Modulo: Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes
MODULO:
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN ADOLESCENTES
A. Gua de Cuidados de Enfermera Familiar y Comunitaria en los Trastornos de
la Conducta Alimentaria
http://www.semap.org/docs/documentos_semap/guiaTCA.html
1. PERSPECTIVA GLOBAL
ALIMENTARIA
o
o
o
o
DE LOS
TRASTORNOS
DE CONDUCTA
HISTORIA
ETIOLOGA
PREVALENCIA
EVOLUCIN Y PRONSTICO
2. DEFINICIN , CONCEPTOS Y CRITERIOS DIAGNSTICOS DE LOS
TCA:
o ANOREXIA
o BULIMIA
o HIPERFAGIA EN OTRAS ALTERACIONES PSICOLGICAS
o TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA NO
ESPECIFICADO
o ORTOREXIA
3. ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO
4. GUA DE VALORACIN DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA
ALIMENTARIA POR PATRONES FUNCIONALES DE MARGORY GORDON
5. DIAGNSTICOS DE ENFERMERA MAS FRECUENTES EN LOS
TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA
6. CRITERIOS DE RESULTADOS
7. INTERVENCIONES DE ENFERMERA EN ATENCIN PRIMARIA
8. GUA DE EPS : PREVENCIN A GRUPOS DE RIESGO
9. GUA DE EPS: ATENCIN A LOS CUIDADORES DE TRASTORNOS DE
CONDUCTA ALIMENTARIA
10. BIBLIOGRAFA
11. WEBS RELACIONADAS
12. ANEXOS
SOS TENGO UN ADOLESCENTE EN LA CONSULTA DE ENFERMERA.
Modulo: Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes
B. PAUTAS PARA UNA CORRECTA ENTREVISTA CON UN ADOLESCENTE CON
SOSPECHA DE TCA:
a. Crear clima de confianza, de empata
b. Entrevista sin presencia de padre/madre/tutor
c. Trasmitir credibilidad sobre la verbalizacin que hace sobre sus percepciones el
adolescente
d. Realizar la entrevista desde el mbito del mantenimiento de la salud,
responsabilizndole sobre su propia salud.
e. No juzgar, NUNCA DECIR SI NO ESTAS GORDA
f. AL preguntar por los sentimientos que le genera su cuerpo, el hbito de vestir, lo
que opina el resto del mundo sobre su persona, si no sabe que contestar, facilitar
un lisado de adjetivos y que elija los ms apropiados, pero leyndolos en voz
alta (Anexo 1)
g. Al interrogar sobre, qu cosas o actividades ha de hacer para sentirse bien,
preguntas abiertas, sin ejemplos, y dando tiempo a contestar, esperar
pacientemente las respuestas, sin poner palabras en sus labios, ni dedicar el
tiempo a otra cosa.
h. Facilitar que se identifique con personas conocidas por la enfermera y por el
adolescente. Usar internet y redes para buscar estos ideales y los reflejos en el
espejo
i. Facilitarle los test : Test Scoff, EAT26, Test de BSQ. Body Shape Questionnaire ,
TEST de imagen corporal por modelos anatmicos dndole tiempo para hacerlo
y comentarlo con l, el resultado.
j. Mostrarse neutral, no como los soldados de su familia
k. Observarle de forma constante el lenguaje no verbal y devolverle esa
informacin.
l.
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C. ANEXO 1: LISTA DE ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL FSICO
CARA: ancha, rolliza, amplia, afligida, cuadrada, desconfiada, chupada, dulce, dura,
castigada, confiada, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, jovial,
larga, serena, llena, delgada, redonda, salvaje, seca, simptica, tranquila...
FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...
OJOS: ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos,
fugitivos, impenetrables, inexpresivos, intensos, lagrimosos, maliciosos,
muertos, negrsimos, soadores, turbios, tristes, vivos...
NARIZ: aguilea, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta,
torcida...
BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequea, redonda, besucona,
torcida...
CUELLO: corto, fino, grueso, largo, elegante, estilizado...
DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales...
LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, hermticos, delgados,
voluptuosos, sensuales...
MEJILLAS: rollizas, cadas, deshinchadas, hinchadas, redondas, duras,
chupada...
CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas...
OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeas...
MANOS: giles, blancas, clidas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes,
sensibles...
PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas, robustas...
COLOR: plido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento,
blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro...
CABELLOS: brillantes, sucios, castaos, rubios, rizados, lacios, finos, sedosos,
grasos, ondulados, desordenados, speros,..
ASPECTO GENERAL : alto, atltico, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto,
delgaducho, nervioso, dbil, deportivo, joven, canijo, torpe, maduro,
meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo,..
INDUMENTARIA: chillona, abandonada, discreta, elegante, fea, pobre,
sofisticada...
ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARCTER
Amable, alegre, simptico, antiptico, apasionado, atento, atrevido, iluso
trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso,
hurao, hosco, intratable, estpido, extravagante, inexpresivo, listo, feliz
malhumorado, malicioso, mentiroso, grun, valiente, bobo, burln,
despierto, fantico, fanfarrn, , fiel, honrado, listo, chulo, presumido,
desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero,
calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, brbaro, soez,
chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soador, cazurro,
decidido, desordenado, divertido, dcil, idiota, , imbcil, insolente, inteligente,
orgulloso, campechano, rebelde, risueo, llorn, triste, tmido, extrovertido...
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