EJERCICIOS
ARTICULACIN DEL FONEMA /R/
El fonema /r/ es linguaveolar vibrante simple, sonora y su defecto se denomina
rotacismo.
1) Actividad: respiracin
-
Realizar una respiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire.
Espiracin bucal rpida y continua.
Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del
aire. Espiracin bucal rpida.
Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y
continua.
Inspiracin nasal rpida dilatando las alas nasales. Retencin del aire.
Espiracin bucal rpida.
Nos miramos en el espejo y respiramos profundamente, inspirando el aire
por la nariz, expulsndolo por la boca y haciendo vibrar la lengua, mientras
pronunciamos /r/: /rrrrrrrrrr/. Cmo est nuestra boca? Vemos cmo vibra
la lengua? Podemos observar cmo golpea contra la parte delantera del
paladar.
2) Actividad: soplo
-
Tomar aire por la nariz e inflamar las mejillas emitiendo un soplo fuerte.
Se colocarn trocitos de papel de seda sobre una mesa. Despus de una
inspiracin nasal lenta y profunda soplar con fuerza sobre ellos, haciendo
que se dispersen de un soplido.
Encender una vela colocada a 15 cm. de la boca del nio/a. Tras una
inspiracin lenta y profunda deber soplar y apagarla. Se aumentar
progresivamente la distancia.
Har sonar una trompetilla emitiendo un sonido corto e intenso. Utilizar
tambin silbatos de la misma manera.
3) Actividad: logocinticos ( delante de un espejo)
-
Lengua fuera/ lengua dentro.
Lengua abajo/lengua arriba.
Lengua derecha/lengua izquierda.
Lengua estrecha/lengua ancha.
Relamerse el labio superior/relamerse el labio inferior.
Situar la punta de la lengua en los incisivos inferiores, por delante/ por
detrs.
Relamer los dientes superiores por delante/ por detrs.
Relamer los dientes inferiores por delante/ por detrs.
Ensanchar la lengua entre los dientes/ colocar la lengua en el suelo de la
boca ( en reposo)
Llevar la punta de la lengua a las muelas superiores de la derecha/ llevarla
a las de la izquierda.
Llevar la punta de la lengua a las muelas inferiores de la derecha/ llevarlas
a las de la izquierda.
Relamerse con la punta de la lengua los labios superior e inferior en
movimientos circulares en ambos sentidos.
Golpear los alvolos superiores con la punta de la lengua. Tres veces
Flemn con lengua a la derecha/ a la izquierda.
Llevar la punta de la lengua a la campanilla/ deslizar la punta de la lengua
por el paladar.
Chasquear la lengua/ posicin de reposo.
Chasquear la lengua repetidamente.
4) Actividad: emisin aislada del fonema
-
Emitir los fonemas /t/ y /d/ repetidamente ted, ted, ted, habiendo
inspirado previamente el aire por la nariz y con movimientos cortos y cada
vez ms rpidos.
Realizar una inspiracin nasal lenta y profunda, agotar el aire emitiendo
lalalala, lelelele, lilili, cada vez ms rpido.
Realizar una inspiracin nasal lenta y profunda y agotar el aire emitiendo
nenenene de la misma manera que el ejercicio anterior.
Se partir del fonema /t/, emitindolo con fuerza y presionando fuertemente
contra la cara interna de los incisivos supriores de manera que al pasar el
aire con fuerza haga la punta de la lengua, producindose el sonido
t,t,tr,trr
Emitir el fonema /l/ de forma prolongada mientras el terapeuta presionar
sobre las mejillas, evitando el escape lateral del aire y emitiendo as /r/
Colocar la posicin tipo de /r/ y emitir ererere, presionando igualmente
el terapeuta las mejillas. Se realizara el ejercicio tambin con las vocales
/a/, /o/, /u/, /i/, ararara,iririri,
5) Actividad: rea de percepcin
-
Colocar la mano sobre la mejillas del terapeuta percibiendo su vibracin
durante la emisin del fonema /l/ y la ausencia de aquella durante la
emisin de /r/. lo realizar el nio/a posteriormente.
Colocar la mano frente a la boca del terapeuta percibiendo la salida
explosiva y central del aire durante la emisin de /r/. A continuacin lo
realizar el nio/a.
Colocar la mano sobre le cuello del terapeuta observando la vibracin de
las cuerdas vocales.
6) Actividad: juegos de articulacin
-
Onomatopeyas con sonido dominante (r):
o Imitamos el sonido de un motor en marcha: brrrrrummmm,
brrruuummmmm
o Imitamos el sonido de la trompeta: tarariiiiiii,tararaaaaaaaa
Jugar el juego de las tarjetas. Qu vemos en esta tarjeta? Toro, aro, pera,
moro, etc.
Discriminacin auditiva del fonema /r/
o Nombres de nios y nias que tengan r.
o Nombres de cosas que tengan r.
Jugamos al Veo-veo. Veo-veo... Qu ves? Una cosa que tiene /r/: cara,
oruga, arena, mar,
Articular palabras cuya nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /r/. Es lo mismo cara que casa? Decimos las diferencias
Repetir palabras que contengan el fonema /r/: para-mira-mora-llora-caracoro-vara-mar-por-dar-ser-carne-barba-corto.
Completar y construir frases con el fonema /r/: En la playa hay mucha.......
(arena); Los ojos, la nariz y la boca estn en la........ (cara); Los toros los
torean los...... (toreros)
7) Ejercicios de repeticin:
-
Repeticin de silabas: ra, ro, ru, re, ri.
Repeticin de silabas combinadas
o Con el fonema tratado
rar,
ror,
rur,
rer,
rir,
o
Con fonemas del mismo punto de articulacin
lar,
lor
lur,
ler,
lir,
nar,
nor,
nur,
ner,
nir,
-
rar, rar, rar, rar
ror, ror, ror, ror
rur, rur, rur, rur
rer, rer, rer, rer
rir, rir, rir, rir
lar,
lor,
lur,
ler,
lir
nar,
nor,
nur,
ner,
nir,
lar,
lor,
lur,
ler,
lir,
lar,
lor,
lur,
ler,
lir,
nar,
nor,
nur,
ner,
nir,
nar
nor,
nur,
ner,
nir,
lar
lor
lur
ler
lir
nar
nor
nur
ner
nir
Repeticin de palabras
CARA
SARA
VARA
PERA
TIRA
CURA
CERA
VERA
PURA
PIRA
HORA
ARAA
CARACOL
TIJERA
MIRADOR
SEORA
ARO
PURO
DURO
MURO
MERO
CARO
CERO
MORO
TORO
CORO
DUERO
SUERO
MAROMA
AROMA
CAROTA
MIRONA
MARU
PERU
MARUJA
VIRUTA
ORUGA
MORUNO
PIRULI
BARULLO
VIRUELA
PIRUJA
PIRUETA
ARENA
PUR
TERE
PAREO
MAREO
SER
DIR
HAR
PARED
MAREA
CARETA
OREJA
HARINA
VEREDA
TERESA
MORENO
SIRENA
MARI
SARI
ORIN
IRIS
PARIA
SIRIO
SERIE
SRIF
FURIA
MARINA
MARINO
CARIO
PERICO
CERILLA
MIRILLA
Repeticin de frases
-
Sara es una caradura.
La pera est madura.
Tir el muro con un pico.
Este aro es muy caro.
Teresa se fe a Per.
Furia es una pura sangre.
Ese cura se parece al Prez.
El moro viva a orillas del Duero.
Con los puros me mareo.
Aquella sirena llevaba una corona de oro.
Ese marinero se llama.
El pjaro miraba desde el madero.
Le dir a Mara que te de un pirul.
A la vera del ro haba un sendero.
Desde el mirador se ve la orilla del mar.
Maruja me regal una careta de pirata.
Aquel seor era moreno y con perilla.
Me hice una herida en la oreja.
Con harina y un salero hago pur muy bueno.
EL CUENTO DE LA N
rase una vez un enano que se llamaba Nacho. Nacho viva en un molino, le
gustaba mucho tocar el piano y todas las noches cuando apareca la luna, se oa
una suave msica que sala de las manos de Nacho tocando su piano. Un da
estaban unos nios jugando alrededor del molino, cuando vieron a Nacho, ste
les dijo: Hola, nios!, Queris ayudarme a cortar lana?
Los nios le respondieron que si. Entonces Nacho y los nios fueron a sentarse
debajo de un pino. Mientras que cortaban la lana, Nacho les cont la historia de un
mono. Al terminar el trabajo, ya era de noche, Nacho invit a los nios a cenar.
Cuando acabaron de cenar, Nacho se puso a tocar el piano, los nios se quedaron
sorprendidos al or tan bella meloda. A partir de ese da, al salir la luna, iban a or
esas tiernas melodas que su amigo Nacho les ofreca.
