PROGRAMA DE FEDERACIN

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

LISTA ALTERNATIVA
Hagamos universidad

Universidad de los Andes 2015

DIRECTIVA
Cargo

Nombre

PRESIDENTE

MAXIMILIANO RUBIO

VICEPRESIDENTE

CONSTANZA CARRASCO

VICEPRESIDENTE EXTERNO

RAFFAELLO CRISCUOLI

SECRETARIO EJECUTIVA

IGNACIO RUIZ

SECRETARA GENERAL

VIOLETA ZUIGA

JEFES DE COMISIONES
Comisin

Nombre

ACADMICO

BARBARA TORRES

ACCIN SOCIAL

MANUELA KAWAS

BIENESTAR

SOFA DINAMARCA

DEPORTE

FRANCISCA RUBIO

EMPRENDIMIENTO

JAIME VERGARA

EVENTOS

FRANCISCO GARCS

POLTICA Y FORMACIN

JUAN PABLO MORAND

Universidad de los Andes 2015

Qu nos mueve?
Como Alternativa nos mueve la creencia de que la condicin bsica para la dignidad de las personas
es respetar sus proyectos de vida y decisiones. Por ende, las personas son dignas en la medida que
son libres.
Inspirados por una visin poltica liberal, creemos en la limitacin del Estado y en la responsabilidad
individual como dos factores fundamentales para permitir el surgimiento de una sociedad civil que
ayude a lograr el progreso.
El Estado debe crear las condiciones favorables para el progreso, en vez de planificar el
progreso. -F. Hayek
Nos mueven cinco conceptos bsicos en los cuales descansa nuestra visin sobre la sociedad, por lo
que creemos en la Vida; Propiedad Privada; No-Agresin; Estado de Derecho y Libertad como
principios fundamentales para el adecuado funcionamiento y desarrollo de las personas, tanto material
como espiritualmente.

Universidad de los Andes 2015

Pilares Fundamentales

Accin El estudiantado desea actuar, y creemos en un cuerpo estudiantil que hace uso de su voluntad
al momento de buscar y lograr sus fines en los distintos mbitos de la sociedad. Esto no es ms que
la manifestacin de su propiedad.
Cada hombre tiene una Propiedad en su propia persona. -John Locke

Alegra Es la expresin viva de la libertad. Una persona libre es alegre porque sabe que tiene la
posibilidad de progresar y salir adelante con los medios que dispone, y fines que busca lograr.
Libertad que es plasmada con las acciones y que es manifestada en sociedad, puesto que solo el ser
humano libre puede compartir la alegra con otras personas.
[] en el estado progresivo, cuando la sociedad avanza [] es cuando la condicin del pueblo
trabajador, la gran masa de la poblacin es ms feliz y confortable. Su condicin es dura en el
estado estacionario y miserable en el regresivo. El estado progresivo es realmente alegre y
animoso [] El estacionario es desvado; el regresivo, melanclico. - Adam Smith

Autenticidad Es la manifestacin de la personalidad propia en el individuo. Esta idea es

fundamental para darle sentido a la vida. Creemos que ser nicos y autnticos es algo propio de la
naturaleza humana.
[El] hombre crey que lo importante es tener y no supo que lo importante es ser. La verdadera
perfeccin del hombre reside no en lo que el hombre tiene sino en lo que el hombre es. -Oscar
Wilde

Universidad de los Andes 2015

Diagnstico
Interno
Existe diversidad dentro de esta Universidad y queremos generar los espacios para fomentarla, porque
sta enriquece la vida en sociedad. En la medida que uno conoce y entiende las distintas visiones de
los dems, uno puede comprender y empatizar con el resto. Como Alternativa generemos mayores
espacios para diversidad universitaria.
Esto lo lograremos incentivando los proyectos de los alumnos, ayudndolos a recaudar fondos y
actuando de intermediarios con fundaciones; empresas, rectora; entre otros. Todos los alumnos
tienen buenas ideas para aportar tanto dentro como fuera de la universidad, y nosotros queremos
entregarles los medios para que las realicen.
Finalmente, consideramos que el debate es una herramienta esencial para la formacin de los alumnos
y los profesores, por ello queremos que existan ms instancias como las organizadas por Tolerancia
Sala Cero y los distintos movimientos existentes dentro de la Universidad.
Externo
Tenemos que tener un rol pblico en la discusin educacional, rompiendo con el monopolio
ideolgico de la Confech, que interviene en cmo el Mineduc est diseando las polticas pblicas
del pas. Ideas que nos afectan directamente a nosotros, que son discriminatorias, arbitrarias, y slo
representan el pensamiento de una minora ya que ms del 60% de los alumnos asisten a universidades
privadas.
Encontramos inaceptable que las consignas de la calle se estn convirtiendo en polticas pblicas,
porque se toman demandas simplistas y de corto plazo sin considerar las consecuencias que estas
tienen en la libertad de eleccin de las personas. Como Alternativa estamos comprometidos en asumir
este rol pblico de una manera muy concreta: asistiendo a la Confech y hacindonos escuchar con
exposicin en los medios de comunicacin. Esperamos inspirar y liderar al resto de las universidades
privadas a que tambin participen en el debate, y la mejor manera de hacerlo es con el ejemplo.
5

Universidad de los Andes 2015

Proyectos y comisiones
Comisin Acadmica
1. Instaurar un arancel proporcional a los crditos tomados para aquellos alumnos que, por
situaciones excepcionales (alumnos que trabajan, enfermedad), se vean en la obligacin de
tomar menos crditos durante su ao acadmico.
2. Iniciar el proceso de acortamiento de las carreras impartidas por la universidad
(Especialmente Medicina, Odontologa, Ingeniera Civil) con la finalidad de permitir un
mayor acceso a las carreras universitarias, aminorando el costo que implica para las familias
y promoviendo una pronta incorporacin de los egresados al mundo laboral.
3. Liberalizar la asistencia obligatoria de las clases lectivas impartidas en la universidad,
proyecto ya presentado y aprobado por FEUANDES de aos anteriores, el cual debe ser
promovido para hacerse efectivo en todas las facultades.
4. Aumentar la oferta de PEGs y Minors,

tomando en consideracin los intereses de los

alumnos. Fomentar el rea de deporte y artstica, incorporando cursos ms prcticos y

atractivos.
5. Abrir la toma de ramos para que el alumnado pueda asistir a cursos y asignaturas de otras
carreras, siempre que tenga compatibilidad horaria, convalidndolos como PEG cuando
coincidan en crditos, o con la intencin de favorecer la obtencin de doble ttulo
universitario.
6. Transparencia. Publicacin de las estadsticas de evaluacin docente para que estn a libre
disposicin de la comunidad universitaria con el propsito de mejorar la calidad docente y
una toma de ramos consciente e informada. A su vez, que estn disponibles los estados en los
que se encuentran las diversas carreras en sus respectivos procesos de acreditacin.
7. Evaluacin y modificacin de las condiciones para presentar certificados mdicos. El
sistema actual, en la mayora de las facultades, permite la entrega del certificado mdico hasta
72 hrs hbiles despus del momento en que se inici la inasistencia, obviando que en muchos
de los casos el tiempo de ausentismo es ms prolongado. Tomando en consideracin el mtodo
implementado en la facultad de Ingeniera, donde se enva de manera preliminar una
6

Universidad de los Andes 2015

notificacin de la inasistencia, para luego ser presentado el documento que lo avala en la

Escuela, con un plazo de cinco das, consideramos prudente instaurar este sistema a todas las
carreras de la universidad, incorporando adems una instancia de mediacin para aquellas
inasistencias cuya justificacin no es de tipo mdico. Actualmente, mltiples situaciones son
evaluadas bajo el criterio del Consejo de cada escuela. Consideramos que los alumnos deben
presentar a su vez un respaldo, otorgado por la Federacin, ante aquellas situaciones
especiales que requieren ser evaluadas por dicho Consejo.
8. Generar un sistema que permita que las actividades extracurriculares no tenga costo, al
menos, para aquellos alumnos que no pueden pagarlo. Cabe destacar en este apartado, que
ningn alumno debera pagar por formar parte de una seleccin que represente a la
universidad.
9. Extensin del prstamo de libros en Biblioteca para todos los libros de sta, no slo a
aquellos que tengan relacin con la carrera que se estudia. De este modo, se promueve un
estilo de vida en donde la cultura y conocimientos no se jactan exclusivamente al rea de
estudios, sino que fomenta una formacin integral y consciente del alumnado. Que esto
mismo, tambin se aplique a la hora de solicitar la adquisicin de nuevos ttulos, los cuales
no necesariamente sean relativos a los tpicos acadmicos.
10. Instaurar un nuevo sistema de beca socioeconmica que se complementa al ya existente.
Pudiendo unir Alumnis, deseosos de ayudar, a alumnos que se encuentren en necesidad, para
que de manera directa y personal, el primero ayude econmicamente al segundo en una
especie de apadrinamiento. De esta forma se establecer entre ellos los propios trminos de
su acuerdo, y fomentar el sentimiento de participacin del Alumni.

Universidad de los Andes 2015

Comisin Accin Social.

Como Alternativa Libertad creemos que en nuestra Universidad hay muchsimos alumnos con
intenciones altruistas, que al igual que nosotros, creen que a este mundo no vinimos solos, y que por
esto, tenemos un deber social de colaborar y entregar con alegra y amistad apoyo a la gente que ms
lo necesita. Sabemos que aqu en la Universidad tenemos un potencial gigante para crear instancias
donde los alumnos puedan llevar todo este potencial social a lo concreto, ya que creemos que nuestra
Universidad es una comunidad, y como ello tenemos la facilidad de unir a muchos alumnos que
quieran ser solidarios da a da. Por esto, creemos que ms que una Universidad, al unirnos para
ayudar al prjimo, somos una comunidad.
Como comisin de accin social creemos en la necesidad de que nuestra comunidad universitaria
tenga un nexo ms fcil y directo con la posibilidad de colaborar con la sociedad, y que la misma
universidad sea la que d las herramientas para que las intenciones de cada alumno no se pierdan.
Para esto, buscamos crear un organismo que funcione de la mano con Capellana y Vida Universitaria,
que unifique estas actividades sociales que actualmente, son difciles de descubrir para los alumnos,
y tienen poca llegada. Este organismo tendr la gracia de que contendr muchas actividades sociales
que har semana a semana la Universidad y ser de fcil acceso para los alumnos, y al ser una nica
organizacin que abarca a la Universidad completa, es fcilmente conocida.
Nosotros hemos percibido una debilidad en la parte social de la universidad en cuanto a la persistencia
y nivel de impacto que los proyectos han conseguido generar en las personas, dado que al querer
abarcar tantos proyectos, el potencial se ha dividido y no se ha logrado un impacto significativo ni
forjar una relacin interpersonal entre los alumnos de la universidad y la gente a la cual se ayuda.
Teniendo en cuenta estas debilidades, nosotros como comisin queremos dar un nuevo enfoque y
unificar toda la disposicin que hay para ayudar en un gran proyecto; IMPULSA UANDES, el cual
consiste en el apadrinamiento de una comuna/barrio, y tal como dice el nombre, impulsarlo hacia
adelante. Este proyecto implica ofrecer ayuda en diversas reas a un mismo sector, para que as,
adems de mejorar la calidad de vida de sus habitantes, logremos establecer verdaderas relaciones
con ellos. Para lograr este vnculo, se les ofrecer tanto a los alumnos como a los profesores de la
8

Universidad de los Andes 2015

universidad la posibilidad de visitar el lugar todos los sbados, adems de visitas de duracin ms
larga (una semana) en invierno y en verano, contando con diversas formas de ayudar, tales como
construccin y/o mejora de viviendas, reforzamiento a escolares, talleres para adultos, liga de ftbol,
entre otras. La lnea de este proyecto es ser nosotros quienes demos el impulso inicial para la mejora
del lugar apadrinado, y adems darles las herramientas necesarias para que despus sean ellos mismos
quienes puedan seguir mejorando sin nuestra ayuda (la duracin del apadrinamiento ser de dos aos,
y luego se iniciar el mismo proceso en otro lugar).
Nuestro primer apadrinamiento ser la comuna de Renca, especficamente en el sector del Cerro
Renca (IMPULSA UANDES; RENCA LA LLEVA). Para llevar a cabo de la mejor manera el
proyecto, estaremos trabajando con la municipalidad de dicha comuna y con el Colegio San Joaqun,
ubicado en el sector.

Adems del proyecto IMPULSA UANDES, proponemos estas actividades:

-

Da del funcionario: este da consistir en un asado, donde los funcionarios de la Universidad

dejen sus actividades y puedan compartir con los alumnos y profesores de la Universidad,
llevando a sus familias. Con esto queremos fomentar que la Uandes sea una comunidad, y
para ello se tienen que conocer todos sus funcionarios, alumnos y profesores.

Campaas solidarias: Mes a mes se harn campaas solidarias, donde se reunirn frazadas,
alimentos no perecibles, juguetes y libros, para entregarlos a la gente que los necesite.

Universidad de los Andes 2015

Comisin de Bienestar
1. Ampliacin del horario de almuerzo: el nmero de estudiantes dentro de la universidad crece
cada ao, por lo que planteamos extender el horario de almuerzo hasta las 14:00 horas para as
descongestionar el periodo de colacin. Tambin, se buscar la posibilidad de cambiar y
diferenciar el horario comn para toda la universidad a distintos periodos por carrera.
2. Asistencia: debido a que es un tema muy relevante para los alumnos, queremos lograr reducir
la asistencia o que esta sea ms flexible. Con el objetivo de liberar al estudiante, se le otorgar
plena responsabilidad sobre su horario para que realice otro tipo de actividades si as lo desea.
3. Enfermera: actualmente la universidad no cuenta con una enfermera para asistir cualquier
accidente y/o emergencia a la cual acudir. La nueva clnica no es suficiente por ser una
institucin diferente a la Universidad y encontrarse fuera del recinto Uandes.
4. Extender el horario de funcionamiento de las cafeteras y fotocopiadoras.
5. Extender el horario de uso del quincho.
6. Habilitacin de espacios cerrados para invierno: como hablamos anteriormente, la cantidad
de alumnos crece por ao, por lo que contar solamente con Biblioteca y la carpa del reloj es
poco para los das de lluvia. Es necesario aumentar los recintos cerrados o calefaccionados,
donde los alumnos puedan refugiarse durante las horas libre.
7. Mejorar recepcin de wi-fi en todos los edificios: la conectividad tanto para el alumno como
para el profesor es muy importante. Muchas veces ocurre que una clase necesita de internet para
realizarse o para que el alumno pueda exponer. A su vez, el alumno utiliza la conectividad para
ocuparse de temas relacionados con las clases, como revisar mails y descargar materia
(encontrada generalmente en versin online). Una de las soluciones a estudiar es el aumento de
routers o la instalacin de nuevas lneas de wi-fi.
8. Mejorar y aumentar los espacios de recreacin: una vez ms, la falta de espacio de la
universidad se hace notoria frente a los alumnos. Es por esto que proponemos aumentar la
cantidad de sillones, sillas y otros tipos de asientos, adems del incremento de mesas y muebles
de apoyo para mejorar el uso de espacios. Tambin, fomentar el uso del espacio detrs de la
Biblioteca, el cual puede ser un muy buen lugar de recreacin si tuviese mejores accesos.

10

Universidad de los Andes 2015

9. Pago de multas de Biblioteca: se busca lograr que los pagos de multas bibliotecarias sean en
el mismo establecimiento, y que se puedan pagar de otra forma. Por ejemplo, tener la
oportunidad de brindar servicios a la biblioteca para quienes no puedan costear sus altas multas.
10. Nuevos enchufes y restauracin de los antiguos.
11. Apertura del mercado alimenticio: se buscar terminar con las licitaciones de los locales, dado
que stos estn por un perodo de tiempo determinado. Tambin, lograr que los precios se ajusten
segn cada local y no segn contrato. Por ltimo, permitir el ingreso de nuevos carritos de
comida sin que afecte el aspecto del campus.
12. Colaborar con los diferentes talleres, academias y grupos en la universidad en la difusin
de sus actividades, dada la importante dificultad que existe en nuestra casa de estudios para
difundir actividades organizadas por los estudiantes.
13. Implementar una campaa audiovisual para incentivar el uso libre y espontaneo del
dedo entre los estudiantes a la hora de retirarse de la universidad. Esto con el propsito de
brindar ms opciones a los estudiantes para su transporte y aportar en la reduccin de
automviles en los estacionamientos.
14. Gestionar la vuelta de un sistema de impresiones gratis, tal como lo era backmedia: para
beneficiar a los alumnos de nuestra universidad.

11

Universidad de los Andes 2015

Comisin de Emprendimiento
1. Centro de emprendimiento UAndes. As como se ha hecho en otras universidades, buscamos
crear un centro de emprendimiento que incluya todas las actividades de emprendimiento de la
universidad, para as crear una verdadera comunidad en torno al emprendimiento dentro de
nuestra universidad y agilizar los distintos proyectos de esta rea.
2. StartApp Uandes. Queremos complementar la labor del Centro de Innovacin y
Emprendimiento UAndes a travs de la creacin de un ciclo de formacin y coaching
especializado en aplicaciones mviles. Ideal para quienes tengan en mente una idea de negocio
o proyecto de app y an no saben como desarrollarla y materializarla.
3. Semana de Innovacin y Emprendimiento UAndes. Semana en que daremos a conocer
diversos mbitos del mundo de la innovacin y el emprendimiento en Chile y en la
universidad. Publicitaremos la labor de la Direccin de Innovacin UAndes, los talleres de
Emprendimiento, como tambin instalar en los patios una Feria especializada en Innovacin
y Emprendimiento, en la que sern convocados diversos proyectos, desde tecnolgicos hasta
sociales, para que los alumnos conozcan el mundo del emprendimiento en Chile y se motiven
con generar sus propios proyectos.
4. Feria Laboral. Colaboraremos con la Feria Laboral organizada anualmente por
AlumniUAndes, fomentando la insercin laboral de los alumnos. Junto a los medios que
entrega Alumni para preparar entrevistas laborales y contactar potenciales empleadores,
queremos ampliar el nmero de empresas que buscan reclutar alumnos, ampliando an ms las
posibilidades de empleo de nuestros futuros egresados
5. Caf de Emprendedores. Ciclo de charlas de emprendimiento, que consiste en traer
invitados que hayan creado sus propias empresas para introducirnos en temticas como la
creacin de aplicaciones, el uso del marketing digital, energas renovables, importaciones de
China, entre otros

12

Universidad de los Andes 2015

Comisin de Deporte
1. Olimpiadas Interfacultades: crear un evento el cual involucra competencias de distintas
reas deportivas entre las facultades de nuestra universidad.
2. Asamblea de deportes dos veces al mes para conocer los problemas de cada uno de nuestros
deportistas y selecciones.
3. Aumentar los beneficios para los seleccionados y para aquellos que se desempean
externamente de la universidad. Facilitar horas de entrenamiento e instalaciones deportivas.
Aumentar horas de entrenamiento y mejorar algunos horarios. Apoyar a cada uno de nuestros
seleccionados.
4. Mejorar el Gimnasio: ampliar el gimnasio y aprovechar bien el espacio cercano a l para
tener ms disciplinas deportivas.
5. Financiamiento para deportistas: garantizar apoyo econmico para deportistas o equipos
que participen en torneos realizados fuera del pas, quienes irn en representacin de nuestra
Universidad
6. Organizacin de torneos deportivos de parte de los estudiantes: ayudar en la organizacin
y difusin para aquellos estudiantes que quieran realizar algn evento deportivo.
7. BECA deportes: otorgar becas universitarias a deportistas distinguidos en sus respectivas
disciplinas (seleccionados nacionales).
8. Talleres gratis: creacin de talleres deportivos gratuitos impartidos por alumnos (quienes por
la entrega de sus servicios recibirn facilidades respecto a la asistencia a clases, descuentos
en casinos, ropa deportiva y porcentaje de beca universitaria dependiendo de las horas
invertidas en el taller).
9. Corrida UANDES: organizar una corrida anual UANDES, en la que tanto miembros de
nuestra universidad como gente externa pueda participar. No solo ayudar a dar a conocer la
universidad, pues tambin ser una oportunidad para exhibir carreras relacionadas a la salud
mediantes stands que entreguen servicios a los participantes (ejercicios de elongacin,
consejos para las corridas, alimentos para los corredores, masajes, entre otros).

13

Universidad de los Andes 2015

10. Boletn deportivo: una vez al mes, realizar un resumen con todas las actividades deportivas
realizadas en la universidad, entrevistas a nuestros deportistas, tips deportivos, fechas de
campeonatos, entre otros.
11. Convenios deportivos: alumnos que sean parte de alguna seleccin deportiva, posean
descuentos en gimnasios, tiendas deportivas y servicios de salud.
12. Semana deportiva: durante la semana, se organizar distintos torneos deportivos donde todos
pueden participar, ms exhibiciones de los distintos talleres durante la hora de almuerzo y
charlas de los profesores de los mismos, incentivando a los alumnos a participar.
Durante la semana deportiva se organizar:
i.

Torneos deportivos donde todos los alumnos pueden participar (Basquetbol, futbol,
tenis, muro escalada, etc.), con premios para los ganadores.

ii.

Exhibiciones de los distintos talleres durante la hora de almuerzo (intervenciones o

demostraciones, donde los talleres de gimnasia entretenida, hip hop, muay thai, crossfit
tendrn la posibilidad de dar a conocer lo que aprenden).

iii.

Charlas de los profesores de los mismos talleres, incentivando a los alumnos a

participar.

iv.

Charlas sobre salud deportiva y consejos para hacer ejercicio con invitados expertos en
el tema (profesores o entrenadores).

14

Universidad de los Andes 2015

Comisin de Eventos
1. Gala Universidad de los Andes y fiesta de bienvenida. Las fiestas que involucran a todas
las carreras de la universidad nos unen como alumnos dentro de una comunidad. Es importante
sentirnos orgullosos e identificados de nuestra universidad.
2. Eventos peridicos dentro de la universidad durante das de clases ordinarios. Hacer
actividades y juegos a la hora del almuerzo invita a los alumnos a quedarse en la universidad,
compartir con sus compaeros y hacerse un poco mas parte de nuestra institucin. Hacer estos
eventos en la nueva rea central de la universidad beneficiaria a la asistencia de los alumnos.
3. Incentivar a los centros de alumnos a crear sus propios eventos. Nada te hace ms parte
de algo que poner de tu propio esfuerzo para lograr un bien comn. Hacer un evento para la
hora de almuerzo hace que valores no solo tu evento sino el de los dems y de esa misma
manera nos invita a todos a participar. Esperamos que los alumnos se sientan identificados
con el evento de su facultad y traten de ir.
4. Organizar un paseo a la playa para todos los alumnos de la universidad, tal como hacen
varias otras universidades.
5. Reforma a la Fonda Uandes para que aumente la participacin de los estudiantes.
i.

Proteger el da de la fonda de pruebas y controles para todos los alumnos de todas las
facultades de la universidad.

ii.

Que el fin de la licitacin sea el uso ptimo del espacio y no el control en la calidad,
cantidad y especie de los productos ofrecidos.

iii.

Mejorar la transparencia de los requisitos para postular a la licitacin con el fin que
todos los alumnos sepan que pueden postular a ella.

iv.

Eliminar el tope de cantidad de ventas de los puestos licitados para incentivar la

participacin de estos.

v.

Terminar con la monopolizacin de la venta de alcoholes para que aumente la

participacin en la oferta y en la demanda por la competencia de los precios.

15

Universidad de los Andes 2015

6. Continuidad de eventos: como federacin queremos mantener los eventos que normalmente
se realizan en la Universidad y que han funcionado bien.
i. Caf Concert
ii. Fonda Uandes
iii. Semana Universitaria
iv. Bienvenida de los novatos

16

Universidad de los Andes 2015

Comisin de Poltica y Formacin

Como lista creemos en la importancia de personas con ideas. Tenemos la conviccin de que stas
cumplen un rol fundamental en la sociedad, nos comprometemos a formar parte del debate pblico.
Queremos romper con el monopolio ideolgico de ciertos grupos de estudiantes de las universidades
pblicas.
Buscamos incentivar el debate dentro de la universidad y de este modo que los estudiantes de la
Universidad de los Andes puedan formarse una opinin informada y as surjamos en el debate
nacional.
Para esto planteamos las siguientes propuestas para avivar el debate poltico en nuestra universidad.
1. Organizar distintas instancias de formacin en nuestra universidad, tales como charlas,
debates y foros, siempre intentando representar todas las visiones de los distintos temas a tratar.
2. Clases abiertas donde se invite a un acadmico de nuestra universidad o de otra universidad a
tratar un tema de su eleccin, con total libertad de catedra.
3. Crear una instancia de debate y dialogo entre los estudiantes, de nombre DIALOGA
UANDES donde la federacin se rena con los alumnos de la universidad que deseen discutir temas
contingentes y dar lugar a una conversacin entre las distintas visiones que existen en nuestra casa de
estudios.
4. Trabajar junto a la directiva de la federacin para defender las posturas que esta decida defender
que tengan relevancia para el campo poltico.

17

Universidad de los Andes 2015

Propuesta de trabajo para reforma al Sistema Educacional

Tenemos claro que debemos tener propuestas slidas y argumentadas frente al debate educacional.
Buscamos hacer nuestro aporte al debate defendiendo nuestros principios, defendiendo desde nuestra
visin, los derechos y libertades de cada persona que participa en el mbito educacional.
Es as cmo hemos elaborado una propuesta para enfrentar el debate educacional que hasta ahora ha
estado dominado por ideas que no respetan las decisiones de los padres y estudiantes; y que adems
no respetan la autonoma de los proyectos educativos de las instituciones educacionales.
Consideramos esencial salir a disputar las ideas de nuestro sector, que han sido subestimadas por
quienes buscan un modelo educativo homologado, y por aquellos que creen que la discusin pblica
se puede enfrentar solo desde un punto de vista emprico.
Con estas propuestas, apuntamos a crear un sistema educativo diverso, libre y de calidad; que respete
la dignidad de cada persona que participe del proceso educativo y que le a las personas todas las
herramientas necesarias para desenvolverse en sociedad en paz y libertad.
La enseanza pblica no garantiza una democratizacin del capital humano; ms bien asegura su
generalizada malinversin. -Juan Ramn Rallo
La razn no es todopoderosa, es una trabajadora tenaz, tanteadora, cauta, crtica, implacable,
deseosa de escuchar y discutir, arriesgada. -Karl Popper

Educacin Escolar: Llegar a la sociedad docente

Para lograr un sistema libre y de calidad es necesario mantener los aspectos positivos del actual
modelo, y avanzar hacia un modelo ms diverso. Para lograrlo debemos lograr alcanzar una sociedad
docente, donde el Estado deje que sea la misma sociedad civil la que controle el destino de la
educacin. Para ello es necesario liberalizar la Carrera Docente:
18

Universidad de los Andes 2015

1. Eliminando las restricciones al momento de contratar a los profesores.

2. Fomentar el ingreso de profesores con estudios en otras reas que no sean pedagoga.
3. Que el sueldo de los docentes se ordene al mercado.
4. Darles plena libertad a los colegios de regular la disponibilidad de los profesores.
5. Que los contratos de los profesores se rijan por el cdigo del trabajo.
Para devolverle a la sociedad su rol educador debemos:
1. Revertir las ltimas reformas y revivir el sistema de colegios privados.
2. Impulsar un sistema de vouchers para que los padres tengan un mayor margen para
elegir la educacin de sus hijos.
3. Reducir los contenidos obligatorios de las mallas de la educacin primaria y
secundaria, dejando al arbitrio de los colegios los programas de educacin y poder hablar as
de una verdadera diversidad de proyectos educativos, reduciendo a la vez la sobrecarga de los
profesores.
4. Promover la admisin alternativa ante el sistema homologado de la PSU desde las
universidades, donde cada institucin escoja sus propios criterios de admisin.
Educacin Universitaria
Debemos construir un sistema que permita a todos los estudiantes cumplir sus expectativas y lograr
conseguir sus metas. Para ello es necesario avanzar en un modelo que se rija por la eficiencia,
respetando los derechos y la autonoma de las instituciones, as como la libertad de elegir y los
derechos individuales de los estudiantes.
Para ello debemos lograr:
1. Fortalecer la participacin de universidades privadas en el sistema educacional.
2. Impedir cualquier tipo de intervencin gubernamental en la administracin de las
universidades.
3. Terminar con los privilegios de las universidades agrupadas en el CRUCH.
4. Estamos en contra de cualquier tipo de intervencin estatal en la administracin de las
universidades, que afecte el desempeo del proyecto educativo de la institucin.
19

Universidad de los Andes 2015

5. Avanzar hacia un sistema de subsidio a la demanda por medio del sistema vouchers,
para priorizar el financiamiento de las tasas de inters de los crditos universitarios.
Para lograr esto crearemos la Propuesta Educacional UANDES, ya que durante cinco aos en la
Universidad de los Andes no se ha logrado crear una propuesta propia de la Universidad y llevarlo a
la escena pblica. Nunca se ha podido dar un debate ntegro y ningn movimiento ha logrado
proponer alguna idea para defender los intereses y derechos de la Universidad.

20

Universidad de los Andes 2015

Reforma a los Estatutos

En la Universidad de los Andes existe un grave problema de representacin de los estudiantes, donde
estos no son informados o escuchados sobre las distintas decisiones que nos afectan a todos. Creemos
que, para mejorar nuestra universidad, debemos asegurar que los estudiantes seamos escuchados por
los rganos que toman las decisiones en nuestra universidad.
Consideramos que la triestamentalidad atenta contra los principios de propiedad de la universidad, se
les da un poder ilegtimo a los estudiantes cuando tienen una facultad resolutoria en el gobierno de la
universidad. Las instancias de representacin no pueden ubicar a los alumnos como un par horizontal
respecto de los docentes que lo forman e instruyen porque por sentido comn se entiende que no es
el alumno un igual a sus profesores.
El modelo que proponemos es simple, debemos buscar la amistad cvica en la universidad, donde la
rectora y los alumnos trabajen en conjunto para lograr una Universidad de excelencia acorde a las
necesidades de los que conforman, para esto consideramos que el modelo ms apropiado es el de la
Universidad de Navarra y utilizado en la Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Para esto proponemos:
1. Integrar al Presidente de Federacin al Consejo Superior con derecho a voz; e integrar a un
miembro del Consejo de la Federacin al Consejo Superior con derecho a voz.
2. Aumentar las atribuciones del Consejo de Federacin.
3. Aumentar la cantidad de representantes del Estudiantado al Consejo de la Federacin, los
cuales tendran derecho a voz y voto dentro del ya mencionado organismo, al igual que los
presidentes de los Centros de Alumnos afiliados a la Federacin de Estudiantes de la
Universidad de los Andes.
4. Derecho de los estudiantes de la Universidad, tanto a proponer reformas a los estatutos (total
o parcialmente).
21

Universidad de los Andes 2015

5. Dar la posibilidad de impugnar decisiones y actuaciones de la FEUANDES.

6. Reduccin de los qurums para la eleccin de la FEUANDES.
Integrar al Presidente de Federacin al Consejo Superior con derecho a voz; e integrar a un
miembro del Consejo de la Federacin al Consejo Superior con derecho a voz.
La propuesta que sostenemos, consiste en que el Presidente de la Federacin y un miembro del
Estudiantado, nombrado por el Consejo; puedan expresar la opinin de los alumnos frente al Consejo
Superior de la Universidad.
Aumentar las atribuciones del Consejo de Federacin
Actualmente las prerrogativas que tiene el Consejo de Federacin, no resultan ser un mecanismo de
control efectivo a los actos de la Directiva. Ni tampoco poseen facultades para representar
eficazmente al Estudiantado.
Por ello, proponemos como nuevas atribuciones del Consejo de Federacin:
1. Deber de discutir las grandes polticas de la FEUANDES.
2. La obligacin de la Directiva y del Representante de los Estudiantes, nombrado por el
Consejo, de presentar las propuestas e inquietudes, tanto del Consejo de Federacin, la
Directiva y los Estudiantes, ante el Consejo Superior de la Universidad.
3. Debatir aquellas materias que no estn contempladas en el programa de la Directiva y que esta
le haya propuesto.
4. Deliberacin acerca de la paralizacin de actividades por parte del Estudiantado, la cual
deber ser aceptada por 2/3 de la totalidad de los miembros del citado organismo.
5. Proponer tareas, actividades y objetivos concretos a la Directiva.
6. Representar a la directiva el sentir de los diversos sectores del estudiantado sobre su gestin,
pudiendo emitir acuerdos al respecto.
7. La constitucin de equipos de trabajo a proposicin de la Directiva en todas aquellas materias
que sean propias de sus atribuciones.
8. Discutir aquellas materias que deben ser tratadas por el Consejo Superior, para lo cual se
conformar un comisin ad hoc al Consejo Superior.
22

Universidad de los Andes 2015

9. Convocar a asambleas abiertas de carcter informativo, respecto de las actividades propias de

la Federacin y de los temas de inters general de la Universidad a lo menos, una vez al ao.
Aumentar la cantidad de representantes del Estudiantado al Consejo de la Federacin, los
cuales tendran derecho a voz y voto dentro del ya mencionado organismo, al igual que los
presidentes de los Centros de Alumnos afiliados a la Federacin de Estudiantes de la
Universidad de los Andes.
Con motivos de aumentar la representacin estudiantil dentro del Consejo de Federacin, proponemos
la eleccin de Delegados de Facultad, de forma conjunta a la eleccin de la Directiva de la
FEUANDES. Esto supone, que adems de los representantes de cada Centro de Alumnos en el
Consejo, existirn voceros del estudiantado con voz y voto en el Consejo.
Dependiendo de la cantidad de alumnos de cada facultad, se podrn elegir la cantidad de delegados.
En el caso de facultades con ms de quinientos (500) alumnos, se escoger dos delegados; cada uno
con voto individual.
En el caso de las facultades con menos de quinientos (500) alumnos, se escoger un delegado; cada
uno con un voto individual.
De esta manera, los delegados tendrn un voto, al igual que los presidentes de los Centros de
Alumnos.
Derecho de los estudiantes de la Universidad, tanto a proponer reformas a los estatutos (total o
parcialmente)
Para incentivar la participacin de los alumnos y el rol de los movimientos universitarios creemos
que es de suma importancia darles un rol activo en la toma de decisiones, por ello proponemos que
los universitarios tengan derecho a proponer reformas a los estatutos de la FEUANDES. As, con el
fin de progresar hacia una mayor participacin de los Estudiantes, proponemos medidas que apuntan
a profundizar la Democracia Universitaria por medios directos.

23

Universidad de los Andes 2015

Consideramos la posibilidad que los estudiantes se pronuncien en:

i. Reforma total a los Estatutos de la Federacin de la Universidad de los Andes, por medio
de un proceso plebiscitario, provocado por la iniciativa del cinco por ciento (5%) de los
Estudiantes
ii. Proponer una reforma parcial a los Estatutos de la Federacin de la Universidad de los
Andes, al Consejo de Federacin. Sea una propuesta elaborada por los mismos Estudiantes, o
llamar a legislar al Consejo. Esta iniciativa deber provenir del tres por ciento (3%) de los
Estudiantes.
Dar la posibilidad de impugnar decisiones y actuaciones de la FEUANDES.
Con el objetivo de avanzar a la participacin directa de los estudiantes y controlar las decisiones de
la directiva y del Consejo, el tres por ciento (3%) de los alumnos podr impugnar una norma dictada
por la FEUANDES, de carcter general y de afectacin a la totalidad de la comunidad estudiantil.
Esta medida tambin se utilizar para controlar los mecanismos de reforma de los estatutos, a
iniciativa de los Estudiantes, por medio de un qurums iguales a los del punto anterior.
Reduccin de los qurums para la eleccin de la FEUANDES.
Para favorecer la participacin de los Estudiantes proponemos reducir el qurum de eleccin de la
directiva de la FEUANDES lo que afectar tambin a los Delegados de Facultad.
Por eso proponemos reducir el qurum de la eleccin al treinta y cinco por ciento (35%) cuando se
presenten dos o ms listas; y treinta por ciento (30%) cuando haya una lista postulante.

24