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Producto Cartesiano

1. El documento explica el procedimiento para obtener el producto cartesiano de dos conjuntos. 2. Para calcular el número de pares ordenados en un producto cartesiano, se multiplica el número de elementos de cada conjunto. 3. Se proporcionan ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar cómo representar productos cartesianos.

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Producto Cartesiano

1. El documento explica el procedimiento para obtener el producto cartesiano de dos conjuntos. 2. Para calcular el número de pares ordenados en un producto cartesiano, se multiplica el número de elementos de cada conjunto. 3. Se proporcionan ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar cómo representar productos cartesianos.

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ANITA GRATE MONCAYO

ANITA GRATE MONCAYO

PRODUCTO CARTESIANO

PROCEDIMIENTO.

EJERCICIO MODELO 1:
Con los conjuntos

, obtener el producto de MxN

1. Formar los pares ordenados en donde el primer elemento pertenece al primer


conjunto, y el segundo elemento pertenece al segundo conjunto, este
procedimiento se lo realiza con todos los elementos del segundo conjunto.

ANITA GRATE MONCAYO

Los dos elementos deben ir colocados dentro de un parntesis y separados


por " ; "
(5,3)
2. De igual manera se

forman los pares ordenados con el segundo elemento

del primer conjunto con cada uno de los elementos del segundo conjunto.
(5;2)

(5;1)

3. Repetir el procedimiento con todos los elementos del primer trmino, con
cada uno de los elementos del segundo conjunto
(6;3) (6;2)
(7;3) (7;2)

(6;1)
(7;1)

Elementos del primer conjunto

Nomenclatura

Elementos del segundo conjunto

EJERCICIO MODELO 2:

Con los conjuntos

, obtener el producto de N.M

1. Formar los pares ordenados en donde el primer elemento pertenece al primer


conjunto, y el segundo elemento pertenece al segundo conjunto, este
procedimiento se lo realiza con todos los elementos del segundo conjunto.
Los dos elementos deben ir colocados dentro de un parntesis y separados
por ", (coma) o ;" (punto y coma).
(3;5)
2. De igual forma se debe formar los pares ordenados con el segundo elemento
del primer conjunto con cada uno de los elementos del segundo conjunto.

ANITA GRATE MONCAYO

(3;6)

(3;7)

3. Repetir el procedimiento con todos los elementos del primer trmino, con
cada uno de los elementos del segundo conjunto.
(2;5) (2;6)
(1;5) (1;6)

(2;7)
(1;7)

4.

Comparando los resultados obtenidos se puede observar que el resultado de:


MxN

NxM

DEL PROCEDIMIENTO ANTERIOR SE PUEDE CONCLUIR QUE:


1. El producto cartesiano de dos conjuntos, es otro conjunto formado por los
pares ordenados que se obtienen de los dos conjuntos.
2. El primer elemento de cada par ordenado siempre pertenece al primer
conjunto, y el segundo elemento pertenece al segundo conjunto.
3. En el producto cartesiano no se aplica la propiedad conmutativa.
4. El nmero de pares ordenados del producto cartesiano es igual al producto
del nmero de elementos del primer conjunto por el nmero de elementos del
segundo conjunto
Nmero de elementos del conjunto A

POR

Nmero

de

elementos

del

conjunto B

N(AxB)

Nmero de elementos

NAxNB

Producto cartesiano A.B

EJERCICIO MODELO 3:

ANITA GRATE MONCAYO

1. Para saber cuntos pares ordenados se debe obtener en el producto de AxB


Aplicamos:
Conjunto A = 3 elementos
N(AxB)
N(AxB)
N(AxB)
2.

Conjunto B = 3 elementos.

= NAxNB
= (3)(3)
=9

Producto cartesiano A.B =

EJERCICIO MODELO 4:
1. Para saber cuntos pares ordenados se debe obtener en el producto de CxD
Se aplica:
Conjunto C = 4 elementos

Conjunto D= 3 elementos.

N(CxD)
= NCxND
N(CxD)
= (4)(3)
N(CxD)
= 12
2. Producto cartesiano
CxD =

EJERCICIO MODELO 5:
1. Para saber cuntos pares ordenados se debe obtener en el producto de ExF
Se aplica:
Conjunto E = 4 elementos

Conjunto F= 3 elementos.

N(ExF)
= NExNF
N(ExF)
= (4)(3)
N(ExF)
= 12
2. Producto cartesiano:
ExF =
EJERCICIO MODELO 6:
Enunciando los conjuntos por comprensin o de forma descriptiva tenemos:

ANITA GRATE MONCAYO

G={ x/x

da de la semana}

H={x/x mes }
1. Para saber cuntos pares ordenados se debe obtener en el producto de GxH
Se aplica:
Conjunto G = 3elementos

Conjunto H= 2 elementos.

N(GxH)
= NGxNH
N(GxH)
= (3)(2)
N(GxH)
=6
2. Producto cartesiano:
G.H =

EJERCICIO MODELO 7:

3. Para saber cuntos pares ordenados se debe obtener en el producto de KxL


Se aplica:
Conjunto K= 4 elementos
N(KxL)
= NKxNL
N(KxL)
= (4)(4)
N(KxL)
= 16

Conjunto L= 4 elementos.

4. Producto cartesiano: KxL=


(3/11/1820;Cuenca)(3/11/1820;Portoviejo)
(3/11/1820;Guayaquil) (3/11/1820;Ecuador)
(18/10/1920,Cuenca)(18/10/1920;Portoviejo)
(18/10/1920;Guayaquil)(18/10/1920;Ecuador)
(9/10/1820; Cuenca)(9/10/1820; Portoviejo)
(9/10/1820; Guayaquil)(9/10/1820; Ecuador)
(10/08/1809; Cuenca)(10/08/1809; Portoviejo)
(10/08/1809; Guayaquil)(10/08/1809; Ecuador)
EJERCICIO MODELO 8:
Dado el conjunto producto obtener los conjuntos factores:

ANITA GRATE MONCAYO

(lunes; amarillo) (martes, amarillo)


(mircoles; amarillo) (jueves; amarillo)
(lunes; verde) (martes; verde)
SxT=

(mircoles; verde) (jueves; verde)


(lunes; blanco) (martes; blanco)
(mircoles; blanco) (jueves;blanco)
(lunes; rojo) (martes; rojo)
(mircoles; rojo) (jueves; rojo)

En estos casos se puede obtener con facilidad los conjuntos factor.


En primer lugar podemos observar que se indica el producto de SxT, de lo que
se deduce que los conjuntos factor son el conjunto S y el conjunto T.
En segundo lugar de cada uno de los pares ordenado se obtienen los
elementos (a) y (b), sabiendo que los elementos (a) pertenecen al conjunto S y
los elementos (b) pertenecen al conjunto T. Por o tanto los conjuntos resultantes
son:

EJERCICIO MODELO 9 :
Dado el nmero de elementos del conjunto producto y un conjunto factor crear
el otro conjunto factor, que relacione a los guas de curso del colegio Madre
Enriqueta Aymer con sus respectivos paralelos con los que trabaja cada uno.
N(PxQ)= 30
P=

P=
Como el nmero de elementos de un conjunto producto se calcula por el
producto de nmero de elementos de los conjuntos factores, se deduce que si
el producto es 30 y uno de los factores es 6 el otro factor es 5, por lo tanto el
conjunto Q debe estar formado por 5 elementos.

ANITA GRATE MONCAYO

En este caso como el conjunto P est formado por los nombres de las guas de
curso, se podra formar el conjunto Q con los paralelos del Colegio.
Q=
EJERCICIO MODELO 10 :
A Juan se le conoce en su barrio por cambiar de corbata todos los das que va al
trabajo, Aydalo a ser ordenado.

WxR=

"El verdadero buscador crece y aprende, y


descubre que siempre es el principal responsable
de lo que sucede"
REPRESENTACIN GRFICA:
1. DIAGRAMA SAGITAL. Tambin se denomina grfico de Venn.

Jorge Bucay

ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIO MODELO 11
Con los conjuntos

Para representar grficamente este producto de forma Sagital, aplicamos el


procedimiento:

M xN

X
3

2
1

ANITA GRATE MONCAYO

TABLA DE DOBLE ENTRADA:


PROCEDIMIENTO:

EJERCICIO MODELO 12

Producto cartesiano:

10

M
1

(2,10)
4

3
5
5
7

10

ANITA GRATE MONCAYO

Claramente se puede observar que el casillero

es la interseccin del

segundo elemento del primer conjunto con el segundo elemento del segundo
conjunto.
Como el segundo elemento del primer conjunto es = 2, este pasa a ser el
primer elemento del par ordenado.
Como el segundo elemento del segundo conjunto es = 10, este pasa a ser el
segundo elemento del par ordenado.
Repitiendo el procedimiento obtenemos la siguiente tabla:
N

10

M
1

(1,9)

(1,10)

(2,9)

(2,10)

(3,9)

(3,10)

(4,9)

(4,10)

EJERCICIO MODELO 13
Representar en la tabla de doble entrada el producto SxT
(lunes; amarillo) (martes, amarillo) (mircoles; amarillo) (jueves; amarillo)
(lunes; verde) (martes; verde) (mircoles; verde) (jueves; verde)
S xT =

(lunes; blanco) (martes; blanco) (mircoles; blanco)


(jueves;blanco)(lunes; rojo) (martes; rojo) (mircoles; rojo)
(jueves;rojo)

amarillo

verde

blanco

rojo

11

ANITA GRATE MONCAYO

lunes

(lunes; amarillo)

(lunes; verde)

(lunes; blanco)

(lunes; rojo)

martes

(martes, amarillo)

(martes; verde)

(martes; blanco)

(martes; rojo)

mircoles (mircoles;amarillo) (mircoles;verde

(mircoles; blanco) (mircoles;rojo)

)
jueves

(jueves; amarillo)

(jueves; verde)

(jueves;blanco)

(jueves; rojo)

DIAGRAMA DE RBOL:
PROCEDIMIENTO

EJERCICIO MODELO 14

Producto cartesiano:
En el vrtice inicial se coloca la denominacin de la operacin, y de ste salen
un nmero de ramas igual al nmero de elementos del primer conjunto.

12

ANITA GRATE MONCAYO

MxN

Al extremo de cada una de las ramas colocamos los elementos del primer
conjunto
1
2
MxN

3
4

De cada uno de los elementos del paso anterior salen un nmero de ramas
igual al nmero de elementos del segundo conjunto, en cuyos extremos se
anotan los elementos de dicho conjunto.
9
1

10

9
2

10
9

MxN

3
10
9
4

10

De cada uno de los elementos del paso anterior sale una rama y en sus
extremo se coloca el par ordenado resultante.
9

13

ANITA GRATE MONCAYO

10

10

MxN

10

10

EJERCICIO MODELO 15
Representar grficamente los productos cartesianos obtenidos en los ejercicios
modelo 4,7
En el ejercicio modelo nmero 4 se obtuvo:
C.D =
REPRESENTACIN GRFICA: DIAGRAMA DE RBOL:

14

ANITA GRATE MONCAYO

CxD

3
1

(1,1)

(1,5)

3
0

(0,5)

(0,5)

REPRESENTACIN GRFICA: De forma sagital

CxD
C

15

ANITA GRATE MONCAYO

REPRESENTACIN GRFICA: En la tabla de doble entrada.


C

D
4
2
1
0
EJERCICIO MODELO 16
En el ejercicio modelo nmero 5
Se obtuvo:
ExF =
REPRESENTACIN GRFICA: En la tabla de doble entrada:
E

F
a
e
i

16

ANITA GRATE MONCAYO

REPRESENTACIN GRFICA: Diagrama de rbol:


m

ExF

17

ANITA GRATE MONCAYO

EVALUACIN:
1. Ilustre lo que representa el producto cartesiano
2. Cmo puede obtener el nmero de pares ordenados resultantes de un
producto cartesiano?
3. Con un ejemplo demuestre que en el producto cartesiano no se aplica la
propiedad conmutativa.
4. El primer elemento de cada par ordenado de un producto cartesiano:
Conteste v si es verdadero o f si es falso.
a) Pertenece al segundo conjunto
b) Pertenece al primer conjunto
c) Puede pertenecer a cualquiera de los dos conjuntos

(
(
(

)
)
)

5. Qu denotacin utiliza para indicar el producto cartesiano de dos conjuntos


P y R?
6. De

cuntas

maneras

puede

representar

grficamente

el

producto

cartesiano?

7. Realice el producto cartesiano de:

8. Si

, Hallar los conjuntos T

y S.
9. Cuntas pares ordenadas tendra el producto cartesiano de F = ( 8,9,7,5) y
G= (1,2,3,4,5)
10.

Represente grficamente el producto cartesiano f y j del literal

anterior, utilice el diagrama (rbol)


11.

Si

UxV = (a,m)(a,n)(a,o) (b,m)(b,n)(b,o) (c,m)(c,n)(c,o)

(d,m)(d,n)

(d,o).hallar los conjuntos U y V

18

ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Hallar el producto cartesiano con los siguientes pares de conjuntos.
a)
b)
c)
d)
e)
2. Represente grficamente los productos cartesianos anteriores,
a) y b) tabla de doble entrada
c) y d) diagrama de rbol
e)
Forma sagital
3. De cuntos pares ordenados estara formado los productos cartesianos de
los siguientes conjuntos? Anote la respuesta sin realizar la operacin.
a) A =
b)
4. Con los dos primeros conjuntos del literal 1 demuestre que en el producto
cartesiano no se aplica la propiedad conmutativa.
5. Obtenga los conjuntos, dado su producto:
(lunes, blanco)(lunes, verde)(lunes, rojo)
PxQ =

(martes, blanco)(martes, verde)(martes, rojo)


(mircoles, blanco)(mircoles, verde)(mircoles, rojo)

6. Cuntos pares ordenados tendra el producto cartesiano de FxG s


F= 8, 9,7,5
y G = 1,2,3,4,5

19

ANITA GRATE MONCAYO

7. Represente grficamente el producto cartesiano F y G del literal anterior,


utilice el diagrama (rbol).
8. Hallar el producto cartesiano de M= (20,21,22) N= (23,24).
9. Represente grficamente el producto cartesiano M por N del literal anterior
.Utilice la tabla de doble entrada.
10.

Hallar el producto cartesiano de S por T, s

S = (5,10,15) T= (20,25).

11.

Represente grficamente el producto cartesiano de S por T del literal

anterior .Utilice la tabla de doble entrada y el diagrama de rbol.


12.

Complete:
A amarillo

verde

rojo

B
Naranja

(naranja,verde)

manzana
pera

"No es sabio el que sabe muchas cosas,


sino el que sabe cosas tiles" (Esquilo)

RELACIONES:
Consideremos:

(3,3)(3,4)(3,5)(3,7)(3,8)(3,9)(3,11)

20

ANITA GRATE MONCAYO

PxQ =

(4,3)(4,4)(4,5)(4,7)(4,8)(4,9)(4,11)
(6,3)(6,4)(6,5)(6,7)(6,8)(6,9)(6,11)
(7,3)(7,4)(7,5)(7,7)(7,8)(7,9)(7,11)

RECUERDA: En el producto AxB, los elementos


son ( x,y), es decir
x = primer
elemento
Y= segundo elemento

RELACIN:

Una relacin es un subconjunto del producto cartesiano.

Anotar una condicin que debe cumplir " y". Por ejemplo:
Y= 2x-3 Cuando se conoce la condicin se debe ver qu par ordenado cumpla
esta condicin: Reemplazando el valor de x (x= cada uno de los elementos de
P), obtenemos el valor de y.
Elementos
del primer

Aplicacin de la condicin
y = 2x - 3

Valor de
y

Par ordenado
que cumple

y= 3

(3,3)

y= 5

(4,5)

y= 9

(6,9)

y= 11

(7,11)

conjunto
X
3

y = 2(3)-3

y= 6-3

4
6
7

y = 2(4)-3

y= 8-3

y = 2(6)-3

y= 12-3

y = 2(7)-3

y= 14-3

21

ANITA GRATE MONCAYO

Como podemos observar los pares ordenados (3,3) (4,5) (6,9) (7,11), cumplen la
condicin dada, este conjunto de pares ordenados forman el conjunto relacin
entre el conjunto P y Q. Se representa de la siguiente manera:
R: P

EJERCICIO MODELO 17:

1. Se establece la condicin y = x+3


2. Aplicacin de la condicin, con cada uno de los elementos del primer conjunto
Elementos

del

primer conjunto X

Aplicacin de la condicin
y=x+ 3

Valor
de y

Par ordenado
que cumple

22

ANITA GRATE MONCAYO

y = (3) + 3

y= 6

(3,6)

y = (7) +3

y= 10

(7,10)

y = (8) +3

y= 11

(8,11)

y = (9) +3

y= 1

(9,12)

3. Formacin de conjunto relacin, con los pares ordenados formados el


elemento x y el elemento y que cumpli la condicin y que pertenece al
segundo conjunto.
R: M

N=

En el ejemplo anterior tenemos:

23

ANITA GRATE MONCAYO

Conjunto de partida

Del conjunto relacin R: M

Conjunto de llegada

N =
Preimagen

Imagen

DOMINIO

imagen de 3

10 imagen de

11 imagen de
12 imagen de

8
9

RANGO

D(R)=

R(R) =

donR=

rgR

EJERCICIO MODELO 18:

1. Se establece la condicin y = x - 5
2. Aplicacin de la condicin, con cada uno de los elementos del primer conjunto
Elementos

del

primer conjunto
X

Aplicacin de la
condicin
y=X - 5

Valor de
y

Y=5 5

Y=0

10

Y=10 5

Y=5

15

Y=15 5

Y=10

Par ordenado
que
cumple

(5,0)

24

ANITA GRATE MONCAYO

10

(15,10)

3. Formacin de conjunto relacin, con los pares ordenados formados con el


elemento "x" y el elemento "y" que cumpli la condicin y que pertenece al
segundo conjunto.
R: A

C=

D(R)=

Significa que el conjunto de partida incluye al dominio pero no es

igual.
rg=

Significa que el rango o recorrido no coincide con el conjunto de

llegada.
EJERCICIO MODELO 19:
Condicin: y = 3x - 4

Elementos

del

primer conjunto
X
2
4
5
7
8

Aplicacin de la
condicin
y = 3x - 4
y = 3(2)
y = 3(4)
y = 3(5)
y = 3(7)
y = 3(8)

4
4
4
4
4

Valor de
y

Y=2
Y=8
Y=11
Y=17
Y=20

Par ordenado
que
cumple

(2,2)

(4,8)

11

(5,11)
17
20

25

ANITA GRATE MONCAYO

R: S

T=

D(R)=
rg=
EJERCICIO MODELO 20:

Condicin: fecha de independencia


Como se sabe cada ciudad y pas tiene una fecha de independencia, por lo que
se debe ver si una fecha del conjunto K corresponde a una ciudad o pas del
conjunto L.
Cuenca

fecha de independencia

(Cuenca;

Portoviejo

fecha de independencia

(Portoviejo;

Guayaquil

fecha de independencia

(Guayaquil;

)
)

Ecuador

fecha de independencia

(Ecuador;

Colombia

fecha de independencia

no cumple.

R:

D(R)=
rg=

26

ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIO MODELO 21:


Hallar el conjunto relacin de:
Condicin:
parecido fsico1

A=

B
=

R:

Personas parecidas a sus perros! - Humor

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27

ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIOS DE APLICACIN.
En cada uno de los ejercicios que estn a continuacin, determine:
a) Conjunto Relacin.
b) Dominio
c) Rango
d) Complete los casilleros.

1)

Condicin R = est ubicada en


2)

Condicin y = x +4
Condicin y = x - 3

3)
4)
5)

Condicin
Condicin

6)
7)

Condicin R = Capital de:


8)

28

ANITA GRATE MONCAYO

Condicin R = Cargo gubernamental que desempea.

9)

Condicin R = Cargo que desempea en la Unidad Educativa Madre Enriqueta


Aymer .
10)

Proponga dos conjuntos, con los que pueda formar el conjunto

relacin, dominio y rango.


11)

Con las siguientes fotos forme dos conjuntos y anote una condicin

para hallar el conjunto relacin2

Si hoy la vida est vaca, llnala de todo lo que encuentres.


chale ilusiones, sueos, proyectos, esperanzas.
chale amigos, pasin, ternura, alegra, belleza.
chale todo lo que desees, no te preocupes del peso de la carga.
Cunto ms llena este la vida, menos te pesar.
Porque no es la vida lo que pesa, sino el vaco de llevarla sin gratitud y
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J Bonilla y J Salvago

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29

ANITA GRATE MONCAYO

EVALUACIN
1.
2.
3.

Explique por medio de un ejemplo lo que entiende por relacin binaria


Anote la diferencia entre producto cartesiano y conjunto relacin
Proponga 2 conjuntos , con los que pueda formar el conjunto relacin

que sea funcin, cuyo dominio y rango est en el campo de los nmeros reales.
4.
Proponga 2 conjuntos , con los que pueda formar el conjunto relacin
que no

sea funcin, cuyo dominio y rango no

est en el campo de los

nmeros reales.

FUNCIN.
Consideremos el conjunto relacin de los siguientes conjuntos, cuya condicin
es:

Elementos
del primer
conjunto
X
1
3
4
5

Aplicacin de la
condicin.

Valor de
Y

Par ordenado
que
cumple

y=
y=0
y=10
y=33
y=76

(1,0)
10

(3,10)

33

(4,33)

76

(5,76)

R=

30

ANITA GRATE MONCAYO

Dominio don=
Rango

rg=

Como se puede observar a cada uno de los elementos "x" del conjunto de
partida le pertenece un y solo un elemento " y" del conjunto de llegada, en
este caso el conjunto relacin se le denomina FUNCIN.
En una funcin no pueden existir dos elementos del conjunto de llegada, que se
relacionan con el mismo elemento del dominio o lo que es lo mismo ningn
elemento del dominio puede estar relacionado con dos elementos diferentes
del conjunto de llegada.

Definicin: Se conoce como funcin a la relacin en la que a cada uno de los


Representacin:
representar
una
funcin
se utilizanun
lasy letras
h.. se " y"
elementosPara
"x" del
conjunto de
partida
le pertenece
solo ung,elemento
expresadel
deconjunto
la siguiente
manera: y = f(x), se lee y es igual a la funcin de x.
de llegada.
Ejemplos:
1. y = 3x - 4
2. y =
3. y = x - 5
x representa la variable independiente, es decir su valor no depende de nada
y representa la variable dependiente, es decir su valor depende del valor de
la variable x.

EJERCICIO MODELO 22:


En la funcin

, Dominio

Par ordenado

31

ANITA GRATE MONCAYO

1
3
4
5

0
10
33
76

(1,0)
(3,10)
(4,33)
(5,76)

Como se puede apreciar despus de sustituir la variable " x" por cada uno de
los valores dados obtenemos un valor para la variable " y", por esta razn " y" se
le conoce con el nombre de variable dependiente.
EJERCICIO MODELO 23:
y = 3x - 4 Dominio

y = 3x - 4
2
4
5

y = 3(2) - 4
y = 3(4) - 4
y = 3(5) - 4

Par ordenado

2
8
11

(2,2)
(4,8)
(5,11)

EJERCICIO MODELO 24 :
y = x - 5 Dominio

y=X - 5

5
10
15

Y=5 5
Y=10 5
Y=15 5

0
5
10

REPRESENTACIN GRFICA:
EJERCICIO MODELO 25: Dados los conjuntos

32

ANITA GRATE MONCAYO

Y R: U

V=

Como se puede observar a cada elemento del conjunto de partida le


corresponde un elemento del conjunto de llegada, por lo tanto es una funcin.
Al representar grficamente de FORMA SAGITAL tenemos:
R
U

Una funcin se puede representar grficamente en el plano cartesiano de la


siguiente manera:
EJERCICIO MODELO 26:
Represente grficamente la funcin resultante de :

Condicin R = Profesor de la asignatura de:

Comunica
.
Ingls
Ciencias
Nat
Qumica

33

ANITA GRATE MONCAYO

Dany

Juan

Jenny

Wilson

William

Anita

Malena

Nancy

Matemti
ca

Representacin en la tabla de doble entrada:


R:L

Nancy

Matemtica

CCNN

Ingls

Comunicacin

(Nancy,Mat)

Malena

(Malena,Qu)

Anita

(Anita,Mat)

William

(William,Mat)

Wilson

Qumica

(Wilson,CCNN)

Jenny

(Jenny, Com)

Juan

(Juan, Com)

Dany

(Dany,Ingls)

EJERCICIO MODELO 27: Representacin grfica de R:

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ANITA GRATE MONCAYO

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ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIO MODELO 28:

1. Tabla de valores: Trazamos una tabla con dos filas y dos columnas.

X
LOS VALORES QUE SE
ASIGNAN A LA VARIABLE
INDEPENDIENTE (X) SON
ARBITRARIOS, SE
ACOSTUMBRA DAR VALORES
PEQUEOS POR SU FCIL
REPRESENTACIN EN EL
PLANO CARTESIANO

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ANITA GRATE MONCAYO

2. los valores de la variable independiente "x" se colocan en la primera columna


y en la segunda columna se colocan los valores de la variable dependiente
"y" que se obtienen a partir de la variable "x"
TABLA 1

TABLA 2

X
0
1
2
3
-1
-2

En este ejemplo hemos colocado 2 tablas para realizar la explicacin, en la tabla


uno

se encuentra el procedimiento con el cual se obtiene el valor de la

variable y a partir de la variable x.


Este procedimiento tambin se lo puede realizar fuera de
Pares ordenados

la tabla y nicamente anotar los resultados obtenidos en la


segunda columna de la tabla, tal como lo indica la tabla 2.

3.

(0,0)
(1;4)

los pares ordenados formados en la tabla (valor de x y


su correspondiente valor de y) se colocan en el plano
cartesiano.

(2;8)
(3;12)
(-1;-4)
(-2;-8)
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ANITA GRATE MONCAYO

4. Se unen los puntos que representan los pares ordenados, y como resultado
obtenemos la figura que representa la funcin.

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ANITA GRATE MONCAYO

Consideremos la funcin . En este caso se denomina funcin constante porque la


variable y es igual a una constante cualquiera

EJERCICIO MODELO 29:


La siguiente funcin corresponde a un ejemplo en el que el conjunto de partida,
conjunto de llegada y el conjunto producto son los nmeros reales, es decir, que
el dominio es:D

, y el rango: R

En este caso no existe la variable independiente x porque la variable "y" toma


un solo valor que es 4, por lo que para representar esta funcin nicamente
trazamos el eje cartesiano y por el valor de

, trazamos una recta, la

misma que sera paralela la eje "x", tal como lo indica el grfico.

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ANITA GRATE MONCAYO

EJERCICIO MODELO 30:

En este caso no existe la variable independiente x por lo que la variable "y"


toma un solo valor

que es -3, para representar esta funcin nicamente

trazamos el eje cartesiano y por el valor de

, trazamos una recta, la

misma que sera paralela la eje "x", tal como lo indica el grfico.
Esta funcin tambin corresponde a un ejemplo en el que el conjunto de partida,
conjunto de llegada y el conjunto producto son los nmeros reales, es decir que
el dominio es:D

, y el rango: R

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ANITA GRATE MONCAYO

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