INSTITUCION EDUCATIVA 12 DE OCTUBRE
CINAGA MAGDALENA
PLANEADOR________________________
AO2015
EJE TEMATICO
La oracin
Partes de la oracin ( sujeto y predicado)
Estructura de la oracin
COMPETENCIAS
Argumentativa
Interpretativa
ESTANDAR
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos,
segn lo amerite la situacin comunicativa.
Elaboro un plan para organizar mis ideas.
rea: Lengua castellana
LOGROS
Identifica en sus producciones textuales las
diversas funciones de las palabras, designacin de
objetos, designacin de cualidades, designacin de
acciones y designacin de relaciones.
Reconoce la estructura de la oracin y sus partes
como medio para una idea expresar.
Elabora textos teniendo en cuenta las categoras
gramaticales. Sustantivo, verbo, adjetivo.
Grado: Tercero
Docente: KELLY JOHANA GUEVRA DE ORO
Fecha de inicio: Agosto 20
Periodo: III
Nmero de sesiones programadas: 5
Fecha Final: Agosto 28
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EXPLORACIN (Reconocimiento
de saberes previos frente al eje
temtico y logros de aprendizajes)
EJECUCIN (Acciones de
aprendizaje)
EXPLORACIN (Reconocimiento
de saberes previos frente al eje
temtico y logros de aprendizajes)
EJECUCIN (Acciones de
aprendizaje)
Qu utilizamos las personas
para comunicarnos con los
dems?
Cmo hacemos para que
los dems nos entiendan lo
que le queremos decir?
Cmo expresamos nuestras
ideas de manera ordenada o
desorganizada?
Lectura comprensiva.
Organiza los rtulos y forma
oraciones.
Escribe oraciones a partir de
imgenes dadas.
Escribe oraciones a partir de
dos palabras dadas.
Completa las oraciones con
la palabra correcta.
Seala el sujeto y el
predicado en las oraciones.
Identifica sustantivos, verbos
y adjetivos en las oraciones
dadas.
VALORACIN ( Momentos
intermedios y de cierre significativo
para comprobar si se estn
alcanzando o se cumplieron los
logros de aprendizaje)
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rea____________________________________
Periodo________________________
Grado___________
Docente ______________________________ Nmero de sesiones programadas ____________
inicio________ Fecha Final_________
Fecha de
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EJE TEMATICO
COMPETENCIAS
EXPLORACIN (Reconocimiento
de saberes previos frente al eje
temtico y logros de aprendizajes)
ESTANDAR
LOGROS
EJECUCIN (Acciones de
aprendizaje)
VALORACIN ( Momentos
intermedios y de cierre significativo
para comprobar si se estn
alcanzando o se cumplieron los
logros de aprendizaje)
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PLANEADOR DE LENGUA CASTELLANA
CURSO: 3 GRADO}
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