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Planeacion 5 Ratoncitos

Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de educación física en un jardín de niños. La secuencia se centra en un juego llamado "5 ratoncitos" para desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de los estudiantes a través de ejercicios físicos y actividades lúdicas. La secuencia incluye las reglas del juego, una canción, variaciones del juego para involucrar a todos y ejercicios de respiración al final para calmar a los estudiantes.

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Planeacion 5 Ratoncitos

Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de educación física en un jardín de niños. La secuencia se centra en un juego llamado "5 ratoncitos" para desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de los estudiantes a través de ejercicios físicos y actividades lúdicas. La secuencia incluye las reglas del juego, una canción, variaciones del juego para involucrar a todos y ejercicios de respiración al final para calmar a los estudiantes.

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN

NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN
Licenciatura: Educacin Preescolar
Nombre de la practicante: Lpez Rosas Alejandra
Jardn de Nios: Ignacio M. Altamirano

Clave: 30EJN0017Z

Zona:

104
Modalidad: Secuencia Didctica
Ttulo: 5 Ratoncitos!
Campo Formativo: Desarrollo Fsico y Salud
Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio.
Propsito general: Que el educando a travs de ejercicios fsicos
desarrolle la habilidad de correr-atrapar mediante actividades ldicas.
Propsito del PEP 2011: Mejoren sus habilidades de coordinacin, control,
manipulacin y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y
colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qu
actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su
integridad personal.
Transversalidad:
- Desarrollo Personal y Social
Aprendizaje esperados:
Competencias:
Mantiene

el

movimientos
fuerza,
flexibilidad
actividades

control
que

implican

velocidad
en
de

de

juegos

y
y

ejercicio

fsico.

Tiempo Requerido: 30 min


Edad: 4 a 5 aos

Participa en juegos que implican


habilidades bsicas, como gatear, reptar,
caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar,
golpear, trepar, patear en espacios
amplios, al aire libre o en espacios
cerrados.

Grado: 2do
Recursos:
-

Patio

Situacin de Aprendizaje
INICIO
Se iniciara invitando a los educandos a participar en un juego llamado 5
ratoncitos. Posteriormente se les pedir se formen en semicrculo para
organizarlos y dar a conocer las reglas del juego.
ARGUMENTACIN: Al invitar a los alumnos de una manera atractiva
y llamativa hace que se animen a participar en el juego, adems al
ubicarlos de esta manera acelera el proceso de enseanza puesto
que se logra una mejor ubicacin espacial y este a su vez una mejor
comprensin en las indicaciones que se estn dando a conocer.
DESARROLLO
Posteriormente

que ya se determina las reglas y quien es el gato, los 5

ratoncitos se forma un crculo con dems nios alrededor de los ratones y el


gato afuera.
Se ensea la letra de la cancin para que tambin canten. La letra es la
siguiente:
5 ratoncitos de colita gris,
Mueven la cabeza, mueven la nariz.
1, 2, 3, 4 corren al rincn
Porque ah viene el gato a comer ratn!
Ahora que ya logran cantar cuando se termine la cancin el gato corretear
a los ratones hasta atraparlos, para que todos logren participar se cambian

de ratones y de gato.
ARGUMENTACIN: Con este juego se pretende que el alumno logre
interactuar con sus compaeros, comprenda las indicaciones y
respetar las reglas del juego, pero tambin logran un esfuerzo fsico
en cada uno de ellos.
CIERRE:
Para finalizar la actividad se realizara ejercicios de respiracin para reposar y
regular la respiracin con la dinmica pancho pantera y pancho flojera.
ARGUMENTACIN: Con este final se pretende que el educando
logre regular su respiracin, pero tambin que se motive a realizar
ejercicios ms seguido en su vida diaria.
Actividades Complementarias de Reforzamiento:
-

Cancin de Cuando yo a la selva fui con dinmica

- Dinmica de la sanda gorda


Adecuacin Curricular:
Se realizar una variante de atencin para el nio Gesthler, el cual le
otorgar el roll de vigilante durante la actividad a realizar.
Actividad Permanente:
-

Cancin de saludo.

- Activacin fsica.
Estilo de Aprendizaje:
-

Kinestsico
Visual
Auditivo

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