MAESTRA
Ser estudiante de Derecho implica seguir un determinado camino hacia la maestra personal,
tengo que aclarar que el proceso denominado maestra no se refiere a cmo obtener un nuevo
grado acadmico, sino al proceso que cualquier persona puede seguir para convertirse en un
maestro de aquello que lo apasiona, en nuestro caso nos estamos refiriendo al Derecho, para
esto necesitamos un plan para poder llegar a esa maestra personal, en esta parte quiero
aclarar que para llegar a la maestra personal el estudiante de Derecho debe pasar por 4
fases, a la primera fase la denomino fase de introspeccin, a la segunda fase la llamo fase de
formacin, la tercera fase la denomino la fase de experimentacin, y a la cuarta la denomino la
fase creativa.
FASE DE FORMACIN
En esta fase el estudiante tiene adquiere un cmulo de informacin y desarrolla ciertas
habilidades, cualquier actividad humana implica un procedimiento para dominarlo, en nuestro
caso al ingresar a la universidad ya venimos con una habilidad aprendida, la lectura, sin
embargo dentro de la fase de formacin requerimos que sta habilidad sea pulida, y cmo
logramos pulirla, a travs de su prctica, esto significa horas y horas de inmersin total dentro
de la lectura, es indudable que esto requiere disciplina y tenacidad, es decir, la capacidad para
resistir una actividad repetitiva, soportar la lentitud y ansiedad que este reto produce, en esta
fase de formacin el estudiante debe estar consciente que debe leer y comprender tratados y
libros completos, la fase de formacin es crucial porque as vamos a desarrollar una habilidad
de por vida y el tipo de disciplina mental que ser la base de nuestro poder.
Los grandes maestros de la historia han mostrado inevitablemente en su vida ms tolerancia a
las labores repetitivas y aburridas que la mayora de nosotros, eso les permite sobresalir en su
campo y dominar una determinada profesin u oficio. Demstenes uno de los polticos ms
grandes de la antigua Atenas, en su etapa de niez era dbil y nervioso. Tartamudeaba, se le
ridiculizaba sin cesar, su padre muri cuando l era joven y le dej una buena suma de dinero,
sin embargo sus tutores le robaron todo. Demstenes decidi hacerse abogado y llevar a
juicio a los perpetradores de ese acto. Pero un abogado deba ser un buen orador, y
claramente l no tena esa habilidad por ser tartamudo, con el poco dinero que tena decidi
dominar de algn modo su defecto con el habla, construy un estudio subterrneo donde
pudiera practicar solo. Se afeit media cabeza para avergonzarse a s mismo, todo esto con el
fin de vencer su tartamudeo, todos los das caminaba por la playa con la boca llena de
guijarros, para obligarse a hablar sin parar, con ms fuerza y energa que las olas, escriba
discursos que recitaba mientras suba corriendo pendientes empinadas, todo esto con el fin de
desarrollar mejores tcnicas de respiracin, instal un espejo en su estudio para poder
monitorear su expresin facial mientras declamaba, aos despus de esa prctica dedicada,
haba eliminado por completo su tartamudeo y se convirti en un orador ms que aceptable,
decidi estudiar Derecho, pese a todo, con cada nuevo caso que ganaba su seguridad en s
mismo alcanzaba nuevas alturas, comprendiendo el valor de la autoformacin que se dio,
poco a poco se convirti en el mximo orador de la antigua Atenas.
Cuando el estudiante de derecho se toma tiempo para dominar un procedimiento, desarrolla
ciertas habilidades, es ah donde ve la recompensa de la paciencia, la prctica y la disciplina,
el fin de esta fase es poder dominar una determinada rama del Derecho como el Derecho Civil
o Penal.
FASE DE EXPERIMENTACIN
Una vez que hemos asimilado un cmulo de conocimientos y pulido la habilidad de la lectura,
el estudiante pasa a la fase de experimentacin, aqu es bueno aclarar que un determinado
conocimiento no puede estar separado de la experiencia prctica, el ser humano es un ser
realizador no slo es un ser imaginante, para poder dominar un determinado procedimiento es
necesario aprender por medio de la prueba y el error, para aprender a manejar bicicleta
tuvieron que haber ocasiones donde nos hemos tenido que caer, sin embargo sin esa
experimentacin real nunca hubiramos llegado a manejar completamente una bicicleta,
dentro del campo del Derecho es igual, el estudiante debe estar consciente de poder aplicar
toda lo aprendido durante la fase de formacin, en esta fase es necesario recibir algunos
golpes y ver qu funciona y qu no en tiempo real, en esta fase el estudiante va poder asimilar
grandes lecciones en base a errores cometidos durante el ejercicio de la carrera, esos errores
van a quedar grabados dentro de nuestro sistema nervioso y el aprendizaje va a ser ms
integral y autntico.
Isaac Newton, en 1665, con 23 aos de edad estudiaba en la Cambridge University y estaba a
punto de presentar sus exmenes para graduarse en matemticas cuando brot la peste en
Londres, las muertes eran horrorosas y se multiplicaban a diario, muchos de los londinenses
huyeron al campo, donde propagaba la enfermedad por todas partes, llegado el verano la
Universidad donde estudiaba Newton tuvo que cerrar y sus estudiantes buscaban aislarse a
fin de ponerse a salvo, durante esos meses Newton regres a la case de su madre, en
Woolsthorpe, en la universidad se haba ocupado en vano de una serie de problemas
matemticos que no slo lo inquietaban a l, sino tambin a sus profesores, es as que decidi
dedicar su tiempo libre a poder resolverlos, llev consigo numerosos libros de matemticas y
procedi a estudiarlos en detalle, todos los das volva a los mismos problemas, llenando
cuadernos con operaciones interminables, cuando el cielo se despejaba, sala a pasear y
sentado en los manzanares alrededor de la casa de su madre, miraba una manzana que
colgaba de una rama, la manzana tena el mismo tamao que la luna en el cielo, Newton se
preguntaba qu mantena a la manzana en el rbol y a la luna en la rbita terrestre, esta fase
de experimentacin lo dirigi a ideas sobre la gravedad, mirando el sol y su efecto ptico en
turno suyo, empez a realizar experimentos sobre el movimiento y propiedades de la luz, su
mente flua en forma natural de problemas de geometra a cmo todo se relacionaba con el
movimiento y la mecnica, entre ms se sumerga en esos estudios, ms relaciones hallaba y
ms ideas se le ocurra, resolva un problema tras otro, mientras tanto los dems estaban
paralizados por el miedo por la peste, Newton pas 20 meses sin pensar en la peste ni
preocuparse por el futuro, en ese lapso de tiempo cre las matemticas, la mecnica y la
ptica moderna. El estudiante de derecho es necesario que pase por esta fase de
experimentacin con el fin de aplicar lo aprendido en la fase de formacin, es por eso que
recomiendo realizar una prctica pre-profesional cuando ya se haya adquirido un cierto
cmulo de informacin respecto a una rama determinada del Derecho.
FASE CREATIVA O ACTIVA
Luego de haber pasado por la fase de formacin y la fase de experimentacin, en otras
palabras luego de haber adquirido un determinado conocimiento respecto a una rama del
Derecho, haber profundizado en ella y dominado todos sus secretos por as decirlo, podemos
empezar a crear y desarrollar nuestras propias ideas y ejercicios creativos que nos permitan
transformar lo aprendido en obras maestras, en la fase creativa un determinado estudiante
puede desenvolverse en un escenario como este expresando sus propias ideas, o tambin el
estudiante de Derecho en esta fase es capaz de poder escribir un artculo crtico respecto a un
determinado tema del Derecho, esa es la razn por la que recin me paro en un escenario
como ste, o recin escojo participar en el concurso de artculos jurdicos porque recin entro
a la fase creativa. En esta fase como estudiante creador ya puedes contribuir con tu
comunidad profesional escribiendo un trabajo de investigacin como una tesis de graduacin
o un libro determinado. Tambin quiero resaltar que en esta fase el estudiante de Derecho
deja de vivir en estado de interpretado, es decir el estudiante afirma su propia subjetividad al
crear algo suyo, ya deja de pensar bajo los pensamientos de los autores de los libros que
ley, ya deja de pensar bajo las ideas de las personas que escuch durante su etapa de
formacin y experimentacin, esta es la fase de la maestra plena donde todo el sacrificio y
esfuerzo realizado va a valer la pena.
En esta fase es necesario tomar la historia de otro maestro de la historia, En la poca que
vivi Henry Ford los automviles slo lo adquiran la gente de clase solvente, sin embargo con
Ford se democratiz el automvil haciendo que una persona de clase media pueda adquirir un
auto a un costo menor, sin embargo para que Ford pueda contribuir de esta forma tuvo que
pasar muchos obstculos, en su tiempo le quitaron la patente de invencin del modelo de auto
que quera otorgar, para demostrar que el modelo de su auto era viable para el mercado, tuvo
que ganarle al corredor ms rpido de Norteamrica en una carrera televisada, despus de
tantas dificultades Henry Ford pudo registrar la patente de su auto, l fue paciente y
perseverante y hoy en da es considerado como una gran maestro de la historia humana.
LA MENTALIDAD
Todo lo que les he explicado, no va a servir si no tienes el por qu o la razn poderosa para
llegar a esa maestra personal, va a haber estudiantes que van a decir que va a ser difcil leer
libros y tratados enteros, yo prefiero leer solo las copias que deja el profesor o los resmenes
que haya en internet, qu difcil es escribir un artculo o hacer una tesis de investigacin, cada
vez que todo el procedimiento para llegar a la maestra personal se te haga difcil es porque si
el obstculo est tan grande es porque la razn por la que lo haces es muy pequea, si
ustedes incrementan la razn por la que lo hacen proporcionalmente el obstculo disminuye,
voy a poner dos ejemplos si hay un perro en esa esquina rascndose como loco, qu significa
que est lleno de pulgas si yo le digo ven perrito y empieza a acercarse haca m y en medio
del camino le pican 10 pulgas el perro se sienta y se vuelve a rascas, eso es porque el cario
es muy poca razn para l, si yo saco un filete de carne as le tires un patadn igual el perro
va a seguir caminando, entonces la razn por la que lo haces va a determinar tus acciones,
ahora imagnense que una determinada casa se est incendiando y me dicen Gian Carlo entra
a sacar 1000 dlares, ustedes creen que entrara, imposible 1000 dlares es muy poco para
arriesgar mi vida, muy poca razn, pero si me dijeran Gian Carlo tu madre est adentro,
calladito entrara a rescatar a mi madre, ahora los dejo con esta frase en el por qu esta el
poder, identifiquen por qu estudian Derecho, se volvern muy poderosos y determinarn sus
decisiones, acciones, miedos todo, cada vez que vayan a estudiar por un examen no lo hagan
por una nota sino hganlo por una razn ms poderosa que slo ustedes pueden identificar,
como su familia por ejemplo, en el por qu est el poder muchas gracias.
