PLAN DE CLASE
Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez
Asignatura: DEMOCRACIA
SEMANA DE CLASE: 16 DE FEBRERO
SUBTOPICO GENERATIVO: LA DEMOCRACIA
INDICADOR DE META:
♥ Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro del entorno escolar y
social.
MATERIAL DIDÁCTICO:
Hojas de block Tablero Imágenes
Marcadores Colores
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Comentamos y socializamos sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro departamento.
Tomamos como ejemplo la elección del gobierno escolar y los pasos que se siguen en este
proceso para lograr la democracia participativa.
Hacemos un simulacro de elección en el salón para escoger a nuestro representante.
Socializamos la actividad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante,
el cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
Pregunta a tus padres sobre el gobierno escolar. Anota tu respuesta en el cuaderno.
OBSERVACIÓNES:
_________________________
VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA
PLAN DE CLASE
Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez
Asignatura: DEMOCRACIA
SEMANA DE CLASE: 23 DE FEBRERO Y 2 DE MARZO 2010
SUBTOPICO GENERATIVO: CÒMO SE PONE EN PRÀCTICA LA DEMOCRACIA
INDICADOR DE META: Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro
del entorno, escolar y social.
MATERIAL DIDÁCTICO:
Hojas de block Documento sobre el Imágenes sobre el Bicentenario
Bicentenario.
Marcadores Colores
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Retomamos el tema de la semana anterior sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro
departamento. (cámara, senado…)
Se presenta a los estudiantes la palabra Bicentenario, se realizan preguntas sobre lo que han
escuchado de ella o si es desconocida.
Se hace una breve lectura y se dan ejemplos sobre las elecciones en tiempos atrás. (la problemática
que se presentaba al pertenecer a un partido o a otro)
Socializamos la actividad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante, el
cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
Escribe el nombre de cinco presidentes Colombianos.
Escribe el nombre del gobernador de nuestro departamento.
Escribe el nombre del alcalde de la ciudad.
Quienes eligieron a los representantes.
Consulta y escribe o pega en tu cuaderno información sobre el Bicentenario.
OBSERVACIÓNES:
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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA
PLAN DE CLASE
Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez
Asignatura: DEMOCRACIA
SEMANA DE CLASE: 9 y 16 DE MARZO 2010
SUBTOPICO GENERATIVO: EL BICENTENARIO y LAS NORMAS
INDICADOR DE META:
Reconoce las normas para vivir en comunidad.
Reconoce la importancia del Manual de Convivencia para respetar las normas del IEA.
Participa y se interesa por actividades sobre el Bicentenario.
MATERIAL DIDÁCTICO:
Hojas de block Documento sobre el Imágenes sobre el Bicentenario
Bicentenario
Manual de Convivencia Colores - Marcadores
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Lectura y socialización sobre la consulta del bicentenario.
Explicación y solución de inquietudes por parte de la docente. (comunicado para padres)
Se forman pequeños grupos de estudiantes los cuales realizan diferentes carteles o anuncios donde se
trabajan temas como: normas del hogar, normas de la iglesia, normas del salón de clases, normas en la
sala de informática, normas de la biblioteca, entre otras.
Para la actividad la docente se encarga de dar una serie de pautas utilizando el manual de convivencia,
sobre los deberes y derechos de los educandos, las cuales sirven de guía para la ejecución de la
actividad. (cartel)
Cada grupo escoge a un representante que dará a conocer a sus compañeros las normas que su
grupo trabajó
Socializamos la actividad. Qué aprendí hoy.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA
Ésta será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por los estudiantes, el cumplimiento
de las actividades y el conocimiento del manual de convivencia y la puesta en práctica de éste.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
Lee y escribe 3 deberes y 3 derechos que se contemplen en el manual de convivencia y realiza un
dibujo.
OBSERVACIÓNES:
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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA
