El Prrafo
Actividades del prrafo
I Ejercicios de asimilacin.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definicin propia de prrafo.
El prrafo es un fragmento de un escrito el cual contiene una unidad temtica, el mismo
lo diferenciamos del resto del fragmento por un punto y aparte adems por llevar letra
mayscula al inicio o un espacio en blanco al margen izquierdo de alineacin del texto
principal de la primera lnea.
2.- Describe la funcin de las oraciones secundarias dentro del prrafo.
Oraciones secundarias: son las que sustenta dentro del prrafo la idea principal y la
complementan.
3- En qu coinciden y en qu difieren las oraciones secundarias de comparacin y
las de contraste?
Estas coinciden en que ambas recurren a la comparacin; sin embargo la de contraste
difiere de las de comparacin porque en esta primera se indican las diferencias y esta
ultima seala similitudes.
4.- Qu papel juegan los nexos en el establecimiento de la relacin entre la oracin
principal y las secundarias?
Los nexos se encargan de darle sentido a las oraciones simples con relacin a las
independientes, y de esta manera darle mayor sentido al escrito, adems estos ayudan a
obtener un mensaje claro y coherente.
5- Cules tcnicas permiten identificar la oracin principal en el prrafo?
1. Si dos oraciones ofrecen ideas similares, se considera ms importante la primera
aparicin.
2. Cuando dos oraciones parecen tener la misma categora se consideramos importante
la mas abarcadora, la que tiene ms alcance; aquella que, de alguna forma, contiene a
todas las dems.
3. Entre dos oraciones que guardan una relacin de causa-consecuencia, se considera
fundamental la que contiene el efecto.
II.- Completa:
1.- El prrafo Es una estructura lingstica intermedia entre la oracin y el texto. Se
emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2- Idea principal Es dentro del prrafo, la oracin que contiene la idea ms importante
y abarcadora.
3- Unidad En este tipo de prrafo la idea principal se haya diluida en todas las
oraciones; por tanto no hay oracin principal, sino que todas tienen la misma categora.
4- Coherencia Es una oracin secundaria especial, pues no ampla el sentido de la
oracin principal, ni lo apoya. Su funcin es presentarla.
5- Unidad, coherencia y cohesin Son las caractersticas fundamentales del prrafo.
6- Unidad Esta cualidad impide la inclusin de ms de una idea principal en el prrafo.
7- Coherencia Cualidad que garantiza la captura del inters de los lectores.
8- Cohesin En este tipo de oracin secundaria se presenta una idea conocida por el
interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre sta y la expresada en la
oracin principal.
9- Nexos Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de oraciones del prrafo y
aun entre prrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relacin.
10- Retorica Es la estructura lingstica fundamental del discurso.
III.-Selecciona la respuesta correcta:
1.- Caracterstica del prrafo que permite evitar la monotona, la repeticin de
ideas y las expresiones insulsas:
a) Unidad de pensamiento
b) Coherencia
c) nfasis
2.- La oracin temtica se caracteriza por
a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las dems oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones
3.-Ubicar la oracin temtica al principio del prrafo tiene grandes ventajas,
porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas
4.- La funcin comn a todas las oraciones secundarias es:
a) Extender y explicar la oracin principal
b) Objetar y justificar la oracin temtica
c) Ampliar y sustentar la oracin principal
5.- La oracin secundaria de objecin se identifica fcilmente, porque:
a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oracin temtica
a) Ilustra el contenido de la oracin principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oracin temtica
6.- La afinidad oracional supone en el prrafo:
a) Que todas las oraciones estn ntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronolgico en las oraciones
c) Las oraciones estn estructuradas en base a la sintaxis regular
7.- La coherencia es la manifestacin del pensamiento organizado. Su presencia en
el prrafo implica que:
a) Las oraciones ms importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones ms relacionadas aparecen de forma contigua
8.- Cuando el prrafo tiene oracin temtica, es porque esa oracin:
a) Sintetiza el contenido del prrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas
9.- La oracin secundaria de justificacin se caracteriza
a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oracin principal
b) Explica el contenido de la oracin temtica
c) Refuta el contenido de la oracin principal
10.- Los nexos gramaticales desempean la funcin de:
a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relacin que existe entre dos ideas contiguas
c) Tanto a como b son correctas
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
IV- En los prrafos siguientes, ubica la oracin principal y subryala.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definicin ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepcin del mtodo cientfico. Consideramos
el mtodo cientfico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales
se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el mtodo cientfico es una reflexin
lgica sobre camino que deber recorrerse para alcanzar una meta.
Exige, por tanto, que se tomen en consideracin todos y cada uno de los elementos
implicados en ese recorrido.
b) Suele afirmarse que la ciencia naci en Grecia, con Tales de Mileto, Pitgoras,
Aristteles y otros filsofos de siglo v a. j. c.
Las investigaciones modernas, sin
embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios las
primeras nociones de geometra, astronoma, etctera, campos en los que esos pueblos
haban hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad.
c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de
convertirse en vulgaridad. Otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la
simpleza. El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la
elegancia literaria y el lugar comn o la escritura torpe.
V- Con cada una de las siguientes oraciones como oracin tpica (OT), desarrolla
un prrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el mtodo de desarrollo
que consideres ms adecuado.
1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de
eleccin.
La responsabilidad siempre influye en las tomas de decisiones, porque para tomar una
buena decisin hay que ser muy responsable, para luego no arrepentirse de la decisin
que se tom con respecto a un tema, trabajo o en familia.
2.- Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar
superioridad a travs de su bocota.
A veces las personas ms inseguras estn constantemente presumiendo cosas que no
tienen, para tratar de convencer a los dems de algo que ellos mismos no tienen plena
seguridad, Dime de qu presumes y te dir de qu careces Una persona insegura es
retrada, penosa, y otras veces aparenta tener cosas, ser de tal manera, etc. Porque como
no sabe quin es.
3.- Muchos consideran la televisin como un medio excelente para propagar la cultura.
La publicidad es una forma muy utilizada para poder vender y el medio donde se puede
ver ms reflejado este acto de cultura es en la televisin, ya que los anuncios
publicitarios son los encargados del sustento de la economa de esta. A que son en la
mayora alrededor de 5 horas diarias, son interrumpidos por la publicidad, y a veces no
tenemos ms remedio que asimilarla aunque no nos interese.
La publicidad nos ensea todo un mundo de productos que mostrados de cierta forma
nos hace creer que cambiara nuestra forma de ser, son presentados con estereotipo de
hombres, mujeres, nios, estilos de vida, etc.,
4.- Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten los
respectivos espacios de cada uno.
Pues pienso que si ya cada persona debera tener espacio para s, para pensar, para
meditar y as tener siempre una plenitud interna y la mente clara ya que el da a da
carga la mente de pensamientos y debemos organizarlos.
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