PLAN LECTOR
I.-
DATOS INNFORMATIVOS:
1.1.- UGEL
: Huamanga
1.2.- I.E.
: Antonia Moreno de Cceres
1.3.- LUGAR
: Cceraocro
1.4.- DIRECTOR
: Julio Yvala Yauricasa
1.5 .-PROFESORA :Yaneth Rodrguez Yupanqui
1.6.- DURACION DEL PLAN: De marzo hasta diciembre del 2014
II.-
PRESENTACIN:
El Plan Lector es la estrategia fundamental para desarrollar la capacidad
del habito lector que permita a los estudiantes mejorar los niveles de
comprensin lectora y acceder a otros aprendizajes, ser formulado en
forma conciente por toda la comunidad educativa, directivo, docentes,
padres de familia y estudiantes en funcin del inters del alumnado del
Plantel, el Plan Lector comprendern un coherencia con las reas para
cada grado, que los estudiantes leern por lo menos dos lecciones por
mes. Los ttulos se seleccionaran previa coordinacin
con los
profesores. El Plan Lector se seleccionar los libros deben estar
relacionados con las reas Curriculares y Tutora, se precisar en forma
objetiva ,el cronograma de lecturas por grados , las responsabilidades d
e los agentes involucrados, el seguimiento y evaluacin del Plan, la
difusin, coordinacin con otros organismos, que hagan posible el xito
del PLAN LECTOR.
III.-
LINAMIENTOS DE LA POLTICA EDUCATIVA LOCAL.
Es poltica de la Institucin cultivar y ejercer y promover el hbitos de la
Lectura de los estudiantes de diferentes
Secciones, propiciando competencia de capacidades de lectora entre
estudiantes de otras y padres de familia por encontrarnos en el proyecto
EMERGENCIA EDUCATIVA a nivel de pases Sudamericano.
IV.-
ANALISISI DE LA FODA:
4.1. FORTALEZA:
- El Director, docentes de la especialidad de Comunicacin en
coordinacin con los dems profesores de otra reas.
-
Se cuenta con sala de Lectora adecuado.
Estudiantes capaces de apoyar al PLAN LECTOR.
Padres de
familias
que tienen la necesidad de que sus hijos
comprendan lo que leen.
-
Contamos con libros del ministerio de educacin en todas las reas
4.2. DEBILIDADES:
- Descuido y poco inters de los docentes en el nuevo PLAN LECTOR.
- Indeferencia de algunos docentes sobre el nuevo Plan Lector.
- Carencia de materiales bibliogrficos para el inters en la Lectura.
- Falta de estmulos a los alumnos y a docentes.
- Falta de apoyo de las autoridades locales en plan Lector.
- Falta de una biblioteca especializada.
4.3. OPORTUNIDADES:
* Nos permite identificarnos a nivel local, Regional y Nacional como
buen Lector.
* Existencia de alumnos con identificacin Institucional.
* Participacin exitosa en eventos de diversos actividades deportivos
culturales y sociales.
* Permanente capacitacin de los docentes.
4.4. AMENAZAS:
* La violencia familiar.
*
Perdida de valores tico y morales.
* Profesores que no tienen inters en los hbitos de la lectura.
* El analfabetismo en porcentajes altos.
V.-
MISON Y VISION:
- MISION.- Promover y generar el Plan Lector en todos los estamentos
de las Institucin Educativa en condiciones
favorables y nuevos
escenarios que favorezcan la prctica de lectura, previa coordinacin,
ejecucin, monitoreo y
evaluar el PLAN LECTOR, fortaleciendo la
creacin de una biblioteca comunal.
- VISION: Tener estudiantes con capacidades de comprensin lectora y
produccin de textos, deferente prosa, LITERARIAS, CIENTIFICAS Y
RECRAETIVAS, profesores idneos en la lectura y estrategias
para ensear a los futuros alumnos que ingresan al Plantel.
VI.-
OBJETIVOS:
6.1. GENERALES:
Promover, organizar y orientar la prctica de la lectura en los
estudiantes- y seleccionar 12 ttulos que
Estudiantes y profesores deben leer durante el ao, a razn de uno
por mes.
Corresponde a la Institucin elegir y definir los ttulos del PLAN
LECTOR, en funcin al inters y necesidades de aprendizaje de los
estudiantes., es flexible la lista de ttulos, pues no siempre se cuenta
con ejemplares de tipo descripcin, narracin, exposiciones,
argumentacin, etc.
6.2. ESPECIFICOS:
Participaran todos los estudiantes y docentes de la institucin en la
prctica, ejecucin y evaluacin del
PLAN LECTOR.
VII.-
METAS:
7.1. DE ATENCION:
Se atender a las cinco secciones que en el presente ao 2014, los
niveles de VI ciclo.
VII ciclos de Educacin Bsica Regular, a todos los docentes y padres
de familia, para que inserte el hbito
De la lectura en su hogar, para un cambio social y Cultural de la nueva
sociedad del siglo XXIII.
7.2. DE OCUPACION:
Director de la Institucin Educativa ser la persona importante y
responsable de la ejecucin.
Docentes de la Institucin serna capacitados para realizar el Plan Lector.
Personal administrativo es el responsable de arreglar los ambientes para
la lectura.
Los alumnos de la Institucin es el ente esencial en participar el PLAN
LECTOR.
Padres de familia deben apoyar y motivar en todo momento a sus hijos
en la lectura.
Las Autoridades son responsables en apoyar y estimular a los mejores
lectores..
VIII.- CRONOGRAMACION DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
CRONOGRAMACION
A M J J A S O
01 Planificacin del Plan Lector y X
Promocin
02 Campaa de de Adquisicin de X
libros Literarios y otros.
03 Coleccin de los libros clsica de X
lectura y instalacin del horario
04 Lectura de las diferentes obras X
X X
X X
N D
literarias en todas las secciones.
05 Lectura de textos narrativos y/o
recreativos
06 Visualizacin y interpretacin de
los videos de lectura
07 Concurso de lectura y premiacin
X
X
X
X
X
X
a los mejores lectores
08 Concursos de
comprensin
lectora a nivel del Plantel.
09 Realizacin
de periodismo y
X
X
X
produccin de textos
.
IX.-
RECURSOS:
10-1- POTENCIAL HUMANO:
- Director.
- Profesores.
- Trabajadores Administrativos.
- Padres de Familia.
- Estudiantes.
10-2- MATERIALES :
- Textos diversos de inters de los estudiantes.
- Mobiliarios adecuados para la lectura.
- Materiales
de
escribir
(lapiceros,
plumones,
papeles,
resaltadotes, etc.)
10.3- FINACIEROS:
- Aportaciones voluntarios de los padres de familia.
- Donaciones voluntarios de la Instituciones Gubernamentales.
- Colaboracin de los estudiantes.
X.-
EVALUACIN:
La evaluacin del presente PLAN LECTOR ser a cargo de la UGEL,
Red Educativa y de la Direccin.
La evaluacin y monitoreo ser de acorde a las exigencias necesarios
del PLAN.
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Docente encargado
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Director
