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Triptico Primaria

Este documento describe las competencias de un graduado en Maestro de Educación Primaria. Estas incluyen conocer las áreas curriculares y cómo enseñarlas de forma eficaz, diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje, orientar procesos para desarrollar habilidades transversales en los estudiantes, y educar para la convivencia y la resolución pacífica de conflictos. También incluyen colaborar con la comunidad educativa, mantener una perspectiva crítica e innovadora, y conocer el patri

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Este documento describe las competencias de un graduado en Maestro de Educación Primaria. Estas incluyen conocer las áreas curriculares y cómo enseñarlas de forma eficaz, diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje, orientar procesos para desarrollar habilidades transversales en los estudiantes, y educar para la convivencia y la resolución pacífica de conflictos. También incluyen colaborar con la comunidad educativa, mantener una perspectiva crítica e innovadora, y conocer el patri

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Perfil

Profesional
COMPETENCIAS DEL
GRADUADO EN MAESTRO
DE EDUCACIN PRIMARIA
1. Conocer las reas curriculares de la Educacin Primaria, la relacin interdisciplinar
entre ellas, los criterios de evaluacin y el cuerpo de conocimientos didcticos en torno
a los procedimientos de enseanza y aprendizaje respectivos.
2. Disear, planificar y evaluar procesos de enseanza y aprendizaje, tanto
individualmente como en colaboracin con otros docentes y profesionales del centro.
3. Ensear de forma eficaz los contenidos instrumentales bsicos de lengua y
matemticas.
4. Disear y desarrollar los procesos de enseanza para el desarrollo de las
competencias bsicas.
5. Reelaborar los contenidos curriculares en saberes enseables y tiles para la vida.
6. Orientar los procesos de enseanza y aprendizaje para aprender a sentir ,
aprender a estar, aprender a hacer.
7a. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos
multiculturales y plurilinges.
b. Fomentar la lectura y el comentario crtico de textos de los diversos dominios
cientficos y culturales contenidos en el currculo escolar.
8. Disear y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan
a la igualdad de gnero, a la equidad y al respeto de los derechos humanos que
conformen los valores de la formacin ciudadana.
9a. Educar para la convivencia en el aula y fuera de ella, resolver problemas de
disciplina y contribuir a la resolucin pacifica de conflictos.
9b. Estimular y valorar el esfuerzo, la constancia y la disciplina personal en los
estudiantes.
10a. Conocer la organizacin de los colegios de educacin primaria y la diversidad de
acciones que comprende su funcionamiento.
10b. Desempear las funciones de tutora y de orientacin con los estudiantes y sus
familias, atendiendo las singulares necesidades educativas de los estudiantes.
10c. Asumir que el ejercicio de la funcin docente ha de ir perfeccionndose y
adaptndose a los cambios cientficos, pedaggicos y sociales a lo largo de la vida.
11a. Trabajar con los distintos sectores de la comunidad educativa y colaborar con los
agentes del entorno social.
11b. Asumir la dimensin educadora y de servicio pblico de la funcin docente y
11c. fomentar la educacin democrtica para la ciudadana activa.
12. Mantener una relacin crtica y autnoma respecto de los saberes, los valores y las
instituciones educativas pblicas y privadas.
13. Asumir la responsabilidad individual y colectiva en la consecucin de un futuro
sostenible.
14. Conocer las principales lneas de investigacin educativa y su contribucin a la
fundamentacin de la prctica docente.
15a. Reflexionar sobre las prcticas de aula para innovar y mejorar la labor docente.
15b. Adquirir hbitos y destrezas para el aprendizaje autnomo y cooperativo y
promoverlo entre los estudiantes.
16a. Conocer y aplicar en las aulas las tecnologas de la informacin y de la
comunicacin.
16b. Discernir selectivamente la informacin audiovisual que contribuya a los
aprendizajes, a la formacin cvica y a la riqueza cultural.
17a. Comprender la funcin, las posibilidades y los lmites de la educacin en la
sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de
educacin primaria y a sus profesionales.
17b. Conocer y aplicar modelos de mejora de la calidad con aplicacin a los centros
educativos
18. Conocer y ensear a valorar y respetar el patrimonio natural y cultural de Canarias.

Facultad de Educacin. Campus Central


Avda. Trinidad s/n 38204.
La Laguna. Tenerife. Espaa

PRIMER CURSO (semestres 1 y 2)


1 semestre:
-Teora e Instituciones (6cr) (MBR)
-Iniciacin a la Economa de la Educacin (6cr) (MBR)
-Geografa del mundo actual (6cr) (MBR)
-Sociologa de la educacin (6cr) (MBR)
-Fundamentos de Psicologa aplicada a la Educacin (6cr) (MBR).

2 semestre:

TIPO DE MATERIA

Maestro en Educacin
Primaria
Enseanza Presencial
260 plazas de nuevo ingreso
260 crditos
60 crditos para alumnado tiempo completo
30 crditos para alumnado tiempo parcial
Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y
Jurdicas.
Profesiones regladas para las que capacita:
Maestro en Educacin Primaria (Orden
ECI/3857/2007, de 27 de diciembre BOE de
29 de diciembre de 2007).
Lengua: Espaol (228 ECTS = 95%)
Lengua extranjera (12 ECTS = 5%)
Ser de aplicacin el artculo 6.3 del RD 1393/2007
que establece que: Todos los crditos obtenidos por el
estudiante, ya sean transferidos, reconocidos o
superados para la obtencin del correspondiente ttulo,
sern incluidos en su expediente acadmico y
reflejados en el Suplemento Europeo al Ttulo,
regulado en el RD 10544/2003 por el que se establece
su expedicin.

CRDITOS
QUE CURSA
EL
ALUMNADO

CRDITOS QUE
SE OFERTAN

CURSOS 2,3 y 4 (Semestres: 34,5,6 y7)

Materias bsicas de rama


(MBR)

36

Materias bsicas especficas


del Ttulo (MBT)

24

Materias didcticodisciplinares (MD)

100

100

Materias optativas (MO)

12

24

Materias optativas
vinculadas a una mencin.
(MOM)
A escoger entre 6
menciones, cuatro
especficas de Educacin
Primaria y dos comunes con
Educacin Infantil cuya
carga docente se computa a
este ltimo ttulo

18

18
18
18
18
18
18

Prcticum (P) Crditos


mencin

12

60
160

96

-Didctica de las Ciencias para la Educacin Primaria (6cr) (MD)


-Los recursos en la Didctica de las Ciencias (8cr) (MD)
-Didctica de las Ciencias Sociales I (8cr) (MD)
-Didctica de las Ciencias Sociales II (6cr) (MD)
Matemticas (6cr) (MD)
Didctica de la numeracin, de la estadstica y del azar (8cr) (MD)
Didctica de la medida y de la geometra (6cr) (MD)
Didctica de la Lengua (6cr) (MD)
Didctica de la Literatura (6cr) (MD)
Didctica de la lengua extranjera (ingls/francs) (6cr) (MD)
Lengua espaola (8cr) (MD)
Lengua inglesa/francesa (6cr) (MD)
Enseanza y aprendizaje de la Educacin Musical (6cr) (MD)
Enseanza y aprendizaje de la Educacin Plstica y Visual (6cr) (MD)
Enseanza y aprendizaje de las Educacin Fsica (8cr) (MD)
-----Tutora y Orientacin: Accin Tutorial en Educacin Primaria (6cr)
(MO)
Las tecnologas de la informacin y comunicacin en la educacin (6cr)
(MO)
Educacin emocional (6cr) (MO)
Pedagoga y didctica de la religin catlica en la escuela (6cr) (MO)
6cr reconocimiento actividades universitarias
-----

MENCIONES DEL GRADO

Crditos
generales

32

Trabajo de
Fin de Grado
(TFG)

CRDITOS TOTALES

-Rgimen Jurdico de la Educacin (6 cr) (MBR)


-Sociedad, Familia y Escuela (6 cr) (MBT)
-Didctica de la Educacin Primaria (6 cr) (MBT)
-Investigacin y anlisis de contextos y procesos educativos (6cr)
(MBT)
-Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (6cr) (MBT)

240

50

50

306

-Atencin a la Diversidad (18cr) (MOP)


-Lengua Extranjera Ingls en Educacin Infantil y Primaria (18cr)
(MOP)
-Lengua Extranjera Francs en Educacin Primaria (18cr) (MOP)
-Educacin Fsica (18cr) (MOP)
-Educacin Musical (18cr) (MOP)
-Innovacin e investigacin curricular (18cr) (MOP)
PRCTICUM y TRABAJO FIN DE GRADO (50cr) (P y
TFG)

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