PORTAFOLIO
DE ESTADISTICA
DESCRIPTIVA
2DO CORTE
Yesica Zulay Pea Arvalo
Lizeth Natalia Senz Roa
Contadura Pblica
III Semestre
Universidad Cooperativa De Colombia
DIAGRAMA DE GANTT
HOJAS DE VIDA
SOLUCION
COMPENDIO CINCO
SOLUCIN DEL EJEMPLO DE APLICACIN:
1. La secretaria de educacin est implementando un estudio sobre la
asignacin salarial de los docentes del departamento con el objetivo de
promover un plan de vivienda. Para llegar a conclusiones precisas los
encargados del estudio han elaborado una encuesta que consta de 10
preguntas a una muestra de 200 profesores de todos los municipios.
2. Al consejo directivo de un colegio le han llegado las quejas de que los precios
de las comidas y artculos que se venden en la cafetera estn elevados. Para
averiguar si el rumor es cierto se tomaron como muestra algunos artculos
encontrndose los siguientes precios.
70
86
75
72
66
90
85
70
72
81
70
75
84
62
66
74
82
75
68
83
81
65
75
70
73
65
82
80
66
73
95
85
84
78 73
75 68
72
80
68
75
84
68
75
72
72
80
a. Agrupar en intervalos de clase apropiados
b. Determinar el precio promedio de los artculos
c. Determinar la mediana de los artculos
d. Calcule, Q1, Q3, D3, D5, D7, P80, V2, V3, P70.
e. Realice un grfico de bigotes y su respectivo anlisis con las medidas
visualizadas
f. Realice un grfico de barras
g. Realice un grfico de ojivas de la distribucin.
h. Respecto a las grficas y las medidas de tendencia central,
conclusin.
elabore una
3. En un colegio con modalidad en agropecuaria,
el peso en kilogramos
presentado por el departamento de porcicultura en la experimental ABC viene
dado por la tabla.
Pesos
Frecuencias
118 _ 126
127 _ 135
136 _ 144
145 _ 153
10
154 _ 162
163 _ 171
172 _ 180
Calcule el valor de la media y la mediana, y realice interpretaciones de las dos
medidas obtenidas.
4. Un estudio en las diferentes escuelas y colegio de un pas, consisti en
anotar el nmero de palabras ledas en 15 segundos por un grupo de 120
sujetos dislxicos y 120 individuos normales. Teniendo en cuenta los
resultados de la tabla.
No de palabras
Dislxicos
Normales
26
24
27
16
21
28
12
29
29
10
28
30
32
ledas
Calcule:
1. Las medias aritmticas de ambos grupos.
2. Las medianas de ambos grupos.
3. El porcentaje de sujetos dislxicos que superaron la mediana de los
normales
4. Q1, Q3, D5, D7, P70, P35
5. Las modas de ambos grupos.
6. Que implica que la moda del segundo grupo sea mayor que la del primer
grupo.
5. Con el fin de observar la relacin entre la inteligencia y el nivel
socioeconmico (medido por el salario mensual familiar) se tomaron dos
grupos, uno formado con sujetos de cociente intelectual inferior a 95 y otro
formado por los dems; De cada sujeto se anot el salario mensual familiar.
Teniendo en cuenta los resultados que se indican en la tabla:
Nivel socioeconmico
Sujetos con CI < 95
Intervalos
Frecuencia
Frecuencia
6 10
75
19
10 16
35
26
16 22
20
25
22 28
30
30
28 34
25
54
34 40
15
46
Sujetos con
a. Dibuje un grfico que permita comparar ambos grupos.
b. Calcule las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con CI < 95
c. Calcule las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con CI > 95
d. interprete los diferentes resultados obtenidos teniendo en cuenta los grficos obtenidos.
Sujetos con
CI<95
6. Considere las siguientes medidas: media, mediana, moda, (max + min)/2,
primer cuartil, tercer cuartil. Dos de las propiedades de abajo pertenecen a las
medidas anteriores.
1. Su valor siempre tiene que ser igual a uno de los datos observados.
2. Divide al conjunto de datos en dos conjuntos de igual tamao.
3. Es el centro de los datos en un intervalo de clase.
4. Siempre existe.
7. Se ha definido una nueva medida Cuantil, los Quintiles, en cuantas partes divide
a una distribucin los quintiles, y cul es el quintil cuyo valor corresponde a la
mediana?
1. 5 partes
2. El 3 quintil
3. 50 partes
4. El segundo Quintil
8. Si se dan los siguientes Cuantles: Q1; Q2; Q3; D2; D5; D8; P25; P50; P90; en
cual de los siguientes alternativas los Cuantles mostrados son equivalentes.
A. Q3; D8; P50
B. Q2; D5; P50
C. Q3; D8; P90
D. Q2; D5; P25
E. Q1; D2; P50
9. Se sabe que ninguna de las sucursales de una empresa comercial tiene ms de
9 empleados o menos de 7. La mayora tiene 8 empleados, pero el 25% tiene 9
empleados y una de cada 10 sucursales tiene 7 empleados. Cul es el promedio
de empleados por sucursal?
A. 10.15
B. 8.15
C. 9.15
D. 15.15
E. 11.15
10. Un estudiante descubre que su calificacin en un reciente examen de
estadstica, corresponde al percentil 70. Si 80 estudiantes presentan el examen,
aproximadamente, significa que el nmero de estudiantes que sacaron calificacin
superior a l fueron:
A. 56
B. 24
C. 30
D. 20
E. 10
11. Los salarios pagados a los empleados de una compaa se muestran en la
siguiente tabla.
Cargos
Director
Num Salar
ero
io
930.
es
Supervi
000
4
sores
Econom
000
6
istas
Contado
1. 250.000
Auxiliar
350.
000
26
es
Obreros
370.
000
res
El valor de la media y el Q2
510.
246.
000
110
2. 360.000
3. 229.052
190.
000
4 370.000
12. En una muestra de las compras de 15 estudiantes en la tienda de una escuela
primaria, se observan las siguientes cantidades de ventas, dispuestas en orden de
magnitud ascendente: $100, $100, $250, $250, $250, $350, $400, $530, $900,
$1250, $1350, $2450, $2710, $3090, $4100.
El valor de la media, mediana y moda de estas cantidades de ventas son
respectivamente:
A. $1200, $530, $205
B. $1210, $205, $530
C. $1210, $3090, $900
D. $250, $530, $900
E. $1210, $530, $250
SOLUCION
COMPENDIO SEIS
EJERCICIOS DE APLICACIN
1. El ICFES decidi establecer un nuevo currculo para las materias de ciencias
y matemticas en las escuelas intermedias pblicas del pas. Para probarlo
selecciono 9 escuelas segn la disponibilidad de los maestros de esas
escuelas y la recomendacin de las secretarias de Educacin. Luego de
implantados los cambios, decidieron demostrar que esas escuelas son
representativas del total de escuelas intermedias pblicas del pas. Utilizaron
como criterio de representatividad el ingreso promedio (en miles de pesos) de
los padres de estudiantes que asisten a esas escuelas. Los resultados se
resumen en la siguiente grfica.
Los resultados indican que en las nueve escuelas cerca del 72.5% de los
estudiantes estaban bajo el nivel de pobreza, mientras que en la poblacin de
escuelas ese porcentaje es del 79.75%. La desviacin estndar poblacional es de
7.8 puntos porcentuales. Su conclusin es que como el 72.5% se encuentra a
menos de una desviacin estndar de la media poblacional de 79.75%, entonces no
hay diferencia significativa.
La conclusin del centro es errnea PORQUE Las escuelas de la muestra tienen
un nivel de pobreza promedio menor que los de la poblacin
(AMBAS SON VERDADERAS)
2. Los siguientes datos representan las edades de los pacientes admitidos al
hospital departamental de Villavicencio durante el mes de agosto de este ao:
37 62 47 54
54
63
81 1
16 3
64
24
10
11 39 16 4
34
22 24
80 4
35 58
71 84 8
6
10.
Durante el mes de agosto de 2002, la edad media de los pacientes admitidos al
hospital de la comunidad era de 8 aos. Hay suficiente evidencia para concluir que
la edad media de los pacientes admitidos durante el mes de agosto de este ao es
mayor que la edad mediana de los admitidos en el 2002?
I.
se debe calcular la media y realizar una diferencia para establecer la
evidencia de la afirmacin
II.
Se debe calcular la varianza para establecer la veracidad de la afirmacin
3. Una compaa recoge informacin sobre los precios de libros de texto de
matemticas. En el 2000, el precio promedio para todos los textos de matemticas
era de $45.400, con una desviacin tpica de $100. Los precios de 32 libros de
matemticas seleccionados al azar durante este ao son:
50 40 41 48 48 42 49 50
48 45 56 41 57 42 45 46
45 66 45 45 55 66 42 50
46 46 55 48 45 58 47 35
El precio promedio de los libros para este ao es mayor que el precio de los libros
en el ao 2000 POR QUE, el coeficiente de variacin es tambin mayor.
4. Multiplicando por 4 cada uno de los valores de la variable, X: 3, 2, 0, 5, se
obtiene la serie Y: 12, 8, 0, 20, Para comprobar que las series tienen el mismo
coeficiente de variacin se debe
I. Calcular las medias de ambas series
II. Calcular la Varianza de ambas
series.
5. En una universidad de la capital, se ha
Encontrado que los promedios en los 4
primeros
semestres
de
las
notas
de
Matemticas corresponden a: 3.2, 3.4, 3.0,
3.8, si la cantidad de alumnos matriculados fue de 30, 35, 40, 22 respectivamente, y
sabiendo que existe un 4 de Varianza, entonces el coeficiente de variacin del
promedio total de las notas de los cuatro semestres corresponde a:
A. 60.6 %
B. 70.6%
C. 75.6%
D. 65.6%
E. 55.6%
6. En una distribucin de datos correspondientes a
salarios de 50 educadores de un colegio, Se
encontr que el salario promedio es de $600.000, con una varianza de $625, se
puede concluir que:
1. La varianza en el ejemplo representa una buena medida para establecer la
veracidad del dato promedio.
2. $600.000 de acuerdo a la desviacin Standard no es una medida suficiente
representativa.
3. La media de $600.000 es suficientemente representativa ya que la
desviacin estndar es pequea.
4. La media no esta acorde con la realidad lo dice el enorme tamao de la Varianza.
7. Mediante una curva normal y utilizando las desigualdades de TChebycheff se
diseo un modelo para cualificar el desempeo acadmico de los estudiantes de la
U.C.C en el programa de Sistemas. Donde D = deficiente, R = Regular, B=bueno,
S=Sobresaliente, E=Excelente, O=Optimo. Si en total existen 180 estudiantes con
un promedio total de 3,4 y un coeficiente de variacin del 2.5%, entonces cuantos
estudiantes sobresalientes tiene la facultad?
A. 100
B. 96
C. 45
D. 99
E. 9
8. La Varianza de todo el grupo corresponde a:
A. 0.085
B. 0.025
C. 7.2
D. 0.085
E. 0.0072
9. Una cantidad que se toma en cuenta para evaluar proyectos azarosos es la
desviacin estndar. sta mide la dispersin de los resultados del proyecto
azaroso. Es decir, si hay dos proyectos: A y B. Y si la desviacin estndar del
rendimiento del proyecto A es mayor que la del B. El proyecto A es ms arriesgado,
el B es ms Estable. Si ambos tienen valor esperado parecido el A tiene
posibilidades de rendir mucho ms que el B pero, tambin el A tiene posibilidad de
generar mayores prdidas que el B.
La Afirmacin anterior es verdadera porque:
A. La desviacin Standard mide la variabilidad de dos grupos A y B cualquiera.
C. La desviacin Standard permite comparar a dos grupos y
Kg./Cm2 f
100_
200
200_
300
300_
400
4
D. La desviacin Standard mide el margen de error de un
10
grupo con respecto a otro.
21
E. La desviacin Standard mide la distancia entre los datos y la
33
media aritmtica
18
F. La desviacin Standard mide el margen de error cometido al
400_
500
500_
600
decidir la estabilidad del uno con respecto al otro.
usar la media en una distribucin
10. La resistencia de 100 baldosas de la fabrica De las casas se
referencia en la siguiente tabla.
Generalmente interesa establecer comparaciones de la
dispersin, entre diferentes muestras que posean
distintas
magnitudes
unidades
de
medida.
600_
700
El coeficiente de variabilidad tiene en cuenta el valor
de la media aritmtica, para establecer un nmero
700_
relativo, que hace comparable el grado de dispersin
800
entre dos o mas variables.
SI el promedio de salario en la fbrica de Las casas es de $541.000 y la
desviacin Standard es $1.791
Concluimos que:
A. Es mucho ms dispersa la informacin correspondiente a la resistencia de
las baldosas.
B. Es mucho ms dispersa la informacin correspondiente al salario de los
empleados.
C. Ambas informaciones presentan la misma dispersin y por tanto no se puede
tomar una decisin.
D. La Varianza en los salarios es diferente en la resistencia de las baldosas eso
hace que el anlisis entre las dos informaciones sea indiferente
11. Se consulto en 30 almacenes de la capital el precio de monitores para
computador y se obtuvo los siguientes resultados en miles de pesos.
100 101 120 115 130 150 112 145 138 121
126 115 140 137 143 118 147 149 150 115
100 127 135 149 146 137 122 118 135 129
Elabore una distribucin de frecuencias, para datos agrupados, indicando los
valores de los lmites reales. Y calcule: Cuartil 2, Coeficiente de variacin,
Interpretacin con respecto al Cv.
13. En los siguientes enunciados uno es verdadero.
A. La media en una muestra de datos agrupados la divide en dos partes iguales.
B. Una distribucin de datos permite calcular todas las medidas de tendencia
central
C. La moda es un dato que permite analizar un resultado esperado.
D. Una medida de dispersin esta libre del clculo de la media
14. Cuando la media aritmtica de un determinado nmero de datos es $270.50 y la
desviacin tpica es de $33.99, el coeficiente de variacin (CV) es igual a:
A. 6.2%
B. 795.82%
C. 2.6%
D. 5.4%
E. 1.8%
