Guía del

estudiante
Oferta educativa
curso 2010/2011
Burgos
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 1

Guía del
estudiante
Oferta educativa
curso 2010/2011
Burgos
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 2

© Junta de Castilla y León

Consejería de Educación
Dirección Provincial de Educación de Burgos

Edición: Enero de 2010

Maquetación: dDC, Diseño y Comunicación

Diseño cubierta: dDC, Diseño y Comunicación

Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas enseñanzas

serán facilitadas en los centros respectivos y en la Dirección Provincial de Educación.

Pueden colaborar enviando a la Dirección Provincial de Educación sus correcciones,

nuevos datos y sugerencias. Esta publicación tiene carácter meramente informativo.
Burgos Índice

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Estructura del Sistema Educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Proceso de Admisión de Alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Educación Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Educación Secundaria Obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Formación Profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Ciclos Formativos de Grado Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Ciclos Formativos de Grado Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Programas de Cualificación Profesional Inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Atención a la Diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Educación para las Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Enseñanzas de Régimen Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Enseñanzas de Idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Enseñanzas Artísticas Elementales y Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . 52
Enseñanzas Artísticas Superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Acceso a la Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Residencias de Estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Direcciones de Interés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

3
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 4
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 5

Burgos Presentación

La amplitud y diversidad de la oferta de nuestro sistema educativo en

cuanto a opciones modalidades y tipos de enseñanza hacen de la
información una herramienta y un recurso imprescindible para los alumnos
que se enfrentan a la toma de decisiones sobre su futuro académico,
algunas de ellas de gran transcendencia, como ocurre cuando se produce
un cambio de etapa educativa, comienzan nuevos estudios o se incorporan
a la vida laboral.

La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, pone

a disposición del alumnado, familias y profesorado esta Guía, cuya
finalidad es la de facilitar este tipo de elección, mediante una relación
completa de las opciones educativas que se ofrecen en las distintas
provincias y localidades de nuestra Comunidad.

En esta publicación los estudiantes y sus familias encontrarán la Oferta

Educativa del curso académico 2010-2011, una información que pueden
contrastar y completar en el portal de Educación (www.educa.jcyl.es), y
con el asesoramiento de las tutorías y los Departamentos de Orientación
de los centros.

Esperamos que los escolares encuentren en esta Guía una valiosa ayuda
a la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizando
así un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurez
y criterio.

JUAN JOSÉ MATEOS OTERO

CONSEJERO DE EDUCACIÓN

5
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 6
 Burgos Estructura del Sistema Educativo

Estructura del Sistema Educativo

Título de Grado Título de Doctor
Título de
Educación
Superior

Música y danza Postgrado Estudios de

Doctorado
Estudios de

Universitaria
Arte dramático

Educación
Enseñanzas Posgrado
Artísticas Conservación
Superiores restauración de

Educación de personas adultas

bienes culturales
Estudios Artes Plásticas: Título de Grado
de Grado vidrio
Estudios de
Diseño Grado

Enseñanzas de Idiomas
Nivel
Avanzado
Título de Técnico Título de Técnico
Superior Superior Nivel
Intermedio
Grado Superior Ciclos Formativos
de Artes Plásticas de Grado Superior Nivel
y Diseño de F.P. ❖ Básico

Título Profesional Título de Bachiller

Educación
Secundaria

Enseñanzas

Humanidades
Tecnología
profesionales

Ciencias y

y CCSS
de música Artes
Título de Técnico Título de Técnico
y danza
Grado Medio Ciclos Formativos
6 cursos de Artes Plásticas de Grado Medio
y Diseño de F.P. ❖ Bachillerato

Cualificación
Profesional Título Graduado E.S.O.
nivel nivel
Módulos Módulos
voluntarios profesionales
y generales

P.C.P.I.
Enseñanza Básica

E.S.O.
Educación
Primaria

Enseñanzas
elementales
de música Enseñanza Gratuita
y danza Formación Profesional
Enseñanzas Artísticas

Educación Primaria Acceso con condiciones

Prueba de Diagnóstico
Educación
Infantil

Segundo Ciclo (3-6) Prueba de Acceso

Primer Ciclo (0-3) Acceso directo
a Enseñanzas Artísticas
Educación Infantil
Superiores
❖ Sin título con prueba
de acceso

7
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 8

Oferta educativa curso 2010/2011

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS
NORMATIVA
El procedimiento para la admisión de alumnos está establecido en:
• El Decreto 17/2005, de 10 de febrero, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes soste-
nidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 30 de 14-02-2005)
• El Decreto 8/2007, de 25 de enero, por el que se modifica el Decreto 17/2005, de 10 de febrero, por el que se
regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Casti-
lla y León. (BOCyL nº 22 de 31-01-2007)
• Corrección de errores del Decreto 8/2007, de 25 de enero, por el que se modifica el Decreto 17/2005, de 10 de
febrero, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con Fondos Públicos de la
Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 23 de 1-02-2007)
• La Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los
centros docentes que impartan, sostenidos con fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secun-
daria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 33 de 17-02-2005)
• La Orden EDU/66/2006, de 23 de enero, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, por
la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidas con
fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comuni-
dad de Castilla y León. (BOCyL nº 19 de 27-01-2006)
• La Orden EDU/133/2007, de 1 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, por
la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidas con
fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comuni-
dad de Castilla y León. (BOCyL nº 23 de 1-02-2007)
• La Orden EDU/2075/2008, de 27 de noviembre, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de
febrero, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sos-
tenidas con fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en
la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 235 de 4-12-2008)
• La Orden EDU/2380/2009, de 23 de diciembre, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero,
por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidos con
fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comuni-
dad de Castilla y León. (BOCyL nº 249 de 29-12-2009)
• La Resolución de 17 de febrero de 2005, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la
que se dictan instrucciones relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentes
sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comu-
nidad de Castilla y León. (BOCyL nº 34 de 18-02-2005)
• La Resolución de 23 de enero de 2006, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la que
se modifica la Resolución de 17 de febrero de 2005, de la misma Dirección General, por la que se dictan instruccio-
nes relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos
públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León.
(BOCyL nº 19 de 27-01-2006)
• La Resolución de 1 de febrero de 2007, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la que
se modifica la Resolución de 17 de febrero de 2005, de la misma Dirección General, por la que se dictan instruccio-
nes relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos
públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León.
(BOCyL nº 24 de 2-02-2007)
• La Resolución de 23 de diciembre de 2009, de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Edu-
cativa, por la que se concreta la gestión de los procesos de admisión y matriculación del alumnado en centros
docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educa-
ción Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León, para el curso
2010/2011. (BOCyL nº 249 de 29-12-2009)
• La Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviembre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en
centros docentes que impartan enseñanzas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comuni-
dad de Castilla y León. (BOCyL nº 219 de 14-11-2005)
• La Orden EDU/472/2007, de 13 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviem-
bre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñan-
zas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 55
de 19-03-2007)
• La Orden EDU/426/2008, de 12 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviem-
bre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñan-
zas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 52
de 14-03-2008)

8
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 9

Burgos Proceso de Admisión de Alumnos

• La Resolución de 8 de marzo de 2006, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, relativa a

los procesos de admisión y matriculación de alumnos en los ciclos formativos de grado medio y superior de las
enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño que imparten las Escuelas de Arte de la Comunidad de Castilla y León.
(BOCyL nº 52 de 15-03-2006)

PCPIs
• Resolución de 14 de mayo de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece
el calendario del proceso de admisión y matriculación del alumnado en centros sostenidos con fondos públicos,
que imparten programas de cualificación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León, para el curso
2009-2010. (BOCyL 22-05-09)
• Resolución de 30 de junio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se modifica la
Resolución 14 de mayo de 2009 por la que se establece el calendario del proceso de admisión y matriculación del
alumnado en centros sostenidos con fondos públicos, que imparten programas de cualificación profesional inicial
en la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2009-2010, y se la matriculación en el segundo nivel de dichos.
(BOCyL 03-07-09)

Ciclos Formativos
• Orden EDU/453/2007, de 12 de marzo, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros
docentes que imparten enseñanzas, sostenidas con fondos públicos, de Formación Profesional en la Comunidad de
Castilla y León. (BOCyL, 16- 03-07)
• Orden EDU/1207/2009, de 29 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/453/2007, de12 de marzo, por la
que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas, sostenidas
con fondos públicos, de Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL, 04-06-09).
• Orden EDU/1122/2007, de 19 de junio, por la que se regula la modalidad de oferta parcial de las enseñanzas de
ciclos formativos de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León y se establece, para esta modalidad
el procedimiento de admisión en los centros sostenidos con fondos públicos. (BOCyL, 26-06-07). Modificada por
la Orden EDU/973/2008, de 5 de junio. (BOCyL, 13-06-08)
• Resolución de 5 de junio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece el
calendario del proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas sostenidas con
fondos públicos de Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2009/2010.
(BOCyL, 05-06-09)
• Resolución de 17 de julio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece el
calendario del proceso de admisión del alumnado para cursar módulos profesionales individualizados en centros
sostenidos con fondos públicos que impartan la modalidad de oferta parcial de las enseñanzas de ciclos formativos
de Formación Profesional, en la opción B, en la Comunidad de Castilla y León para el curso 2009/20010, y el calen-
dario del procedimiento de autorización para impartir módulos por centros públicos que no dispongan de recursos
propios suficientes. (BOCyL, 27-07-09).

El proceso de admisión en las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato se divide
en dos fases: reserva de plaza y libre elección de centro.

RESERVA DE PLAZA
En el proceso de reserva de plaza participarán los alumnos de Educación Infantil (5 años) que accedan a 1º de Educación
Primaria y los alumnos de 6º de Primaria que vayan a cursar 1º de Educación Secundaria Obligatoria que tengan que
cambiar de centro para cursar las enseñanzas sostenidas con Fondos Públicos.
Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos, que finalizan sus estudios en ese centro, la relación
de los centros a los que se encuentran adscritos, las vacantes de que disponen y el baremo que se aplicará en este pro-
ceso, así como el modelo de solicitud de reserva de plaza.
Plazo de presentación de solicitudes: del 3 al 10 febrero de 2010.

LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO

Participarán los alumnos siempre que se trate de uno de los siguientes supuestos:
• Iniciación de enseñanzas sostenidas con fondos públicos.
• Cambio de un centro a otro para cursar el mismo u otro nivel educativo.
• Elección de un centro que imparta E. Primaria o Secundaria Obligatoria distinto de aquel en el que hubiera obte-
nido reserva de plaza (la obtención de una plaza, a través de este proceso en un centro diferente al que le corres-
ponda, supone la pérdida de la plaza reservada).
Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos que finalizan sus estudios en ese centro las vacantes de
que disponen y el baremo que se aplicará en este proceso, así como el modelo de solicitud de libre elección.
Plazo de presentación de solicitudes: del 24 de marzo al 13 de abril de 2010.

9
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 10

Oferta educativa curso 2010/2011

BAREMACIÓN
Cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes se aplicará el siguiente baremo:

1. Proximidad al domicilio
1.1. Área de influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Áreas limítrofes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Otras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

2. Hermanos matriculados en el centro

o padres o tutores legales que trabajen en él
2.1. Primero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2. Segundo y siguientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2.3. Por tener a alguno de los padres o tutores
trabajando en el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

3. Rentas anuales de la unidad familiar

3.1. Inferior o igual a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,5
3.2. Superior a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

4. Discapacidad (máximo 2 puntos)

4.1. En el alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
4.2. En alguno de sus padres o hermanos (máximo 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,5 cada uno

5. Para enseñanzas de Bachillerato,

expediente académico de 3º de ESO
Nota numérica con un decimal

6. Condición legal de familia numerosa

6.1. General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
6.2. Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1,5

7. Otra circunstancia objetiva y justificada establecida

por el Consejo Escolar del centro y autorizada por
la Dirección Provincial de Educación . . . . .0,75

Los alumnos con necesidades educativas especiales serán escolarizados, en función de sus características y atendiendo a
los informes emitidos por los equipos de profesionales competentes en la materia y al parecer de los padres o tutores
legales, en grupos ordinarios, en las aulas especializadas en centros ordinarios, en centros de educación especial o en
escolarización combinada.

LISTAS DE ALUMNOS ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

Los centros donde se presenten las solicitudes publicarán un listado provisional de baremo con la puntuación por apar-
tados correspondiente a cada alumno. Frente a esta baremación se podrá reclamar en el plazo de tres días. Trascurrido
este plazo, los centros de destino publicarán el listado definitivo adjudicando las vacantes.
Una vez terminado el proceso ordinario de admisión las Comisiones de Escolarización adjudicarán las plazas vacantes a
los alumnos excluidos (o al resto de alumnos).

MATRICULACIÓN
Plazo Ordinario
Infantil y Primaria: del 14 al 25 de junio de 2010.
Secundaria Obligatoria y Bachillerato: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.

Plazo Extraordinario
Secundaria Obligatoria y Bachillerato: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

10
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 11

Burgos Educación Infantil y Primaria

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

EDUCACIÓN INFANTIL
La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo. Está constituida por dos ciclos de tres años cada uno, el
primero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seis años. Tiene carácter voluntario, siendo el segundo
ciclo de esta etapa gratuito.
La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas.
En esta etapa se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las
manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al
descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven. Además se facilitará que niñas y niños
elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.
Los contenidos educativos se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo
infantil.
Se fomentará una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en
habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical.
Además, se potenciará la educación en valores, con especial referencia a la educación en la convivencia y en la igualdad
entre hombres y mujeres en los ámbitos escolar, familiar y social.
La metodología se basa en experiencias, actividades, y juegos, y se aplica en un ambiente de afecto y confianza.
Período de Matrícula: del 14 al 25 de junio de 2010.

RED DE CENTROS CONCERTADOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

COLEGIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 años)

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza
cursan al alumno mientras
no la obtenga en otro IES)
Ed. Infantil
Transporte

Dirección postal
Preescolar
Comedor

1er ciclo

CP
Teléfono

EI Santa Teresa - Arco Iris X X

Avda. G. Gutiérrez, 5
09400 Aranda de Duero
Tel. 947 509 972
EI La Garza X X
México, s/n
09001 Burgos
Tel. 947 460 398
EI Santa María la Mayor X X
Alfonso XI, s/n
09006 Burgos
Tel. 947 224 907
EI Río Vena* X X
Juan de Padilla, 9
09006 Burgos
Tel. 947 236 750
EI Gamonal* X X
Barriada Inmaculada, s/n
09007 Burgos
Tel. 947 486 229
EI Nuestra Señora de Altamira X X
Anduva, s/n
09200 Miranda de Ebro
Tel. 947 310 373
* Titularidad Municipal

11
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 12

Oferta educativa curso 2010/2011

CENTROS CONCERTADOS
EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
1 CC Sagrado Corazón de Jesús (Salesianas)
2 CC San Pedro y San Felices
3 CC Nuestra Señora de Lourdes
4 CC Jesús Reparador
5 CC María Mediadora
6 CC Jesús María
7 CC Círculo Católico
8 CC Nuestra Señora de la Merced
9 CC La Asunción de Nuestra Señora
10 CC San José Benedictinas
11 CC Aurelio Gómez Escolar
12 CC Niño Jesús
13 CC La Visitación de Nuestra Señora 17
14 CC Internacional Campolara
15 CC La Salle
16 CC Virgen de la Rosa
17 CC Liceo Castilla
18 CC María Madre 8
19 CC MM. Concepcionistas
20 CC Sagrada Familia
21 CC Apóstol San Pablo
22 CC Blanca de Castilla
23 CC Nuestra Señora de la Asunción
y San José Artesano 16
24 CC Santa María la Nueva
25 CC Sagrado Corazón de Jesús (Villimar)
7
15 5

11
4

3
6
13
10

8
6 9
4 7
12

14 5
3

2 1

12
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:12 Página 13

Burgos Educación Infantil y Primaria

25

10
11

24
23
14

13
12

18

21

16

22

19 20
15

CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN

INFANTIL Y PRIMARIA 17
1 CP Padre Manjón
2 CP Sierra de Atapuerca
3 CP Solar del Cid
4 CP Venerables
5 CP Los Vadillos
6 CP Río Arlanzón
7 CP Antonio Machado
8 CP Francisco de Vitoria
9 CP Jueces de Castilla
10 CP Miguel Delibes
11 CP Ribera del Vena
12 CP Alejandro Rodríguez de Valcárcel
13 CP Juan de Vallejo
14 CP Marceliano Santamaría
15 CP Claudio Sánchez Albornoz
16 CP Fernando de Rojas
17 CP Sta. María la Mayor

13
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 14

Oferta educativa curso 2010/2011

CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA,
BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS
1 CC Sagrado Corazón de Jesús (Salesianas)
2 CC San Pedro y San Felices
3 CC Nuestra Señora de Lourdes
4 CC Jesús Reparador
5 CC María Mediadora
6 CC Jesús María
7 CC Círculo Católico
8 CC Nuestra Señora de la Merced
9 CC Aurelio Gómez Escolar
10 CC Niño Jesús
11 CC La Visitación de Nuestra Señora
12 CC Internacional Campolara
15
13 CC La Salle
14 CC Virgen de la Rosa
15 CC Liceo Castilla
16 CC María Madre 12 1
10 6
17 CC MM. Concepcionistas
18 CC Sagrada Familia 4
19 CC Blanca de Castilla
20 CC Nuestra Señora de la Asunción
y San José Artesano
21 CC Santa María la Nueva
22 CC Sagrado Corazón de Jesús (Villimar)
23 CC Padre Aramburu 14
24 CC Politécnos

13

9
13

11

8
6
4 7
10 24

23 2
12 5
3
3

14
 • GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 15

Burgos Educación Infantil y Primaria

22

9
21
20

7
12 11
6 16 8
4

19

18
17

CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA OBLIGATORIA,
BACHILLERATO
Y CICLOS FORMATIVOS
1 IES Diego de Siloé
2 IES Cardenal López de Mendoza
3 IES Enrique Flórez
4 IES Conde Diego Porcelos
5 IES Comuneros de Castilla
6 IES Camino de Santiago
7 IES Pintor Luis Sáez
8 IES Félix Rodríguez de la Fuente
9 IES Diego Martín Aguilera
10 Escuela de Arte
11 Centro Integrado de FP Juan de Colonia
12 Centro Específico de FP Simón de Colonia
13 Centro Específico de FP La Flora
(Escuela de Hostelería)

15
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 16

Oferta educativa curso 2010/2011

RED DE CENTROS PRIVADOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
COLEGIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 años)

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza
Dirección postal cursan al alumno mientras
no la obtenga en otro IES)
CP

Ed. Infantil
Transporte

Preescolar
Comedor
Teléfono

1er ciclo
Correo electrónico

EI Andersen X X
Pza. del Corazón de María, 9 bajo
09400 Aranda de Duero
Tel. 947 502 013
[email protected]
EI Gerardo de la Calle X X
Ctra. de Palencia, km 2,8
09400 Aranda de Duero
Tel. 947 504 600
[email protected]
EI Caja de Burgos X X
Pablo Casals, 1
09007 Burgos
Tel. 947 489 468
[email protected]

EDUCACIÓN PRIMARIA
La Educación Primaria es una etapa educativa obligatoria y gratuita que comprende seis cursos académicos, organizada
en tres ciclos de dos años cada uno y que se cursa ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
Los alumnos se incorporan a la etapa en el año natural en el que cumplan seis años de edad.
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su
desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades y conocimientos relativos a la expresión y comprensión oral,
a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido
artístico, la creatividad y la afectividad. Asimismo la Educación Primaria también tendrá por finalidad preparar a los alum-
nos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.
Los contenidos educativos se organizan en áreas con un carácter global e integrador, recibiendo especial consideración
aquellas áreas que tengan carácter instrumental para la adquisición de otros conocimientos, como son la lengua caste-
llana y literatura y las matemáticas.
La comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la
comunicación se trabajarán en todas las áreas. Además se potenciará la educación en valores, con especial referencia a
la educación en la convivencia y en la igualdad entre hombres y mujeres en los ámbitos escolar, familiar y social.
En esta etapa se pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atención individualizada, en
la prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo.
Período de Matrícula: del 14 al 25 de junio de 2010.

16
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 17

Burgos Educación Infantil y Primaria

COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Castilla Programa Madrugadores X X X X
Avda. El Ferial, 4 • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 502 558
[email protected]
cpcastilla.centros.educa.jcyl.es
CP Simón de Colonia 2a Lengua Extranjera Francés X X X X
Padre Janariz, 11 • 09400 Aranda de Duero Educación Compensatoria
Tel. 947 500 035 Programa Madrugadores
[email protected] Integr. Preferente Motóricos Sandoval y Rojas (Aranda de Duero)
cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Vela Zanetti (Aranda de Duero)
CP Fernán González Programa Madrugadores X X X
J.M. el Empecinado (Aranda de Duero)
Glorieta Rosales, s/n • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 546 282
[email protected]
cpfernangonzalez.centros.educa.jcyl.es
CP Santa María Programa Madrugadores X X X
Avda. Gral. Gutiérrez, 5 • 09400 Aranda de Duero Jornada Continua
Tel. 947 502 021 Sección Bilingüe Inglés
[email protected]
centrosi.pntic.mec.es/cp.santa.maria1
CP Santa Catalina Programa Madrugadores X X X X
Villarcayo, 2 • 09400 Aranda de Duero Integr. Preferente Sordos
Tel. 947 505 207 Educación Compensatoria
[email protected] Plan PROA
cpsantacatalina.centros.educa.jcyl.es
CP M.ª Teresa León Programa Madrugadores X X X X Diego Marín Aguilera (Burgos)
Poeta Martín Garrido, 2-4 • 09198 Ibeas de Juarros Jornada Continua
Tel. 947 421 723
[email protected]
ceipmariateresaleon.centros.educa.jcyl.es/sitio
CP Raimundo de Miguel Sección Bilingüe Inglés X X X X Hipólito Ruiz López (Belorado)
Campo de Deportes, s/n • 09250 Belorado
Tel. 947 580 185/195
[email protected]
ceipraimundodemiguel.centros.educa.jcyl.es
CP Juan Abascal Educación Compensatoria X X X X La Bureba (Briviesca)
Justo Cantón Salazar, 33 • 09240 Briviesca 2a Lengua Extranjera Francés
Tel. 947 590 299 Programa Madrugadores
[email protected] Plan PROA
cpjuanabascal.centros.educa.jcyl.es/sitio
CP Mencía de Velasco Educación Compensatoria X X X X La Bureba (Briviesca)
Avda. M. de Velasco, 31 • 09240 Briviesca British Council
Tel. 947 591 106 Plan PROA
[email protected]
cpmenciadevelasco.centros.educa.jcyl.es/sitio
CP Francisco de Vitoria Programa Madrugadores X X X X Conde Diego Porcelos (Burgos)
Avda. de Cantabria, s/n • 09006 Burgos Integr. Preferente Motóricos
Tel. 947 219 184 Jornada Continua
[email protected] Educación Compensatoria
www.cp-francisco-de-vitoria.es
CP Marceliano Santamaría Programa Madrugadores X X X X Diego Marín Aguilera (Burgos)
Barriada Inmaculada, s/n • 09007 Burgos Educación Compensatoria
Tel. 947 481 375 Jornada Continua
[email protected]
cpmarcelianosantamaria.centros.educa.jcyl.es/sitio
CP Los Vadillos Programa Madrugadores X X X Comuneros de Castilla (Burgos)
Petronila Casado, 2 • 09005 Burgos Cección Bilingüe Francés
Tel. 947 228 387 Educación Compensatoria
[email protected] Centros Abiertos
centros1.pntic.mec.es/~losvadil Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Jornada Continua
Programa PROA

17
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 18

Oferta educativa curso 2010/2011

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito
que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Alejandro Rodríguez de Valcárcel 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Diego Marín Aguilera (Burgos)
Las Escuelas, s/n • 09007 Burgos Educación Compensatoria
Tel. 947 244 763 Programa Madrugadores
[email protected] Plan PROA
CP Padre Manjón 2a Lengua Extranjera Francés X X Diego de Siloé (Burgos)
Salas, s/n • 09001 Burgos Jornada Continua
Tel. 947 205 185 Programa Madrugadores
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.padre.manjon1
CP Sierra de Atapuerca Programa Madrugadores X X X C. López de Mendoza (Burgos)
AlicanteI, s/n • 09001 Burgos Educación Compensatoria
Tel. 947 261 257 Integr. Preferente Sordos
[email protected] Jornada Continua
cpsanpablo.centros.educa.jcyl.es
CP Solar del Cid 2a Lengua Extranjera Francés X X C. López de Mendoza (Burgos)
Enrique III, s/n • 09003 Burgos Educación Compensatoria
Tel. 947 207 446 Programa Madrugadores
[email protected] Jornada Continua
CP Río Arlanzón Programa Madrugadores X X X C. López de Mendoza (Burgos)
Vitoria, 33 • 09004 Burgos
Tel. 947 204 458
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.rio.arlanzon
CP Santa María la Mayor Educación Compensatoria X X X X Camino de Santiago (Burgos)
P. R. Fuentes Blancas, s/n • 09193 Burgos Diego de Siloé (Burgos)
Tel. 947 486 378 Diego Marín Aguilera (Burgos)
[email protected]
www.cpsantamarialamayor.com
CP Juan de Vallejo Programa Madrugadores X X X Pintor Luis Saez (Burgos)
Travesía de las Escuelas, s/n • 09007 Burgos 2a Lengua Extranjera Francés
Tel. 947 216 800 Jornada Continua
[email protected] Educación Compensatoria
www.juandevallejo.org
CP Antonio Machado 2a Lengua Extranjera Francés/Alemán X X X Conde Diego Porcelos (Burgos)
Soria, s/n • 09004 Burgos Programa Madrugadores
Tel. 947 228 307 Integr. Preferente Sordos
[email protected] Educación Compensatoria
cpantoniomachado.centros.educa.jcyl.es/sitio Jornada Continua
CP Jueces de Castilla 2a Lengua Extranjera Francés X X X Comuneros de Castilla (Burgos)
Batalla de Villalar, s/n • 09006 Burgos British Council: Español-Inglés
Tel. 947 237 390 Programa Madrugadores
[email protected] Jornada Continua
cpjuecesdecastilla.centros.educa.jcyl.es
CP Miguel Delibes Programa Madrugadores X X X Comuneros de Castilla (Burgos)
Victoria Balfé, 25 • 09006 Burgos Jornada Continua
Tel. 947 212 810
[email protected]
cp-migueldelibes.centros.educa.jcyl.es
CP Claudio Sánchez Albornoz Programa Madrugadores X X X Pintor Luis Saez (Burgos)
Villafranca, s/n • 09007 Burgos Jornada Continua
Tel. 947 229 868 Progr. Centros Abiertos
[email protected] Integr. Pref. Crón. Metabólicos
centros1.pntic.mec.es/cp.claudio.sanchez.albornoz2
CP Fernando de Rojas Integr. Preferente Motóricos X X X X F. Rodríguez de la Fuente (Burgos)
Pasaje Fernando de Rojas, s/n • 09007 Burgos Programa Madrugadores
Tel. 947 488 080/470 906 Jornada Continua
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cpfernandoderojas
CP Ribera del Vena Programa Madrugadores X X X Pintor Luis Sáez (Burgos)
Loudum, s/n • 09006 Burgos Jornada Continua
Tel. 947 210 727
[email protected]
www.riberadelvena.com
CP Venerables Horario: 8:30-12:00 h. X X X Cardenal López de Mendoza (Burgos)
Parque Dr. Vara, 2 • 09003 Burgos 14:00-15:30 h.
Tel. 947 206 366 Programa Madrugadores
[email protected]
ceipvenerables.centros.educa.jcyl.es

18
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 19

Burgos Educación Infantil y Primaria

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Marqués de Camarasa Sección Bilingüe Inglés X X X X Odra Pisuerga (Melgar de Fernamental)
M. de Camarasa, s/n • 09110 Castrojeriz 2a Lengua Extranjera Francés
Tel. 947 377 054
[email protected]
CP Virgen de la Antigua X X Hipólito R. López (Belorado)
Avda. And. G. Cerezo • 09270 Cerezo Río Tirón
Tel. 947 583 050
[email protected]
cpvirgendelaantigua.centros.educa.jcyl.es
CP Alejandro Rodríguez de Valcárcel Sección Bilingüe Inglés X X X X Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Avda. Víctor Barbadillo, 17 • 09346 Covarrubias
Tel. 947 406 385
[email protected]
CP San Miguel Arcángel Sección Bilingüe Inglés X X X X Camino de Santiago (Burgos)
Pza. Sta. María, s/n • 09145 Escalada
Tel. 947 150 289
[email protected]
CP Santa Cecilia 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Conde Sancho García
El Sol, 53 • 09560 Esp. de los Monteros (Espinosa de los Monteros)
Tel. 947 143 859
[email protected]
CP San Francisco X X X X Castella Vetula (Medina de Pomar)
El Crucero, s/n • 09211 Frías
Tel. 947 358 745
[email protected]
CRA Riberduero Sección Bilingüe Inglés X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
Senda Valdecañas, 34 • 09470 Fuentespina
Tel. 947 507 455
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cra.riberduero
CP Maximino San Miguel de la Cámara X X X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
Ctra. Madrid-Irún, s/n • 09370 Gumiel de Izán Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Tel. 947 544 041
[email protected]
cpgumieldeizan.centros.educa.jcyl.es/sitio
CRA La Demanda Sección Bilingüe Inglés X X X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
El Pinar, s/n • 09430 Huerta de Rey Educación Compensatoria Alfoz de Lara (S. de los Infantes)
Tel. 947 388 102
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/lademand
CP Pons Sorolla 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Cno. del Parque, s/n • 09340 Lerma Educación Compensatoria
Tel. 947 170 239 Jornada Continua
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cpponssorolla
CP San Isidro Programa Madrugadores X X X X Castella Vetula (Medina de Pomar)
Pº de la Virgen, s/n • 09500 Medina de Pomar Educación Compensatoria
Tel. 947 190 954/191 025 Programa PROA
[email protected]
ceipsanisidro.centros.educa.jcyl.es
CP Domingo Viejo 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Odra-Pisuerga (Melgar de Fernamental)
Avda. de Palencia, s/n • 09100 Melgar de Fern. Educación Compensatoria Campos de Amaya (Villadiego)
Tel. 947 372 266 Jornada Continua
[email protected]
ceipdomingoviejo.centros.educa.jcyl.es/sitio
CRA Valle de Riaza X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
El Parral, s/n • 09460 Milagros
Tel. 947 548 173/548 230
[email protected]
www.cravalledelriaza.com
CP Cervantes Programa Madrugadores X X Fray Pedro de Urbina (Miranda de Ebro)
Pza. Cervantes, s/n • 09200 Miranda de Ebro Educación Compensatoria
Tel. 947 347 283 Jornada Continua
[email protected] Sección Bilingüe Inglés
centros1.pntic.mec.es/cp.cervantes5

19
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 20

Oferta educativa curso 2010/2011

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito
que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Príncipe de España 2a Lengua Extranjera Francés X X X Fray Pedro de Urbina (Miranda de Ebro)
Anduva, 41 • 09200 Miranda de Ebro Jornada Continua
Tel. 947 312 141 Integr. Pref. Crón. Metabólicos
[email protected] Programa Madrugadores
cpprincipedeespana.centros.educa.jcyl.es/sitio Integr. Preferente Sordos
Sección Bilingüe Inglés
Educación Compensatoria
CP Las Matillas Educación Compensatoria X X X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Cno. los Pinos, s/n • 09200 Miranda de Ebro 2a Lengua Extranjera Francés
Tel. 947 335 274 Proy. Comenius I
[email protected] Integr. Preferente Motóricos
cplasmatillas.centros.educa.jcyl.es Plan PROA
CP Los Ángeles 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Poblado Los Ángeles, s/n • 09200 Miranda de Ebro Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Tel. 947 333 449 Sección Bilingüe Inglés
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cpclosangeles
CP Anduva Programa Madrugadores X X X Fray P. de Urbina (Miranda de Ebro)
San Agustín, 43 • 09200 Miranda de Ebro Educación Compensatoria
Tel. 947 312 669 2a Lengua Extranjera Francés
[email protected] Programa PROA
centros1.pntic.mec.es/cp.anduva Sección Bilingüe Ingles
CP La Charca 2a Lengua Extranjera Francés X X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Avda. de Europa, s/n • 09200 Miranda de Ebro Un. Sustit. de E.E.
Tel. 947 313 195 Educación Compensatoria
[email protected] Jornada Continua
centros1.pntic.mec.es/cp.la.charca
CP Altamira Educación Compensatoria X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Alfonso VI, 62 • 09200 Miranda de Ebro Jornada Continua
Tel. 947 347 338 Programa Madrugadores
[email protected] Sección Bilingüe Inglés
cpaltamira.centros.educa.jcyl.es
CP Nuestra Señora de las Mercedes X X Camino de Santiago (Burgos)
Bº de Revilla, s/n • 09125 Montorio
Tel. 947 154 018
[email protected]
CP San Salvador X X X X Hipólito Ruiz López (Belorado)
Torrejón, s/n • 09530 Oña
Tel. 947 300 095
[email protected]
CRA de Pampliega 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
El Tinte, s/n • 09220 Pampliega Diego de Siloé (Burgos)
Tel. 947 161 140
[email protected]
CP Montes Obarenes Educación Compensatoria X X X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Real, 85-87 • 09280 Pancorbo Sección Bilingüe Inglés La Bureva (Briviesca)
Tel. 947 354 069
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/~montesob
CRA Diego Marín X X X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
Arias de Miranda, 7 • 09410 Peñaranda de Duero
Tel. 947 552 032
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cra.diego.marin
CP San Roque Jornada Continua X X X X Hipólito Ruiz López (Belorado)
Sagrada Familia, 67 • 09260 Pradoluengo
Tel. 947 586 268
[email protected]
CP Valle de Losa X X X X Castella Vetula (Medina de Pomar)
Bº de San Juan, s/n • 09510 Quincoces de Yuso Montes Obarenses (Miranda de Ebro)
Tel. 947 194 155
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.valle.de.losa/index.htm
CP Programa Madrugadores X X X Camino de Santiago (Burgos)
Del Prado, 8 • 09197 Quintanadueñas
Tel. 947 292 501
[email protected]
ceipquintanaduenas.centros.educa.jcyl.es/sitio

20
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 21

Burgos Educación Infantil y Primaria

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Valle de Tobalina Educación Compensatoria X X X X Castella Vetula (Medina de Pomar)
Mayor, 194 • 09210 Quintanamartingalíndez
Tel. 947 358 753
[email protected]
CP Vera Cruz Educación Compensatoria X X X X Tierra de Alvargonzález
Avda. Gral. Jordana, 2 • 09670 Quintanar de la Sierra (Quintanar de la Sierra)
Tel. 947 395 337
[email protected]
www.colegioveracruzaranda.com
CRA Cardenal Cisneros 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Ribera del Duero (Roa)
Padre Manjón, s/n • 09300 Roa Programa Madrugadores
Tel. 947 540 041 Sección Bilingüe Inglés
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.cardenal.cisneros
CP Fernán González Plan PROA X X X X Alfoz de Lara (Salas de los Infantes)
Santa Teresa, 6 • 09600 Salas de los Infantes Educación Compensatoria
Tel. 947 380 888
[email protected]
ceipfernangonzalez.centros.educa.jcyl.es
CP Virgen de los Escuderos X X X X Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Ctra. de los Escuderos, s/n • 09342 Sta. M.ª del Campo
Tel. 947 174 139
[email protected]
CP Virgen de las Eras X X X X C. López de Mendoza (Burgos)
Ctra. de Aguilar, s/n • 09150 Santibáñez Zarzaguda
Tel. 947 453 032
[email protected]
ceipvirgendelaseras.centros.educa.jcyl.es/sitio
CP Claudia Ciancas X X X X Campos de Amaya (Villadiego)
Ctra. de Villasidro, s/n • 09123 Sasamón
Tel. 947 370 175
[email protected]
cpclaudiaciancas.centros.educa.jcyl.es
CRA Rosa Chacel X X X X Merindades de Castilla (Villarcayo)
Z. Residencial Pilar Hidalgo • 09572 Soncillo Conde Sancho G. (Esp. Mont.)
Tel. 947 153 040
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.rosa.chacel
CRA Siglo XXI Jornada Continua X X J. M. el Empecinado (Aranda de Duero)
Cno. Real, s/n • 09441 Sotillo de la Ribera Ribera del Duero (Roa)
Tel. 947 532 425
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cp.siglo.xxi
CP Petra Lafont 2a Lengua Extranjera Francés X X X X C. López de Mendoza (Burgos)
Asunción, 7 • 09130 Tardajos Programa Madrugadores Diego de Siloé (Burgos)
Tel. 947 451 020
[email protected]
CRA A. de Nebrija X X Ribera del Duero (Roa)
Avda. de las Escuelas, 45 • 09310 Torresandino Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Tel. 947 551 130
[email protected]
centros1.pntic.mec.es/cra.antonio.de.nebrija
CP Tesla 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Castella Vetula (M. de Pomar)
Mayor, s/n • 09540 Trespaderne
Tel. 947 308 596
[email protected]
ceiptesla.centros.educa.jcyl.es
CP Condado de Treviño Programa Madrugadores X X X X Montes Obarenes (Miranda de Ebro)
Mercado, 2 • 09215 Treviño Sección Bilingüe Inglés
Tel. 945 360 020
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cpcondadodetrevino
CRA Sierra de Pinares X X Tierra de Alvargonzález
Bº San Roque, s/n • 09690 Vilviestre del Pinar (Quintanar de la Sierra)
Tel. 947 390 715
[email protected]

21
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 22

Oferta educativa curso 2010/2011

Centro Participa en Estudios IES al que está adscrito
que se (En él se reserva plaza
Dirección • CP cursan al alumno mientras
Teléfono no la obtenga en otro IES)
Correo electrónico

Transporte

Comedor
Página web

Primaria
Infantil
CP Fray Enrique Flórez 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Campos de Amaya (Villadiego)
Buenos Aires, s/n • 09120 Villadiego Jornada Continua
Tel. 947 360 140
[email protected]
CP Programa Madrugadores X X X Diego de Siloé (Burgos)
Ctra. de Arcos, 15 • 09195 Villagonzalo Pedern.
Tel. 947 294 173
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cracamposdecastilla
CP Programa Madrugadores X X X C. López de Mendoza (Burgos)
Ronda de Oriente • 09139 Villalbilla de Burgos
Tel. 947 291 055
[email protected]
CRA Montearlanza X X Sto. Domingo de Guzmán (Lerma)
Del Tercio, s/n • 09390 Villalmanzo
Tel. 947 171 038
[email protected]
centros1.educa.pntic.mec.es/montearl
CP Princesa de España 2a Lengua Extranjera Francés X X X X Merindades de Castilla (Villarcayo)
El Soto, s/n • 09550 Villarcayo Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Tel. 947 131 141 Programa PROA
[email protected] Educación Compensatoria
cpprincesadeespana.centros.educa.jcyl.es/ Programa Madrugadores
Sección Bilingüe Inglés
CP Nuestra Señora de las Altices X X X X Dr. Sancho de Matienzo
Félix Rodríguez de la Fuente • 09580 Villasana de Mena (Villasana de Mena)
Tel. 947 126 251
[email protected]

COLEGIOS PRIVADOS/CONCERTADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Centro Participa en Estudios Centro al que está adscrito
que se (En él se reserva plaza al alumno
Dirección • CP cursan mientras no la obtenga en otro Centro)
Ed. Infantil
Transporte

Teléfono
Comedor

Primaria

Correo electrónico
Página web

CC Seminario Menor San Gabriel Residencia X X X

Ctra. Aranda, km 6,5 • 09440 La Aguilera
Tel. 947 545 006
[email protected]
CC Santo Domingo de Guzmán Sección Bilingüe Inglés X X X
Avda. Castilla, 62 • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 500 800
[email protected]
CC ICEDE Programa de Minorías X X X
Pza. Mediterráneo, 6 • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 546 054
[email protected]
CC Claret Programa de Minorías X X X
Avda. Padre Claret, s/n • 09400 Aranda de Duero Programa Integración
Tel. 947 511 954 (Educación Especial)
[email protected] Sección Bilingüe Inglés
CC Vera Cruz Programa de Minorías X X X
San Francisco, 12 • 09400 Aranda de Duero Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Tel. 947 500 175 Sección Bilingüe Inglés
[email protected]
C La Asunción de Nuestra Señora X X CC Jesús María
San Pedro Cardeña, 23 • 09002 Burgos CC Ntra. Sra. de la Merced
Tel. 947 266 760 CC Círculo Católico
[email protected] CC María Mediadora
C San José MM. Benedictinas X X CC Niño Jesús
Emperador, 9 • 09003 Burgos CC La Visitación de Ntra. Sra. (Saldaña)
Tel. 947 205 373 CC Aurelio Gómez Escolara
[email protected] CC Internacional Campolara
CC San Pedro y San Felices

22
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 23

Burgos Educación Infantil y Primaria

Centro Participa en Estudios Centro al que está adscrito

que se (En él se reserva plaza al alumno
Dirección • CP cursan mientras no la obtenga en otro Centro)

Ed. Infantil
Transporte
Teléfono

Comedor

Primaria
Correo electrónico
Página web

CC Virgen de la Rosa Sección Bilingüe Inglés X X X

Avda. de Cantabria, 33 • 09006 Burgos Jornada Continua
Tel. 947 221 332
[email protected]
CC Niño Jesús Programa de minorías X X X
Pº de la Isla, 16 • 09003 Burgos Programa Integración
Tel. 947 205 232 (Educación Especial)
[email protected]
www.colegioniñojesus.com
CC Internacional Campolara Sección Bilingüe Inglés X * X
Avda. Palencia, 3 • 09001 Burgos
Tel. 947 276 931/205 910
[email protected]
CC Sagrada Familia Sección Bilingüe Inglés X X X
Pza. Dos de Mayo, 23 • 09006 Burgos
Tel. 947 220 112
[email protected]
CC Aurelio Gómez Escolar Jornada Continua X X X
Avda. Costa Rica, s/n • 09001 Burgos
Tel. 947 460 120
[email protected]
CC Jesús Reparador Residencia X X X
Calera, 8 • 09002 Burgos
Tel. 947 265 510
[email protected]
CC Sagrado Corazón (HH Salesianas) Programa Integración X X X
Ctra. de Arcos, 1 • 09001 Burgos (Educación Especial)
Tel. 947 276 300 Jornada Continua
[email protected]
www.scsalesianas.es
CC Liceo Castilla Programa de Minorías X X X
Cno. Pozanos, s/n • 09006 Burgos Programa Integración
Tel. 947 238 161 (Educación Especial)
[email protected] Sección Bilingüe Inglés
CC Jesús María Sección Bilingüe Inglés X X X
Doctor Fléming, 1 • 09002 Burgos Programa de Minorías
Tel. 947 268 250/266 643
[email protected]
CC La Salle Programa de Minorías X X X
Avda. del Cid, 23 • 09005 Burgos Sección Bilingüe Inglés
Tel. 947 244 544
[email protected]
www.lasalle.es/burgos
CC La Visitación de Nuestra Señora Programa de Minorías X X X
Hospital de los Ciegos, 26 • 09003 Burgos Programa Integración
Tel. 947 206 630 (Educación Especial)
[email protected]
www.saldanet.com
Ntra. Sra. de la Merced y San Francisco Javier Sección Bilingüe Inglés X X X
Diego Luis de San Vitores, 1 • 09002 Burgos
Tel. 947 266 250
[email protected]
CC M.M. Concepcionistas Programa de Minorías X X X
Farmaceútico Obdulio Fernández, 3 • 09006 Burgos
Tel. 947 217 551/211 751
[email protected]
www.burgos.concepcionistas.es
CC Nuestra Señora de Lourdes X X X
San Julián, 10 • 09002 Burgos
Tel. 947 266 180
[email protected]
www.lourdesburgos.es
CC Blanca de Castilla Programa Integración X X X
San Juan de Ortega, 12 • 09007 Burgos (Educación Especial)
Tel. 947 223 060 Integr. Pref. Crón. Metabólicos
[email protected] Programa de Minorías
CC María Mediadora X X X
Carcedo, 2 • 09002 Burgos
Tel. 947 267 064
[email protected]
CC Santa María la Nueva Programa Integración X X X
Cno. Casa la Vega, s/n • 09007 Burgos (Educación Especial)
Tel. 947 486 425 Jornada Continua
[email protected]
www.cdegiosantamarialanueva.org

23
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 24

Oferta educativa curso 2010/2011

Centro Participa en Estudios Centro al que está adscrito
que se (En él se reserva plaza al alumno
Dirección • CP cursan mientras no la obtenga en otro Centro)

Ed. Infantil
Transporte
Teléfono

Comedor

Primaria
Correo electrónico
Página web

CC María Madre Programa de Minorías X X X

Avda. Eloy García de Quevedo, s/n • 09006 Burgos Programa Integración
Tel. 947 221 952 (Educación Especial)
[email protected] Jornada Continua
CC San Pedro y San Felices Programa de Minorías X X X
Santa Ana, 10 • 09001 Burgos Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Tel. 947 206 843/279 371
[email protected]
www.sanpedroysanfelices.es
CC Ntra. Sra. de la Asunción y S. José Artesano Programa de Minorías X X X
Juan de Ayolas, s/n • 09007 Burgos Sección Bilingüe Inglés
Tel. 947 483 906 Jornada Continua
[email protected]
CC Apóstol San Pablo Programa de Minorías X X X CC Blanca de Castilla
Pza. de Roma, 2 • 09007 Burgos Sección Bilingüe Inglés
Tel. 947 211 717
[email protected]
CC Sagrado Corazón Programa Integración X X X
Isabel de Larrañaga, 1 • 09007 Villímar (Educación Especial)
Tel. 947 484 027 Programa de Minorías
[email protected]
www.colegiosagradocorazonburgos.com
CC Círculo Católico de Obreros X X X
Ramón y Cajal, 8 • 09002 Burgos
Tel. 947 274 512
[email protected]
CC Sagrada Familia Programa de Minorías X X X
Francisco Cantera, 16 • 09200 Miranda de Ebro Programa Integración
Tel. 947 310 776 (Educación Especial)
[email protected] Sección Bilingüe Inglés
CC Sagrados Corazones Programa de Minorías X X X X
San Francisco, 15 • 09200 Miranda de Ebro Integr. Pref. Crón. Metabólicos
Tel. 947 331 033/332 010 Programa Integración
[email protected] (Educación Especial)
Sección Bilingüe Inglés
CC San Miguel X X X IES Ribera del Duero
Avda. Padre Usera, 16 • 09300 Roa
Tel. 947 540 069
[email protected]

* Enseñanza no concertada ** Pendiente de autorización

COLEGIOS RURALES AGRUPADOS

Son centros públicos que ofrecen enseñanzas de Educación Infantil y/o Primaria, constituidos por un agrupamiento de uni-
dades escolares ubicadas en distintas localidades de ámbito rural. Una de las localidades actúa como cabecera del CRA.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CARACTERÍSTICAS
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita para todos los chicos y chicas
entre 12 y 16 años. Abarca cuatro cursos académicos.
Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad lograr que los alumnos adquieran los ele-
mentos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y
consolidar en ellas hábito de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inser-
ción laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

En cada uno de los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria todos los alumnos cursarán: Ciencias de
la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera
y Matemáticas. Además, todos los alumnos cursarán Educación Plástica y Visual en los cursos primero y tercero; Música
en segundo y tercero; Tecnologías en primero y tercero, y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en
segundo.

24
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 25

Burgos Educación Secundaria Obligatoria

En tercero, la materia de Ciencias de la Naturaleza se organiza en dos (Biología y Geología y Física y Química), mante-
niendo su carácter unitario a efectos de promoción.
Para la organización de 4º curso se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
a. Con el fin de orientar la elección del alumnado, los centros docentes podrán establecer agrupaciones de las
materias Biología y Geología, Física y Química, Latín, Música, Tecnología, Educación plástica y visual, Informá-
tica, Segunda Lengua Extranjera, en diferentes opciones.
b. Los centros deberán ofertar la totalidad de las materias citadas anteriormente.
c. Solo se podrá limitar la elección de materias y opciones del alumnado cuando haya sido elegida por menos de
ocho alumnos, salvo autorización expresa de la Dirección Provincial.

La materia de Matemáticas se organizará en cuarto curso en dos opciones, A y B.

Además, en cada uno de los cuatro cursos cursarán una materia optativa y las enseñanzas de Religión o las medidas de
Atención Educativa.
Todos los centros de Educación Secundaria disponen de Departamentos de Orientación, constituidos por un especialista
en Psicología o Pedagogía y Profesores de Apoyo, que ofrecen orientación de carácter pedagógico, vocacional y profe-
sional al alumnado.
Más información en: www.jcyl.es

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Los programas de diversificación curricular tienen por finalidad que los alumnos y alumnas, mediante una metodología
específica y una organización de contenidos, actividades prácticas y, en su caso, de materias, diferente a la establecida
con carácter general alcancen los objetivos y competencias básicas de la etapa y el título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria.
Podrán participar en el programa alumnos y alumnas desde el tercer curso de educación secundaria obligatoria con difi-
cultades especiales de aprendizaje que presenten riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias básicas de
la etapa cursando el currículo ordinario. Asimismo, los que una vez cursado segundo, no estén en condiciones de pro-
mocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. Se requiere, además, una evaluación psicológica previa, oír
al alumno y sus padres e informe del Área de Inspección de Educación.
La duración de los programas de diversificación curricular será de dos cursos académicos.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
La evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y diferenciada según las distintas materias del
currículo.
Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre de aquellas materias o ámbitos que no
hayan superado en el curso ordinario.
Los alumnos con calificación negativa en tres o más materias deberán repetir curso. Excepcionalmente, podrán promo-
cionar con tres materias suspensas cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impide
seguir con éxito el curso siguiente. El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo den-
tro de la etapa.
Los alumnos que al terminar la educación secundaria obligatoria hayan alcanzado las competencias básicas y los objeti-
vos de la etapa obtendrán el título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria, que permitirá acceder
al bachillerato, a la formación profesional de grado medio, a los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, a las
enseñanzas deportivas de grado medio y al mundo laboral. Se entenderá que han alcanzado las competencias básicas y
los objetivos de la etapa cuando tengan superadas todas las materias.
Asimismo, podrán obtener el título aquellos que finalicen el curso con evaluación negativa en una o dos materias y,
excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el con-
junto de la etapa no les ha impedido alcanzar los objetivos y competencias básicas de la etapa. Se pondera de forma
especial la lengua y las matemáticas, materias instrumentales básicas.
Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria podrán acceder a los Progra-
mas de cualificación profesional inicial, siempre que cumplan los requisitos establecidos para dicho acceso. Dentro de
estos Programas, podrán obtener dicho título si superan los módulos de carácter voluntario.
Igualmente, podrán acceder a los ciclos formativos de grado medio si tienen como mínimo 17 años y superan la prueba
de acceso.

Solicitud de plaza y matrícula

Plazo de presentación de solicitudes: del 24 de marzo al 13 de abril de 2010.
Plazo de matrícula: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.
Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

25
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 26

Oferta educativa curso 2010/2011

RED DE CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Albillos IES Comuneros de Castilla IES La Providencia

Batalla de Villalar, s/n Martínez Pacheco, 5
ECA Príncipe Felipe 09006 • Tel. 947 214 211 09500 • Tel. 947 190 153
09196 • Tel. 947 404 192 [email protected] [email protected]
[email protected] centros4.pntic.mec.es/ies.comuneros.de.castilla ieslaprovidencia.es
Aranda de Duero Escuela de Arte y Superior de Diseño
y de Conservación y Restauración
Melgar de Fernamental
IES Cardenal Sandoval y Rojas de Bienes Culturales IES Odra-Pisuerga
San Juan de Juni, 2 Francisco de Vitoria, s/n El Vivero, s/n
09400 • Tel. 947 500 124 09006 • Tel. 947 227 582/212 010 09100 • Tel. 947 373 901
[email protected] [email protected] [email protected]
centros4.pntic.mec.es/ies.cardenal. centros.educa.jcyl.es/iesodrapisuerga
IES Enrique Flórez
sandoval.y.rojas
Madrid, 20
Centro Integrado de FP Santa Catalina 09002 • Tel. 947 269 606 Miranda de Ebro
Montelatorre, 11 [email protected] IES Fray Pedro de Urbina
09400 • Tel. 947 546 351 centros.educa.jcyl.es/iesenriqueflorez Avda. República Argentina, 2
[email protected] 09200 • Tel. 947 310 490
IES Diego Marín Aguilera
www.iessantacatalina.com [email protected]
Ctra. Poza, s/n
IES Juan Martín El Empecinado 09007 • Tel. 947 485 054 www.iesfraypedro.com
Avda. Luis Mateos, s/n [email protected] IES Montes Obarenes
09400 • Tel. 947 510 738 Ctra. de Francia, 28
IES Diego de Siloé
[email protected] 09200 • Tel. 947 347 970
San Pedro y San Felices, 34
ieselempecinado.centros.educa.jcyl.es [email protected]
09001 • Tel. 947 257 694
IES Vela Zanetti [email protected] www.obarenes.net
Ctra. Soria, s/n www.diegosiloe.com/portal Centro Integrado de FP Río Ebro
09400 • Tel. 947 506 393 Ctra. de Orón, 78 B
IES Pintor Luis Sáez
[email protected] 09200 • Tel. 947 320 512
Alfonso XI, s/n
centros.educa.jcyl.es/iesvelazanetti [email protected]
09007 • Tel. 947 238 219
[email protected]
Belorado Quintanar de la Sierra
www.iesluissaez.es
IES Hipólito Ruiz López Centro Integrado de FP Juan de Colonia IES Tierra de Alvargonzález
Avda. de Burgos, 7 Francisco de Vitoria, s/n La Fuente, 50
09250 • Tel. 947 580 345 09006 • Tel. 947 245 004 09670 • 947 395 075
[email protected] [email protected] [email protected]
www.ieshipolito.com www.cefpburgos.es
Roa
Briviesca Centro Integrado de FP Simón de Colonia
Francisco de Vitoria, s/n IES Ribera del Duero
IES La Bureba 09006 • Tel. 947 245 305 Puerta de la Villa, 18
Avda. Mencía de Velasco, 25 [email protected] 09300 • Tel. 947 540 153
09240 • Tel. 947 591 025 www.simondecolonia.e.telefonica.net [email protected]
[email protected]
www.ieslabureba.com Centro Integrado de FP La Flora
(Escuela de Hotelería)
Salas de los Infantes
Burgos Arco del Pilar, 9 IES Alfoz de Lara
09003 • Tel. 947 257 631 Avda. Castrillo, s/n
IES Conde Diego Porcelos [email protected] 09600 • Tel. 947 380 281
Avda. Eloy García de Quevedo, s/n cifplaflora.centros.educa.jcyl.es/sitio [email protected]
09006 • Tel. 947 221 825
[email protected] Espinosa de los Monteros Villadiego
www.iescondediegoporcelos.org
IESO Conde Sancho García IES Campos de Amaya
IES Cardenal López de Mendoza Sol, 51 Buenos Aires, s/n
Pza. de Luis Martín Santos 09560 • Tel. 947 120 201 09120 • Tel. 947 360 082
09002 • Tel. 947 257 648 [email protected] [email protected]
[email protected] www.espinosadelosmonteros.es/instituto/ www.iescamposdeamaya.tk
centros4.pntic.mec.es/ies.cardenal.lopez. paginas
de.mendoza Villarcayo
IES Camino de Santiago Lerma
IES Merindades de Castilla
Francisco de Vitoria, s/n IES Valle del Arlanza El Soto, s/n
09006 • Tel. 947 235 050 Del Parque, s/n 09550 • Tel. 947 131 267
[email protected] 09340 • Tel. 947 170 306 [email protected]
iescaminodesantiago.centros.educa.jcyl.es/ [email protected] iesmerindadesdecastilla.centros.educa.jcyl.es/
sitio centros.educa.jcyl.es/ieslerma sitio
IES Félix Rodríguez de la Fuente
Pablo Casals, 4 Medina de Pomar Villasana de Mena
09007 • Tel. 947 470 244
IES Castella Vetula IES Doctor Sáncho de Matienzo
[email protected]
Pº de la Virgen, s/n Cadagua, 13
iesfelixburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio
09500 • Tel. 947 190 228 09580 • Tel. 947 126 242
[email protected] [email protected]
centros4.pntic.mec.es/ies.castella.vetula centros.educa.jcyl.es/
iesdoctorsanchodematienzo

26
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 27

Burgos Educación Secundaria Obligatoria

RED DE CENTROS PRIVADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

La Aguilera CC Sagrado Corazón (HH. Salesianas) CC Politecnos

Ctra. de Arcos, 1 Calera, 29
CC Seminario Menor San Gabriel 09001 • Tel. 947 276 300 09002 • Tel. 947 269 200
Ctra. Aranda, Km. 6,5 [email protected] [email protected]
09440 • Tel. 947 545 006 www.scsalesianas.es CC Seminario Menor San José
[email protected]
CC Liceo Castilla Paseo del Empecinado, 5
www.gabrielistas.com/aranda
Camino Pozanos, s/n 09001 • Tel. 947 207 646
Centro Privado de FP San Gabriel 09006 • Tel. 947 238 161 [email protected]
Ctra. Aranda, Km. 6,5 [email protected] www.archiburgos.org/guia/formacion/
09440 • Tel. 947 545 006 www.maristas-burgos.org seminario.htm
[email protected]
CC La Salle CC Salesianos Padre Aramburu
Aranda de Duero Avda. del Cid, 23 Quintanar de la Sierra, 11
09005 • Tel. 947 244 544 09001 • Tel. 947 209 243
CC Santo Domingo de Guzmán [email protected] [email protected]
Avda. Castilla, 62 www.lasalle.es/burgos www.salesioanosburgos.com
09400 • Tel. 947 500 800
CC Jesús María CC San Pedro y San Felices
[email protected]
Doctor Fléming, 1 Santa Ana, 10
www3.planalfa.es/santodomingodeguzman
09002 • Tel. 947 268 250/266 643 09001 • Tel. 947 206 843/279 371
CC Claret [email protected] [email protected]
Avda. Padre Claret, s/n www.jesus-maria.net/burgos www.sanpedroysanfelices.es
09400 • Tel. 947 511 954
CC La Visitación de Nuestra Señora CC Nuestra Señora de la Asunción
[email protected]
Hospital de los Ciegos, 26 y San José Artesano
www.claretaranda.com
09003 • Tel. 947 206 630 Juan de Ayolas, s/n
CC Vera Cruz [email protected] 09007 • Tel. 947 483 906
San Francisco, 12 www.saldanet.com [email protected]
09400 • Tel. 947 500 175 www.sanjoseartesano.com
CC Ntra Sra de la Merced y San Fc. Javier
[email protected]
Diego Luis de San Vitores, 1 CC Sagrado Corazón /Villímar
www.colegioveracruzaranda.com
09002 • Tel. 947 266 250 Isabel de Larrañaga, 1
CC I.C.E.D.E. [email protected] 09007 Villímar • Tel. 947 484 027
Plaza Mediterráneo, 6 www.lamercedjesuitas.com [email protected]
09400 • Tel. 947 546 054 www.colegigosagradocorazonburgos.com
CC M.M. Concepcionistas
[email protected]
Farmaceútico Obdulio Fernández, 3 CC Círculo Católico de Obreros
09006 • Tel. 947 011 751/947 211 751 Ramón y Cajal, 8
Burgos
[email protected] 09002 • Tel. 947 276 028
CC Virgen de la Rosa www.burgos.concepcionistas.es [email protected]
Avda. de Cantabria, 33 CC Nuestra Señora de Lourdes www.colegiocirculo.com
09006 • Tel. 947 221 332 San Julián, 10
[email protected] 09002 • Tel. 947 266 180
Miranda de Ebro
CC Niño Jesús [email protected] CC Inst. Técnico Industrial de Miranda
Paseo de la Isla, 16 www.lourdesburgos.es Ctra. de Orón, 28
09003 • Tel. 947 205 232 CC Blanca de Castilla 09200 • Tel. 947 310 941
[email protected] San Juan de Ortega, 12 [email protected]
www.colegioniñojesus.com 09007 • Tel. 947 223 060 www.itimiranda.com/portal
CC Internacional Campolara [email protected] CC Sagrada Familia
Avda. Palencia, 3 www.hijasdejesusburgos.com Francisco Cantera, 16
09001 • Tel. 947 276 931/205 910 CC María Mediadora 09200 • Tel. 947 310 776
[email protected] Carcedo, 2 [email protected]
www.campolara.com 09002 • Tel. 947 267 064 www.terra.es/personal9/rodatmi
CC Sagrada Familia [email protected] CC Sagrados Corazones
Plaza Dos de Mayo, 23 CC Santa María la Nueva San Francisco, 15
09006 • Tel. 947 220 112 Camino Casa la Vega, s/n 09200 • Tel. 947 331 033
[email protected] 09007 • Tel. 947 486 425 [email protected]
www.safaburgos.com [email protected] www.ssccmiranda.com
CC Aurelio Gómez Escolar www.cdegiosantamarialanueva.org
Avda. Costa Rica, s/n CC María Madre
09001 • Tel. 947 460 120 Avda. Eloy García de Quevedo, s/n
[email protected] 09006 • Tel. 947 221 952
CC Jesús Reparador [email protected]
Calera, 8 www.mariamadre.com
09002 • Tel. 947 265 510
[email protected]

27
28
RED DE CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
ECA Príncipe Felipe Act. Agrarias Explot. Agr. Extensivas Aux. de Viv., Jardines
y Centros de Jardinería
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

(PCPI)
IES Cardenal Sandoval y Rojas • • • • • • Educ. Compensatoria
Preferente sordos
Plan PROA
24/3/10

CIFP Santa Catalina Administración Gestión Administrativa Administración Admón. y Finanzas Aux. de Serv. Admin.
Secretariado (PCPI)
Electric. y Electrónica Ins. Eléc. y Autom. Act. Físico-Deportivas Animación Act. Fís. y Dep.
17:13

Instal. de Telecomunicac. Electricidad y Electrón. Desarrollo Prod. Electrón.

Informática Sist. Microinfor. y Redes Informática Desarrollo Aplic. Informát
IES Juan Martín El Empecinado • • • • • • Imagen Personal Peluquería Mantenimiento y Serv. Mantenimiento de Op. Aux. de Fabric.
Mantenimiento de Electromecánica de a la Producción Equipo Industrial y Soldadura (PCPI)
Vehículos Autopropul. Vehículos Educ. Compensatoria
Mantenimiento y Serv. Instalac. y Mant. Electr. Preferente motóricos
Página 28

a la Producción y Conducción de Líneas Plan PROA

IES Vela Zanetti • • • • • • • Educ. Compensatoria
Preferente Motóricos
Sec. Bilingüe Inglés
IES Hipólito Ruiz López • • • • • •
IES La Bureba • • • • • • Administración Gestión Administrativa Educ. Compensatoria
Programa PROA
IIES Conde Diego Porcelos (1) • • • • • • Servic. Socioculturales Atención Sociosanitaria Servic. Socioculturales Animación Sociocult. Educ. Compensatoria
y a la Comunidad y a la Comunidad Integración Social
IES Cardenal López de Mendoza (2) • • • • • • Educ. Compensatoria
Oferta educativa curso 2010/2011

Programa PROA
Sec. Bilingüe Inglés
IES Camino de Santiago • • • • • • Educ. Compensatoria
Prefer. Disc. Auditivos
Aux. de Serv. Admin.
(PCPI mod. IPE)
 CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
Centro Integrado de FP Electricidad y Electrónica Instalación de Electricidad y Electrónica
Sist. de Reg. y Control Aut. Op. Aux. de Fabricación
Simón de Colonia Telecomunicaciones Inst. Electrotrécnicas y Soldadura (PCPI)
Sist. de Telec. e Informáticos Op. de Fontenería
Burgos

Fabricación Mecánica Mecanizado Fabricación Mecánica Prog. de la Producción y Calefacción (PCPI)

en Fabricación Mecánica
Diseño en Fabric. Mecánica
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

Mantenimiento y Servicios Montaje y Mant. de Inst. de Mantenimiento y Servicios Prevención de Riesgos

a la Producción Frío, Clim. y Produc. Calor a la Producción Profesionales
Centro Integrado de FP Administración Gestión Administrativa Administración Administración y Finanzas Aux. de Servicios
m Juan de Colonia Secretariado Administrativos (PCPI)
24/3/10

Comercio y Marketing Comercio Comercio y Marketing Comercio Internacional Aux. de Montaje y

Gest. Comerc. y Marketing Mantenimiento de
Informática Sistemas Microinformáticos Informática Admón. Sist. Inform. en Red Equipos Informáticos
17:13

y Redes Desarrollo Aplic. Inform. (PCPI)

Centro Integrado de FP Hostelería y Turismo Cocina y Gastronomía Hostelería y Turismo Ges. de Aloj. Turísticos Aux. de Alojamiento
m La Flora Serv. en Restauración Restauración (PCPI)
IES Félix Rodríguez de la Fuente • • • • • • Educ. Compensatoria
Sección Bilingüe Inglés
Programa PROA
Página 29

IES Comuneros de Castilla • • • • • • Educ. Compensatoria

Preferente Motóricos
Britisch Council.Bilingüe
Programa PROA
Sec. Bilingüe Francés
IES Enrique Flórez • • Edificación y Obra Civil Acabados de Construcc. Edificación y Obra Civil Des. y Aplic. Proy. Constr.
Química Laboratorio Des. Proy. Urb. y Op. Topog.
Industrias Alimentarias Industria Alimentaria
Química Química Ambiental
Lab. Anális.y Contr. Calid.
Sanidad Cuid. Aux. Enfermería Sanidad Higiene Bucodental
Farmacia y Parafarmacia Lab. de Diagnóstico
Clínico
Escuela de Arte y Superior de Diseño • Artes Plásticas y Diseño Ebanistería Artística Artes aplic. a la escult. Artes aplic. a la Madera
y de Conservación y Restauración Dorado y Policromía Esmaltes Esmalte al fuego sobre
de Bienes Culturales Artesanía en Cuero metales
Educación Secundaria Obligatoria

29
30
CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
IES Diego Marín Aguilera • • • • • • Comunic. Imag. y Son. Laboratorio de Imagen Comunic. Imag. y Son. Realiz. Audiovis. y Espec. Educ. Compensatoria
Imagen Personal Peluquería Imagen Personal Estética Aux. Peluquería (PCPI)
Mant. Vehíc. Autoprop Carrocería Aux. de Carpintería
Electromec. de Vehíc. y Mueble (PCPI)
Aux. de Manten.
de Vehículos (PCPI)
Programa PROA
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

IES Diego de Siloé • • • • • • Educ. Compensatoria

IES Pintor Luis Sáez • • • • • • Educ. Compensatoria
Sección Bilingüe Inglés
IESO Conde Don Sancho • • • •
24/3/10

IES Valle del Arlanza • • • • • • Administración Gest. Administrativa Educ. Compensatoria

Programa PROA
IES Castella Vetula • • • • • • Educ. Compensatoria
17:13

Programa PROA
C. Municipal La Providencia Informática Sist. Microinformáticos Informática Admón. Sist. Informáticos Aux. de Servicios
y de Redes Admin. (PCPI)
Mant. Vehíc. Autoprop Electromecánica Aux. de Mant.
de Vehículos de Vehículos (PCPI)
Página 30

IES Odra-Pisuerga • • • • • Educ. Compensatoria

IES Fray Pedro de Urbina • • • • • • • Fabricación Mecánica Soldadura y Calderería Fabricación Mecánica Construcciones Metálicas Educ. Compensatoria
Informática Desarrollo de Aplicaciones Ayud. Cocina (PCPI)
Informáticas Aux. Mant. Vehíc. (PCPI)
Prefer. Discapacidad
Auditiva
Programa PROA
Sección Bilingüe Inglés
IES Montes Obarenes • • • • • • Educ. Compensatoria
Preferente Motóricos
Programa PROA
Oferta educativa curso 2010/2011

Sección Bilingüe Inglés

CIFP Río Ebro Electric. y Electrónica Inst. Electrotéc. y autom. Electric. y Electrónica Sist. Telecom. e Informát. Aux. Peluquería (PCPI)
Imagen Personal Peluquería Imagen Personal Estética Aux. Mant. de Vehíc.
Mant. Vehíc. Autoprop. Electromec. de Vehículos (PCPI)
Sanidad Cuidados Aux. Enfermer. Sanidad Anatomía Pat. y Citología Aux. de Mont. de Inst.
Electrotec. Redes y
Telecomunicaciones
(PCPI)
 CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
IES Tierra de Alvargonzález • • • • • • Educ. Compensatoria
Aux. de Carpintería
Burgos

y Mueble (PCPI)
IES Ribera del Duero • • • • • •
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

IES Alfoz de Lara • • • • • •

IES Campos de Amaya • • • • •
IES Merindades de Castilla • • • • • • Administración Gest. Administrativa Administración Admón. y Finanzas Educ. Compensatoria
Electric. y Electrónica Instalaciones Eléctricas Programa PROA
24/3/10

y Automáticas
IES Doctor Sancho de Matienzo • • • • • •

(1) Bachillerato Nocturno: Humanidades y Ciencias Sociales, y Ciencias y Tecnología.

17:13

(2) Bachillerato Nocturno: Humanidades y Ciencias Sociales, y Ciencias y Tecnología.

Bachillerato a Distancia: Humanidades y Ciencias Sociales, y Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.
Bachillerato Internacional: Opción Letras y Opción Ciencias.
Página 31

Educación Secundaria Obligatoria

31
32
CENTROS PRIVADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
CC Seminario Menor San Gabriel • • • • * * Industrias Alimentarias Vitivinicultura
C Formación Profesional San Gabriel Ind. Alimentarias Elab. Vinos y otras Bebid. Comercio y Marketing* Gest. Com. y Marketing
CC Santo Domingo de Guzmán • • • •
CC Claret • • • • Progr. de Integr. (EE)
Progr. de Minorías
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

CC Vera Cruz • • • • Progr. de Minorías

CC ICEDE • • • • Administración Gestión Administrativa Aux. de Serv. Admin.
Sanidad Cuidados Auxiliares de (PCPI)
Enfermería Aux. de Servicios
24/3/10

de Restauración
(PCPI)
CC Virgen de la Rosa • • • •
17:13

CC Niño Jesús • • • • * * Progr. de Minorías

CC Internacional Campolara • • • • * * Sección Bilingüe Inglés
CC Sagrada Familia • • • • * *
CC Aurelio Gómez Escolar • • • •
CC Jesús Reparador • • • • * *
Página 32

CC Sagrado Corazón (HH. Salesianas) • • • • Progr. de Integr. (EE)

CC Liceo Castilla • • • • * * Progr. de Miniorías
Prog. Integración
CC La Salle • • • • * * Progr. de Miniorías
CC Jesús María • • • • * *
CC La Visitación de Nuestra Señora • • • • * * Progr. de Minorías
CC Ntra. Sra. de la Merced • • • • * * Administración Gest. Administrativa Administración Admón. y Finanzas Aux. de Mont. de Inst.
y San Fco. Javier Secretariado Electrotéc. Redes y
Comercio y Marketing Comercio Comercio y Marketing Gest. Com. y Marketing Telecomunicaciones
Electric. y Electrónica Inst. Eléctr. y Autom. Electric. y Electrónica Desarrollo Prod. Electrón. (PCPI)
Madera y Mueble Fabric. a medida e Aux. de Carpintería
Oferta educativa curso 2010/2011

Inst. de Carp. y Mueb. y Mueble (PCPI)

Informática Sist. Microinfor. y Redes
CC M.M. Concepcionistas • • • • * *
CC Nuestra Señora de Lourdes • • • •
CC Blanca de Castilla • • • • • • Integr. Pref. Crón. Metab
Programa Minorías
Sec. Bilingüe Inglés
CC María Mediadora • • • •
CC Santa María la Nueva • • • • • • Progr. de Integr. (EE)
 CENTROS ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Oferta
1º 2º 3º 4º Familia Título Familia Título Complementaria

Humidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
y Tecnología
Artes
CC María Madre • • • • Administración Gest. Administrativa Administración Admón. y Finanzas Progr. de Minorías
Imagen Personal Peluquería Imagen Personal Estética Aux. de Servicios
Estética Personal Decor. Admin. (PCPI)
Hostelería y Turismo Cocina y Gastronomía Serv. Socioculturales y Educación Infantil Ayudante de Cocina
Textil, Confec. y Piel Confección y Moda a la Comunidad (PCPI)
Burgos

CC Politecnos Administración Gest. Administrativa Aux. de Servicios

Imagen Personal Peluquería Admin. (PCPI)
Sanidad Cuidados Aux. Enfer. Aux. Peluquería (PCPI)
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos

Farmacia y Parafarm.
CC Seminario Menor San José • • • • *
CC Salesianos Padre Aramburu • Electric. y Electrónica Inst. Electr. y Automát. Electric. y Electrónica Sist. Reg. y Contr. Aut. Operario Auxiliar
Inst. de Telecomunicac. Sist. Telec. e Informáticos de Fabricación y
24/3/10

Fabric. Mecánica Mecanizado Fabric. Mecánica Progr. de la Producción Soldadura (PCPI)

en Fabr. Mecánica
Diseño en Fabric. Mecánic.
17:13

Mant. Vehículos Carrocería Mant. Vehículos Automoción

Autopropulsados Electromec. de Vehículos Autopropulsados
CC San Pedro y San Felices • • • • • • Progr. de Minorías
CC Ntra. Sra. de la Asunción • • • • • • Administración Gest. Administrativa Administración Admón. y Finanzas Progr. de Minorías
y San José Artesano Comercio y Marketing Comercio Edif. y Obra Civil Des. y Aplic. Proy. Constr. Aux. de Servicios
Página 33

Electric. y Electrónica Inst. Electr. y Automát. Electric. y Electrónica Sistemas de Regulación Admin. (PCPI)
Equip. Electrón. de Cons. y Control Automáticos Aux. de Montaje de
Fabric. Mecánica Mecanizado Informática Des. Aplic. Informáticas Inst. Electrotécnicas
Mant. y Serv. a la Prod. Inst. y Mant. Electr. y Redes y Telecomunica.
Conducción de Líneas (PCPI)
CC Sagrado Corazón (Villímar) • • • • Progr. de Minorías
Prog. de Integ. (EE)
CC Círculo Católico de Obreros • • • • * * Administración Gest. Administrativa Informática Admón. Sist. Informáticos
Sanidad Cuidados Aux. Enfer. Sanidad Imagen para Diagnóst.
CC Ins. Técn. Industrial de Miranda Administración Gest. Administrativa Administración Admón. y Finanzas
Fabric. Mecánica Mecanizado Comercio y Marketing Comercio Internacional
Mant. y Servicios Inst. y Mant. Electr. y Fabric. Mecánica Prog. de la Producción
a la Producción Conducción de Líneas en Fabr. Mecánica
Desarrollo de Proy. Mec.
Mant. y Serv. a la Prod. Mant. Equipo Industrial
CC Sagrada Familia • • • • Progr. de Minorías
CC Sagrados Corazones • • • • * * Progr. de Minorías

* Enseñanza no concertada • Enseñanza concertada

Educación Secundaria Obligatoria

33
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 34

Oferta educativa curso 2010/2011

BACHILLERATO
CARACTERÍSTICAS
El Bachillerato comprende dos cursos (de 16 a 18 años). No tiene carácter obligatorio.
Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una madurez intelectual y humana, así como los conocimientos y habi-
lidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales con responsabilidad y competencia. Asimismo, les capacitará
para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios.
Se accede con el título de graduado en Educación Secundaria, y se puede cursar en régimen diurno, nocturno y a distancia.
Puede optarse entre tres modalidades: Artes, Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales. La modalidad de
Artes, se organiza en dos vías: Artes Plásticas, Imagen y Diseño, y Artes Escénicas, Música y Danza.
En cada modalidad se imparten:
• Materias Comunes
• Materias de Modalidad
• Materias Optativas

Se deberán cursar seis materias de modalidad, tres en cada curso, y dos materias optativas, una en cada curso.

MODALIDADES Y ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO

MATERIAS COMUNES
Primer Curso Periodos Segundo Curso Periodos
Lengua Castellana y Literatura I 3 Lengua Castellana y Literatura II 4
Lengua Extranjera I 3 Lengua Extranjera II 3
Filosofía y Ciudadanía 3 Historia de la Filosofía 3
Educación Física 2 Historia de España 4
Ciencias para el Mundo Contemporáneo 2
3 materias de modalidad 12 3 materias de modalidad 12
Optativa 3 Optativa 4
Religión 2
30 30

MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVAS

Modalidad de Artes
Artes Plásticas, Imagen y Diseño Artes Escénicas, Música y Danza

Primer curso Segundo curso Primer curso Segundo curso

(elegir 3) (elegir 3) (elegir 3) (elegir 3)
Dibujo artístico I Dibujo artístico II Análisis musical I Análisis musical II
Dibujo técnico I Dibujo técnico II Anatomía aplicada Literatura universal
Cultura audiovisual Historia del Arte Artes escénicas Historia de la Música
y de la Danza
Volumen Diseño
Cultura audiovisual Lenguaje y
Técnicas de expresión
práctica musical
gráfico-plástica

Materias optativas específicas: Talleres artísticos, Materias optativas específicas:

Matemáticas de la forma, Ampliación de los sistemas Coro, Interpretación.
de representación técnicos y gráficos, Volumen II.

Materias optativas comunes para todas las modalidades de bachillerato:

Segunda lengua extranjera I y II, Tecnologías de la información y la comunicación.

34
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 35

Burgos Bachillerato

Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

Primer curso (elegir 3) Segundo curso (elegir 3)

Griego I Historia del Arte
Latín I Geografía
Economía Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II
Historia del mundo contemporáneo Latín II
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I Griego II
Literatura universal
Economía de la empresa

Materia optativa específica Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales:

Fundamentos de administración y gestión.
Materias optativas comunes para todas las modalidades de bachillerato:
Segunda lengua extranjera I y II, Tecnologías de la información y la comunicación.
Materias optativas comunes para las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología:
Psicología, Historia de la música, Estadística aplicada.

En la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales todos los alumnos cursarán obligatoriamente en el primer curso His-
toria del mundo contemporáneo.

Modalidad de Ciencias y Tecnología

Primer curso (elegir 3) Segundo curso (elegir 3)

Biología y Geología Biología
Física y Química Química
Matemáticas I Física
Dibujo técnico I Matemáticas II
Tecnología industrial I Dibujo técnico II
Ciencias de la Tierra y medioambientales
Electrotecnia
Tecnología industrial II

Materias optativas específicas Modalidad de Ciencias y Tecnología:

Geología, Economía, Fundamentos de electrónica.
Materias optativas comunes para todas las modalidades de Bachillerato:
Segunda lengua extranjera I y II, Tecnologías de la información y la comunicación.
Materias optativas comunes para las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología:
Psicología, Historia de la música, Estadística aplicada.

En la modalidad de Ciencias y Tecnología todos los alumnos cursarán obligatoriamente en el primer curso Matemáticas I y
Física y Química.

35
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 36

Oferta educativa curso 2010/2011

PROMOCIÓN
Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario cuatro años. Promocionarán de curso
cuando superen todas las materias o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.
Los alumnos que no promocionen a segundo curso y hayan suspendido más de dos materias cursarán de nuevo el curso
completo y serán calificados de todas las materias.
Excepcionalmente, los centros podrán disponer para los alumnos con tres o cuatro materias suspensas, en atención a sus
circunstancias personales y académicas y a las propias del centro, que en algunas materias se mantengan aquellas califi-
caciones aprobadas en el curso anterior, si bien deberán cursar las mismas, con la posibilidad de mejorar la calificación.
Los que al término de segundo curso tengan evaluación negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sin
necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.

TITULACIÓN
Al finalizar el segundo curso de bachillerato, los alumnos que tengan evaluación positiva en todas las materias de los dos
cursos obtendrán el título de Bachiller.

Solicitud de plaza y matrícula

Plazo de presentación de solicitudes: del 24 de marzo al 13 de abril de 2010.
Plazo de matrícula: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.
Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

La vinculación entre el Bachillerato y el acceso a los estudios universitarios se especifican en esta guía
dentro del apartado “Acceso a la Universidad”.

FORMACIÓN PROFESIONAL
La Formación Profesional en el ámbito del sistema educativo tiene como finalidad la preparación de los alumnos para la acti-
vidad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de
su vida, contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadanía democrática y al aprendizaje permanente.
La Formación Profesional está regulada por la ley Orgánica 2/2006, de Educación, por la Ley Orgánica 5/2002, de las Cua-
lificaciones y de la Formación Profesional y por el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la
ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Las enseñanzas de formación profesional se ordenan en ciclos formativos de grado medio y de grado superior, agrupados
en familias profesionales. Los ciclos formativos de grado medio se cursan al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria y
los de grado superior a continuación del Bachillerato.
Los ciclos formativos se estructuran en módulos profesionales constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas; según
su naturaleza pueden estar asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Todos los ciclos formativos incluyen prácticas formativas en empresas u otras instituciones. Esta formación, en situación real
de trabajo, no tiene carácter laboral y se organiza en el módulo de Formación en Centros de Trabajo que formará parte del
currículo del ciclo formativo correspondiente. Su finalidad es completar la formación adquirida en el centro educativo. Este
primer contacto con el mundo productivo proporciona la primera experiencia en un ámbito real de trabajo y favorece la
inserción laboral de los jóvenes titulados.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

REQUISITOS DE ACCESO
El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superar una prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
• Título de Graduado en Educación Secundaria.
• Título de Técnico.
• Título de Técnico Auxiliar.
• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente.

36
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 37

Burgos Formación Profesional

• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.
• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el
segundo de comunes experimental.
• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

Acceso mediante prueba

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que tengan, como mínimo, die-
cisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Exención de la prueba de acceso

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de
25 años.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio, tendrá validez en todo el
Estado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el título y las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo.

TITULACIÓN
Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo el territorio nacional y acre-
ditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.
La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado medio dará derecho a la obtención del título de Téc-
nico de la correspondiente profesión.

OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral.
• Continuar estudios de Bachillerato o realizar la prueba para acceder a un ciclo de grado superior.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES
Plazo ordinario: fechas aún sin determinar.
Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.
Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrícula por coincidir con fiestas
locales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial de Educación podrá resolver dicha modificación.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

REQUISITOS DE ACCESO
El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superar una prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

• Título de Bachiller.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.
• Título de Técnico Superior.
• Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.
• Título universitario o equivalente a efectos académicos.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que tengan, como mínimo, 19 años
cumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho para quienes estén en posesión de un título de Técnico relacio-
nado con aquél al que se desea acceder.

EXENCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de
25 años.

37
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 38

Oferta educativa curso 2010/2011

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior, tendrá validez en todo
el Estado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el título y las enseñanzas correspondientes al ciclo for-
mativo.

CURSO PREPARATORIO PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Aquellas personas que hayan superado un ciclo formativo de grado medio y tengan interés en presentarse a las pruebas
de acceso a alguno de los ciclos formativos de grado superior, podrán participar en un curso preparatorio para la citada
prueba de acceso.

TITULACIÓN
Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo el territorio nacional y acre-
ditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.
La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado superior dará derecho a la obtención del título de
Técnico Superior de la correspondiente profesión.

OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral

• Acceso a estudios universitarios relacionados con el ciclo formativo cursado.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Plazo ordinario: fechas aún sin determinar.

Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.
Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrícula por coincidir con fiestas
locales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial de Educación podrá resolver dicha modificación.

PARA MÁS INFORMACIÓN:

• Dirección General de Formación Profesional.

• Página web de la junta de Castilla y León: www.jcyl.es
• Portal Educativo de la Consejería de Educación: www.educa.jcyl.es
• Centros educativos.
• Dirección Provincial de Educación.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 30 del Título I, referido a las enseñanzas y su
ordenación, determina la existencia de los programas de Cualificación Profesional inicial destinados al alumnado
mayor de dieciséis años que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Los programas de Cualificación Profesional Inicial constituyen una vía específica para posibilitar al alumnado la
obtención de una acreditación profesional en correspondencia con una Cualificación Profesional de nivel uno de la
estructura del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, así como realizar de forma voluntaria los estu-
dios correspondientes para la obtención del Título de Educación Secundaria Obligatoria.

CONDICIONES DE ACCESO
Mayores de dieciséis años y, preferentemente, menor de veintiún años, cumplidos en ambos casos antes del 31 de
diciembre del año del inicio del programa, que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.
Con quince años que, habiendo realizado segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, no estén en condiciones de
promocionar a tercero y hayan repetido una vez en esta etapa, tras la oportuna evaluación y con el acuerdo del alumno y sus
padres o tutores.
Que presenten necesidades educativas especiales, de acuerdo con lo establecido en el artículo 75.1 de la Ley Orgá-
nica 2/2006, de Educación.

38
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 39

Burgos Programas de Cualificación Profesional Inicial

SE ORGANIZAN EN
Primer nivel
Tendrá una duración de un curso académico para las modalidades Iniciación Profesional y Taller Profesional y de dos
cursos para la modalidad Iniciación Profesional Especial.
Está integrado por:
• Módulos formativos de carácter general.
• Módulos específicos, referidos a las unidades de competencia pertenecientes a cualificaciones de nivel uno del
Catálogo Nacional de Cualificaciones.

Segundo nivel
Se accederá a este nivel una vez que se haya superado el primer nivel. Tendrá una duración de un curso académico,
está integrado por los módulos voluntarios.
La organización, objetivos, contenidos y criterios de evaluación serán los establecidos en la normativa correspon-
diente al segundo nivel de las enseñanzas de educación secundaria para personas adultas, de acuerdo con lo dis-
puesto en la disposición adicional primera del RD 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las
enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

CERTIFICACIÓN
Los alumnos que superen el primer nivel de estos programas obtendrán una certificación académica, expedida por
la Administración educativa que tendrá los efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas en
relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
La certificación académica así obtenida dará derecho a:
• Nivel básico de Prevención de Riesgos Profesionales, que contempla el RD 39/1997, de 17 de enero.
• La expedición, por la Administración Laboral, del certificado o certificados profesionales correspondientes.
• Las exenciones que se establezcan en la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.
• El acceso al Segundo Nivel.
La superación del segundo nivel dará derecho al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

RELACIÓN DE PERFILES DE PCPI

Cód. PCPI Título - Perfil
ADG01I Auxiliar de Servicios Administrativos
AGA01I Auxiliar de Agricultura y Operaciones de Primera Transformación
AGA02I Auxiliar en Viveros, Jardines y Centros de Jardinería
AGA03I Auxiliar en Floristería
AGA04I Auxiliar en Ganadería Productiva y Deportiva
AGA051 Auxiliar en Aprovechamientos Forestales y Conservación de Montes
COM01I Auxiliar de Comercio
ELE01I Auxiliar de Montaje de Instalaciones Electrotécnicas y Redes de Telecomunicaciones
EOC01I Auxiliar de Albañilería
EOC02 Auxiliar de Revestimientos continuos en Construcción
FME01I Operario Auxiliar de Fabricación y Soldadura
HOT01I Ayudante de Cocina
HOT02I Auxiliar de Servicios de Restauración
HOT03I Auxiliar de Alojamiento
IFC01I Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Equipos Informáticos
IMA01I Operario de Fontanería y Calefacción
IMP01I Auxiliar de Peluquería
IMP02I Auxiliar de Estética
INA01I Auxiliar en la Industria Alimentaria
MAM01I Auxiliar de Carpintería y Mueble
TCP01I Operario en Cortinaje y complementos de Decoración
TCP02I Operario de Tapicería
TCP03I Auxiliar de Procesos Textiles
TCP04I Auxiliar de Lavandería Industrial y de Proximidad

39
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 40

Oferta educativa curso 2010/2011

Cód. PCPI Título - Perfil
TMV01I Auxiliar de Mantenimiento de Vehículos
VIC01I Operario de Vidrio
VIC02I Operario de Decoración y Moldeado de Vidrio
VIC03I Operario de Productos Cerámicos

A medida que se vayan elaborando nuevos perfiles, una vez publicados en el BOCyL, se informará en el Portal Edu-
cativo (www.educa.jcyl.es).

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
A partir del reconocimiento de que las personas somos diferentes, el sistema educativo organiza las enseñanzas escola-
res en concordancia con las diferencias individuales de aptitudes, necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje de los
alumnos.
Un sistema educativo de calidad debe hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades para todos, constituyén-
dose en elemento compensador de las desigualdades personales y sociales.
Los alumnos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo, corren un serio riesgo de no lograr el pleno desarro-
llo de sus posibilidades dentro de las vías ordinarias del sistema educativo.
Se hace necesario en estos casos, desde el momento de la detección de la necesidad, aportar las medidas oportunas que
aseguren una respuesta adaptada a sus características, dentro de un contexto curricular ordinario e integrador y unas
condiciones lo más normalizadas posibles.
El alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo, en función de su situación propia, puede requerir de pro-
gramas adaptados y de apoyos adicionales.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Son alumnos que presentan unas necesidades especiales de apoyo educativo asociadas a condiciones personales de dis-
capacidad o trastornos graves de conducta, en relación con una dotación en el plano intelectual, sensorial y/o físico, que
se aparta de los límites ordinarios, llegando a tener implicaciones significativas en el ámbito educativo, a lo largo de su
paso por el sistema educativo.
Pueden ser escolarizados en Centros Ordinarios o en Centros Específicos de Educación Especial, según la respuesta edu-
cativa requerida que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades educativas y una plena integración familiar,
social y laboral.

ALUMNOS CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA

Son los que presentan necesidades específicas de apoyo educativo en razón de sus circunstancias de desventaja sin que
exista discapacidad personal añadida.
Puede tratarse de circunstancias de desventaja de carácter personal (enfermedad, desconocimiento de la lengua vehicu-
lar, etc.), familiar (pertenencia a minorías culturales en desventaja, familias inmigrantes, temporeras, itinerantes, etc.), o
ambiental (aislamiento geográfico del centro escolar, ambientes desfavorecidos o carenciales, o situaciones de grave
riesgo de exclusión social).
Se pretende asegurar una atención educativa adecuada y favorecer su integración social y cultural.

40
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 41

Burgos Atención a la Diversidad

CENTROS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA PROVINCIA

modalidad IPE
Educ. Infantil
Educ.Básica
Obligatoria
Transporte
Comedor

PCPI
TVA
Centros Públicos
CPEE Fuenteminaya X X X X X
Padre Janariz, 11 • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 500 089
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/cpeefuenteminaya
cpeefuenteminaya.centros.educa.jcyl.es
CPEE Fray Pedro Ponce de León X X X X X
Calzadas, 6 • 09004 Burgos
Tel. 947 270 904
[email protected]
centros6.cnice.mecd.es/cpee.fray.pedro.ponce.de.leon
Aula Sustitutoria La Charca X X X X X
Avda. de Europa, s/n • 09200 Miranda de Ebro
Tel. 947 323 603
[email protected]
Centros Privados Concertados
CCEE Puentesaúco X X X X X
Condesa Mencía, 150 • 09006 Burgos
Tel. 947 229 958
[email protected]
CCEE Estela X X X
Pº Pisones, 49 • 09001 Burgos
Tel. 947 209 402
[email protected]
CCEE El Alba I X X X X
Alfonso XI, s/n • 09007 Burgos
Tel. 947 239 182
[email protected]
personal3.iddeo.es/autismoburgos~C.P.E.E.
CCEE El Alba II X X X
Valdenúñez, 8 • 09001 Burgos
Tel. 947 461 243
[email protected]
ww.autismoburgos.org

41
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 42

Oferta educativa curso 2010/2011

OTROS PROGRAMAS ESPECÍFICOS
Programas de Diversificación Curricular como una vía de adaptación significativa del currículo que propicia la consecución
de los objetivos previstos en Educación Secundaria Obligatoria. Sus destinatarios son alumnos de 3º y 4º de Educación
Secundaria Obligatoria, mayores de 16 años, y que manifiestan dificultades generalizadas de aprendizaje.
Programas de Cualificación Profesional Inicial, para alumnado de edades comprendidas entre los 16 y 21 años, que no
hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, cuyo objetivo es que alcancen competen-
cias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de las Cualifi-
caciones Profesionales, al mismo tiempo que se posibilite una inserción sociolaboral satisfactoria y desarrollen sus
competencias básicas que les permitan continuar su formación. (Se analizan con detalle en un apartado específico).

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
La orientación se concibe como un proceso continuo de apoyo y asesoramiento aportados por el sistema educativo al
alumnado en los aspectos psicopedagógicos, escolares, académicos y profesionales, para propiciar una educación integral.
Se trata de una acción necesaria, generalizada y sistemática, de la comunidad educativa, en relación con una educación
de calidad.
Las acciones de orientación se llevan a cabo con carácter especializado por los Servicios de Orientación, pero también
por los tutores y por el profesorado en general.
Los Servicios de Orientación especializados se aportan desde los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
(EOEP) en Educación Infantil y Primaria, por los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secunda-
ria, y por otros profesionales que desarrollan tareas de orientación en los Centros Concertados.

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica son de tres tipos: generales, específicos y de atención temprana:
• Los Equipos Generales tienen un ámbito sectorial y prestan un servicio de asesoramiento y apoyo especializado al
sistema escolar en los centros de Educación Infantil y Educación Primaria.
• Los Equipos Específicos son servicios cualificados para el desempeño de funciones relacionadas con las necesida-
des educativas especiales asociadas a discapacidades concretas, trastornos graves de la conducta o por sus altas
capacidades intelectuales. Abarcan todas las etapas educativas y tienen ámbito provincial, pluriprovincial (Equipos
de Atención al alumnado con trastornos de conducta) o regional (Equipo de atención al alumnado con superdota-
ción intelectual).
• Los Equipos de Atención Temprana centran su trabajo en la detección precoz de necesidades especiales en niños y
niñas de la Etapa de Educación Infantil, facilitando la intervención adecuada. Su finalidad es prevenir, compensar
y potenciar. Tienen un ámbito provincial.

Además, en determinadas provincias se han constituido Equipos especializados:

• Equipos de Atención al alumnado con Trastornos de Conducta (pluriprovinciales).
• Equipos de Atención al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (regional).

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica dependen de las Direcciones Provinciales.

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

Sector Centro Sub-Sedes

Burgos-Noreste CP Antonio Machado Sub-sede Briviesca
Soria, s/n • 09004 Burgos CP Mencía de Velasco
Tel. 947 222 925 Mencía de Velasco, 31
[email protected] 09240 Briviesca
Tel. 947 590 078
Burgos-Oeste CP Antonio Machado Sub-sede Villadiego (Casa de Cultura)
Soria, s/n • 09004 Burgos San Lorenzo, s/n
Tel. 947 222 925 09120 Villadiego
[email protected] Tel. 947 360 590
Burgos-Sur CP Antonio Machado Sub-sede Salas de los Infantes
Soria, s/n • 09004 Burgos CP Fernán González
Tel. 947 222 925 09500 Salas de los Infantes
[email protected] Tel. 947 380 221
[email protected]

42
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 43

Burgos Atención a la Diversidad

Sector Centro Sub-Sedes

Equipo de CP Antonio Machado
Atención Temprana Soria, s/n • 09004 Burgos
Tel. 947 222 925
[email protected]
Villarcayo San Roque, 42 • 09550 Villarcayo
Tel. 947 132 115
[email protected]
Miranda de Ebro Edificio Aquende
La Arboleda, 6 • Apart. de Correos 101
09200 Miranda de Ebro
Tel. 947 330 672
[email protected]
Aranda de Duero Edificio las Francesas
Antonio Baciero, s/n
09400 Aranda de Duero
Tel. 947 508 623
[email protected]

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN
Es el Departamento que, integrado por diversos profesionales, tiene a su cargo la organización y puesta en marcha
de la Orientación Educativa en los Centros de Secundaria. Existen en todos los IES y en los Centros Concertados que
ofertan ESO.
Sus funciones principales residen en el apoyo a tres ámbitos fundamentales: al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, al Plan
de Orientación Académica y Profesional y al Plan de Acción Tutorial del Centro.
Están compuestos por un profesor de la especialidad de orientación educativa, profesorado de apoyo a los ámbitos (Lin-
güístico-Social, Científico-Tecnológico y Práctico), profesor Técnico de Servicios a la Comunidad, profesorado de Peda-
gogía Terapéutica, profesor de Audición y Lenguaje (en Centros preferentes de sordos), y profesorado de apoyo para la
compensación de desigualdades (Profesorado de Educación Compensatoria).
Según el alumnado del Centro, los Departamentos de Orientación contarán con unos profesionales u otros.
Los Departamentos de Orientación son servicios internos de los centros de Educación Secundaria y sus funciones están
reguladas en sus correspondientes reglamentos orgánicos.

SERVICIOS DE APOYO
Determinadas necesidades cuentan también con personal especializado para garantizar una respuesta educativa y unos
recursos adecuados como, por ejemplo, los Servicios de Apoyo al Alumnado Ciego y con Deficiencias Visuales o el Ser-
vicio de Apoyo al Alumnado Sordo o con Deficiencias Auditivas.

SERVICIO DE APOYO AL ALUMNADO CIEGO Y CON DEFICIENCIAS VISUALES

La finalidad del servicio es apoyar al alumnado tanto a nivel curricular, adaptando materiales a Braille, relieve, etc., como
en la rehabilitación y estimulación visual, el desarrollo de programas de orientación y movilidad, adaptaciones informá-
ticas, etc.
Este servicio está compuesto por un equipo interdisciplinar de profesionales tanto de la Consejería de Educación y Cul-
tura como de la ONCE.

INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS

Es un profesional contratado a través de la Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Castilla y León (FAPSCL) y
financiado por la Consejería de Educación de Castilla y León, en cumplimiento del contrato suscritoentre ambas entidades,
como actualización de los convenios establecidos anteriormente entre el MEC y la CNSE (Confederación Nacional de Sordos
Españoles).
El trabajo de este profesional supone un importante instrumento de acceso a la información que puede contribuir eficaz-
mente a superar las barreras de comunicación que se abren ante determinados alumnos sordos.
Su campo de actuación será exclusivamente el educativo y centra su dedicación en la Educación Secundaria (ESO, Bachi-
lleratos, Ciclos Formativos y Garantía Social).
Se encuentra en el IES Camino de Santiago, Francisco de Vitoria, s/n. 09006 Burgos, en el IES Cardenal Sandoval y
Rojas, Juan de Juni, 2. 09400 Aranda de Duero y en el CP Antonio Machado, Soria, s/n. 09005 Burgos.

43
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 44

Oferta educativa curso 2010/2011

COMISIÓN DE ABSENTISMO ESCOLAR
Son un servicio de apoyo externo a los centros, cuya finalidad es colaborar en la problemática del absentismo escolar,
reforzando las medidas de compensación educativa que se desarrollan en este tema.
Cuenta con equipos multiprofesionales, fruto de los acuerdos entre el Ayuntamiento de Burgos, Aranda de Duero, Miranda
de Ebro, Diputación Provincial y la Dirección Provincial de Educación.
Desarrolla actuaciones de control, orientación y sensibilización a las familias y a los alumnos que presentan esta pro-
blemática. Para ello hay un intercambio de información y la intervención coordinada de profesionales, instituciones y
asociaciones.

CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (CREI) REGIONAL

Centro de Recursos de caracter regional que aporta apoyo técnico y didáctico a la comunidad educativa sobre la aten-
ción al alumnado que presenta necesidades educativas asociadas a su acusada diversidad cultural.
El Centro de Recursos de Educación Intercultural (CREI), adscrito a la Dirección Provincial de Educación de Valladolid,
desarrolla actuaciones para orientar una respuesta adecuada a las necesidades de educación intercultural en la Comuni-
dad de Castilla y León.

CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (CREI) DE CASTILLA Y LEÓN

Soto, 62 • 47010 Valladolid
Tel. 983 320 038
[email protected]
centros.educa.jcyl.es/creivalladolid
Ámbito: Regional. Atendido por dos profesores

PROGRAMA ALISO: ADAPTACIÓN LINGÜÍSTICA Y SOCIAL

El Programa ALISO supone la aplicación de un conjunto de medidas desde el sistema educativo para aportar una respuesta
temporal adaptada a las especiales necesidades lingüísticas y sociales que presenta el alumnado de incorporación tardía al sis-
tema educativo de nuestra Comunidad Autónoma con desconocimiento de la lengua.
Entre este conjunto de medidas cabe destacar la asistencia temporal a aulas específicas de apoyo, denominadas aulas ALISO,
repartidas por toda la geografía regional, que tienen como objetivos:
• Conseguir un acceso más rápido a la lengua castellana por el alumnado que se incorporar tardíamente al sistema edu-
cativo con desconocimiento de ésta.
• Propiciar una rápida y eficaz adaptación de este alumnado a su centro y entorno social.
• Facilitar el contacto y la comunicación del ámbito educativo con sus familias o tutores legales.

ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

Cuando un alumno no puede asistir al Centro Escolar por prescripción facultativa y debe permanecer en su domicilio
durante un tiempo prolongado, superior a un mes, podrá recibir atención educativa en su domicilio.
La prestación de este servicio educativo se lleva a cabo mediante subvención anual. La Consejería de Educación de la
Junta de Castilla y León realiza la convocatoria destinada a organizaciones sin ánimo de lucro, las cuales prestan el ser-
vicio de apoyo educativo en coordinación con el Área de Programas y el Área de Inspección de la Dirección Provincial
correspondiente.
Las actividades se desarrollan siempre con un criterio metodológico de flexibilidad, siguiendo una programación indivi-
dualizada realizada por el tutor o profesores del alumno y adaptada a sus condiciones de salud. El profesor voluntario del
alumno estará en contacto con el Centro Educativo para coordinarse con el tutor del alumno.
Requisitos para recibir atención domiciliaria. Solicitud del Centro Educativo en la que se haga constar:
• Motivo de la solicitud (sólo por convalecencias de por lo menos un mes).
• Acuerdo de la familia.
• Nombre de los padres.
Dirección.
Teléfono.
Comunicación del acuerdo del equipo docente de colaboración con el voluntario de la Asociación sin ánimo de lucro.
En el caso de alumnos que abandonan la hospitalización, son los profesores de las Aulas Hospitalarias quienes agilizan
los trámites para que se continúe atendiéndoles en su domicilio.

44
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 45

Burgos Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIE)

AULAS HOSPITALARIAS
Las unidades escolares de apoyo en instituciones hospitalarias (aulas hospitalarias) surgieron con el objetivo de resolver
la escolarización de los niños convalecientes o ingresados en hospitales, para que esta situación no se convierta en un
impedimento para su formación educativa. Los destinatarios son alumnos que deben estar hospitalizados en larga, media
o corta estancia, los cuales mantendrán su escolarización, a efectos de evaluación y promoción, en sus respectivos cen-
tros escolares.
El profesorado de las aulas hospitalarias procede de la Consejería de Educación y además de su actuación directa con
el alumnado, realiza una coordinación interna con el centro hospitalario y otra externa con las familias, centros docen-
tes de referencia, Administración Educativa (Área de Programas Educativos, Área de Inspección Educativa), otras aulas
hospitalarias e instituciones y asociaciones que tengan como objetivo el mejorar la atención del niño hospitalizado o
enfermo.
Los objetivos de la atención hospitalaria son:
• Proporcionar atención educativa al alumnado de acuerdo con sus necesidades específicas.
• Dar continuidad al proceso educativo.
• Crear un entorno agradable para el niño hospitalizado y se favorecer una actitud más positiva y favorable para la
recuperación.
• Facilitar la incorporación del alumnado hospitalizado a su centro educativo.

CENTROS RURALES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (CRIE)

Creados y regulados por Orden de 29 de abril de 1996 (BOE 11.05.96), como medida de acción compensatoria en rela-
ción con personas, grupos o ámbitos en situación desfavorable, que garantice el principio de igualdad en el ejercicio del
derecho a la educación.

OBJETIVOS
• Potenciar y favorecer el desarrollo del alumnado y especialmente, sus capacidades de socialización.
• Programar y realizar, conjuntamente con el profesorado de las escuelas rurales, actividades de desarrollo curricular
complementarias a las que se llevan a cabo en las escuelas.
• Colaborar en el desarrollo de actividades de innovación curricular y formación del profesorado que reviertan en
una mejora de la práctica educativa en las escuelas del medio rural.
• Impulsar, en coordinación con las escuelas, actividades de dinamización de la comunidad educativa y de fomento
de la participación de los padres.

FUNCIONAMIENTO
• La acción educativa está dirigida principalmente a Centros Incompletos de Infantil y Primaria y a Centros Rurales
Agrupados.
• Mediante convocatoria provincial anual, los centros rurales solicitan su participación en el CRIE, estableciéndose un
calendario de convivencias (de octubre a junio) para los centros solicitantes.
• Cada convivencia está formada por grupos de 50 alumnos del mismo nivel educativo procedentes de distintas
zonas y escuelas rurales.

CENTRO RURAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (CRIE)

C.R.I.E.B. (Centro Rural de Innovación Educativa de Burgos)
Polígono Residencial Fuentes Blancas, s/n • 09193 Burgos
Tel. 947 484 643 • Fax 947 484 643
[email protected] • crieb.centros.educa. jcyl.es

ESCUELA HOGAR SANTA MARÍA LA MAYOR (FUENTES BLANCAS)

Polígono Residencial Fuentes Blancas, s/n • 09193 Burgos
Tel. 947 470 071 - 678 952 977
[email protected]
Dirección Provincial de Educación, Área de Programas Educativos • Tel. 947 207 866

45
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 46

Oferta educativa curso 2010/2011

EDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS ADULTAS
La educación para las personas adultas tiene como finalidad ofrecer a todos los mayores de dieciocho años la posibilidad
de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional.
Ofrece oportunidades educativas basadas en el principio de igualdad de oportunidades y la concepción del aprendizaje
permanente a lo largo de la vida, más allá de la educación puramente compensatoria.

DESTINATARIOS
Con carácter general, las distintas enseñanzas se dirigen a personas mayores de 18 años carentes de la titulación básica
o que precisen mejorar su formación básica para evitar el riesgo de exclusión social.
Asimismo podrán cursar estas enseñanzas los mayores de dieciséis años que lo soliciten y que tengan un contrato labo-
ral que no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento. Podrán
incorporarse a la educación de personas adultas quienes cumplan dieciocho años en el año en que comience el curso.

ENSEÑANZAS
Las enseñanzas destinadas a personas adultas se distribuyen en tres áreas:
• Educación orientada al acceso a otros niveles del sistema educativo.
• Formación orientada al desarrollo profesional.
• Formación para el desarrollo personal y social.

Comprenden diferentes ofertas formativas que pueden cursarse o bien de modo presencial o a distancia.

Su desarrollo se lleva a cabo en distintos tipos de instituciones:

• Centros específicos de educación para personas adultas.
• Institutos de Educación Secundaria.
• Centros Específicos de Formación Profesional.
• Escuelas Oficiales de Idiomas.
• Aulas Mentor.

En los Centros específicos se imparten enseñanzas tanto en la modalidad presencial como en la modalidad de educación
a distancia.
En los IES y Centros Específicos de Formación Profesional, se imparten enseñanzas de Educación Secundaria, Bachillerato
y Ciclos Formativos únicamente a distancia con tutorías presenciales de carácter voluntario.
En las Escuelas Oficiales de Idiomas se imparte inglés a distancia a través del programa That´s English, creado por el Minis-
terio de Educación Política Social y Deporte en colaboración con la BBC y TVE, que permite la obtención del certificado
del Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas.
Las Aulas Mentor son centros de recursos que disponen de ordenadores conectados a Internet, medios audiovisuales y
todo el material necesario para el trabajo de los alumnos. Están ubicadas en Centros específicos de Educación para Per-
sonas Adultas y en ayuntamientos. Los estudiantes también pueden realizar los cursos que estas aulas ofrecen desde su
domicilio, si disponen de ordenador conectado a Internet.
Finalmente, la oferta de las instituciones anteriormente citadas se complementa con actuaciones educativas subvencio-
nadas a ayuntamientos, Diputaciones Provinciales y entidades privadas sin ánimo de lucro.

ADMISIÓN
Se regula por la Orden EDU/1164/2007, de 22 de junio, por la que se regula el procedimiento de admisión del alum-
nado para cursar enseñanzas regladas de educación de personas adultas en centros públicos en la Comunidad de
Castilla y León.

OFERTA, CARACTERÍSTICAS, MODALIDAD Y MATRÍCULA

1. ÁREA DE EDUCACIÓN ORIENTADA AL ACCESO A OTROS NIVELES

DEL SISTEMA EDUCATIVO
1.1 ENSEÑANZA BÁSICA PARA PERSONAS ADULTAS
• Nivel de Iniciación
Destinado a todas las personas que necesiten adquirir nociones elementales de lectura, escritura y cálculo.
Modalidad: presencial.
Matrícula: todo el curso.

46
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 47

Burgos Educación para las Personas Adultas

• Nivel de Consolidación de Conocimientos

Destinado a aquellas personas sin titulación que requieran la adquisición de los conocimientos de los ámbitos cientí-
fico tecnológico, social y de comunicación necesarios para acceder a la educación secundaria para personas adultas
o seguir cursos que permitan la obtención de cualificaciones profesionales.
Modalidad: presencial.
Matrícula: todo el curso.

• Nivel de Educación Secundaria para Personas Adultas

Dirigido a personas mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que deseen obtener el título de Gra-
duado en Educación Secundaria Obligatoria. Se desarrolla en cuatro cursos de duración cuatrimestral en el caso de
la enseñanza presencial y anual en el caso de la modalidad de educación a distancia.
Modalidad: presencial y a distancia.
Matrícula: septiembre y febrero (presencial); septiembre (distancia).

1.2 BACHILLERATO PARA ADULTOS

Destinado a mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que estén en posesión del titulo de Graduado en
Educación Secundaria o acrediten estudios equivalentes.
Modalidad: a distancia.
Matrícula: septiembre.

1.3 PROGRAMAS DESTINADOS A LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS LIBRES

Destinados a las personas adultas que deseen presentarse a las pruebas libres para:
• La obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años. Se realizan
en dos convocatorias. (Fechas aún por determinar)
• Acceso a ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior.
Modalidad: presencial.
Matrícula: septiembre.
• Acceso a la Universidad para Personas Mayores de 25 años.
Modalidad: presencial.
Matrícula: septiembre.

2. ÁREA DE FORMACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO PROFESIONAL

2.1 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA PARA PERSONAS ADULTAS
• Ciclo formativo de Grado Medio y de Grado Superior (Ver en esta misma guía el apartado de Formación Profesional).

2.2 FORMACIÓN ORIENTADA AL EMPLEO: ENSEÑANZAS TÉCNICO-PROFESIONALES

Dirigida a personas adultas que deseen mejorar las competencias profesionales. Se imparte en las aulas taller autori-
zadas de los centros específicos de educación para personas adultas.
Modalidad: presencial.
Matrícula: septiembre.

2.3 PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

Preparación de pruebas para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior.
Modalidad: presencial.
Matrícula: septiembre.

2.4 APRENDIZAJE DE IDIOMAS

(PROGRAMA THAT´S ENGLISH, DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS)
(Ver información en el apartado de esta misma guía dedicado a Escuelas Oficiales de Idiomas y Secciones).

2.5 AULAS MENTOR

Programa de formación abierta, flexible y a distancia mediante tecnologías de la información y la comunicación. Más
información en la web: www.mentor.mec.es.
Modalidad: a distancia.
Matrícula: todo el curso.

47
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 48

Oferta educativa curso 2010/2011

RELACIÓN DE CURSOS DEL PROGRAMA AULAS MENTOR
PYME INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA
• Habilidades de venta • Introducción a la Informática con Windows
• Teletrabajo y comercio electrónico • Introducción a la Informática con LinuxOFIMÁTICA
• Marketing para Pymes I • Access
• Marketing para Pymes II • Excel
• Gestión de Calidad • Iniciación a Office 2003
• Gestión Financiera • Iniciación a Office XP
• Turismo Rural • Iniciación a Office 2000
• ContaPlus • Word
• Nóminas y Seguros Sociales • OpenOffice 2.0
• Gestión Inmobiliaria • PowerPoint
• Iniciación a la Contabilidad • Procesador de Texto: Writer OpenOffice 2.0
• FacturaPlus • Presentaciones: Impress OpenOffice 2.0
• Prevención de Riesgos Laborales • Hoja de Cálculo: Calc OpenOffice 2.0
• Cómo crear una Pyme • Editor Páginas Web: Html Editor OpenOffice 2.0
MEDIOS AUDIOVISUALES • Bases de Datos: Base OpenOffice 2.0
• Dibujo: Draw OpenOffice 2.0
• Medios audiovisuales - Fotografía
• Medios audiovisuales - Imagen en Movimiento REDES Y EQUIPOS
• Fotografía Avanzada • Mantenimiento de Equipos Informáticos
PROGRAMACIÓN • Redes LAN
• Iniciación a la Programación DISEÑO Y AUTOEDICIÓN
• Delphi • AutoCAD
• Java: Iniciación • Autoedición.Indesign
• Java: Profundización • CorelDRAW
• Iniciación a Javascript y DHTML • Diseño Gráfico con CorelDRAW
• SQL con MySQL • Gimp
• Php • Photoshop
• Php Avanzado • Patronaje
• Diseño de Bases de Datos
INTERNET
• Programación en Access
• Internet Fácil 2005
DISEÑO WEB • Internet 2006
• Dreamweaver MX Iniciación • Internet Avanzado
• Dreamweaver MX Avanzado • Seguridad en Internet
• Edición de páginas web con Dreamweaver
• Flash
MEDIO AMBIENTE
• Flash MX
• Iniciación a la Ecología
• HTML
• Agricultura Ecológica
ELECTRÓNICA • Energías Renovables
• Climatización y Aire Acondicionado • Energía de la Radiación Solar
• Micro PLCs. Automatización Fácil • Energía Solar Térmica
• Instalador Electricista • Energía Solar Fotovoltaica

CENTROS DE AULAS MENTOR

Localidad Teléfono Localidad Teléfono
Aranda de Duero 947 504 995 Lerma 947 170 199
Briviesca 947 590 212 Miranda de Ebro 947 347 106
Burgos 947 276 190 Roa 947 540 422
Burgos 947 213 652 Villadiego 947 360 590

48
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 49

Burgos Educación para las Personas Adultas

2.6 CURSOS PRESENCIALES DE INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA

Cursos impartidos en aulas de informática, orientados a mejorar las posibilidades de acceso al empleo de personas
adultas.

2.7 CURSOS BÁSICOS DE LENGUAS EXTRANJERAS

Cursos orientados a mejorar las posibilidades de acceso al empleo de las personas adultas.

3. ÁREA DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

3.1 PROGRAMAS FORMATIVOS RELACIONADOS CON:

• Cursos de español para extranjeros • Educación intercultural
• Educación para la salud • Educación para el consumo
• Educación ambiental • Conocimientos del patrimonio artístico y cultural
• Educación vial • Educación para la igualdad de género
Dirigidos a potenciar la participación de las personas adultas en la vida social, cultural, política y económica, la ciuda-
danía europea, el desarrollo de valores cívicos y democráticos, la integración de personas inmigrantes, el fomento de
la salud y el conocimiento del patrimonio cultural de la Comunidad.
Modalidad: presencial.
Matrícula: según programa.

CENTROS DE ADULTOS Y AULAS ADSCRITAS

Educación Secundaria. Módulo III y IV

Educación Secundaria. Módulo III y IV

Nuevas Tecnologías de la Información
Educación Secundaria. Módulo I y II

Educación Secundaria. Módulo I y II

Lengua Castellana para Inmigrantes

Acceso a Ciclos de Grado Superior

Acceso a Ciclos de Grado Medio

Gestión Comercial y Marketing

Bachillerato LOGSE Nocturno

Informática (Aulas Mentor)
Formación Básica Nivel II

Gestión Administrativa
Enología y Laboratorio
Alfabetización Nivel I

Bachillerato LOGSE
Artes Gráficas

That’s English
Fontanería

Cocina

Inglés
Aulas Taller Distancia Otras
CEA Conde de Aranda • • • • • • • • • • • •
Sto. Domingo, 16 • 09400 Aranda de Duero
Tel. 947 504 995 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/cea.aranda.de.duero
Aula de Roa • • • •
Corredera del Espolón, s/n • 09300 Roa
Tel. 947 540 422 • [email protected]
Aula Sierra • • •
Avda. Infantes de Lara (Palacio Municipal de Cultura)
09600 Salas de los Infantes
Tel. 947 380 774 • [email protected]
Escuela Oficial de Idiomas de Aranda de Duero •
Antonio Baciero, 2 (Edif. Francesas) • 09400
Tel. 947 501 254 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/~dearanda
Centro de Adultos de Briviesca • • • • • • • •
Marqués de Torresoto, 35 • 09240 Briviesca
Tel. 947 590 212 • [email protected]
fresno.cnice.mecd.es/~abrm0000
CEA San Bruno • • • • • • • • •
San Bruno, 13, bajo • 09007 Burgos
Tel. 947 213 652 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/~burgos1
Aula de Villalbilla • •
Sede Provional S. Bruno, 13, bajo • 09007 Burgos
[email protected]
Aula de Villadiego • •
S. Lorenzo, s/n (Casa de Cultura) • 09120 Villadiego
Tel. 947 361 724 • [email protected]

Continúa

49
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 50

Oferta educativa curso 2010/2011

Educación Secundaria. Módulo III y IV

Educación Secundaria. Módulo III y IV

Nuevas Tecnologías de la Información
Educación Secundaria. Módulo I y II

Educación Secundaria. Módulo I y II

Lengua Castellana para Inmigrantes

Acceso a Ciclos de Grado Superior

Acceso a Ciclos de Grado Medio

Gestión Comercial y Marketing

Bachillerato LOGSE Nocturno

Informática (Aulas Mentor)
Formación Básica Nivel II

Gestión Administrativa
Enología y Laboratorio
Alfabetización Nivel I

Bachillerato LOGSE
Artes Gráficas

That’s English
Fontanería

Cocina

Inglés
Aulas Taller Distancia Otras
CEA Victoriano Crémer • • • • • • • • • • •
Sanz Pastor, 20 • 09003 Burgos
Tel. 947 276 190 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/cea.victoriano.cremer
Aula de Lerma • • • •
Pozancos, 3, 1º dcha. • 09340 Burgos
Tel. 947 170 199 • [email protected]
IES Conde Diego Porcelos •
Avda. Eloy García de Quevedo, s/n • 09006 Burgos
Tel. 947 221 825 • [email protected]
IES Cardenal López de Mendoza • •
Pza. Luis Martín Santos, s/n • 09002 Burgos
Tel. 947 257 648 • [email protected]
CIFP Simón de Colonia • • •
Francisco de Vitoria, s/n • 09006 Burgos
Tel. 947 235 050 • [email protected]
Escuela Oficial de Idiomas de Burgos •
Batalla de Villamar s/n • 09006 Burgos
Tel. 947 235 050 • [email protected]
www.eoiburgos.es
CEA Real Aquende • • • • • • • •
La Arboleda, 6 • 09200 Miranda de Ebro
Tel. 947 347 106 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/cea.miranda.de.ebro
Aula Merindades • • • •
San Roque, 42 • 09550 Villarcayo
Tel. 947 130 194 • [email protected]
Escuela Oficial de Idiomas •
Avda. República Argentina, 2 • 09200 Miranda de Ebro
Tel. 947 330 639 • [email protected]
centros6.pntic.mec.es/~demirand
Continuación

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (EOI)
Estas enseñanzas van dirigidas a las personas que quieren aprender o perfeccionar un idioma extranjero, ya sea alemán,
chino, francés, inglés, italiano, portugués y español para extranjeros.

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS. MODALIDADES DE ENSEÑANZA

• Enseñanza Oficial:
Nivel Básico: 1er y 2º curso.
Nivel Intermedio: 1er y 2º curso.
Nivel Avanzado: 1er y 2º curso.
• Enseñanza Libre: se pueden realizar exámenes libres de cualquier nivel. La realización de pruebas libres de certifi-
cación tiene las mismas características que las de los alumnos oficiales. El plazo de matrícula libre se establece para
su realización en la última semana del mes de marzo y primera de abril.
• Enseñanza a Distancia: en las EEOOII se imparte el idiomas inglés en la modalidad a distancia mediante el programa
“That´s English!”. Este programa está estructurado en 9 módulos distribuidos de la siguiente forma:

50
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 51

Burgos Enseñanzas de Régimen Especial

- Nivel Básico, curso Primero: módulos 1, 2 y 3

- Nivel Básico, curso Segundo: módulos 4 y 5
- Nivel Intermedio, curso Primero: módulos 6 y 7
- Nivel Intermedio, curso Segundo: módulos 8 y 9
Los alumnos a distancia que deseen presentarse a la obtención de los certificados de los niveles básico e intermedio,
deberán haber aprobado con anterioridad los módulos finales de los segundos cursos respectivos. Los exámenes de
certificación tendrán las mismas características que las previstas para los alumnos oficiales de modalidad presencial.
Las pruebas de certificación se convocan anualmente.

TITULACIÓN QUE SE OBTIENE

Certificación de los niveles básico (A2), intermedio (B1) y avanzado (B2) conforme a lo establecido en el Marco Común
Europeo de Referencia para las lenguas del Consejo de Europa.

ADMISIÓN DE ALUMNOS

Los alumnos interesados deberán tener 16 años cumplidos en el año en que se comienzan los estudios, o 14 si se trata
de cursar un idioma distinto al estudiado como primera lengua extranjera en la enseñanza secundaria obligatoria.

PLAZO DE ADMISIÓN

En los primeros diez días lectivos del mes de abril.

Los alumnos que estén en posesión del Título de Bachiller podrán acceder al primer curso del nivel intermedio del idioma
cursado como primera lengua.
Existe la posibilidad de acceder a un curso distinto del primero del nivel básico para aquellos alumnos, que no pudiendo
demostrar mediante certificación su competencia comunicativa en algún idioma, se sometan a la prueba de clasificación
para poder ser situados en su nivel.
Las EEOOII informarán de todo lo relativo a los procedimientos de admisión, matriculación, etc.

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Población Enseñanzas que se imparten

Centro Alemán Francés Inglés Italiano Español para Otros
Dirección postal • CP
extranjeros
A distancia
Intermedio

Intermedio

Intermedio

Intermedio

Intermedio

Teléfono • Fax
Avanzado

Avanzado

Avanzado

Avanzado

Avanzado

Correo electrónico Euskera

Básico

Básico

Básico

Básico

Básico

Ruso

Página web

Aranda de Duero
EOI de Aranda de Duero X X X X X X X X X
Antonio Baciero, 2, 4ª P • 09400
Tel. 947 501 254 • Fax 947 501 309
[email protected]
www.centros6.pntic.mec.es/~dearanda

Burgos
Escuela Oficial de Idiomas de Burgos X X X X X X X X X X X X X X X X NB
Batalla de Villamar, s/n • 09006 NI
Tel. 947 244 340 • Fax 947 244 295
[email protected]
www.eoiburgos.es/index.html

Briviesca
Sección de la EOI de Burgos X
Avda. Mencía de Velasco, 25 • 09240
Tel. 947 591 025

Miranda de Ebro
EOI de Miranda de Ebro X X X X X X X X X NB
Avd. República Argentina, 2 • 09200 NI
Tel. 947 330 639 • Fax 947 334 110
[email protected]
www.centros6.pntic.mec.es/~demirand

51
 Oferta educativa curso 2010/2011
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES
ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA
Las enseñanzas musicales se estructuran en:

ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA

• Duración: 4 cursos.
• Acceso: 1er curso: prueba de acceso.
2º, 3º y 4º curso: prueba específica para cada especialidad instrumental.
• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.
• Titulación: Certificado de enseñanzas elementales de música en la especialidad cursada.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA

• Duración: Se organizan en un grado de 6 cursos.
• Acceso: superación de prueba específica, pudiéndose acceder a cualquier curso de las enseñanzas profesionales.
• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.
• Titulación: Título profesional de la especialidad cursada.

ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA

Ver página 58

BACHILLER EN MÚSICA
El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música, obtendrá el título de Bachiller si supera las materias
comunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de la modalidad de artes en su vía específica de
música y danza.

ESCUELAS DE MÚSICA
Según establece el artículo 48.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, podrán cursarse estudios de
música que no conduzcan a la obtención de títulos con validez académica o profesional en escuelas específicas, con orga-
nización y estructura diferentes y sin limitación de edad.

ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES

Centro Plan LOGSE (1992) Instrumentos

Enseñanzas Enseñanzas Profesionales
Grado Medio

Conservatorio Profesional de Acordeón, Violín, Viola, Tuba, Acordeón, Violín, Viola, Tuba,
Música Rafael Frühbeck de Burgos Violoncelo, Piano, Guitarra, Violoncelo, Piano, Guitarra,
Gonzalo de Berceo, 27 Clarinete, Saxofón, Flauta Travesera, Clarinete, Saxofón, Flauta Travesera,
09004 Burgos Oboe, Trompa, Trombón, Trompeta Oboe, Trompa, Trombón, Trompeta,
Tel. 947 268 373 Percusión, Contrabajo, Fagot Percusión, Contrabajo, Fagot.
[email protected] Canto
Conservatorio Elemental de Música Clarinete, Flauta Travesera, Oboe, Piano
Entrehuertas, 10 Percusión, Piano, Saxofón, Trombón,
09200 Miranda de Ebro Trompa, Trompeta, Viola, Violín y
Tel. 947 335 844 Violonchelo.
Lúber (Centro Autorizado Piano, Acordeón, Guitarra, Violín, Piano, Acordeón, Violín
Elemental de Música) Flauta Travesera, Viola, Violoncelo,
Calzadas, 5 Clarinete, Saxofón
09004 Burgos
Tel. 947 277 733

52
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 53

Burgos Enseñanzas de Régimen Especial

ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE DANZA

• Duración:
- Las enseñanzas elementales de Danza comprenden cuatro cursos.
- Las enseñanzas profesionales de Danza se organizarán en un grado de seis cursos de duración.
• Finalidad:
- Proporcionar a los alumnos, la formación necesaria que les capacite, en su caso, para acceso directo al mundo
profesional del ejercicio de la danza.
• Acceso:
- Para acceder a las enseñanzas elementales y profesionales de danza será preciso superar una prueba espe-
cífica de acceso.
- Podrá accederse igualmente a cada curso sin haber superado los anteriores siempre que, a través de una
prueba, el aspirante demuestre tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las ense-
ñanzas correspondientes.
• Titulación:
- Certificado de enseñanzas elementales de danza.
- Título profesional de enseñanzas profesionales de danza en la especialidad correspondiente.
• Centro de Estudios:
- Escuela Profesional de Danza de Castilla y León con sedes en:
· Valladolid, especialidades de danza clásica y española.
· Burgos, especialidades de danza clásica y contemporánea.
- Centros autorizados.

CENTRO DE DANZA
Centro Autorizado Elemental de Danza HELADE
Grado Elemental
Pza. Pedro Madonado, s/n • 09005 Burgos
Tel. 947 216 522/255 000

ESCUELA PROFESIONAL DE DANZA

Estas enseñanzas pueden cursarse en la Escuela Profesional de Danza que comparte edificio con el nuevo Conservatorio
Profesional de Música.
Se impartirán las enseñanzas correspondientes al Grado Elemental y Grado Medio de Danza.
Para acceder a estas enseñanzas será necesario superar una prueba específica de acceso a la especialidad elegida.

Escuela Profesional de Danza

Gonzalo de Berceo, 27 • 09006 Burgos
Tel. 947 268 373 • [email protected]

BACHILLER EN DANZA
El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de danza, obtendrá el título de Bachiller si supera las materias
comunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de la modalidad de artes en su vía específica de
música y danza.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño se estructuran en ciclos formativos de grado medio y de grado
superior, se integran totalmente dentro del nuevo sistema educativo y se requiere para acceder a ellos los mismos estu-
dios básicos que para acceder a la Formación Profesional.
Las titulaciones de Artes Plásticas y Diseño abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales muy relacionados
con el patrimonio artístico y cultural de España e incorporan las últimas técnicas y procedimientos del Diseño y están diri-
gidos a cualificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes.
Con los ciclos formativos de grado medio se obtiene el título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad corres-
pondiente. Dicha titulación permitirá el acceso al Bachillerato con las convalidaciones que se establezcan en cada título. El
nivel del título es el mismo que el que se obtiene al superar un ciclo formativo de grado medio de Formación Profesional.
Con los ciclos formativos de grado superior se obtiene el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, en
la especialidad correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso directo a los estudios superiores de Artes Plás-
ticas, estudios superiores de Diseño y a las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales así como
a los estudios universitarios que se determinen.

53
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 54

Oferta educativa curso 2010/2011

Sistema de Acceso
Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño tienen dos grados:
• Ciclos Formativos de Grado Medio.
• Ciclos Formativos de Grado Superior.

GRADO MEDIO
Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obli-
gatoria o equivalente y superar la prueba de acceso en su parte específica.
Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso los que estén en posesión de:
• Título de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artístico experimental.
• Título de Técnico o Técnico Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especiali-
dades, o títulos declarados equivalentes.
• Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades.
• Licenciatura en Bellas Artes.
• Arquitectura.
• Ingeniería Técnica en Diseño Industrial
Los que hayan cursado cursos comunes estudios establecidos por el Decreto 2117/1963, de 24 de julio y Real Decreto
799/1984, de 28 de marzo.
También podrán acceder, mediante la superación de una prueba de acceso, sin estar en posesión de los requisitos aca-
démicos, quienes tengan como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba.

GRADO SUPERIOR
Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Superior es necesario tener el título de Bachiller o equivalente y superar la
prueba de acceso en su parte específica.
Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso a los grados medio y superior de las enseñanzas profesionales
quienes se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
• Título de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artístico experimental.
• Título Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados
equivalentes.
• Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades.
• Licenciatura en Bellas Artes.
• Arquitectura.
• Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.
También podrán acceder, mediante la superación de una prueba de acceso, sin estar en posesión de los requisitos
académicos, quienes tengan como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba, o 18 años si se
acredita estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.Para cursar los Ciclos
Formativos de Grado Superior es necesario tener el título de Bachiller o equivalente y superar la prueba de acceso en
su parte específica.
Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso los que estén en posesión de cualquier título de Técnico
Superior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se deseen cursar,
o título declarado equivalente.

Plazos a tener en cuenta

Para acceder a los ciclos formativos de Grado Medio y Superior hay que presentar las solicitudes en la escuela de Arte.
Plazo: del 1 de junio al 15 de julio de 2010
Las pruebas de acceso se llevarán a cabo en las siguientes fechas:
Parte general: antes del 15 de septiembre de 2010
Parte específica: durante la segunda quincena de septiembre de 2010

54
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 55

Burgos Enseñanzas de Régimen Especial

Matriculación
• Para el alumnado que ha aprobado todo en junio: durante la primera quincena de julio de 2010.
• Para el alumnado aprobado en septiembre y de acceso directo: durante la primera quincena de septiembre de 2010.
• Para el alumnado que ha superado la prueba de acceso: 5 días hábiles siguientes a la adjudicación de la plaza.

ESCUELA DE ARTE
Francisco de Vitoria, s/n
09006 Burgos • Tel. 947 227 582 • [email protected] • www.escueladearteburgos.com

CICLOS FORMATIVOS CICLOS FORMATIVOS ESTUDIOS SUPERIORES

DE GRADO MEDIO DE GRADO SUPERIOR DE DISEÑO
• Ebanistería Artística • Artes Aplicadas a la Madera • Moda
• Artesanía de complementos • Esmalte al Fuego sobre metales
del Cuero • Modalismo de indumentaria
• Dorado y Policromía Artística

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

Las Enseñanzas Artísticas Superiores se estructuran en:
• Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales
• Estudios Superiores de Diseño
• Estudios Superiores de Artes Plásticas (Vidrio)
• Estudios Superiores de Música
• Enseñanzas de Arte Dramático

Sistema de Acceso
Para acceder a estas enseñanzas será preciso:
• Estar en posesión del título de bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de
veinticinco años y superar una prueba específica de acceso.
• Los mayores de diecinueve años que no posean la titulación requerida podrán acceder directamente mediante la
superación de una prueba que acredite que poseen la madurez suficiente en relación con los objetivos del bachi-
llerato y de la prueba específica de acceso.

Nota: Los planes de estudio, otros sistemas de acceso y nivel de titulación de las Enseñanzas Artísticas Superiores están
en proceso de nueva regulación en desarrollo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Para más información, se puede consultar el portal de Educación (www.educa.jcyl.es).

ENSEÑANZAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

Finalidad
La finalidad de estas enseñanzas es la formación integral de profesionales de la conservación y la restauración del patri-
monio histórico, cultural y artístico que desarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación
en este sector.

55
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 56

Oferta educativa curso 2010/2011

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de Ávila
Pza. de Granada, 2 • 05003 Ávila Especialidad de Conservación
Tel. 920 221 662 • Fax 920 253 204 y Restauración de Arqueología
[email protected]
www.escueladeartedeavila.es
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de León
Pablo Flórez, 4 • 24003 León Especialidad de Conservación
Tel. 987 245 968 • Fax 987 226 024 y Restauración de Pintura
[email protected]
www.escueladearteleon.com
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales
“Mariano Timón” de Palencia
Avda. Casado del Alisal, 12 • 34001 Palencia Especialidad de Conservación
Tel. 979 742 846 • Fax 979 752 541 y Restauración de Textiles
[email protected]
www.escuelartepalencia.es
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de Salamanca
Filiberto Villalobos, 7-27 • 37007 Salamanca Especialidad de Conservación
Tel. 923 263 196 • Fax 923 261 524 y Restauración de
[email protected] Documento Gráfico
escuelartesalamanca.com
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de Valladolid
Leopoldo Cano, 20 • 47003 Valladolid Especialidad de Conservación
Tel. 983 306 081 • Fax 983 295 080 y Restauración de Escultura
[email protected]
www.eico.net/EEAA

ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO

Finalidad
La finalidad de los estudios superiores de diseño es la formación integral de profesionales del mundo del diseño que
desarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación en este sector para la mejora de la crea-
ción, del desarrollo, del uso y del consumo de las producciones industriales y de los servicios derivados de las mismas,
según criterios emanados desde los ámbitos industrial y artístico, base para su incorporación a la vida activa o para el
acceso a otros estudios.

56
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 57

Burgos Enseñanzas de Régimen Especial

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Escuela de Arte y Superior de Diseño
y Conservación y Restauración de
Bienes Culturales de Burgos
Francisco de Vitoria, s/n • 09006 Burgos Especialidad de Diseño
Tel. 947 227 582 • Fax 947 231 156 de Moda
[email protected]
www.escueladearteburgos.com
Escuela de Arte y Superior de Diseño
“Casa de los Picos” de Segovia
Juan Bravo, 33 • 40001 Segovia Especialidad de Diseño
Tel. 921 462 674 • Fax 921 462 677 de Productos
[email protected]
www.easdsegovia.com
Escuela de Arte y Superior de Diseño
de Soria
Tirso de Molina, 5 • 42004 Soria Especialidad de Diseño Gráfico
Tel. 975 213 193 • Fax 975 229 594
[email protected]
www.escueladeartesoria.com
Escuela de Arte y Superior de Diseño
de Zamora
Avda. Plaza de Toros, 2 • 49007 Zamora Especialidad de Diseño
Tel. 980 514 341 • Fax 980 514 360 de Interiores
[email protected]
www.escueladearte.za

ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS (VIDRIO)

Finalidad
Los estudios superiores del Vidrio tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollen capaci-
dades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación para la mejora de la creación, del desarrollo, del uso y del
consumo de las producciones vidrieras.

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Escuela Superior del Vidrio
Paseo del Pocillo, 1 Estudios Superiores del Vidrio
40100 La Granja de San Ildefonso (Segovia)
Tel.: 921 010700 • Fax: 921 010701
[email protected]
www.fcnv.es

57
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 58

Oferta educativa curso 2010/2011

ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA

Finalidad
La finalidad de los Estudios Superiores de Música es garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música
en los ámbitos relativos a la creación, la interpretación, la investigación y la docencia, proporcionándoles una formación
práctica, teórica y metodológica a través de la profundización en las materias que conforman la especialidad elegida.

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Conservatorio Superior de Música
de Castilla y León Especialidades
Lazarillo de Tormes, 54-70 Musicología, Etnomusicología,
37005 Salamanca Composición, Órgano, Clave,
Tel.: 923 282115 • Fax: 923 282878 Flauta de pico, Viola da gamba,
[email protected] Violín, Viola, Violonchelo,
www.consuperiorsal.com Contrabajo, Guitarra, Arpa,
Canto, Piano, Flauta travesera,
Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón,
Trompa, Trompeta, Trombón,
Tuba y Percusión

ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO

Finalidad
La finalidad de las enseñanzas de arte dramático es la formación de profesionales, pedagogos e investigadores del fenó-
meno teatral y de aquellas otras áreas de la comunicación que de él emanan.

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Escuela Superior de Arte Dramático
de Castilla y León
Centro Cultural Miguel Delibes Especialidades
Avda. Monasterio de Ntra. Sra. de Prado, 2 Dirección de Escena y Dramaturgia
47014 Valladolid Interpretación
Tel.: 983 268649 • Fax: 983 386711
[email protected]
www.arcyl.es

ACCESO A LA UNIVERSIDAD
El Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas
universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, establece siete
procedimientos para acceder a la Universidad:
a. El de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
b. El de estudiantes procedentes de otros sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de
otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos internacionales.
c. El de estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros.
d. El de quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas
de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Ense-
ñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación.

58
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 59

Burgos Acceso a la Universidad

e. El de las personas mayores de 25 años.

f. El de quienes acrediten experiencia laboral o profesional, tal y como se establece en el artículo 42.4 de la Ley
Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril,
por la que se modifica la anterior.
g. El de las personas mayores de 45 años, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de
diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica
la anterior.

A. PRUEBA DE ACCESO PARA QUIENES SE ENCUENTREN EN POSESIÓN DEL

TÍTULO DE BACHILLER AL QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 37 Y 50.2
DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

1. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases denominadas respecti-
vamente fase general y fase específica.

A. FASE GENERAL

Consta de cuatro ejercicios. Cada ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.
El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divul-
gativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura.
El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2º de Bachi-
llerato: Historia de la Filosofía, Historia de España.
El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión
oral y escrita. El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la lengua extranjera de la que
se examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.
El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato.
Cada uno de los ejercicios mencionados se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la fase
general, será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada en forma numérica de 0 a 10 pun-
tos, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

B. FASE ESPECÍFICA

Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato a que hace
referencia el artículo 7.6 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachi-
llerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general.
Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras
decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.

2. SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD.

Se considerará que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos como
resultado de la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificación
de la fase general, siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase general. La nota media
del bachillerato se expresará con tres decimales, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la
superior.

3. NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado cuando el número de solicitudes sea superior al de pla-
zas ofertadas, se utilizará para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la
siguiente fórmula y se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidis-
tancia a la superior.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
NMB = Nota media del Bachillerato.
CFG = Calificación de la fase general.
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica.
a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica.

59
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 60

Oferta educativa curso 2010/2011

La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias
estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido, de acuerdo con el anexo I.
El parámetro de ponderación (a ó b) de las materias de la fase específica será igual a 0,1. Las universidades podrán ele-
var dicho parámetro hasta 0,2 en aquellas materias que consideren más idóneas para seguir con éxito dichas enseñan-
zas universitarias oficiales de Grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para las
materias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

4. CONVOCATORIAS
Anualmente se celebrarán, dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad.
Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la fase general o de cual-
quiera de las materias de la fase específica. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria,
siempre que ésta sea superior a la anterior.
La superación de la fase general tendrá validez indefinida.
La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos
académicos siguientes a la superación de las mismas.

5. ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD QUE SON IMPARTIDAS

EN EL SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO
ESTABLECIDAS EN EL RD 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE
ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES,
ACTUALIZADAS MEDIANTE LA ORDEN EDU/1434/2009, DE 29 DE MAYO
(“BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO” DE 4 DE JUNIO)
Materias modalidad de 2º de Bachillerato Ramas de conocimiento
Análisis musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Artes y Humanidades
Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II.
Diseño. Economía. Economía de la Empresa. Geografía.
Griego II. Historia de la música y de la danza. Historia del arte.
Historia del mundo contemporáneo. Latín II. Lenguaje y práctica musical.
Literatura universal. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II.
Técnicas de expresión gráfico-plástica. Volumen.
Análisis musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Biología. Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias de la tierra y medioambientales. Cultura audiovisual.
Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Economía.
Economía de la Empresa. Física. Geografía. Griego II.
Historia de la música y de la danza. Historia del arte.
Historia del mundo contemporáneo. Latín II. Lenguaje y práctica musical.
Literatura universal. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II.
Matemáticas II. Química. Técnicas de expresión gráfico-plástica. Volumen.
Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Electrotecnia. Física. Ciencias
Matemáticas II. Química. Tecnología industrial II.
Anatomía aplicada. Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Ciencias de la Salud
Física. Matemáticas II. Química.
Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Dibujo técnico II. Ingeniería y Arquitectura
Diseño. Economía. Economía de la empresa. Electrotecnia. Física.
Matemáticas II. Química. Tecnología industrial II.

B. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ESTUDIANTES PROCEDENTES DE SISTEMAS

EDUCATIVOS DE ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA O LOS DE
OTROS ESTADOS CON LOS QUE ESPAÑA HAYA SUSCRITO ACUERDOS
INTERNACIONALES APLICABLES A ESTE RESPECTO
Los estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con
los que España tenga suscritos Acuerdos internacionales a este respecto, podrán acceder a la universidad española –en
las mismas condiciones que lo hacen quienes estén en posesión del título de Bachillerato– si cumplen los requisitos
académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.
En caso de que se presentaran a la fase específica, para lo cual será necesario la acreditación del cumplimiento de los

60
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 61

Burgos Acceso a la Universidad

requisitos de acceso a la universidad en sus sistemas educativos de origen, su nota de admisión se obtendría mediante
la siguiente operación aritmética:
Nota de admisión = Calificación de credencial + a*M1 + b*M2

C. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ESTUDIANTES PROCEDENTES

DE SISTEMAS EDUCATIVOS EXTRANJEROS
Los estudiantes extranjeros que se encuentren en alguna de las situaciones previstas en el artículo 21 el Real Decreto
1892/2008, de 14 de noviembre, podrán presentarse a la prueba de acceso a la universidad para quienes se encuen-
tren en posesión el título de Bachiller o equivalente.
En este caso, la prueba de acceso será organizada por la UNED y se celebrará en sus sedes.
La estructura, el sistema de calificación, la manera de considerar superada la prueba de acceso a la universidad, el
modo de obtención de la nota de admisión a las enseñanzas oficiales de Grado, el régimen de convocatorias y la
validez de la prueba será idéntica al de la prueba de acceso para quienes se encuentren en posesión del título de
Bachiller o equivalente.
Los ejercicios de los exámenes correspondientes a las materias comunes del bachillerato se adecuarán a los currículos
adaptados que previamente hayan sido aprobados por los Ministerios competentes.

D. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA QUIENES SE ENCUENTREN EN POSESIÓN

DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR CORRESPONDIENTES A LAS
ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
O DE TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZAS
DEPORTIVAS A LOS QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 44, 53 Y 65 DE LA
LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

1. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA DE ACCESO

Las personas que estén en posesión de los títulos de Técnico Superior en Formación Profesional, Técnico Superior de
Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior, podrán acceder a la Universidad sin necesidad de realizar una
prueba de acceso.
A efectos de ordenar las solicitudes de admisión a la Universidad, se establecerá un acceso preferente para quienes, desde
las titulaciones antes mencionadas, pretendan acceder a una enseñanza universitaria de Grado adscrita a esas titulacio-
nes.
En caso de que –por existir más solicitudes de ingreso que plazas ofertadas– fuera necesario, se calculará una nota de
admisión a la Universidad utilizando la siguiente fórmula:
Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2
NMC: nota media del ciclo formativo
M1, M2 = las dos mejores calificaciones de los módulos de los que se compone el ciclo formativo de Grado Superior,
quedando exceptuados los módulos de Formación y Orientación Laboral, Formación en Centros de Trabajo
y Empresa y Cultura Emprendedora.
a y b = parámetros de ponderación de los módulos de los Ciclos Formativos.
Como en el caso del acceso para quienes estén en posesión del título de Bachillerato, las universidades deberán hacer
públicos los valores de dichos parámetros para las materias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

2. ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE SUPERIOR EN FORMACIÓN PROFESIONAL,

TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO O TÉCNICO DEPORTIVO
SUPERIOR, A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO ESTABLECIDAS EN EL RD
1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN
DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES, ACTUALIZADAS MEDIANTE
LA ORDEN EDU/1434/2009, DE 29 DE MAYO
(“BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO” DE 4 DE JUNIO)

61
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 62

Oferta educativa curso 2010/2011

TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Profesional Ramas de conocimiento
Administración y Gestión/Administración. Artes gráficas. Artes y Humanidades
Artes y artesanías. Comercio y marketing. Imagen y sonido/
Comunicación, imagen y sonido. Hostelería y turismo.
Servicios socioculturales y a la comunidad.
Administración y Gestión/Administración. Actividades físicas y deportivas. Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes gráficas. Comercio y marketing. Imagen y sonido/
Comunicación, imagen y sonido. Hostelería y turismo.
Imagen personal. Seguridad y medioambiente.
Servicios socioculturales y a la comunidad
Agraria/Actividades agrarias. Imagen y sonido/ Comunicación, Ciencias
imagen y sonido. Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica.
Energía y agua. Fabricación mecánica. Industrias alimentarias.
Industrias extractivas. Informática y comunicaciones/Informática.
Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios a la producción.
Madera, mueble y corcho/Madera y mueble. Marítimo-pesquera/
Actividades marítimo-pesqueras. Química. Sanidad. Textil, confección y piel.
Transporte y mantenimiento de vehículos/Mantenimiento
de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.
Agraria/Actividades agrarias. Actividades físicas y deportivas. Ciencias de la Salud
Imagen personal. Industrias alimentarias. Química. Sanidad.
Seguridad y medioambiente. Servicios socioculturales y a la comunidad.
Agraria/Actividades agrarias. Artes gráficas. Artes y artesanías. Ingeniería y Arquitectura
Imagen y sonido/Comunicación, imagen y sonido. Edificación y obra civil.
Electricidad y electrónica. Energía y agua. Fabricación mecánica.
Industrias alimentarias. Industrias extractivas. Informática y comunicaciones/
Informática. Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios
a la producción. Madera, mueble y corcho/Madera y mueble.
Marítimo-pesquera/Actividades marítimo-pesqueras. Química.
Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos/
Mantenimiento de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.

TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Familia Profesional Ramas de conocimiento
Artes aplicadas a la escultura. Artes aplicadas a la indumentaria. Artes y Humanidades
Artes aplicadas al libro. Artes aplicadas al muro. Arte floral.
Cerámica artística. Diseño gráfico. Diseño industrial.
Diseño de interiores. Esmaltes artísticos. Joyería de arte.
Textiles artísticos. Vidrio artístico.
Artes aplicadas al libro. Arte floral. Diseño gráfico. Ciencias Sociales y Jurídicas
Cerámica artística. Vidrio artístico. Ciencias
Ciencias de la Salud
Artes aplicadas a la escultura. Artes aplicadas a la indumentaria. Ingeniería y Arquitectura
Artes aplicadas al muro. Cerámica artística. Diseño industrial.
Diseño de interiores. Esmaltes artísticos. Joyería de arte.
Textiles artísticos. Vidrio artístico. Informática.
Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios
a la producción. Madera, mueble y corcho/Madera y mueble.
Marítimo-pesquera/Actividades marítimo-pesqueras. Química.
Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos/
Mantenimiento de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.

62
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 63

Burgos Acceso a la Universidad

TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR

Familia Profesional Ramas de conocimiento
Cualquier modalidad o especialidad deportiva. Ciencias Sociales y Jurídicas
Cualquier modalidad o especialidad deportiva Ciencias de la Salud

E. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS.

Sólo podrán concurrir a esta prueba quienes cumplan o hayan cumplido 25 años de edad antes del 1 de octubre del año
natural en que se celebre esta prueba.
La prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años se estructura en dos fases

A. FASE GENERAL

Esta fase consta de tres ejercicios:

1. Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
2. Lengua castellana.
3. Lengua extranjera, a elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.

B. FASE ESPECÍFICA

La fase específica consistirá en un ejercicio de la materia vinculada a la opción a cuya rama de conocimiento pertenezca
el título de Grado que el interesado pretenda cursar y que previamente habrá reflejado en su solicitud de inscripción en
las pruebas.
Las materias vinculadas a cada opción son las siguientes:
• Opción A (Artes y Humanidades): Historia del Arte, Historia de España y Geografía.
• Opción B (Ciencias): Matemáticas, Física y Química.
• Opción C (Ciencias de la Salud): Biología, Física y Química.
• Opción D (Ciencias Sociales y Jurídicas): Economía de la Empresa, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales
y Geografía.
• Opción E (Ingeniería y Arquitectura): Dibujo Técnico, Matemáticas y Física.

F. ACCESO A LA UNIVERSIDAD MEDIANTE LA ACREDITACIÓN

DE LA EXPERIENCIA LABORAL O PROFESIONAL
Podrán acceder a la Universidad por esta vía los candidatos con experiencia laboral y profesional en relación con una
enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la Universidad por otras vías, y cum-
plan –o hayan cumplido– 40 años de edad antes del 1 de octubre del año de comienzo del curso académico.
El acceso se realizará respecto a unas enseñanzas concretas, ofertadas por la Universidad.
Uno de los requisitos indispensables para el acceso será la realización de una entrevista personal al candidato.

G. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 45 AÑOS

Podrán acceder a la Universidad por esta vía las personas mayores de 45 años, que no posean ninguna titulación aca-
démica habilitante para acceder a la Universidad por otras vías, que no puedan acreditar experiencia laboral o profe-
sional, y cumplan –o hayan cumplido– 45 años de edad antes del 1 de octubre del año natural en que se celebre la
prueba específica habilitada para tal fin.
La prueba comprenderá dos ejercicios:
1. Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
2. Lengua castellana.
Además, los candidatos deberán realizar una entrevista personal.

63
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 64

Oferta educativa curso 2010/2011

RESIDENCIAS DE ESTUDIANTES
TERESA GUASH (Femenina) GIL DE SILOÉ (Mixta)
A partir de 18 años A partir de 17 años
Nicolás Vergara, 1 Avda. Cantabria, s/n
Tel. 947 268 479 Tel. 947 220 362
ESTELA (Femenina) SANTA MARÍA REINA (Femenina)
A partir de 18 años A partir de 18 años
Nuestra Señora de Fátima, 7, 1º Avda. Cantabria, 49, 1º
Tel. 947 221 070/210 118 Tel. 947 210 808
MARÍA INMACULADA (Femenina) HIJAS DEL CALVARIO (Femenina)
A partir de 16 años A partir de 18 años
Ramón y Cajal, 3 Pradoluengo, 22
Tel. 947 261 500/723 Tel. 947 203 365
SUNER (Femenina) NTRA. SRA. DE AS VIÑAS (Masculina)
A partir de ESO Ctra. de Aranda, km. 6,5 (La Aguilera)
Santa Casilda, 3, 5º Tel. 947 545 006
Tel. 947 278 120/696 314 361
MADRES REPARADORAS (Internado)
A partir de ESO
Calera, 8
Tel. 947 269 750

DIRECCIONES DE INTERÉS
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Vitoria, 17 • Tel. 947 207 540 • Fax 947 203 714
www.educa.jcyl.es/educacyl

Área de Programas Educativos

Vitoria, 17, 8ª planta exterior
Tel. 947 207 866/200 767 • Fax 947 200 767

Área de Inspección Educativa

Vitoria, 17, 3º interior
Tel. 947 204 770 • Fax 947 204 770

CFIE de Miranda de Ebro

La Arboleda, 6
Tel. 947 322 699 • Fax 947 347 248
[email protected] • centros5.pntic.mec.es/cpr.de.miranda.de.ebro

CFIE de Burgos
Polígono Residencial Fuentes Blancas
Tel. 947 485 463/464 • Fax 947 485 165
[email protected] • www.cfieburgos.org.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Monasterio de Nuestra Señora de Prado
Avda. Puente Colgante, s/n • 47071 Valladolid
Tel. 983 411 500 • Fax 983 411 565

64
• GUI?A BURGOS-3:Guía del estudiante Burgos 24/3/10 17:13 Página 65

Burgos Direcciones de Interés

DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN DE CASTILLA Y LEÓN

Ávila
Cruz Roja, 2 • 05001
Tel. 920 229 250 • Fax 920 229 678
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpavila

León
Jesús Rubio, 4 • 24004
Tel. 987 202 711 • Fax 987 250 835
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpleon

Palencia
Avda. Castilla, 83-85 • 34005
Tel. 979 745 500 • Fax 979 751 247
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dppalencia

Salamanca
Gran Vía, 53-55 • 37001
Tel. 923 261 919 • Fax 923 213 008
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsalamanca

Segovia
José Zorrilla, 38 • 40002
Tel. 921 417 720 • Fax 921 425 877
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsegovia

Soria
Santa Teresa de Jesús, s/n • 42071 Soria
Tel. 975 220 212 • Fax 975 221 236
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsoria

Valladolid
Antonio Lorenzo Hurtado, 6 • 47014
Tel. 983 412 600 • Fax 983 412 677
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpvalladolid

Zamora
Prado Tuerto, s/n • 49003
Tel. 980 522 750 • Fax 980 518 506
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpzamora

65