TEMA: decoremos la navidad
Campo Formativo:
Exploracin y conocimiento
del mundo
MODALIDAD: taller
Aspecto:
Competencia:
Distingue algunas
Cultura y
expresiones propias de la
vida social
DURACION: 1-18 diciembre
Aprendizaje esperado
Comparte lo que sabe de
las tradiciones y
costumbres familiares
Campo
Aspecto
Vinculacin con otros Campos Formativos:
Competencia
Aprendizaje esperado
Lenguaje y
comunicacin
Lenguaje oral
Escucha y cuenta relatos literarios que
forman parte de la tradicin oral
Usa el lenguaje para comunicarse y
relacionarse con otros nios dentro y fuera
de la escuela.
Pensamiento
matemtico
Numero
Utiliza los nmeros en situaciones
variadas que implican poner en prctica
los principios de conteo.
Usa y nombra los nmeros que sabe, en
orden ascendente, empezando por el uno y
a partir de nmeros diferentes al uno,
ampliando el rango de conteo.
Identifica el orden de los nmeros en forma
escrita, en situaciones escolares y
familiares
Expresin y
apreciacin
artistica
Expresin y
apreciacin visual
Expresa ideas, sentimientos y fantasas
mediante la creacin de representaciones
visuales, usando tcnicas y materiales
variados
Explica con sus compaeros las ideas
personales que quiso expresar mediante su
creacin artistica
Desarrollo
personal y social
Relaciones
interpersonales
Acepta a sus compaeros y compaeras
como son, y aprende a actuar de acuerdo
con los valores necesarios para la vida en
comunidad y los ejerce en la vida
cotidiana
Acepta desempear distintos roles y asume
su responsabilidad en las tareas que le
corresponden, tanto de carcter individual
como colectivo
cultura y de otras y
muestra respeto hacia la
diversidad
RECURSOS
ESTANDARES CURRICULARES
Cartonsillo, botones, fomi, pintura, escarcha,
pelculas ,fieltro, botes , pinturas,
Participa con atencin en dilogos y respeta turnos
al hablar
ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA
Actividades de matemticas :
contarnos uno a uno durante la asistencia
Cual sigue? Incluir signos de suma
Lecturas diarias
PROPOSITO DE LA EDUCACION
Estrategia de trabajo
Grupal
CONSIGNAS Y CUESTIONAMIENTOS
Inmersas en la planeacin
ACTIVIDADES PERMANENTES : honores asistencia fecha
BIBLIOGRAFIA
PROGRAMA 2011 mndalas navideas de internet
ESPACIOS FISICOS
Saln , patio
ADECUACIONES CURRICULARES:
aplicacin de mandalas para control de
nios integrados materiales grandes y
vistosos e indicaciones claras y directas
Aplicacin de estrategia para control de
conducta
EVALUACION
Fotos de los nios trabajando y
trabajos manuales.
SITUACIN DIDACTICA
INICIO: platicar acerca de que es la navidad. Qu es? Cmo se festeja? Que se hace
en esas fechas? Como decoras tu casa?
Escuchar la lectura de cuentos navideos como Rodolfo el reno, la nia de los cerillos,
el regalo de navidad
Explicar las diferentes formas en que se festeja la navidad en otros pases. Y
mostrarles algunas imgenes de las tradiciones de ese da, como es la comida
tradicional? Que se da de beber ese da?
DESARROLLO: enlistar los adornos que se elaboraran para decorar sus casas
cuestionar cuales ya tienen? Cuales creen que gustaran mas
Elaborar un lbum de dibujos navideos para que el nio pueda dar muestra de
algunas tcnicas que ha utilizado durante el tiempo de clases y pueda explicar a sus
padres la finalidad de decorar una casa navidea
Da
1 dic
Diariame
nte
2,3,4
7
8,9,10,11
,14
15
16
Elaborar carta santa para dar lectura en el saln y de esta manera exponer a los nios 17
a intercambios verbales que amplen su lenguaje.
17
Pino navideo
18
Tarjeta navidea con fieltro
Bolsita de dulces hecha con un bote de avena de cartn
CIERRE: cerrar con una posada navidea y la muestra de los trabajos navideos
Realizar una muestra de villancicos
ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES
VALORES: proyectar pelcula o cuento
MUSICA. Ensayo de villancico
EDUCACION FISICA: desplazamiento y ejercicios de resistencia
BIBLIOTECA: lectura diaria
TRAZOS : realizar actividades motrices
INGLES: vocabulario de ropa de invierno
MATEMATICASA realizar actividades de seriacin
MI ALBUM PAGINA:
PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA
Traer el material necesario
