WEB 2.
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Las tic en la educacin
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Valeria Jeaneth Fuentes Martnez
Las tic en la educacin software
El trmino Web 2.0 fue utilizado por primera vez por la empresa editorial
estadounidense OReilly Media (2004) para referirse a una segunda
generacin de Web basada en las comunidades de usuarios. Abarca un
amplio catlogo de sitios y servicios web que incluyen las redes sociales, los
blogs, los wikis, la sindicacin de noticias RSS, etc. Su propsito fundamental
es fomentar la colaboracin y el intercambio gil de informacin entre los
usuarios.
El principio fundamental de la Web 2.0 es que "Todo est en la web". Esto
significa que el usuario solo necesita un navegador web para conectarse
desde cualquier equipo o lugar e interactuar con los sitios o aplicaciones
donde publicar contenidos, recopilar informacin, comunicarse con otros
usuarios, etc.
El propsito de este captulo no es tratar la Web 2.0 con la extensin y
calidad que se merece. Ms bien se trata de ver cmo es posible integrar
algunos de sus servicios en una pgina de nuestro sitio web:
Flickr (Imgenes)
Slide.com (Imgenes)
Slideshare (presentaciones)
BooMP3 (Audio)
YouTube (Vdeo)
etc. etc.
Internet es algo vivo y en constante cambio. Al hablar de servicios web
puede ocurrir que alguno de ellos no funcione exactamente como se
explica en este documento porque hayan cambiado recientemente en
alguno de los detalles o capturas presentados.
Agrega dores
Filtro social
Ofimtica en lnea
Almacenamiento
Fotos
Pginas de inicio
Audio y podcast
Grficos y diagramas
Presentaciones
Valeria Jeaneth Fuentes
Martnez
Las tic en la educacin software
Blogs
Mapas
Redes sociales
Buscadores
Marcadores Sociales
Tratamiento
imgenes
Comunicacin
Microblogging
Vdeo y TV
Cursos en lnea
Msica
Wikis
Infantil
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Formacin profesional
Generales
1.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
informacin (red social donde el conocimiento no est cerrado) que
supone una alternativa a la jerarquizacin y unidirecionalidad
tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para
profesores y alumnos orientados al trabajo autnomo y colaborativo,
crtico y creativo, la expresin personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender
2.
Sus fuentes de informacin (aunque no todas fiables) y canales de
comunicacin facilitan un aprendizaje ms autnomo y permiten
una mayor participacin en las actividades grupales, que suele
aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes.
3.
Con sus aplicaciones de edicin profesores y estudiantes pueden
elaborar fcilmente materiales de manera individual o grupal,
compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
4.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificacin
y publicacin/difusin de contenidos textuales y audiovisuales, a los
que luego todos podrn acceder.
Valeria Jeaneth Fuentes
Martnez
de
Las tic en la educacin software
5.
Facilita la realizacin de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluacin y la creacin de redes de aprendizaje.
6.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la
bsqueda y seleccin de informacin y su proceso para convertirla
en conocimiento, hasta su publicacin y transmisin por diversos
soportes.
7.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos.
Web 1.0
Especulacin con el nombre de dominios
Pginas personales
Paginas visitas
Informar
Sistema de gestin de contenidos
Direccin (taxonoma)
Fidelizacin
Publicidad con banners, pop-ups
Valeria Jeaneth Fuentes
Martnez
Web 2.0
Optimizacin en buscadores
Blogs, bitcoras
Coste por click
Compartir y participar
Wikis
Etiquetas (folksonimia)
Sindicacin
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