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Evaluación Matemática Cuarto Básico

1) Este documento contiene una evaluación trimestral de matemáticas para estudiantes de cuarto año básico. 2) La evaluación contiene tres secciones con ítems sobre números y operaciones, geometría y datos y probabilidades. 3) Los estudiantes deben mostrar el desarrollo de cada ejercicio para obtener puntaje en la evaluación.
Derechos de autor
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Temas abordados

  • respuestas correctas,
  • multiplicación,
  • números,
  • puntajes,
  • deportes,
  • tomates,
  • resolución de problemas,
  • desarrollo,
  • cuerpos geométricos,
  • unidades de medida
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Evaluación Matemática Cuarto Básico

1) Este documento contiene una evaluación trimestral de matemáticas para estudiantes de cuarto año básico. 2) La evaluación contiene tres secciones con ítems sobre números y operaciones, geometría y datos y probabilidades. 3) Los estudiantes deben mostrar el desarrollo de cada ejercicio para obtener puntaje en la evaluación.
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  • desarrollo,
  • cuerpos geométricos,
  • unidades de medida

EVALUACIN TRIMESTRAL EDUCACIN MATEMTICA

CUARTO AO BSICO
Ptje.Ideal:

Nombre:
Curso: Cuarto
Bsico

Nota:

Ptje. Obtenido:

Fecha:

Instrucciones:
a Lee atentamente la prueba y realiza los ejercicios con lpiz de mina.
b Escribe con nmeros claros. Evita los borrones.
c Cada ejercicio debe estar con su respectivo desarrollo de lo contrario no tendrs puntaje.
d Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba ser retirada.
e Una vez terminada la evaluacin, revsala muy bien y luego espera en el puesto en silencio y
espera las indicaciones de la profesora.

tem I. NMEROS Y OPERACIONES


Lee y marca con una X la alternativa correcta:
1. Cul es el resultado de 4.025 +
23 + 596?
a) 12.285
b) 4.644
c) 4.536
d) 4.636

2. En el contador de kilmetros se
observa el nmero 10.000.Cul fue el
nmero que apareci inmediatamente
antes?
a) 100.009
b) 9.999
c) 9.009
d) 1.900

3. El antecesor de 5.699 es:

4. El valor de la cifra 7 en el nmero

a) 5.698
b) 5.700
c) 6.000
d) 5.600

67.290 es:
a) 7.000
b) 700
c) 70.000
d) 70

5.El nmero 67.085 se lee como:


a) Sesenta y siete mil ochocientos
cinco.
b) Sesenta y siete mil ochenta y
cinco.
c) Setenta y seis mil ochenta y
cinco
d) Seiscientos setenta mil ochenta y
cinco

6. El nmero que corresponde a la


descomposicin 5 CM + 9 UM + 9 C
+ 8U es:
a) 59.980
b) 509.098
c) 50.908
d) 509.908

7.Qu alternativa est ordenada de


mayor a menor?

8. En qu numero el dgito 5 ocupa la

a)
b)
c)
d)

6.890 2.368 5.478 6.789


2.368 5.478 6.789 6.890
6.890 6.789 5.478 2.368
5.478 6.789 2.368 6.890

9. Cristian tiene que leer un libro de


1.289 pginas, hasta el momento ha
ledo 389 pginas. Qu operacin
matemtica debe realizar para saber
cuntas pginas le quedan por leer?

UM?
a) 5.467
b) 3.567
c) 6.105
d) 8.657

10. El nmero 430 aproximado a la


centena ms cercana da como
resultado:
a) 300
b) 350

a)
b)
c)
d)

Sumar
Restar
Multiplicar
Dividir

11. Gabriel plant 8 hileras con 20


tomates cada una. Cuntos tomates
plant en total?
a) 153
b) 160
c) 60
d) 30
13. Si aproximamos el nmero 32.000
a la decena de mil ms cercana da
como resultado:
a)
b)
c)
d)

30.000
3.000
40.000
2.000

15. En la siguiente multiplicacin el


resultado es: 5 5 x 2 5 =
a)
b)
c)
d)

1.375
1.265
275
757

c) 400
d) 500

12. Martn y Juan deban pagar el

pasaje de la micro, cada pasaje


costaba $ 370. Cunto dinero
gastaron entre los dos?
a) 370
b) 1.000
c) 740
d ) 670
14. Cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
a) 3 x 3 = 6
b) Si sumo debo quitar elementos
c) El antecesor de 19.999 es
20.000
d) Una multiplicacin es una suma
abreviada.
16. Si Ximena tiene 15 aos y su mam
tiene el tripe de aos que Ximena,
podemos afirmar que su mam tiene:
a)
b)
c)
d)

30 aos
25 aos
33 aos
45 aos

tem 2: Desarrollo
13. Resuelve
( 300 + 400 + 500)=

14. Resuelve

2 3 8 x 34 =

15. En una librera compr un regalo 16. Compr un cajn con 3.456
en $ 2.490 y pagu con $ 3.000. manzanas y otro cajn 4.678 naranjas.
Cunto recibe de vuelto?
Cuntas frutas compr en total?

17. Danae reuni en enero $ 9. 340 y 18. Toms tiene 15.670 unidades y le
en febrero $ 6. 365. Cunto dinero agrega 9 U.M. Cunto queda
reuni en total?
finalmente?

19. Germn tiene 7.890 unidades y le 20. 0rdena y resuelve.


quita 8 centenas. Cunto le queda 8.904 + 809 + 2.000 =
finalmente?

Item II. GEOMETRIA


Marca con una X la respuesta correcta:
1. Toms observa la siguiente pirmide desde arriba.

Cmo ve Toms la pirmide?


A)

B)

C)

D)

2. Cul de las siguientes figuras tiene la misma forma y tamao?

A) N Y O
B) O Y P
B) M Y P
C) N Y P
3. Cul de las siguientes alternativas es verdadera?
A) Todas las figuras geomtricas tienen el mismo nmero de lados.
B) Las figuras geomtricas y los cuerpos geomtricos son figuras que tienen
dos dimensiones.
C) Slo los cuerpos geomtricos tienen tres dimensiones.
D) Un cilindro es una figura geomtrica en dos dimensiones.
3 .Cuntos vrtices tiene el siguiente cuerpo geomtrico?

A. 8

B. 4

C. 6

D. 1

4. En cul de las siguientes figuras hay dos crculos y un rectngulo?

A) Figura 3
C) Figura 1

B) Figura 2
D) Figura 4

5. Un ngulo recto mide:


A) 60

B) 90

C) 180

tem III. DATOS Y PROBABILIDADES


Observa el grfico y completa cada oracin:

D) 45

1. Durante el mes de julio, los alumnos de tercero y cuarto bsico


anotaron el nmero de minutos que lean cada semana y
confeccionaron un grfico el cul se muestra a continuacin:

a) La cantidad de minutos que leyeron los alumnos de tercero bsico


la cuarta semana es de_____________
b) La primera semana la cantidad de minutos de cuarto bsico
super en ______ minutos a la cantidad de alumnos que leyeron
en tercero bsico.
c) El total de minutos que leyeron los alumnos de tercero bsico en
las cuatro semana fue ____________
d) El total de minutos que leyeron los alumnos de cuarto bsico
hasta la segunda semana fue de __________

2. El siguiente grfico muestra la cantidad de nios que les gusta cierto


deporte.

Cuntos nios ms que nias les gusta el baloncesto?

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