1.
IDENTIFICACIN
FECHA: 06 DE ABRIL DE 2015
AREA: Castellano y Lectura
PERIODO: 2
TITULAR: Mabel Natalia Sandoval GRADO: Cuarto
IHS: 6
CLASES DE NARRACIONES ( la leyenda, el mito, el cuento, la biografa)
Concordancia entre el artculo, sustantivo y adjetivo
El verbo y los tiempos verbales
El adverbio
La acentuacin de las palabras
Uso de g y j
Sinonimia y antonimia
La historieta
DURACION EN HORAS: 60 horas
ORGANIZACIN: DIA DEL IDIOMA
RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE (Competencia, Producto, objetivos).
Desarrollo mi creatividad a travs de los textos narrativos, reconociendo diferentes tipos de
narraciones; adems, empleo adecuadamente los artculos, sustantivos, adjetivos, adverbios en
mis producciones textuales. Adems comprendo las importancias de la acentuacin, sinnimas
y antnimas en diferentes textos de la vida real.
Produzco diferentes textos narrativos teniendo en cuenta las caractersticas propias de cada
uno, adems, empleo adecuadamente cada una de las palabras propias de la lengua espaola;
atendiendo al uso correcto de las normas ortogrficas y de acentuacin.
2. INTRODUCCION
4. EVALUACION
El lenguaje es una de las herramientas ms importantes de supervivencia del hombre. Por lo
tanto, es importante que lo sepas usar en todos los contextos, ya sea al hablar, escribir o
simplemente al realizar un gesto, este periodo lo dedicaremos a reforzar cada uno de los campos
en los que empleas el lenguaje muchos xitos.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES (QU)
CLASES DE NARRACIONES ( la leyenda, el
ESTRATEGIAS (CMO)
mito, el cuento, la biografa)
Concordancia entre el artculo, sustantivo y
la docente, pelcula, Furia de Titanes.
adjetivo
Explicacin
docente,
taller
(clase
tarea).
Explicacin de la temtica por parte de
El verbo y los tiempos verbales
Taller Explicacin docente, trabajo en
equipo.
Explicacin docente, taller individual
Explicacin docente, trabajo individual
El adverbio
La acentuacin de las palabras
Concurso de ortografa
Taller Ldico
Explicacin de la docente, elaboracin
Uso de g y j
Sinonimia y antonimia
La historieta
de este tipo de textos.
Lectura Obra Literaria
talleres y explicaciones de refuerzo en
los temas que sea necesario.
EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION
(SABER)
Distingue los diferentes
Presento evaluacin
tipos de narraciones
escrita sobre la narracin
reconociendo en cada uno
y sus componentes
cuestionario
Test escrito
los elementos que la
compone.
Reconozco
palabras
adems
las
e
diferentes
una
oracin,
clasifico
acuerdo
con
evaluacin
escrita sobre la oracin y
las
las
palabras que la componen
de
Presento
categoras
gramaticales.
una
categora gramatical.
Identifico los verbos y sus
diferentes tiempos verbales
Presento test escrito sobre
cuestionario
el verbo y tiempos verbales
en oraciones.
identifico
clases
de
las
diferentes
adverbios
en
textos de mi cotidianidad.
Redacto
adecuadamente
Gua
para
un texto empleando los
elaboracin
adverbios adecuadamente.
textos
la
de
escritos,
teora
sobre
adverbios.
Reconozco
los
diferentes
Presento
tipos de acentos en un
evaluacin
escrita de acentuacin
Cuestionario
Banco de preguntas
Gua para la
contexto real
Analizo
reglas
las
diferentes
ortogrficas,
las
Presento evaluacin
escrita sobre el uso de la
cuales sern usadas en mis
g y j.
producciones textuales.
Comprende las
Crea una historieta
caractersticas de la
historieta.
elaboracin de una
Participo
respondo
adecuadamente
historieta
en
concursos de ortografa.
Puntualidad
Participacin en el da
del Idioma
EVIDENCIAS DE DESEMPEO
CRITERIOS DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE
(HACER)
Diferencia cada uno de los
EVALUACION
textos narrativos.
desarrollo
de
taller
individual.
Taller propuesto por
la docente, en el
Cuaderno
Elaboro oraciones teniendo
en cuenta la concordancia
desarrollo
taller
parejas(clase)
en
Taller paginas Libro
Zoom 4
entre el sustantivo, artculo
y adjetivo.
Conjuga
los
adecuadamente
verbos
cuenta
teniendo
los
en
Desarrollo el ejercicio
desarrollo taller
propuesto en el libro
paginas Libro Zoom
gua. (grupal)
diferentes
tiempos verbales.
Utiliza correctamente los
adverbios, acentuacin
Resuelvo taller en la
clase y en casa
actividad del libro
Zoom 4 , pginas
reglas ortogrficas
Produce
una
historieta
sobre la
realidad
de
la
institucin.
Elabora
diferentes
Redaccin de dos
textos informativos a
textos con
partir
caractersticas
de
los
componentes
propias de su
semntico, sintctico y
clasificacin. Pginas
pragmtico.
libro Zoom 4.
Explicacin y
acompaamiento por
parte del docente
Talleres de
comprensin lectora.
Gua de Proyectos
Transversales
Talleres y quizes
ortogrficos.
5. AMBIENTES Y RECURSOS DE APRENDIZAJE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
Aula de clase
Zonas verdes
Biblioteca
Audiovisuales
RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS:
Tablero, fotocopias con actividades, marcadores, video vean, computador, etc.
6. GLOSARIO
7. BIBLIOGRAFIA
VELZQUEZ, Javier Alberto. Los caminos del saber 4, Bogot. Editorial Santillana, 2013.
Estndares Bsicos de Competencias del Lenguaje.
DOMINGUEZ, Daniel. Las maravillas del lenguaje 4, Buenos Aires, 2010.
8. ELABORACION Y APROBACION
ELABORO: Mabel Natalia Sandoval Camargo
APROB:___________________________
FECHA:
