PLAN ANUAL DE TUTORA- 2014
I. DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
GRADO Y SECCIN
TUTORES/AS
II.
: SAN ANTONIO DE PADUA
: Secundaria
: 3ro de secundaria
: MARIA TERESA PACHECO
NAVARRO
FUNDAMENTACIN:
Preocupada por el desarrollo integral del alumno elaboro el presente plan
teniendo en cuenta el DCN, el perfil del estudiante Antoniano, la visin del colegio, el
desarrollo psicosocial del alumno para ayudarlos a solucionar los problemas que se
presenten en nuestros estudiantes..
III.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo a los estudiantes para
contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en
una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que puedan
aparecer a lo largo del mismo.
Objetivos Especficos:
Guiar su proceso de desarrollo socio afectivo y cognitivo del estudiante.
Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a lo
largo de su proceso de desarrollo.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre la tutora y los
estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes
acercarse a su tutora, u otros docentes cuando lo necesiten.
Animar constantemente la prctica de las normas de convivencia para fortalecer
un clima de paz y amistad.
IV.-REAS DE TRABAJO TUTORIAL
rea Personal - social
rea Acadmica
rea de salud corporal y mental
rea de convivencia y disciplina escolar
rea de ayuda social
V.-ANLISIS DE LA SITUACIN DEL AULA
REA
PROBLEMAS
CAUSAS
CONSECUENCIAS
ALTERNATIVAS
Inadecuada
presentacin personal
de los estudiantes.
-Permisividad familiar.
-Descoordinacin para
controlarlos
-Incremento de hbitos
inadecuados
Desarrollar sesiones de etiqueta
social.
Reiteradas tardanzas
de los estudiantes
-Inexistencia de la prctica de
la puntualidad y
responsabilidad que vienen
desde el hogar y el medio
social que frecuentan.
-Incumplimiento en aplicar las
disposiciones establecidas en el
reglamento interno.
-Encomendar actividades que
permitan practicar situaciones de
prctica de puntualidad.
-Control de las horas de sueo
efectivo, previo ficha de control.
Inadecuados mtodos
de estudio y desidia
para repasar las
lecciones
-Desinters del medio familiar
por revisar y supervisar las
actividades dejadas en clase.
-Desinformacin y nula prctica
de hbitos y mtodos de estudio
que aumenta por la falta de una
visin prospectiva.
-revisin y control de efectivo de las
actividades acadmicas en la 1ra
hora de clases, en horarios rotativos
- Reconocimiento a los
estudiantes que destacan y
quienes mejoran en su
aprendizaje.
Inadecuados hbitos de Ingesta de comida chatarra.
-Herencia familiar de consumir
alimentacin
productos poco nutritivos.
rea de salud
corporal y
Sedentarismo
-Falta de prctica de deportes a
mental
nivel familiar
-Carencia en la prctica de
deportes y actividades motrices
Desnutricin
Bajo rendimiento acadmico
-Obesidad.
-Monitorear las loncheras
-Desarrollar charlas de aplicacin
en el balance de la pirmide
alimenticia
-Obesidad
rea de
Juegos con agresiones
convivencia y fsicas entre los
estudiantes
disciplina
escolar
-Modelos negativos para su
compaeros de aula.
-Alteran el clima de aula.
-BULLYING
-Sensibilizar a los alumnos en la
importancia de los deportes para
su desarrollo personal.
-Campaas del estado de salud
del alumnado
Buscar la reflexin e
interiorizacin de la buena
convivencia mediante videos y
lectura sobre la violencia.
rea
Personal
- social
rea
acadmica
Poco respeto a la clase
e interrupciones en las
sesiones de
aprendizaje
Poco respeto a los
smbolos patrios
rea de
ayuda
Dficit de
sensibilizacin social
frente a la comunidad
-Falta de canalizar las
emociones violentas
visualizadas en los medios de
comunicacin y en su entorno
familiar social.
-Carencia afectiva.
-El desinters por aprender es -Bajo rendimiento acadmico.
el reflejo de la inexistencia de
un proyecto de vida.
-Dficit de atencin y
autocontrol del comportamiento
del alumno.
.-Desarrollar sesiones de donde
se fomente el proyecto de vida.
-El individualismo acompaado
de la alienacin y enajenacin
que minan el conocimiento y
valoracin de nuestra historia
-Concientizar sobre el amor a los
smbolos patrios realizndolo en
sus actividades cotidianas en las
aulas.
-En los lunes cvicos cada
seccin, segn rol, entonara el
himno nacional en la formacin
general
Durante los lunes cvicos y
actuaciones centrales los
alumnos no entonan el himno
nacional.
-escasa prctica de solidaridad -Poco solidarios a las
que se vive desde la familia
necesidades del prjimo
con sus semejantes ms
cercanos (amigos, vecinos, etc)
-Campaas de ayuda social
VI. NIVELES DE INTERVENCION
A. TUTORIA GRUPAL:
Que se realiza al interior del aula, con todo el grupo de alumnos en las horas
destinadas para ello, siguiendo el plan de trabajo que cada aula ha diseado de
acuerdo a su anlisis situacional del aula, tomando en cuenta las herramientas que
la coordinacin de tutora ha dado para cada grado.
B. TUTORIA INDIVIDUAL:
Llevada a cabo con un alumno en particular y su familia, a solicitud de la familia,
del tutor, del profesor que ensea al alumno, de la sub-direccin, de la direccin,
del departamento psicolgico u otra instancia de la comunidad educativa para el
seguimiento pertinente que tendr el alumno durante el ao escolar.
VII.-METODOLOGA:
La metodologa estar orientada a los siguientes mtodos de trabajo de acuerdo a la
caracterstica de cada grupo de alumnos.
Estudio de Casos
Discusin de grupos.
Video frum
Socio drama
Dilemas morales
INSTRUMENTOS:
VII.
Encuestas
Cuestionarios
Ficha integral del alumno
Fichas de registro y seguimiento
Ficha de observacin.
Ficha de entrevistas.
Anecdotario.
BIBLIOGRAFIA:
Manual de tutora y orientacin educativa. DITOE-MED.
-Cartilla prevencin de los trastornos de la conducta alimentaria.
Link de sesiones de tutora para secundaria
[Link]
..
LIC. MARIA TERESA PACHECO NAVARRO
PROGRAMACIN BIMESTRAL DE TUTORA2014
I.- DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
BIMESTRE
GRADO Y SECCIN
TUTORA
: San Antonio de Padua
: Secundaria
: Cuarto
: 3ro
:
II. LO QUE BUSCAMOS EN LOS ESTUDIANTES: cada sesin tiene un objetivo especfico.
III. CRONOGRAMA
N
CONTENIDO
Prevencin del VIH y SIDA
REAS
RECURSO
Salud corporal
mental
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Prevencin del VIH y SIDA
Salud corporal
mental
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Las drogas
Salud corporal
mental
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Salud corporal
mental
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Las drogas
Mis aspiraciones personales
Vocacional
Pizarra, plumones, papelote,
cuaderno de trabajo
PROGRAMACIN BIMESTRAL DE TUTORA2014
I.- DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
BIMESTRE
GRADO Y SECCIN
: San Antonio de Padua
: Secundaria
: Primer
: 3ro TUTOR/A
:
II. LO QUE BUSCAMOS EN LOS ESTUDIANTES: Cada sesin busca un objetivo especifico
III. CRONOGRAMA
N
CONTENIDO
REAS
RECURSO
Manejo de errores
Acadmica
Pizarra, papelote, plumones
Conocindonos
Personal Social
Pizarra, papelote, plumones
Aprendiendo a trabajar en grupo
rea de salud
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Como me ven mis compaeros
Vocacional
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Como me ven mis compaeros
Vocacional
Video, plumones, pizarra
Compartiendo en clase
Convivencia en el aula
Convivencia y
disciplina escolar
Convivencia y
disciplina escolar
plumones, papelote,
cuaderno de trabajo
Pizarra, plumones, papelote,
PROGRAMACIN BIMESTRAL DE TUTORA2014
I.- DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
BIMESTRE
GRADO Y SECCIN
TUTOR/A
: San Antonio de Padua
: Secundaria
: Segundo
: 3ro
:
II. LO QUE BUSCAMOS EN LOS ESTUDIANTES: Cada sesin busca un objetivo especifico
III. CRONOGRAMA
N
CONTENIDO
REAS
RECURSO
Aprendiendo a comunicarnos
asertivamente
rea de Convivencia
Pizarra, papelote, plumones,
video
Aprendiendo a escuchar
rea de Convivencia
Pizarra, papelote, plumones
Utilizando palabras claras y precisas
Personal social
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones, fichas
Expresin y aceptacin positiva
Personal social
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Asercin negativa
Personal social
Video, plumones, pizarra
Aceptndome
Reconociendo el manejo de
emociones
rea vocacional
Orgullosos de mis logros
Vocacional
rea de salud mental
y corporal
Video, plumones, papelote,
cuaderno de trabajo
Fichas de trabajo, Pizarra,
plumones, papelote,
Cartilla de trabajo para el
docente y el alumno
PROGRAMACIN BIMESTRAL DE TUTORA2014
I.- DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
BIMESTRE
GRADO Y SECCIN
TUTOR/A
: San Antonio de Padua
: Secundaria
: tercer
: 3ro
:
II. LO QUE BUSCAMOS EN LOS ESTUDIANTES: Cada sesin busca un objetivo especifico
III. CRONOGRAMA
N
CONTENIDO
REAS
RECURSO
Convivencia
Pizarra, papelote, plumones
Convivencia y
disciplina escolar
Pizarra, papelote, plumones
Consecuencias de una inadecuada
alimentacin
rea de salud
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Escala de valores
rea de salud
Papel peridico, pizarra tiza,
papelote, plumones
Comprendemos los cambios de
adolescencia
Convivencia y
disciplina escolar
Comprendemos los cambios de
adolescencia
Sexualidad y sexo
rea de salud
Definimos nuestro proyecto de
ayuda social
Ayuda social
Mi proyecto de vida
rea vocacional
Identificando pensamientos de ira
Pensamientos saludables
Convivencia y
disciplina escolar
Video, plumones, pizarra
Video, plumones, papelote,
cuaderno de trabajo
Fichas de trabajo, Pizarra,
plumones, papelote,
Fichas de trabajo, pizarra,
plumones
Cartilla de trabajo para
el docente y el alumno
