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EDUCACIN BSICA SUPERIOR
AO LECTIVO 2014-2015
CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES ACADMICAS DE REFUERZO
PARA:
EXAMEN SUPLETORIO Y REMEDIAL
Asignatura: Lengua y Literatura
Espinoza R.
Curso: Dcimo EGB
Paralelo: ___
entrega: 13.04.15
Alumno: ________________________________________
Profesor:
Fecha
Carlos
de
Indicaciones generales:
Pega todas las hojas de las actividades acadmicas de refuerzo en tu
cuaderno.
Cada actividad estar debidamente enumerada.
Debern ser desarrolladas en un cuaderno de 2 lneas.
Se realizarn con plumas de colores: rojo y negro. En caso de ser necesario,
se utilizarn lpices, marcadores y/o resaltadores.
Evita tachones, enmendaduras o el uso de cualquier tipo de corrector.
Al final de cada actividad constar la firma del padre o representante legal
del alumno.
Semana 1: del 03 al 06 de marzo
Actividad #1
Consulta en la pgina electrnica www.muyinteresante.es, dos noticias,
imprmelas y pgalas en tu cuaderno. Seala en cada uno de ellos las partes
respectivas de su estructura.
Actividad #2
Elabora un mapa conceptual sobre las clases o tipos de noticias.
Actividad #3
Responde correctamente las siguientes preguntas:
Qu funciones del lenguaje utilizan las noticias y los reportajes?
Cules son los elementos del reportaje? Explica cada uno de ellos.
Cul es la diferencia bsica entre la noticia y el reportaje?
Actividad #4
Conjuga los siguientes verbos irregulares en los tiempos y modos sealados:
conducir, errar, andar y caber.
Presente de indicativo, Presente de subjuntivo, Pretrito perfecto simple de
indicativo y Futuro de subjuntivo.
Actividad #5
Cules son los aspectos no verbales del habla y qu son importantes en la
narracin oral?
4
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Semana 2: del 09 al 13 de marzo
Actividad #6
Explica adecuadamente en qu consisten cada una de las propiedades del texto:
adecuacin, coherencia y cohesin.
Actividad #7
Realiza un mapa conceptual o cuadro sinptico de Los gneros literarios que
contenga la siguiente informacin: definicin y clasificacin general, subgneros de
cada uno.
Actividad #8
Explica con la ayuda de citas textuales- qu recursos y elementos narrativos
convierten a la obra El libro circular, de Henry Bx (Galo Silva), en una novela
policial.
Actividad #9
Escribe una definicin de novela policial o detectivesca. Luego, explica qu
papel juega el contexto en este tipo de obra.
Actividad #10
Utilizando citas textuales, explica los siguientes puntos de vista: visin interna y
visin externa.
Semana 3: del 16 al 20 de marzo
Actividad #11
Con citas textuales tomadas de la novela policial El libro circular, explica las
siguientes variaciones en el tiempo narrativo: tiempo retrospectivo o flashback,
anticipacin o flashforward y tiempo circular.
Actividad #12
Explica en qu consiste una Carta de lector y qu tipo de informacin debe incluir
cada una de sus partes.
Actividad #13
Utiliza la carta de lector Americano de la pgina # 113 de tu libro de Lengua y
Literatura, para explicar la estructura de este tipo de texto.
Actividad #14
Oraciones compuestas subordinadas adverbiales o circunstanciales: definicin,
clasificacin y dos ejemplos de cada una.
Actividad #15
Realiza la conjugacin verbal completa en modo indicativo y modo subjuntivo del
siguiente infinitivo: DIRIGIR.
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Semana 4: del 23 al 27 de marzo
Actividad #16
Elabora el cuadro comparativo de las Actitudes (positivas y negativas) entre los
participantes en una discusin.
Actividad #17
Elabora un mapa conceptual con la informacin referente a Variedades
lingsticas de nuestro pas segn la edad (cronolecto), segn el nivel de
escolaridad (sociolecto) y segn el medio geogrfico (dialectos).
Actividad #18
En qu consisten los hipernimos e hipnimos? Escribe 10 ejemplos de
hipernimos con 4 hipnimos por cada uno.
Actividad #19
Desarrolla correctamente los siguientes enunciados:
Cul es la diferencia entre poesa y poema?
Cules son los elementos del poema? Explcalos.
En qu consiste la versificacin?
Cmo se aplican la ley del acento final y las licencias mtricas?
Actividad #20
Elabora un esquema sobre Las clases de estrofas incluyendo definiciones y
ejemplos de cada uno
Semana 5: del 30 de marzo al 03 de abril
Actividad #21
Responde las siguientes preguntas:
Dentro de los poemas, Qu papel juega la funcin potica o esttica del
lenguaje?
En qu consisten los recursos estilsticos? Explica los cuatro grupos.
Actividad #22
Elabora un mapa conceptual con las principales figuras literarias de cada grupo.
Escribe un ejemplo por cada figura.
Actividad #23
En el poema La nia de Guatemala, de Jos Mart (pg. # 159), identifica diez
figuras literarias diferentes.
Actividad #24
Desarrolla adecuadamente los siguientes enunciados:
4
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Qu significa Jerarquizar ideas en un texto?
Elabora un cuadro comparativo entre el ensayo expositivo y el ensayo
argumentativo.
Cul es la estructura del ensayo expositivo de carcter cientfico?
Cules son las diferencias entre el ensayo comparativo y el de causa y efecto?
Actividad #25
En el ensayo En defensa de las bacterias (pg. # 209) identifica la estructura y los
siguientes elementos: ttulo, tema, tesis, dos argumentos de apoyo y el parafraseo
de la tesis.
Semana 6: del 06 al 10 de abril
Actividad #26
Desarrolla las actividades de las pginas 212 y 213, relacionadas al tema El
infinitivo y sus formas de uso.
Actividad #27
Responde las siguientes preguntas:
En qu consiste la exposicin oral? Cules son sus caractersticas?
Qu son los organizadores grficos y para qu se utilizan?
Para qu sirven los mapas conceptuales?
Qu es un argumento y qu objetivo tienen los textos argumentativos?
Qu es un extranjerismo y cmo se denominan de acuerdo a su
procedencia?
Actividad #28
El gnero dramtico.- Definicin, clasificacin y principales representantes de cada
subgnero.
Actividad #29
Estructura externa de una obra dramtica. Explicacin detallada de cada parte.
Actividad #30
Estructura interna de una obra dramtica. Explicacin detallada de cada parte.
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Prof. Carlos Espinoza R.
