Mdulo Uno

mbito de la Comunicacin. Ingls.

Bloque 1. Hablar, escuchar, conversar, leer y escribir.
Bloque 2. Conocimiento y uso reflexivo de la lengua.
Bloque 3. Aspectos socioculturales y consciencia sociocultural.

Mdulo 1

Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno

-INDICE
0. NDICE
I. BLOQUE 1. Hablar, escuchar, conversar, leer y escribir
Tema 1: Let`s start! --------------------------------------------------------1
Tema 2: How are you -----------------------------------------------------13
Tareas y Exmenes -------------------------------------------------------26
Soluciones Tareas y Exmenes ----------------------------------------33
II. BLOQUE 2. Anlisis y reflexin sobre la lengua
Tema 3: Im Spanish -------------------------------------------------------39
Tema 4: I have got a family ---------------------------------------------50
Tareas y Exmenes -------------------------------------------------------61
Soluciones Tareas y Exmenes ---------------------------------------70
III. BLOQUE 3. Aspectos socioculturales y consciencia sociocultural
Tema 5: We are students ------------------------------------------------76
Tema 6: Our classroom --------------------------------------------------94
Tareas y Exmenes -------------------------------------------------------105
Soluciones Tareas y Exmenes ----------------------------------------113
Anexos (Orientaciones al alumnado) ----------------------------------118

Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Bloque 1. Tema 1

Lets start!

NDICE
1. Presentaciones
0H

2. El alfabeto
1H

3. Pronombres personales sujeto

2H

4. Aprender palabras en ingls

3H

5. Respuestas a los ejercicios

4H

En este tema vamos a aprender las cuestiones bsicas que intervienen en estas
situaciones. Veremos cmo se expresan dos personas que se encuentran por
primera vez, preguntar cmo se llama alguien y decir tu nombre. Tambin
conoceremos la manera de saber cmo est alguien y decir cmo ests t.
Finalmente, trataremos las formas de preguntar de dnde es alguien y decir de
dnde eres t.

1. Presentaciones

Mira esta foto; Crees que se conocen estas personas? Has estado en esta
situacin con frecuencia? Qu tipo de informacin tenemos que transmitir cuando
nos presentamos a alguien por primera vez?
Para comenzar vamos con una serie de preguntas y respuestas comunes en estas
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

situaciones comunicativas.
Preguntas comunes:

Cul es tu/su nombre? Cmo te

Whats your name?

llamas?
De dnde eres/es?
Cmo est/ests?
Cmo est usted? (bastante formal)

Where are you from?

How are you?
How do you do?

Respuestas comunes:

Me llamo Pedro. Mi nombre es Pedro.

My name is Peter

Soy Pedro.

I am Peter.

Soy de Madrid

I am from Madrid.

Bien, gracias, y t/usted?

Very well, thank you, and you?

Fine, thank you. And you?

Encantado de conocerle/te

Nice to meet you.

Glad to meet you.
How do you do?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Observa las siguientes peculiaridades en las estructuras que acabamos de ver:

La pregunta How do you do?, se contesta con lo mismo exactamente: How

do you do? Es una regla fija y se usa para encuentros formales.
En conversaciones informales How are you? Y Very well, thank you/Im
fine, thank you son la pregunta y la respuesta normales.
La palabra DE, cuando queremos decir DE dnde venimos, se dice en
Ingls FROM.

En la plataforma podrs escuchar tres conversaciones basadas en las estructuras

que acabamos de aprender. Lo principal es fijarse en la pronunciacin.
La

pronunciacin

con

respecto

nuestro

idioma

es

bastante

diferente.

Empezaremos a trabajar la pronunciacin en este mismo tema con el alfabeto.

En la plataforma podrs escuchar tambin una conversacin y posteriormente
podrs leer otra conversacin en la que se pregunta por diversos aspectos
personales:
Michael: Are you a student, Peter?
Peter: No, Im not a student. Im a doctor.
Michael: Are you? I am a teacher.
Peter: How old are you?
Michael: Im 32 and you?
Peter: Im 30.
Michael: Is that woman over there your girlfriend?
Peter: No, she is my wife. Her name is Ursula.
Michael: Is she English?
Peter: No, she isnt. Shes Spanish. She is from Spain.
Michael: Oh, I love Spain.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Unas cuantas consideraciones a tener en cuenta acerca del dilogo que acabamos
de ver:

Los nombres de profesiones u ocupaciones se dicen en ingls, anteponiendo a stos la

palabra A o AN. En espaol estas palabras significan: Un, una. Como vers en ingls no
hay diferencia entre el masculino y el femenino.
I am a student.
I am an architect.
I am a policeman.
She is a policewoman.
Si el nombre de la ocupacin comienza por una consonante, usamos A. Si lo hace por una
vocal diremos AN.
Otras palabras que hemos visto son:
Wife= esposa.
Girlfriend= novia.
Over there= por ah, por all.
Year= ao
Old= viejo
Fjate que Pedro dice: I am 30. Cuando expresa la edad que tiene. En castellano, para decir
la edad usamos el verbo tener: Tengo 30 aos. En Ingls, tendrs que acostumbrarte a
pensar que debes usar el verbo ser o estar, y decir:
I AM 30.
Tambin se puede decir la edad aadiendo: Years old.
I AM 30 YEARS OLD

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

A continuacin vamos a practicar con las expresiones anteriores para ir

aprendindolas:

Ejercicio 1
1. Ordenando las siguientes palabras de forma adecuada obtendrs algunas
expresiones y respuestas de uso comn en las presentaciones de personas.
(name-your-Whats-?)
.
(is-Peter-name-My)
.
(are-Where-from-you-?)
.
(Madrid-I-from-am)
.
(you-are-How-?)
.
(,thank-you-Fine)
.
(do-do-How-you-?)
.

Respuestas
5H

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Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Qu tal ha salido?
Ahora vamos a continuar viendo otros contenidos.

2. El alfabeto
El alfabeto ingls se compone de 26 elementos, de los cuales 5 son vocales y 21
son consonantes. En el cuadro que podis ver a continuacin se indica entre
parntesis la pronunciacin de cada uno de estos elementos en el sistema fontico
internacional. Los dos puntos que hay detrs de algunas vocales indican que sta se
alarga en su pronunciacin.
Podis escuchar la pronunciacin de cualquier letra del alfabeto en la plataforma..

A (ei)

B (bi:)

C (si:)

D (di:)

E (i:)

F (ef)

G (dji:)

H (eitch)

I (ai)

J (djei)

K (kei)

L (el)

M (em)

N (en)

O (ou)

P (pi:)

Q (kiu)

R (a:)

S (es)

T (ti:)

U (iu:)

V (vi:)

X (eks)

(dabliu:)
Y (wai)

Z (zed)

Ahora, vamos a ver un video en el que podis comprobar la pronunciacin individual

de cada una de las letras, haciendo especial hincapi en algunos aspectos de suma
importancia:
http://www.youtube.com/watch?v=6g34IlTrPN4
6H

Los ingleses tienen la costumbre de deletrear para indicar cmo se escribe una
palabra debido principalmente a que no tienen reglas fijas para escribir y a que , en
muchos casos, la pronunciacin de una palabra inglesa es muy diferente de la
esperada, sobre todo para los hispanoparlantes.
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Aqu puedes ver unos ejemplos de deletreo:

MAN (em ei en)
BOY (bi: ou wai)
APPLE (ei double pi: el i:) (ei pi: pi: el i:)
ENGLISH (i: en dji: el ai es eitch)
COMPUTER (si: ou em pi: iu: ti: i: a :)
En ocasiones cuando se repite la misma letra, al deletrear no se pronuncia sta dos
veces sino que se aade "double" a la letra que se repite.
Ejemplo: B-O-O-K (bi: ou ou kei) o (bi: double ou kei)
Para practicar, aqu os incluimos un enlace a un programa llamado ABCSpelling, con
el cual podis practicar la pronunciacin de letras y palabras a travs de actividades.
Una vez lo hayis descargado, simplemente tenis que ejecutar el archivo
descargado e indicar la ruta donde queris que se instale el programa. Una vez
hecho esto, pulsad el botn unzip y ya tenis el programa instalado en la carpeta
que anteriormente le habis indicado.

Si queris aprender ms sobre el alfabeto o seguir practicando podis hacer clic en

cualquiera de los siguientes enlaces:
http://www.mansioningles.com/recursos17.htm
7H

http://esl.about.com/library/beginnercourse/bl_beginner_course_abc.htm
8H

http://www.learn-english-online.org/Lesson4/Course/Lesson4.htm#BOTTOM
9H

http://esl.about.com/library/beginnercourse/bl_beginner_course_lis_beg_spelling.htm
10H

Contina practicando ms con la siguiente actividad:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

Ejercicio 2
En cada valo encontrars las letras necesarias para formar palabras que han
aparecido en este tema. Segn vayas construyendo las palabras ve deletrendolas.

n
a

____

w
r e

_ _ _ _ _

_____

k
nt

w
a

____

Respuestas
1H

Si todo ha ido como es debido podremos seguir adelante.

3. Pronombres personales sujeto

singular
1 persona I

Yo

We

Nosotros-as

2 persona You

T, usted

You

Vosotros-as, ustedes

They

Ellos-as

He
3 persona She
It

plural

l
Ella
Ello (objetos)

Van delante del verbo y realizan la accin. Cuidado con las oraciones
interrogativas.

No se distingue masculino de femenino, excepto en la 3 persona del singular.

Aparecen en lugar del nombre o nombres que sustituyen.

Nunca se pueden omitir.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

I: se escribe siempre con mayscula.

You: tiene la misma forma para singular y plural.

It: no existe equivalencia en castellano; se usa para todo lo que no sean

personas.

Haz clic en el siguiente enlace para ver un video sobre los pronombres
personales: http://www.youtube.com/watch?v=fgswrY6rgQg
12H

Para practicar un poco ms el uso de los pronombres puedes hacer clic en el

siguiente enlace: http://www.mansioningles.com/gram22.htm
13H

Ahora podrs reforzar lo aprendido con la siguiente actividad:

Ejercicio 3
Completa las frases con I, you, he, she, it, we, you, they.

- Are

Sara Smith? Yes,

- Shes from America.

- Is
- Are

am.

is American.

s from Scotland. His name is Peter.

in Madrid? No, Alice is in London.
Dutch? No, I am German.

- Is your name Antonio Garca? No,

- Are

isnt.

your friends? Yes, Julio and Barbara are my friends.

- You and I are from Spain.

are Spanish.

Respuestas
14H

Si has encontrado ms problemas de lo normal, revisa los errores y despus pasa al

siguiente apartado.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

4. Aprender palabras en ingls

Cuando empiezas a aprender palabras en ingls, te das cuenta de que hay dos tipos
fundamentales:
Palabras reconocibles: tienen bastante semejanza con el espaol y resulta
fcil deducir el significado; de ellas habr que recordar la pronunciacin y la
ortografa.
Palabras nuevas: son completamente diferentes al espaol; si no se te da el
significado, bien por traduccin o por dibujos, debers buscarla en el
diccionario y anotarlo en un cuaderno para poder repasarlo y tambin tendrs
que aprender su pronunciacin y ortografa.
A mitad de camino, estn los false friends, que son palabras que parecen una
cosa, pero son otra. Por ejemplo, carpet parece carpeta, pero es alfombra.
Las estudiaremos en su momento y te ensearemos las ms conocidas.

Consejos para aprender vocabulario:

Ten un cuaderno en el que vayas escribiendo tus notas y lo puedas revisar;
las hojas sueltas se pierden y descolocan.
Ten a mano un diccionario bilinge de bolsillo.
Agrupa las palabras siguiendo diferentes criterios, como pueden ser palabras
contrarias (bueno/malo), palabras que suelen aparecer juntas (sal/pimienta),
palabras que pertenecen a la misma familia (libro, librera, librero...)
Representar

mentalmente

las

palabras

en

imgenes

asociarles

grficamente un dibujo.

Ahora puedes realizar las preguntas de la autoevaluacin de este tema.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

10

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

5. Respuestas a los ejercicios

5.1 Respuesta al ejercicio 1
1. Ordenando las siguientes palabras de forma adecuada obtendrs algunas
expresiones y respuestas de uso comn en las presentaciones de personas.
(name-your-Whats-?)
Whats your name?
(is-Peter-name-My)
My name is Peter.
(are-Where-from-you-?)
Where are you from?
(Madrid-I-from-am)
I am from Madrid.
(you-are-How-?)
How are you?
(,thank-you-Fine)
Fine, thak you.
(do-do-How-you-?)
How do you do?
volver
15H

5.2 Respuesta al ejercicio 2

name thank
where what
volver
16H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

11

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Lets start!

5.3 Respuesta al ejercicio 3

Completa las frases con I, you, he, she, it, we, you, they.
- Are

you

Sara Smith? Yes,

- Shes from America.

- Is
- Are

She

am.

is American.

s from Scotland. His name is Peter.

He
she

you

in Madrid? No, Alice is in London.

Dutch? No, I am German.

- Is your name Antonio Garca? No,

- Are

they

it

isnt.

your friends? Yes, Julio and Barbara are my friends.

- You and I are from Spain.

We

are Spanish.
volver
17H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

12

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Bloque 1. Tema 2

How are you?

NDICE
1. Greetings (saludos)
18H

2. Verbo To be
19H

3. Nmeros del 1 al 100

20H

4. Vocabulario: Colours
21H

5. Respuestas a los ejercicios

2H

En este tema vamos a aprender algunas maneras de saludar en diferentes

momentos del da y cmo despedirnos. Veremos las formas y el uso del verbo
ser/estar. Tambin practicaremos con los nmeros del uno al cien. Finalmente,
aprenderemos a describir los colores de las cosas.

1. Greetings (saludos)

Como es norma de cortesa, todas las conversaciones empiezan con un saludo y

terminan con una despedida. Segn conocemos ms o menos a las personas, as
varan estas frmulas en formalidad. Para participar en esa dinmica es necesario
saber como se contestan. En la siguiente tabla tienes los principales saludos y
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

13

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

despedidas y sus respuestas.

Saludos y despedidas

Respuestas

Good morning / Buenos das

Good morning

Good afternoon / Buenas tardes (a

Good afternoon

medioda)
Good evening / Buenas tardes (de noche)
Good evening
Good night / Buenas noches (a la cama)
Good night

Formal
Nice to meet you / Encantado de
conocerle.

Nice to meet you too / Igualmente

How do you do? / Cmo est usted?

Have a nice day! / Que tenga un buen da.

How do you do?

Same to you. / Igualmente - Lo mismo
digo.

Morning

Morning

Night, night.

Night, night.

Nice/lovely to see you. / Me alegro de

Nice to see you too. / Igualmente

verte.

Informal

How are you? / Cmo ests?

Im fine, thank you. Bien, gracias

Not bad. / Tirando

Bye / Adis
See you soon. / Hasta pronto
Take care. / Cudate.

Bye.
See you soon.
Take care.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

14

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Haz clic en el enlace para escuchar la pronunciacin de algunos de estos saludos.

http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/idioma/saludosyexpresiones.htm
23H45

Para seguir practicando los saludos puedes utilizar cualquiera de los siguientes
enlaces:
Dilogos de saludos y despedidas
http://esl.about.com/library/speaking/bldialogues_introductions.htm
26H78

Escucha el dilogo y contesta a las preguntas

http://www.inglesmundial.com/B1/listeningB1.htm
29H301

Escucha el dilogo y realiza las actividades que vienen a continuacin

http://www.inglesmundial.com/B1/dialogB1.htm
32H4

Para que sirva de refuerzo vamos a realizar una actividad ms:

Ejercicio 1
Completa las frases y resuelve el crucigrama:
7

1. Nice to ____ you.

4

2. ____ do you do?

10

3. ____ a nice day!

4. ____ to see you.

5. Im ____, thank you.

6. ____ night.
2

7. See you ____.

8. Take ____.
9. ____ bad.
8

10. Nice to _____ you.

Respuestas
35H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

15

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

2. Verbo To be

Equivale a ser o estar.

Es un verbo auxiliar, por lo tanto no necesita otros verbos para preguntar,

responder o negar.

Las formas afirmativa y negativa pueden aparecer contradas o sin contraer

(short form or full form).

La forma interrogativa es la inversin de la afirmativa.

Lo normal es usar la forma contrada en el lenguaje oral (por economa del

lenguaje).

En castellano, se traduce por tener- cuando se habla de aos, hambre, sed.

Se usa para hacer oraciones copulativas.

Su estructura es: Sujeto + verbo + atributo (nombre, adjetivo o sintagma

preposicional).

Afirmativa

Afirmativa
Contrada

Negativa

Negativa
Contrada

Interrogativa

I am

Im

I am not

Im not

Am I ?

You are

Youre

You are not

You arent

Are you ?

He is

Hes

He is not

He isnt

Is he ?

She is

Shes

She is not

She isnt

Is she ?

It is

Its

It is not

It isnt

Is it ?

We are

Were

We are not

We arent

Are we ?

You are

Youre

You are not

You arent

Are you ?

They are

Theyre

They are not

They arent

Are they?

Para saber ms:

Haciendo los ejercicios que se indican reforzars el uso del verbo to be.
www.learnenglish.be
36H

(1st year Elementary - Grammar - To be - 5 ejercicios)

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

16

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Si quieres practicar la pronunciacin y hacer algunos ejercicios de refuerzo, haz clic

en el siguiente enlace:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit1/page2.htm
37H89

Vamos a seguir practicando un poco ms:

Ejercicio 2
a) Completa con am, are, is segn corresponda en la estructura afirmativa. Despus
transforma las frases a negativa e interrogativa siguiendo el ejemplo:
Afirmativa

Negativa

am a Spanish man.

It

in the bedroom.

You

a teacher.

They

at the airport.

We

very young.

He

a good player.

She

very tall.

Interrogativa

I am not a Spanish man. Am I a Spanish man?

Ahora transforma la negativa a negativa contrada segn el ejemplo:

Negativa

Negativa contrada

I am not a Spanish man. Im not a Spanish man.

Respuestas
40H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

17

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Si todo ha salido bien vamos a seguir avanzando:

3. Nmeros del 1 al 100

1

10

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

ten

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

eleven

twelve

thirteen fourteen fifteen

sixteen

seventeen eighteen nineteen twenty

21

22

23

24

25

26

27

28

29

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

twenty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

31

32

33

34

35

36

37

38

39

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

thirty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

41

42

43

44

45

46

47

48

49

forty-

forty-

forty-

forty-

forty-

forty-

forty-

forty-

forty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

51

52

53

54

55

56

57

58

59

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

fifty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

61

62

63

64

65

66

67

68

69

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

sixty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

71

72

73

74

75

76

77

78

79

30
thirty

40
forty

50
fifty

60
sixty

70
seventy

80

seventy- seventy- seventy- seventy- seventy- seventy- seventy-

seventy- seventy-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

81

82

83

84

85

86

87

88

89

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

eighty-

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

ninety-

one

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

hundred

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

eighty

90
ninety

18

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

El nmero cero se escribe ZERO. Si te fijas, a partir del nmero 20 todos los
nmeros se forman uniendo a la decena el nmero correspondiente separado por un
guin. Ejemplo:
20 - Twenty
21 - Twenty-one
22 - Twenty-two
23 - Twenty-three
30 - Thirty
31 - Thirty-one
32 - Thirty-two

Para practicar la pronunciacin de los nmeros y realizar una serie de ejercicios

extra, podis visitar cualquiera de los siguientes enlaces:
Nmeros del 0 al 10
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit1/page4.htm
41H23

Nmeros del 11 al 100

http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit4/page3.htm
4H56

Como nunca viene mal practicar ms los nmeros realiza tambin el siguiente
ejercicio:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

19

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Ejercicio 3
Busca y destaca diez nmeros que podrs encontrar en esta sopa de letras:

Respuestas
47H

Encontrados los nmeros podemos continuar.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

20

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

4. Vocabulario: Colours
RED

YELLOW

BLUE

GREEN

Rojo

Amarillo

Azul

Verde

PURPLE

ORANGE

GRAY

BLACK

Prpura

Naranja

Gris

Negro

PINK

WHITE

BROWN

Rosa

Blanco

Marrn

Haz clic en el siguiente enlace para practicar la pronunciacin de los colores:

http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit4/page2.htm
48H

Haz clic en los siguientes enlaces para realizar una serie de ejercicios y practicar
con los colores:
http://iteslj.org/v/ei/colors.html
49H

http://www.isabelperez.com/hotpot/colours.htm
50H

Ahora vamos a reforzar lo aprendido sobre los colores en la siguiente actividad:

Ejercicio 4
Escribe en la columna derecha los colores que te sugieren las frutas y verduras de la
columna izquierda. Luego colorea cada celda con el color apropiado. Usa el
diccionario si lo necesitas.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

21

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

carrot
plum
banana
cauliflower
tomatoe
lettuce

Ahora piensa en cinco cosas que te sugieran los colores de la derecha y completa la
tabla escribiendo los nombres correspondientes en cada una de las columnas. No
olvides utilizar el diccionario.

Respuestas
51H

Ahora puedes realizar las preguntas de la autoevaluacin de este tema.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

22

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

5. Respuestas a los ejercicios

5.1 Respuestas al ejercicio 1
Completa las frases y resuelve el crucigrama:
S

O O N

N E

N
F

I
C

M E

T
G
H O W

C A

R E
Volver
52H

5.2 Respuestas al ejercicio 2

a) Completa con am, are, is segn corresponda en la estructura afirmativa. Despus
transforma las frases a negativa e interrogativa siguiendo el ejemplo:

Afirmativa

Negativa

Interrogativa

am

a Spanish man.

I am not a Spanish man.

Am I a Spanish man?

It

is

in the bedroom.

It is not in the bedroom.

Is it in the bedroom?

You

are a teacher.

You are not a teacher.

Are you a teacher?

They

are at the airport.

They are not at the airport.

Are they at the airport?

We

are very young.

We are not very young.

Are we very young?

He

is

a good player.

He is not a good player.

Is he a good player?

She

is

very tall.

She is not very tall.

Is she very tall?

Ahora transforma la negativa a negativa contrada segn el ejemplo:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

23

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

Negativa

Negativa contrada

I am not a Spanish man.

Im not a Spanish man.

It is not in the bedroom.

It isnt in the bedroom.

You are not a teacher.

You arent a teacher.

They are not at the airport. They arent at the airport.

We are not very young.

We arent very young.

He is not a good player.

He isnt a good player.

She is not very tall.

She isnt very tall.

Volver
53H

5.3 Respuestas al ejercicio 3

Busca y destaca diez nmeros que podrs encontrar en esta sopa de letras:

N
Volver
54H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

24

Mdulo Uno. Bloque 1. Tema 2. How are you?

5.4 Respuestas al ejercicio 4

Escribe en la columna derecha los colores que te sugieren las frutas y verduras de la
columna izquierda. Luego colorea cada celda con el color apropiado. Usa el
diccionario si lo necesitas.
carrot

orange

plum

purple

banana

yellow

cauliflower

white

tomatoe

red

lettuce

green

Ahora piensa en cinco cosas que te sugieran los colores de la derecha y completa la
tabla escribiendo los nombres correspondientes en cada una de las columnas. No
olvides utilizar el diccionario.
rose

pink

chocolate

brown

smoke

grey

coal

black

sea

blue
Volver
5H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

25

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 1.

Tareas y Exmenes

NDICE
1. Autoevaluaciones
56H

1.1. Autoevaluacin Bloque 1 Tema 1

57H

1.2. Autoevaluacin Bloque 1 Tema 2

58H

2. Tareas
59H

2.1. Tareas Bloque 1 Tema 1

60H

2.2. Tareas Bloque 1 Tema 2

61H

1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin Bloque 1 Tema 1
1. Sustituye los siguientes nombres por el pronombre adecuado.
[She/ We/ It/ They/ You]
A woman
My friends and I
The book

Mary and Julie

You and your baby
2. Cambia los nombres por pronombres.
Maria (She / He / They)
Pedro (They / It / He)
Luis and Jose (They / She / We)
You and I (I / We / You)
Mickey Mouse (It / He / You)
Madrid (He / You / It)
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

26

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

Pepe, Marcos and Maria (We / You / They)

Donald duck and Pluto (It / You / They)
3. Escribe el significado de las siguientes palabras:
(Vers que algunas palabras son fciles de identificar; otras tendrs que buscarlas
en el diccionario).
Person
Student
Animal
Dog
Cat
Bird
Fish
Metal
Water
Plastic
Sun

Moon
Star
Big

Small
4. Escribe el significado de las siguientes palabras:
(Vers que algunas palabras son fciles de identificar; otras tendrs que buscarlas
en el diccionario).
Good
Bad
Old

Young
Usual

Favourite
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

27

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

Hotel
Restaurant
Office
Hospital
Prison
University
Station
Market

1.2. Autoevaluacin Bloque 1 Tema 2

1. Lee el siguiente dilogo y contesta a las preguntas:

Margaret: Hello! Are you Carmen Lpez?

Carmen: Oh, yes! I am. Are you Mrs Major?
Margaret: Yes, Carmen. Nice to meet you.
Carmen: Nice to meet you, too.
Margaret: But please Carmen, call me Margaret. Let me introduce you to my
husband, Tim.
Carmen: Oh, hello!
Tim: Hello, I'm very pleased to meet you.
Margaret: And this is Sandra, our daughter.
Sandra: Hi! How are you?
Carmen: Im very well. Thank you!
- Who is Mrs Major?
[Carmen / Tim / Margaret]
- Mrs Majors husband is...
[Tim / Sandra / Carmen]
- Mrs Majors daughter is...
[Sandra / Tim / Carmen]
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

28

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

2. Elige lo ms idneo para cada situacin.

- Cmo saludaras a alguien que no conoces de antes:

How are you?

How do you do?

- Cmo te despediras de un amigo:

See you soon.

Have a nice day!

- Qu diras al irte a la cama:

Good evening

Good night

- Qu responderas si te dicen How are you?:

Im fine, thank you.

How are you?

- Te dara dos besos un ingls si te lo presentan:

No

3. Completa con am, is o are.

Where (_____) you from?
Carla (_____ ) from italy.
It (_____) a good telephone.
Are (_____) French?
I (_____) nineteen years old.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

29

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

4. Escribe en forma contrada (short form).

I am ( __________ ) fine, thank you.
What is ( __________ ) your name?
You are ( __________ ) a man.
It is ( __________ ) all right.
She is ( __________ ) Japanese.
5. Completa los huecos con la forma adecuada del verbo To be.
____ from Morocco? [Are you / He is / She isnt]
_____ my key. [It isnt / He is / Is it]
______ a baby. [It isnt / He is / Is she]
_____ from Greece. We are from Spain. [We arent / Are we / We are]
______ Portuguese? [Are you / It is / You are]
6. Realiza las siguientes operaciones y elige la opcin correcta:
- 31+28 = [Fifty-nine / Fifty-five / Sixty-one]
- 21-10 = [Nine / Eleven / Twenty]
- 10+51 = [Sixty / Sixty-one / Fifty-one]
- 71-68 = [Three / Five / Ten]
- 100-42 = [Fifty-eight / Sixty-eight / Sixty-nine]
7. Elige la opcin correcta segn el nmero que se indique:
Twenty-one [21 /23/24/28]
Thirty-five [30 / 38 / 35 /54]
Eleven [10 / 11 / 12 / 18]
Seventy-eight [78 / 13 / 16 / 79]
Thirty-one [35 / 31 / 32 / 38]
Ninety-five [95 / 93 / 89 / 74]

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

30

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

8. Escribe los nmeros de forma individual:

13513
23490
56183
43981
87312
9. Completa estas palabras relacionada con el vocabulario visto:
_____band
_____fe
Pa_____
_____ghter
Bro_____
_____ter
Chil______
10. Elige la opcin que corresponda segn la palabra de la izquierda
[Mother / Children / Father / Daughter / Sister]
- Padre
- Madre
- Hermana
- Hija
- Nios

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

31

Mdulo Uno. Bloque 1. Tareas y Exmenes

2. Tareas
2.1. Tarea Bloque 1 Tema 1
Realiza un breve dilogo entre dos personajes que se acaban de conocer.
Para ello utiliza las estructuras que hemos visto hasta ahora.

2.2. Tareas Bloque 1 Tema 2

1. Transforma las siguientes oraciones afirmativas en forma negativa e
interrogativa
-

He is Peter.

She is from France.

They are friends.

I am 30.

The girl is Spanish.

2. Realiza una breve presentacin personal utilizando lo que has aprendido

durante estos dos temas. Indica tu nombre, edad, procedencia, trabajo e
indica si tienes hermanos o hermanas. Realiza tambin la presentacin de
un amigo o familiar. Busca las palabras que necesites en el diccionario y no
olvides anotarlas en tu libro de notas.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

32

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 1.

Soluciones Tareas y Exmenes

NDICE
1. Autoevaluaciones
62H

1.1. Soluciones Autoevaluacin Bloque 1 Tema 1

63H

1.2. Soluciones Autoevaluacin Bloque 1 Tema 2

64H

2. Tareas
65H

2.1. Soluciones Tareas Bloque 1 Tema 1

6H

2.2. Soluciones Tareas Bloque 1 Tema 2

67H

1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin Bloque 1 Tema 1
1.
A woman

She

My friends and I

We

The book

It

Mary and Julie

They

You and your baby

You

2.
Maria (She / He / They)

She

Pedro (They / It / He)

He

Luis and Jose (They / She / We)

They

You and I (I / We / You)

We

Mickey Mouse (It / He / You)

He

Madrid (He / You / It)

It

Pepe , Marcos and Maria (We / You / They)

They

Donald duck and Pluto (It / You / They)

They

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

33

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

3.
Person

Persona

Student

Estudiante

Animal

Animal

Dog

Perro

Cat

Gato

Bird

Pjaro

Fish

Pescado

Metal

Metal

Water

Agua

Plastic

Plstico

Sun

Sol

Moon

Luna

Star

Estrella

Big

Grande

Small

Pequeo

4.
Good

Bueno

Bad

Malo

Old

Viejo

Young

Joven

Usual

Habitual

Favourite

Favorito

Hotel

Hotel

Restaurant

Restaurante

Office

Oficina

Hospital

Hospital

Prison

Crcel

University

Universidad

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

34

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

Station

Estacin

Market

Mercado

1.2. Soluciones Autoevaluacin Bloque 1 Tema 2

1.
- Who is Mrs Major?
[Carmen / Tim / Margaret] Margaret
- Mrs Majors husband is...
[Tim / Sandra / Carmen] Tim
- Mrs Majors daughter is...
[Sandra / Tim / Carmen] Sandra
2.
- Cmo saludaras a alguien que no conoces de antes:

How are you?

How do you do?

- Cmo te despediras de un amigo:

See you soon.

Have a nice day!

- Qu diras al irte a la cama:

Good evening

Good night

- Qu responderas si te dicen How are you?

Im fine, thank you.

How are you?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

35

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

- Te dara dos besos un ingls si te lo presentan:

No

3.
Where (are) you from?
Carla (is) from Italy.
It (is) a good telephone.
Are (you) French?
I (am) nineteen years old.
4.
I am (Im) fine, thank you.
What is (Whats) your name?
You are (Youre) a man.
It is (Its) all right.
She is (Shes) Japanese.
5.
Are you from Morocco? [Are you / He is / She isnt]
It isnt my key. [It isnt / He is / Is it]
It isnt a baby. [It isnt / He is / Is she]
We arent from Greece. We are from Spain. [We arent / Are we / We are]
Are you Portuguese? [Are you / It is / You are]
6.
- 31+28 = [Fifty-nine / Fifty-five / Sixty-one]
- 21-10 = [Nine / Eleven / Twenty]
- 10+51 = [Sixty / Sixty-one / Fifty-one]
- 71-68 = [Three / Five / Ten]
- 100-42 = [Fifty-eight / Sixty-eight / Sixty-nine]

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

36

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

7.
Twenty-one [21 /23/24/28]
Thirty-five [30 / 38 / 35 /54]
Eleven [10 / 11 / 12 / 18]
Seventy-eight [78 / 13 / 16 / 79]
Thirty-one [35 / 31 / 32 / 38]
Ninety-five [95 / 93 / 89 / 74]
8.
1 3 5 1 3 one-three-five-one-three
2 3 4 9 0 two-three-four-nine-zero
5 6 1 8 3 five-six-one-eight-three
4 3 9 8 1 four-three-nine-eight-one
8 7 3 1 2 eight-seven-three-one-two
9.
Husband
Wife
Parents
Daughter
Brother
Sister
Children
10.
[Mother / Children / Father / Daughter / Sister]
Padre

Father

Madre

Mother

Hermana

Sister

Hija

Daughter

Nios

Children

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

37

Mdulo Uno. Bloque 1. Soluciones Tareas y Exmenes

2. Soluciones Tareas
2.1. Soluciones Tarea Bloque 1 Tema 1
1. Respuesta orientativa:
Luis: How do you do?
Margaret: How do you do?
Luis: Where are you from?
Margaret: I am from Chester.
Luis: I am from Portugal.

2.2. Soluciones Tareas Bloque 1 Tema 2

2.
Negativa

Interrogativa

- He is Peter.

- He is not Peter.

- Is he Peter?

- She is from France.

- She is not from France.

- Is she from France?

- They are friends.

- They are not friends.

- Are they friends.

- I am 30.

- I am not 30.

- Am I 30?

- The girl is Spanish.

- The girl is not Spanish.

- Is the girl Spanish?

3.
Respuesta orientativa
My name is Luis. I am forty years old. I am from Granada. I am a taxi driver. I
have got one brother and one sister.
I work with Luis. He is from Portugal. He is forty-five years old and he is a good
friend.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

38

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Bloque 2. Tema 3

Im Spanish
NDICE
1.El artculo indeterminado: A/an
68H

2. Demostrativos: THIS / THAT / THESE / THOSE

69H

3. Pases y nacionalidades
70H

4. Respuestas a los ejercicios

71H

En este tema vamos a estudiar las formas y usos del artculo indeterminado.
Aprenderemos tambin los demostrativos para indicar la proximidad o lejana de las
cosas de las que hablamos. Finalmente, trabajaremos con algunas expresiones para
hablar de la nacionalidad y aprenderemos los nombres de algunos pases y
nacionalidades.

1. El artculo indeterminado: A/an

Los artculos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su gnero y
nmero. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden
clasificarse en dos grupos: los artculos determinados y los artculos indeterminados.
En este tema vamos a trabajar con los artculos indeterminados.
De igual manera que en espaol necesitamos usar los artculos delante de algunas
palabras (no decimos casa est en colina sino la casa est en una colina),
tambin en ingls se requieren y se utilizan cuando corresponde.
El artculo indeterminado en ingls tiene dos formas: a y an. Se usa principalmente
para designar personas y cosas, y se traduce como (un, una). Para saber cuando
hay que usar una forma u otra seguiremos un par de reglas:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

39

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

1. En general la forma a

su utiliza delante de palabras que comienzan por

consonante:

A man

A woman

A book

2. En general utilizaremos la forma an delante de palabras que comienzan por

vocal:

AN apple

AN animal

AN old man

No obstante, debemos tener en cuenta que tambin usamos an para las palabras
que comiencen por la letra h en las cuales la h sea muda (no se pronuncie), y a con
las palabras cuyo inicio sea una vocal que suene como una consonante, por
ejemplo:
An hour

An honorable man

A useful thing

A university

Algunas particularidades a tener en cuenta del artculo indeterminado son las

siguientes:

Las formas del artculo son invariables en gnero y nmero, por lo que usaremos
la misma forma para masculino y femenino (a boy / a girl).

Carece de plural. Para expresar el significado de unos, unas se utiliza el adjetivo

some (algunos).
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

40

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Se utiliza a y an delante de profesiones (a diferencia del espaol en que la

profesin no requiere ir precedida del artculo un o una):
I am an engineer / Soy ingeniero

He is a painter / l es pintor

Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase:

A car is better than a motorbike / Un coche es mejor que una motocicleta

Tiene un uso distributivo:

Twice a day / Dos veces al da

Delante de nombres propios precedidos de un ttulo, significa "un tal"

There is a Mr. Smith at the door / Hay un tal Sr. Smith en la puerta

Se usa delante de expresiones que indican una cantidad de cosas o personas:

A lot of / gran cantidad de

A dozen / Una docena

En las exclamaciones, delante de un sustantivo singular:

What a nice tie! / Qu bonita corbata!

Delante de palabras que indiquen medidas, precio, etc. cuando van seguidas en
espaol por la preposicin por o detrs de adverbios de cantidad como such, half,
etc.
Twenty miles an hour / Veinte millas por hora
Such a thing / Tal cosa
A few / un poco

El artculo indeterminado puede acompaar a un nombre propio, el cual se

convierte de esta forma en nombre comn:

A bottle of Oporto / Una botella de Oporto

A McMillan / (Un miembro del clan McMillan)

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

41

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

El artculo indeterminado se omite:

> Delante de sustantivos en plural (en el caso de los artculos espaoles unos,

unas se emplea el adjetivo some / any )

There are some oranges in the fridge / Hay unas (algunas) naranjas en el
frigorfico
> En frases que indican un sentido filosfico:
Honesty is rare / La honradez es rara
Para seguir trabajando este tema, no olvides utilizar los siguientes enlaces:
Haz clic en la siguiente direccin para escuchar como se pronuncian estas
formas:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit1/page5.htm
72H

Haz clic en el siguiente enlace para realizar algunos ejercicios de rellenar

huecos:
http://a4esl.org/q/h/9801/cg-a_an.html
73H

Haz clic en el siguiente enlace para realizar un ejercicio un poco ms completo

usando a y an:
http://www.mansioningles.com/gram01_ej1.htm
74H

Antes de terminar de trabajar con este apartado del tema vamos a realizar la
siguiente actividad:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

42

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Ejercicio 1
Utiliza adecuadamente a/an delante de estas palabras:

1.

hamburger

2.

umbrella

3.

car

4.

architect

5.

ice cream

6.

sandwich

7.

egg

8.

glass

9.

teacher

Respuestas
75H

2. Demostrativos: this / that / these / those

Haz clic aqu para ver un video sobre la pronunciacin de los demostrativos:
http://www.youtube.com/watch?v=q3DJEA01CXc
76H

this

este, esta, esto

these

estos, estas

that

ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello

those

esos, esas, aquellos, aquellas

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

43

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Los demostrativos se utilizan para sealar la posicin espacial de una persona u

objeto, indicando la mayor o menor proximidad. Como podis comprobar, las cuatro
formas que se presentan arriba se utilizan

indistintamente para masculino y

femenino, permitindonos distinguir entre tres distancias diferentes, al igual que en

castellano (este, ese y aquel).

FORMAS SINGULAR

FORMAS PLURAL

This is a table./

These are my friends./

Esto es una mesa.

Estos son mis amigos.

That is a table./

Those are my friends./

Eso-aquello es una mesa.

Esos-aquellos son mis amigos.

Haz clic aqu para ver un video sobre la pronunciacin de los demostrativos:
http://www.youtube.com/watch?v=q3DJEA01CXc
7H

Haz clic en el siguiente enlace para hacer un ejercicio trabajando con

demostrativos:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit1/page5.htm
78H

Haz clic en el siguiente enlace para realizar un ejercicio de traduccin de

oraciones basado en el uso de los demostrativos:
http://www.mansioningles.com/gram23_ej1.htm
79H

Haz clic en el siguiente enlace para realizar un ejercicio de completar huecos

basado en el uso de los demostrativos:
http://perso.wanadoo.es/autoenglish/gr.this.i.htm
80H

Seguimos practicando un poco ms realizando el siguiente ejercicio:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

44

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Ejercicio 2
Teniendo en cuenta que la longitud de las flechas indican mayor o menor lejana,
utiliza this / that / these / those, segn corresponda para completar las frases. Usa
el diccionario si lo necesitas.

man is from Japan.

boy has got a bike.
girls have got a grandma.
is the classroom.
are my dogs.
woman is Scottish.
Respuestas
81H

3. Pases y nacionalidades

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

45

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

COUNTRY / PAS

NATIONALITY / NACIONALIDAD

America

Amrica

American

Americano/a

Brazil

Brasil

Brazilian

Brasileo/a

Canada

Canad

Canadian

Canadiense

China

China

Chinese

Chino/a

France

Francia

French

Francs/a

German

Alemn/a

Germany Alemania
Greece

Grecia

Greek

Griego/a

Holland

Holanda

Dutch

Holandes

Hungary

Hungra

Hungarian

Hngaro/a

Ireland

Irlanda

Irish

Irlands/a

Italy

Italia

Italian

Italiano

Japan

Japn

Japanese

Japons/a

Korea

Korea

Korean

Koreano/a

Mexico

Mxico

Mexican

Mexicano/a

Portugal

Portugal

Portuguese

Portugus/a

Scotland

Escocia

Scottish

Escocs

Spain

Espaa

Spanish

Espaol/a

Sweden

Suecia

Swedish

Sueco/a

Fjate en la forma en que pases y nacionalidades son usados:

PAISES
Im from Spain. / Yo soy de Espaa.

NACIONALIDADES
Im Spanish. / Yo soy espaol.

Maria is from France. / Mara es de Maria is French. / Mara es francesa.

Francia.
You are not from Greece. / Tu no eres You are not Greek. / T no eres griego.
de Grecia.
Are you from Italy? / Eres de Italia?

Are you Italian? / Eres italiano?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

46

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

Mara is from Spain, so shes Spanish. / Mara es de Espaa, por lo que es

espaola.
Franck isnt from Germany, so he isnt German. / Franck no es de Alemania, por lo
que no es alemn.
Para practicar la pronunciacin de las distintas nacionalidades, as como las
oraciones que hemos visto anteriormente, haz clic en los siguientes enlaces:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit3/page3.htm
82H

http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit3/page1.htm
83H

Para realizar una serie de ejercicios adicionales sobre los paises y las
nacionalidades puedes hacer clic en cualquiera de los siguientes enlaces:
http://a4esl.org/q/h/9801/cg-nationalities.html
84H

http://a4esl.org/q/j/ck/fb2-nationalities.html
85H

No terminaremos este apartado sin reforzarlo con otra actividad:

Ejercicio 3
Rellena el crucigrama utilizando nombres de pases y nacionalidades que obtendrs
completando las siguientes frases:
1. Shes _____. Shes from Spain.
2. Hes _____. Shes from Greece.
3. They are _____. They are from Holland.
4. We are Japanese. We are from _____.
5. You are _____. You are from America.
6. Mario is _____. He is from Italy.
7. I am Irish. I am from _____.
8. Antonio is Portuguese. He is from _____.
9. Lucia is Brazilian. Shes from _____.
10. They are _____. They are from Korea.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

47

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

2
1

10

6
9
5
4
7

Respuestas
86H

Ahora puedes realizar las preguntas de la autoevaluacin de este tema.

4. Respuestas a los ejercicios

4.1 Respuesta al ejercicio 1
Utiliza adecuadamente a/an delante de estas palabras:
1.

hamburger

2. an

umbrella

3.

car

4. an

architect

5. an

ice cream

sandwich

6.

7. an

egg

8.

glass

9.

teacher
Volver
87H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

48

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 3. Im Spanish

4.2 Respuesta al ejercicio 2

Teniendo en cuenta que la longitud de las flechas indican mayor o menor lejana,
utiliza this / that / these / those, segn corresponda para completar las frases. Usa
el diccionario si lo necesitas.
That

man is from Japan.

This

boy has got a bike.

Those

girls have got a grandma.

That

is the classroom.

These

are my dogs.

This

woman is Scottish.
Volver
8H

4.3 Respuesta al ejercicio 3

G R E E K
S P A N I

T
A M E R I

C A N

L
I

J
R

E L

A N D

P O R T

A P A N
Z

I
U G A L

C
H

Volver
89H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

49

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Bloque 2. Tema 4

I have got a family

NDICE
1. Have / Have got
90H

2. Das de la semana
91H

3. Vocabulario: The family

92H

4. Respuestas a los ejercicios

93H

En este tema aprenderemos a expresar lo que se posee y trabajaremos diferentes

usos del verbo tener.

Practicaremos con sus diferentes formas para preguntar,

negar y responder. Tambin conoceremos los das de la semana y algunas palabras

relacionadas con ellos. Finalmente, estudiaremos los miembros de una familia.

1. Have / Have got

El verbo 'to have' tiene en espaol el significado principal de 'tener' y 'haber'. Puede
tener tambin otros significados, como 'tomar'. Conoceremos su traduccin
apropiada dependiendo del sentido de la frase.

Forma
afirmativa
I have

Forma
afirmativa
contraida
I've

He / tengo
You have

You've

Has / tienes
he has

he's

Forma
negativa
I have not

Forma
negativa
contraida
I haven't

Forma

Respuestas

interrog.

cortas
Yes I have

have I?

No I havent

no he / no

he? /

Si, yo he/tengo

tengo

tengo?

No, yo no

you have
not

you haven't

have you?

no has / no

has? /

tienes

tienes?

he has not

he hasn't

Yes,you have
No, you havent
Si,tu has/tienes

has he?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

No,tu no
has/tienes
Yes, he has
50

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

No, he hasnt
Ha / tiene
She has

Shes

Ha / tiene

It has

Its

Ha / tiene

we have

we've

ha? /

Si,l ha/tiene

tiene

tiene?

No,l no ha/tiene

She has
not

She hasnt

Ha? /

tiene

Tiene?

It has not

It hasnt

Ha? /

tiene

Tiene?

we have
not

we haven't

you have
not

No, she hasnt

Si,ella ha/tiene
No,ella no
ha/tiene
Yes, it has

have we?

No, it hasnt
Si,ello ha/tiene
No,ello no
ha/tiene
Yes, we have
No, we havent
Si,nosotros

tenemos
you've

Yes, she has

Has it?

No ha / no

no

tenemos

Has she?

No ha / no

no hemos /

Hemos /

you have

no ha, no

hemos? /

hemos/tenemos

tenemos?

No,nosotros no
hemos/tenemos

you haven't

have you?

Yes, you have

No, you havent
Si,vosotros

Habis /

no nabis /

habis?/

habis/tenis

tenis

no tenis

tenis?

No,vosotros no
habis/tenis

they have

they've

Han / tienen

they have

they

have

Yes, they have

not

haven't

they?

No, they havent

no han / no

han? /

tienen

tienen?

Si,ellos han/tienen
No,ellos no
han/tienen

Observa que la tercera persona del singular se forma de manera irregular (cambia
de 'have' a 'has').
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

51

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

I have a new car / Tengo un coche nuevo

She has a new car / Ella tiene un coche nuevo
I have a pencil / Tengo un lpiz
He has a pencil / l tiene un lpiz
USOS DE TO HAVE
- El significado principal del verbo have es indicar posesin. Cuando el verbo have
se utiliza para expresar posesin puede utilizarse indistintamente en solitario (have)
o bien acompaado por got (have got). En ambos casos, el significado es el mismo:
She has a big house in Ireland / She has got a big house in Ireland
Ella tiene una casa grande en Irlanda
I have blue eyes / I have got blue eyes
Yo tengo los ojos azules
- Tomar (alimentos);
I have breakfast at seven in the morning
Tomo el desayuno a las siete de la maana
I don't have coffee
Yo no tomo caf
- Dar (una fiesta, un paseo, una mirada...)
We're having a party next Saturday
Vamos a dar una fiesta el prximo sbado
I usually have a walk on Saturday mornings
Normalmente doy un paseo los sbados por la maana

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

52

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Can I have a look at your magazine?

Puedo dar un vistazo a su revista?
- Se usa habitualmente en modismos (frases hechas). La estructura ms frecuente
(no la nica) es: 'to have' + 'a' + sustantivo
To have a rest / Descansar
To have a swim / Nadar
To have a walk / Pasear
Por ltimo, el verbo have se emplea para contruir las formas verbales compuestas
que veremos en cursos posteriores:
I have read this book / Yo he leido este libro
We have seen a film / Nosotros hemos visto una pelcula
Para practicar la pronunciacin y uso del verbo have haz clic en el siguiente
enlace:
http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Sonido_eng_class3.htm
94H

Haz clic en los siguientes enlaces para realizar una serie de ejercicios muy
interesantes para practicar lo que acabas de aprender:
http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Ejercicios3.htm
95H

http://a4esl.org/q/h/lb/have.html
96H

http://www.mansioningles.com/gram38_ej1.htm
97H

Sigamos practicando con este verbo:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

53

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Ejercicio 1
Completa el siguiente dilogo utilizando para ello las formas adecuadas : have got /
havent got/ have / hasnt / has. Usa el diccionario si fuera necesario.

A: Have you got the new Amaral CD?

B: Yes, I
A:

, but I

a CD player! My sister has got a good one.

she got a lot of CDs?

B: No, she
A:

, but my parents have!

you got a DVD player?

B: No, I havent. My sister

A:

a new DVD player.

she got DVDs?

B: Yes, she

a lot of DVDs.

Respuestas
98H

2. Days of the week

Una particularidad bastante importante que debemos tener en cuenta a la hora de
estudiar los dias de la semana en ingls es que la semana comienza en domingo, no
en lunes como es habitual en Espaa.
A la hora de hablar de los das de la semana, hay que distinguir entre dos trminos.
Cuando hablamos de days of the week , nos referimos a los 7 das que componen
la semana, mientras que si hablamos de weekdays, nos referiremos a los 5 das
laborales (de lunes a viernes). Por supuesto, al hablar de weekend nos referimos al
fin de semana (sbado y domingo).

SUNDAY

MONDAY

TUESDAY

Domingo

Lunes

Martes

WEDNESDAY THURSDAY

Mircoles

Jueves

FRIDAY

SATURDAY

Viernes

Sbado

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

54

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Otras palabras a tener en cuenta:

Today: Hoy
Tomorrow: Maana
Yesterday: Ayer
Before: Antes
After: Despus
The next day: El da siguiente
The previous day: El da anterior
Haz clic en el siguiente enlace para practicar la pronunciacin de los das de la
semana:
http://www.youtube.com/watch?v=qe6F2J3_v3U
9H

Para practicar lo que acabas de aprender, puedes hacer clic en cualquiera de los
siguientes enlaces:
http://a4esl.org/q/h/vc-days-lb.html
10H

http://english-zone.com/grammar/calendar2.html
10H

Haz clic en el siguiente enlace para jugar a un divertido juego basado en los das
de la semana:
http://www.manythings.org/cts/sc999.htm
102H

Antes de pasar al siguiente apartado reforzaremos lo visto con la siguiente actividad:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

55

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Ejercicio 2
Completa el crucigrama con los nombres de los das de la semana teniendo en
cuenta que hoy es el segundo da de la semana inglesa.
7

1. Today
3

2. Tomorrow
3. Yesterday
4

4. The day before Thursday

2

5. The day after Friday

6. The day after Thursday

7. The day before Friday

Respuestas
103H

3. Vocabulary: The family

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

56

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Husband Marido
Wife Esposa
Father Padre
Mother Madre
Parents Padres
Son Hijo
Daughter Hija
Brother Hermano
Sister Hermana
Children Nios
Para hablar sobre nuestra familia, utilizaremos la expresin have got , que
acabamos de aprender. Recuerda:
I have got two brothers and a sister Yo tengo dos hermanos y una hermana
He has got three sons El tiene tres hijos (have got cambia a has got en las
terceras personas del singular)
Para escuchar la pronunciacin de estas nuevas palabras, podis hacer clic en
el siguiente enlace:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit8/page3.htm
104H

Ahora vamos a practicar un poco para aprender mejor los miembros de la familia
realizando las siguientes actividades:

Ejercicio 3
Completa las frases siguientes sobre la familia de Charles y Anne. Te ayudar saber
que para expresar posesin en ingls se utiliza s detrs de la persona que posee
algo. Cuando el nombre de la persona termina en s, lo ms normal es aadir slo
(), pero esto ya lo estudiars ms detenidamente en su momento.
Fijate ahora en este ejemplo y luego realiza el ejercicio:
Charles is Annes husband. Charles es el marido de Anne.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

57

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

Anne and Charles have got two

Jason has got one
Sophia has got one
Charles has got one son and one
Sophia and Jason have got two
Charles is Annes
Anne has got one daughter and one
Anne is Charles
Anne is Jason and Sophias
Charles is Jason and Sophias
Respuestas
105H

Ejercicio 4
Completa la siguiente tabla con los nombres de tus familiares. En el caso de tener
ms de uno escrbelos todos.
My father
My mother
My sister/s
My brother/s
My son/s
My daughter/s
My wife
My husband
My parents
My children
Respuestas
106H

Ahora puedes realizar las preguntas de la autoevaluacin de este tema.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

58

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

4. Respuestas a los ejercicios

4.1 Respuesta al ejercicio 1
Completa el siguiente dilogo utilizando para ello las formas adecuadas : have got /
havent got/ have / hasnt / has. Usa el diccionario si fuera necesario.
A: Have you got the new Amaral CD?
B: Yes, I have
A: Has
B: No, she
A:

Have

, but I havent got

she got a lot of CDs?

, but my parents have!

hasnt

you got a DVD player?

B: No, I havent. My sister

A: Has
B: Yes, she

a CD player! My sister has got a good one.

has got

a new DVD player.

she got DVDs?

has got

a lot of DVDs.
Volver
107H

4.2 Respuesta al ejercicio 2

Y
T
A
H
D
S U N D A Y
R
R
U
W
S
T U E S D A Y
A
D
A
S
N
Y
E
S
M O N D A Y
A
R I D A Y
Volver
108H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

59

Mdulo Uno. Bloque 2. Tema 4. I have got a family

4.3 Respuesta al ejercicio 3

Completa las frases siguientes sobre la familia de la ilustracin.
Anne and Charles have got two

children

Jason has got one

sister

Sophia has got one

brother

Charles has got one son and one

Sophia and Jason have got two
Charles is Annes

daugther
parents
husband

Anne has got one daughter and one

son

Anne is Charles

wife

Anne is Jason and Sophias

Charles is Jason and Sophias

mother
father
Volver
109H

4.4 Respuesta al ejercicio 4

Completa la siguiente tabla con los nombres de tus familiares. En el caso de tener
ms de uno escrbelos todos.

Como es obvio cada situacin personal tendr sus propias respuestas.

Volver
10H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

60

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 2

Tareas y Exmenes

NDICE
1. Autoevaluaciones
1H

1.1. Autoevaluacin Bloque 2 Tema 3

12H

1.2. Autoevaluacin Bloque 2 Tema 4

13H

2. Tareas
14H

2.1. Tareas Bloque 2 Tema 3

15H

2.2. Tareas Bloque 2 Tema 4

16H

1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin Bloque 2 Tema 3
1- Completa los huecos con a o an segn corresponda:
old book

airport

hour

big table

open window

friend

window

dentist

.camera

horse

university

umbrella

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

61

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

2- Qu son estas cosas? Elige una opcin del cuadro siguiente para
completar las oraciones.

Animal

Fruit

An apple is __________

A horse is ___________

Spain is _____________

A carrot is ____________

Saturn is ____________

Vegetable

Planet

Country

3- Completa los huecos usando los demostrativos que acabas de ver de forma
que cada frase coincida con su traduccin:
__________ is my wife.

Esta es mi mujer.

___________are my dogs.

Aquellos son mis perros.

___________are my friends.

Esos son mis amigos.

___________is a good car.

Aquel es un buen coche.

___________are our books.

Estos son nuestros libros.

___________computer doesnt work. Aquel ordenador no funciona.

Is __________Hyde park?
__________ boys go to school.

Es aquello Hyde park?

Esos chicos van al colegio.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

62

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

4- Completa los huecos usando el pronombre correspondiente. Ten en cuenta

la distancia a la que est el dibujo del texto a la hora de elegir el demostrativo
correspondiente:

- __________ is a cat.

- ____________ is a dog.

- ___________ are toys.

5- Completa los huecos con la nacionalidad o el pas segn corresponda:

She is French , so she is from ___________ .

Marco is from Italy , so he is ____________ .

Rudy isnt __________, so she isnt from Spain.

Kazu is from __________, so he is Japanese.

Ronaldo is Brazilian, so he is from __________ .

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

63

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

6- Completa el hueco siguiendo el ejemplo:

- I am from Madrid, so Im Spanish.
- You are from Washington , so you are from __________ .

He is from Rio de Janeiro, so he is ___________ .

She is from Toronto , so she is from __________ .

It is from Berlin , so it is __________ .

We are from Estocolmo , so we are from ___________ .

You are from Glasgow, so you are __________ .

They are from Lisboa, so they are from __________ .

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

64

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

1.2. Autoevaluacin Bloque 2 Tema 4

1- Elige la contraccin correcta para los siguientes verbos:
-We have got

[Weve got / Wve got / Wevegot]

-He has got

[Hes got / he hs got / hs got]

-Mary has got

[Marys got / Mary hs got / Mary gots]

-It has got

[Its got /Is got / Iths got]

-I have not got

[I havent got / I havent got / I haventgot]

2- Completa las oraciones con la forma correcta:

-Sarah __________ a car. She goes to school by bus.
-They like animals. They __________ three dogs and two cats.
-Charles isnt happy. He __________ a lot of problems.
- Julia wants to go to the concert but she __________ a ticket.
-They dont read much. They __________ many books.

3- Ordena las letras de estas palabras relacionadas con el vocabulario visto

sobre la familia:
unsadbh

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

65

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

fewi
spnreta
ragdhteu
rbtheor
esrist
ndcilreh

4- Elige la opcin que corresponda segn la palabra de la izquierda:

Padre
Madre
Hermana
Hija
Nios

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

66

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

2. Tareas
2.1. Tareas Bloque 2 Tema 3
1. Traduce al ingls las siguientes oraciones. Busca las palabras que
desconozcas en el diccionario.
Esto es un coche rojo. Aquello son casas amarillas.

Ese es mi amigo Marco. Es italiano.

Aquella chica es mi novia. Es de Brasil.

Esa es la torre de Londres.

Estos chicos son mis hermanos.

2. Sita en el mapa que se adjunta en la siguiente pgina los pases que acabas
de aprender en el tema. Indica el nombre del pas y la nacionalidad de sus
ciudadanos.

http://english.freemap.jp/
17H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

67

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

2.2. Tareas Bloque 2 Tema 4

1. Escribe las siguientes oraciones en ingls. Busca en el diccionario las
palabras que desconozcas:
Tengo cinco hermanos y todos tienen los ojos azules.

El lunes es mi da de la semana favorito.

Mara tiene una casa muy grande en Madrid.

Mi padre tiene un coche amarillo.

Ellos tienen que venir maana.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

68

Mdulo Uno. Bloque 2. Tareas y Exmenes

2. Con todo lo que has aprendido hasta ahora, trata de describir brevemente, y
en ingls, cmo es tu familia. Utiliza para ello frases del tipo:
Tengo una esposa. Se llama..
Tengo un hijo. Se llama

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

69

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 2.

Soluciones Tareas y Exmenes

NDICE
1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin Bloque 2 Tema 3
18H

19H

1.2. Soluciones Autoevaluacin Bloque 2 Tema 4

120H

2. Soluciones Tareas
2.1. Soluciones Tareas Bloque 2 Tema 3
12H

12H

2.2. Soluciones Tareas Bloque 2 Tema 4

123H

1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin Bloque 2 Tema 3
1.
An old book

an airport

an hour

A big table

an open window

a friend

A window

a dentist

a camera

A horse

a university

an umbrella

2.
An apple is a fruit.
A horse is an animal.
Spain is a country.
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

70

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

A carrot is a vegetable.
Saturn is a planet.

3.
This is my wife.

Esta es mi mujer.

Those are my dogs.

Aquellos son mis perros.

Those are my friends.

Esos son mis amigos.

That is a good car.

Aquel es un buen coche.

These are our books.

Estos son nuestros libros.

That computer doesnt work.

Aquel ordenador no funciona.

Is that Hyde park?

Es aquello Hyde park?

Those boys go to school.

Esos chicos van al colegio.

4.
- This is a cat.

- That is a dog.

- Those are toys.

5.

She is French, so she is from France.

Marco is from Italy, so he is Italian.

Rudy isnt Spanish, so she isnt from Spain.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

71

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

Kazu is from Japan, so he is Japanese.

Ronaldo is Brazilian, so he is from Brazil.

6.
- You are from Washington, so you are from America.

He is from Rio de Janeiro, so he is Brazilian.

She is from Toronto, so she is from Canada.

It is from Berlin, so it is German.

We are from Estocolmo, so we are from Sweden.

You are from Glasgow, so you are Scottish.

They are from Lisboa, so they are from Portugal.

1.2. Soluciones Autoevaluacin Bloque 2 Tema 4

1.
-We have got

Weve got

-He has got

Hes got

-Mary has got

Marys got

-It has got

Its got

-I have not got

I havent got

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

72

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

2.
-Sarah has not got a car. She goes to school by bus.
-They like animals. They have got three dogs and two cats.
-Charles isnt happy. He has got a lot of problems.
- Julia wants to go to the concert but she has not got a ticket.
-They dont read much. They have got many books.

3.
unsadbh

Husband

fewi

Wife

spnreta

Parents

ragdhteu

Daughter

rbtheor

Brother

esrist

Sister

ndcilreh

Children

4.
Padre

Father

Madre

Mother

Hermana

Sister

Hija

Daughter

Nios

Children

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

73

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

2. Soluciones Tareas
2.1. Soluciones Tareas Bloque 2 Tema 3
1.
Esto es un coche rojo. Aquello son casas amarillas.
This is a red car. Those are yellow houses.
Ese es mi amigo Marco. Es italiano.
That is my friend Marco. He is Italian.
Aquella chica es mi novia. Es de Brasil.
That girl is my girlfriend. She is from Brazil.
Esa es la torre de Londres.
That is the tower of London.
Estos chicos son mis hermanos.
These boys are my brothers.
2.

16

18
6

10

5
15

17

8
11

12
13

14

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

74

Mdulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exmenes

2.2. Soluciones Tareas

Soluciones Bloque 2 Tema 4
1.
Tengo cinco hermanos y todos tienen los ojos azules.
I have got five brothers and all of them have got blue eyes.
El lunes es mi da de la semana favorito.
Monday is my favourite day.
Mara tiene una casa muy grande en Madrid.
Maria has got a very big house in Madrid.
Mi padre tiene un coche amarillo.
My father has got a yellow car.
Ellos tienen que venir maana.
They have to come tomorrow.

2.
Respuesta orientativa
I have got a wife. Her name is Andrea. She is twenty-nine years old. She has got
green eyes and blond hair. We have got two children, a boy and a gir. My son has got
four years old. His name is Francisco. He has got brown eyes and dark hair. My
daugther has got two years old. Her name is Beatriz. He has got brown eyes and
dark hair.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

75

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Bloque 3. Tema 5

We are students

NDICE
1. Introduccin al Presente Simple
124H

2. Formacin del plural

125H

3. Vocabulario : Jobs (trabajos)

126H

4. Vocabulario: Partes del cuerpo

127H

5. Respuesta a los ejercicios

128H

Vamos a comenzar este tema viendo una serie de caractersticas comunes de los
verbos en ingls. A diferencia del espaol, en el que todas las personas verbales se
conjugan, el verbo ingls tiene una sola conjugacin. Repasaremos de ese modo
como se conjugan los verbos auxiliares be y have, de igual modo veremos la
conjugacin del resto de verbos en presente simple, ya veras como es fcil.
Tambin vamos a ver como se forma el plural en los sustantivos ingleses y daremos
un repaso a vocabulario relativo a las partes del cuerpo y a distintos trabajos y
ocupaciones.

CMO SE CONJUGAN LOS VERBOS?

FORMA AFIRMATIVA

Sujeto + Verbo (sin to)

I am

FORMA NEGATIVA

Se forma aadiendo NOT

a la forma afirmativa

I am not

FORMA INTERROGATIVA

Se invierte el sujeto y el
verbo

Am I?

(Verbo sin to + Sujeto)

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

76

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Por supuesto, las formas afirmativas e interrogativas admiten contraccin (Im Im

not). Presta atencin, ya que con la mayora de los verbos las formas negativa e
interrogativa necesitarn el uso de un verbo auxiliar para construirse. Vamos a ver
qu es un verbo auxiliar y que verbos y formas verbales lo necesitan.
LOS VERBOS. CLASIFICACIN
Los verbos pueden ser clasificados en dos categoras:

Verbos normales, que a su vez pueden ser de dos tipos

(regulares/irregulares) dependiendo de cmo formen el pasado (ya lo
veremos en cursos posteriores)

Verbos auxiliares, que son los siguientes:

To be / Ser, estar
To have / Haber, tener
To do / Hacer. No tiene traduccin cuando se utiliza como auxiliar.

Hay ms verbos auxiliares, pero de momento nos centraremos nicamente en estos.

Los verbos auxiliares cumplen una importante funcin en el idioma ingls, pues
sirven para formar los tiempos compuestos, la voz pasiva, para formar la
interrogacin, la negacin, etc. Estos verbos son los nicos que pueden actuar
como auxiliar (su funcin principal) o incluso actuar como verbos principales de
la oracin:
I DO not HAVE a car / No tengo coche
Auxiliar

Verbo principal

Te acuerdas de Have got?. Recuerda que en este caso no utilizbamos DO

como auxiliar, a diferencia del caso anterior. Esto es , como habrs deducido,
porque HAVE actuaba como auxiliar en este caso, siendo got el verbo principal:
I HAVE NOT GOT A CAR / Yo no tengo un coche
HAVE YOU GOT A CAR? / Tienes un coche?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

77

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Auxiliares

Verbos principales

En el caso de que utilicemos el verbo DO como verbo principal de la oracin en

lugar de cmo auxiliar, tambin necesitar llevar un auxiliar delante (al igual que
HAVE) que ser ni ms ni menos que el propio DO:
I DONT DO my job / No hago mi trabajo
WHAT DO YOU DO? / Qu haces?
Auxiliares

Verbos principales

El resto de verbos normales (verbo To have y To do incluidos cuando se

utilicen como verbos principales en la oracin) necesitarn usar un auxiliar para
formar la negativa e interrogativa.
I DO NOT have a car / No tengo coche
DO you have a car? / Tienes coche?
I DONT work in Madrid / Yo no trabajo en Madrid
DO you work in Madrid? / Trabajas en Madrid?

SOLO EL VERBO TO BE (y los verbos modales, que veremos ms adelante)

NO NECESITA UN VERBO AUXILIAR PARA FORMAR LA INTERROGATIVA Y

LA NEGATIVA. Adems no se aade s a la 3 persona del singular:
He is from Madrid / l es de Madrid

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

78

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Ejercicio 1
1. Write the correct form using the verb to be
1. Julie _________ tall.
2. Peter and julie ____________big.
3. You ____________ big.
4. I _______tall.
5. Peter and I __________slim .
6. My name __________ Christopher.
7. I _______twenty years old.
8. How old _________ you?
9. What time __________it?
10. They __________restaurant managers.
11. My brother _________fifteen.
12. What nationality __________ you?
13. We ____________ French!
14. It __________ a cat!
15. She ___________my sister.
16. My grandmothers ________very old .
17. His mother __________not English .
18. My brothers _________very nice .
19. His sister __________French too .
20. My schoolbag _________black .
21. Her shoes __________white .
22. There __________a bank inside this street .
2. Answer the following questions using to be
1. Is he a doctor? Yes, _____________
2. Are they happy? No, ___________
3. Is it a car? Yes, __________
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

79

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

4. Is she a journalist? No, ____________

5. Is Henry a singer? No, ___________
6. Are the boys surprised? Yes, _______
7. Is Helen a nurse? Yes, _____________
8. Is the bus red? No, _____________
3. Complete the following text
Hi, my name ____Patrick. I _____ from Dublin. Do you know where
Dublin____? It ______ in Ireland.
I've got a brother, his name ________ Louis. We ________ teachers at a
high school. My hobbies _______ tennis and swimming. I ______ 27.
I've got a dog, his name _______ Droopy. It _______ a fox terrier.
Respuestas
129H

1. Introduccin al Presente Simple

El presente de indicativo (Present simple) es la forma verbal que usaremos para
hablar de acciones que ocurren con frecuencia o bien que tienen lugar en la
actualidad. Adems, tambin usaremos el presente simple para realizar oraciones
que son verdaderas. Como hemos dicho antes, todos los verbos que hemos visto
hasta ahora (To be y Have got) los hemos usado en presente simple.
La forma afirmativa del presente simple se forma con el infinitivo sin utilizar la
partcula to. Todas las personas tienen la misma forma, excepto la tercera persona
singular, en la cual como ya vimos se aade s es a las terceras personas del
singular:
I play

Yo juego

You play

T juegas

He / She / It plays

l / Ella, Ello juega

We play

Nosotros jugamos

You play

Vosotros jugis

They play

Ellos juegan

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

80

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Te suena de algo lo de aadir s a las terceras personas del singular?. Lo vimos en

la unidad anterior, cuando aprendimos el uso del verbo Have got. Como puedes
comprobar, dicho verbo estaba en presente simple:
I have got

Yo tengo

You have got

T tienes

He / She / It has got

l / Ella, tiene

We have got

Nosotros tenemos

You have got

Vosotros tenis

They have got

Ellos tienen

Fjate que en ingls solamente ha variado la tercera persona (play-plays , have-has)

mientras que en espaol, cada una de las personas lleva una forma verbal diferente
(juego, juegas, juega, jugamos...). Es por tanto mucho ms complicada la
conjugacin verbal del espaol que la del ingls.
Por su parte, la estructura de la forma negativa es 'auxiliar' + 'not'. Normalmente
utilizaremos el auxiliar To do:
I do not play / Yo no juego

Para formar la interrogativa antepondremos el verbo auxiliar 'do':

Do you play? / Juegas?

Para responder, utilizaremos el auxiliar en la respuesta (nos fijaremos como siempre

en la persona a la que la pregunta hace referencia):
Do YOU play?
Does SHE play?

Yes, I do / No, I dont

Yes, SHE does / No, SHE doesnt

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

81

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Ejercicio 2
1. Complete the sentences using present simple with the verb in brakets.
We .............. every day. (work)
These cats ............... fish. (eat)
I .............. Thai every day. (speak)
The boy ............... football. (play)
That hen ............... bread. (eat)
They ............... to the shop. (run)
She ............... to school every day. (go)
She ............... up at six o'clock. (get)
You ............... this book every day. (read)
She ............... home after work. (go)
He ............... to school. (go)
You ............... rice every day. (eat)
I ............... my mother. (love)
My father ............... chairs. (make)
You ............... football well. (play)
We ............... at school. (work)

2. Complete the dialogue

- Hello. I'm Peter. What _________ your name?

- Hello. My name is Hugh.___________ a student?
- Yes, ____________ What about you?
- No, ___________ a student.
- ____________a teacher here?
- Yes, __________ a teacher.
- _______________live in London?
- No, I____________

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

82

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

- And _________ do you live?

- I________in Oxford. I'm on holidays here.

3. Rewrite the sentences using present simple negative

I play tennis. __________ play tennis.
He lives in London. ___________ in London.
You are good. ____________ good.
She is a teacher. ____________ a teacher.
They live in England. ____________ in England.
Joe is a doctor. __________ a doctor.
Mary is a lawyer. ___________ a lawyer.
They have two cars. ____________ two cars.
We are in London. _____________ in London.
Respuestas
130H

2. Formacin del plural

En la mayora de los casos que nos vamos a encontrar, el plural en ingls se hace
aadiendo s al sustantivo:
Car ------ Cars
House --------Houses
Book--------Books
No obstante, existen una serie de excepciones que es muy importante que tengamos
en cuenta:
1 - Si el sustantivo termina en consonante + y , cambiamos la y por una i y
aadimos es:
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

83

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Baby ------ Babies

City ------ Cities
Body ------ Bodies
OJO! Si la palabra por contra termina en vocal + y , aadiremos nicamente s
Boy ----- Boys
Toy ------ Toys
2 - Si el sustantivo termina en s , -ss , -sh , -ch , -x , aadiremos al final es:
Bus ------ Buses
Glass ------ Glasses
Bush ------ Bushes
Church ------ Churches
Box ------ Boxes
3 - Si el sustantivo acaba en f , -fe , se sustituye la f por v y se aade es:
Leaf ------ Leaves
Wife ------ Wives
4 - Si el sustantivo acaba en o puede formar el plural de dos formas diferentes:
>Si el nombre termina en -o pero antes lleva otra vocal, aadir solamente s
Video ------ Videos
>Si por contra el nombre termina en o precedida de consonante, aadiremos es
Tomato ------ Tomatoes
OJO!. Las palabras de origen extranjero que acaben en consonante+o
formarn el plural de forma regular!
Piano ------ Pianos
Photo ------- Photos
Kimono ------ Kimonos
5 - Existen una serie de sustantivos cuyas formas en plural son completamente
diferentes a su forma en singular. A estos casos se les conoce como plurales
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

84

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

irregulares y como podrs comprobar no siguen ninguna regla para formar el plural:
Tooth --- Teeth

Child --- children

Man --- Men

Goose --- Geese

Policeman --- Policemen

Ox --- Oxen

Mouse --- Mice

Sheep --- sheep

Foot --- Feet

fish --- fish

Woman --- Women

deer --- deer

Ejercicio 3
1. Write the plural form

1. A train
Some__________ 12. A day
2. A fish
some __________ 13. A deer
3. A bus
some __________ 14. A wife
4. A man
some __________ 15. A dictionary
5. A foot
some __________ 16. A thief
6. A potato some __________ 17. A tomato
7. A journey some __________ 18. A wolf
8. A child
some __________ 19. A tooth
9. A woman some __________ 20. A sheep
10. A mouse some __________ 21. A roof
11. A lady some _________

some__________
some __________
some __________
some __________
some __________
some __________
some __________
some __________
some __________
some _________

2. Write the plural form of the nouns in brackets.

Example: I have some oranges. (orange)
1. Do you like____________? (cherry)
2. Where are my____________? (key)
3. Tara goes to ____________at the weekend. (party)
4. Don't play with___________. (knife)
5. Jim has three _____________at home. (dog)
6. He needs new____________. (shoe)
7. One fish, two_________. (fish)
8. Italy has beautiful__________. (city)
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

85

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

9. I like_____________, they're really fun. (quiz)

10. The _________are finished. (question)
Respuestas
13H

Haz clic en el siguiente enlace para repasar las reglas de formacin del plural y
escuchar la pronunciacin de algunos de estos plurales:
http://www.ompersonal.com.ar/ELEMENTARY/unit2/page1.htm
132H

Haz clic en el siguiente enlace para realizar una serie de actividades sobre la
formacin del plural:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/plural1.htm
13H

3. Vocabulario: Jobs (trabajos)

Accountant

Barber

Builder

Butcher

Carpenter

Cashier

Chambermaid

Chef

cleaner

Dentist

Doctor

Electrician

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

86

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Fireman

Fishmonger

Air host / Air

Hairdresser

hostess

Lawyer

Nurse

Painter

Plumber

Policeman

Porter

Postman /

Reporter

postwoman

Scientist

Secretary

Waiter / Waitress

Welder

Haz clic en el siguiente enlace para ver un video en el que aprenders la

pronunciacin de estas palabras y vers como se dicen en ingls otras profesiones:
http://www.youtube.com/watch?v=tLRLX3YSpqg&feature=related
134H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

87

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

4. Vocabulario: Partes del cuerpo

Visita el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=VfhG0xcrZgY
135H

Ankle

Tobillo

Arm

Brazo

Back

Espalda

Brain

Cerebro

Chest

Pecho

Ear

Oreja

Elbow

Codo

Eye

Ojo

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

88

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Foot

Pie

Hair

Pelo

Hand

Mano

Head

Cabeza

Palm

Palma (de la mano)

Heart

Corazn

Leg

Pierna

Lungs

Pulmones

Knee

Rodilla

Mouth

Boca

Lips

Labios

Teeth

Dientes

Tongue

Lengua

Neck

Cuello

Nose

Nariz

Shoulder

Hombro

Skeleton

Esqueleto

Toes

Dedos (de los pies)

Fingers

Dedos (de la mano)

Face

Cara

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

89

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

Si quieres conocer y escuchar la pronunciacin de otras muchas partes del cuerpo,

haz clic en el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=zldwlIbOEvI&feature=related
136H

5. Respuesta a los ejercicios

5.1 Respuestas ejercicio 1
1. Write the correct form using the verb to be
1. Julie is tall.
2. Peter and Julie are big.
3. You are big.
4. I am tall.
5. Peter and I are slim .
6. My name is Christopher.
7. I am twenty years old.
8. How old are you?
9. What time is it?
10. They are restaurant managers.
11. My brother is fifteen.
12. What nationality are you?
13. We are French!
14. It is a cat!
15. She is my sister.
16. My grandmothers are very old.
17. His mother is not English.
18. My brothers are very nice.
19. His sister is French too.
20. My schoolbag is black.
21. Her shoes are white.
22. There is a bank inside this street.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

90

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

2. Answer the following questions using to be

1. Is he a doctor? Yes, he is
2. Are they happy? No, they arent
3. Is it a car? Yes, it is
4. Is she a journalist? No, she isnt
5. Is Henry a singer? No, he isnt
6. Are the boys surprised? Yes, they are
7. Is Helen a nurse? Yes, she is
8. Is the bus red? No, it isnt

3. Complete the following text

Hi, my name is Patrick. I am from Dublin. Do you know where Dublin is? It is in
Ireland.
I've got a brother, his name is Louis. We are teachers at a high school. My hobbies
are tennis and swimming. I am 27. I've got a dog, his name is Droopy. It is a fox
terrier.
Volver
137H

5.2 Respuestas ejercicio 2

1. Complete the sentences using present simple with the verb in brakets
We .............. every day. (works)
These cats ............... fish. (eat)
I .............. Thai every day. (speak)
The boy ............... football. (plays)
That hen ............... bread. (eats)
They ............... to the shop. (run)
She ............... to school every day. (goes)
She ............... up at six o'clock. (gets)
You ............... this book every day. (read)
She ............... home after work. (goes)
He ............... to school. (goes)
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

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Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

You ............... rice every day. (eat)

I ............... my mother. (love)
My father ............... chairs. (makes)
You ............... football well. (play)
We ............... at school. (work)
2. Complete the dialogue
- Hello. I'm Peter. What is your name?
- Hello. My name is Hugh. Are you a student?
- Yes, I am. What about you?
- No, Im not a student.
- Are you a teacher here?
- Yes, I am a teacher.
- Do you live in London?
- No, I dont
- And where do you live?
- I live in Oxford. I'm on holidays here.
3. Rewrite the sentences using present simple negative
I dont play tennis.
He doesnt live in London.
You are not good.
She is not a teacher.
They dont live in England.
Joe is not a doctor.
Mary is not a lawyer.
They havent two cars.
We arent in London.
Volver
138H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

92

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 5. We are students

5.3 Respuestas ejercicio 3

1. Write the plural form
1. trains
2. fishes
3. buses
4. men
5. feet
6. potatoes
7. journeys
8. children
9. women
10.mice
11. ladies

12. days
13. deer
14. wives
15. dictionaries
16. thieves
17. tomatoes
18. wolves
19. teeth
20. sheep
21. roofs

2. Write the plural form of the nouns in brackets.

1. cherries

2. keys

3. parties

4. knives

5. dogs

6. shoes

7. fishes

8. cities

9. quizes

10. questions
Volver
139H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

93

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

Bloque 3. Tema 6

Our classroom
NDICE
1. Wh-questions
140H

2. Genitivo sajon
14H

3. Vocabulario: La casa. Partes de la casa

142H

4. Vocabulario: El aula
143H

5. Soluciones a los ejercicios

14H

En ingls existe una serie de palabras que comienzan por WH- y que SIEMPRE se
sitan al inicio de una oracin interrogativa. Estas palabras se conocen
informalmente como las wh-words y a lo largo de este curso has conocido algunas
de ellas. Vamos a conocer las ms representativas y sus significados, as como la
expresin de la posesin a travs del llamado genitivo sajn, veremos vocabulario
relativo a las partes de la casa e instrumentos que se utilizan en el aula.

1. Wh-questions
WH-WORD

SIGNIFICADO

EJEMPLOS

WHAT

Suele traducirse por QUE ,

What is your name? -> Cul es tu

CUAL/ES e incluso COMO

nombre?
What is the weather like? -> Qu
tiempo hace?
What are your books?->Cules son tus
libros?
What is Juan Like? -> Cmo es Juan?

WHERE

Suele traducirse por DONDE y

Where are you from? -> De donde

hace siempre referencia a

eres?

LUGARES

Where in Spain is Madrid? -> En que

parte de Espaa est Madrid?

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

94

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

Where is my car? -> Dnde est mi

coche?

WHEN

WHO

Suele traducirse por CUANDO y

When is your birthday? -> Cundo es tu

hace referencia a TIEMPO

cumpleaos?

Suele traducirse por QUIEN y

Who is that man? -> Quin es aquel

hace referencia a PERSONAS

hombre?
Who are they? -> Quines son ellos?

WHOSE

Suele traducirse por DE QUIEN y

Whose is this car? -> De quen es este

hace referencia a una POSESIN

coche?
Whose is this bag? -> De quien es este
bolso?

WHY

Suele traducirse por POR QU

Why are you late? -> Por qu llegas

tarde?

WHICH

Suele traducirse por CUAL y

Which book do you prefer? ->Qu libro

suele referirse a COSAS

prefieres?

HOW (la

Suele traducirse por COMO

How are you? -> Cmo ests?

nca que

CUANTO

How big is your house? -> Cmo de

no

grande s tu casa?

comienza
por WH)

How much Money have you got? ->

Cunto dinero tienes?

Ejercicio 1
1. Write the wh-question required for each sentence
____ time is it? (What)
____ road should I take? (Which)
____ much wine shall I buy? (How)
____ house is that? (Whose)
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

95

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

1. ________ book is this? "It's mine".

2.________ is your favourite car?
3.________ trousers are these?
4.________ is your nationality?
5.________ nationality are you, English or Irish?
6.________ kind of music do you prefer?
7.________ fast is your car?
8. There's tea and coffee,_______ would you like?
9. _______ old is he?
10._______ shirt are you going to wear, the brown or the black?
2. Write the correct question word for each sentence
_________ does your favourite film star come from?
_________ house are you staying in?
_________ are you doing tomorrow?
_________ does Rosie live with?
_________ is the bus leaving?
Respuestas
145H

2. Genitivo sajon
El genitivo sajn es la forma que usamos en ingls para expresar que alguien o algo
es poseedor de algo. Como veremos en temas posteriores, para expresar posesin
podemos utilizar los posesivos (que usaremos tanto con personas, animales o
cosas)

e incluso la preposicin of (de), que se usa principalmente cuando el

poseedor no es una persona o animal:

The window of the house La ventana de la casa
Por el contrario, cuando el poseedor es una persona, podemos emplear (adems de
los posesivos anteriormente citados) una forma particular, que se conoce como
genitivo sajn (por su origen). Al nombre del poseedor, se aade un apstrofo y
una s ('s) y figura en la frase delante del nombre de la cosa poseda:
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

96

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

My brother's car El coche de mi hermano

John's dog El perro de John
Tambin se emplea con nombres de animales, nombres de pases, ciertas
expresiones de tiempo, espacio, distancia, peso, etc.
The cat's ears Las orejas del gato
France's cities Las ciudades de Francia
Yesterday's meeting La reunin de ayer
A mile's walk Un paseo de una milla

REGLAS DE LA 'S DEL GENITIVO SAJN

1. Cuando el poseedor es solo uno, el orden de la frase es:
Poseedor + Apstrofo + S La cosa poseda
Paul's heart El corazn de Pablo
Cuando el nombre termina en -s, se aade otra -s
Charles's car El coche de carlos
2. Si los poseedores son varios, el orden de la frase es:
Los poseedores (plural) + Apstrofo +La cosa poseda
My brothers' clock El reloj de mis hermanos
(Cuando el nombre en plural no termina en s se aplica la misma norma que para un
solo poseedor):
The women's books Los libros de las mujeres
Cuando detallamos nombrando a los distintos poseedores, solamente el ltimo
refiere el genitivo:
That is John, Jim and Paul's flat Ese es el piso de John, Jim y Paul
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

97

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

OJO! Fjate en la diferencia:

John and Ann's cars

Los coches son de ambos

John's and Ann's cars

Cada uno tiene su propio coche

Ejercicio 2
1. Translate into English the following sentences
1 - El abuelo de Bart
______________________________________________________
2 - La hermana de Maggie
______________________________________________________
3 - El padre de Lisa
______________________________________________________
4 - La abuela de Bart,Lisa y Maggie
______________________________________________________
5 - La madre de Bart
______________________________________________________
6 - El perro de Homer
______________________________________________________
7 - La casa del perro
______________________________________________________
8 - Las hermanas de Marge
______________________________________________________
9 - El abuelo de Maggie
______________________________________________________
10 - El hijo del Mr Barnes
______________________________________________________

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

98

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

2. Lets revise your knowledge of the body vocabulary using genitive saxon
1 - El cuello de Bart
______________________________________________________
2 - La espalda de Maggie
______________________________________________________
3 - El brazo de Lisa
______________________________________________________
4 - El cuerpo de Bart, Lisa y Maggie
______________________________________________________
5 - La cabeza de Bart
______________________________________________________
6 - El dedo de Homer
______________________________________________________
7 - La pata del perro
______________________________________________________
8 - Las manos de Marge
______________________________________________________
9 - Los pies de Maggie
______________________________________________________
10 - La nariz de Mr Barnes
______________________________________________________

3. Complete the sentences using genitive saxon

1- Do you like ________________ ? ( Anne -the coat )
2- I hate ___________________ ( the car - Bob ).
3 - Which is _________________? ( the bag - Craig ).
4 - _____________ is not far from de sea. ( the flat - Andy ).

Respuestas
146H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

99

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

3. Vocabulario: La casa. Partes de la casa

Balcony

Balcn

Bathroom

Bao

Kitchen

Cocina

Dining room

Comedor

Living room

Sala de estar

Bedroom

Dormitorio

Stairs

Escaleras

Garage

Garaje

Garden

Jardn

Floor

Piso

Door

Puerta

Basement

Stano

Roof

Techo

Window

Ventana

Bathroom

Bao

Attic

Desvn

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

100

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

Haz clic en el siguiente enlace para escuchar la pronunciacin y aprender algunas

palabras nuevas:
http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/casa/partesdelacasa.htm
147H

4. Vocabulario: El aula

Desk

Chair

Blackboard

Text book

Scissors

Paper clip

Pen

Paper

Ruler

Crayon

Pencil

Pencil sharpener

Ruber / eraser

Classroom

School bag

Notebook

Haz clic en el siguiente enlace para ver la pronunciacin de estas palabras y para
aprender algunas palabras nuevas:
http://www.mansioningles.com/vocabulario28.htm
148H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

101

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

5. Respuestas de los ejercicios

5.1 Respuestas del ejercicio 1
1. Write the wh-question required for each sentence
1. whose.
5. which
9. how

2. what/which
6. what
10.which

3. whose
7. how

4.what
8. what/ which

2. Write the correct question word for each sentence

Where does your favourite film star come from?
Which house are you staying in?
What are you doing tomorrow?
Who does Rosie live with?
When is the bus leaving?
Volver
149H

5.2. Soluciones ejercicio 2

1. Translate into English the following sentences
1- El abuelo de Bart
Barts grandfather
2 - La hermana de Maggie
Maggies sister
3 - El padre de Lisa
Lisa`s father
4 - La abuela de Bart, Lisa y Maggie
Barts, Lisas and Maggies grandmother
5 - La madre de Bart
Barts mother
6 - El perro de Homer
Homers dog
7 - La casa del perro
The dogs house
8 - Las hermanas de Marge
Marges sisters
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

102

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

9 - El abuelo de Maggie
Maggies grandfather
10 - El hijo del Mr Barnes
Mr Barnes son
2. Lets revise your knowledge of the body vocabulary using genitive saxon
1 - El cuello de Bart
Barts neck
2 - La espalda de Maggie
Maggies back
3 - El brazo de Lisa
Lisas arm
4 - El cuerpo de Bart, Lisa y Maggie
Barts, Lisas and Maggies body
5 - La cabeza de Bart
Barts head
6 - El dedo de Homer
Homers finger

7 - La pata del perro

Dogs leg
8 - Las manos de Marge
Marges hands
9 - Los pies de Maggie
Maggies foots
10 - La nariz de Mr Barnes
Mr Barnes nose

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

103

Mdulo Uno. Bloque 3. Tema 6. Our classroom

3. Complete the sentences using genitive saxon

1- Do you like Annes coat?
2- I hate Bobs car.
3- Which is Craigs bag?
4- Andys flat is not far from de sea.
Volver
150H

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

104

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 3

Tareas y Exmenes

NDICE
1. Autoevaluaciones
15H

1.1. Autoevaluacin del Tema 5

152H

1.2. Autoevaluacin del Tema 6

153H

2. Tareas
154H

2.1. Tarea 1
15H

2.2. Tarea 2
156H

1. Autoevaluaciones
1.1. Autoevaluacin del Tema 5
1. Completa las siguientes oraciones con la opcin correcta:
-

I (go) to work by train and my brother (takes) the bus

I (dont play) football because im tired

He (is not)

(Do you work) in Madrid?

(Have you got) a Car?

not from Spain.

2. Indica cual de los siguientes verbos no necesita usar auxiliares para hacer
las formas negativas e interrogativas en presente simple:
-

To work

To do

To run

To like
1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

105

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

To love

To study

3. Elige el plural correcto entre las opciones posibles:

Cat --- Cats
Bird --- Birds
Chair --- Chairs
Radio --- Radios
Box --- Boxes
Knife --- Knives
Leaf --- Leaves
Brush --- Brushes
Mouse --- Mice
Foot --- Feet
Goose --- Geese
Fish --- Fishes
Hat --- Hats
Hand --- Hands
Watch --- Watches
4. Enlaza correctamente cada palabra con su significado:
CHAMBERMAID

ASISTENTA

CASHIER

CAJERA

CLEANER

LIMPIADORA

AIR HOSTESS

AZAFATA DE VUELOS

LAWYER

ABOGADO

PORTER

TRANSPORTISTA

WELDER

SOLDADOR

POSTMAN

CARTERO

REPORTER

PERIODISTA

ELECTRICIAN

ELECTRICISTA

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

106

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

5. Enlaza cada palabra con su significado correspondiente:

Chest

Pecho

Head

Cabeza

Hair

Pelo

Lips

Labios

Eye

Ojo

Knee

Rodilla

Leg

Pierna

Fingers

Dedos (de la mano)

Toes

Dedos (de los pies)

Neck

Cuello

1.2. Autoevaluacin del Tema 6

1. Completa los huecos con la wh-word que corresponda:
-

(What) is her name? Her name is Alex

(When) is your birthday? October the 2nd

(Where) is my pencil? Your pencil is on the table

(Who) is Maria? Maria is my sister

(Whose) is this bag? Its mine

(Where) do you live? I live in Madrid

(What) is the weather like? Its raining

(How) much Money have you got?

(Why) are you late?

(Which) movie do you prefer, Matrix or Blade runner?

2. Completa los siguientes huecos con who / whose /what /when /where
-

(What) is it? Its a monkey

(Where) are you going? To the park

(When) is your birthday? May the 1st

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

107

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

(Where) is your pen? Here it is

(Who) are they? Theyre Jane and Pam

(Where) is your school? Its near here

(Whose) are those shoes? Theyre mine

(Where) is your father? Hes in the garden

(When) do you get up? At 7o clock

(Who) are you? Im George

3. Indica si en las siguientes oraciones el genitivo sajn se usa correctamente

o no:
-

Hearts paul

Marias brother

Charlescar

My brothers cars

My sistersbook

The mens bathroom

Andrew, John and kellys flat

Marco and Marys flats

4. Enlaza las siguientes palabras con su correspondiente significado:

-

Kitchen

Cocina

Living room

Sala de estar

Door

Puerta

Bedroom

Dormitorio

Roof

Techo

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

108

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

Garden

Jardn

Window

Ventana

Balcony

Balcn

Stairs

Escaleras

Basement

Stano

5. Enlaza cada dibujo con la palabra correspondiente:

Dibujo 1

Dibujo 2

Dibujo 3

Dibujo 4

Dibujo 5

Dibujo 1

Dibujo 2

Dibujo 3

Dibujo 4

Dibujo 5

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

109

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

2. Tareas
2.1. Tarea 1
1. Traduce las siguientes oraciones al ingls:

- Nosotros trabajamos en Madrid

- Ella vive en Italia

- Maria tiene un coche blanco

- Yo no trabajo por dinero

- Tienes algn hermano?

- Cuntos coches tienes?

2. Coloca las partes del cuerpo que conozcas en el siguiente dibujo:

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

110

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

111

Mdulo Uno. Bloque 3. Tareas y Exmenes

2.2. Tarea 2
Traduce las siguientes oraciones al castellano:
- Whats the weather like?

- Where in Italy is Milan?

- When is your birthday?

- Who is your best friend?

- Whose is that car?

- Why are you so late?

- Which game do you prefer?

- How much is that book?

- This is Juans car

- My house has two bathrooms and a kitchen

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

112

Mdulo Uno. Bloque 3. Soluciones Tareas y Exmenes

mbito de la comunicacin. Ingls. Bloque 3

Soluciones Tareas y Exmenes

NDICE
1. Soluciones Autoevaluaciones
157H

1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 5

158H

1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 6

159H

1. Soluciones Autoevaluaciones
1.1. Soluciones Autoevaluacin del Tema 5
1.
-

I (go) to work by train and my brother (takes) the bus

I (dont play) football because im tired

He (is not )

(Do you work ) in Madrid?

(Have you got ) a Car?

not from Spain.

2.
-

To work

To do

To run

To like

To love

To study

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

113

Mdulo Uno. Bloque 3. Soluciones Tareas y Exmenes

3.
Cat --- Cats
Bird --- Birds
Chair --- Chairs
Radio --- Radios
Box --- Boxes
Knife --- Knives
Leaf --- Leaves
Brush --- Brushes
Mouse --- Mice
Foot --- Feet
Goose --- Geese
Fish --- Fishes
Hat --- Hats
Hand --- Hands
Watch --- Watches

4.
CHAMBERMAID

ASISTENTA

CASHIER

CAJERA

CLEANER

LIMPIADORA

AIR HOSTESS

AZAFATA DE VUELOS

LAWYER

ABOGADO

PORTER

TRANSPORTISTA

WELDER

SOLDADOR

POSTMAN

CARTERO

REPORTER

PERIODISTA

ELECTRICIAN

ELECTRICISTA

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

114

Mdulo Uno. Bloque 3. Soluciones Tareas y Exmenes

5.
Chest

Pecho

Head

Cabeza

Hair

Pelo

Lips

Labios

Eye

Ojo

Knee

Rodilla

Leg

Pierna

Fingers

Dedos (de la mano)

Toes

Dedos (de los pies)

Neck

Cuello

1.2. Soluciones Autoevaluacin del Tema 6

1.
-

(What) is her name? Her name is Alex

(When) is your birthday? October the 2nd

(Where) is my pencil? Your pencil is on the table

(Who) is Maria? Maria is my sister

(Whose) is this bag? Its mine

(Where) do you live? I live in Madrid

(What) is the weather like? Its raining

(How) much Money have you got?

(Why) are you late?

(Which) movie do you prefer, Matrix or Blade runner?

2.
-

(What) is it? Its a monkey

(Where) are you going? To the park

(When) is your birthday? May the 1st

(Where) is your pen? Here it is

(Who) are they? Theyre Jane and Pam

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

115

Mdulo Uno. Bloque 3. Soluciones Tareas y Exmenes

(Where) is your school? Its near here

(Whose) are those shoes? Theyre mine

(Where) is your father? Hes in the garden

(When) do you get up? At 7 oclock

(Who) are you? Im George

3.
-

Hearts paul

Marias brother

Charlescar

My brothers cars

My sistersbook

The mens bathroom

Andrew, John and kellys flat

Marco and Marys flats

4.
-

Kitchen

Cocina

Living room

Sala de estar

Door

Puerta

Bedroom

Dormitorio

Roof

Techo

Garden

Jardn

Window

Ventana

Balcony

Balcn

Stairs

Escaleras

Basement

Stano

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

116

Mdulo Uno. Bloque 3. Soluciones Tareas y Exmenes

5.

Dibujo 1

Dibujo 2

Dibujo 3

Dibujo 4

Dibujo 5

Dibujo 1

Dibujo 2

Dibujo 3

Dibujo 4

Dibujo 5

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

117

Mdulo Uno. Anexos

ANEXOS
ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO
BLOQUE 1
Consejos
A lo largo de este primer bloque vamos a hacer un acercamiento inicial al nuevo idioma que
vamos a aprender, partiendo prcticamente desde cero para que nos resulte ms fcil.
En este bloque vamos a ver una serie de estructuras comunicativas muy sencillas para que
desde un primer momento seas capaz de comunicarte y de utilizar el ingls para algo ms
que aprobar un curso. Comenzaremos viendo como presentarnos ante alguien y como
saludar a alguien que ya conocemos. Veremos tambin el alfabeto en ingls y comprobars
lo diferente que es su pronunciacin respecto a nuestro idioma.
En cuanto a la gramtica, en este bloque vamos a trabajar los pronombres personales y el
verbo to be, una de las estructuras ms importantes del ingls, con multitud de ejercicios
tanto orales como escritos.
Para concluir, veremos una serie de tcnicas para facilitarlos la tarea a la hora de aprender
vocabulario, y aprenderemos una serie de palabras bsicas, a contar hasta 100 y el
vocabulario referente a la familia.
Es importantsimo que realices TODAS las actividades que se proponen en el tema,
incluyendo los enlaces externos, ya que esta plataforma est pensada para proporcionaros
una experiencia completa en el aprendizaje de un idioma, siendo muchas de estas
actividades IMPRESCINDIBLES para adquirir una mejor comprensin y manejo de las
estructuras aprendidas.

Competencias a adquirir
Comprender y realizar saludos y presentaciones en ingls.
Ser capaz de deletrear palabras en ingls

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

118

Mdulo Uno. Anexos

Ser capaz de usar la gramtica aprendida para expresarse y comprender oraciones sencillas
en ingls
Adquirir una serie de tcnicas que faciliten la adquisicin del nuevo vocabulario introducido.
Recomendaciones
Una vez realizadas las actividades del tema, no olvidis realizar la tarea de cada unidad.
Esta tarea debis entregarla a vuestro correspondiente tutor, que ser el encargado de
corregirla y darle el visto bueno.
Adems, la plataforma incluye un examen del bloque. Es muy recomendable que hagis el
examen una vez hayis realizado todas las actividades y las tareas de cada unidad, adems
de haber realizado un repaso a lo que acabis de aprender.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

119

Mdulo Uno. Anexos

ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO

BLOQUE 2

Consejos
En este segundo bloque vamos a meternos directamente en faena, trabajando con una serie
de estructuras y vocabulario que nos permitirn ser cada vez ms capaces de expresar
nuestras ideas en ingls.
Comenzaremos el bloque viendo una serie de estructuras que , a pesar de su sencillez , nos
sern de gran ayuda a la hora de expresarnos. Veremos los artculos indefinidos (a y an)
y los demostrativos (this, that, these y those), que nos permitirn sealar un objeto u
persona en el espacio. Concluiremos el primer tema del bloque viendo el nombre de ciertos
pases en ingls y las diferencias que se establecen a la hora de hablar de pases y
nacionalidades.
En el segundo tema del bloque vamos a trabajar con uno de los verbos ms importantes del
ingls, el verbo have, y comprobaremos los distintos usos y significados que puede tener.
Por ltimo, finalizaremos el bloque aprendiendo el vocabulario relativo a los das de la
semana y a la familia. No olvides lo que aprendiste en el tema 1 en referencia a la
adquisicin de nuevo vocabulario, ya que te va a resultar de gran ayuda a lo largo de todos
los cursos, por lo que es muy recomendable que repases dicho tema.
Es importantsimo que realices TODAS las actividades que se proponen en el tema,
incluyendo los enlaces externos, ya que esta plataforma est pensada para proporcionaros
una experiencia completa en el aprendizaje de un idioma, siendo muchas de estas
actividades IMPRESCINDIBLES para adquirir una mejor comprensin y manejo de las
estructuras aprendidas.

Competencias a adquirir
Ser capaz de indicar la posicin espacial de un objeto o persona
Ser capaz de indicar la nacionalidad o el pas al que pertenece una persona determinada

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

120

Mdulo Uno. Anexos

Ser capaz de proporcionar y entender informacin bsica relativa a la composicin familiar

propia o ajena
Ser capaz de proporcionar y entender informacin relativa a los das de la semana
Recomendaciones
Una vez realizadas las actividades del tema, no olvidis realizar la tarea de cada unidad.
Esta tarea debis entregarla a vuestro correspondiente tutor, que ser el encargado de
corregirla y darle el visto bueno.
Adems, la plataforma incluye un examen del bloque. Es muy recomendable que hagis el
examen una vez hayis realizado todas las actividades y las tareas de cada unidad, adems
de haber realizado un repaso a lo que acabis de aprender.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

121

Mdulo Uno. Anexos

ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO

BLOQUE 3
Consejos
En este tercer bloque adquiriremos una serie de estructuras que nos permitirn ser capaces
de escribir en ingls con cierta fluidez cuando hablemos del presente, que era uno de los
objetivos ms importantes al inicio de este curso.
Comenzaremos el bloque viendo como funcionan los verbos en ingls para , a continuacin ,
ver el presente simple , que como ya hemos dicho nos permitir hablar del presente, de lo
que hacemos habitualmente. A continuacin, veremos como se hacen las formas de plural
en ingls, con sus correspondientes excepciones. Para concluir el tema, veremos el
vocabulario correspondiente a las profesiones, lo que nos permitir ser capaces de
preguntar y hablar sobre lo que hacemos, y las partes del cuerpo.
En el segundo tema del bloque comenzaremos trabajando una serie de palabras que se
sitan siempre al principio de las oraciones y que nos sern de gran utilidad a la hora de
preguntar por algo. Sin duda, con el aprendizaje de las wh-words se abre un gran abanico
de posibilidades y , lo que es ms importante, nos permitirn preguntar por prcticamente
todo lo que se nos ocurra. A continuacin, comenzaremos viendo el uso de los posesivos a
travs del genitivo sajn. No te asustes por su nombre, estamos seguros de que lo has visto
en millones de sitios escrito. Para concluir el segundo bloque, veremos el vocabulario
relativo al aula y a la casa, en lo referente a las habitaciones de la misma.
Es importantsimo que realices TODAS las actividades que se proponen en el tema,
incluyendo los enlaces externos, ya que esta plataforma est pensada para proporcionaros
una experiencia completa en el aprendizaje de un idioma, siendo muchas de estas
actividades IMPRESCINDIBLES para adquirir una mejor comprensin y manejo de las
estructuras aprendidas.
Competencias a adquirir
- Ser capaz de hablar y entender oraciones sencillas escritas en presente
- Ser capaz de hablar y entender oraciones sencillas relativas a las profesiones
- Ser capaz de adquirir y emplear el vocabulario introducido en el bloque

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

122

Mdulo Uno. Anexos

- Ser capaz de comprender y realizar preguntas sencillas de diversa ndole

- Ser capaz de expresar posesin a travs del uso del genitivo sajn
Recomendaciones
Una vez realizadas las actividades del tema, no olvidis realizar la tarea de cada unidad.
Esta tarea debis entregarla a vuestro correspondiente tutor, que ser el encargado de
corregirla y darle el visto bueno.
Adems, la plataforma incluye un examen del bloque. Es muy recomendable que hagis el
examen una vez hayis realizado todas las actividades y las tareas de cada unidad, adems
de haber realizado un repaso a lo que acabis de aprender.

1Educacin Secundaria Para Adultos mbito de la Comunicacin. Ingls

123