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Teoría de Chomsky: Lenguaje Innato

De acuerdo con la teoría de Chomsky sobre la adquisición del lenguaje: 1) Los niños nacen con una habilidad innata para aprender la estructura de cualquier lenguaje, basada en una gramática universal subyacente; 2) El aprendizaje del lenguaje es más eficiente durante un período crítico en la infancia; 3) Los niños deducen las reglas gramaticales a través de un "dispositivo de adquisición del lenguaje" en el cerebro.

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Teoría de Chomsky: Lenguaje Innato

De acuerdo con la teoría de Chomsky sobre la adquisición del lenguaje: 1) Los niños nacen con una habilidad innata para aprender la estructura de cualquier lenguaje, basada en una gramática universal subyacente; 2) El aprendizaje del lenguaje es más eficiente durante un período crítico en la infancia; 3) Los niños deducen las reglas gramaticales a través de un "dispositivo de adquisición del lenguaje" en el cerebro.

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ADQUISICION DEL LENGUAJE

(Teora de Chomsky)
Los nios nacen con una habilidad innata para asimilar estructuras de lenguaje, de
acuerdo con el influyente lingista Noam Chomsky. En su Teora de la Gramtica
Universal, Chomsky postula que todos los lenguajes humanos estn construidos
sobre una base estructural comn. Por lo tanto, Chomsky argumenta que la
adquisicin del lenguaje ocurre por la capacidad del nio de reconocer la estructura
basal que es la raz de cualquier lenguaje.

Gramtica Universal
La teora del desarrollo del lenguaje en los
nios de Chomsky se basa en el principio
de que "nuestro lenguaje es el resultado de
descifrar

un

programa

genticamente

determinado". Chomsky asevera que los


nios

tienen

desarrollan

inicialmente,

luego

consecuentemente,

una

comprensin innata de la gramtica, sin


importar dnde han sido criados. El trmino
que Chomsky asigna a este sistema innato
gramatical,
sistemas

que
de

sustenta

lenguaje

"Gramtica Universal".

todos

los

humano,

es

Perodo crtico
Los nios aprenden el lenguaje ms
eficientemente durante un perodo crtico, el
cual va aproximadamente desde el nacimiento
hasta la pubertad. Basndose en las ideas del
lingista Eric Lenneberg, Chomsky enfatiza
que los nios pasan por una etapa de alerta
lingstica, durante la cual su comprensin del
lenguaje es ms flexible que en perodos
posteriores de su vida. "Existe un perodo
particular en la maduracin en el cual, con un
estmulo externo adecuado, la capacidad se
desarrollar y madurar de manera bastante
abrupta", explica Chomsky. Si los nios son
expuestos frecuentemente a varios lenguajes durante su perodo de formacin,
normalmente son capaces de demostrar habilidades multilinges.

Adquisicin
De acuerdo con Chomsky, la
adquisicin del lenguaje es un proceso
que requiere que el nio deduzca las
reglas implcitas que impregnan al
lenguaje. Para que un nio cuente con
la capacidad de atravesar este
proceso,
Chomsky
postul
la
existencia de un "dispositivo de
adquisicin del lenguaje" en el cerebro
infantil. Este dispositivo hipottico
permite que el nio aprenda las reglas
que rigen un lenguaje, sin importar su
exposicin limitada a los datos
lingsticos primarios. Chomsky luego
modific su teora en favor de otra
teora basada en principios y
parmetros. Los principios, como las
reglas de sujeto y objeto, rigen a todos
los lenguajes, mientras que los
parmetros especficos observados en
cada lengua son relativamente nicos.

Creatividad
El lenguaje, de acuerdo con Chomsky, est diseado para comunicar un rango
infinito de mensajes, ideas y emociones. Por lo tanto, el lenguaje es una
construccin que evoluciona constantemente, sujeto a revisin por aquellos que lo
utilizan para el habla o la escritura. Los nios, en particular, a menudo usan el
lenguaje de maneras creativas debido al hecho que no estn familiarizados con la
manera adecuada de usar las palabras y las frases.

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