DESARROLLO CURRICULAR
PLANIFICACIN DE CLASE
P.C.
1. DATOS REFERENCIALES
Unidad educativa
: Rolando Ortiz
Grado
: Segundo ao
Campos
: Comunidad y
Sociedad
Trimestre
: Primero
rea
: Desarrollo sociocultural, Afectivo y Espiritual
Docente
: Magdalena
Tiempo
: Del 25 de febrero al 15 de marzo
Nivel
: Inicial en familia comunitaria
Gestin
: 2013
2. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
El Rol de los padres en la Educacin
3. TEMTICA ORIENTADORA
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productiva.
4. OBJETIVO HOLSTICO
Conocemos y respetamos nuestro cuerpo, identificamos y respetamos cada integrante de
nuestra familia, reconocimiento de las figuras y formas geomtricas de nuestro entorno.
Realizamos diferentes procedimientos de higiene bsicas, para el buen funcionamiento de
nuestro cuerpo.
5. OPERATIVIZACIN DEL CONTENIDO
CONTENIDO
As soy yo.
Mi familia.
Relaciones
comparativas (Altobajo-Largo cortogrueso delgado)
El cuerpo humano.
Cuerpo, figuras y
formas geomtricas.
ORIENTACINES
METODOLGICA
PRACTICA
Conversamos sobre la
importancia de nuestro
cuerpo.
Coloreamos.
Identificamos los
miembros de nuestra
familia.
Comparamos objetos
de nuestro entorno.
TEORIZACIN
Explicacin del
contenido
Elegimos el mejor
trabajo
VALORACIN
Reconocen la
importancia que
tiene cada uno de sus
RECURSOS
*Humanos.
*Hojas bond
*colores.
*papel crep
CRITERIOS DE
EVALUACION
SER
Demuestra
respeto hacia
s mismo y a
los dems.
*isocola.
*papel de colores.
*Texto de apoyo.
Reconoce y
valora su
cuerpo.
SABER
Menciona e
Identifica
su
Cuerpo.
Nombra a
los
integrantes
de su
cinco sentidos
Nios y nias
reconocen e identifica
su cuerpo.
Comparan figuras y
formas geomtricas
con objetos de su
entorno.
PRODUCCIN.
Realizamos collage y
colorido de diferentes
dibujos.
familia.
Identifica
altitud y
grosor de
los objetos.
HACER.
Que
coloreen
sus
trabajos
limpia y
cuidadosamente
DECIDIR.
FECHA 25 de febrero al 15 de marzo..................
Aplicacin
en su vida
cotidiana
sobre la
importanci
a de cuidar
y proteger
su cuerpo.
Respetar y
valor cada
miembro
de su
familia.
Relacionar
las figuras
y formas
geomtrica
s con
objetos de
su entorno
al igual que
en tamao,
gosor y
longuitud.
DIRECTORA
PROFESORA
DESARROLLO CURRICULAR
PLANIFICACIN DE CLASE
P.C.
1. DATOS REFERENCIALES
Unidad educativa
: Rolando Ortiz
Grado
: Segundo ao
Campos
: Comunidad y
Sociedad
Trimestre
: Primero
rea
: Desarrollo sociocultural, Afectivo y Espiritual
Docente
: Magdalena
Tiempo
: Del 25 de febrero al 15 de marzo
Nivel
: Inicial en familia comunitaria
Gestin
: 2013
2. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
El Rol de los Padres en la Educacin
3. TEMTICA ORIENTADORA
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productiva.
4. OBJETIVO HOLSTICO
Inculcar y valorar el civismo, respeto y amor hacia nuestro Mar y nuestros Padres.
Identificar cada uno de nuestros sentidos.
Reconocer los tamaos (Grande, mediano, pequeo.)
Reflexionar sobre la semana santa y nuestra conducta y la de los dems.
Identificar, escribir y leer la vocal A y el numeral 1.
5. OPERATIVIZACIN DEL CONTENIDO
CONTENIDO
ORIENTACINES
METODOLGICA
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACION
-Da del Padre.
-Da del Mar.
-Los Sentidos.
-Relaciones
comparativas.
(Grande-PequeoMediano)
PRACTICA
Dialogamos sobre
nuestros padres y el papel
que cumplen en casa.
-Semana Santa.
-La vocal A
-El numeral 1
Coloreamos.
Comentamos sobre
la prdida de
nuestro mar.
Realizamos
comparaciones con
objetos de nuestro
entorno con relacin
a su tamao.
Dialogamos sobre la
Semana Santa y la
Resurreccin de
Jess en la Pascua.
Cantamos la cancin
de la A la presento
en los cuatro tipos
de letras.
Presentacin del
numeral 1 colorido.
TEORIZACIN
Explicacin del
contenido
Elegimos el mejor
trabajo
VALORACIN
Reconocen la
importancia que
tiene cada uno de
sus cinco sentidos
Nios y nias
reconocen e
identifica su cuerpo.
Comparan figuras y
formas geomtricas
con objetos de su
entorno.
PRODUCCIN.
Realizamos collage y
colorido de
diferentes dibujos.
*Humanos.
*Hojas bond
*colores.
*papel crep
SER
*isocola.
*papel de colores.
*Texto de apoyo.
Demuestra
respeto hacia
s mismo y a
los dems.
Reconoce y
valora su
cuerpo.
SABER
Menciona e
Identifica
su
Cuerpo.
Nombra a
los
integrantes
de su
familia.
Identifica
altitud y
grosor de
los objetos.
HACER.
Que
coloreen
sus
trabajos
limpia y
cuidadosamente
DECIDIR.
Aplicacin
en su vida
cotidiana
sobre la
importanci
a de cuidar
y proteger
su cuerpo.
Respetar y
valor cada
miembro
FECHA 18 de marzo al 05 de abril..
DIRECTORA
PROFESORA
de su
familia.
Relacionar
las figuras
y formas
geomtrica
s con
objetos de
su entorno
al igual que
en tamao,
gosor y
longuitud.
