INFORME DE PASANTIAS
EMPRESARIALES
NOMBRE DE LA EMPRESA:
COLEGIO DE BACHILLERATO REPBLICA DEL
ECUADOR
2014 - 2015
COLEGIO DE BACHILLERATO
REPUBLICA DEL ECUADOR
FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
INFORME DE PASANTIAS EMPRESARIALES
ENTIDAD:
COLEGIO DE BACHILLERATO
REPBLICA DEL ECUADOR
PASANTE:
KEVIN PATIO
FIGURA PROFESIONAL:
ADMINISTRACIN EN SISTEMAS
III BACHILLERATO A
**********************
PROFESORA SUPERVISORA
PERIODO LECTIVO:
2014 2015
INDICE GENERAL
Certifi cado
Agradecimiento
Dedicatoria
Introduccin
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Apellidos y Nombres
1.2 Curso / Especialidad
1.3 Direccin Domiciliaria
1.4 Celular
2. IDENTIFICACIN DE LA EMPRESA DONDE REALIZO LAS
PASANTIAS
2.1 Nombre de la Empresa
2.2 Nombre del gerente de la empresa
2.3 Ubicacin
2.4 Tipo de Empresa
2.5 rea de servicio a la que se dedica la empresa
2.6 Tiempo de duracin
3. DESARROLLO
3.1 Antecedente
3.2 Justifi cacin
3.3 Objetivo General y Especifi co
3.4 Logros, alcances y difi cultades durante las pasantas
3.5 Glosario de trminos tcnicos nuevos
3.6 Informe de las pasantas profesionales del estudiante
3.7 Conclusin
3.8 Recomendacin
3.9 Anexos
AGRADECIMIENTO:
Un agradecimiento a mis padres quienes me dieron
la vida, quienes me dan ese apoyo para seguir
adelante y quienes me dan buenos consejos. A las
personas que tambin me ayudaron y me posaron su
confianza en m para realizar las pasantas en el
lugar en que me fue ubicado cumpliendo las
actividades indicadas por la supervisora.
Sr. Patio Kevin
PASANTE
DEDICATORIA:
Dedicado a toda mi familia quienes me apoyan da a da
para que yo logre alcanzar mis metas, son m inspiracin ya
que son lo ms sagrado de m posesin, lo ms preciado
que tengo en mi existencia y que El Creador los proteja y
bendiga por el resto de vida.
Sr. Patio Kevin
PASANTE
INTRODUCCIN
La finalidad de los estudiantes del colegio de bachillerato Repblica del
Ecuador ha considerado un reto para los docentes en la capacitacin de los
estudiantes a los conocimientos tcnicos (quienes conforman el
establecimiento educativo) por lo tanto, los estudiantes de tercero de
bachillerato estamos en el momento de entrada de conocimientos y
capacitaciones para el adentrado mundo laboral, lo cual el estudiante debe de
aprender o ya tener conocimientos sobre todo lo adquirido durante su
permanencia en el perodo de estudio, el estudiante debe de estar involucrado
en cuanto al trabajo en la empresa, la aptitud y la competitividad de demostrar
los talentos humanos y la capacidad en los estudiantes.
Considerando como una forma de trayectoria hacia la formacin de los
estudiantes en centros de trabajo ha de ser un logro de llegar a adquirir
conocimientos en cuanto al campo profesional, comenzar a definir cada uno de
nuestros propsitos
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PASANTE:
1.1 APELLIDOS Y NOMBRES: Patio Pogo Kevin Luis.
1.2 CURSO: Tercero Bachillerato
1.3 ESPECIALIDAD: Administracin en sistemas.
1.4 DIRECCIN DOMICILIARIA: ciudadela 20 de junio.
1.5 TELEFONO: 2185405
1.6 EMAIL: flash125690ahias@ [Link]
2. IDENTIFICACIN DE LA EMPRESA
2.1 ENTIDAD: Colegio de Bachillerato Repblica del Ecuador
2.2GERENTE: Lcdo. Pablo Crdenas
2.3UBICACIN:
LUGAR:
PARROQUIA: La Providencia
CANTN: Machala
PROVINCIA: El Oro
DIRECCIN: Vergeles sector D
TELEFONO:
2.4TIPO DE EMPRESA:
Pblica
2.5AREA DE SERVICIOS A LA QUE SE DEDICA LA EMPRESA
****** MMMM*HGHGGH*** HGHGGH ***** JHGGJG
2.6TIEMPO DE DURACIN:
ANTECEDENTES:
HISTORIA DEL COLEGIO REPBLICA DEL ECUADOR:
El Dr. Galo Garca Feraud, MINISTRO DE EDUCACION Y CULTURA a travs de la
Direccin Nacional de Planeamiento de la Educacin dicta el Acuerdo N.- 005288 con
la fi nalidad de ampliar el radio de accin educativa.
Siendo deber del Estado atender los requerimientos educativos solicitados por las
comunidades menos favorecidas acuerda:
El Colegio Repblica del Ecuador, el 14 de Mayo de 1981 en el Barrio El Paraso,
Cantn Machala, con una asignacin para el funcionamiento de 700.000 mil sucres
aplicables a la partida 02-101-9007-800-26-28, constante en la resolucin N.- 301, de
22 de Abril de 1981 del Ministerio de Finanzas y Crdito Pblico . Adems se
asignaron 4 cargos de quinta categora, cuya nmina es la siguiente: Profesores.
Wilson Lapo, Ral Quezada Contreras, Olga Lpez Ziga, Vicenta Carrillo Morocho.
En la presidencia del Dr. Oswaldo Hurtado Larrea, gobierno democrtico, en su
poltica educativa mediante la Direccin Nacional de Planeamiento de la Educacin
liderada por el Lcdo. Manuel vila Loor y que posiblemente hicieran un homenaje a
la patria se crea nuestro plantel con el nombre de REPBLICA DEL ECUADOR para
beneplcito de la comunidad Machalea y sobre todo por ser provincia fronteriza se
reafi rma la nacionalidad ecuatoriana, para que la juventud lleve a fl or de labios y en
la mente el nombre de nuestro territorio.
PRIMERAS AUTORIDADES Y PERSONAL QUE LABORO EN EL PLANTEL.
El COLEGIO NACIONAL MIXTO REPBLICA DEL ECUADOR inicia las labores
docentes en el barrio el Paraso sector norte de la ciudad parroquia Jubones del
cantn Machala en las instalaciones de la Escuela fi scal Doctor MANUEL BENJAMN
CARRIN MORA, la administracin se ubic en una vivienda particular, cuya
propietaria era la seora Graciela Rodrguez de Prez .
PRIMERA ADMINISTRACIN 1981
RECTOR:
Profesor Wilson Mara Lapo Espinoza
Vicerrector:
Lcdo. Ral Quezada Contreras
Inspector General:
Profesora Olga Lpez Ziga
Docentes:
Vicenta Carrillo, Fausto Zambrano,
Mara Almeida Maroto
Secretario:
Edgar Geovanny Quim Bustamante
Colectora:
Mercedes Narcisa Macas Salvatierra
Conserje:
Vicente Reys Espinoza
RECTORES
Prof. Wilson Mara Lapo Espinoza
Lcdo. Ral Orlando Quezada Contreras
Ing. Blanca Judith Prraga Guevara de Macas
Lcda. Carmita Cumand Velasco Espinoza de Pea
SIGNIFICATIVOS DESDE SU CREACIN HASTA LA PRESENTE
LOCAL PROPIO
En el ao1990 se inicia una nueva etapa del plantel, en razn de su ubicacin
defi nitiva como es: en la Ciudadela Los Vergeles previa asignacin municipal y con
asignaciones presupuestarias y extrapresupuestarias del gobierno y Congreso
Nacional respectivamente se obtiene la construccin de aulas prefabricadas y de un
moderno y funcional bloque de hormign armado, edifi cio que permite albergar 300
estudiantes con toda comodidad.
Hemos ganado un prestigio interno y externo el primero por el trabajo fecundo de
maestros con mstica y sobre todo su profesionalismo adquirido en el transcurso del
tiempo y complementados con los estudios universitarios de formacin acadmica; y
el segundo por la oportuna difusin de un brillante periodista que ama y fusiona las
profesiones de educador y comunicador social como es el Lcdo. Jorge Antonio
Barrezueta Aguirre que a travs del DIARIO LA OPININ nos pone en los ojos de los
lectores de este matutino, a quien le debemos nuestra presencia en la retina de la
comunidad local y provincial.
1.1.5. CREACIN DE LA SECCIN NOCTURNA
Durante la historia del plantel, cada momento, cada da, mes y ao se valora la labor
y trabajo realizado en 3 dcadas de vida institucional, consagrados a servir a la
comunidad Machalea en el espacio educativo que tenemos para formar a los
adolescentes que llegan en busca de conocimientos y desarrollar las potencialidades
que poseen. Frente a este reto profesional, queremos apreciar con justicia la
CONSECUCIN DE LA SECCIN NOCTURNA como apoyo a ese grupo de seres humanos
que durante el da ofrecen la fuerza de trabajo y en la noche buscan el conocimiento
en las aulas del saber del colegio, a fi n de obtener la educacin secundaria que les
permita enfrentar da a da, lgicamente con la esperanza de encontrar una
respuesta a la satisfaccin de necesidades propias de este mundo globalizado.
UBICACIN GEOGRFICA
JUSTIFICACIN
El Colegio de Bachillerato Repblica del Ecuador, como una Institucin
Educativa que oferta Bachillerato Tcnico en ADMINISTRACIN EN
SISTEMAS ha logrado insertarse dentro de esta estructura permitiendo
a los estudiantes poner en prctica los conocimientos dados por los
maestros. El mdulo profesional de formacin en centros de trabajos
(FCT) es un bloque de formacin especfica que se desarrolla en la
empresa. Del mismo cabe descartar los siguientes:
a) Se concreta en la realizacin de unas prcticas que:
Se programan previamente
Son obligatorias para obtener el ttulo
b) El contenido de la FCT consiste en la realizacin de actividades
productivas propias del perfil profesional del ttulo a conseguir.
c) La caracterstica ms notable de esta formacin es que se desarrolla
en un mbito productivo real, la empresa donde los alumnos pueden
observar y desempear las actividades y funciones propias de los
distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la
organizacin de los procesos productivos o de servicios y las
relaciones laborales.
Por eso podemos decir que la finalidad que tiene son:
-
Completar la adquisicin de la competencia profesional conseguida
en el centro educativo.
Adquirir conocimientos de la organizacin productiva y del sistema de
relaciones que se generan en un entorno de trabajo.
Contribuir al logro de las finalidades generales de la formacin
profesional, adquiriendo la identidad y madurez que motive futuros
aprendizajes.
OBJETIVOS
Objetivos Generales
Aplicar todo lo aprendido en los centros educativos, de manera
que se pruebe todas las competencias adquiridas tanto en
procesos productivos concretos y en situaciones laborales
reales.
Tener y adquirir conocimientos acerca de la organizacin
socio-laboral de un centro de trabajo o empresa.
Conseguir una informacin de eficacia de la formacin
impartida en los establecimientos educativos y de su
complemento en la empresa.
Objetivos Especficos
Determinar los tipos de puestos de trabajo que se ofertan en
un determinado sector productivo y que es un horario o un
turno laboral real.
Conocer las relaciones funcionales y orgnicas que existen
entre los diferentes trabajadores de una empresa y como
estn relacionadas unas tareas o actividades con otras.
Implantar las tcnicas de cmo se organizan y distribuyen las
responsabilidades.
LOGROS, ALCANCES Y DIFICULTADES, DURANTE LAS PASANTIAS.
LOGROS:
Como consecuencia de mis actividades, por resultante acerca de mi trabajo
hecho en el sitio donde realic las prcticas de grado como requisito primordial
para la graduacin, debo manifestar mis logros que he alcanzado y que me ha
servido como parte de experiencia en la formacin de relaciones en el rea de
labores, fue en tener la aptitud de ser un buen profesional, una persona
eficiente, cumplidor, puntual y respeto a las normas de convivencia del lugar.
El desarrollo de realizar tareas de oficina y la realizacin de documentos,
elaboracin de tablas de bases de datos en Excel, organizar archivos y papeles,
publicacin de horarios de exmenes, etc.
He logrado mejorar la eficiencia de hacer un buen desempeo en mis tareas
laborales as como tambin en mi modo de ejecutar cada accin en menos
tiempo.
ALCANCES:
Logr en finalidad, tener la capacidad de hacer cumplir mis obligaciones y las
responsabilidades que se me encargaron durante la temporada de las
pasantas en el Colegio de Bachillerato Repblica del Ecuador.
Adems logr organizar datos de actas de calificaciones, documentos y
carpetas de matrculas, atender llamadas telefnicas por parte del Distrito.
DIFICULTADES:
No consegua orientarme por m mismo y la inseguridad de hacer un mal
trabajo, no tener conocimiento avanzado de Excel para continuar con dicha
labor de clculos y notas.
La dificultad de encontrar y rebuscar ciertos archivos debidos a que todo se
tena que organizarse y nada estaba en el sitio correspondiente, era todo un
desorden.
GLOSARIO DE TERMINOS TCNICOS NUEVOS
Departamento de recursos humanos.- Se denomina recursos humanos
(RRHH) al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de
una organizacin.
Remuneracin.- Pago de un trabajo, servicio, etc.
Suscripcin.- Contribucin a una sociedad o entidad// Abono a una publicacin
peridica.
Pasantas.- Se conoce como pasanta a la prctica profesional bajo poca o nula
remuneracin que realizan algunos profesionales, especialmente un mdico o
un abogado, para obtener experiencia de campo. Al que realiza la misma se le
denomina pasante, en tanto que a los encargados de supervisarlo se les
denomina tutores.
Liquidacin.- Concretar el pago total de una cuenta, ajustar un clculo o
finalizar un cierto estado de algo.
Oficio.- Un tipo de documento que sirve para comunicar disposiciones,
consultas, rdenes, informes, o tambin para llevar a cabo gestiones de
acuerdos, de invitacin, de felicitacin, de colaboracin, de agradecimiento,
etctera. Estas redacciones se utilizan en instituciones como: ministerios,
embajadas, municipios, colegios profesionales, sindicatos y oficinas de
gobierno, entre otras.
Memorando o memorndum.- Es un escrito breve por el que se intercambia
informacin entre diferentes departamentos de una organizacin para
comunicar alguna indicacin, recomendacin, instruccin o disposicin.
Tambin es una forma de comunicacin breve, como lo es la carta y la
correspondencia.
Colectura.- Oficina donde se reciben las rentas y se guardan los papeles
correspondientes a ellas.
INFORME DE LAS PRCTICAS
PROFESIONALES
INFORME DE LAS PASANTIAS PROFESIONALES
EMPRESA: Colegio de Bachillerato Repblica del Ecuador
Primera semana: del 15 al 16 de enero del 2015
En el primer momento de actividad pas notas de conducta
correspondiente a los cursos siguientes: noveno C, noveno B, tercero
bachillerato.
Despus guard todos los datos pasados al computador.
Materiales que utilic:
Lpiz.
Plumas.
Computadora.
Hojas.
Resaltador.
Regla.
FOTOS
Segunda semana: del 19 al 23 de enero del 2015
Ayud a organizar las actas de calificaciones de cada curso, por parciales y por
quimestres.
Seleccion carpetas el cual ubicaba cada acta de parciales y quimestres.
Guard y organic todo los registros de notas de los estudiantes.
Perfor hojas para archivarlas en las siguientes carpetas.
Materiales que utilic:
Carpetas.
Plumas.
Perforadora.
Grapas.
Lpiz.
Hojas.
FOTOS
Tercera semana: del 26 al 30 de enero del 2015
Continuaba a organizar las actas de calificaciones de todos los cursos por
parciales.
Las clasifiqu por cada orden segn tenan e iba guardando por cada acta de
parciales en la carpeta de actas de los parciales, y las actas de los quimestres
las iba colocando en la carpeta de actas quimestrales.
La secretaria supervisaba mi trabajo para verificar si estaba bien establecido el
orden que deba ser hecho.
En esos das en que transcurra esta semana mi compaero se ausent.
Materiales que utilic:
Carpetas.
Hojas.
Plumas.
Grapas.
Perforadora.
FOTOS
Cuarta semana: del 02 al 06 de febrero del 2015
Nuevamente tena que organizar y archivar las actas de notas que la secretaria
las haba guardado por eso ella me dijo que las guardara con el orden
correspondido.
Terminado con toda organizacin, la secretaria me orden a elaborar portadas
para los cursos existentes en el plantel para armar un libro de registro de notas
archivadas todas ellas quera que las clasificase en el orden dado que ella me
explic.
Para ese entonces ya lo haba terminado, ella en cambio, los revis y sugiri la
necesidad de hacer cambios o mejoras en cada diseo de las portadas.
Guard el archivo en el computador para cualquier caso.
Comenc a buscar las carpetas de matrculas de los estudiantes.
Materiales que utilic:
Carpeta.
Hojas.
Computadora
Plumas.
Grapas.
Perforadora.
FOTOS
Quinta semana: del 09 al 13 de febrero del 2015
Continuaba buscando las siguientes carpetas de matrculas de los estudiantes
con la realizacin de colocarlas en orden y clasificarlas segn los cajones
donde deberan ir de acuerdo con lo sealado por la secretaria.
Busqu cada matrcula para organizar cada una de ellas.
Guard cada acta de calificaciones que la secretaria, a menudo, los quera
archivados.
Continuaba buscando ms matrculas de los estudiantes para archivarlos
dentro de cada cajn de curso segn sus rdenes de clasificacin.
Seleccionar cada carpeta de matrcula y re- bsqueda de ciertas de esas
matrculas las cuales no aparecieron.
Potentemente ocup la semana buscando los sobres de matrculas restantes.
Es ms, debo reportar que para ese entonces la secretaria me ayud un poco
con la bsqueda para agilitar el trabajo.
Materiales que utilic:
Sobres manila.
Lista de estudiantes.
Resaltador.
Plumas.
Lpiz.
Hojas para notas o recordatorio.
Carpetas.
Corrector.
FOTOS
Sexta semana: del 18 al 20 de febrero del 2015
Organic las carpetas de matrcula de los estudiantes de la seccin nocturna
desde entonces ya buscaba todo con la excepcional ayuda de la secretaria quien
tambin auxili en mis labores.
Organic todo y guardaba cada certificado de matrcula para los estudiantes
tanto los de la seccin matutina como de la nocturna.
Luego entre esa corta semana, el archivo guardado de las portadas las mand a
imprimir despus de la ltima revisin por parte de la secretaria.
Empec por colocarlas en cada carpeta de cada parcial de cada quimestre en
las siguientes carpetascontinuaba guardando certificados de matrcula y rcord
de notas.
Durante ese da organic otras carpetas ms para la secretaria porque
necesitaba adems otras matrculas, luego de eso ms actas de notas de los
parciales que tena que guardar en una enorme y verde carpeta.
Materiales que utilic:
Carpetas.
Perforadora.
Grapadora.
Plumas.
Clips.
FOTOS
Sptima semana: del 23 al 26 de febrero del 2015
Despus de la primera tarea que hice entonces los certificados de
matrcula de cada uno de los estudiantes y el record de notas de
calificaciones.
Luego hice lo mismo con la seccin nocturna.
Ms tarde elabore un horario de exmenes para los cursos bsicos, eran
cuadros de horarios para los exmenes quimestrales para los cursos
bsicos y parte de bachillerato.
Imprim el trabajo hecho para la entrega correspondiente al vicerrector.
Materiales que utilic:
Hojas.
Ordenador.
Impresora.
Sobres manila.
FOTOS
Octava semana: del 02 al 06 de marzo del 2015
Elabore en Excel los siguientes informes anuales de los estudiantes.
Pase las notas anuales de clubes.
Elabore en Excel un informe de datos de cada estudiante de los
estudiantes de tercero de bachillerato.
Materiales que utilic:
Plumas
Ordenador
Actas de calificaciones
Carpetas.
FOTOS
