REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA

INFORME DE LA PRCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL

HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. RAL LEONI OTERO Y EL
AMBULATORIO URBANO TIPO II DR. ROBERTO LOZANO VILLEGAS.

TUTORA ACADEMICA:

TUTORA INSTITUCIONAL:

ESTUDIANTE:

CIUDAD GUAYANA, JULIO DE 2014.

1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA

INFORME DE LA PRCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL

HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. RAL LEONI OTERO Y EL
AMBULATORIO DR. ROBERTO LOZANO VILLEGAS.

CIUDAD GUAYANA, JULIO DE 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIN DE PRCTICA PROFESIONAL

APROBACIN DEL INFORME

TUTORA INSTITUCIONAL

Quien suscribe, Msc. Mara E. Medina de Santana. Titular de la cdula de

identidad nmero V- 5.621.403 en mi carcter de tutora institucional de las
practicas desarrolladas por el bachiller:xxxxxxxxxxxxxxx, titular de la cedula
de identidad nmero V- xxxxxxxxxxxen el Centro Asistencial Docente Dr.
Ral Leoni Otero, durante el periodo (26/05/2014 y 11/07/2014), considero
que de acuerdo a los requisitos exigidos por la institucin, el Bachiller rene
los mritos suficientes para ser APROBADO, con una calificacin de____
puntos.

Ciudad Guayana veintids de Julio de dos mil catorce.

______________________________
Tutora Institucional
C.I. V- 5.621.403

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LAS FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIN DE PRCTICA PROFESIONAL

APROBACIN DEL INFORME

TUTORA ACADMICA

Quien suscribe, Msc. Rosa Bellorin titular de la cdula de identidad nmero

V- 4.691.636 en condiciones de tutora acadmica, asignada por el
Departamento de Prctica Profesional adscrito a la Divisin Acadmica de la
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA
FUERZA ARMADA BOLIVARIANA (UNEFA), hace constar que el informe
final presentado por el Bachiller, titular de la cedula de identidad nmero Vcomo uno de los requisitos parciales para optar al ttulo de TCNICO
SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENFERMERA, rene las condiciones y
mritos suficientes para ser APROBADO, con una calificacin de ____
puntos.
Ciudad Guayana veintids de Julio de dos mil catorce.
______________________________
Tutora Acadmica
ROSA BELLORIN
C.I 4.691.636

NDICE

CARTA DE APROBACIN DEL TUTOR INSTITUCIONAL

CARTA DE APROBACIN DEL TUTOR ACADMICO
NDICE
INTRODUCCIN
Descripcin de la institucin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III
IV
V

Ubicacin geogrfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Visin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Misin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Objetivo de la institucin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5
6

Estructura organizativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Organigrama estructural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Departamento de la prctica profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jefe del departamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Funciones del departamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Funciones de enfermera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
reas de atencin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7
8
9
10
11
13
20

Plan de actividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

Logros del plan de actividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

Conocimientos adquiridos durante la prctica profesional. . . . .

25

Conclusin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26

Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27

Referencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29

INTRODUCCIN

El presente informe refleja todo lo que comprende la realizacin del

Internado Rotatorio, lo cual es requisito indispensable para la culminacin de
la carrera como Tcnico Superior Universitario (T.S.U.) en ENFERMERA,

pues a travs de este proceso se ponen en prctica y se evidencian todos los

conocimientos adquiridos en las diferentes materias que se cursaron durante
el estudio de la carrera, a su vez se permite la obtencin de nuevos
conocimientos para la puesta en prctica en la importante rea de la
Enfermera.
Las prcticas profesionales del enfermero en el internado rotatorio
tienen como objetivo desarrollar habilidades, adquirir hbitos, conductas y
destrezas que se aplican en el cuidado del paciente y de esta manera lograr
la prctica de un estilo de vida saludable dentro de las instituciones de salud;
ambulatorio Dr. Roberto Lozano Villegas y el Hospital Docente Dr. Ral Leoni
Otero, as como tambin en la comunidad, en lo cual se aplic el proceso de
enfermera, tomando como base a distintas teoristas, adems se ejecutaron
las distintas funciones de los enfermeros, administrativos, asistencial y
docente.
El desarrollo y estructura del presente informe comprende los
programas preliminares, descripcin de la institucin, ubicacin geogrfica,
estructura organizativa, misin y visin de la institucin, departamento donde
se realiz la prctica profesional, jefe del departamento, funciones del
departamento, rea de atencin, planificacin de las actividades, logros del
plan de actividades, conocimientos adquiridos durante la prctica profesional.

En concordancia con la presentacin de los informes, el compendio

del mismo muestra su ndice, Introduccin, Objetivo General y Objetivos
Especficos, Resea Histrica, Contexto Geogrfico, Misin, Visin,
Organigrama de los Centros Asistenciales donde se realiz el Internado
Rotatorio, unidades Clnicas, Talento Humano, Habilidades y Destrezas de
Enfermera, Conclusin y Recomendaciones que se generaron a travs del
desarrollo y ejecucin de la prctica profesional, conjuntamente con la
Bibliografa y Anexos.

DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN
HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. RAUL LEONI OTERO
Surge de la necesidad de atender a toda la poblacin de ciudad
Guayana, la cual careca de un hospital general. La construccin inicialmente
estaba destinada para atender a una poblacin de 100.000 habitantes
considerado para un hospital adscrito al M.S.A.S, en esa poca se realiz un
convenio entre el M.S.A.S y el I.V.S.S por lo que se atienden pacientes
asegurados y no asegurados mayoritariamente, con una proporcin actual de
atencin de un 80% de no asegurados.
Fue inaugurado el 10 de Octubre de 1968 bajo la presidencia del Dr.
Ral Leoni Otero, cuya edificacin constaba de tres pisos, se inicia con una
capacidad de 300 camas y atencin de pacientes asegurados, los cuales
tenan ubicacin asignada, posterior esta particularidad fue modificada. El 16
de Marzo de 1977 motivado por el deseo de separar la atencin peditrica de
la atencin de adultos en la Emergencia, se anexa al hospital el servicio de
pediatra en una estructura transitoria denominada triler con capacidad para
100 camas, distribuidas en 5 salas de 20 camas cada una, posteriormente el
22 de Septiembre de 1985 se inaugura el anexo peditrico Doa Menca de
Leoni con 150 camas con caractersticas de hospital dado la estructura del
mismo, ya que consta de tres pisos, cabe destacar que ese edificio sustituye
el servicio anterior de pediatra.
El hospital Dr. Ral Leoni Otero tiene la capacidad de ms de 400
camas presupuestadas, aunque actualmente estn funcionando 430, su
capacidad mxima es de 450 camas y mnimas 350, para atender una
poblacin de 400.000 habitantes directa o indirectamente cubre tambin los
municipios del sur.

Desde el ao 2005 el hospital se encuentra en proceso de

remodelacin para adaptarse a los requerimientos del Barrio Adentro IV ya
que es un Hospital del Pueblo, ello ha trado como consecuencia que la
mitad del planta fsica del rea de hospitalizacin II correspondiente a rea
de adultos se encuentre inhabilitada y que el hospital funcione con solo 51%
de sus camas.
Para el 15 de Octubre del 2009 se inaugura la emergencia de adultos
que se encontraba en remodelacin desde el 2006 y tiene una capacidad de
28 camas.
UBICACIN GEOGRFICA
El Hospital Docente Asistencial tipo IV clase A "Dr. Ral Leoni Otero del
estado Bolvar, perteneciente el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales
(IVSS), est ubicado en el Barrio Guaiparo, Avenida Guayana con Libertador,
Calle: Av. Va Angosturita con Av. Libertador, punto de referencia: cerca de La
Farmacia San Silvestre San Flix, en la Parroquia Dalla Costa del Municipio
Caron, Estado Bolvar, Venezuela; presentando los siguientes lmites.
-

Por el norte: con el sector de Guaiparo.

Por el sur: con la avenida Guayana.

Por el oeste: con el sector de Guaiparito.

Por el este: con la avenida libertador.

Misin.

Somos una organizacin hospitalaria docente asistencial y de

investigacin al servicio de la comunidad guayanesa adscrita al Instituto
Venezolano de los Seguros Sociales y de reconocida trayectoria por los
excelentes resultados obtenidos en la atencin prestada a sus usuarios,
laborando en un ambiente que permite la participacin y desarrollo de las
potencialidades de sus recursos humanos con una alta vocacin de servicio
y sentido de pertenencia.

Visin.
Ser el hospital docente asistencial del instituto venezolano de los
seguros sociales, rector de salud en el estado Bolvar. En lo docente
asistencial e investigacin. Reconocido a nivel nacional por su excelencia en
los servicios brindados en la comunidad sustentando en la calidad
satisfaccin de sus recursos humanos.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN

Proporcionar atencin mdica, oportuna, eficiente integral de los

pacientes referidos.
Prestar asistencia mdica curativa y preventiva a todos los usuarios.
Desarrollar los mecanismos necesarios que garanticen la presentacin
de los servicios mdicos en estructuras cnsonas con adecuada

dotacin de recursos.
Apoyar a otras unidades de la zona en estudio, tratamiento y

rehabilitacin de los usuarios.

Elaborar y desarrollar programas de enseanzas para mdicos y
enfermeros en los niveles de pregrado y postgrado y educacin

continua.
Elaborar y desarrollar programas de capacitacin y desarrollo

personal.
Proyectar el hospital a la comunidad.
Incrementar la relacin humanitaria del personal.
Fomentar buenas relaciones de los asegurados con el instituto

venezolano de los seguros sociales.

Racionalizar la utilizacin de los recursos de salud del instituto.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. RAL LEONI OTERO
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
Direccin

Comisin tcnica

Sub-direccin docente

Comisin tcnica

Sub-direccin Medica

Sub-direccin
administrativa

Dpto. Servicios

Departamentos

Dpto. paramdicos

Departamentos

generales

Gineco
Obsttrico

Quirrgico

Peditrico

Subespecialidade
s

Servicios

Diagnst.

teraputico

Anatoma,
Patologa
Bionlisis

Mdico

Med. Int. y

Servicios

Medicina
Peditrica
Especialidades
Clnicas
Quirrgicas

Imagenologa
Banco de

Anestesiolog
a
Hemoterapia
Medicina
Fsica y
Rehabilitaci

Sangre.
Servicios
generales

Traumatologa
Ortopedia y
Subespecialidades
Afines

Anestesiologa
Hemoterapia
Medicina
Fsica y

Ciruga general y
Subespecialidades
Quirrgicas

Rehabilitacin

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
DIRECCIN

Comisin tcnica

Intendencia Personal
Contabilidad, Caja,
Almacn,
Lavandera,
Mantenimiento,
Computacin.

Estadstica e Inform.

Docencia E Invest.

Relaciones Pblicas

Recursos Humanos

Control de Indemnizaciones

Oficina de seguridad integral

diarias
Sud Direccin Administrativa

Sud Direccin

Sub Direccin De Ing. Mant.

Mdica
Unid. de

Unid. De

Presup.

Ser. General

Unid. De

Unid. De

cont.

sumin. Y

Junta De Jefes De

Gener.

Unidad de

Mant.

Epidemiologa

enfermera

Equip.
Instl. Med.

Unidad de

Unidad de
trabajo social

Reg. Clnico

Bienes

Unid. Mant.

Unidad de

Almacn.
Unidad De

Unid.

Nacionales

Unidad de Farmacia

Unidad de nutricin y diettica

Dpto. de serv.
Aux. De Diag.
Y tratamiento

Dpto. de Gineco

Dpto. de

Dpto. de

Pediatra

ciruga

Obstetricia

Dpto. de
Medicina

DEPARTAMENTO DE LA PRCTICA PROFESIONAL

Unidad clnica de emergencia sala de mujeres:
Esta rea se encuentra ubicada en la planta baja del hospital tiene
como propsito brindar salud integral al individuo especficamente mujeres
de cualquier edad y patologa mediante acciones especficas de enfermera
con conocimiento cientficos basados en una tecnologa desarrollando
principios ticos, permitiendo ayudar al individuo en la proporcin y
prevencin, cada accin tiene su motivo cada tcnica tiene su valor positivo
para la pronta recuperacin de las damas.
Unidad clnica de medicina interna:
Esta unidad clnica de medicina interna del Hospital Dr. Ral Leoni
Otero, se encuentra ubicada en el tercer piso. Tiene como funcin
proporcionar una atencin ptima a los pacientes ingresados en la misma,
satisfacer sus necesidades y expectativas mediante la prestacin de
cuidados de enfermera especializados, con la mxima calidad, seguridad, y
ayudando al individuo a su reintegracin a la sociedad.
Esta unidad atiende a pacientes que presentan enfermedades
sistmicas, enfermedades infecciosas, enfermedades autoinmunes,
alteraciones endocrinas, paciente sin diagnstico preciso, pacientes con
enfermedades no clasificadas, sin una especialidad bien definida o por el
desarrollo de nuevos conocimientos, Atencin mdica durante el ingreso
hospitalario. Atencin especfica a pacientes con enfermedad aterosclertica
para control de factores de riesgo vascular y enfermedad metablica sea,
osteoporosis.

Unidad clnica de observacin de traumatologa.

La Unidad de traumatologa se encuentra ubicada en planta baja. Su
propsito es proporcionar una atencin ptima a los pacientes ingresados en
la misma, satisfacer sus necesidades y expectativas mediante la prestacin
de Cuidados de enfermera especializados. Tiene como objetivo proveer
cuidados personalizados, integrales y de calidad a los pacientes con
patologa traumtica, congnita u ortopdica del aparato locomotor, en el
menor tiempo posible, y con la mayor accesibilidad, con el fin de cubrir sus
expectativas y dar la mxima satisfaccin a los usuarios.
En esta unidad clnica se atienden a pacientes con diferentes tipos de
fracturas tales como fractura de Cadera. Fractura de Rodilla, de Extremidad
Superior. Fractura Columna. Fractura de Tobillo y Pie. Artroscopia de
Hombro entre otras. Tambin son atendidos aquellos pacientes preoperatorio, y post-operatorio.
JEFA DEL DEPARTAMENTO: Lcda. Coa Elba

10

Funciones del Departamento

Enfermera I
-

Es responsable ante la coordinadora o supervisora del servicio de su

eficacia y calidad de los cuidados de enfermera.

Elaborar conjuntamente con su personal el plan de atencin individual
al paciente, el cual debe de ajustarse a las necesidades personales de

este.
Cumplir las actividades relacionadas con la atencin directa al

paciente.
Cumplir controles relacionados con la gestin y eliminacin de lquido.
Delegar funciones y asignar actividades para el cuidado de enfermera
cuando estn de acuerdo a su caractersticas pueden ser

desarrolladas por otros miembros del equipo de trabajo.

Supervisar las actividades que tengan relacin con la atencin y
cuidado de los pacientes y que sean desarrollado por otros miembros

del equipo.
Cuidar de cumplir principios que rigen las tcnicas del procedimiento
de un buen cuidado de enfermera para asegurarle la calidad de estos

servicios.
Cuidar y mantener la higiene y control del medio ambiente del

paciente y proporcionarle seguridad al bienestar mental y espiritual.

Participar en la elaboracin y desarrollo de programas dirigidos a la

educacin del paciente y familiares.

Participar en los programas de orientacin y educacin en servicio

personal.
Cooperar con los alumnos que estn efectuando pasanta por su

servicio.
Evaluar tcnicas y procedimientos y hacer las recomendaciones

necesarias para una mejor calidad en atencin de enfermera.

Elaborar informe y reporte que se relacione con la evaluacin del

paciente.
Evaluar al personal auxiliar bajo su control directivo.
Evaluar peridicamente el servicio, conjuntamente con la
coordinadora.
11

Celebrar reuniones peridicas con su personal auxiliar, con el fin de

discutir los planes de atencin de enfermera, en las necesidades que

sean identificadas.
Asistir a las reuniones convocadas por el departamento de enfermera

y el jefe de servicio, sustituir en caso de ausencia al jefe de servicio.

Sustituir en caso de ausencia al jefe de servicio (coordinadora).
Mantener informada a la coordinadora del servicio de las actividades
desarrolladas y de cualquier situacin que interfiera en la eficacia de

las labores.
Mantener y facilitar las comunicaciones con el paciente e inspirarle
confianza para as ayudar a expresar sus necesidades y sentimientos.

Funciones de enfermera realizadas en las distintas reas.

Funcin administrativa

12

Dentro de las tareas administrativas. Equipar el rea con todos los

implementos a utilizar como jeringas, medicamentos, algodn, alcohol,

equipos de infusin, soluciones, entre otros.

Ordenar todos los implementos para proporcionar una mejor atencin.
Registrar censos de control de asistencia diaria de los usuarios.
Registrar los pacientes de ingreso y egreso.
Registrar la evolucin de enfermera.
Recibe y entrega la guardia, conoce los ingresos y egresos, constata
la valoracin inicial del enfermo as como su estado fsico mental y

social.
Participa en revista mdica.
Aplica tratamiento teraputico.
Realiza la esterilizacin de los equipos y materiales quirrgicos.
Lleva el control de medicinas y frmacos suministrados diariamente.
Elabora plan de cuidados diarios.
Presenta reporte diario de las actividades realizadas.

Funcin Asistencial
-

Relacin enfermera-paciente.
Cuantificacin de signos vitales.
Preparacin de dosis de medicamentos indicado por el mdico.
Administrar medicamentos indicados por mdico, sea por va

intramuscular, endovenosa o subcutnea.

Asistir a los mdicos en la realizacin de curas en pacientes con pie
diabtico, asistencia en la cateterizacin de va central, colocacin de

enema y otros procedimientos mdicos.

Proporcionar oxigenoterapia, nebuloterapia y aspiraciones nasales.

Funcin Docente
-

Explicar con claridad sobre cualquier duda de algn medicamento o

situacin que presente el paciente o familiar.

Educacin sanitaria al paciente y familiar.
Educar al paciente y familiar sobre el aseo personal y de su importancia.
Se educaron a las madres primigestas sobre la correcta alimentacin de
los nios y de la importancia de la lactancia materna.

13

Se orient a la madre a practicar medios fsicos cuando su nio presente

fiebre.

Funcin investigativa
-

Se investig sobre las diferentes patologas de los nios recin nacidos.

Se indago sobres los procesos para la colocacin de vas perifricas.
Se busc informacin sobre el hospital asistencial tipo IV Dr. Ral Leoni

Otero.
Se investig sobre la fiebre chikungunya.
Incrementar el conocimiento, el anlisis y la composicin de las tcnicas y

procedimientos para satisfacer las necesidades que se les presenten.

Buscar datos que faciliten decisiones eficaces en enfermera.
Mediante la aplicacin del mtodo cientfico se logr investigar patologas,
medicamentos y todo lo referente a la enfermedad y al mantenimiento de
la salud.

JEFA DEL DEPARTAMENTO: Lcda. Medina Amarili

14

DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN
AMBULATORIO URBANO TIPO II DR. ROBERTO LOZANO VILLEGAS.
El centro mdico ambulatorio Dr. Roberto Lozano Villegas, est
ubicado en la urbanizacin La Llovizna, calle a con cruce Jos Chocano,
San Flix, estado Bolvar. Este centro fue inaugurado con el nombre de:
Centro Mdico Familiar UD-145, el 5 de Diciembre de 1980, en el gobierno
del presidente Dr. Luis Herrera Campins. La mayor parte de su plantilla de
recursos humanos fue trada desde el Centro Mdico de Puerto Ordaz que
funcionaba en la Urbanizacin Mendoza de dicha localidad.
A partir de 01 de Mayo de 1981 se reinaugura con el nombre de Centro
Mdico Ambulatorio Dr. Roberto Lozano Villegas, e inmediatamente inicia
sus actividades administrativas y asistenciales. Su primer director fue el Dr.
Jos Joaqun Torres Urbano y la jefa de enfermera la Sra. Carmen Campos.
UBICACIN GEOGRFICA
El modulo asistencial tipo II Dr. Roberto Lozano Villegas se encuentra
ubicado en la UD -145 especficamente en la Urbanizacin La Llovizna
parroquia Dalla Costa Edo. Bolvar limitando:

Por el Norte, con la Avenida Libertador.

Por el Sur, con el Barrio Las Piedritas.

Por el Este, con la UD 146.

Por el Oeste, con el Barrio Ricaurte y la Urbanizacin Andrs Bello.

15

Misin
Proporcionar cuidados de salud al individuo, a la familia y a la
comunidad, utilizando los modelos conceptuales, las teoras y los procesos
administrativos as mismo como los procesos de atencin de enfermera para
desarrollar una prctica de calidad profesional en los distintos niveles de
atencin, salvaguardando la prctica preventiva y asistencial.
Fundamentalmente, la estructura organizativa tiende a lograr cuidados
de calidad con integracin de recurso humanos y materiales, con equidad,
eficiencia y eficacia, fomentando los programas educativos investigativos y la
practica en ellos.
Fomentar el crecimiento y desarrollo profesional de su personal a travs
de una educacin permanente.

Visin
Alcanzar ptimas condiciones de vida; fomentar el perfeccionamiento
de las relaciones interpersonales respetuosas, comprensivas, solidarias,
aplicacin de conocimientos cientficos, favorecer la investigacin, la
educacin permanente, la administracin y la prctica para el personal de la
enfermera, la grande la autonoma profesional y el reconocimiento social.

16

Deseamos implementar la prctica del modelo de atencin integral y

reforzarlos programas de enfermera comunitaria, orientada al fortalecimiento
de la atencin primaria de la salud.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN
-

Fortalecer la red de atencin primaria.

Establecer normas, lneas de autoridad, que aseguren un buen

funcionamiento del departamento de enfermera.

Alcanzar altos niveles de desempeo de los trabajadores.
Atender al usuario mediante acciones especficas, tomando en cuenta
sus necesidades y/o problemas, para ayudarlo en la promocin,
prevencin, sustitucin y rehabilitacin de salud, reincorporndolo a su

ncleo familiar.
Propiciar la docencia-asistencia para integrar la teora con la prctica
en los establecimientos de salud.

17

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECCION

SUPERVISION
DE
ENFERMERIA

UNIDAD DE
ESTADISTICA
UNIDAD DE
SERVICIO
SOCIAL

UNIDAD DE
HISTORIAS
MEDICAS
UNIDAD DE
PRESTACIONE
S

ADMINISTRACIO
N
CONTABILIDA
D

UNIDAD DE
PERSONAL

SERVICIOS
GENERALES
ALMACN
SERVICIOS
DE
ODONTOLOGI
A
SERVICIOS
MEDICOS(SO
NSULTAS
EXTERNAS)

SERVICIO DE
RADIOLOGIA
SERVICIOS
DE
LABORATORI
O

18

SERVICIO DE
FARMACIA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE ENFERMERIA

Direccin
ENFERMERO (A)
JEFE FEL DPTO.
Planificacin
NAC. DE
ENFERMEDADES

Organizacin
Control
Supervisin

SECRETARIA
ENFERMERO (A)
JEFE

Ejecucin
Planificacin

ENFERMERO (A)
DE SALUD
PUBLICA II

ENFERMERO (A) II

Organizacin
Ejecucin
Evaluacin

Ejecucin

ENFERMERO (A)

AUXILIAR DE
ENFERMERIA

CAMILLERO

19

CAMARERA

reas de atencin
HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. RAL LEONI OTERO
La Historia Clnica (HC) "comprende el Conjunto de documentos
relativos a los procesos asistenciales de cada paciente, con la identificacin
de los mdicos y los profesionales sanitarios que han intervenido en ellos,
con objeto de obtener la mxima integracin posible de la documentacin
clnica del paciente, al menos, en el mbito de cada centro".
La Historia Clnica debe cumplir las siguientes caractersticas:
Debe contener todos los documentos (datos administrativos,
consentimientos, informe de asistencia, protocolos especiales, etc.). Se
deben cumplir con rigor todos los requisitos de confidencialidad ya que la
Historia Clnica (HC) es el expediente ms privado que existe de una
persona.
Debe ser accesible a paciente, profesionales, investigadores y jueces,
guardando la citada confidencialidad e intimidad, ser exacta, con rigor tcnico
y cientfico, conteniendo datos objetivos, sin afirmaciones subjetivas hirientes
para enfermo, profesionales o institucin. Todos los documentos que se
almacenen en ella deben tener exacta e inequvoca identificacin del
paciente, as mismo todo personal sanitario que intervenga en la asistencia
del paciente, debe tener su identificacin, nombre y apellidos de forma
legible, rbrica y nmero de colegiado. La HC debe ser completamente

20

legible, exenta de rectificaciones sin aclaracin, en todos y cada uno de sus

documentos, Debe estar ordenado y contener datos relevantes, ser nico y
ser veraz.
En relacin a lo antes expuesto, en el hospital Dr. Ral Leoni Otero
especficamente en el rea de observacin de mujeres, durante el proceso
de pasanta se pudo evidenciar que las grficas de las historias clnicas se
encontraban deterioradas y en mal estado, por ello se decidi mejorar su
aspecto forrndolas con papel contad, con la finalidad de mejorar su
presentacin y a su vez mantener el cuidado que se debe, ya que resulta de
suma importancia toda la documentacin que contiene dichas grficas.

21

Ambulatorio Dr. Roberto Lozano Villegas

En el hospital asistencial en el rea de emergencia sala de cura se pudo
observar y evidenciar el estado de deterioro que presentaba el carro de
tratamiento y la lmpara cuello de cisne, los cuales estaban en un estado muy
desfavorable y decadente, lo cual es una problemtica muy grave ya que este
carrito de tratamiento es donde colocan los implementos para la elaboracin de
curas y administracin de tratamiento intramuscular (IM), La lmpara cuello de
cisne se encontraba abandonada en una esquina por lo cual fue evaluada
minuciosamente y se lleg a la conclusin de repararla, la lmpara cuello de
cisne tambin desempea un papel importante ya que es utilizada para iluminar
el rea donde se realizar la cura.
En vista de la problemtica presentada, se decidi que el carrito de
tratamiento fuera llevado a mejores condiciones, a travs del lijado y forrado
con papel contad nuevo, con la colaboracin de las compaeras de estudio, se
pudo llevar esta tarea a cabo, la cual arroj buenos y satisfactorios resultados.
En relacin a la lmpara cuello de cisne, la misma fue reparada, ya que esta se
encontraba igualmente en estado de deterioro con varias fallas, tales como
cables sueltos y sulfatados, impidiendo esto el correcto funcionamiento del
equipo.

22

PLAN DE ACTIVIDADES
Hospital docente asistencial Dr. Ral Leoni Otero
Diagrama de Gantt

MAYO
1

2 3

JUNIO
4

JULIO
3

x
x

Actividad

Inicio de pasanta
Pautas dadas por tutora
acadmica y tutora institucional
Distribucin al rea de
observacin de mujeres
Nueva ubicacin a observacin
de traumatologa
Reubicacin a medicina interna
Ubicacin a pediatra piso 2
Ubicacin a emergencia
peditrica
Ubicacin a inmunizacin
Evolucin de enfermera
Ejecucin de cura
Medir constantes vitales
Cateterizacin de vas perifricas
Confort y cuidados de enfermera
Actualizacin de lista de dieta
Administracin de tratamiento
Asistencia en la colocacin de va

x
x
x

x
x

x
x
x
x
x

x
x
x

central
Colocacin de enema bajo

x
x
x
x
x
x

x
x
x
x

supervisin

23

x
x
x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x

x
x

x
x

x
x

PLAN DE ACTIVIDADES
Ambulatorio Roberto Lozano Villegas
Semanas

07-04-14
Al
23-04-14

Objetivos

Actividades

rea de:

Actividades Cumplidas

Planificados

Planificadas

Buscar la resea

Resultados

Observaciones

Obtener

Emergencia.

Apertura de las pasantas en la

Se cumpli con

Hubo participacin y apoyo de

histrica, misin,

Informacin

Oficina de

institucin.

xito el objetivo

la coordinadora de enfermera

Visin, entre otras

sobre el tema

coordinacin de

Orientacin- Formacin sobre la misin,

propuesto o

con nuestra respectiva

cosas

planificado para

enfermera.

visin, resea histrica entre otros.

planificado.

monitora y tutor acadmico,

investigaciones

la semana

Seleccin de grupos y temas para la

brindando una gran ayuda

previas del Dr.R.L.V

siguiente.

realizacin de prevencin para la salud.

para la elaboracin de las

Obtenido.

actividades realizadas.
Educar u orientar a

*Organizacin

*Ambulatorio

*Charlas la hipertecion arteria.

Se cumpli lo

Se realizo Discusin

los usuarios sobre

del material para

Dr. R. L.V.

*Visitas Domiciliarias con su respectiva

con excito la

socializada por parte de

24-04-14

el bienestar y el

dictar charlas

Comunidad U.D

charla para la prevencin de

imparticin de

pasantes de la UNEFA-

Al

cuidado que se

informativas.

145.

enfermedades de trasmisin sexual.

informacin

Usuario.

debe tener con

*Distribucin del

U. E. Antonio

*Charlas sobre la Higiene bucal U.E.

educativa.

distintas

tema

Ricaurte.

Ricaurte.

enfermedades

seleccionado por

*Casa Hogar

*charlas sobre el higiene bucal en la

medio de

Miguel

casa hogar Miguel Magone.

trpticos.

Magone

Rotar los grupos del

Jornada de

rea de

*Cambio de grupo los de la comunidad

Se logr lo

Hubo mucha colaboracin de

ambulatorio a la

Vacunacin

Inmunizacin.

para el ambulatorio y Viceversa.

esperado, de

parte de las enfermeras de

*Se realiz Jornadas de vacunacin.

acuerdo a lo

vacunacin.

25-04-14

28-04-14
Al

comunidad

06-05-14

planificado.

24

LOGROS DEL PLAN DE ACTIVIDADES

Se cumpli con xito los objetivos planificados o propuestos durante las
pasantas del internado rotatorio se logr cumplir las actividades de acuerdo a las
planificaciones realizadas en los distintos departamentos tanto en el rea curativa
como en el rea preventiva logrando aprender tcnicas y procedimientos desde la
cateterizacin de vas perifricas hasta la elaboracin de casos clnicos
correspondiente al rea seleccionada.
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LA PRCTICA PROFESIONAL
Durante las prcticas profesionales de enfermera en el rea preventiva y
curativa se pudo adquirir y fortalecer conocimientos, destrezas y habilidades las
cuales ayudaron a fortalecer debilidades, como el desconocimiento de algunas
enfermedades, utilizacin de petitorios, realizacin de curas y administracin de
medicamentos IM e IV. La correcta manipulacin de los implementos de trabajo
como un jelco, cateterizacin de va IV y el desconocimiento de algunos
medicamentos y sus funciones, ya que las prcticas profesionales tienen como
objetivo formarnos como futuros profesionales de enfermera y obtener todos los
conocimientos que nos ayudan a desarrollar un buen desempeo dentro de las
instituciones donde nos vayamos a desempear como enfermeros, adems los
conocimientos impartidos por los y su apoyo, al personal de enfermera y de las
pocas personas que ayudaron a reforzar mis aptitudes hacia un mejor logro en mi
proceso de aprendizaje.

25

CONCLUSIN
El proceso de pasantas realizadas en las distintas instituciones de salud
como son El Hospital Docente Dr. Ral Leoni Otero, y El Ambulatorio Asistencial
Tipo II Dr. Roberto Lozano Villegas result un proceso productivo desde el punto
de vista educativo, social y profesional, ya que con ello nos ha servido de
experiencia en nuestra carrera como futuros T.S.U. de enfermera, los cuales
permitir realizar nuestras labores cotidianas dentro de estos institutos de salud
que se encuentra en la ciudad. Estas herramientas bsicas puestas en prcticas
contribuyeron a aplicar los diversos procesos de cuidado de enfermera que se
fueron fortaleciendo a travs del tiempo y con la ayuda de varios profesionales de
la salud.
Para ser un enfermero profesional hay que hacer todas las gestiones
necesarias del cuidado de los pacientes que se tenga a cargo todo esto con
mucha dedicacin y empeo, pero que estas acciones deben estar acorde con el
conocimiento a travs de una base terica, y una tica con cierta mstica de la
enfermera, ya que el cuidado que le ofrecemos a los seres humanos que
cuidemos depende muchos de nuestro inters, iniciativa y educacin
correspondiente que ser ejercida para promover, fomentar la verdadera salud del
individuo que se nos ponga a la mano, que este sea tratado con cario y respeto
sin importar sus creencias religiosas y polticas.

26

RECOMENDACIONES
En cuanto a la universidad, le sugiero habilitar un espacio donde los
estudiantes que estn cursando el internado rotatorio puedan reunirse con los
diferentes monitores para realizar diferentes tipos de talleres y prcticas.
Con relacin a los profesores, seria de mucha ayuda para los futuros
estudiantes del 5to semestre que estos fueran ms estrictos y exigentes con las
clases y la puntualidad ya que esto hace que nos esforcemos ms y de este modo
demos el todo por el aprender y ser unos profesionales.
A la Institucin la invito a seguir abriendo sus puertas a estudiantes de
enfermera para la realizacin de las prcticas profesionales ya que es un hospital
bastante completo donde se pueden adquirir muchas habilidades y destrezas.
A las enfermeras (o) de la institucin les recomiendo tener un carcter
adecuado para con los futuros estudiantes que se asignen a sus reas de trabajo,
los invito a tener paciencia ya que de este modo podemos evitar entercados y
malos momentos.
A futuros estudiantes les recomiendo que lleven nota de todo lo realizado en
las diferentes reas por donde sean rotados. No dejar que las clases se le
acumulen, brindar un buen trato a los usuarios y primordialmente les recomiendo
esforzarse lo mximo posible para que de este modo al final no estar tan
estresados con la realizacin del informe final de la prctica.

27

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

lvarez, A. R., (2002). Salud Pblica en: Salud Pblica y Medicina Preventiva,
Venezuela: Manual Moderno, Pgs. 31 41.
Arias F. (2006) metodologa de la investigacin.
Klineberg, B.M., y et al (2001) Aspectos ticos en: Salud Comunitaria, Venezuela,
Ed. Mc. Graw Hill, pgs.: 55 70.
Lisett Nelly-2006. Manual de actividades de la enfermera, ambulatorio Dr. Roberto
Lozano Villegas
Linda carpenito (1999-2000) manual de diagnstico.
Carlos. G., Manual de enfermera Ed. Ocano.
.

28

ANEXOS

29

32

Graficas en estado decadente

Graficas ya forradas y arregladas

adecuadamente
30

Carrito de tratamiento del ambulatorio, en estado de deterioro

Carrito de tratamiento del ambulatorio, Ya arreglado

y forrado y listo para ser usado adecuadamente

31

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
[Link] PUERTO ORDAZ EDO-BOLVAR
ENFERMERIA.

PROCESO DE ENFERMERIA APLICADO USUARIA: J.R. HOSPITALIZADA EN

LA UNIDAD CLINICA DE MEDICINA INTERNA DEL HOSPITAL DOCENTE
ASISTENCIAL DR. RAUL LEONI OTERO CON UN DIAGNSTICO MDICO DE
DX: E.V.C BASNDONOS EN EL MODELO CONCEPTUAL DE DOROTHEA
OREM.

BACHILLER.

TUTORA INSTITUCIONAL:
Msc. Mara de Santana
CI. 5.621.403

Barreto Oglis
CI. 20.286.724

CIUDAD GUAYANA; JULIO 2014

32

UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE

Breve Resea Histrica
El nombre del plantel es un tributo al fervoroso masn colombiano, el cual
presto invalorable servicios a la causa de la Independencia, paso a la inmortalidad
en la batalla de San Mateo en un acto de increble herosmo. La Escuela Bsica
Estadal Antonio Jos Ricaurte, es una institucin educativa adscrita a la
gobernacin del estado Bolvar, en donde se imparte educacin a nivel de
primaria, y como objetivo primordial tiene formar, orientar y promover el desarrollo
integral de la personalidad a todos los nios, nias y adolescentes de la
comunidad en la cual est presente. Se encuentra ubicada en la urbanizacin la
Llovizna calle Mara Brunett al lado del mdulo asistencial de salud, UD-145 San
Flix, Municipio Autnomo Caron.

RESEA HISTRICA DE LA CASA HOGAR MIGUEL MAGONE.

Frente a la problemtica planteada por la presencia de los nios y
adolescentes que viven en circunstancias especialmente difciles, los Salesianos
en Venezuela han venido dando respuestas desde hace 30 aos mediante obras y
servicios concretos. La primera de las obras inauguradas con 26 nios el 2 de
octubre de 1.979 en los Teques, fue denominada casa don Bosco. Siguiendo el
modelo educativo de esta primera institucin, un grupo de ex alumna del colegio
Mara Auxiliadora, de Mrida hace ms de 23 aos abri las puertas de otra obra,
fundacin don Bosco para la atencin de unos 70 alumnos y adolescentes
pobres y en situacin de abandono. Partiendo de estas 2 experiencias y para dar
mayor proyeccin orgnica de estas iniciativas y de otras formas nuevas, se
constituy legalmente la asociacin civil red de casa don Bosco, la cual es sin
fines de lucro.

33

RESEA HISTORICA DE LA COMUNIDAD

La urbanizacin La llovizna (Ud-145) geogrficamente est ubicado en el
centro del Municipio Caron, Parroquia Dalla Costa, San Flix Edo Bolvar.
Limitando por el Norte con la avenida Libertador y la Urbanizacin Doa
Brbara, por el Sur, con la antigua va El tren, por el este con la Urbanizacin
Simn Rodrguez (Ud-146) y la Urbanizacin Francisco de Miranda, y por el
Oeste con el barrio Ricaurte, y la Urbanizacin Adres Bello(Los Sabanales). Las
vas de acceso y transporte de la comunidad son: Avenida Libertador, Calle Jos
Chocano, Carrera Xavier, Villa Urrutia Carrera Ramn Velarde, Calle Augusto
Dfialmar y la Avenida Rubn Daro. Antes de la fundacin de esta comunidad
eran estos terrenos baldos. La comunidad fue conseguida y fundada entre los
aos de 1970-1973 en el perodo presidencial de Dr. Rafael Caldera.
Al principio estas viviendas fueron asignadas a familias, pero en vistas de
que no eran habitadas, numerosas familias que tenan la necesidad de techo
propio, en contra de los Organismos competentes, decidieron habitarlos trayendo
como consecuencia la invasin. Los organismos Nacionales que estuvieron al
frente de este proyecto para aquel entonces eran La corporacin Venezolana de
Guayana (CVG) y el Banco Obrero. En 1992 se instala por primera vez la junta
parroquial Dalla Costa siendo sus primeros miembros el Sr. Edgar Bravo, y Jos
Lpez actual presidente de la junta parroquial Dalla Costa.

34

MARCO FISIOPATOLOGICO
Fisiopatologa:

Un accidente cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre a una parte

del cerebro se detiene. Algunas veces, se denomina "ataque cerebral" (derrame
cerebral).
Si el flujo sanguneo se detiene por ms de pocos segundos, el cerebro no puede
recibir sangre y oxgeno, y las clulas cerebrales pueden morir, lo que causa dao
permanente.
El accidente cerebrovascular isqumico ocurre cuando un vaso sanguneo que
irriga sangre al cerebro resulta bloqueado por un cogulo de sangre. Esto puede
suceder de dos maneras:
-

Se forma un cogulo en una arteria que ya est muy estrecha, lo cual se

denomina accidente cerebrovascular trombtico.

Se puede desprender un cogulo en otro lugar de los vasos sanguneos del

cerebro, o en alguna parte en el cuerpo, y mueve hasta el cerebro. Esto se
denomina embolia cerebral o accidente cerebrovascular embolico.

Los accidentes cerebrovasculares isqumicos pueden ser causados por el

taponamiento de las arterias. La grasa, el colesterol y otras sustancias se
acumulan en la pared de las arterias y forman una sustancia pegajosa llamada
placa.

35

HISTORIA DE ENFERMERIA
RESUMEN DEL CASO:
Se trata de usuaria J.R de 62 aos de edad natural de Upata y procedente
de San Flix estado Bolvar residenciada en la UD 145, Calle Guillermo Valencia
que en el da 21/02/2014 expresa que tiene un fuerte dolor de cabeza, por tal
motivo decide trasladarse por sus propios medios desde la escuela Libertador en
un taxi hasta el centro asistencial docente Ral Leoni Otero manifestando tener un
fuerte dolor de cabeza y una visin borrosa, es evaluada por el mdico de guardia
el cual luego de una serie de estudios decide su ingreso inmediato con un
diagnstico mdico de E.V.C.
Ya con aproximadamente tres meses de hospitalizacin manteniendo una dieta
blanda hiposdica hipograsa y con un tratamiento mdico de omeprazol,
cetriaxona, tensumax, fenobarbital, hidratacin con solucin fisiolgica al 0,9% por
va intravenosa.

Antecedentes personales:
Refiere ser alrgica al medicamento tramal.
No ha tenido hospitalizaciones previas que el recuerde.

Antecedentes familiares:
Madre y padre vivos aparentemente sanos.
Hijos sanos segn descripcin de la madre.
Problemas:
-

Problemas de salud.
Problemas de adaptacin al medio hospitalario.
36

Problemas de alimentacin.

44
37

Planes de cuidados reales:

Dx. de enfermera: trastorno de la movilidad fsica R/C EVC E/P por dificultad para caminar
Teora de
enfermera

Criterio de resultado

Dorothea Orem

El paciente mejorar

Teora del

luego de cumplir

Autocuidado: En la

analgsico indicado por

que explica el

el mdico y seguir

concepto de
autocuidado como
una contribucin
constante del
individuo a su

las instrucciones dadas

Acciones de enfermera
-

El usuario obtuvo un alivio

inmediato del dolor de cabeza

Inter relacin enfermero-paciente

gracias al analgsico indicado y las

tcnicas dadas por los estudiantes
de enfermera, basndonos en los

por la enfermera y por

los estudiantes de

Valoracin del paciente.

Evaluacin

Tratamiento indicado por el medico

(fenobarbital omeprazol, tensumax)

Ensear al paciente las tcnicas

apropiadas de relajacin para aliviar el

Enfermera.

dolor:

propia existencia:

Ambiente tranquilo.

"El autocuidado es

Postura correcta.

una actividad

Despejar la mente.

aprendida por los

Respirar profundamente.

individuos,

Respirar lentamente.

orientada hacia un

Respirar normalmente varias veces.

objetivo.

38

Conocimientos adquiridos.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE
LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA
CARRERA T.S.U. ENFERMERA

INFORME FINAL DE PASANTIA: AREA PREVENTIVA,

[Link] LLOVIZNA UD 145, SAN FLIX, EDO. BOLVAR,
ABRIL 2014

Monitor Clnico

Bachiller.

Liseth, Nelly

Barreto Oglis

C.I.: 5.196.818

CI.20.286.724

Tutor Acadmico
Lcda: Amato Margarita

Ciudad Guayana, Mayo De 2.014

RESUMEN DEL CASO
39

Se trata de familia extensa completa, padre madre y tres hijos varones,

residenciados en la urbanizacin la llovizna Ud. 145, todos viven juntos en una
residencia de bloque con techo de zinc. Familiar manifest contar con todos los
servicio bsicos, durante la visita domiciliaria se pudo observar un hogar humilde
con falta de aseo debido a que haba mucha acumulacin de basura en la parte
delantera, de hecho se encontraba un carro abandonado y por el se paseaban
animales roedores (ratas).
Se pudo observar que es una familia desunida debido que durante la visita
se present una situacin un poco desagradable, dos hermano discutan. Adems
de eso se faltaban los respetos.

FAMILIOGRAMA

Lista de necesidades y problemas:

-

Problemas familiares.

Problema de desempleo.

Problema de hacinamiento.

Problemas de hipertensin.

NECESIDADES

40

Necesidad de afiliacin.

Necesidad de seguridad.

Necesidad Social.

Listado de Diagnsticos de Enfermera

DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIAS.
Diagnsticos reales:
-

DX de enfermera: Alteracin de los procesos familiares (comunicacin

ineficaz entre los miembros) R/C Conflicto Cultural con la realidad M/P
expresin verbal del familiar.

Diagnsticos potenciales:
-

Dx: Posible trastorno de la autoestima R/C sentimiento de fracaso

secundario a desempleo.

Diagnstico de riesgo:
41

Dx: Riesgo de afrontamiento comunitario ineficaz R/C Aumento brusco del

desempleo en la comunidad.

42

Planes de Cuidado: DX de enfermera: Alteracin de los procesos familiares (comunicacin ineficaz entre los miembros)
R/C Conflicto Cultural con la realidad M/P expresin verbal del familiar.

Teora de enfermera

Criterio de resultado

Acciones de enfermera

Evaluacin

El modelo de promocin

Al finalizar una sesin educativa

-Interrelacin estudiante-grupo

Al finalizar la sesin

de la salud de la Dra.

de 15 minutos de duracin, los

familiar.

educativa los miembros

Nola Pender, identifica en

miembros del grupo familiar

el individuo factores

expresaran que la comunicacin

cognitivo-perceptuales,

entre ellos ha mejorado

que son modificados por

Elaborar material didctico

referente a la comunicacin
asertiva.

las caractersticas

Realizar charla educativa

situacionales, personales

utilizando un vocabulario acorde

e interpersonales, lo cual

al grado de instruccin de los

da como resultado la

miembros de la familia.

participacin en
conductas favorecedoras
de la salud

Explicarle cada uno de los

elementos de la comunicacin:
Emisor, Transmisor, Receptor,
Respuesta.

Plan Educativo Dirigido a la familia

43

de la familia expresaron
que su relacin familiar
mejoro
considerablemente.

Objetivo general: Orientar a la familia acerca del aseo del hogar

Objetivo terminal: lograr que las familias comprendan la importancia de la limpieza en su hogar y los beneficios de un
ambiente limpio.
OBJETIVO

CONTENIDO

ESPECIFICO

ESTRATEGIAS

RECURSOS

EVALUACION

Humanos:

Dinmicas
relacionadas con

METODOLOGICAS

El hacinamiento se

Qu es el

Sesiones educativa.

Estudiante

refiere a la

hacinamiento?

Educacin para la salud.

Familia

acumulacin de

Consecuencia de un

cosas o materiales

Demostraciones.

Profesor

ambiente

que generan mal

contaminado.

aspecto.

Materiales:
Lpiz

Importancia de aseo y

Borrador

limpieza del hogar.

Papel Bonn
Marcadores
Folletos

Plan educativo en el Ambulatorio Dr. Roberto Lozano Villegas

Objetivo general: explicar a los usuarios hipertensin arterial.
44

preguntas y
respuestas.

Objetivo terminal: Lograr que los usuarios comprendan la importancia de controlar su presin arterial y las
consecuencias de los malos hbitos.
OBJETIVO

CONTENIDO

ESPECIFICO
Qu es la presin

la fuerza que ejerce

arterial?

arterias.

RECURSOS

EVALUACION

Humanos:

Sesin de preguntas

Estudiante.

y respuestas.

METODOLOGICAS

La presin arterial es
la sangre sobre las

ESTRATEGIAS

Qu es la
hipertensin?

Sesiones educativas
Educacin para la salud.

Familia.

Demostraciones.

Profesor.
Materiales:

Causas.

Lpiz.

Consecuencia.

Borrador.

Tratamiento.

Papel Bong.
Marcadores.
Folletos.

45

Plan Educativo de la Unidad Educativa Antonio Ricaurte

Objetivo general: Orientar a los nios acerca de la higiene bucal. Objetivo terminal: Lograr que los nios entiendan y
aprendan la informacin brindada acerca de la higiene bucal poniendo en prctica las tcnicas del cepillado.
OBJETIVO

CONTENIDO

ESPECIFICO

Explicar la importancia
de la higiene bucal, la
cual es el proceso
mediante el cual a
travs de tcnicas del

ESTRATEGIAS

RECURSOS

EVALUACION

METODOLOGICAS

Qu son los dientes?

Sesiones educativas

Humanos:

Preguntas y

Qu es la higiene

Educacin para la salud.

Estudiante

respuestas

Demostraciones.

Familia

bucal?
Tcnicas del cepillado.

Profesor

cepillado se eliminan
las bacterias de la

Consecuencias de un

boca.

mal cepillado.

Materiales:
Lpiz
Borrador
Papel Bonn
Marcadores
Folletos

46