BALN RODADO

MATERIALES: 4 pelotas de diferente color, 4 porteras.

ORGANIZACIN: 4 equipos de 5 jugadores. A cada equipo le corresponde una pelota.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: el juego comienza con los cuatro equipos organizados en la cancha. Cada equipo
intenta introducir la pelota que le corresponde en las porteras contrarias usando las manos para rodarla, lanzarla a la
altura de la rodilla o golpearla y evitar que los otros equipo anoten puntos en la suya.
VARIACIONES: Reducir la cantidad de pelotas en juego. No tener en cuenta el color de la pelota.
OBSERVACIONES: Se pueden realizar relevos de equipos por cada anotacin.
MINI BASQUET COOPERATIVO
MATERIALES: 1 baln de mini voleibol, 1 aro ubicado a 1.50 m del suelo.
8
ORGANIZACIN: 2 equipos de 5 jugadores. Uno a la ofensiva y otro a la defensiva.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Consiste en introducir la pelota en el aro el mayor nmero de veces. Los jugadores
pueden rodar el baln, rebotarlo o pasarlo. Los lanzamientos se pueden realizar desde cualquier punto del campo.
VARIACIONES: Hacer relevos del equipo a la defensiva cada 2 puntos.
OBSERVACIONES: Pueden jugar 4 equipos simultneamente (20 nios) distribuidos en las 2 mitades de la cancha.
MINI HANDBALL
MATERIALES: 1 pelota plstica, 2 porteras de banquitas.
ORGANIZACIN: 2 equipos de 10 jugadores. Cada equipo distribuye funciones para el juego: portero, defensas,
delanteros.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El juego consiste en introducir la pelota en la portera del contrario el mayor
nmero de veces. Los jugadores pueden desplazarse por toda la zona de juego para recibir o interceptar un pase. Una
vez tengan posesin de la pelota pueden realizar mximo un paso antes de lanzarla o pasarla a otro compaero.
VARIACIONES: Condicionar el nmero de pases a mximo 10 entre jugadores de un equipo antes de intentar un
lanzamiento a la portera. Si se exceden entregarn el baln a un jugador contrario.
OBSERVACIONES: No estar permitido tomar la pelota directamente de las manos de un jugador, la recuperacin de
esta ser por la intercepcin de los pases o cuando la pelota ruede.
LAUNCHBALL
MATERIALES: Cancha y postes de voleibol, 1 cuerda de 10 metros, 1 pelota plstica pequea.
ORGANIZACIN: 2 equipos de 12 participantes.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Ubicados en su respectivo campo, los jugadores intentarn rodar o lanzar la pelota
por debajo de la cuerda para sacarla por la lnea final de la zona de juego del equipo contrario, quienes debern
interceptarla antes que esta sobrepase la lnea. No se permite sostener la pelota ms de 3 segundos, de ser as se
entregar al equipo contrario.
VARIACIONES: Hacer varios pases entre los jugadores de un equipo antes de intentar el lanzamiento. Ubicar dos
jugadores en las lneas finales para que el punto sea vlido cuando estos reciban la pelota enviada por su equipo.
Incluir ms pelotas en el juego.
PROGRESIN: DERRIBAR LOS CONOS EN DOS CAMPOS
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: En cada mitad de la cancha se ubican los equipos y sobre las lneas finales 10
conos que deben proteger. Los jugadores intentarn derribar los conos del equipo contrario con lanzamientos de la
pelota, quienes tratarn de impedirlo interceptando los lanzamientos.
OBSERVACIONES: En el launchball- los nios aprenden a ser precisos en el clculo de distancias y a estimar la
fuerza necesaria para desarrollar un lanzamiento apropiado.
DODGEBALL (PONCHADOS)
MATERIALES: 1 pelota suave.
UBICACIN: Cancha polideportiva (demarcadas las lneas de voleibol y baloncesto)
ORGANIZACIN: 2 equipos de 10 jugadores enfrentados y ubicados cada uno en la mitad de la
cancha de voleibol.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El juego consiste en lanzar la pelota y eliminar jugadores del equipo contrario. La
forma de hacerlo es tocando jugadores con la pelota o hacerlos salir de la zona de juego. Una vez eliminado el jugador
pasar a la zona neutra (fuera de la cancha de baloncesto) donde podr seguir intentando dejar fuera al equipo
contrario.
OBSERVACIONES: Un jugador puede coger la pelota del suelo o intentar atraparla de un lanzamiento directo sin
dejarla caer, de lo contrario se considera eliminado.

PELOTA DE CARRERA
MATERIALES: 1 pelota plstica pequea, 2 conos.
ORGANIZACIN: 1 equipo defensivo y 1 de lanzamiento.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El equipo defensivo se distribuye por el rea de juego e intenta atrapar la pelota
lanzada por un jugador del equipo contrario y regresarla a la zona de base (cono 1).
En esta zona, el primer participante del equipo contrario lanza la pelota y corre hacia la seal (cono 2) ubicada a 20 m.
adelante, luego regresa lo ms rpidamente posible a su base. Si lo logra antes que el equipo defensivo haya
regresado la pelota, consigue un punto para su grupo. Cuando todos los jugadores hayan realizado un lanzamiento
cambian de posicin los equipos.
OBSERVACIONES: Al regresar la pelota a la zona base, el profesor hace una seal para detener la carrera del jugador
PROGESIN: PELOTA QUEMADA (MINI SOFTBALL)
MATERIALES: 1 pelota plstica pequea, 5 cono, 1 aro.
ORGANIZACIN: 1 equipo defensivo y 1 de lanzamiento, rea de 12 m. x 12 m. con 1 cono en cada esquina. Zona de
home sealada con 1 aro ubicado 1 m. delante de la zona de base (cono)
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El primer jugador del equipo lanzador, despus de haber realizado un lanzamiento
lo ms lejos posible, corre alrededor del rea de forma continua (de un cono a otro). El equipo defensivo intenta atrapar
la pelota y enviarla al jugador de home quien detiene la carrera gritando stop! (o el profesor hace una seal con el
pito). Si el lanzador se encuentra en ese momento corriendo entre dos conos queda eliminado, pero si espera la seal
sobre un cono, permanece en el juego con una nueva oportunidad de correr durante el lanzamiento del siguiente
compaero.
OBSERVACIONES: Son muy importantes las consideraciones de desempeo que deben encontrar los propios
jugadores como la distribucin entre buenos corredores y lanzadores.
FITNESS PREESCOLAR
Ejercicios de velocidad, fuerza, flexibilidad y resistencia en los cuales la carrera se constituye en el elemento motriz
determinante para el desarrollo de la condicin fsica general, mientras que la manipulacin de objetos se realiza para
dificultar la tarea.
Influencia para el desarrollo del ritmo, coordinacin, memoria, esquema corporal, regulacin de movimientos,
adaptacin a cambios motrices, orientacin, reaccin, agilidad, representacin, bilateralidad, habilidades bsicas de
movimiento.
RELEVOS DE TRANSPORTACIN
MATERIALES: 20 balones de varios tamaos.
ORGANIZACIN: Equipos de 5 participantes.
DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES:
- Dos jugadores de un equipo llevan a un tercero, cargndolo a travs de un trayecto y se lo entregan al prximo par de
compaeros.
- Realizar un recorrido llevando el mayor nmero de balones (entre las piernas y debajo de los brazos) al regresar se
hace entrega del material al siguiente compaero.
- Se lleva un baln de gimnasia en los brazos y una pelota pequea se impulsa con los pies. Al regresar se entrega el
material al siguiente compaero.
- Se conducen con los pies y con las manos la mayor cantidad de balones en forma simultnea.
VARIACIONES: Despus de los recorridos individuales, pueden realizarse con la participacin de 2 jugadores o todo el
equipo.
CARRERAS POR NMEROS CONJUGADORES INDIVIDUALES
ORGANIZACIN: Equipos de 5 participantes.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El profesor organiza los equipos en hileras frente a una zona de competencia (10
m.) Cada equipo se enumera y los jugadores memorizan el correspondiente nmero, luego, el profesor grita el nmero
y los respectivos jugadores de cada grupo compiten entre s corriendo sobre el trayecto.
VARIACIONES: Se puede modificar la formacin de salida (parejas en hileras dobles, filas, crculos), la forma del
desplazamiento (lateral, saltos simultneos), extender o incluir obstculos en el trayecto.
ROBACOLAS
MATERIALES: Lazos individuales.
ORGANIZACIN: Se organizan 2 equipos. Cada jugador se coloca el lazo en el resorte del pantaln en forma de
cola.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Dentro de una zona delimitada los equipos debern recoger la mayor cantidad de
colas en el menor tiempo posible. Quien pierda la cola queda eliminado, pero si un compaero logra recuperarla se

la puede devolver para reintegrarlo al juego.

OBSERVACIONES: Muchos juegos de persecucin exigen prestar atencin a la seguridad de los nios durante los
desplazamientos, de all la importancia que tiene el ensear la forma correcta de carrera y hacer un trabajo preventivo
de preparacin.
SALTOS CON LAZO
MATERIALES: Lazos individuales.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Por parejas o grupos realizan ejercicios de habilidad de salto con lazo a partir de
secuencias bsicas: saltos con apoyo simultaneo de los pies, saltos con apoyo alterno de los pies, saltos con
desplazamientos en carrera.
VARIACIONES: Salto de 2 personas dentro de una cuerda individual.
JUEGO DE RESCATE
UBICACIN: Cancha polideportiva (demarcadas las lneas de voleibol y baloncesto).
ORGANIZACIN: 1 equipo de vigilantes y 1 de rescatadores y rescatados.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El objetivo del grupo de rescatadores, quienes se ubican en la zona externa de la
cancha de baloncesto, es liberar con un abrazo y gritando rescate a sus compaeros (rescatados) del rea interna de
la cancha de voleibol quienes estn protegidos por el grupo de vigilantes situados en la zona media (ente las lneas de
baloncesto y voleibol).
REGLAS DEL JUEGO: Ningn jugador puede exceder las lneas que delimitan su espacio excepto los rescatadores. Si
un rescatador es tocado por un vigilante en el intento de liberar a sus compaeros, pasar a la zona interna del juego y
deber ser liberado nuevamente. Un jugador liberado se convierte en rescatador. Ganar el equipo que al final del
juego logre hacer el mayor nmero de rescates en el tiempo establecido.
VARIACIONES: Se elimina del juego al rescatador tocado por un vigilante.
EJERCICIOS DE LATERALIDAD Y ORIENTACIN.
Diseados para que el nio logre diferenciar entre derecha e izquierda en sus segmentos corporales, en otras persona
(lateralidad cruzada si se encuentra de frente) y en objetos.
BSQUEDA DE PUESTOS
MATERIALES: 10 aros, 20 pauelos.
ORGANIZACIN: Equipos de 5 participantes: 2 jugadores vendados y 3 orientadores.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Todos los jugadores vendados se sientan en la lnea de salida. 12 m. adelante hay
varios aros a los cuales debern llegar con la ayuda de sus compaeros orientadores. Gana punto el equipo que
primero logre sentar a sus 2 compaeros dentro de los aros.
VARIACIONES: Competencia de equipos con un solo aro o recuperar elementos por el rea.
PROGRESIN: Los equipos se forman en hileras detrs de la lnea de salida. Frente a ellos, 12 m. adelante, se trazan
en el suelo varios crculos pequeos. Despus que los jugadores hayan calculado las distancias, debern aproximarse
a los crculos con los ojos vendados. Quien crea haber llegado se sienta, la revisin se hace cuando todos estn
sentados, gana el equipo con ms aciertos.
CARRERA HACIA LAS ESQUINAS CON ELIMINACIN
ORGANIZACIN: Equipos de 4 jugadores.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Los equipos se distribuyen ubicando un jugador en cada esquina de la cancha de
baloncesto. A una seal del profesor los jugadores corren siguiendo una direccin indicada. Los jugadores que se
equivoquen pasan al centro y el equipo que quede con ms integrantes en competencia gana el juego.
VARIACIONES: Los jugadores pueden desplazarse hacia la direccin indicada sobrepasando un
obstculo. El grupo se reduce eliminando al ltimo corredor en llegar a la esquina correspondiente.
JUEGOS RTMICOS Y RONDAS
Influencia para el desarrollo del ritmo, coordinacin, memoria, esquema corporal, regulacin de movimientos,
adaptacin a cambios motrices, diferenciacin, acoplamiento, reaccin, representacin, bilateralidad.
DUM DUM DARA
ORGANIZACIN: Grupos de 10participantes sentados en crculo.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El primer participante inicia la ronda repitiendo un movimiento (1)simultneo al
ritmo del estribillo. Al repetir por segunda vez el estribillo, el segundo participante realiza el movimiento inicial (1)
mientras que el primero propone un nuevo movimiento (2). En la tercera repeticin del estribillo el tercer participante
realiza el movimiento inicial (1), el segundo participante
realiza el segundo (2) y el primero propone uno nuevo (3), as sucesivamente hasta que se realicen tantos movientes

como participantes. El juego termina cuando el primer movimiento llegue a participante que inici, quien deber esperar
que el ltimo llegue a su turno. Otra persona inicia el juego con otro movimiento.
Estribillo: Dum dum dara dara dum dum dara dara dum dum dara dara dum dum dum.
VARIACIONES: De forma organizada todos los participantes proponen un movimiento que imitan sus compaeros
durante el estribillo.
JUEGO DE SECUANCIAS RTIMICAS
MATERIALES: Panderetas, tambores, claves.
ORGANIZACIN: Equipos de 6 participantes.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: Se presenta al grupo un patrn rtmico que deber ser interpretado por los equipos
inicialmente con palmas y luego ser transferido a movimientos corporales, respetando los tiempos musicales que
representan las figuras dentro del patrn. Ejemplo de patrn rtmico.
La figura blanca equivale 2 tiempos, la figura negra a 1 tiempo y la corchea a tiempo.
PROGRESIN: PALO BONITO
Se asigna un movimiento corporal a cada palabra que se realiza en correspondencia a la estrofa. Los equipos practican
la coreografa y la presentan frente al grupo.
Palo, palo, palo, palo bonito palo Eh! 12 Eh! Eh! Eh! Palo bonito palo Eh!
VARIANTE. Cada grupo disea una coreografa de movimientos. Se evala la coordinacin general.
LOS DAS DE LA SEMANA
ORGANIZACIN: Formacin en crculo.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: El profesor ensea el estribillo y demuestra algunas tareas para realizar durante la
semana. Luego por turnos cada nio propone una actividad nombrndola y representndola con una accin motriz.
Lunes antes de almorzar, a una nia fui a buscar,
Ella no poda jugar, porque tena que lavar.
As lavaba, as, as.
As lavaba, as, as.
As lavaba, as, as.
As lavaba que yo la vi.
Martes antes de almorzar, a una nia fui a buscar,
Ella no poda jugar, porque tena que (Cada nio nombra e indica la imitacin de la actividad
realizada ese da: bailar, saltar.)
VALORACIN DEL RENDIMIENTO EN LOS JUEGOS COOPERATIVOS
Para comprobar el cumplimiento de los propsitos educativos que los juegos cooperativos tienen en la educacin fsica
preescolar, se requiere un periodo de prctica suficiente para observar y evaluar de forma correcta el desempeo
individual. Pueden considerarse los siguientes criterios:
- Habilidad en las formas bsicas de movimiento. Capacidad de reaccionar con rapidez.
- Capacidad para manipular objetos con precisin. Capacidad de adaptacin motriz.
- Comportamiento social, participacin en el juego, actitud y compromiso con el equipo.
- Capacidad intelectual: Que la dinmica y las normas del juego se comprendan o se olviden.
- Conducta inteligente para solucionar problemas motrices (tctica)
As es posible verificar tanto el cumplimiento de objetivos formativos individuales y colectivos como la pertinencia en la
seleccin de los juegos.

SOY UN PAYASITO LINDO

QUE SE LLAMA PANCHOLN
CON LA CARITA MANCHADA
DE PINTURA Y ASERRN
SALTA, SALTA EL PAYASO,
SALTA SALTA SIN CESAR
SALTA, SALTA EL PAYASO
SALTA, SALTA Y SE CAY.