Handy Handouts
Pginas educativas gratuitas (Handy Handouts) para educadores, maestros, y padres*
Nmero 173
Enseando Pronombres en el Aula Escolar
por Suzie Hill, [Link].
Los pronombres son palabras que toman el lugar de un nombre comn o propio en una
oracin. No importa cun simple esto aparezca, consiguiendo que los estudiantes entiendan y
sean capaces de aplicar ste concepto no es tan fcil. Abajo hay varias ideas de cmo ensear
pronombres en el aula escolar y mantener a sus estudiantes activamente ocupados.
Lista de Pronombres
Cuando introduzca cualquiera de las actividades, tenga una lista disponible, similar a la
que est abajo, de pronombres que los estudiantes pueden usar como un punto de referencia.
Personales
Posesivos
Los pronombres
personales son
usados en lugar de
un nombre comn
o propio.
Ejemplo: l no quiere
quedarse.
Los pronombres
posesivos
demuestran
posesin.
Ejemplo: Este libro
es mo.
yo
el mo / la ma
me a m
los mos / las mas
el suyo
ella
la suya
Relativos
Un pronombre
relativo une a dos
pronombres en un
solo pensamiento
completo o una
declaracin.
Ejemplo: Josu es el
seor quien construy
sta casa.
Reflexivos
Los pronombres
reflexivos son usados
cuando el objeto
de la oracin es el
mismo al sujeto. Cada
pronombre personal
tiene su propio
pronombre reflexivo.
Ejemplo: Ellos mismos
lo van a cuidar.
que / quien /
el (la) que / el (la) cual
me, yo mismo
l /ella / le (para ello)
cuyo / cuya / cuyos /
cuyas
te, se, t mismo
le (para l)
qu / lo (la) que /
le (para ella)
t / te a ti
nosotros / nosotras
ellos / ellas
les a ellos / a ellas
el nuestro / la nuestra
los nuestros / las
nuestras
los suyos / las suyas
los (las) que /
los (las) cuales
quien
cual / cuales /
cualquiera que
cualquier /cualquiera
se, l mismo
se, ella misma
se
nos, nosotros mismos /
nosotras mismas
se, ellos mismos /
ellas mismas
quienes /
los (las) cuales
los (las) que
[Link] 2010 Super Duper Publications [Link]
Actividades para el Aula Escolar
Actividad 1: Sustitucin del Pronombre
Materiales: Varios objetos (pelotas, bloques, libros, juegos), dibujos de nombres propios (personas
famosas, lugares, y cosas), oraciones en tiras de papel, instrumentos de escritura, (bolgrafos.
lpices, marcadores, crayones), y papel cuadriculado o papel de libreta.
1. Ponga objetos y dibujos alrededor del aula en lugares donde los estudiantes puedan
verlos fcilmente.
2. Numere cada objeto/dibujo y tenga una tira de papel con una oracin para cada objeto/
dibujo que describe o empieza un cuento acerca del objeto/dibujo. Por ejemplo, con una
pelota de ftbol usted puede escribir en la tira de papel sta oracin: A Miguel le gusta
patear la pelota de ftbol.
3. Haga que cada estudiante reescriba la oracin usando los pronombres apropiados. Por
ejemplo, A l le gusta patearla.
4. Despus de que todos los estudiantes han tenido la oportunidad para escribir varias
oraciones/prrafos usando pronombres apropiados, permtales tiempo para que
compartan e identifiquen en voz alta los pronombres que ellos tienen en su papel.
Actividades de Extensin:
Para los estudiantes mayores, o despus que los estudiantes empiezen a dominar los
pronombres, haga que los estudiantes usen las oraciones como una clave de escritura
y continen escribiendo un prrafo o composicin usando los nombres y pronombres
apropiados.
Ponga los objetos en cubos alrededor del aula y establezca estaciones para que los
estudiantes puedan moverse alrededor del aula y escribir.
Si usted tiene acceso a una pizarra interactiva SMART Board o Promethean Board,
simplemente exponga los objetos/dibujos y oraciones en la pizarra.
Actividad 2: Encontrar pronombres
Materiales: Fotografas y/o dibujos cortados de revistas, papel de escribir, lpices, bolgrafos, o
marcadores.
1. Permita que los estudiantes escojan varios dibujos y/o fotografas. Pdales que escriban
una oracin describiendo la foto/dibujo usando nombres y un dibujo describiendo la
misma foto/dibujo usando pronombres.
2. Empareje a los estudiantes y permtales que lean sus oraciones uno al otro en voz alta.
Pdales que se digan uno al otro los pronombres que pueden sustituir los nombres.
Actividades de Extensin:
Para los estudiantes mayores o ms avanzados, pdales que escriban un prrafo o una
composicin usando el mismo formato que las oraciones.
Haga que cada estudiante discuta cundo es apropiado usar pronombres. Por ejemplo,
usted no usa un pronombre para empezar un cuento o un prrafo porque el lector no
sabe a quin el escritor se refiere.
Actividad 3: Identificacin de pronombres
Materiales: Un pedazo de papel con algo escrito para leer en voz alta que usa muchos pronombres.
[Link] 2010 Super Duper Publications [Link]
1. Para una manera divertida de repasar los pronombres, lale a la clase entera en voz alta
algo de un libro o una revista.
2. Instruya a los estudiantes a aplaudir cada vez que ellos le oyen decir un pronombre.
Actividad de extensin:
Para los estudiantes mayores o ms avanzados, escoja una accin diferente para cada clase
de pronombre. Por ejemplo, aplaudan para los pronombres personales, chasqueen para
los pronombres posesivos, pisen fuerte para los pronombres relativos, y agiten las manos
para los pronombres reflexivos.
Recursos
Burgess, R. (2000). Laughing Lessons: 149 2/3 ways to make teaching and learning fun. Minneapolis, MN: Free Spirit.
Tate, M. (2005). Worksheets dont build dendrites. Thousand Oaks, CA.
Para ms pginas educativas (Handy Handouts), visite [Link].
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