MANUAL DE INTERPRETACIN BENDER
INDICADORES EMOCIONALES.
MANUAL DE PUNTUACIN DE LOS INDICADORES
EMOCIONALES EN BENDER INFANTIL
DEFINICIONES Y EJEMPLOS DE PUNTUACIN.
I.
ORDEN CONFUSO.
Definicin: las figuras estn desparramadas arbitrariamente en el papel sin
ninguna secuencia ni orden lgico. Se considera positivo cualquier tipo de
orden o secuencia lgica. Esto comprende una disposicin de las figuras
desde la parte superior de la pgina hacia abajo y nuevamente hacia
arriba, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. Tampoco se
computa si dibuja la figura 8 en el extremo superior de la pgina por que no
le ha quedado espacio libre al costado o al pie de la pgina.
Implicaciones: Este orden est asociado con una planeacin pobre o
incapacidad para organizar el material, se relaciona con confusin mental,
particularmente en nios mayores o mas inteligentes. El orden confuso es
comn entre los nios de 5 y 7 aos.
Ejemplos de puntuacin:
Aceptable no se punta.
A1
2
3 4 5
6
A
1
2
3
4
5
6
A
1
2
3
4
5
8
7
8
6
7
8
A
1 2
4
53
6
7
A
1
4
2
5
3
6
Se computa orden confuso.
6
1
A
2
3
4
7
6
8
7
3
5
8
5
1
6
A
1
2
3
4
5
6
5
8
1
2
A
4
7
1
8
2
6
A
7
3
8
CENAPSIC
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II.
LNEA ONDULADA (FIGURAS 1 Y 2).
Definicin: dos o mas cambios abruptos en la direccin de la lnea de puntos
o crculos de la figuras 1 y 2, respectivamente. No se computa esta
categora cuando se trata de una rotacin o curva continua, gradual. El
cambio de direccin debe abarcar por lo menos dos crculos o puntos
consecutivos, no se computa cuando hay un solo punto o columna de
crculos fuera de lnea. Este tem
se acredita una sola vez
independientemente de que se de en una o ambas figuras.
Implicaciones: la lnea ondulada parece estar asociada con inestabilidad en
la coordinacin motora y en la personalidad. Puede reflejar una inestabilidad
emocional resultante de la defectuosa coordinacin y escasa capacidad de
integracin, o un pobre control motor debido a la tensin que experimenta
el nio con perturbaciones emocionales. La lnea ondulada puede deberse a
factores orgnicos y/o emocionales.
Ejemplos de puntuacin:
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III.
CRCULOS SUSTITUIDOS POR RAYAS (FIGURA 2).
Definicin: por lo menos la mitad de todos los crculos de la figura 2 estn
remplazados por rayas de 2 mm o ms. La sustitucin de crculos por
puntos no se computa, pues esto no se puede diferenciar entre nios con
serios problemas afectivos y sin ellos.
Implicaciones: la sustitucin de crculos por rayas
ha sido asociada con
impulsividad y con falta de inters o atencin en los nios pequeos, se ha
encontrado en los nios que estn preocupados por sus problemas o en los
que tratan de evitar hacer lo que se pide.
Ejemplos de puntuacin:
IV.
AUMENTO PROGRESIVO DEL TAMAO (FIGURA 1,2 Y 3).
Definicin: los crculos y los puntos aumentan progresivamente de tamao
hasta que los ltimos son por lo menos tres veces mas grandes que los
primeros, se computa solo una vez aunque se de en mas de una figura.
Implicaciones: esta asociado con baja tolerancia a la frustracin y
explosividad. Como los nios muy pequeos tienden normalmente a tener
una tolerancia menor a la frustracin, la implicacin diagnostica de estas
desviaciones aumenta a medida que los nios crecen.
Ejemplos de puntuacin:
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V.
GRAN TAMAO.
Definicin: uno o mas de los dibujos es una tercio mas grandes en ambas
direcciones que el de la tarjeta de estimulo. Cuando el dibujo consta de dos
partes por ej. La figura a y la 7, ambas partes deben estar agrandadas para
que se compute esta categora. El tem se acredita una sola vez
independientemente de la calidad de la figura agrandada.
Implicaciones: el gran tamao a sido asociado en los nios con conducta
acting out. (Actuar hacia afuera. Demostrar sentimientos de forma externa
di esta enojado lo demuestra).
Ejemplos de puntuacin:
VI.
TAMAO PEQUEO.
Definicin: uno o ms dibujos son la mitad ms pequeo que el modelo. El
tamao de cada figura se mide en ambas direcciones, cuando un dibujo
consta de dos partes ambas partes tienen que haber sido reducidas en su
tamao para que se compute esta categora. Se acredita una sola vez
independientemente de la cantidad de figuras que han sido reducidas en su
tamao.
Implicaciones: el tamao pequeo (micrografismo) en los dibujos esta
asociado en los nios con ansiedad, conducta retrada, constriccin y
timidez.
Ejemplos de puntuacin:
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VII.
LNEA FINA.
Definicin: el trazo es tan fino que hay que esforzarse para ver el dibujo
completo.
Implicaciones: la lnea fina esta asociada en los nios pequeos con timidez
y retraimiento.
Ejemplos de puntuacin:
VIII.
REPASO DEL DIBUJO O DE LOS TRAZOS.
Definicin: todo el dibujo o parte del mismo ha sido pasado o reformado con
lneas espesas, impulsivas. El dibujo puede haber sido primero borrado y
luego vuelto a dibujar o puede haber sido corregido sin ninguna borradura.
Se computa solo una vez independientemente de que el repaso se de en
una o mas figuras.
Implicaciones: el repaso ha sido asociado con impulsividad y agresividad. Se
da frecuentemente en nios de conducta acting out.
Ejemplos de puntuacin.
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IX.
SEGUNDA TENTATIVA.
Definicin: se abandona espontneamente un dibujo o parte de el antes de
haberlo terminado y se empieza a hacerlo nuevamente. Este tem se
computa solo cuando se efectan dos dibujos distintos de una misma figura,
en dos lugares diferentes de la hoja. No se computa cuando se borra el
dibujo y lo vuelve a dibujar en el mismo lugar del primero. Si se computa
cuando despus de borrarlo se le dibuja en un lugar diferente de la hoja.
Implicaciones: se ha asociado con impulsividad y ansiedad. Es decir se da
en nios que comprenden que su dibujo no esta bien, pero son muy
impulsivos y les falta el control interno suficiente como para corregir el error
borrando y volviendo a dibujar cuidadosamente la parte incorrecta. El nio
impulsivo abandona fcilmente lo que esta haciendo y empieza todo de
nuevo o comienza algo distinto en lugar de terminar lo que le resulta difcil,
otro grupo que tambin efecta segunda tentativa son los nios muy
ansiosos que asocian significados particulares a la forma de diseo por
ejemplo la figura 6 puede asociarla con la vbora, un nio que tenga
problemas de identificacin masculina puede relacionar la figura 6 con
ansiedad, y puede encontrar difcil el terminarla, puede intentarlo varias
veces antes de poder lograrlo.
Ejemplos de puntuacin.
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X.
EXPANSIN.
Definicin: se emplean dos o ms hojas de papel para terminar las nueve
figuras de Bender. Este tem se computa sin considerar si cada dibujo esta
en una pagina y el ultimo en el reverso de la pagina y el ultimo en el reverso
de la misma.
Implicaciones: la expansin esta asociada en los nios pequeos con
impulsividad y conducta acting out. Este indicador parece darse
normalmente en los preescolares, entre los nios en edad escolar parece
casi exclusivamente en los protocolos de los que estn emocionalmente
perturbados y tienen una lesin orgnica.
Ejemplos de puntuacin:
9 HOJAS DE PAPEL
9 hojas
3 HOJAS DE PAPEL
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2 HOJAS DE PAPEL
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