Bienvenidos
COMO PARTICIPAR
Levantar la mano virtual para
hacer una pregunta oralmente al
final de la presentacin
Escribir
sus
comentarios
en
la
zona
de
las
preguntas
durante
la
presentacin.
2
Valrie Gas
Psicloga
clnica
Consultor
Toma3s
Toma;s
Developpement
SA
EL METODO TOMATIS
Creada en el ao 2000 por Christian Tomatis,
hijo del Dr. Tomatis, y Thierry Gaujarengues,
actual presidente, Tomatis Dveloppement,
S.A. (TDSA) es propietaria de todos los
derechos de las marcas TOMATIS y
TalksUp, registrados en numerosos pases.
5
TDSA es la nica firma autorizada para
fabricar y distribuir productos y servicios bajo
las marcas anteriores, as como para formar a
profesionales en la metodologa desarrollada
por el doctor Alfred A. Tomatis y en la
utilizacin de los equipos para aplicarla.
Mas de 1470 profesionales TOMATIS
180
Prac3cantes
Toma3s
Nivel
2
800
Prac3cantes
Toma3s
Nivel
1
270
Consultores
Toma3s
220
Escuelas
7
EL METODO TOMATIS
Presencia International:
108
Estados
Unidos
81
Mexico
121
Espaa
80
Francia
282
95
Africa
del
Sur
8
Polonia
Cursos formacin Tomatis
en 2014
Nivel
1
20
capacitaciones en18 pases
Nivel
2
11
capacitaciones en
Nivel
3
capacitaciones en
pases
pases
WWW.TOMATIS.COM
11
Idiomas
10
360 000
Visitas/AO
3000
Solicitudes de
capacitacion
11
Objetivos de esta presentacin
Poder dar
respuesta
a las
dudas
que
tengis:
12
Sobre lo que es el Mtodo
Tomatis y como acta
Sobre cmo se aplica
como herramienta
complementaria en el
desempeo profesional de
cada uno y qu beneficios
obtiene el cliente/
paciente.
Sobre la formacin oficial
Otras dudas
Toma;s
Developpement
SA
Qu es el
Mtodo Tomatis?
Qu es el Mtodo Tomatis y como
acta?
Creado por el doctor Alfred A. Tomatis (1920-2001).
Pedagoga de la escucha que permite a travs de una
estimulacin auditiva neurosensorial realizar de manera
mecnica un fitness auditivo (rehabilitacin mecnica
neurofuncional) para devolver la funcionalidad a los msculos
del martillo y el estribo y restaurar las frecuencias
distorsionadas.
Se realiza mediante el odo electrnico diseado
especficamente para esta funcin.
14
Lo que el odo no puede
escuchar, la voz no lo puede
reproducir
Dr.
Alfred A. Tomatis
15
El odo, puerta de entrada del
90% de la informacin que
procesa el cerebro
Or
Escuchar
Dinamizar el
cerebro
Funciones del odo
16
Equilibrio y
coordinacin
motriz
Si el odo no funciona
correctamente a nivel
neurofuncional, todas
sus funciones se vern
afectadas
La Escucha
Or
(capacidad
fisiolgica)
Escuchar
(seleccin psicoafectiva)
17
QU ES LA ESCUCHA?
ESCUCHAR
es
la
capacidad
para
poder
usar
el
odo
a
nivel
sensorial
y
motriz
de
forma
atenta
con
la
nalidad
de
APRENDER
y
COMUNICAR
sin
que
resulte
PERTURBADOR
A
NIVEL
EMOCIONAL
y
no
genere
impulsividad
Wsica,
emocional
o
del
lenguaje.
18
Por qu si omos, podemos perder la
capacidad de la escucha a
nivel neurofuncional?
Patologa:
prdida de
audicin,
traumatismos,
tumor, otitis
frecuentes
19
Mecanismos
de defensa
psicolgico
ante tensin
sostenida
Las distorsiones de escucha
La
escucha
se
perturba
cuando
el
cerebro
no
puede
concentrarse
en
el
mensaje
audi;vo
para
analizarlo
e
interpretarlo
y
ya
no
puede
ges3onar
sa3sfactoriamente
la
emocin
que
este
mensaje
puede
desencadenar
20
Para
escuchar
es
necesario
percibir
y
analizar
cada
una
de
las
partes
del
espectro
de
frecuencias
de
sonido
con
la
mxima
velocidad
y
precisin
para
que
el
cerebro
lo
codique
de
manera
correcta
y,
a
su
vez,
el
mensaje
codicado
pueda
ser
procesado
sin
impacto
emocional
Qu pasa EN EL ODO MEDIO ?
En situaciones de tensin sostenida, de la
misma manera que tensionamos otros
msculos del cuerpo formando contracturas,
tambin se tensionan los msculos mas
pequeos del cuerpo humano.
Los msculos que corresponden al hueso del
martillo y del estribo del odo medio,
provocando las llamadas distorsiones de
escucha que pueden determinarse a travs de
un test de escucha.
No podemos intervenir de manera manual
para su recuperacin. Deberemos de
recuperar su funcionalidad de manera
mecnica a travs del Mtodo desarrollado
por el Dr. Alfred A. Tomatis.
21
22
Permite acelerar
los resultados de
la intervencin
teraputica al
incidir de
manera
neurofuncional
y/o desbloquear
situaciones de
estancamiento
en la obtencin
de los objetivos
establecidos por
el profesional
Protocolos de intervencin
Es un mtodo
complementario.
No sustituye la
intervencin
teraputica del
profesional
Acelerador de resultados
Complementario
Cmo incorporar el Mtodo a su
actividad profesional?
Existen los
protocolos para
aunar la
intervencin del
profesional y la
utilizacin de la
tecnologa en
cada campo
profesional
Beneficios
Para el cliente final,
el paciente
REA FSICA
Maduracin y equilibrio
vestibular.
Mejora en:
Control postural
Ritmo
Lateralidad
Coordinacin
Control de movimientos
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Referencias espacio
temporales
Organizacin
REA INTERPERSONAL
Habilidades sociales
Escucha y comunicacin
23
REA INTRAPERSONAL
Bienestar emocional:
Mejora en tolerancia a la
frustracin
Conciencia de s mismo
Autorregulacin
Autoestima
Motivacin
Empata
Disminucin de estrs y
angustia
Seguridad
Toma de decisiones
REA COGNITIVA Y FUNCIONES
EJECUTIVAS
Mejora en la calidad de escucha, la
cual facilita:
Mejora en atencin
Discriminacin y anlisis de sonidos
Rapidez de integracin de la
informacin
Integracin adecuada de la
informacin
Eficacia de memorizacin
La comprensin de los mensajes
verbales
Receptividad
La escucha de s mismo
La escucha del otro
Respuestas, adaptadas y rpidas, al
entorno
Motivacin e inters para comunicar
Mejora en control y emisin vocal
Mejora en comportamiento
Aplicacin por campo profesional
PEDAGOGA PSICOPEDAGOGA
Optimizacin rendimiento acadmico
Trastornos del aprendizaje y el lenguaje
Dificultades de la atencin con o sin hiperactividad
Trastornos afectivos y emocionales
Trastornos de la comunicacin
Trastornos psicomotores
Aprendizaje de idiomas
24
Aplicacin por campo profesional
LOGOPEDIA
25
Voz (disfona, afona)
Adquisicin del lenguaje (retraso, disfasia)
Expresin verbal (disartria, dislalia, diglosia)
Lectura y/o escritura (dislexia, digrafa)
Lenguaje expresivo y/o comprensivo (afasias)
Fluidez del habla (tartamudeo)
Aplicacin por campo profesional
AUDIOLOGA - ORL
Discriminacin y memoria auditiva
Recuperacin audio-lingstica post-enfermedad otolgica
Tratamiento de los acufenos y de las alteraciones de la coordinacin
y el equilibrio: central, otolgico, cervical. Rehabilitacin audiovestibular. Lateralidad cruzada. Psicomotricidad
Optimizacin del tratamiento audio protsico
26
Aplicacin por campo profesional
PSICOLOGA SALUD Y BIENESTAR
Dinamizacin y carga cortical: aumento de la energa, fsica, mental
y psicoemocional; ms motivacin en las actividades cotidianas; ms
dinamismo y vitalidad; mejor atencin, concentracin y memoria;
mejor calidad del sueo.
Disminucin del estrs y la ansiedad: efecto relajante sobre la
hiperexcitacin de la amgdala y el sistema lmbico.
Autoconciencia: pensar, sentir y actuar en una misma direccin.
27
Aplicacin por campo profesional
PROFESORES DE IDIOMAS - ESCUELAS
Aprendizaje de idiomas
Integracin del ritmo, acento, prosodia
Comprensin
Reproduccin
28
Aplicacin por campo profesional
ADEMS
Mejora de la voz y la musicalidad
Actores, cantantes, msicos
Preparacin al parto
29
EVALUACION
INICIAL
PRIMER
INTENSIVO
DE
26
HORAS
2
horas
por
da
EVBALUACION
DE
FIN
DE
INTENSIVO
PAUSA
DE
4
A
6
SEMANAS
EVBALUACION
DE
INICIO
DE
INTENSIVO
SEGUNDO
INTENSIVO
DE
26
HORAS
2
horas
por
da
EVBALUACION
DE
FIN
DE
INTENSIVO
PAUSA
DE
6
A
8
SEMANAS
EVBALUACION
DE
INICIO
DE
INTENSIVO
TERCER
INTENSIVO
DE
26
HORAS
2
horas
por
da
PAUSA
DE
10
A
12
SEMANAS
30
EVBALUACION
DE
FIN
DE
INTENSIVO
Toma;s
Developpement
SA
SOBRE LA FORMACION
OFICIAL
4 Niveles de la formacin
independientes
NIVEL 1:
Objetivo: bases del
Mtodo. Utilizacin
de tecnologa
TalksUp
Introduccin al
Mtodo
Acstica, anatoma
y fisiologa del odo
Parmetros del
Mtodo Tomatis
Programas ELMA
32
NIVEL 2:
Objetivo:
incorporar la
herramienta de
evaluacin
audiometra
TLTS y aprender
su interpretacin
Cmo realizar
un test de
escucha y cmo
interpretar sus
resultados.
Bucle audio
fonatorio
NIVEL 3:
Objetivo:
aprender a
programar para
poder elaborar
programas
personalizados
Las bases de la
programacin
Estudios de casos
NIVEL 4:
Objetivo: segundo
nivel de
programacin y
interpretacin del
TE.
Utilizacin de
todas las funciones
del TalksUp y de
los ajustes para la
programacin.
La voz materna
Estudios de casos
Formacin
On-line: bimensual (sin coste).
Mentoring por Google Group. Siempre que se
requiera (sin coste).
Formacin continuada.
Casos prcticos en centro del profesional con
resolucin de dudas ante la inmersin al Mtodo (sin
coste).
33
Toma;s
Developpement
SA
El TalksUp
Sobre el TalksUp
ODO ELECTRNICO DIGITAL CON 10 PROGRAMAS
PREDETERMINADOS
Vendido con
auriculares con
cable y se
pueden comprar
auriculares
inalmbricos.
35
EL TALKSUP
Permite la conexin hasta 40 auriculares inalmbricos a un nico
TalksUp.
36
Practicantes Tomatis de
Nivel 1
FORMACIN + TALKSUP + CONTRATO =
PRACTITIONER TOMATIS DE NIVEL 1
Contrato de Licencia de la marca y utilizacin de la marca Tomatis
U;lizacin
de
los
programas
sobre
el
TalksUp
Mentoring de formacin on-line
Google Group para intercambio de experiencias y consultas
Acceso a la TED (base de datos, cuestionarios)
Presencia en la web de TDSA
Asistencia
tcnica
37
PREGUNTAS?
38
Si
desean
mas
informacin
entrar
en
contacto
con:
Solange
Bassemayousse:
[email protected]
39
Gracias por vuestro tiempo y atencin
Picture:
Steven
Depolo
40
