UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Facultad de Ciencias Econmicas
Departamento de Economa
Asignatura: Microeconoma II
Cdigo: 286
Plan 1997
Ctedra: Profesor Titular Regular Fernando Vctor TOW
Carrera: Actuario en Economa y Lic. en Economa
Aprobado por Res. Cons. Directivo
(F.C.E.)
Nro.:2794/12
En caso de contradiccin entre las normas previstas en la publicacin y las dictadas con
carcter general por la Universidad o por la Facultad, prevalecern stas ltimas.
Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Econmicas
DEPARTAMENTO DE ECONOMA
Carrera: LICENCIATURA EN ECONOMA
Plan de Estudios: 1997
Asignatura: Microeconoma II
Cdigo: 286
Profesor a cargo:
LIC. FERNANDO VCTOR TOW
PROFESOR TITULAR
1) ENCUADRE GENERAL
1.1. Contenidos mnimos
Equilibrio General. Economa del Bienestar. Decisiones bajo Incertidumbre. Economa de la
Informacin. Juegos no cooperativos. Optimizacin Intertemporal. Evaluacin de proyectos.
Incentivos y contratos ptimos.
1.2 Razones que justifican la inclusin de la asignatura dentro del plan de estudios.
Su importancia en la formacin profesional
Esta asignatura aborda el estudio de Economa desde el punto de vista de los actores individuales
del proceso econmico y de sus acciones agregadas, dentro del marco de los mercados de
productos y factores. Estos actores y acciones son analizados bajo distintos conjuntos de
circunstancias y supuestos, haciendo nfasis en la perspectiva englobadora del Equilibrio General
ms que en el esquema del Equilibrio Parcial en que se sustenta mayormente la materia
Microeconoma I que la precede. No obstante, se profundiza este ltimo enfoque dado el mayor
bagaje de herramientas acumulado en materias instrumentales tales como Matemticas y
Estadstica, que son requisitos de la presente. Tambin se hace hincapi en el enfoque
estratgico, en el enfoque normativo y en el modelado de la incertidumbre. La importancia de la
materia radica en que concentra las bases duras de la teora econmica, indispensables en la el
estudio de la mayor parte de las materias especificas de economa que la suceden en la curricula.
1.3. Ubicacin de la asignatura en el currculum y requisitos para su estudio.
Esta materia se ubica al principio de los ciclos especficos tanto de la Carrera de Actuario como de
la Licenciatura de Economa.(Ciclo Profesional) De all que desarrolle modelos y enfoques que
sern materia prima de las asignaturas ms especficas de ambas carreras. No obstante ello,
mucho de lo que se ver en la presente materia tiene inters en si mismo en la formacin
profesional y acadmica del alumno. Requisitos: haber completado Matemticas para Economistas
y Microeconoma I (Cod. 288 y 290)
1.4. Objetivos del aprendizaje
Afianzar las habilidades del estudiante en la modelizacin y/orepresentacin de la realidad
microeconmica tanto con vistas a comprenderla y describirla como para juzgarla y
ransformarla.
Combinar y aplicar los conocimientos matemticos y estadsticos adquiridos hasta el
presente en el estudio de la microeconoma.
Plantear y resolver problemas microeconmicos.
2) PROGRAMA ANALITICO
1. Teora del Consumidor
Objetivo de aprendizaje: comprender como se modela la conducta del consumidor y sus
reacciones a distintos cambios en las circunstancias.
Conjunto Presupuestario.
Estructura de preferencias.
Funciones de Utilidad.
Optimizacin del Consumidor.
Esttica Comparativa.
Funciones de Demanda Marshallianas.
Funcin de Utilidad Indirecta.
Dualidad.
Funciones de Demanda Hicksianas.
Funcin de Gasto Mnimo.
Identidad de Roy.
Lema de Shephard.
La Ecuacin de Slutsky.
Problemas de Agregacin de Funciones de Demanda.
La Preferencia Revelada.
El Problema de Integrabilidad.
Esttica Comparada.
La versin Discreta de la Ecuacin de Slutsky.
Aplicaciones en la Teora del Bienestar.
Excedente del Consumidor, Variacin Compensada y Equivalente.
2. Teora de la Empresa.
Objetivo de aprendizaje: comprender como se modela la conducta de la empresa y sus
reacciones a distintos cambios en las circunstancias.
Conjunto de Produccin.
Funcin de Produccin.
Isocuantas.
Elasticidad de Sustitucin.
Rendimientos de Escala.
Maximizacin de Beneficios.
Funciones de Demanda de Factores.
Funcin de Oferta.
Esttica Comparativa.
Lema de Hotelling.
Minimizacin de costos.
Funciones de Demanda Condicionadas de Factores.
Funcin de Costo Mnimo.
Curvas de Costos.
Teorema de Wicksell-Johnson.
Teorema Fundamental de la Teora del Costo.
Excedente del Productor.
3. Mercados Competitivos, no Competitivos y Equilibrio General.
Objetivo de aprendizaje: comprender como se engarza la conducta del consumidor y la
de las empresas y los de los factores de produccin y sus reacciones simultaneas a
distintos cambios en las circunstancias.
Equilibrio General con Intercambio Puro.
Ley de Walras.
Caja de Edgeworth.
Asignaciones Factibles.
Definicin de Equilibrio Walrasiano.
Curva de Contrato.
Teorema de Punto Fijo de Brower.
Existencia del Equilibrio General.
Equilibrio General con Produccin.
Definicin de Equilibrio.
Estabilidad Esttica del Equilibrio: Criterio de Walras y de Marshall.
Estabilidad Dinmica del Equilibrio.
Optimizacin Intertemporal.
Modelos de Competencia Perfecta e Imperfecta.
4. Economa del Bienestar y Eficiencia.
Objetivo de aprendizaje: comprender los distintos enfoques de evaluacin normativa de
circunstancias y cambios econmicos
Equilibrio de Mercado y eficiencia Paretiana.
Primer y segundo Teorema del Bienestar.
Eficiencia en el sentido de Kaldor-Hicks.
Teorema de Imposibilidad de Arrow.
Funciones de Bienestar Social.
Problemas de Diseo e Implementacin.
Evaluacin de Proyectos.
5. Fallas de Mercado.
Objetivo de aprendizaje: comprender las circunstancias que hacen que no se cumplan
presupuestos de eficiencia y/o de equidad distributiva y que requieren, quizs, de
mecanismos para subsanarlos.
Bienes Pblicos.
Mercados Incompletos.
Externalidades.
Teorema de Coase.
Impuestos Pigouvianos.
Teora del Segundo Mejor.
6. Incertidumbre y Riesgo
Objetivo de aprendizaje: comprender como se modela la conducta del los agentes
econmicos en condiciones de incertidumbre.
Teora de la Utilidad Esperada.
Axiomas.
Paradoja de Ellsberg.
Paradoja de Allais.
Actitud al riesgo.
Seguros.
Equilibrio general bajo incertidumbre.
Mercado de Activos.
Modelo de Fijacin de precios de activos.
7. Economa de la Informacin
Objetivo de aprendizaje: comprender como se modelan situaciones donde existe
informacin asimtrica entre los agentes econmicos que deben contratar.
Seleccin Adversa.
Riesgo Moral e Incentivos.
El Modelo de Principal-Agente.
8. Teora de los Juegos y Oligolpolio.
Objetivo de aprendizaje: comprender como ciertos aspectos estratgicos de los juegos
sirven para modelar conductas econmicas estratgicas.
Juegos Estticos con Informacin Completa y su representacin.
Equilibrio de Nash.
Modelos de Cournot y Bertrand .
Juegos Dinmicos con Informacin Completa.
Induccin hacia atrs.
Modelo de Stackelberg.
Negociacin Secuencial.
Modelo de Salarios y Nivel de Empleo.
Perfeccin en Subjuegos. Juegos Repetidos Finitos e Infinitos.
Juegos Estticos con Informacin Incompleta.
Juegos Bayesianos Estticos y Dinmicos.
Aplicaciones: Informacin Asimtrica y Juegos de Sealizacin.
3) BIBLIOGRAFA
1. Teora del Consumidor
Bibliografa Obligatoria
i) Varian. H., Anlisis Microeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona. 1992 Captulos 7
al 10.
2. Teora de la Empresa.
Bibliografa Obligatoria
i) Varian, H., Anlisis Microeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch,Barcelona. 1992. Captulos 1
al 5
3. Mercados Competitivos, no Competitivos y Equilibrio General.
Bibliografa Obligatoria
i) Varian, H., Anlisis Macroeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona. 1992. Captulos
17 y 21.
4. Economa del Bienestar y Eficiencia.
Bibliografa Obligatoria
i) Varian, H., Anlisis Macroeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona. 1992. Captulo
22.
5. Fallas de Mercado.
Bibliografa Obligatoria
i) Varian, H., Anlisis Macroeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona.1992. Captulos
23 y 24.
6. Incertidumbre y Riesgo
Bibliografa Obligatoria
i) Varian, H., Anlisis Macroeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona.
1992. Captulos 11 y 20.
7. Economa de la Informacin
Bibliografa Obligatoria
i) Mas Colell, A., Whinston, M.D. y Green, J.R., Microeconomic Theory, Oxford University Press,
New
York, 1995, Captulos 13 y 14.
8. Teora de los Juegos y Oligolpolio.
Bibliografa Obligatoria
i) Gibbons, R., Un primer curso de teora de los juegos, Captulos 1, 2, 3, y 4.
1. Teora del Consumidor
Bibliografa Ampliatoria
i) Silberberg, E., The Structure of Economics: a Mathematical Analysis, McGraw Hill, 1990,
Captulos 10.
ii) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996,
Capitulo 2 y 3.
iv) Henderson y Quandt. Teora Microeconmica tercera Edicin 1985 Captulos 2.
v) Kreps, D., A Course in Microeconomic Theory, Prentice Hall, [Link] 2 y 3.
vi) Mas Colell, A., Whinston, M.D. y Green, J.R., Microeconomic Theory, Oxford University Press,
New York, 1995, Captulos 1, 2, 3 y 6.
v) [Link] y [Link]. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Captulos 2 al 6.
vi) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Captulos 2 a
4.
2. Teora de la Empresa.
Bibliografa Ampliatoria
i) Silberberg, E., The Structure of Economics: A Mathematical Analysis, Captulos 4, 6 y 8.
ii) Henderson y Quandt. Teora Microeconmica Tercera Edicin 1985 Captulo 4 y 5
ii) * Coase R. H. "La Naturaleza de la Empresa", en Lecturas de Microeconoma y Economa
Industrial, Ediciones Pirmide, 1998.
iv) * Baumol W.J. "Mercados Contestables: una sublevacin en la teora de la estructura de la
industria ", en Lecturas de Microeconoma y Economa Industrial, Ediciones Pirmide, 1998.
v) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996,
Capitulo 4.
vi) [Link] y [Link]. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Capitulos 7 al 9.
vii) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Capitulos 5 a
7.
3. Mercados Competitivos, no Competitivos y Equilibrio General.
Bibliografa Ampliatoria.
i) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996,
Capitulo 6.
ii) Henderson y Quandt. Teora Microeconmica Tercera Edicin 1985 Captulos 6, 9 y 10.
iii) [Link] y [Link]. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Capitulos 10 al 13.
iv) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Capitulos 8 a
12.
4. Economa del Bienestar y Eficiencia.
Bibliografa Ampliatoria
i) Henderson, J. y Quandt, R., Teora microeconmica, Captulo 11.
ii) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996, Capitulo 7.
iii) [Link] y [Link]. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Captulo 12.2.
iv) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Capitulo 13.
5. Fallas de Mercado.
Bibliografa Ampliatoria
i) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996,
Capitulo. 8.
ii) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Captulo 14.
iii) [Link] y [Link]. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Capitulo 18.
6. Incertidumbre y Riesgo
Bibliografa Ampliatoria
i) Villar, A., Curso de Microeconoma Avanzada, Antoni Bosch, Barcelona, 1996,
Capitulo 9.
ii) M. Katz y H. Rosen. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Capitulo 6.
iii) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Captulos 17 a
19.
7. Economa de la Informacin
Bibliografa Ampliatoria
i) Akerlof G. A. "El mercado de los "cacharros": incertidumbre cualitativa y el mecanismo de
mercado", en Lecturas de Microeconoma y Economa Industrial, Ediciones Pirmide, 1998.
ii) M. Katz y H. Rosen. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Captulos 16 y 17.
iii) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Capitulo 20.
8. Teora de los Juegos y Oligolpolio.
Bibliografa Ampliatoria
i) Varian H., Anlisis Microeconmico, Tercera Edicin, Antoni Bosch, Barcelona. 1992. Captulos
24, 25, 27 y 28.
ii) Mas Colell, A., Whinston, M.D. y Green, J.R., Microeconomic Theory, Oxford University Press,
New York, 1995, Captulos 7 al 9.
iii) Kreps, D., A Course in microeconomic Theory, Prentice Hall, [Link] 11 al 14.
iv) M. Katz y H. Rosen. Microeconomics. International Edition, Tercera Edicin Irwin/McGraw Hill
1998. Captulos 15 y 16.
v) H. Gravelle & R. Rees. Microeconomics. Tercera Edicin 2004. FT Prentice Hall. Captulos 15 y
16.
4) MTODOS DE CONDUCCIN DEL APRENDIZAJE
Siendo el curso presencial, se estima el dictado de alrededor de 50 clases por cursada,
las que concentraran su atencin en la resolucin de problemas del tipo que se encarar luego en
las evaluaciones, propendiendo a la actividad grupal. Se propicia el reemplazo de la clase
magistral por la discusin, anlisis y aclaracin de dudas que surjan de las lecturas de los textos
exigidos y lo visto en clase. Los docentes incentivarn a los alumnos para que utilicen ordenadores
personales en la resolucin de los parciales domiciliarios y en consecuencia hagan uso del
Gabinete de Computacin de la FCE y sus servicios. Asimismo se propicia que se den clases
prcticas en las que se utilicen programas tales como el SOLVER de EXCEL y el WORD tanto para
la resolucin numrica de ejercicios como para la presentacin de informes. Tambin se
incentivar el uso de Internet.
5) MTODOS DE EVALUACIN
Respetando los requisitos de la resolucin 638/98 y 699/98 del Consejo Directivo y de sus
modificaciones, se efectuarn dos evaluaciones. Cada evaluacin constar de un parcial
presencial y un parcial domiciliario y su recuperatorio tanto presencial como domiciliario si no
fuera aprobado alguno de los dos anteriores. La evaluacin se considerar aprobada si se aprueba
con un mnimo de 4 (cuatro) el parcial presencial o en su defecto el parcial recuperatorio y se
considera satisfactorio el parcial domiciliario correspondiente.-. Se debern aprobar todas las
evaluaciones como requisito necesario para aprobar la materia. Si la nota obtenida como promedio
en las evaluaciones fuera de 7 (siete) o ms puntos, sern promovidos directamente. Si, fuera
entre 4 (cuatro) pero menos que 7 (siete) puntos, sern considerados regulares a los fines de
rendir un examen final (Ver Resol CD No 699/98). En la planilla de calificaciones del curso se
consignar Regularizado. Quienes obtengan nota inferior a (4) cuatro sern considerados
insuficiente.
Los temarios de examen debern contar con un nmero mayor de preguntas que el que es
obligatorio responder en el examen presencial, aunque todas las preguntas se debern encarar en
el parcial domiciliario, el que contendr las mismas preguntas que el presencial. Se incentivar
para que dichos parciales domiciliarios se encaren en un primer momento en forma individual y
luego, en forma grupal. Las respuestas sern entonces discutidas en clase y el profesor deber
exponer la respuesta que el pretenda de modo que no quepan dudas de lo que se busca.
El objetivo perseguido con el proceso descrito es mltiple y entre otros sirve para que el alumno
pueda autoevaluarse en condiciones distintas de presin de tiempo y para que obtenga una mejor
comprensin de los temas examinados y de su propia capacidad de aprendizaje, consiguiendo en
el proceso una mayor integracin con sus compaerosindividual y luego, en forma grupal. Las
respuestas sern luego discutidas en clase y el profesor expondr la respuesta que el pretenda de
modo que no quepan dudas de lo que se busca.
El objetivo perseguido con el proceso descrito es mltiple y entre otros sirve para que el alumno
pueda autoevaluarse en condiciones distintas de presin de tiempo y para que obtenga una mejor
comprensin de los temas examinados y de su propia capacidad de aprendizaje, consiguiendo en
el proceso una mayor integracin con sus compaeros.
