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Practice Exam 2B

Este documento contiene un examen de práctica en español con varias secciones. La sección A pide al estudiante que complete un párrafo sobre su horario escolar. La sección B presenta oraciones y pregunta sobre el sujeto de cada una. La sección C presenta comentarios de una estudiante llamada Linda sobre sus clases y pide completar los verbos en forma correcta. La sección D pide escribir qué están haciendo diferentes personas.

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Este documento contiene un examen de práctica en español con varias secciones. La sección A pide al estudiante que complete un párrafo sobre su horario escolar. La sección B presenta oraciones y pregunta sobre el sujeto de cada una. La sección C presenta comentarios de una estudiante llamada Linda sobre sus clases y pide completar los verbos en forma correcta. La sección D pide escribir qué están haciendo diferentes personas.

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Practice Exam 2B Nombre ______________________

A. Think about your schedule then complete the paragraph below.

Me gustan mis clases. Mi clase favorita es la clase de español. Tengo la clase en la


_____________ hora, a la una y cuarto. También me gustan las matemáticas, que es la
________________ clase del día. En la ______________________ hora tengo la clase
de ciencias naturales. Me gusta, pero es difícil. La ____________________ clase del
día, la clase más aburrida, es la clase de inglés. No me gusta mucho.

B. To whom is each sentence referring? Write the correct subject pronoun.

1. Bailo el tango. ________


2. ¿Necesitas el libro? _________
3. Hablamos español durante la clase. ___________
4. Des practica deportes mucho. ___________
5. Tú y Madison estudian mucho. _____________
6. Tú y yo siempre cantamos. ___________________

C. Linda is talking about her classes. Complete her comments with the correct form of
the verbs estudiar, enseñar, or hablar.

¡Me encantan las clases! Hoy Madeline y yo ______________________ para una prueba
de inglés y mañana yo __________________ para un examen de español. La profesora
Rayburn ____________________ la clase de español. Me gusta la clase, pero ella
________________ muy rápido. La profesora Sparks y la profesora Hoover
___________________ las clases de arte y educación física. Yo no _________________
para las clases. Y tú, ¿qué ________________ hoy?

D. Write what the people are doing.

Ella _______________________________
Ud. __________________________________

Nosotros ___________________________________

E. Escuchar: Listen as students talk to each other about the classes on their new
schedules. Some students like their classes and others don’t. As each student describes a
class, place a check mark in each column that matches a reason he or she gives for either
living or disliking the class.

F. Leer: As you slip through a Spanish newspaper, you notice a section in which people
send emails for others to read and respond to if interested. This week’s topic is “Tú y la
escuela.” See if you can understand what each email says about what a school day is
like. After reading each one, answer the questions on your answer sheet.

G. Escribir: You want to write a letter to your new friend in Spain. Since she just told
you about his classes this year, you decide to write him about your schedule too. Write
about at least three of your classes and explain why you like or dislike each class. You
can include:
- name of the class
- a description of the class in terms of difficulty, interest, and practicality
- a description of the personality of the teacher
- a reason for liking or disliking the class

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