PAUTA DE PLANIFICACION DIARIA POR SESION.
FECHA SESION: 23 de mayo 2016
NUMERO DE SESION: 1 Unidad: 1
Nombre Alumno: Mateo Ignacio Guzmn Zattera. Edad: 16 aos 1 mes
Curso: 5 ao bsico
Sntesis Diagnostico y/o dificultad: Dislexia Orgnica
Contenido a trabajar: segmentacin silbica.
OBJETIVO GENERAL: Potenciar la consolidacin de las distintas dimensiones en base a interaccin social.
Objetivo
Actividades
Contenidos
Tiempo
Especficos
Materiales o
Evaluacin
Medios
Desarrollar y
Se le entregara varias tarjetas con imgenes y
Errores
45
-tarjetas de
Se evaluara
potenciar la
otras con silabas en las cuales el alumno deber
especficos y
minutos.
diversas
por medio de
segmentacin discriminar y relacionar la silaba con la imagen.
percepcin
imgenes.
escala de
silbica.
visual.
- tarjetas de
apreciacin.
Ejemplo: la imagen del camello con las silabas CAME-LLO.
silabas.
PAUTA DE PLANIFICACION DIARIA POR SESION.
FECHA SESION: 27 de mayo 2016
NUMERO DE SESION: 2
Unidad: 1
Nombre Alumno: Mateo Ignacio Guzmn Zattera. Edad: 16 aos 1 mes
Curso: 5 ao bsico
Sntesis Diagnostico y/o dificultad: Dislexia Orgnica
Contenido a trabajar: Lectura, pensamiento inferencias, comprensin, aumento de vocabulario, relaciones sociales,
respeto de turnos.
OBJETIVO GENERAL: Potenciar la consolidacin de las distintas dimensiones en base a interaccin social.
Objetivo
Actividades
Contenidos
Tiempo
Especficos
Materiales o
Evaluacin
Medios
Desarrollar y
Se entregara al alumno una
Resolucin
fomentar la
gua en donde las
de problemas
capacidad de
45 minutos.
-gua
Se evaluara por
-lpiz de
medio de escala de
operaciones aritmticas
grafito y goma
apreciacin.
resolucin de
estn representadas con
-porotos
problemas.
dibujos, las cuales el deber
resolver utilizando porotos
para apoyar la actividad.
PAUTA DE PLANIFICACION DIARIA POR SESION.
FECHA SESION: 30 de mayo 2016
NUMERO DE SESION: 3 Unidad: 2
Nombre Alumno: Mateo Ignacio Guzmn Zattera. Edad: 16 aos 1 mes
Curso: 5 ao bsico
Sntesis Diagnostico y/o dificultad: Dislexia Orgnica
Contenido a trabajar: Lectura, pensamiento inferencias, comprensin, aumento de vocabulario, relaciones sociales,
respeto de turnos.
OBJETIVO GENERAL: Potenciar la consolidacin de las distintas dimensiones en base a interaccin social.
Objetivo
Actividades
Contenidos
Tiempo
Especficos
Potenciar y
Materiales o
Evaluacin
Medios
Se entregara al alumno un tablero el cual est
Pensamiento
45
-tablero con
desarrollar la
dividido en dos partes, una en donde esta el
lgico
minutos. el numero y
nocin de
numero dibujado y la otra donde hay dos
matemtico.
nmero.
Se evaluara
por medio de
sus
escala de
manos. El objetivo es que se le dictara un
respectivas
apreciacin.
nmero y el alumno deber ser capaz de dejar
Cantidades.
solo los dedos que le correspondan a la
cantidad dictada.
PAUTA DE PLANIFICACION DIARIA POR SESION.
FECHA SESION: 03 de mayo 2016
NUMERO DE SESION: 4
Unidad: 2
Nombre Alumno: Mateo Ignacio Guzmn Zattera. Edad: 16 aos 1 mes
Curso: 5 ao bsico
Sntesis Diagnostico y/o dificultad: Dislexia Orgnica
Contenido a trabajar: Lectura, pensamiento inferencias, comprensin, aumento de vocabulario, relaciones sociales,
respeto de turnos.
OBJETIVO GENERAL: Potenciar la consolidacin de las distintas dimensiones en base a interaccin social.
Objetivo
Actividades
Contenidos
Tiempo
Especficos
Materiales o
Evaluacin
Medios
Se reunirn en grupos de 4 personas a los cuales se le
Comunicaci
90
-imgenes
Se evaluara por
Fomentar y
entregaran diversos tipos de textos simples con la
n oral y
minutos. -cartulinas
medio de escala
desarrollar
finalidad de que escojan uno. Una vez ledo debern en
escrita, y
-pegamento
la capacidad conjunto realizar una noticia sobre lo ledo recordando
expresin
y tijera.
de inferir
informacin importante y que se pueda comprobar, lo
de ideas.
-lpices de
informacin
realizaran en papelografo para exponerlo al curso,
colores.
explicita.
realizando los dibujos de la noticia.
-plumones
de colores.
de apreciacin.
