ESTRUCTURADELPROYECTOINTEGRADOR
I. DATOSGENERALES
[Link]
[Link]
acadmico
1.
[Link]:
..................................................................................................................................
1.4Carrera:
.................................................................................................................................
1.5Estudiante(s)responsable(s)delaelaboracindelPI:
..
.
El producto integrador (PI) podr realizarse por varios estudiantes, de acuerdo con los objetivos y la complejidad del
tema,siemprequesegaranticeeltrabajoindividualdecadauno.
[Link]:
(Copiarlacompetenciaespecficaqueconstaenelprogramadelaasignatura)
.
[Link]:
(Copiarelproblemaplanteadoenelprogramaanalticodelaasignatura)
II. DATOSESPECFICOS
[Link]
Resumirenunaodospginaslospuntosmsimportantesdelproyecto,incluyendo
susobjetivos,metodologa,resultadosalcanzadosygastos.
Aunquesecolocaelresumenejecutivoalprincipiodeldocumento,generalmentese
escribedeltimo.
[Link]
Sirve para iniciar y motivar al lector en el estudio del proyecto. Se indica cul es el
tema,suenfoqueeimportancia.
Seredactadespusquesehafinalizadolaredaccindelproyecto,conelobjetode
[Link]
en esta se muestra de manera objetiva el contenido de la investigacin. Se deben
indicar las observaciones a partir de las cuales detectaron el problema, la
formulacindeesteyelplanteamientodelahiptesis,ascomosusvariables,silas
hubiera
2.3Problematizacin
Laformulacindelosantecedentesdelproblemaimplicaespecificarelorigen(dnde
y cmo) y las motivaciones que llevaron a la asignatura a plantear el producto
integrador.
[Link]
DeterminalapertinenciaofactibilidaddeponerenejecucinelPI,planteaelaporteo
alternativa de solucin a un problema de la asignatura. Constituye una especie de
evaluacin social del proyecto. Debe presentarse los justificativos particularmente
relacionadoscon:
LacorrespondenciadelPIconlasprioridadesinstitucionales
LacorrespondenciadelPIconlaasignatura
LacorrespondenciadelPIconlacompetenciaespecficaalaquetributala
asignatura
La medida en que la ejecucin del PI contribuir a solucionar el problema
planteadoenlaasignatura.
Unavezquesehadetectadoelproblema,planteadoeltemadeinvestigacinydefinidolosobjetivos,sedebe
[Link]
de:PORQUSEINVESTIGA?
[Link]
[Link]:
Se formula en funcin del problema a resolver al finalizar el aprendizaje de la
[Link]
unmomentodado.
[Link]
SeredactanlosobjetivosespecficosdelPI,basadosenelordencronolgicodesu
concrecin.
Losobjetivosespecficosdebenestarenrelacindirectaconlacompetenciaalaque
tributalaasignatura.
[Link]
El marco referencial representa el DNDE del PI. En este se sintetiza la teora
general en la cual se sita el problema del PI. Existen diferentes tipos de marcos:
histrico, cientfico y tecnolgico, terico, conceptual, legal. Estos se constituyen
comoelconjuntodeconocimientosquepermitirnconceptualizaradecuadamenteel
proyecto, precisando y organizando los elementos del PI. Para facilitar la lectura,
escritura y sntesis del proyecto, se propone utilizar imgenes, planos, tablas,
diagramas,organizadoresgrficos(organizadoresconceptuales,mapas
conceptuales,mentefactosyotros),eneldesarrollodelatemticadelproyecto
[Link]
La metodologa representa el CMO del PI. En esta se define la forma como se
[Link]
inscribe este proyecto (bsica, aplicada, exploratoria, descriptiva, explicativa).
Posteriormenteseespecificanlastcnicaseinstrumentosaemplearpararecolectar
informacin (observacin, experimentacin, consulta, encuesta, entrevista, foro,
entre otros), con los que se recoger, organizar, sistematizar, interpretar y
analizar la informacin. Finalmente se definan las diferentes etapas o fases
metodolgicasquepermitirnestructuraradecuadamenteeldesarrollodelPI
[Link]
[Link]
son de diversa ndole (humanos, tcnicos, bibliogrficos y financieros), en esta
seccin se detalla quienes desarrollarn el proyecto, cules son los recursos
necesariosparasuejecucinycuntocostarelmismo.
[Link]:
Serecomiendapresentarelcronogramadeactividadesquerelacionaacadaunade
lasactividadesprincipalesdelPIconlosmesesduranteloscualesserealizardicha
actividad.
[Link]
Escribir los hallazgos de la investigacin, de acuerdo a los objetivos planteados
elaborando el respectivo anlisis de cada uno de ellos. Para ello se pueden utilizar
cuadros,figurasyotros.
2.12Propuestadesolucinalproblema
2.13Conclusiones
Escribirenformaresumidayordenadalosresultadosdelainvestigacinteniendoen
cuentalosobjetivosplanteados
[Link]
Presentar la toma de decisin correcta sobre un rumbo de accin determinado de
acuerdoalosresultadosalcanzados
[Link]
Seregistranlasobrasquetratandeltema,implcitaoexplcitamente.
Ejemplo:
CARVAJAL, Lizardo. (1998). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Curso
[Link]:F.A.I.D.,139p.
[Link]
Seincluyensoportescomo:glosario,fotografas,tcnicaseinstrumentos,etc.
