UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Alma Mter del Magisterio Nacional
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 1RO DE SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. Directora
1.4. rea
1.5. Grado y Seccin
1.6. Nmero de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Ao Acadmico
: Colegio Experimental de Aplicacin
: Lic. Edilberto Tapia Rodas.
: Lic. Yolanda Manturano Martnez.
: Educacin por el Arte
: 1 A, B, C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010
II. PRESENTACION:
El arte, al ser una de las manifestaciones socioculturales de gran importancia
configura la identidad de la persona y forma parte fundamental en el desarrollo
integral del pber y del adolescente. La Educacin Artstica cobra un sentido que ms
all
de la adquisicin de
tcnicas
y
herramientas para desempearse
adecuadamente en alguna disciplina artstica. Este desarrollo permitir al alumno
estar ms atento a su entorno, resolver diferentes situaciones, enfocar con sensibilidad
y creatividad proyectos personales y ampliar sus posibilidades de comunicacin.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Solucin
de
problemas
Toma
de
decisiones.
Capacidades de rea
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
Competencias
Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepcin
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artsticas como la pintura,
manualidades, msica, danza y teatro, contribuyendo a la
formacin de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginacin y
percepcin del mundo, la exploracin intensa de los sentidos
permite la distincin de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
gneros.
Desarrollar y fortalecer la identificacin con el Arte promoviendo
la bsqueda de la belleza y sentido esttico del medio que lo
rodea.
VI.
TEMA TRANSVERSAL:
V.
Educacin en valores para la convivencia en democracia.
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Justicia
Respeto y
Tolerancia
Responsabilidad
VI.
Numer
o de
Unidad
ACTITUD ANTE EL AREA
Diferencia lo justo de lo injusto.
Pone de manifiesto lo que para l
se encuentra injusto ante su
deber.
Demuestra tolerancia frente a los
dems.
Respeta las ideas de los dems.
Respeta las cosas ajenas.
Cumple oportunamente con la
presentacin de sus trabajos.
2
3
4
VII.
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo
e injusto.
Cumple sus deberes y hace
respetar sus derechos.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta el acuerdo de la
mayora.
Promueve el orden y la
limpieza
con
sus
compaeros.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
Cronograma
Titulo de la Unidad
Tipo de
Unidad
Conociendo los elementos
bsicos de las Artes visuales.
Representando y vivenciando
nuestras
producciones
teatrales.
Valorando las costumbres y
tradiciones del Per.
Conociendo los elementos
bsicos de la Msica.
COMPORTAMIENTO
Tiempo
U.A
10Sem.
U.A
9Sem.
U.A
9Sem.
U.A
8Sem.
M A M J
A S O N D
X X X
X X X
X X X
X X X
CALENDARIZACIN
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
I
II
VACACIONES
III
IV
SEMANAS
Del 08 de Marzo al 18 de Mayo
Del 19 de Mayo al 23 de Julio
10Sem.
9Sem.
Del 23 de Julio al 08 de Agosto
Del 9 de Agosto al 13 de Octubre
Del 14de Octubre al 20 de Diciembre
9Sem.
8Sem.
VIII.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDAD
IX.
FECHA
Exposicin de Dibujo y
Pintura, EXPO ART.
FESTIVAL DE DANZAS
FOLKLORICAS PERU
SONQYPI.
RESPONSABLES
Junio
Prof. rea de Arte.
Agosto
Prof. rea de Arte.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
X.
TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo
Mtodo de
Descubrimiento.
Mtodo Activo Practico
Dialogo
Dinmica Grupal
Observacin
Exposicin
TECNICAS COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales
Organizaciones Visuales
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
XI.
Vdeos, laminas, grabadora, CD, multimedia, instrumentos musicales, papelotes,
plumones, pintura
EVALUACION
XII.
METODOS
La Evaluacin Sera permanente, integral diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin y la coevaluacin, cuestionario, fichas de
apreciacin.
BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno:
Educacin Artstica
Educacin por el Arte
Para el Docente:
La creatividad y la Imaginacin
Creacin Artstica
Como hacer Teatro en la Escuela
Danzas Nativas del Per
Manual de la Educacin por el Arte
Villacorta Paredes Juan.
William A. Palomino Flores.
Beatriz Acevedo Chacn.
Henry Fabres
Tomas Carpio
ureo Sotelo
Eva Cosset Aragn
Jos Carlos Monzn
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Alma Mter del Magisterio Nacional
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2DO DE SECUNDARIA
III. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. Directora
1.4. rea
1.5. Grado y Seccin
1.6. Nmero de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Ao Acadmico
: Colegio Experimental de Aplicacin
: Lic. Edilberto Tapia Rodas
: Lic. Yolanda Manturano Martnez.
: Educacin por el Arte
: 2 A, B, C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010
IV. PRESENTACION:
El arte, al ser una de las manifestaciones socioculturales de gran importancia
configura la identidad de la persona y forma parte fundamental en el desarrollo
integral del pber y del adolescente. La Educacin Artstica cobra un sentido que ms
all
de la adquisicin de
tcnicas
y
herramientas para desempearse
adecuadamente en alguna disciplina artstica. Este desarrollo permitir al alumno
estar ms atento a su entorno, resolver diferentes situaciones, enfocar con sensibilidad
y creatividad proyectos personales y ampliar sus posibilidades de comunicacin.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Solucin
de
problemas
Toma
de
decisiones.
Capacidades de rea
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
Competencias
Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepcin
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artsticas como la pintura,
manualidades, msica, danza y teatro, contribuyendo a la
formacin de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginacin y
percepcin del mundo, la exploracin intensa de los sentidos
permite la distincin de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
gneros.
Desarrollar y fortalecer la identificacin con el Arte promoviendo
la bsqueda de la belleza y sentido esttico del medio que lo
rodea.
VI.
TEMA TRANSVERSAL:
V.
Educacin en valores para la convivencia en democracia.
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Justicia
Respeto y
Tolerancia
Responsabilidad
VI.
Numer
o de
Unidad
ACTITUD ANTE EL AREA
Diferencia lo justo de lo injusto.
Pone de manifiesto lo que para l
se encuentra injusto ante su
deber.
Demuestra tolerancia frente a los
dems.
Respeta las ideas de los dems.
Respeta las cosas ajenas.
Cumple oportunamente con la
presentacin de sus trabajos.
2
3
VII.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta el acuerdo de la
mayora.
Promueve el orden y la
limpieza
con
sus
compaeros.
Cronograma
Titulo de la Unidad
La composicin Musical.
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo
e injusto.
Cumple sus deberes y hace
respetar sus derechos.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
Tipo de
Unidad
La
composicin
bi
y
trimendicional.
Representando
y
vivenciamiento
nuestras
producciones teatrales.
Expresando y Valorando las
costumbres y tradiciones del
Per.
COMPORTAMIENTO
Tiempo
U.A
10Sem.
U.A
9Sem.
M.A
9Sem.
M.A
8Sem.
M A M J
A S O N D
X X X
X X X
X X X
X X X
CALENDARIZACIN
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
I
SEMANAS
Del 08 de Marzo al 18 de Mayo
10Sem.
II
Del 19 de Mayo al 23 de Julio
VACACIONES
Del 23 de Julio al 08 de Agosto
III
IV
VIII.
Del 9 de Agosto al 13 de Octubre
Del 14 de Octubre al 20de Diciembre
X.
9Sem.
8Sem.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDAD
9Sem.
FECHA
Exposicin de Dibujo y
Pintura, EXPO ART.
FESTIVAL DE DANZAS
FOLKLORICAS PERU
SONQYPI.
RESPONSABLES
Junio
Prof. rea de Arte.
Agosto
Prof. rea de Arte.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
X.
TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo
Mtodo de
Descubrimiento.
Mtodo Activo Practico
Dialogo
Dinmica Grupal
Observacin
Exposicin
TECNICAS COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales
Organizaciones Visuales
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
XI.
Videos, laminas, grabadora, CD, multimedia, instrumentos musicales, papelotes,
plumones, pintura
EVALUACION
XII.
METODOS
La Evaluacin Sera permanente, integral diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin y la coevaluacin, cuestionario, fichas de
apreciacin.
BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno:
Educacin Artstica
Educacin por el Arte
Para el Docente:
La creatividad y la Imaginacin
Creacin Artstica
Como hacer Teatro en la Escuela
Danzas Nativas del Per
Manual de la Educacin por el Arte
Villacorta Paredes Juan.
William A. Palomino Flores.
Beatriz Acevedo Chacon.
Henry Fabres
Tomas Carpio
ureo Sotelo
Eva Cosset Aragn
Jos Carlos Monzn
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Alma Mter del Magisterio Nacional
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 3RO DE SECUNDARIA
V. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. Directora
1.4. rea
1.5. Grado y Seccin
1.6. Nmero de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Ao Acadmico
: Colegio Experimental de Aplicacin
: Lic. Edilberto Tapia Rodas
: Lic. Yolanda Manturano Martnez.
: Educacin por el Arte
: 3 A, B, C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010
VI. PRESENTACION:
El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad, la creatividad
y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras. Adems les brinda oportunidades en las que
expresa sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones
artsticas como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Solucin
de
problemas
Toma
de
Capacidades de rea
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
Competencias
Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepcin
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artsticas como la pintura,
manualidades, msica, danza y teatro, contribuyendo a la
formacin de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginacin y
percepcin del mundo, la exploracin intensa de los sentidos
permite la distincin de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
decisiones.
VI.
TEMA TRANSVERSAL:
V.
gneros.
Desarrollar y fortalecer la identificacin con el Arte promoviendo
la bsqueda de la belleza y sentido esttico del medio que lo
rodea.
Educacin en valores para la convivencia en democracia.
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Justicia
Respeto y
Tolerancia
Responsabilidad
VI.
Numer
o de
Unidad
1
2
3
4
VII.
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Diferencia lo justo de lo injusto.
Pone de manifiesto lo que para l
se encuentra injusto ante su
deber.
Demuestra tolerancia frente a los
dems.
Respeta las ideas de los dems.
Respeta las cosas ajenas.
Cumple oportunamente con la
presentacin de sus trabajos.
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo
e injusto.
Cumple sus deberes y hace
respetar sus derechos.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta el acuerdo de la
mayora.
Promueve el orden y la
limpieza
con
sus
compaeros.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
Cronograma
Titulo de la Unidad
Tipo de
Unidad
Tiempo
Tcnicas del dibujo Artstico.
Representacin
de
obras
teatrales de mitos, leyendas
locales.
Expresando y valorando las
costumbres y tradiciones del
Per.
U.A
10Sem.
U.A
9Sem.
U.A
9Sem.
La composicin Musical
U.A
8Sem.
M A M J
A S O N D
X X X
X X X
X X X
X X X
CALENDARIZACIN
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
SEMANAS
I
II
Del 08 de Marzo al 18 de Mayo
Del 19 de Mayo al 23 de Julio
VACACIONES
III
IV
VIII.
Del 23 de Julio al 08 de Agosto
Del 9 de Agosto al 13 de Octubre
Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre
XI.
9Sem.
8Sem.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDAD
10Sem.
9Sem.
FECHA
Exposicin de Dibujo y
Pintura, EXPO ART.
FESTIVAL DE DANZAS
FOLKLORICAS PERU
SONQYPI.
Junio
Agosto
RESPONSABLES
Prof. rea de Arte.
Prof. rea Ciencias
Sociales.
Prof. rea de Arte.
ESTRAEGIAS METODOLOGICAS
X.
TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo
Mtodo de
Descubrimiento.
Mtodo Activo Practico
Dialogo
Dinmica Grupal
Observacin
Exposicin
TECNICAS COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales
Organizaciones Visuales
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
XI.
Videos, laminas, grabadora, CD, multimedia, instrumentos musicales, papelotes,
plumones, pintura
EVALUACION
XII.
METODOS
La Evaluacin Sera permanente, integral diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin y la coevaluacin, cuestionario, fichas de
apreciacin.
BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno:
Educacin Artstica
Educacin por el Arte
Para el Docente:
La creatividad y la Imaginacin
Creacin Artstica
Villacorta Paredes Juan.
William A. Palomino Flores.
Beatriz Acevedo Chacon.
Henry Fabres
Tomas Carpio
Como hacer Teatro en la Escuela
Danzas Nativas del Per
Manual de la Educacin por el Arte
ureo Sotelo
Eva Cosset Aragn
Jos Carlos Monzn
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Alma Mter del Magisterio Nacional
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 4TO DE SECUNDARIA
VII. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. Directora
1.4. rea
1.5. Grado y Seccin
1.6. Nmero de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Ao Acadmico
: Colegio Experimental de Aplicacin
: Lic. Edilberto Tapia Rodas.
: Lic. Yolanda Manturano Martnez.
: Educacin por el Arte
: 4 A, C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010
VIII. PRESENTACION:
El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad, la creatividad
y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras. Adems les brinda oportunidades en las que
expresa sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones
artsticas como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Solucin
de
problemas
Toma
de
decisiones.
Capacidades de rea
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
Competencias
Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepcin
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artsticas como la pintura,
manualidades, msica, danza y teatro, contribuyendo a la
formacin de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginacin y
percepcin del mundo, la exploracin intensa de los sentidos
permite la distincin de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
gneros.
Desarrollar y fortalecer la identificacin con el Arte promoviendo
la bsqueda de la belleza y sentido esttico del medio que lo
rodea.
VI.
TEMA TRANSVERSAL:
V.
Educacin en valores para la convivencia en democracia.
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Justicia
Respeto y
Tolerancia
Responsabilidad
VI.
Numer
o de
Unidad
ACTITUD ANTE EL AREA
Diferencia lo justo de lo injusto.
Pone de manifiesto lo que para l
se encuentra injusto ante su
deber.
Demuestra tolerancia frente a los
dems.
Respeta las ideas de los dems.
Respeta las cosas ajenas.
Cumple oportunamente con la
presentacin de sus trabajos.
Tipo de
Unidad
La expresin musical
VII.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta el acuerdo de la
mayora.
Promueve el orden y la
limpieza
con
sus
compaeros.
Cronograma
Titulo de la Unidad
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo
e injusto.
Cumple sus deberes y hace
respetar sus derechos.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
Conociendo y valorando la
Historia del Arte peruano.
Representaciones de obras
teatrales locales.
Expresando y valorando las
costumbres del Per.
COMPORTAMIENTO
Tiempo
U.A
10Sem.
M.A
9Sem.
U.A
9Sem.
M.A
8Sem.
M A M J
A S O N D
X X X
X X X
X X X
X X X
CALENDARIZACIN
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
I
SEMANAS
Del 08de Marzo al 18 de Mayo
10Sem.
II
Del 19 de Mayo al 23 de Julio
VACACIONES
Del 23 de Julio al 08 de Agosto
III
IV
VIII.
Del 9 de Agosto al 13 de Octubre
Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre
XII.
FECHA
Exposicin de Dibujo y
Pintura, EXPO ART.
FESTIVAL DE DANZAS
FOLKLORICAS PERU
SONQOYPI.
RESPONSABLES
Junio
Prof. rea de Arte.
Agosto
Prof. rea de Arte.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
X.
METODOS
TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo
Mtodo de
Descubrimiento.
Mtodo Activo Practico
Dialogo
Dinmica Grupal
Observacin
Exposicin
TECNICAS COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales
Organizaciones Visuales
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
XI.
Videos, laminas, grabadora, CD, multimedia, instrumentos musicales, papelotes,
plumones, pintura
EVALUACION
XII.
9Sem.
8Sem.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDAD
9Sem.
La Evaluacin Sera permanente, integral diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin y la coevaluacin, cuestionario, fichas de
apreciacin.
BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno:
Educacin Artstica
Educacin por el Arte
Para el Docente:
La creatividad y la Imaginacin
Creacin Artstica
Villacorta Paredes Juan.
William A. Palomino Flores.
Beatriz Acevedo Chacon.
Henry Fabres
Tomas Carpio
Como hacer Teatro en la Escuela
Danzas Nativas del Per
Manual de la Educacin por el Arte
ureo Sotelo
Eva Cosset Aragn
Jos Carlos Monzn
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Alma Mter del Magisterio Nacional
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 5TO DE SECUNDARIA
IX. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. Directora
1.4. rea
1.5. Grado y Seccin
1.6. Nmero de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Ao Acadmico
: Colegio Experimental de Aplicacin
: Lic. Edilberto tapia Rodas
: Lic. Yolanda Manturano Martnez.
: Educacin por el Arte
: 5 C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010
X. PRESENTACION:
El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad, la creatividad
y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras. Adems les brinda oportunidades en las que
expresa sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones
artsticas como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Capacidades de rea
Expresin Artstica
Competencias
Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepcin
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artsticas como la pintura,
manualidades, msica, danza y teatro, contribuyendo a la
formacin de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Solucin
de
problemas
Toma
de
decisiones.
VI.
TEMA TRANSVERSAL:
V.
Apreciacin Artstica
Educacin en valores para la convivencia en democracia.
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Justicia
Respeto y
Tolerancia
Responsabilidad
VI.
Numer
o de
Unidad
ACTITUD ANTE EL AREA
Demuestra tolerancia frente a los
dems.
Respeta las ideas de los dems.
Respeta las cosas ajenas.
Cumple oportunamente con la
presentacin de sus trabajos.
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo
e injusto.
Cumple sus deberes y hace
respetar sus derechos.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta el acuerdo de la
mayora.
Promueve el orden y la
limpieza
con
sus
compaeros.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
Cronograma
Titulo de la Unidad
3
4
La expresin Musical.
COMPORTAMIENTO
Diferencia lo justo de lo injusto.
Pone de manifiesto lo que para l
se encuentra injusto ante su
deber.
Conociendo y valorando la
Historia del Arte Universal.
Representando y vivenciando
obras teatrales literarias.
Expresando y valorando las
costumbres del Per.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginacin y
percepcin del mundo, la exploracin intensa de los sentidos
permite la distincin de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
gneros.
Desarrollar y fortalecer la identificacin con el Arte promoviendo
la bsqueda de la belleza y sentido esttico del medio que lo
rodea.
Tipo de
Unidad
Tiempo
U.A
10Sem.
U.A
9Sem.
U.A
9Sem.
M.A
8Sem.
M A M J
A S O N D
X X X
X X X
X X X
X X X
VII.
CALENDARIZACIN
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
I
II
VACACIONES
III
IV
VIII.
SEMANAS
Del 08 de Marzo al 18 de Mayo
Del 19 de Mayo al 23 de Julio
Del 23 de Julio al 08 de Agosto
Del 9 de Agosto al 13 de Octubre
Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre
XIII.
X.
FECHA
Exposicin de Dibujo y
Pintura, EXPO ART.
FESTIVAL DE DANZAS
FOLKLORICAS PERU
SONQYPI.
RESPONSABLES
Junio
Prof. rea de Arte.
Agosto
Prof. rea de Arte.
ESTRAEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo
Mtodo de
Descubrimiento.
Mtodo Activo Practico
Dialogo
Dinmica Grupal
Observacin
Exposicin
TECNICAS COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales
Organizaciones Visuales
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
XI.
Videos, laminas, grabadora, CD, multimedia, instrumentos musicales, papelotes,
plumones, pintura
EVALUACION
XII.
9Sem.
8Sem.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDAD
10Sem.
9Sem.
La Evaluacin Serra permanente, integral diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin y la coevaluacin, cuestionario, fichas de
apreciacin.
BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno:
Educacin Artstica
Educacin por el Arte
Para el Docente:
La creatividad y la Imaginacin
Villacorta Paredes Juan.
William A. Palomino Flores.
Beatriz Acevedo Chacon.
Henry Fabres
Creacin Artstica
Como hacer Teatro en la Escuela
Danzas Nativas del Per
Manual de la Educacin por el Arte
Tomas Carpio
Aureo Sotelo
Eva Cosset Aragn
Jos Carlos Monzn
