PLAN LECTOR DE LA I.E.
I SANTA TERESITA DEL NIO
JESS
CHILACO PELADOS
I DATOS GENERALES:
1.1 Nivel: Inicial
1.2 Ao Lectivo: 2012
1.3 Duracin:
1.4 Nmero de Secciones: 02
1.5 Publico Objetivo: Nios de 3, 4 y 5 aos
1.6 Turno: Diurno
II DENOMINACIN DEL PLAN LECTOR: FORMANDO NIOS LECTORES
III FUNDAMENTACION
En nuestro pas no se ha desarrollado una slida cultura lectora desde la familia, la escuela
y la comunidad. Esto trae consecuencias graves con relacin a la prctica de la lectura en la
escuela y fuera de ella. Por otro lado las pruebas Nacionales e internacionales han
demostrado los bajos niveles de comprensin lectora de nuestros estudiantes.
Esta situacin no es ajena a nuestra Institucin educativa, razn por la cual elaboramos el
presente Plan , con la finalidad de desarrollar en los estudiantes y todos los agentes de
nuestra comunidad educativa el hbito lector, brindndoles situaciones de lectura recreativa
y placentera, lo que permitir incorporar la lectura a la vida cotidiana, esto favorecer la
adquisicin, el desarrollo y la consolidacin de las capacidades comunicativas para la
comprensin de diversos tipos de textos, as como el acceso a la cultura.
IV OBJETIVOS
4.1 Objetivos Generales
a)
mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas
y
comprensin lectora, la expresin oral, la produccin de textos, con
el apoyo de los padres de familia y comunidad.
b)
Incentivar la participacin de los padres de familia y la comunidad
en conjunto para el afianzamiento de la prctica de la lectura.
4.2 Objetivos Especficos
a) motivar a los docentes para que asuman el rol de promotores de
lectura y ayuden a desarrollar el hbito de la lectura en sus nios y
nias.
b) Involucrar a los padres de familia y comunidad mediante la
realizacin de diversas actividades para fomentar el hbito de la
lectura.
c) Relacionar a los nios y nias con material escrito a travs de
diferentes e interesantes procedimientos pedaggicos.
d) Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los
estudiantes
(leer, comprender, hablar, redactar) para un aprendizaje continuo.
e)
Desarrollar la capacidad para la Comprensin de textos.
V BASES LEGALES
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
R.M. N 0386-2006-ED: Normas para la Aplicacin y Organizacin del Plan Lector.
R.M. N 014-2007-ED: Normas Complementarias para la adecuada Organizacin,
Aplicacin y Consolidacin del Plan Lector en las I.I.E.E. de EBR.
R.M. N 401-2008-ED: Establece el Sistema del Banco de Libros de la EBR.
R-M-N 440-2008-ED: Aprueba Diseo Curricular Nacional de la EBR.
R.M. N 622-2011-ED: Aprueba la Directiva para el Desarrollo del ao escolar 2012 en
las I.I.E.E. de EBR.
VI
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se propiciar un ambiente acogedor y organizado: que permita a las
nias y los nios vivir en un clima de confianza que facilite su participacin.
Se organizar a los nios en grupos, y ellos establecern normas de
convivencia y responsabilidades que les permitan asumir diversos roles en
las
actividades
del
aula.
Se planificar un repertorio variado e interesante de situaciones
comunicativas autnticas con destinatarios reales, para que hablar,
escuchar, leer y escribir tengan sentido siempre, y se conviertan por tanto en
aprendizajes
significativos.
Se establecer una rutina de reflexin sobre los aprendizajes que van
logrando, para que los nios tomen conciencia sobre: qu aprendieron, cmo
lo lograron, cmo se sintieron, qu estrategias les sirvieron, de esta manera
las estrategias facilitan o entorpecen sus aprendizajes.
VII
ACTIVIDADES
- Implementar la biblioteca de aula a travs de las producciones de
talleres con padres de familia.
- Organizar y codificar los textos existentes para tener una relacin
ms detallada de lo que hay.
- Reuniones de sensibilizacin con padres de familia a fin de que
brinde a su nio(a) oportunidades y recursos para que interacten
con textos diferentes.
- Involucrar la participacin de los padres de familia en la lectura
de cuentos en el aula una vez por semana.
- Lectura del texto mensual.
Sistematizacin de lecturas.
Evaluacin de comprensin de lecturas.
Trabajo de produccin de textos.
VII SELECCIN DE TITULOS y CRONOGRAMA
7.1
Para 5 aos de edad.
N
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
TITULOS
La Nubecita Viajera
Mz A
b
X
La tierra est enferma
CRONOGRAMA
M J Jl A Se Oc No
y
n
g t
t
v
Di
c
Crilin, la ranita respetuosa
Jardines para Jess
El origen de ese nombre, Per
Luis y el humo gris.
Las Hbichuelas Mgicas
El ciempis bailarn
El len y el Ratn
Un trato con Santa Clas
7.2 Para 4 aos de edad
N
0
1
0
2
0
3
TITULOS
El rbol mgico
La escuela del mar.
Los tres ositos
Mz A
b
X
M
y
X
X
CRONOGRAMA
J Jl A Se Oc
n
g t
t
No
v
Di
c
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
Los msicos de Bremen
Leyenda de Manco Capac y
Mam Ocllo
Santa Rosa de LIma
El Jardn de Dottie
X
X
X
X
Ricitos de Oro y los tres ositos.
La Vaquita Nicolasa
La Navidad de Jess
VIII EVALUACIN:
* El Monitoreo ser permanente.
IX MATERIALES:
Textos seleccionados.
tiles de escritorio.
Materiales varios.
X RECURSOS:
Humanos: Docentes, Alumnos, Padres de familia y Comunidad.
Econmicos: Autofinanciados.
X
X
X
