TALLER DE
COMUNICACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE
EDUCATIVA
El presente documento presenta una descripcin de
los diferentes recursos y medios didcticos que se
utilizan en el proceso de comunicacin educativa.
Septiembre 2015
ndice
Introduccin ................................................................................................................... 1
El pizarrn ...................................................................................................................... 2
El cartel ........................................................................................................................... 3
El mural .......................................................................................................................... 4
Rotafolio ........................................................................................................................ 5
El trifolio ........................................................................................................................ 6
La revista ........................................................................................................................ 7
El franelgrafo ............................................................................................................... 8
Power point ................................................................................................................... 9
Prezi ............................................................................................................................... 10
Videoconferencia ........................................................................................................... 11
Conclusiones .................................................................................................................. 12
Recomendaciones .......................................................................................................... 13
Referencias .................................................................................................................... 14
Introduccin
Los recursos didcticos son un conjunto de elementos que facilitan el desarrollo del
proceso enseanza - aprendizaje, los cuales contribuyen a que los estudiantes logren el
dominio de un contenido determinado facilitando la interaccin entre docente y
estudiante para lograr el objetivo educativo.
Hhay diversidad de recursos didcticos que pueden ser tradicionales, visuales,
audiovisuales entre otros, en el siguiente lbum se estudian algunos de estos recursos
como ser; Rotafolio, trifolio, la revista educativa, videoconferencia, power point, prezii,
franelgrafo, el cartel y el video, que de ellos resaltamos su importancia y utilidad
tambin su tipologa, a quien va dirigido, objetivo que persigue, los pasos para su
elaboracin y ventajas y desventajas.
El
Pizarrn
El Pizarrn
ELEMENTOS A INCLUIR
EXPLICACIN
Imagen o dibujo:
Ttulo del recurso
Tipo de recurso:
A quien est dirigido:
Objetivo que persigue:
Descripcin general del
recurso:
Pizarrn
Tradicional
Este recurso puede utilizarse con estudiantes de cualquier nivel
educativo y de todas las edades.
No es recomendable para personas con baja o nula visin.
Favorecer el aprendizaje de los/as estudiantes sobre temas de
diferentes reas del saber.
Es un recurso que sirve al profesor para escribir o dibujar
aspectos importantes de su disciplina.
El pizarrn es, posiblemente, uno de los recursos o medios
didcticos ms utilizados, y sin embargo es importante efectuar
algunas reflexiones al respecto.
En ese sentido, el nfasis ha de ser puesto en la claridad, la
precisin y la sencillez de la informacin que ah se registre. Es
importante usarlo en combinacin con las notas de apoyo.
El tamao de la letra en las palabras debe ser tal que permita
a todos los estudiantes ver las palabras u oraciones de manera
clara y precisa.
Requerimientos/criterios
para su elaboracin:
Seguir una secuencia y lgica en las ideas presentadas.
Hablar o exponer slo hasta despus de haber escrito, cuidar
de no hablar hacia el pizarrn, dando la espalda a la audiencia.
Empezar con el pizarrn limpio. Se debe borrar el pizarrn al
entrar al aula, aun antes de hacer cualquier otra cosa que
indique que la clase empez.
Escribir de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Es
necesario siempre llevar un orden, porque de no ser as
creara confusin en el estudiante.
Diseo de la estructura y distribucin del espacio. Este
principio se refiere a la preparacin de la clase en cuanto al
uso del pizarrn. Al preparar la clase conviene pensar cmo
organizar la informacin que se escribir en el pizarrn,
disear una estructura que distribuya el espacio
convenientemente.
Evitar obstruir el pizarrn. Suele suceder que el profesor, al
momento de escribir, se interpone, con alguna parte de su
cuerpo, entre el estudiante y lo que el docente est
plasmando en la superficie del pizarrn.
Es accesible ya que est disponible en el saln de clases.
Se puede utilizar con grupo grandes de estudiantes
El estudiante puede utilizarlo para practicar aspectos de
Ventajas
Desventajas
inters.
Se puede combinar con otros recursos
Si se cuida y se sabe utilizar no se deteriora.
Hernndez, Daz M. & Ortiz, Cruz C.
Uso inadecuado.
Cuando se utiliza de manera excesiva, puede causar
aburrimiento;
Puede provocar cansancio visual;
Los colores inadecuados impiden la visualizacin a todo el
grupo;
No hay permanencia de la informacin, ya que si se desea
introducir nuevos contenidos hay que borrarla
El profesor da la espalda mientras escribe.
Morales, Pablo A. (2012). Elaboracin de material didctico.
Mxico: Red Tercer Milenio. pp. 61-63.
Referencias
Hernndez, Daz M. & Ortiz, Cruz C. Recuperado
http://didacticosfesar.blogspot.com/p/video.html
de:
El
Cartel
3
El Cartel
ELEMENTOS A INCLUIR
EXPLICACIN
Imagen o dibujo:
Ttulo del recurso
El cartel
Tipo de recurso:
Tradicional
A quien est dirigido:
Al pblico en general dependiendo el contenido
Objetivo que persigue:
Transmitir mensajes visuales
Proporciona informacin sobre actividades sociales, educativas,
culturales, deportivas y polticas
Descripcin general del
recurso:
ambiente, conservar los recursos naturales, etc.
s y accidentes.
objetos, seales de circulacin, normas de conducta, etc.
Requerimientos/criterios
para su elaboracin:
1) Definir el tema del mensaje visual que se va a transmitir
usando como medio de comunicacin el cartel.
2) Precisar el objetivo que se desea alcanzar en el pblico.
Esto se logra realizando una investigacin que nos proporcione
informacin sobre el medio ambiente en que se va a difundir el
cartel y las caractersticas del pblico que lo va a ver.
Los datos que se obtengan nos darn ideas de que imgenes
sern ms apropiadas para despertar mayor inters y que textos
estarn ms de acuerdo con el vocabulario que habla ese pblico.
Tambin nos permitir saber en qu lugares se podrn
colocar los carteles, en que dimensiones habr que
laborarlos y qu cantidad de carteles habr que imprimir
Es un medio de comunicacin en que el mensaje se capta
instantneamente.
Transmite un mensaje aunque el espectador que lo ve no
est interesado.
Es de larga duracin, dado que permanece en un mismo
sitio por un tiempo determinado.
Esto hace que siga comunicando su mensaje a nuevos
espectadores y siga influyendo sobre los que tienen
oportunidad de verlo varias veces.
Ventajas
Desventajas
Limitaciones creativas y escaso nivel de atencin, debido a
que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos.
Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10
palabras.
Poca selectividad de pblico dirigido a todos los segmentos
en general y a nadie en particular.
Problemas de disponibilidad.
Ramos L.J(2010 3 junio,31). La Revista Escolar Como Recurso
Referencias
Didactico.
Dialnet.
dehttp://www.dialnet.unidirioja.es.
Recuperado
El
Mural
Elemento a incluir
Explicacin
Imagen o dibujo
Ttulo del recurso
Se puede elaborar en cartulina iris del color de su preferencia
Tipo de recurso
Arte visuales, tradicional
A quien est dirigido
Estudiante en nivel educativo y docente
Objetivo que persigue
Desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los
alumnos de realiza con la colaboracin de profesores y
alumnos.
Desarrolla en el alumno la capacidad crtica o analtica a la vida
de noticia, sucesos y publicidad
Descripcin general del recurso
Puede ser cualquier material que se ha elaborado con la
intencin de facilitar al docente su funcin y a su vez la del
alumno, sirve para anunciar o dar informacin y tambin se usa
con los materiales didcticos para dar aprendizaje a los dems.
Requerimientos/criterios para su
Los materiales con los que se puede utilizar; cartulina, tela,
elaboracin
paper america, petate, dibujo tecnoport, pinceles, latex
amarillo.
Ya el procedimiento que se necesita para elaborar un mural es
normalmente se usa latex acrlico para muro exteriores blanco,
totalizo con entonador universal en
pomito y trabajando con pinceles tambin se pinta murales a
partir de aerosoles de esmalte sinttico, al mejor estilo de los
grafitis.
Ventajas
Permite presentar uno o varios temas
Integra textos o imagen
Entrega al grupo
Enfoca un tema desde distintos temas
Estimula la participacin del alumno
Desventajas
Poca durabilidad
Si no se ubica en un espacio visible, pierde su funcin
informativa
No permite profundizar el espacio es limitado
Referencia
Htt://definicin.de/mural/#1x223FTREZEAF
Murales creativos
El
Rotafolio
El Rotafolio
ELEMENTOS A INCLUIR
Imagen o dibujo:
Ttulo del recurso
Tipo de recurso:
EXPLICACIN
Rota foli
Tradicional
Est dirigido a todas las familias, a todas las personas que
quieran aprender con la tcnica del rotafolio
A quien est dirigido:
Objetivo que persigue:
Descripcin general del
recurso:
Como recurso didctico el mismo tiene la tarea de amenizar la
forma en la que se desarrolla un tema expositivo. Podemos
observar dos objetivos principales:
Combinar la comunicacin oral con el recurso visual a fin
de lograr un mayor impacto.
Desarrollar habilidades de percepcin y
de discriminacin visual.
Es entre los materiales didcticos de imagen fijo, un auxiliar de
presentacin, permite rotar sus laminas conforme se va
desarrollando la sesin y tratar todos los puntos bsicos de un
contenido sin omitir, ni alterar el orden del tema, este tipo de
lminas se caracteriza para presentar imgenes de un
contenido secuencial que facilita las tareas de aprendizaje
El rota foli consta de los siguientes elementos:
*Portada
*Objetivos del aprendizaje.
*Desarrollo del tema.
*Sntesis.
Para su elaboracin se recomienda;
Color: Aun cuando frecuentemente se seleccionan los
Requerimientos/criterios
para su elaboracin:
Ventajas
Desventajas
folios de color blanco, tambin se pueden utilizar los de
color azul claro o Amarillo, azul oscuro, el rojo y el
verde oscuro.
Margen: Es conveniente dejar un margen o zona
muerta en todos los bordes de la hoja, el cual ser
mayor en la parte de la informacin al pasar las hojas.
Texto: El texto a incluir debe ser breve y simple, que
presente slo las ideas relevantes. No debe ser mayor
de ocho (08) renglones por lminas.
Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y
sencillos. Se recomienda el uso de letras de imprenta o
cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fcil
lectura que requieren menos tiempo para leerlas..
Tamao de la letra: Debe ser proporcional al tamao
del auditorio. Se recomienda letras de 3 centmetros de
alto por 2 de ancho aproximadamente, para grupos
pequeos.
Presentacin: Debe evitarse fraccionar las palabras al
final de cada lnea y el uso de abreviaciones.
Rotuladores: Pueden usarse marcadores punta gruesa
de solucin acuosa, (no permanentes), o de tinta
indeleble.
Legibilidad del Color: En la elaboracin de las lminas
de rotafolio, tambin se debe prestar atencin a las
combinaciones de colores, tanto entre los utilizados
para presentar informacin como en el efecto de
contraste que producen los colores sobre la lmina
base.
Es til para organizar aspectos de un mismo tema con
consecuencia lgica
Permite explicar paso a paso un proceso o
procedimiento que as lo requiere.
Se usa para ilustrar una narracin
Su elaboracin es sencilla
Es fcil de transportar
Permite resaltar los puntos ms importantes de una
exposicin
Al elaborar el rotafoli tarda mucho tiempo en
elaborarlo
Es necesario tener buena letra y ser cuidadoso en
cuanto en cuanto a no tener errores ortogrficos
No es til para textos largos
No se recomienda para grupos numerosos
El
Trifolio
El Trifolio
ELEMENTO A INCLUIR.
Imagen Dibujo
EXPLICACION.
Ttulo De Dibujo.
Trifolio.
Tipo De Recurso:
Tradicional.
A quien est dirigido.
Este recurso est dirigido para los
estudiantes ya que es una herramienta
muy fcil de elaborar y resumir
informacin.
Dar a conocer informacin resumida de un
tema especfico.
El trifolio es un recurso que se
utiliza para dar informacin en un
espacio que aunque no es tan
amplio, permite incluir texto e
imgenes.
Permite enumerar las ventajas,
beneficios, y detalles tcnicas de un
producto determinado o de un
servicio a promocionar.
En ellos se combinan
equilibradamente informacin y
esttica para reforzar las virtudes.
Objetivo Que Persigue:
Descripcin General Del Recurso.
La
Revista
La Revista
Imagen o Dibujo
Ttulo de recurso
La revista educativa
Tipo de recurso
Visual
Los lectores, potenciales sern los alumnos
A quien est dirigido
desde los seis aos, adems el equipo de
profesores y el resto del personal del centro
educativo.
Fomentar
Objetivo que persigue
la
adquisicin
conocimientos e informar
de
nuevos
sobre aquellos
acontecimientos que se requieren que conozcan
la comunidad educativa tambin potenciar la
creatividad
soluciones
proporcionando temas de inters.
humanas
Es una excelente manera de presentar un
Descripcin general de recursos
informe promover informacin de inters,
divulgar el que hacer educativo ser un medio de
comunicacin y entendimiento en todos los
sectores
de
la
comunidad
educativa
desarrollando competencias para el manejo de
informacin.
*Buscar la temtica de la revista.
Criterios para su elaboracin
*Disear o dibujar el ttulo de la revista.
*Determinar cmo incluir el contenido(todo se
relaciona con el tema principal)
*Escribir artculos columnas e historias para
enriquecer el contenido textual.
*Escribir artculos sobre temas importantes.
*Agregarle imgenes(libre edicin)
*Disear una portada(creativa
-
Disponible para todas las personas del centro
educativo.
Ventajas
Su informacin es inmediato y de inters
significativo.
Aumenta las alternativas del aprendizaje.
Es motivador para la lectura.
Desventajas
Tiene una vida til limitada.
Poca informacin (sintetizada)
No se puede utilizar como un libro de texto.
Pueda que no sean de fuentes confiable
Ramos L.J(2010 3 junio,31). La Revista Escolar Como Recurso Didctico. Dialnet.
Recuperado dehttp://www.dialnet.unidirioja.es.
El
Franelgrafo
El Franelgrafo
Elementos a Incluir
Explicacin
Imagen
Ttulo del Recurso:
Franelgrafo
Tipo de Recurso:
A quin est dirigido:
Objetivo que persigue:
Descripcin general del
recurso:
Visual
Est dirigido a estudiantes preferiblemente infantes.
Educar.
Hace referencia a un tablero cubierto con franela o fieltro,
debido a que estos materiales sirven como superficies en las
cuales se pegan y se despegan figuras previamente elaboradas
con este mismo material. Las figuras que se pegarn en este
deben ser de colores acordes que contrasten con el fondo y que
el comprender estas no sea un trabajo difcil y que a la vez sean
llamativos a los observadores.
Se puede elaborar este medio con los siguientes materiales: Cartn, madera o tabla de corcho para el tablero. Se recomienda
que sus dimensiones sean de 1mX1m para un aula de clases
pero este tamao puede variar segn el tamao del lugar dnde
se va a proyectar.
-Franela o fieltro con el cual se debe forrar completamente la
especie de pizarra en forma de rectngulo sin dejar una zona
descubierta, aqu se ubicarn las figuras.
-Las figuras llamadas franelogramas pueden estar hechas de
tela, fieltro, foamy y ellas mismas se adhieren al tablero.
-Debe existir un balance correcto en cuanto al color del tablero
y las figuras del fondo.
-Existen formas llamativas de usar las figuras como: Figura en
tercera dimensin, tipo rompecabezas o figuras articuladas.
Requerimientos para su
elaboracin:
Ventajas:
Desventajas:
Recomendaciones
- El material elaborado para el franelgrafo puede usarse
repetidas veces en forma distintas.
- Es un instrumento extremadamente verstil que se puede
emplear en casi todos los grados escolares.
- Hay libertad de colocacin de los franelogramas- Es til para demostrar, aclarar y fijar ideas en la mente
del espectador.
- El docente puede realizar su propio franelgrafo con
materiales reciclados.
- Promueve el trabajo e conjunto y desarrolla creatividad.
- Es flexible, lo que se representa es moldeable y no est
siempre fijo.
- El docente o presentador debe tener una tcnica para
mover las figuras con gracia sin perturbar la visibilidad
de los espectadores.
- Las figuras deben prepararse con anticipacin ya que su
elaboracin requiere tiempo.
- Debe preservarse en un lugar lejos de la humedad ya que
esta estropeara el trabajo.
- No se puede exponer ante pblicos muy extensos ya que
tendra que elaborarse de una manera muy grande
dificultando el dominio de la presentacin
- Es un material que necesita ser cuidado y bien almacenado
para dure mucho tiempo. Debe utilizarse con nios
pequeos sentados en un crculo.
-Deben considerarse los propsitos y el tema:
- Cules son los objetivos?
- Es la exhibicin la manera ms efectiva para alcanzar los
objetivos?
Pueden
encontrarse
materiales
adecuados?
Referencias
Doblado,
R.
(2010)
Franelgrafo.
Recuperado
de:
http://frankrincon.jimdo.com/franelografo/ el da martes 14 de julio del
2015.
Soto, G; Aguilera, B; Hijinosa, M. (2007) Franelgrafo al servicio del
aprendizaje. Recuperado de: http://franelografo.blogspot.com/ el da
martes 14 de julio del 2015.
Linares, H. (2013). Medios Instruccionales: El Franelgrafo. Recuperado de:
http://es.slideshare.net/linareshernan/el-franelgrafo el martes 14 de julio
del 2015.
Power
Point
9
Power Point
PowerPoint es un software que le permite crear materiales que se pueden utilizar en un
proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se denomina
presentacin. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente
texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, grficos y pelculas, y pasar de una diapositiva a
otra como en una presentacin con diapositivas. Puede animar texto e ilustraciones en la
pantalla usando la caracterstica de animacin, as como agregar una narracin y efectos de
sonido. Tambin, puede imprimir materiales y distribuirlos mientras realiza la presentacin.
Ttulo del
recurso:
Power Point
Tipo de recurso:
Audiovisual
A quien est
dirigido:
Objetivo que
persigue:
Power Point proviene de las reas empresariales, pero perfectamente puede
utilizarse en el rea educativa con estudiantes, docentes o padres de familia, de
cualquier nivel educativo y de todas las edades. Las presentaciones ayudan a educar
a universitarios, cientficos, profesionistas, ingenieros y ms. Estas personas
resuelven problemas locales y globales, inventan herramientas que cambian la vida,
y ayudan a otros a superar la adversidad y alcanzar sus objetivos.
No es recomendable para personas con baja visin
Favorecer el aprendizaje de la audiencia.
Motivar a la audiencia.
Instruir y explicar.
Identificar o evaluar.
Sugerir.
Descripcin
general del
recurso:
Es un recurso que permite crear materiales que se pueden utilizar en un
Descripcin
general del
recurso:
(Procedimiento)
proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se
denomina presentacin.
Se requiere el uso de una computadora y de un proyector.
Abre PowerPoint. Vers una pantalla en blanco con dos cuadros al centro de la
pantalla. Una de los cuadros dir Clic aqu para agregar el ttulo, y la otra dice
Clic aqu para agregar el subttulo.
Abre la pestaa en la esquina superior izquierda de tu pantalla que dice
Archivo
En la barra de herramienta vertical a la izquierda, haz clic en Nuevo.
Si deseas usar una plantilla, haz clic en el cuadro que dice Plantillas de
muestra. Una plantilla es una presentacin de diapositivas con un fondo
precargado que est diseado para presentaciones especficas, como un
itinerario o un reporte de estado.
Haz clic en la plantilla que quieras usar, dependiendo del propsito de tu
presentacin. Si no encuentras el tipo de plantilla que necesitas para tu
presentacin, probablemente es mejor escoger un tema.
Si deseas usar un tema, haz clic en el cuadro de Temas en la pestaa de
Nuevo. Un tema es una diapositiva con un fondo precargado que puede
usarse para presentaciones generales.
Haz clic en la plantilla especfica o el tema que quieras trabajar de la lista de opciones.
Una vez que el tema est cargado, haz clic en los cuadros de aadir ttulo y
aadir subttulo para hacerlo (si es necesario) en tu propia presentacin.
Despus de decidir en un ttulo, haz clic en el botn de Nueva Diapositiva en la
parte superior de la pestaa de Diapositivas. Tambin puedes crear una nueva
diapositiva con las teclas Ctrl+M
Una vez que termines con tu presentacin de PowerPoint, ve a Archivo >
Guardar como y guarda tus archivos para que puedas usarlo o volver a editarlo
despus.
Cuando quieras ver tu presentacin como una serie de diapositivas, haz clic en la
pestaa de Mostrar diapositivas y luego haz clic en Desde el principio.
Descripcin
general del
recurso:
(Procedimiento)
Para filtrar a travs de tus diapositivas, usa las flechas hacia la izquierda o la
derecha dependiendo hacia a dnde quieras moverte.
Cualquier persona puede elaborar presentaciones atractivas y en pocos minutos
Ventajas
sin necesidad de ser un diseador grfico.
Captar la atencin de la audiencia de principio a fin.
Su efecto es duradero la audiencia la recuerda y reflexiona sobre el tema o
aspectos relevantes una vez que concluye.
Hacen ms atractiva la clase
Lleva tiempo: crear diapositivas atractivas en Power Point puede ser una tarea
Desventajas:
que requiera mucho trabajo.
Distracciones: pueden distraer cuando se pone mucho nfasis en lo visual en
animaciones y transiciones.
Dificultades Tcnicas Inesperadas: pueden tener lugar durante o antes de una
presentacin Power Point. Las conexiones de red, problemas elctricos, pueden
impedir la realizacin de la presentacin.
Errores: un error gramatical o de datos expuestos durante la presentacin no
puede ser editado visualmente, esta diapositiva podra generar una distraccin
en la audiencia.
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2010_n
Referencias
26/a13.pdf
http://es.slideshare.net/missjennifermc/ventajas-y-objetivos-de-unapresentacion-electronica
http://es.slideshare.net/mairmoreno/diapositivas-28655135
http://es.wikihow.com/crear-una-presentaci%C3%B3n-con-Power-Point
Prezi
10
Prezi
ELEMENTO A INCLUIR.
Imagen Dibujo
EXPLICACION.
Ttulo De Dibujo:
Prezi
Tipo De Recurso:
Tecnolgico
A quien est dirigido:
Este recurso se puede utilizar con estudiantes del nivel
medio en adelante.
No es recomendable para algunas reas rurales.
Objetivo Que Persigue:
Facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
Descripcin General Del
Es un recurso que puede ser utilizado tanto por el
Recurso:
maestro como por el alumno para dar a conocer
un tema en especfico.
Es un recurso que se ha implementado
recientemente en la educacin y que forma parte
de las TICs
Es un recurso de fcil aplicacin por parte del
usuario.
Requerimientos para su
Se tiene que tener disponibilidad a internet para
elaboracin:
poder realizar una de estas presentaciones. En
caso de no tener internet, esta herramienta
cuenta con una aplicacin para escritorio en la
cual se podrn realizar sin ningn problema.
Para la elaboracin de una presentacin se puede
hacer uso de algunas de las plantillas que ya
vienen en el programa, pero tambin se puede
Ventajas:
Desventajas:
hacer uso de plantillas en blanco donde uno
puede realizar sus propios diseos y reutilizarlos
en un futuro.
Es una herramienta que se puede usar fcilmente.
Uno puede realizar con libertad sus
presentaciones.
Puede ser usado por el docente para presentar
algn tema en cualquier nivel escolar.
Tiene la posibilidad de organizar la informacin en
forma de un esquema y exponerlo con libertad sin
la secuencia de diapositivas.
Se tiene que tener acceso a una computadora, al
igual que al internet.
Esta aplicacin solo puede ser usada por alumnos
de nivel medio en adelante.
Se tiene que pagar para tener licencias del
producto y para obtener ms beneficios.
La
Videoconferencia
11
La Videoconferencia
Imagen o dibujo:
Ttulo del recurso:
Videoconferencia
Tipo de recurso:
Tecnolgico moderno
A quien est dirigido:
Esta
tecnologa
est
dirigida:
los
empresarios, polticos, abogados, docentes
etc.
No es recomendable utilizarlo en toda ocasin
solo en emergencias.
Objetivo que persigue:
Favorece la movilizacin de la gente, se
pueden resolver problemas por mientras se
soluciona una llegada algn lugar,
Es un recurso que le brinda ms ayuda
a un empresario por la modernizacin.
Descripcin general del recurso:
La tecnologa moderna es un medio
adecuado siempre y cuando tengan
acceso a internet.
Ventajas
Desventajas
-
Reunir personas situadas en diferentes
lugares geogrficos.
Compartir ideas, conocimientos e
informacin.
Solucin de problemas.
Planear estrategias de investigacin.
Negocios utilizando audiovisuales.
Sin inconveniencias asociadas en viajar.
No hay prdida de tiempo.
Extremadamente caro.
Renta de canales de comunicacin.
Espacios adecuados para el equipo.
Servicio
de
mantenimiento
e
infraestructura.
Medios de comunicacin con altos
anchos de banda.
BIBLIOGRAFIA
Morales, Pablo A. (2012). Elaboracin de material didctico. Mxico: Red Tercer Milenio. pp.
61-63.
Hernndez,
Daz
M.
&
Ortiz,
Cruz
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C.
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Ramos L.J(2010 3 junio,31). La Revista Escolar Como Recurso Didactico. Dialnet.
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Htt://definicin.de/mural/#1x223FTREZEAF
Ramos L.J(2010 3 junio,31). La Revista Escolar Como Recurso Didctico. Dialnet. Recuperado
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Doblado, R. (2010) Franelgrafo. Recuperado de: http://frankrincon.jimdo.com/franelografo/
el da martes 14 de julio del 2015.
Soto, G; Aguilera, B; Hijinosa, M. (2007) Franelgrafo al servicio del aprendizaje. Recuperado
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Linares, H. (2013). Medios Instruccionales: El Franelgrafo. Recuperado de:
http://es.slideshare.net/linareshernan/el-franelgrafo el martes 14 de julio del 2015.
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2010_n26/a13.pdf
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