Expresin Corporal
INTRODUCCIN
Genricamente, el concepto de "expresin corporal" hace referencia al hecho
de que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente,
intencionalmente o no, se manifiesta mediante su cuerpo.
La Expresin Corporal proviene del concepto de Danza Libre: es una
metodologa para organizar el movimiento de manera personal y creativa,
constituyndolo en un lenguaje posible de ser desarrollado a travs del estudio
e investigacin de los componentes del movimiento, del cuerpo propio y de
los mltiples modos de estructuracin del movimiento en el tiempo y el espacio.
El lenguaje corporal adquiere as la funcin de "lenguaje": la bsqueda de "un
vocabulario" propio de movimientos que, organizados en una unidad
significativa de forma-contenido permita transmitir, al igual que otros lenguajes
artsticos, ideas, emociones y sensaciones personales y subjetivas, posibles de ser
objetivadas en una elaboracin externa al individuo. En este caso, el producto
es una danza.
Cuando hablamos con alguien slo una pequea parte de la informacin que
obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han
estimado que entre un 60 y un 70% de lo que comunicamos lo hacemos
mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y
expresin.
Muy a menudo, el efecto de este lenguaje corporal tiene lugar a nivel
inconsciente, de manera que, despus de estar slo un par de minutos
conversando con alguien a quien acabamos de conocer, podemos llegar a la
conclusin de que esa persona no es de fiar o no nos gusta sin que podamos
explicar el motivo exacto. Lo ms que podemos decir es "tiene algo que no me
gusta". Ese "algo" procede, casi con toda seguridad, de lo que su lenguaje
corporal nos ha transmitido. Y, a la inversa, cuando hablamos con alguien es
posible que le estemos diciendo mucho ms de lo que creemos. De este
modo, nuestras emociones se ven influidas por otras personas sin necesidad de
decir una sola palabra, pues puede bastar una determinada postura, mirada y
gesticulacin para hacernos sentir incmodos, nerviosos o enfadados, o bien
alegres, joviales y optimistas. Por supuesto, esto no quiere decir que nuestro
interlocutor vaya a captar toda la informacin que estamos transmitiendo; el
grado en que lo haga depender de lo bueno que sea a la hora de
interpretar este lenguaje y de la atencin que nos est prestando.
El lenguaje no verbal es en parte innato, en parte imitativo y en parte
aprendido. Generalmente, distintas reas del cuerpo tienden a trabajar unidas
para enviar el mismo mensaje, aunque a veces es posible enviar mensajes
contradictorios, como cuando alguien est contando una ancdota divertida
pero la expresin de su cara es triste. Esto puede ser debido, por ejemplo, a
que mientras habla est pensando en otra cosa, tal vez en lo siguiente que va
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a decir, y la expresin de su cara se corresponde con lo que est pensando y
no con lo que est diciendo, de manera que deja perplejo a su interlocutor.
En otras ocasiones, los mensajes son confusos debido que se pueden estar
transmitiendo varias emociones a la vez, como rabia, miedo y ansiedad, que a
veces aparecen unidas.
Con los desconocidos nos comunicamos principalmente a travs de los ojos.
Por ejemplo, cuando vamos caminando por un pasillo estrecho y nos
encontramos con alguien de frente, primero le miramos a los ojos y luego
desviamos la mirada hacia el lado del pasillo por el que pretendemos pasar.
Cuando no se emiten estas seales o no se interpretan correctamente, lo ms
probable es que ambas personas acaben manteniendo una especie de baile
a derecha e izquierda hasta aclararse.
QU ES LA EXPRESIN CORPORAL?
La Expresin corporal es una disciplina que permite encontrar, mediante el
estudio y la profundizacin del empleo del cuerpo, un lenguaje propio. Este
lenguaje corporal puro, sin cdigos preconcebidos, es un modo de
comunicacin que encuentra su propia semntica directa ms all de la
expresin verbal conceptualizada.
Es una disciplina que partiendo de la fsica conecta con los procesos internos
de la persona, canalizando sus posibilidades expresivas hacia un lenguaje
gestual creativo.
Existen unas tcnicas que permiten que cada persona encuentre los matices
de su propia expresividad y que se establezcan elementos comunes para la
comunicacin y la creacin entre dos o ms participantes.
Partiendo de las sensaciones corporales internas, la percepcin sea y el
sentido muscular, las graduaciones tnicas, descubriendo los procesos de las
sutiles corrientes del fluir del movimiento as como las modulaciones e
inflexiones de esa energa, se entra en el mundo de la rtmica y la meldica,
del diseo corporal y espacial.
Las tres coordenadas que forman la accin de la expresin corporal son: el
cuerpo, el espacio y el tiempo.
El profundizar en el conocimiento y vivencia del propio cuerpo permite llegar a
descubrirse, a partir de la realidad fsica, en un encuentro con la esencia
individual, con la capacidad de respuesta ante los diferentes estmulos, con los
recursos psicofsicos que se dispone y tambin con los obstculos personales
que bloquean el libre curso de los distintos canales expresivos.
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Esta disciplina es aplicable tanto a la labor del actor como para toda persona
que busque caminos de conocimiento de s mismo, de comunicacin con los
dems y nuevas vas de expresin en el arte del cuerpo.
Lenguaje gestual cotidiano. Lenguaje verbal-corporal
Es innegable que existe un lenguaje del cuerpo manifestado diariamente, en la
vida cotidiana. Este lenguaje no verbal proporciona numerosos datos sobre el
carcter, los comportamientos y el modo de relacin de las personas.
Dentro de esta disciplina no se busca ahondar en la gestualidad cotidiana,
sino transcenderla, para que el movimiento o gesto corporal cobre una validez
subjetiva y creadora. Y que no sea un sustitutivo de palabras sino que tenga
valor expresivo por s mismo, por su calidad. De este modo accin y expresin
van unidos: son signos cargados de contenido o intencin.
A veces el lenguaje corporal y el verbal se complementan. A veces, es
absurdo intentar expresar algo con el lenguaje corporal, si podemos hacerlo
perfectamente con el lenguaje oral.
Los elementos plsticos del lenguaje corporal se corresponden con los
elementos sonoros que componen el lenguaje verbal: fraseo, modulaciones,
ritmo, acentuacin...
Posibilidades y beneficios que aporta la utilizacin de la
expresin corporal como medio
Trabajar con la persona integral tiene una gran importancia y es vital para el
contacto con los chavales: su intelecto, su afectividad, su cuerpo, las actitudes
y valores con las que se mueve en la vida, su sentido de la esttica, etc. Todo
esto intentaremos de una u otra forma tratarlo en nuestro contacto diario con
los alumnos, y podemos hacerlo con la Expresin Corporal. Como bien dice el
nombre de la "Expresin Corporal", es una actividad que se realiza a travs del
cuerpo; lo cual, puede suponernos problemas con nuestros alumnos. Aunque,
el cambio frecuente de compaeros normaliza con gran rapidez tales impulsos
irracionales; jugar, danzar, tocarse, cogerse de la mano o por los hombros,
danzar a un mismo ritmo con un compaero del sexo opuesto, ayuda a evitar
cualquier tipo de problema, incidiendo a su vez sobre un tema transversal
como es la educacin sexual. Adems, en la etapa de Primaria, estos
problemas suelen ser mucho menores que en la de Secundaria, debido a los
cambios producidos con motivo de la adolescencia. Eso s, ser necesaria una
concienciacin y un trabajo continuo desde las primeras edades, para evitar
que suponga una novedad o un problema el hecho de relacionarse a travs
del cuerpo.
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Podemos decir que existe un lenguaje del cuerpo manifestado diariamente,
en la vida cotidiana. En la expresin corporal el lenguaje no est ya hecho sino
que hay que inventarlo, crear uno nuevo. De este modo accin y expresin
van unidos: son signos cargados de contenido o intencin. La Expresin
Corporal es una disciplina que permite encontrar mediante el estudio y la
profundizacin del empleo del cuerpo, un lenguaje propio. Es una disciplina
que partiendo de lo fsico conecta con los procesos internos de la persona,
canalizando sus posibilidades expresivas hacia un lenguaje gestual creativo.
Teniendo esto en cuenta, puede parecer paradjico elaborar una tcnica
de expresin concreta para el chaval, dado que el nio vive en la expresin
espontnea, es su propio maestro. El adulto debe proporcionarle los medios
para desarrollar sus posibilidades. Estimulando sus facultades receptivas y su
sensibilidad creadora, el adulto llegar a una pedagoga orientada hacia su
autonoma. Consideramos el juego como fundamental en esta bsqueda del
surgir personal del nio, surgir en base a la espontaneidad y a la creacin libre
y gratuita. As, el educador debe ser capaz de entrar plenamente en el
universo del nio, de comprender su lenguaje y de hacerse comprender por l,
permitindole profundizar en las pistas abiertas. El educador debe facilitar el
juego y la preparacin del mismo, partiendo de su creatividad.
Nuestro objetivo, ser que el alumno llegue a desarrollar un lenguaje
corporal propio, caracterstico y alejado de pasos y cnones prefijados. Su
forma de andar, de levantarse de una silla, sus gestos, deben ser propios;
adems, al moverse de nuevas formas no habituales lo hace imprimiendo su
sello particular e inconfundible. Va desarrollando y conformando poco a poco
su estilo propio como progresivo es el afianzamiento de su personalidad y su
soltura con el movimiento.
Caractersticas de la Expresin Corporal:
- Escasa o inexistente importancia asignada a la tcnica, o en todo caso sta,
no concebida como modelo al que deben llegar los alumnos. A veces se
utilizan determinadas tcnicas pero como medio no como fin.
- Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin
pretensiones escnicas.
- El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la
"obsesin" por el resultado final que aqu adquiere un segundo plano.
- El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y
destreza bsica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del
alumno.
- Las respuestas toman carcter convergente ya que el alumno busca sus
propias adaptaciones.
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Beneficios de la expresin corporal
Los valores que vamos a ser capaces de inculcar a nuestros chavales son,
entre otros:
-
Capacidad de disfrute y alegra
Desinhibinicin
Responsabilidad
Disponibilidad
Respeto
Imaginacin
Comunicacin
Interiorizacin
Integracin
Cooperacin
Confianza
Encauzar la agresividad
Sensibilidad
Desarrollo de la atencin, memoria y agilidad mental
Afn de superacin
Entrando en el plano fsico y psquico, podemos observar que desarrollamos las
siguientes capacidades:
F S I C OS
Cardiovascular: Bailar facilita la circulacin de la sangre y el tono de la
piel. El sistema respiratorio y vascular tambin se benefician de esta
actividad.
Grasa: Favorece el drenaje de lquidos y toxinas, as como la eliminacin
de las grasas.
Aspecto: Muchas de las posturas negativas derivadas de la vida
sedentaria se corrigen con la expresin corporal.
Obesidad: Combate el sobrepeso, la obesidad y los niveles elevados de
colesterol.
Msculos: Fortalece los grupos musculares y mejora la flexibilidad, la
fuerza y la resistencia.
Coordinacin: Con la expresin corporal se ejercita la agilidad y la
coordinacin de movimientos, as como el equilibrio.
Madurez: En edades maduras es recomendable para paliar los dolores
articulares y la osteoporosis y prevenir el envejecimiento.
Nios: Corrige trastornos congnitos y malas posturas. Como mtodo
pedaggico, les permite desarrollar el odo musical, el sentido del ritmo,
la memoria y la expresin corporal.
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P S QU I C OS
Socializacin: Buen mtodo para superar la soledad y la timidez y
establecer nuevas relaciones.
Relajacin: Permite desinhibirse y liberar tensiones.
Autoestima: Se reduce el estrs, la ansiedad y la depresin, ya que
ayuda a expresar las emociones y canalizar la adrenalina. Levanta el
nimo.
Confianza: Fomenta la confianza en uno mismo y la claridad de
pensamiento.
Danzaterapia: contra problemas de espalda y osteoporosis
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