatro, cinco,...
Observaciones:
A la hora de escribir los nmeros con letras, los treinta primeros nmeros cardinales se
escriben con una sola palabra. Del treinta y uno en adelante se escriben siempre en dos
palabras, excepto las decenas y centenas.
Desde el veinte hasta el veintinueve, se escribe una i que luego desaparece. Ejemplo:
veintisiete, veintiocho, veintinueve.
Las palabras uno y ciento se apocopan cuando van ante un sustantivo, un adjetivo u otro
numeral. Ejemplo: un paraguas, un buen dibujo; cuarenta y un bolgrafos, cien mil
espectadores. Sin embargo, no se admite la forma apocopada ante el sustantivo femenino.
Ejemplo: veintiuna muecas, y, por el contrario, s se admite la forma apocopada si el
sustantivo femenino empieza por a- tnica. Ejemplo: veintin armas
Al escribir nmeros de ms de cuatro cifras, se agruparan estas de tres en tres, empezando
por la derecha, y separando los grupos por espacios en blanco: Ejemplo: 2 543 218 ( y no
por puntos o comas, como dependiendo de las zonas, se haca hasta ahora: 5.645.452;
1,342,245). Los nmeros de cuatro cifras se escriben sin espacio de separacin: 1256 (no 1
256).En ningn caso deben repartirse en lneas diferentes las cifras que componen un
nmero.
Nunca se escriben con puntos, comas ni blancos de separacin los nmeros referidos a
aos, pginas, versos, portales de vas urbanas, cdigos postales, apartados de correos,
nmeros de artculos legales, decretos o leyes: ao 2009, pgina 2356, cdigo postal 41530.
Para separar la parte entera de la decimal debe usarse la coma, segn establece la
normativa internacional: 25,3456. No obstante, tambin se admite el uso anglosajn del
punto, extendido en algunos pases americanos: 25.3456.
Para expresar el nmero cien se emplean las palabras cien y ciento.
-cien: cuando acompaa a un sustantivo. Ejemplo: cien aos de soledad.
-ciento: para los porcentajes /excepto 100% [cien por cien]) y cuando es un pronombre.
Ejemplo: Ms vale pjaro en mano que ciento volando.
Cuando se escribe un texto, los nmeros comprendidos entre el cero y el nueve se suelen
escribir con letras; entre diez y veinte pueden escribirse con cifra o con letra; a partir del
veinte, es aconsejable escribir con cifra.
LOS NMEROS ORDINALES
Los numerales ordinales son los que indican orden o sucesin.
Observaciones:
Solo tienen forma propia los ordinales correspondientes a los nmeros del 1 al 12, los de las
decenas y los de las centenas; a partir de 1 000, todos los millares se forman aadiendo la
terminacin -simo al numeral correspondiente. Ejemplo: tresmilsimo, cienmilsimo.
Son incorrectas las formas dcimoprimero y dcimosegundo.
Los ordinales se emplean de manera obligatoria hasta el 10, pero a partir del 11 se nombran
indistintamente con el nombre del cardinal correspondiente. Ejemplo: la vigsimo cuarta (o
veinticuatro) asamblea del ftbol profesional.
Los adjetivos primero, tercero y postrero pierden la o del masculino singular cuando se colocan
delante del nombre, aunque preceda inmediatamente a ste otro adjetivo: ste es el primer libro
que he editado, Has dejado pasar el primer buen negocio que te he ofrecido, pero no se apocopa
cuando los dos adjetivos aparecen coordinados por y: Antes de morir emiti un postrero y largo
lamento.
En contraste con los cardinales, los ordinales pueden construirse, en su forma de singular
masculino, con lo: Lo primero es ver cmo est.
Los ordinales, al igual que los cardinales, pueden ser simples o compuestos. Son formas simples
del 1 al 12: las decenas comprendidas del 20 al 90: del 100 al 900.
Es normal escribir los ordinales compuestos que van del 13 al 19, escritos en una sola palabra:
decimotercero, decimocuarto, decimoquinto, decimosexto, decimosptimo, decimoctavo; en los
que van del 21 al 29 tambin es frecuente escribirlos en una sola palabra, pero tambin lo
podemos encontrar en dos palabras.
Del 31 en adelante lo normal es escribirlos en palabras separadas. Ejemplo: trigsimo primero.
La lengua, tanto hablada como literaria, tiende a evitar el uso de los cardinales, sobre todo el de
los compuestos, y los sustituye por los cardinales correspondientes. Ejemplo: el captulo treinta y
ocho, el seiscientos aniversario.
L Los nmeros fraccionarios
LOS NMEROS FRACCIONARIOS
Son los que indican fraccin o parte de un todo.
Observaciones:
A no ser que formen parte de tablas o cuadros estadsticos, se escribirn con letras.
A partir del dcimo, el partitivo se forma con la raz del nmero cardinal y los sufijos -avo, -ava.
Debe evitarse utilizar el partitivo o fraccionario para indicar orden. Ejemplo: el catorceavo
Congreso.
Los fraccionarios se emplean tambin como adjetivos agrupados con el sustantivo parte, en
concordancia femenina: Dos cuartas partes de la poblacin pasa hambre, Me queda la tercera
parte.
LOS NMEROS ROMANOS
La numeracin romana se basa en el empleo de siete letras del alfabeto latino, a las que corresponde un
valor numrico fijo: I (= 1), V (= 5), X (= 10), L (= 50), C (= 100), D (= 500), M (= 1000). Para escribir
correctamente un nmero utilizando este sistema, es necesario tener en cuenta lo siguiente:
a) Aunque en textos antiguos se usaban a veces letras minsculas para representar los nmeros romanos,
hoy deben utilizarse solo letras con forma mayscula. Cuando se refieran a sustantivos escritos en
minscula, se recomienda escribirlos en versalitas (letras de figura mayscula, pero del mismo tamao que
las minsculas): siglo v, pginas xix-xxiii; y en versales (letras maysculas de tamao superior al de las
minsculas), cuando vayan solos o se refieran a sustantivos escritos con inicial mayscula: Alfonso X, II
Congreso Internacional. Cuando los nmeros romanos se usan con valor ordinal, no deben acompaarse
de letras voladas: tomo vi., II. Guerra Mundial.
b) No debe repetirse hoy ms de tres veces consecutivas una misma letra; as, el nmero 333 se escribe en
romanos CCCXXXIII; pero 444 no puede escribirse CCCCXXXXIIII; se escribe CDXLIV. No obstante, en la
Antigedad podan repetirse hasta cuatro veces consecutivas las letras I y X.
c) Nunca se repetir dos veces una letra si existe otra que por s sola representa ese valor; as, no puede
escribirse VV para representar el nmero 10, porque ese valor lo representa la letra X.
d) Cuando una letra va seguida de otra de valor igual o inferior, se suman sus valores: VI (= 6), XV (= 15),
XXVII (= 27).
e) Cuando una letra va seguida de otra de valor superior, se le resta a la segunda el valor de la primera: IV
(= 4), IX (= 9), XL (= 40), XC (= 90), CD (= 400), CM (= 900).
f) El valor de los nmeros romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se
tracen encima: as, L (= 50 000), M (= 1 000 000 000).
2. En la actualidad, solo se usan los nmeros romanos, casi siempre con valor ordinal, en los casos
siguientes:
a) En monumentos o lpidas conmemorativas, para indicar los aos: MCMXCIX (= 1999). Esta costumbre
est cayendo en desuso y actualmente es ms normal usar la numeracin arbiga.
b) Para indicar los siglos: siglo xv, siglo xxi. Se escriben siempre pospuestos al nombre. No deben usarse,
en este caso, nmeros arbigos:siglo 21.
c) Para indicar las dinastas en ciertas culturas: los faraones de la xviii dinasta. Se escriben normalmente
antepuestos al nombre. Pueden sustituirse por la abreviatura del numeral ordinal correspondiente: la 18.
dinasta.
d) En las series de papas, emperadores y reyes de igual nombre: Juan XXIII, Napolen III, Felipe IV. Se
escriben siempre pospuestos al nombre.
e) En la numeracin de volmenes, tomos, partes, libros, captulos o cualquier otra divisin de una obra, as
como en la numeracin de actos, cuadros o escenas en las piezas teatrales: tomo iii, libro ii, captulo iv,
escena viii. Se escriben pospuestos al nombre. En muchos de estos casos, pueden sustituirse por las
abreviaturas, antepuestas o pospuestas, de los numerales ordinales correspondientes: tomo 3. o [Link]
tomo, captulo 12. o 12. captulo; e incluso por nmeros cardinales, aunque en ese caso el nmero solo
puede ir pospuesto al nombre: tomo 3, volumen 2, captulo 7.
f) En la denominacin de congresos, campeonatos, certmenes, festivales, etc.: II Congreso Internacional
de la Lengua Espaola, XXIII Feria del Libro de Buenos Aires. Se escriben antepuestos al nombre. Si el
nmero resulta excesivamente complejo, se prefiere, en su lugar, el uso de las abreviaturas de los
numerales correspondientes: 78.o Campeonato Mundial de Ajedrez.
g) Para numerar las pginas de secciones preliminares de una obra (prlogo, introduccin, etc.), con el fin
de distinguirlas de las del cuerpo central: El autor cita a Cervantes en la pgina xvii del prlogo. Se escriben
pospuestos al nombre.
h) Para representar el mes en la expresin abreviada de las fechas
EJERCICIOS CON NUMERALES:
Es hora de poner en prctica lo ledo en l tema anterior
EJERCICIOS CON NMEROS ROMANOS
Escriba a la par el nmero romano que le corresponde
523
DXXIII
141
CXLI
1538
779
108
403
524
999
2537
78
LOGROS______/10
EJERCICIOS CON NUMEROS CARDINALES
Escriba a la par el nmero que le corresponde
523
141
1538
779
108
403
524
999
2537
78
LOGROS______/10
EJERCICIOS CON NMEROS FRACCIONARIOS
Escriba a la par el nmero que le corresponde
1/2
1/13
1/20
1/30
1/100
1/28
1/50
1/89
1/43
1/68
LOGROS______/10
EJERCICIOS CON NMEROS ORDINALES
Escriba a la par el nmero que le corresponde
1
5
9
22
56
500
87
92
300
100
LOGROS______/10
Nota: confirme que haya obtenido buenos logros con estos ejercicios.
