INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA
FACULTAD DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN
CARRERA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL
PERCEPCIÓN DE LOS REALITY SHOW
EN ESCOLARES DEL COLEGIO
FRANCISCO PENZOTTI
Eduardo Albújar Chávez
LIMA – PERÚ
2014
Introducción
El tema a tratar es esta investigación es los reality show, es un tema muy
controversial y muy mencionado hoy en dia. Cuál es el efecto que tienen estos
programas en la mente de los televidentes.
Para empezar nos detendremos a analizar cuál es el fin de estos programas y cuál
es el efecto que ocasiona en los televidentes. Con respecto al primer punto podemos
observar que el fin de estos programas es entretener al televidente, no les informa,
ni les educan y el modo de entrener al televidente es poniéndoles morbo y un poco
de peleas entre los participantes del programa.
El efecto que causa en el televidente se verá plasmado en esta investigación en
donde nos hemos enfocado en buscar la percepción de los jóvenes de los reality
show. En los cuales hemos podido observar que es algo que tiene mucha influencia
en la vida del joven moderno.
Debido a ello las redes sociales han sido invadidas por los padres pidiendo que se
retiren estos programas, pero el problema se solucionara quitando esos programas.
La instrucción también viene de casa, eso va a ayudar mucho para mejorar la
mentalidad de los jóvenes pero no es la solución absoluta.
Algunos críticos han mencionado que estamos en la época de la “telerealidad” o
“televisión basura”, este es un tema muy controversial y tiene que ser tratado con
mucho cuidado. La solución que yo recomiendo es que se respete el horario de
protección al menor y esos programas sean vistos en el horario para adultos.
Por otro lado buscar programas que no solo diviertan a los jóvenes, si no también les
informen y lo eduquen, no necesariamente estoy hablando de los noticieros.
Eduardo Albújar Chávez
Estudiante de Comunicaciones
De ISIL – La Molina. 2014
Planteamiento del problema
1.Justificación del Problema:
Se ha observado que hoy en dia la mayoría de los jóvenes se dedican a ver los
famosos Reality Show, los cuales tienen Alto Contenido Sexual y genera
pensamientos distorsionados sobre el valor del hombre y la mujer y viceversa.
Transmite mensajes negativos para la futura generación del país, estos programas
solo se encargan de divertir al televidente con Morbosidad y generarles la idea que
todos tienen que ser como ellos.
Porque lo único que les preocupa a los productores de estos programas es tener
rating, generan peleas, Romances, enemistad entre los que compiten. Finalmente
estos programas no tienen ningún contenido Cultural, ni contenido educativo.
2.Importancia del problema:
Estos programas son creados solo para entretener al televidente, por lo cual han
sido duramente criticados por no respetar el horario de protección al menor y
para ello se basan en la ley de Radio y Televisión 28278, en la cual el articulo 4
menciona los fines del servicio, los cuales son la información, el conocimiento, la
cultura y el entretenimiento.
Las consecuencias son que los jóvenes estudiantes pueden empezar a cambiar
su manera de pensar, de mirar la vida y tener un percepción equivocada de la vida
y del valor entre el hombre y la mujer y viceversa.
3.Formulación del Problema (Pregunta):
A partir de lo de lo planteado nos hacemos la siguiente pregunta:
¿Cuál es la percepción del consumo de los Reality
shows en alumnos del colegio Francisco Penzotti.
4.Objetivos de Investigación:
4.1 Objetivo General:
Identificar la percepción del consumo de los Reality shows de
los Alumnos del colegio Francisco Penzotti.
4.2 Objetivo Específicos:
Identificar las diferencias de género en la percepción del consumo de los Reality
Show en alumnos del colegio Francisco Penzotti.
Identificar las diferencias de edad en la percepción del consumo de los Reality
Show en los alumnos del colegio Francisco Penzotti.
Identificar las diferencias de lugar de procedencia en la percepción de los Reality
show en los alumnos del colegio Francisco Penzotti.
Identificar las diferencias por el año de estudio en la Percepción de los Reality
Show en los alumnos del colegio Francisco Penzotti.
Aproximación teórica
Definiciones y conceptos relacionados con el problema de
investigación:
Definición:
Los programas de telerealidad (En ingles Reality Show) son un género
televisivo en el cual se muestra a personas reales, en estos programas hay 3
características que siempre se muestran:
a. Muestra una serie de hechos, que estrictamente no pueden incluirse
dentro de las categorías de realidad y ficción. Si no que son la
manifestación de una nueva forma de ser: La Hiperrealidad Televisiva.
b. Las acciones de los personajes suele basarse en mostrar públicamente
hechos relacionados con su vida privada.
c. Exige colaboración de personas no profesionales del medio. El objetivo
puede ser reforzar la interactividad entre la televisión y el espectáculo.
Conceptos Relacionados:
El concepto de reality show es un concepto muy reciente que se utiliza en el ámbito
de los medios de comunicación y del entretenimiento para hacer referencia a un tipo
de programa de televisión que se caracteriza por mostrar de manera real y verídica
las diferentes vivencias que una persona o un grupo de personas tienen a lo largo de
su día. La idea del reality show justamente es la de evitar la ficción y mostrar una
realidad que no sea intervenida o que lo sea de la mínima manera posible. El
concepto de reality show es sin duda alguna uno de los más controversiales y
discutidos de los últimos tiempos debido a que supone cierta invasión sobre la vida
de aquellos retratados y cierta pérdida de la privacidad respecto de sus quehaceres
o temas íntimos.
Investigaciones Nacionales:
En las preferencias por géneros se confirma esta peruana adicción: 62,6% prefiere
noticieros, seguida de un 41,5% que prefiere películas y 29,7% deportes. Para
reconfirmar esta sed de noticia y desconfianza en el show, 51,8% dice que ve TV
para informarse, 40,7% para entretenerse y solo 3,7% para educarse (con este
último dato respondo a los que me dan la lata con la misión educativa de la tele. ¡La
gente no zapea para educarse, para eso están la universidad y el colegio!).
Fernando Vivas (2008).
Investigaciones internacionales:
La evolución del lenguaje en el niño es un proceso que se inicia en el primer año
De vida y que está determinado por factores biológicos, cognitivos, psicosociales y
Ambientales, Nieto (1978).
Al asistir a la escuela, el niño amplía su vocabulario paulatinamente según la
Información que recibe, Cano y Navarro (2003).
“el lenguaje es el elemento transcendental y eje articulador de toda actividad
humana”, López y Encabo (2001).
Metodología
Nivel: No experimental
Tipo: descriptivo simple
Diseño de investigación: cuantitativo porque estudia las relaciones dinámicas
entre los factores observables y formales.
Muestra
Tipo de muestra: aleatoria
Naturaleza de la muestra: Jóvenes del colegio Francisco Penzotti del nivel
secundaria.
Criterios de inclusión: hombres y mujeres del colegio Francisco Penzotti.
Instrumento
Encuesta: construida especialmente para la investigación
Procedimiento
1. Armar la Encuesta.
2. Realizar la encuesta.
3. Analizar y procesar resultados.
4. Definir el resultado de la investigación
Análisis de datos
Por la naturaleza de la investigación los datos serán presentados en frecuencias
y porcentajes luego de ser procesados con el programa Excel de Windows 7.
El fin de esta investigación es determinar el porcentaje de peruanos que están
en contra de los Reality show.
Resultados
Tabla 1: Distribución de la muestra por procedencia, religión y edad.
Hombres Mujeres Total
11 – 13 14 – 16 11 – 13 14 – 16
Años Años Años Años
Religioso 12 16 18 29 75
Lima Agnóstico 9 0 0 0 9
Ateo 5 0 0 0 5
Religioso 0 0 0 1 1
Provincias Agnóstico 0 1 1 0 2
Ateo 0 8 0 0 8
Total 26 25 19 30 100
Tabla 2: Distribución de la muestra por procedencia, año de estudio y edad
Hombres Mujeres
11 – 13 14 – 16 11 – 13 14 – 16 Total
Años Años Años Años
1ro 16 0 6 0 22
2do 10 0 0 0 10
Lima 3ro 0 4 5 10 19
4to 0 6 7 8 21
5to 0 6 0 11 17
1ro 0 0 1 0 1
2do 0 7 0 0 7
Provincias 3ro 0 2 0 1 3
4to 0 0 0 0 0
5to 0 0 0 0 0
Total 26 25 19 30 100
Ítem 1: Yo prefiero ver
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Combate Esto Es Noticias El Valor De Peliculas Dibujitos
Guerra La Verdad De Acción Animados
Ítem 1: Yo
prefiero
ver
(Varones, según edades)
8
7
6
5
4
11años - 13años
3 14años - 16años
2
1
0
Combate Esto Es Noticias El Valor de Peliculas Dibujitos
Guerra la verdad de Acción Animados
Ítem 2: Los Reality show me incentivan
20
10
0
es s je rte o
c lea la o nt
an e
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Pe od im
om s M
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s
R La E l
tr e
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lo
So
Varones Mujeres
Ítem 2: Los Reality Show me incentivan (Varones, Según edades)
10
9
8
107
6
95
84
3 11años - 13años
72 14años - 16años
61
0
5 s s je te to 11años - 13años
ce lea ela or
an e d p ien 14años - 16años
4 Rom sp o de im
s La El
M Al ten
Lo tre
3 En
lo
So
2
0
Los Romances Las peleas El Modelaje Al deporte Solo Entretenimiento
Ítem 2: Los Reality Show me incentivan (Mujeres, Según edades)
Ítem 3: El valor entre el Hombre y la Mujer
30
25
20
15
10
0
Varones Mujeres
Su Fisico Su Forma de Ser
Según Su comportamiento
Ítem 3: El valor entre el Hombre y la Mujer (Varones, Según edades)
20
18
16
14
12
10 11años - 13años
14años - 16años
8
6
4
2
0
Su Fisico Su Forma de ser Según Su comportamiento
Ítem 3: El valor entre el Hombre y la Mujer (Mujeres, Según edades)
16
14
1812
10
16
8 11años - 13años
14 14años - 16años
6
12
4
10
2
8
0
6 Su Fisico Su Forma de ser Según Su comportamiento
0
Pasarla en Familia Salir con mis Estoy en la Veo Tv
amigos computadora
Varones Mujeres
Ítem 4: Un fin de semana prefiero
Ítem 4: Un fin de semana prefiero (Mujeres, Según edades)
16
14
12
10
8 11años - 13años
14años - 16años
6
0
pasarla en familia Salir con mis Estoy en mi Veo Television
amigos computadora
Ítem 5: Cultura Es
25
20
15
Varones
Mujeres
10
0
Fiestas Patrias Lugares Turísticos El Quechua Los Tonos de fin de
semana
Ítem 5: Cultura Es (Varones, Según edades)
16
14
12
10
8 11años - 13años
14años - 16años
6
0
Fiestas Patrias Lugares Turisticos El Quechua Tonos de Fin de
semana
Ítem 5: Cultura Es (Mujeres, Según edades)
16
14
12
10
8 11años - 13años
14años - 16años
6
0
Fiestas Patrias Lugares Turisticos El Quechua Tonos de Fin de
semana
Discusión
A diferencia de una investigación hecha por Fernando Vivas en el 2008 podemos
observar que los datos han cambiado drásticamente en la mentalidad del televidente
peruano. En el 2008 un 62% prefería los noticieros, un 41% las películas, en este
encuesta realizada al colegio Francisco Penzotti, pudimos observar que un 80% de
los jóvenes prefieren los Reality Show y solo un 25% prefiere las películas.
Por otro lado Vivas nos da a conocer que un 51% de las personas utilizaba la
televisión solo para informarse, mientras que un 3,7% la usaba para educarse. Hoy
en dia ese 3,7% ha desaparecido y un 70% de los jóvenes usa la televisión solo por
entretenimiento.
Conclusiones
Apartir de los resultados nos podemos dar cuenta que la preferencia de los
estudiantes es por los programas combate y esto es guerra, por otro lado hemos
podido notar que un 40% de los varones prefiere las películas de Acción.
Por otro lado en cuanto al valor hacia el sexo opuesto hemos podido observar que
en las mujeres un 80% respondió que se debe a su forma de ser y un 40% dijo que
solo le importa el comportamiento del chico, mientras que es lo varones observamos
que solo un 45% le importa la forma de ser de la chica y un 20% elegiría a una chica
por su físico.
Cuando se les consulto sobre que es a lo que le incentivan los Reality Show, un
30% de los varones respondió a las peleas, mientras que en las mujeres un 30% dijo
que le incentivaba al deporte y a otro 50% solo lo veía por entretenimiento.
Para un 70% de los jóvenes la cultura se define en Lugares turísticos, mientras que
un 40% piensa que es fiestas patrias. El resultado más espantoso fue que un 20%
de los jóvenes piensan que la cultura se define en las fiestas que tienen los fines de
semana.
Con respecto a que actividades desarrollan los fines de semana, un 80% respondió
que prefiere irse de fiesta, por otro lado un 30% está con la familia y un 25% sale
con los amigos, mientras que en las mujeres un 25% prefiere pasarla en la
computadora.
Recomendaciones
Evaluando el resultado obtenido en esta investigación podemos observar que la
percepción de los jóvenes ha cambiado drásticamente y no es un cambio que
favorece para los que son el futuro de nuestro país, con respecto al termino o
definición de la palabra cultura, no lo tienen claro.
Mientras que en los datos de que es lo que les incentivan los reality show podemos
definir que un porcentaje opina que las peleas y broncas que se ven dia a dia en los
programas son de gran influencia sobre ellos como televidentes, por otro lado un
pequeño porcentaje piensa que le incentiva a los deportes.
Ante esta problemática, mi propuesta seria que los programas de Reality show como
combate o esto es Guerra sean retirados del horario en el cual se encuentran
ubicados actualmente y se busque educar o informar a los jóvenes con programas
que sean de interés para ellos.
Referencias
Encuesta
A continuación encontrarás una encuesta que trata de aproximarse a los reality show.
La encuesta es anónima y en ese sentido es importante tener presente que entendemos
por Reality Show, Programa Televisivo para entretener. Agradecemos tu colaboración
a nuestra investigación que será de mucha utilidad para proponer los cambios para
nuestra sociedad.
Recuerde/a que la encuesta es anónima
Datos generales
Sexo: ____ (M) ____ (F) edad: __ (11 -13) __ (14 - 16) años
Distrito: _____ ( ) ____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) ___ ( ) ___ ( )
Procedencia: ____ (Lima) ____ (provincia)
Grado __ ( ) ___ ( ) ____ ( ) ___ ( )
__ Religioso __ Agnóstico __ Ateo
1. Yo prefiero ver
a. Combate b. Esto Es Guerra c. Noticias d. El Valor de La Verdad
e. Películas de Acción f. Dibujitos animados
2. Los Reality Show me incentivan
a. Los Romances b. Las Peleas c. El Modelaje d. Al deporte
e. Solo por entretenimiento
3. El valor al hombre o la mujer y viceversa se debe a
a. Su Físico b. Su Forma de ser c. Según su comportamiento
4. Un fin de semana, Prefiero
a. Pasarla en Familia b. Salir con mis amigos c. Estoy en mi computadora
d. Veo TV
5. Cultura es
a. Fiestas patrias b. Lugares Turísticos c. El quechua d. Los Tonos de fin
de semana.
Muchas gracias
Eduardo Albújar Chávez
Anexos
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