ANX-PR/CL/001-02
GUA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA
FERROCARRILES
CURSO ACADMICO - SEMESTRE
2 CURSO/4 SEMESTRE
FECHA DE PUBLICACION
Marzo 2015
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID
E.T.S. DE INGENIERA CIVIL
PROCESO DE SEGUIMIENTO DE TTULOS OFICIALES
ANX-PR/CL/001-02: GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo PR/CL/001
Datos Descriptivos
Nombre de la Asignatura
FERROCARRILES
Titulacin
GRADUADO EN INGENIERA CIVIL POR LA UPM
Centro responsable de la titulacin
ESCUELA TCNICA SUPERIOR DE INGENIERA CIVIL
Semestre/s de imparticin
CUARTO
Materia
FERROCARRILES
Carcter
OBLIGATORIO
Cdigo UPM
585005132
Datos Generales
Crditos
Curso
SEGUNDO
Curso Acadmico
2015/16
Perodo de imparticin
FEBRERO A JUNIO
Idioma de imparticin
Espaol
Otro idiomas de imparticin
Requisitos Previos Obligatorios
Asignaturas Superadas
Otros Requisitos
Conocimientos Previos
Asignaturas Previas Recomendadas
Otros Conocimientos Previos Recomendados
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PROCESO DE SEGUIMIENTO DE TTULOS OFICIALES
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Cdigo PR/CL/001
Competencias
COMPETENCIAS BSICAS
CB2
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de
estudio.
CB4
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y GENERALES
CG1
Trabajar en un contexto cambiante adaptndose a los nuevos entornos.
CG2
Trabajar en equipo.
CG3
Comunicarse de forma efectiva con los compaeros y el pblico en general acerca de
cuestiones reales y problemas relacionados con la especializacin elegida.
CG4
Utilizar programas informticos y tecnologas de la informacin.
CG8
Comprometerse con la preservacin del medio ambiente y la sostenibilidad.
CG9
Emplear mtodos de abstraccin, anlisis y sntesis.
CG10
Tomar decisiones.
CG11
Mantener un comportamiento tico en la actividad profesional.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Ce23
Capacidad para la construccin y conservacin de las lneas de ferrocarriles con
conocimiento para aplicar la normativa tcnica especfica y diferenciando las
caractersticas del material mvil.
Resultados de Aprendizaje
RA1
Entender y distinguir los distintos tipos de lneas ferroviarias.
RA2
Entender y distinguir las diferencias entre la solucin de va sobre balasto y va en placa.
RA3
Comprender y realizar el diseo geomtrico de una lnea ferroviaria.
RA4
Entender y comprender como funciona mecnicamente una va ferroviaria.
RA5
Entender y comprender el funcionamiento y los elementos constitutivos del carril.
RA6
Entender y comprender el funcionamiento y los elementos constitutivos de las sujeciones.
RA7
Entender y comprender el funcionamiento y los elementos constitutivos de las traviesas.
RA8
Entender y comprender el funcionamiento y los elementos constitutivos de los aparatos de
va y equipos especiales.
RA9
Entender y comprender el funcionamiento y los elementos constitutivos de la traccin
elctrica y de las instalaciones de seguridad y comunicaciones ferroviarias.
RA10 Entender y comprender el proceso de construccin y conservacin de una lnea ferroviaria.
RA11 Analizar y comprender al legislacin vigente en materia ferroviaria.
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Profesorado
Nombre
Despacho
Andrs Lus Romera Zarza (coord.)
Ferrocarriles
e-mail
[email protected]
Grupos 1 (A), 2 (B) Y 3 (C)
Nota.-
Tutorias
Jueves (11:30 a 13:30)
Martes (19:00 a 21:00)
Las horas de tutora son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se confirmar e l horario de tutora con el
profesorado.
Descripcin de la Asignatura
La asignatura de Ferrocarriles se imparte a travs de un sistema presencial en el aula y actividades desarrolladas
fuera del aula, como el trabajo en grupo y el trabajo autnomo.
Al comenzar el curso, los alumnos debern organizar grupos de trabajo de 6 alumnos mximo, para trabajar la
competencia de Trabajo en Grupo (TG), realizando un Trabajo propuesto por el profesor a lo largo del curso. Los
alumnos debern elegir un responsable y desarrollar la organizacin y planificacin del trabajo (Aprendizaje en
Grupo y Cooperativo, AC). La competencia ser evaluada durante las clases, especialmente en Seminarios (ver
tutoras en grupo), a travs de la exposicin escrita del Trabajo indicado.
En el caso de alumnos acogidos a prueba final, su evaluacin se llevar a cabo mediante la realizacin del
correspondiente examen ordinario y/o extraordinario.
El desarrollo de la asignatura comprender:
Clases de teora
Se utilizar el Mtodo Expositivo (ME), de tipo participativo. Durante el desarrollo de estas clases, se incorporarn
cuestiones que fomenten el razonamiento y la capacidad de deduccin del alumno, tanto para el planteamiento de
dudas como de respuestas.
Clases de problemas
Se fomentar la participacin a travs de la Resolucin de Ejercicios (RE) y el Aprendizaje basado en Problemas
(ABP), de forma individual, mediante la realizacin de pruebas bimensuales.
Trabajo en grupo
Se realizar un trabajo en grupo a lo largo del curso. Para ello al principio del curso se formarn grupos de trabajo,
formados por 6 alumnos mximo, que llevaran a cabo trabajos distintos, propuestos por el profesor, a lo largo del
curso y bajo la tutela del mismo.
Tutoras
El desarrollo de la asignatura incluye la imparticin de Tutoras, bien individuales (en el despacho del profesor y en
el horario reflejado en la seccin de Profesorado) o bien en grupo (en Seminarios desarrollados en el aula de clase,
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durante algunas de la horas reservadas para la imparticin de la docencia, para el seguimiento y desarrollo del
trabajo en grupo).
Las tutoras sern destinadas a la orientacin de los estudiantes en el seguimiento de la asignatura, la resolucin de
dudas, etc. Se fomentar el razonamiento y la capacidad de deduccin, para facilitar la resolucin de los problemas
planteados entre los propios alumnos, mediante la discusin de los temas tratados, fomentando el Aprendizaje
Participativo y Cooperativo (AC).
Temario
CONTENIDOS ESPECFICOS (TEMARIO)
TEMA / CAPITULO
Modulo 1 / El Ferrocarril y los
distintos tipos de lneas
existentes
APARTADO
Tema 1.- El ferrocarril
Definicin, antecedentes y fututo del ferrocarril.
Tema 2.- Ferrocarriles y lneas convencionales y de alta
velocidad.
Caractersticas principales de las lneas convencionales y de
alta velocidad.
Tema 3.- Ferrocarriles y lneas de mercancas
Caractersticas principales de las lneas convencionales y de
alta velocidad.
Tema 4.- Ferrocarriles metropolitanos
Caractersticas principales de los ferrocarriles
metropolitanos..
Tema 5.- Elementos de la va. El carril, sujeciones y traviesas
Caractersticas principales del carril, sujeciones y traviesas,
partes de los mismos y tipologa.
Modulo 2/ La va. Elementos
constitutivos, traccin
elctrica, instalaciones de
seguridad y comunicaciones y
el material rodante
Tema 6.- Elementos de la va. Aparatos de va y equipos
especiales
Caractersticas principales de los aparatos de va y equipos
especiales, partes de los mismos y tipologa.
Tema 7.- La traccin elctrica
Caractersticas principales de traccin elctrica,
componentes de la misma y tipologa.
Tema 8.- Las instalaciones de seguridad y comunicaciones
ferroviarias
Caractersticas principales de las instalaciones de seguridad y
comunicaciones ferroviarias, componentes de las mismas y
tipologa.
Modulo 3/ Diseo,
construccin y conservacin de
lneas ferroviarias
Modulo 4/ Legislacin y
tipologa de va
Tema 9.- Mecnica y geometra de va
Funcionamiento mecnico de la va y su diseo geomtrico.
Tema 10.- La construccin y conservacin de lneas
ferroviarias
Estructura organizativa, maquinaria utilizada y fases de
ejecucin en la construccin y conservacin de lneas
ferroviarias.
Tema 11.- Va sobre balasto y va en placa
Conceptos bsicos, elementos constitutivos, topologa y
diferencia entre ambas.
Tema 12.- Legislacin vigente
La ley del sector ferroviario y normativa complementaria.
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Cronograma
Horas totales: 165
Horas presenciales: 79
Peso total de actividades de evaluacin
continua: 100%
Peso total de actividades de evaluacin slo prueba final:
100%
Semana
1 SEMANA
(2 febrero)
Actividad Presencial en
Aula
Actividad Presencial en
Laboratorio
Otra Actividad Presencial
Presentacin y Tema 1
Duracin: 3:00
Seminario
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Actividades Evaluacin
Duracin: 2:00
Cooperativo
2 SEMANA
(8 febrero)
3 SEMANA
(15 febrero)
Tema 1
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Tema 2
Cooperativo
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
4 SEMANA
(22 febrero)
Tema 3
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
5 SEMANA
(29 febrero)
Tema 4
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
6 SEMANA
(7 marzo)
7 SEMANA
(14 marzo)
Temas 1 a 4
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
RE: Resolucin de ejercicios
y Problemas
AC: Aprendizaje
Tema 5
Cooperativo
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
8 SEMANA
(29 marzo)
Tema 6
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
9 SEMANA
(4 abril)
Tema 7
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
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Semana
10 SEMANA
(11 abril)
Actividad Presencial en
Aula
Tema 8
Actividad Presencial en
Laboratorio
Otra Actividad Presencial
Cdigo PR/CL/001
Actividades Evaluacin
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
11 SEMANA
(18 abril)
12 SEMANA
(25 abril)
Temas 5 a 8
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
RE: Resolucin de ejercicios
y Problemas
AC: Aprendizaje
Cooperativo
Tema 9
Prueba escrita (P1)
Duracin: 2:00
Exa. (EC)
Actividad presencial
Duracin: 3:00
ME: Mtodo Expositivo
13 SEMANA
(3 mayo)
Tema 10
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
14 SEMANA
(9 mayo)
Tema 11
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
ME: Mtodo Expositivo
AC: Aprendizaje
Cooperativo
15 SEMANA
(16 mayo)
Tema 12
Prueba escrita (P2)
Duracin: 2:00
Exa. (EC)
Actividad presencial
Duracin: 3:00
ME: Mtodo Expositivo
16 SEMANA
(23 mayo)
Temas 9 a 12
Seminario
Duracin: 3:00
Duracin: 2:00
RE: Resolucin de ejercicios
y Problemas
AC: Aprendizaje
Cooperativo
Nota.- El cronograma sigue una planificacin terica de la asignatura que puede sufrir modificaciones durante el curso.
El cronograma excluye las fiestas del calendario escolar: Semana Santa (2128 Marzo) y 2 de Mayo (CAM).
* x de junio hora: convocatoria ordinaria, fecha determinada por el Centro.
x de julio hora: convocatoria extraordinaria, fecha determinada por el Centro.
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Actividades de Evaluacin
Semana
Descripcin
116
Trabajo en grupo
Duracin
1 h/seminario
Tipo
Tcnica
evaluacin evaluativa
P1 (1 Prueba)
2 horas
Peso %
Nota
mnima
Competencias
evaluadas
EC
Exposicin
escrita
SI
30
NO
CB2, CB4,
CG 1 a CG11,
EC
Examen
SI
10
NO
CB2, CB4,
(3 sem/alum)
12
Presencial
CG9, Ce23
15
P2(2 Prueba)
2 horas
EC
Examen
SI
10
NO
CB2, CB4,
CG9, Ce23
Examen ordinario
3 horas
EC
Examen
si
50
NO
CB2, CB4,
CG9, Ce23
Prueba final extraordinaria: x de julio de 2016 (3 h)
Criterios de Evaluacin
Segn normativa de la UPM, el sistema de evaluacin continua ser el que se aplique en general a
todos los estudiantes de la asignatura, si bien, en la convocatoria ordinaria, la eleccin entre el
sistema de evaluacin continua (EC) o el sistema de evaluacin mediante prueba final (PF),
corresponde al estudiante.
Se realizar una prueba terico-prctica que al final del semestre que coincidir con el Examen ordinario de la
asignatura (50% del valor de la nota final).
Se irn realizando bimensualmente, a lo largo del semestre, actividades prcticas de forma individual por cada
uno de los alumnos (20% del total de la nota final)
Trabajo de curso realizado por grupos, constituidos por 6 alumnos mximo, llevado a cabo a lo largo del
semestre (30 % del valor de la nota final).
Calificacin final del curso
0,50 x (Prueba terico/prctica) + 0,1x (Prctica 1) + 0,1x (Prctica 2) +0,3 x (trabajo de curso)
El aprobado por curso se obtiene cuando la calificacin final es igual o superior a 5 puntos.
Quienes no superen la asignatura por curso, podrn examinarse en el examen extraordinario
correspondiente y para aprobar ser necesario obtener una nota que sumada a las prcticas de clase y al
trabajo sea igual o superior a 5 puntos, en la misma proporcin de la formulacin anterior. En los exmenes
finales (ordinario y/o extraordinario) si la nota media de los ejercicios es igual o superior a 5, al alumno
tambin se le considerar aprobado.
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Cdigo PR/CL/001
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el Art.
5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el
sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y con validez en todo el territorio
nacional.
Las actuaciones del Tribunal se realizarn de acuerdo con la normativa vigente en cada momento. (Normativa
de exmenes de la UPM).
Recursos Didcticos
Descripcin
JEAN ALIAS, ANTONIO VALDES. La va del ferrocarril.
Tipo
Observaciones
Libro
Disponible en
Biblioteca ETSIC
MANUEL LOSADA. Curso de ferrocarriles
Libro
Disponible en
Biblioteca ETSIC
FERNANDO OLIVEROS RIVES. Tratado de ferrocarriles.
Libro
Disponible en
Biblioteca ETSIC
MIGUEL ANGEL HACAR, JESUS CARBALLEDO Y OTROS.
Temas ferroviarios.
Libro
Disponible en
Biblioteca ETSIC
Aulas para impartir las clases, preparadas con can de
proyeccin y ordenador, y pizarra
Biblioteca con libros y material audiovisual sobre
Ferrocarriles
Equipamiento
Equipamiento
