El bullying, una manifestacin de deterioro en la interaccin social entre
pares.
Bullying es
una
palabra
del
ingls
que
podemos
traducir
al
espaol
como acoso escolar o intimidacin. Como tal, se refiere a la intimidacin
fsica y verbal de que son vctimas los nios y los jvenes en la escuela, y que
es ejercida por uno o varios compaeros.
El bullying consiste en la prctica de actos violentos o intimidatorios constantes
sobre una persona. Puede ser realizado por una o varias personas, con el
propsito de agredir, de hacer sentir insegura a la vctima, o para entorpecer
su desenvolvimiento en la clase. Generalmente, el bullying comienza con
burlas que se van intensificando, volvindose ms pesadas, hasta que, tarde o
temprano, derivan en agresiones, sean fsicas o verbales. Las consecuencias de
esto son daos psicolgicos y emocionales en el individuo afectado por el
acoso.
Suele ser practicado contra nios o jvenes que se diferencian de sus
compaeros por diversos motivos, y que tienen dificultades para defenderse o
se muestran sumisos debido a baja autoestima o inseguridad. De modo que, el
bullying puede ocurrir en diversos lugares, como la calle o el parque, pero
fundamentalmente est relacionado con el entorno escolar, y afecta a nios y
adolescentes en sus relaciones con sus compaeros de estudios.
Actualmente, el bullying ha empezado a presentarse incluso en los medios
virtuales, con una modalidad nueva llamada ciberbullying o, en espaol,
ciberacoso. Este tipo de bullying se vale de las redes sociales y de otros
recursos tecnolgicos para hostigar a la vctima.
Existen varias formas de
Bullying:
Gesticular (miradas, sacar la lengua,
hacer un ademn de mofa, de
Bullying Fsico (golpes, aventones,
humillacin,
peleas,
cuando
etc.),
verbal
(groseras,
se
etc.),
presenta
Sexual
un
(Es
asedio,
apodos, insultos, cartas o notas
induccin o abuso sexual),
intimidantes,
etc.)
Psicolgico
Exclusin social (Cuando se ignora,
(intimidacin,
tirana,
chantaje,
se asla y se excluye al otro);
manipulacin y amenazas al otro.)
Bullying
Homfobo que
se
de
da
cuando el maltrato hace referencia
existencia de varios tipos de
a la orientacin sexual de la vctima
agresores: los tpicos que se
o las que se intentan justificar por
distinguen por su belicosidad
motivos de homosexualidad, real o
con
imaginaria; Ciber-bullying, utilizando
ocasiones con los profesores y
como medio las tecnologas de la
adultos.
Suelen
informacin y la comunicacin como
por
impulsividad
la redes sociales.
imperiosa necesidad de dominar
sus
la
compaeros
en
caracterizarse
y
una
a otros. Pueden ser ansiosos e
Actores del acoso escolar
inseguros.
Estos
agresores
Tres actores se ven directamente
sienten la necesidad del poder y
involucrados en el acoso escolar: los
del
acosados o vctimas, los acosadores
disfrutan
o agresores, y los espectadores.
control y necesitan dominar a
Las
vctimas.
Segn
Dan
Olweus, hay distintos tipos de
vctimas. Las tpicas, entre las
que
se
encuentran
estudiantes
ms
los
ansiosos
inseguros que suelen ser cautos,
sensibles y tranquilos; poseen
baja
autoestima,
tienen
una
opinin negativa de s mismos y
de
su
situacin;
frecuentemente
son
considerados como fracasados
sintindose
cuando
dems
Puede
parece
tienen
(Olweus,
decirse
acosadores
que
1998).
que
utilizan
el
los
distintas
formas como los apodos, mofas,
insultos y habladuras (Moncls
& Saban, 2006), que generan
intimidacin,
ocasiones
serios
psicolgicos
provocan
exclusin
y
en
problemas
sociales
dificultades
en
que
la
convivencia y en la adaptacin
social.
Puede afirmarse entonces que se
avergonzados. A este tipo de
produce la situacin de desigualdad
vctimas
se
entre el acosador y la vctima,
pasivas
respondern
estpidos
los
dominio,
le
ha
llamado
sumisas
al
ataque
y
ni
no
al
insulto.
Los agresores o acosadores.
Dan
Olweus
descubre
la
debido
generalmente
que
el
acosador suele estar apoyado de un
grupo
que
sigue
la
conducta
violenta, mientras que la principal
caracterstica de la vctima es que
Adems de la necesidad de mejorar
est indefensa, no puede salir por s
los estilos de crianza en las familias,
misma de la situacin de acoso
el
(Daz-Aguado, 2006).
profesionales de la educacin es
Los
espectadores.
Sobre
los
espectadores, Dan Olweus indica
que a los estudiantes que no
participan en las intimidaciones y
que generalmente no toman la
iniciativa,
se
les
denomina
agresores pasivos, seguidores o
secuaces (Olweus, 1998).
As, pues, como Dan Olweus lo
seala,
una
conducta
de
papel
que
determinante
ambientes
desempean
para
estructurar
escolares
que
convivencia y el ptimo desarrollo
acadmico de sus integrantes. A
continuacin se describe algunas
recomendaciones
con
el
Evita comportamientos agresivos
presencia de tu hijo.
Fomntale
valores
caracterstica
acoso
escolar.
de
Para los padres:
considerada
del
fin
evitar el acoso escolar:
importante
se
distingan por la armona, una sana
persecucin fsica y psicolgica es
como
los
palabras
malsonantes
en
como
Siguiendo a Catherine Blaya, los
responsabilidad,
diferentes tipos de acoso pueden
solidaridad, humildad
Ensale
a
controlar
emociones e impulsos.
Ponle lmites a su conducta
siempre que sea necesario.
Conoce a sus amigos y
relacin que tiene con ellos.
Ensea a tu hijo a pedir
ser considerados como factores de
degradacin
calidad
del
de
clima
de
la
las
relaciones
interpersonales, en cuanto no solo
afecta psicolgicamente de forma
seria a los individuos, sino que
estos,
al
sentirse
mucho
disculpas
ms
clima
de
las
relaciones
escuela (Blaya, 2005).
en
la
reconocer
la
sus
Para los profesores:
Crea un ambiente sano donde
los alumnos se sientan seguros
de ser ellos mismos.
Las propuestas
sus
errores.
vulnerables en todos los aspectos,
incluyen un factor social de riesgo al
cooperacin,
Penaliza
los
malos
No emplees nunca la violencia
como solucin de los problemas.
Comunica inmediatamente al
comportamientos y refuerza los
buenos. Da charlas sobre el
profesor
bullying.
Promueve
tengan ms y mejor Autoestima.
Fomenta la cooperacin y las
actividades en grupo.
Fjate ms en aquellos alumnos
que
tus
alumnos
has
presenciado
algn caso de bullying.
No trates a tus compaeros
como no te gustara que te
trataran a ti.
Rechaza la
violencia
maltrato
ellos personalmente si has visto
relacionarse con los dems.
cosas sospechosas.
Si sospechas de algn caso de
contacta
con
el
responsable inmediatamente.
Para el alumno:
No juzgues a tus compaeros
por su apariencia.
como
ms indefensos y habla con
bullying
si
forma
el
de
Referencia bibliogrfica:
Castillo Pulido, Luis E. (2011) El
acoso escolar. De las causas, origen
y manifestaciones a la pregunta por
el sentido que le otorgan los
actores.
Magis.
Revista
Internacional de Investigacin en
Educacin 4(8), 415-428.
