UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERA

ESCUELA DE INGENIERA ACSTICA

Profesor Patrocinante:
Dr. Ing. Jos Luis Barros
Instituto de Acstica
Universidad Austral de Chile
Profesores Informantes:
Vctor Hernn Poblete Ramrez
Instituto de Acstica
Universidad Austral de Chile
Jorge Crdenas Mansilla
Instituto de Acstica
Universidad Austral de Chile

DISEO DE 5 MDULOS INTERACTIVOS PARA ENSEAR

PRINCIPIOS BSICOS DE ACSTICA

Tesis presentada para optar al grado

de Licenciado en Acstica y al Ttulo
profesional de Ingeniero Acstico

JUAN PABLO CHAPARRO ESCOBAR

VALDIVIA CHILE
Junio 2003

A mi mama que siempre estuvo ah

a pesar de todo.
A Nana y Carlos por ser ms
que mis hermanos.
A Betty por llegar cuando era.
A mis amigos por no dejarme nunca solo.

RESUMEN

Se disearon cinco mdulos interactivos para que se construyan y funcionen en las

instalaciones del museo de ciencia interactivo Maloka, en la ciudad de Bogot, los cuales ensean
y demuestran los conceptos de direccionalidad del sonido, absorcin y reflexin de la energa
sonora, transmisin de sonido a travs de placas delgadas, efecto Hass, efecto de fiesta de cctel,
enmascaramiento, ubicacin de la fuente sonora y relacin entre el sonido y las imgenes que
este nos puede crear, a personas que no tienen ningn conocimiento de la materia.

El trabajo comprende una revisin terica de los fenmenos acsticos y psicoacsticos

utilizados, la elaboracin de planos en autocad, la simulacin del funcionamiento de los mdulos,
utilizando el programa computacional 3D studio max V 4.2 y un resumen del proceso del trabajo
con Maloka, que tuvo como resultado la aprobacin para la construccin de 4 de los 5 mdulos
propuestos.

Se anexan copia del proyecto presentado a Maloka, las caractersticas de los materiales
para construccin de uno de los mdulos y las mediciones de ruido de fondo en el museo.

II

ABSTRACT

Five interactive modules were designed to be constructed in order to work on the

interactive science museum Maloka, in Bogot (Colombia). Such modules teach and prove the
concepts of directionality of sound, absorption and reflection of sound energy, sound
transmission trough thin plates, Hass effect, cocktail party effect, sound masking, sound source
localization, relationship between sound and the image that can be generated. All these modules
are being conceived for the understanding of people who does not have any knowledge about this
area of science.

This work includes a theoretical review of the acoustic and psychoacoustic phenomena
used in the design, the processing of the Autocad blueprints, the explanation of the physical
concepts in a way to be understandable for common readers. It also includes the simulation of
the operation of the modules using the 3D studio max V4.2 software, and a summary of the work
process carried out for Maloka, which had the approval for the construction of four of the five
modules.

A copy of the project presented to Maloka is annexed, including the characteristic of the
materials for construction and the background noises measurements for one of the modules.

III

CONTENIDOS

INTRODUCCION
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS

VI
VII
VII

1. MODULO DE DIRECCIONALIDAD DEL SONIDO

1.1. MARCO TEORICO
1.1.1. Propiedades fsicas del sonido
[Link]. Presin Sonora
[Link]. - Velocidad de partcula
[Link]. Intensidad Sonora
[Link]. - Densidad de energa
[Link]. - Potencia Sonora
[Link]. Indice y factor de directividad.
1.1.2. Cajas acsticas
1.2. DISEO
1.2.1. Objetivo
1.2.2. Proceso
1.2.3. Funcionamiento de mdulo

1
1
1
1
3
3
4
7
8
9
13
13
13
19

2. MODULO DE ABSORCION Y REFLEXION DE LA ENERGIA SONORA

2.1. - MARCO TEORICO
2.1.1. Absorcin del sonido
2.1.2. Cuantificacin de la absorcin
2.1.3. Absortores
2.1.4. Reverberacin y tiempo de reverberacin
2.1.5. Modos normales de vibracin
2.2. DISEO
2.2.1. Objetivo
2.2.2. Proceso
2.2.3. Funcionamiento del mdulo

20
20
20
21
24
25
27
30
30
30
35

3. MODULO DE TRANSMISION DE ENERGIA SONORA A TRAVES DE LAS

PAREDES
37
3.1. - MARCO TEORICO
37
3.1.1 Interaccin de una onda incidente sobre un panel infinito.
37
3.1.2 Cuantificacin de la prdida por transmisin inducida por paneles
infinitos.
40
3.1.3. Paneles finitos
44
3.1.4. Prdida por transmisin de materiales porosos
45
3.2. - DISEO
47
3.2.1. Objetivo
47
3.2.2. Proceso
47
3.2.3. Funcionamiento del mdulo
52

IV

4. MODULO DE ABSORCION - TRANSMISION - REFLEXION DE LA

ENERGIA SONORA
4.1. - MARCO TEORICO
4.1.1. Ondas sonoras al interior de tubos abiertos
4.2. - DISEO
4.2.1. Objetivo
4.2.2. Proceso
4.2.3. Funcionamiento del modulo

53
53
53
55
55
56
58

5. MODULO DE PSICOACUSTICA
5.1. - MARCO TEORICO
5.1.1. El sistema auditivo humano
5.1.2. Relacin sonido imagen
5.1.3. Efecto Haas
5.1.4. Enmascaramiento
5.1.5. Efecto de fiesta de cctel
5.1.6. Ubicacin de la fuente sonora
5.2. DISEO
5.2.1. Objetivo
5.2.2. Proceso
[Link]. Relacin sonido imagen
[Link]. - Efecto Hass o de precedencia
[Link]. Enmascaramiento
[Link]. - Efecto de fiesta de cctel
[Link]. - Ubicacin de la fuente sonora
5.2.1 Funcionamiento del mdulo

62
62
62
65
65
69
73
74
76
76
76
78
79
80
81
82
82

6. TRABAJO CON MALOKA

6.1. PRESENTACION DEL PROYECTO
6.2. MONTAJE

83
83
84

CONCLUSIONES

85

ANEXO 1

87

ANEXO 2

107

ANEXO 3

117

BIBLIOGRAFIA

123

REFERENCIAS

124

AGRADECIMIENTOS

125

INTRODUCCIN

Uno de los principales problemas que debe enfrentar el ingeniero acstico en el ejercicio
de su labor, es el desconocimiento del pblico en general de la actividad que desempea. Esto
crea la necesidad de educar a la gente en todos los temas relacionados con el ejercicio de su
profesin. Este problema es an mayor en pases donde la carrera de ingeniera acstica no existe,
como es el caso de Colombia.

Ante esta problemtica, cuya solucin requiere de un prolongado trabajo por parte de
quienes nos dedicamos a esta rama de la ingeniera, surge la posibilidad de comenzar a educar a
los nios, jvenes y adultos por medio de un medio masivo como lo es un museo de ciencia
interactivo.

Este documento es el compendio del proceso de diseo y propuesta de construccin de

cinco mdulos interactivos, para ensear y demostrar principios bsicos de acstica, al museo de
ciencia Maloka.

VI

OBJETIVO GENERAL

Disear 5 mdulos interactivos que ensean y demuestran principios bsicos de acstica a

personas sin ningn conocimiento de la materia.

Objetivos especficos

Disear cinco mdulos interactivos para ensear y demostrar los fenmenos de

direccionalidad del sonido, absorcin y reflexin de la energa sonora, trans misin de
sonido a travs de placas delgadas, efecto Hass, efecto de fiesta de cctel,
enmascaramiento, ubicacin de la fuente sonora y relacin entre el sonido y las imgenes
que este nos puede crear.

Presentar al museo de ciencia interactivo MALOKA un proyecto para el montaje de los

mdulos en sus instalaciones y conseguir su aprobacin.

VII

Mdulo de direccionalidad del sonido

1 MODULO DE DIRECCIONALIDAD DEL SONIDO

1.1. Marco terico

1.1.1. Propiedades fsicas del sonido

[2][6]

Sonido es como denominamos la percepcin que tenemos de una forma de movimiento de

las partculas bajo ciertas condiciones determinadas. En general se define el sonido como una
perturbacin que se propaga en un medio elstico causando variaciones peridicas de presin y
desplazamiento o variacin de la velocidad de desplazamiento en las partculas que conforman
dicho medio.

Esta perturbacin produce cambios de presin y densidad en el medio, desplazamiento y

aceleracin de las partculas que lo conforman, variaciones de temperatura, y como en cualquier
proceso mecnico se produce un intercambio de energa debido al movimiento generado. A
continuacin se definen estos parmetros y se establecen las relaciones entre ellos.

[Link]. Presin Sonora

Vamos a analizar que pasa con un fluido como el aire, cuando una onda sonora se propaga
en el. Para esto supongamos que tenemos un volumen de aire infinitesimal pero lo
suficientemente grande, con respecto al tamao de las molculas, como para considerarlo como
un solo cuerpo. Antes de que comience la perturbacin, el volumen de aire se encuentra a una
presin inicial, po que en condiciones normales tiene un valor de 105 [Pa]. Cuando la perturbacin
alcanza una de las caras de nuestro volumen de aire, supongamos en direccin perpendicular a la

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

superficie del volumen, las partculas que estn en su frontera se desplazan generando una
fuerza sobre el rea de una de las caras del volumen, produciendo un cambio de presin en ese
punto. Esta variacin de presin con respecto a la presin inicial, media en un instante t se
denomina presin sonora instantnea (p(t)).

Sin importar la direccin en que se propague el sonido, siempre existir una componente
normal a alguna de las superficies del volumen, por lo que el anlisis anterior es valido sin
importar la trayectoria de la onda sonora. Siendo el aire un medio isotrpico y homogneo,
podemos suponer que el comportamiento ser igual para todas las partculas que lo conforman (se
asume que el volumen infinitesimal es igual al volumen de la partcula)

La presin sonora eficaz (p) en un punto es el valor cuadrtico medio de la presin

instantnea en un intervalo de tiempo en el punto determinado.

Como se dijo anteriormente esta variacin de presin es peridica y el nmero de

variaciones por segundo se denomina frecuencia y se mide en Hertz (Hz).

La mnima variacin de presin que puede percibir el odo humano es de 20 [Pa] y la

mxima antes de generar dao auditivo permanente es de 100 [Pa]. (El dao auditivo tambin
depende del tiempo de exposicin al sonido y vara con la frecuencia. Este valor dado aqu es
como referencia). Debido a que el rango de valores a manejar es bastante amplio y a que el odo
humano responde a las variaciones de presin en forma logartmica, se utilizan los decibles (dB)
para medirlas, los cuales se definen como el logaritmo base 10 de la relacin entre dos potencias.

Para medir las variaciones de presin sonora de manera que represente el comportamiento
del odio humano se define el nivel de presin sonora como:
2
prms

NPS = 10 log 2
p
ref

dB

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

(1.1)

Mdulo de direccionalidad del sonido

Donde:
Prms: presin sonora eficaz
Pref : 210-5 [Pa]
Se puede apreciar como el nivel de presin sonora es nulo cuando p es igual a 20 [Pa],
que es la mnima variacin de presin que detecta el odo humano.

[Link].- Velocidad de partcula

Siguiendo con nuestro anlisis anterior, la propagacin de la onda sonora produce un
desplazamiento de las partculas del medio. El valor de esta velocidad con respecto al
movimiento del medio considerado como una unidad, medido en un punto especifico, se
denomina velocidad instantnea de partculas (u(t)) y se mide en metros por segundo. Si
medimos la velocidad de instantnea de partcula en un intervalo de tiempo y calculamos su valor
cuadrtico medio obtenemos la velocidad eficaz de las partculas (u).

[Link]. Intensidad Sonora

Se define la intensidad sonora como el valor medio de la velocidad de transmisin de la

energa, a travs del rea unitaria perpendicular a la direccin considerada en un punto dado; la
unidad en sistema MKS es [Watt/m2 ]. En otras palabras es la cantidad de energa por unidad de
tiempo por unidad de rea.

La intensidad sonora ( I ) es una cantidad vectorial que tiene magnitud y direccin. Para
un punto determinado, considerando la energa producida por la presin sonora, podemos deducir
una expresin para la intensidad de la siguiente forma:
r r
I (r , t ) =

dE
dA dt

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

(1.2)

Mdulo de direccionalidad del sonido

dE = Fr d r

(1.3)

rr
Fr drr
I (r , t ) =

dA dt

(1.4)

r
I (rr, t ) = p(rr, t ) ur (rr, t )

(1.5)

Cmo

Entonces

De ah obtenemos

( )

r r
Debido a la variacin con el tiempo, habitualmente se mide la intensidad promedio I (r )

rr
1 T r
rr
I (r ) = p (r , t ) u (r , t ) dt
T 0

(1.6)

Donde:
T: Periodo de medicin
Al igual que la presin sonora, la intensidad se suele expresar en escala logartmica con
respecto a un valor de referencia como muestra la expresin 1.7.

I
LI = 10 log ( dB)
Io

(1.7)

Donde:
I: Intensidad sonora [Watts/m2 ]
Io : 10-12 [Watts/m2 ]

[Link].- Densidad de energa

Es la cantidad de energa sonora contenida en una parte infinitesimal dada del medio
dividida por el volumen de esa misma parte. La unidad es [Watt-s/m3 ]. Este til concepto, entre
otras cosas, nos permite analizar la distribucin de energa producida por una fuente.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

Debido a que tanto el odo, como la mayor parte de medidores de niveles sonoros,
responden a la presin sonora eficaz, establecer una relacin entre estas dos variables, nos
entrega una herramienta muy til para analizar el comportamiento del sonido.

Para encontrar esta relacin debemos tener en cuenta que cuando una onda sonora se
propaga en un fluido, la energa que transporta esta conformada por dos partes: la energa cintica
debida al movimiento de las partculas y la energa potencial del trabajo realizado por la presin
acstica.

Ahora, volviendo a nuestro anlisis de la partcula de fluido, sabemos que cuando no

existe perturbacin del medio, tiene un volumen Vo y se mueve con el fluido a una velocidad ur ;
entonces podemos calcular la energa cintica asociada con este movimiento como se muestra en
la expresin 1.8

Ec =

1
1 m
o u 2 = u 2
2
2 Vo

(1.8)

Donde:
o : Densidad especifica del aire (1.18 [Kg/m3 ])
Y la energa potencial Ep , asociada a un cambio de volumen de Vo a V, suponiendo que es
la nica fuerza que acta sobre el mismo, como:

1 V
E p = pdV
Vo Vo

(1.9)

Al analizar la expresin 1.9 nos damos cuenta que una disminucin de volumen provoca
un aumento en la energa potencial. Si llevamos esta deduccin al examen que estamos haciendo
de la comportamiento de la partcula de fluido, cuando la onda sonora la alcanza, se comprime,
disminuyendo su volumen y aumentado su energa potencial.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

Para poder solucionar esta integral debemos cambiar la expresin de tal manera que
quede en funcin de una sola variable. Para esto se usa la ley de los gases ideales, (ley de
Charles-Boyle) y se asume que cuando la onda se propaga en el fluido el proceso es adiabtico,
debido a la baja velocidad de transferencia de calor comparada con la velocidad del sonido.
Entonces podemos llevar a cabo el siguiente procedimiento:

Ley de Charles-Boyle

P V

= C

(1.10)

Donde:
C: constante
?: relacin entre el calor especifico a presin constante y a volumen constante.
(Para el aire tiene un valor de 1.4)
p
V
=
Po
Vo

Entonces,

Vo dp
Po

(1.12)

1 p2

2 Po

(1.13)

dV =

Por lo tanto,

Ep =

Finalmente,

(1.11)

Ahora si sumamos la dos componentes tenemos el valor de la densidad instantnea de

energa total debida a la onda sonora (1.14):

1
p2
2
DT = o u +
2
Po

(1.14)

Como p y u son funciones del tiempo y del espacio, la densidad instantnea de energa no
es constante a travs del fluido.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

[Link]. - Potencia Sonora

La potencia sonora es una caracterstica propia de la fuente y nos dice cuanta energa
entrega al medio que la rodea por unidad de tiempo. La potencia instantnea se define como el
producto entre la fuerza que se ejerce sobre las partculas ubicadas en una superficie imaginaria s
y la velocidad ur que ellas alcanzan. Esta ecuacin se muestra en la expresin 1.15

r r
r
W = F u = p s u

(1.15)

Para conocer la potencia de una fuente, debemos cuantificar la energa total que emite en
todas las direcciones posibles. Por lo tanto la superficie s debe encerrar a la fuente. Si
reemplazamos la ecuacin 1.5 en 1.15 y suponemos una superficie cerrada entonces podemos
calcular la potencia de la siguiente forma:

W =
I gn ds

(1.16)

Debido a que es una caracterstica propia de la fuente, la potencia no varia con la distancia
las condiciones ambientales o de la ubicacin de la misma. Si no tenemos en cuenta el desgaste
propio de las materiales por su uso, la potencia de una fuente sera igual en todo momento.

Por la misma razn que la presin, la potencia usualmente expresa de manera logartmica
y se mide en dB. La expresin 1.17 muestra como calcular el nivel de potencia.

W
LW = 10 log
Wo

(dB )

(1.17)

Donde:
W : Potencia sonora de la fuente.
Wo : Potencia de referencia [10-12 watts]

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

[Link]. ndice y factor de directividad.

Aunque el ndice y factor de directividad, al igual que la potencia, no son caractersticas
propias del sonido sino de las fue ntes que producen perturbaciones en un medio (en nuestro caso,
el medio es normalmente aire) los incluimos en esta parte del trabajo debido a que nos permiten
caracterizar mejor a los generadores de sonido.

Se define el factor de directividad Q(f), como la relacin de la intensidad sobre un eje

determinado de un radiador a una distancia dada r y la intensidad que se producira en el mismo
punto con una fuente puntual que radiara la misma potencia acstica que el radiador. Se asume
que las mediciones se realizan en campo libre y normalmente se mide en el eje de mayor
radiacin de la fuente. Tambin es comn medir este parmetro en otros ngulos de radiacin
para tener una mejor representacin del comportamiento de la fuente. La utilidad de este
parmetro es tener un nmero nico que nos describa el comportamiento direccional de la fuente
y que nos permita realizar comparaciones rpidas

El ndice de directividad se define de la siguiente manera:

DI = 10 log Q( f ) = 10 log

I
I ref

(1.18)

Aunque en general los patrones direccionales de las fuentes son muy complejos, lo que
nos produce campos sonoros de igual o mayor complejidad, normalmente aproximaciones a
campos sonoros generados por ondas esfricas, cilndricas o planas son suficientes para resolver
los problemas comunes en acstica

Sin embargo podemos usar las siguientes consideraciones cuando queremos tener una
idea del patrn de radiacin de una fuente sonora 1 :

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

- Cuando la longitud de onda del sonido emitido es muy grande en comparacin con las
dimensiones de la fuente, el sonido se irradia uniformemente en todas las direcciones.
Entonces decimos que la fuente es omnidireccional.

Cuando la longitud de onda es pequea comparada con las dimensiones de la fuente,

el sonido irradiado desde la superficie de la fue nte tiende a confinarse en un haz
relativamente estrecho; as, mientras ms alta sea la frecuencia, ms estrecho es el haz.

1.1.2. Cajas acsticas

Debido a lo extenso y complejo que es el tema de construccin de cajas acsticas y

abordarlo esta fuera de los intereses propuestos para este trabajo, el diseo de la caja requerida en
el mdulo se hizo utilizando el programa computacional Speaker box lite 1.00. En esta seccin
slo se harn las consideraciones principales y factores que se deben tener en cuenta para la
construccin de cajas acsticas cerradas.

Las cajas acsticas se utilizan para mejorar la respuesta en bajas frecuencias de los
altavoces de radiacin directa. Esto se logra debido a que la caja aumenta la impedancia de
radiacin del parlante, que es la expresin cuantitativa de la manera cmo el medio (aire que
rodea la superficie que vibre) reacciona contra el movimiento de una superficie vibrante [11].
El aumento en la impedancia de radiacin se debe a que un parlante montado en una caja
tiene un comportamiento que se asemeja al que tendra si se monta en un sonodeflector infinito.
En la prctica esto se logra si la caja es muy grande y bien amortiguada en su interior con
material absorbente.
Para que el desempeo de un parlante montado en la caja se asemeje, al que tendra si se
montara en un sonodeflector infinito, esta debe ser totalmente hermtica, para aislar, idealmente,
el volumen interior de aire del exterior y las paredes de la caja deben ser lo ms rgidas posibles.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

Mdulo de direccionalidad del sonido

Se coloca material absorbente en su interior, para atenuar los modos normales que se producen
dentro de la caja en el rango de frecuencia donde el volumen de la caja deja de actuar como
compliancia acstica. Este material debe ser muy absorbente en la frecuencia del primer modo de
vibracin de la caja.

Para las frecuencias en las cuales el coeficiente de absorcin del material absorbente al
interior de la caja es superior a 0.8, el parlante se comporta como si realmente estuviera montado
en un sonodeflector infinito. Otro efecto que tiene este material es que aumenta el volumen
efectivo del aire encerrado por la caja, aumentando la compliancia acstica de la caja.
Si la superficie frontal de la caja es mayor a 0.587 m2 se considera que el parlante esa
montado en un sonodeflector infinito. Si es menor se considerara como que esta montada al
extremo de un tubo. Esta recomendacin utilizada en el diseo de la caja tambin nos sirve para
calcular el factor de directividad Q, utilizando el grfico 1.1

Grfico 1.1
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

10

Mdulo de direccionalidad del sonido

Otra forma comn de caracterizar la forma de radiar sonido de las cajas acsticas es por
medio de los patrones polares. Las figuras 1.1 y 1.2 muestran patrones polares de distintos tipos
de parlantes y en diferentes montajes para varias frecuencias.

360
330

360

Patron Polar

330

30

300

300

60

270

60

270

90

240

Patron Polar
30

90

240

120

120

100 Hz

210

150
180

210

125 Hz
250 Hz

150
180

500 Hz

1
2
4
5

kHz
kHz
kHz
kHz

Figura 1.1
Patrn polar de un sistema de cajas acsticas, construido con MDF de 2 cm. Medido
como parte del curso laboratorio de mediciones en el primer semestre del ao 2002.
(Escala: 10 dB por segmento)
Patrn polar de un parlante Atlas Sound de
8 modelo EQ 818

Figura 1.2

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

11

Mdulo de direccionalidad del sonido

Podemos ver que en ambos casos a frecuencias superiores a 1 kHz el patrn direccional
comienza a cerrarse en torno a los cero grados. Si investigamos acerca de los patrones polares de
distintos parlantes vamos a encontrar la misma tendencia.

Si colocamos el parlante en el centro de una de las caras de la caja se producirn ondas de

difraccin en el espacio de audicin, por que las ondas generadas en por el dia fragma llegan
simultneamente a las cuatro esquinas. Por este motivo el parlante debe colocarse descentrado
con respecto a la cara de montaje.

El grfico 1.2 muestra la respuesta de frecuencia que entrega el programa computacional,

para una caja diseada en el mismo y el grfico 1.3 la respuesta de frecuencia de la caja
construida segn ese diseo, medida con tonos puros, a un Watt de potencia (2.68 Volt constantes
en los terminales) a un metro, en la cmara anecica de la universidad. Se filtro la seal medida
en bandas de tercio de octava para obtener el resultado.

Grfico 1.2

12

Mdulo de direccionalidad del sonido

NPS (dB)

Respuesta de frecuencia caja reflectora de bajos con parlante

bumper 1590 C
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30

20

40

80

160

315 630 1250 2500 5000 10000 20000

Frecuencia (Hz)

Grfico 1.3
1.2. Diseo

1.2.1. Objetivo
Mostrarle al visitante como dependiendo de la frecuencia, el sonido es emitido de
diferente manera por una misma fuente, siendo las frecuencias bajas radiadas con igual intensidad
en todas las direcciones y las altas radiadas con diferentes intensidades dependiendo de la
direccin.

1.2.2. Proceso
Por costos, facilidad de manejo, requerimientos y versatilidad, la fuente escogida fue
parlante de radiacin directa montado en una caja acstica cerrada.
Para poder mostrar la relacin entre direccin, intensidad y frecuencia del sonido se hace
rotar la fuente mientras ge nera sonidos en distintas frecuencias manteniendo constante la
distancia con el receptor (el usuario del mdulo) y el nivel de intensidad del sonido. Para lograr
esto, se dise una estructura en la que se ubica la fuente en una base de madera, que el visitante

13

Mdulo de direccionalidad del sonido

hace girar sobre su eje vertical por medio de una manivela conectada a un sistema de engranaje
(se utiliza el sistema de piones y cadena de una bicicleta). El usuario se sienta a una distancia
aproximada de 1.5 metros de la fuente, asegurando que se encuentre fuera del campo cercano de
la fuente para frecuencias superiores a 100 Hz. Un esquema del montaje se muestra en la figura
1.1

Figura 1.1

Al lado derecho de la butaca se ubica el panel de control del modulo y el letrero con las
instrucciones de uso y la explicacin del fenmeno (ver anexo 1, pagina 90). En la parte posterior
0se ubican dos paneles Madefondo, sostenidos por un marco de madera, con lana mineral en su
parte frontal, cubiertos con pao Hilac. Para detalles de construccin y dimensiones, ver el
archivo para autocad direccionalidad caja [Link] en el CD adjunto.
Los sonidos escogidos para ser emitidos por el parlante, son un tono puro de 100 [Hz], un
tono puro de 5000 [Hz], los dos tonos puros simultneamente y un fragmento de la cancin
Human Behavior interpretado por Bjrk. Estos sonidos se encuentran como pistas de audio en el
14

Mdulo de direccionalidad del sonido

CD adjunto con el nombre de direccionalidad [Link], direccionalidad [Link], direccionalidad

[Link] y direccionalidad [Link] respectivamente. Debido a que el nivel de las pistas fue regulado
en un sistema de parlantes distinto en el que se van a reproducir, es necesario corregir el nivel
nuevamente una vez montado el modulo.

Con el primer tono puro el usuario del modulo podr apreciar claramente cmo, sin
importar la posicin del parlante, siempre escucha la frecuencia baja a la misma intensidad, lo
que no ocurre al activar el tono de 5000 [Hz], que escuchar con mayor intensidad cuando el
parlante est frente a l. Al escuchar los dos tonos simultneos podr comparar el
comportamiento de los dos sonidos y al escuchar la msica estar en capacidad de relacionar el
comportamiento de los tonos con la variacin de la percepcin en la msica. Se puede asumir el
comportamiento direccional de la fuente, basndose en la experiencia propia y en los diagramas
polares de distintos tipos de parlantes de radiacin directa.

En el panel de control se ubican cuatro botones, los que activan cada uno de los sonidos.
(la sealizacin en el panel indica la relacin con los sonidos). La duracin de cada uno de ellos
es de 20 segundos y el nivel generado por la fuente debe ser mnimo de 85 [dB] en la posicin del
usuario, para estar por encima de los niveles de ruido de fondo (ver anexo 3, pagina 115). Sin
embargo el ajuste final de nivel se debe realizar una vez instalado el mdulo en su ubicacin
definitiva.
Los tonos puros fueron generados utilizando el programa computacional Samplitud 2496
Versin 5.58. En este programa tambin se edito el fragmento de la cancin requerida.

Para reproducir las pistas, previamente grabadas en un CD, se utiliza una unidad de
reproduccin desmontada de una radio Sony SXC 250, a la cual se le deja conectado el control de
reproduccin y seleccin de pistas, el control de volumen y la alimentacin elctrica. La seal de
salida de esta unidad se conecta a un amplificador y este al parlante. El sistema se ubica en
interior del panel de control, y el amplificador al interior de la caja cerrada.

15

Mdulo de direccionalidad del sonido

Para controlar el orden de reproduccin de las pistas, los botones del panel de control van
conectados directamente a los interruptores de seleccin de pistas de la radio y a un reloj de dos
minutos; de esta manera al oprimir un botn se activara directamente la pista deseada y en caso
de que no se reproduzcan ms pistas, el reloj, conectado al botn de parada del reproductor de
CD, finaliza la reproduccin del disco. Por este motivo al elaborar el CD que se instale en el
mdulo, se debe dejar un espacio en blanco de dos minutos despus de finalizado el audio
requerido para cada pista.

Un esquema de las conexiones elctricas se muestra en la figura 1.4.

Figura 1.4

El amplificador, que se construir en los talleres de electrnica de Maloka, tiene una

impedancia de salida de 8 ohms, una potencia de 50 Watts.

Para reducir peso y facilitar el movimiento de la fuente se diseo una caja cerrada, la cual
nos permite tener un tamao mas reducido de caja con una respuesta aceptable. Por costos,
respuesta de frecuencia y durabilidad, se escogi el parlante bumper 1048-C. Aunque no es el
parlante ideal para instalar en una caja cerrada, se tuvo en cuenta la resistencia, durabilidad y bajo
costo debido a que cualquier montaje que se haga en Maloka debe ser diseado lo
suficientemente robusto como para soportar el mal uso que le puedan dar los visitantes del
museo.

16

Mdulo de direccionalidad del sonido

Manejando el programa Speaker box lite 1.00, diseando la caja con ese parlante, para
conseguir la respuesta de frecuencia requerida la caja debe tener un volumen de 34 litros y estar
rellena en un 90% de material absorbente en su interior. Se utiliza lana mineral como material de
relleno. Las uniones interiores de la caja se sellan con silicona y todo su interior se pinta para
evitar la absorcin de humedad del ambiente. El exterior se pinta o se cubre con laca. La
respuesta de frecuencia esperada de sistema caja-parlante, conectado a un amplificador que
genere 1 [W] de potencia elctrica (2.83 Volt en 8O ) se muestra en la figura 1.5

Figura 1.5

El cableado se hace en el interior de los tubos y el eje de centro del sistema de rodamiento
se debe perforar para permitir el pasar los cables en su interior. En el extremo inferior del eje se
coloca un plug giratorio (tipo telfono) para permitir que el cable de conexin al amplificador
gire libremente. Los detalles de dimensiones y construccin se encuentran en el archivo
direccionalidad caja [Link].

En la tabla 1.1 se enumeran los materiales requeridos y los costos de los mismos en pesos
Colombianos Los precios estn en pesos colombianos. (Aproximadamente 2.800 pesos por dlar)

17

Mdulo de direccionalidad del sonido

MATERIALES Y COSTOS DEL MODULO DE DIRECCIONALIDAD DEL SONIDO

Cantidad
1
1
1
1
1
8
2
100
1
3
3
1
1
1
1
4
1
4

Descripcin

Amplificador
Radio Sony SXC 250
Parlante Bumper 1048-C
Malla proteccin parlante
M2 lana mineral de 10 cm.
Esquineros para caja
Placas de MDF 3 cm de 1.53*2.44*0.018
Tornillos 6 1 auto roscante
Tarro silicona Sika 300 ml
Aerosol pintura negra.
Aerosol color madera.
Plug giratorio
Pin de bicicleta de 28 dientes
Pin de bicicleta de 48 dientes
Sistema de rodamiento (eje de centro)
Metro de cadena de bicicleta.
Manivela (bola)
Metro tubo CR de 2.5 y 2mm de espesor con
acabado electroesttico.
2m
Lamina metal de 1 m de 3/16
1
Madera de butaca
12
M de paral madera 4 4 cm
4.5
Metros2 madefondo (2 placas de 0.005 m)
4.5
Lana mineral
5
M2 pao hilac
4
Botones
8
Metro de cable calibre 24
1
Tomacorriente doble con caja
1
Enchufe
X
Metros cable duplex centelsa 218
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de espesor con
5m
acabado electroesttico.
2
Laminas acrlico 80560.3 cm.
4
Tornillos plsticos
1
Impresin en ploter
Total de modulo:
Total en USD:
Tabla 1.1

Valor unitario

Valor total

-------------200.000
100.000
2.000
25.000
800
88.850
1.700
6.900
6.200
6.200
5.000
5.000
7.000
4.000
1.200
3.500

------------200.000
100.000
2.000
25.000
6.400
180.000
1.700
6.900
18.600
18.600
5.000
5.000
7.000
4.000
4.800
3.500

9.200

36.800

3.000
20.000
1.600
47300
7.383
15.000
4.000
200
4000
3900
1450

6.000
20.000
19.200
94.600
36.900
75.000
16.000
1.600
4.000
3.900

5.500

27.500

26.000
250
8.000

52.000
1.000
8.000
993.000
355

18

Mdulo de direccionalidad del sonido

Debido a que el modulo se diseo para ser construido en los talleres de Maloka no se
incluyen los costos de mano de obra, ni en este ni en ninguno de los otros mdulos.

1.2.3. Funcionamiento de mdulo

El visitante se sienta en la butaca y oprime el primer botn en el panel de control,
haciendo que parlante reproduzca un tono puro de 100 Hz. A continuacin mueve la manivela,
haciendo rotar la caja hasta que el tono puro deje de sonar. Despus repite el procedimiento
oprimiendo el segundo botn lo que genera un tono puro de 5000 Hz. Al dejar de sonar el tono
puro repite el procedimiento con el tercer botn, que activa el sonido de los dos tonos puros
simultneamente y el cuarto hace sonar msica. (Ver simulacin en el CD adjunto, archivo caja
[Link]. Las simulaciones de los 5 mdulos se elaboraron en el programa computacional 3D
STUDIO MAX V. 4.2. )

19

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

2 MODULO DE ABSORCION Y REFLEXION DE LA ENERGA

SONORA

2.1. - Marco terico

2.1.1. Absorcin del sonido

Un sonido al viajar en un medio determinado pierde una cierta cantidad de energa. Esta
prdida de energa se puede clasificar en tres tipos bsicos 2 :

Prdidas viscosas

Prdidas por conduccin de calor

Prdidas por intercambios moleculares

Las prdidas viscosas son producto de los movimientos relativos entre porciones
adyacentes al medio y se pueden considerar como prdidas por friccin. La conduccin de
energa trmica entre las condensaciones de mayor temperatura, y las rarefacciones de menor
temperatura se traduce en prdida por transmisin de calor. Los intercambios moleculares de
energa que pueden causar absorcin incluyen la conversin de la energa cintica de las
partculas en energa potencial, interna rotacional y vibracional, o de asociacin y disociacin.

Este tipo de prdida es importante cuando el volumen del medio en el cual viaja el sonido
es grande, pero en situaciones en que el sonido viaja distancias cortas, es insignificante, siendo
considerables nicamente las prdidas en las fronteras del medio.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

20

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Cuando hablamos de materiales absorbentes nos referimos a materiales que aumentan las
prdidas de frontera del medio en que se transmite el sonido (el aire). Los ms utilizados para
este propsito son los materiales porosos, en los cuales la absorcin de sonido se debe
principalmente a la transformacin de la energa sonora en calor, cuando ste viaja a travs de las
cavidades del material. Otras tcnicas para aumentar las prdidas en las fronteras del medio
consisten en usar paneles no porosos montados a cierta distancia de una pared o superficie rgida
(absortores oscilantes) as como de resonadores.

2.1.2. Cuantificacin de la absorcin [1]

Cuando una onda sonora con una intensidad Ii impacta una superficie, un cierto porcentaje
de este sonido es reflejado con una intensidad Ir. La intensidad restante Ia es absorbida de
manera que se cumple que:

Ii = I r + I a

(2.1)

Donde la intensidad absorbida est compuesta por la suma del sonido transformado en
calor, el transmitido por el slido y el sonido radiado al otro lado de la superficie (figura 2.1).

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

21

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Para cuantificar el porcentaje de energa sonora que es absorbida por un material se

define el coeficiente de absorcin como:

Ia
Ii

(2.2)

De la misma forma se define el coeficiente de reflexin como:

Ir
Ii

(2.3)

Por 2.1 se cumple que:

+ = 1

(2.4)

El coeficiente de absorcin de un material depende de la frecuencia, el ngulo de

incidencia del sonido y el montaje del material. El valor del coeficiente de absorcin de un
material depende de sus caractersticas fsicas. En la tabla 2.1 se muestran los valores del
coeficiente de absorcin en varias frecuencias para distintos materiales.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

22

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

COEFICIENTES DE ABSORCIN PARA DISTINTOS MATERIALES

FRECUENCIA EN Hz

MATERIAL
125

250

500

1000

2000

4000

Ventana abierta

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

Espuma acstica LSP207 (25mm de espesor)

0.1

0.25

0.5

0.7

0.8

0.9

Espuma Sonex VLW -35 (1 de espesor)

0.08

0.29

0.73

0.94

0.97

0.89

Lana mineral de 10 cm de espesor

0.42

0.66

0.73

0.74

0.76

0.79

Madera de 0.3 cm con 5 cm. de cmara

0.25

0.34

0.18

0.10

0.10

0.06

Fieltro de 2.5 cm.

0.13

0.41

0.56

0.69

0.65

0.49

Alfombra de lana acolchada 1.5 cm

0.2

0.25

0.35

0.4

0.5

0.75

Vidrio

0.04

0.04

0.03

0.03

0.02

0.02

Pared de ladrillo pintada

0.01

0.01

0.02

0.02

0.02

0.02

Hormign pintado

0.01

0.01

0.01

0.02

0.02

0.02

Mrmol

0.01

0.01

0.01

0.02

0.02

0.01

Tabla 2.1

El poder absorbente de la energa sonora de una superficie, depende de su tamao y del

coeficiente de absorcin. La absorcin de una superficie se mide en m2 Sabine y esta dada por 3 :

A = S

(2.5)

Donde:
S es el rea de la superficie.
Cuando existe ms de un material en la sala, se utiliza el coeficiente de absorcin medio
_

( ), que se define como el promedio ponderado de todos sus coeficientes de absorcin. Es decir:

A1 + A2 + A3 + ... + AN
S

(2.6)

Donde:
AN es la absorcin de la N-ava superficie
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

23

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

2.1.3. Absortores [1]

Absortor poroso:
Son materiales que tienen en su superficie una contextura porosa o con
finas hendiduras. Cuando un sonido incide sobre ellos, la presin sonora hace vibrar el aire que
est en el interior de los poros. El roce del aire con las superficies interiores de los poros y
hendiduras produce una disipacin de energa calrica que se obtiene de la energa acstica. La
magnitud de la absorcin depende de la porosidad efectiva y el factor de estructura. Si todos los
poros estn interconectados entre s, el material tendr un coeficiente de absorcin mayor. Este
tipo de absortores es efectivo para frecuencias cuyo /4 sea menor que el grosor del material.

Absortor oscilante:
Se construye con una superficie de un material impermeable al aire ubicado
a distancia de la pared slida. La cavidad encerrada por estas superficies se llena usualmente con
material absorbente poroso. Al impactar una onda sonora en la superficie esta vibra
deformndose y transformando de esta manera energa sonora en calor, alcanzando el mayor
grado de absorcin cuando alcanza su mxima deformacin, situacin que ocurre en la frecuencia
de resonancia del sistema. Igualmente, el material absorbente poroso absorbe una cierta cantidad
de energa al ser impactado por la onda sonora. La frecuencia de resonancia del sistema depende
de la distancia de la superficie impermeable a la pared y de su densidad superficial.

Absortores resonadores:
Estos absortores consisten en una cavidad de volumen determinado que se
comunica al exterior por medio de uno o varios tubos o aberturas, denominados cuellos. La
presin sonora de las ondas que inciden sobre el resonador hace vibrar la masa de aire en el
cuello. El aire en el volumen interior acta como componente elstico del sistema. En la
frecuencia de resonancia del sistema las partculas de aire en el cuello vibran con mucho vigor y
la friccin transforma una considerable cantidad de energa acstica en calrica, produciendo un
incremento en la absorcin. Esta energa absorbida puede aumentarse aun ms si se eleva en
forma artificial la resistencia acstica del cuello.
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

24

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

2.1.4. Reverberacin y tiempo de reverberacin [1]

La reverberacin se define como el sonido que persiste al interior de una sala despus de
la detencin del tono que la produjo. La reverberacin esta formada por el conjunto de
reflexiones que se fusionan unas a otras, y que se extinguen con mayor o menor rapidez
dependiendo de la absorcin y el volumen de la sala.

Se denomina tiempo de reverberacin T60 , al tiempo necesario para que, una vez cortada
la fuente sonora en una sala, la energa disminuya a una millonsima parte.

Para calcular el decaimiento de la energa en un campo difuso se utiliza la ecuacin de

SabineII.

D(t ) = D ' e ( Ac / 4V ) t

(2.7)

Donde:
D : Densidad inicial de energa sonora
A : Absorcin de la sala
V : Volumen de la sala
c : Velocidad del sonido en el aire
La ecuacin 2.7 se debe emplear en casos en que la sala sea difusa y el coeficiente de
absorcin medio sea menor que 0.2 en el rango de frecuencia de inters

Debido a esta limitante, en 1930 Eyring y en 1932 Millington propusieron las siguientes
ecuaciones:

Ecuacin de Eiryng:

D(t ) = D ' e

( cS / 4V )( ln( 1 )) t

(2.8)

Donde:
S: superficie de la sala
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

25

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Ecuacin de Millington:

D(t ) = D ' e

(ct / 4V )(

Sn ln(1 n ))

(2.9)

Se puede apreciar como la nica variante introducida en estas formulas es la manera en

que se calcula el coeficiente de absorcin medio de la sala. Esta situacin genera limitantes para
la aplicacin de las formulas, relacionadas con el tipo de sala al que se le quiera calcular el
decaimiento de la energa sonora.

La ecuacin 2.8 se puede aplicar si los coeficientes de absorcin de las distintas

superficies de la sala no son muy distintos. La ecuacin 2.9 no debe aplicarse si alguno de los
coeficientes de absorcin de las es cercano a 1 ya que ello nos entrega como resultado que el
decaimiento en una sala es igual al del campo libre.

Por definicin del tiempo de reverberacin tenemos que:

D ( 0) = 10 6 D (T )

(2.10)

Desarrollando 2.10 y tomando como velocidad del sonido 344 m/s obtenemos que:

T60 = 0. 16

V
A

(2.11)

Ahora, si incluimos la absorcin del aire y de los objetos que se encuentran al interior de
la sala, la ecuacin para calcular T60 es:

T60 = 0.16

V
A + A'+ 4mV

(2.12)

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

26

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Donde:
A: absorcin de los objetos al interior de la sala.
m : constante de atenuacin de energa en m-1
El valor de A se calcula de distintas maneras, como se muestra a continuacin, segn el
tipo de sala a la cual se le quiera calcular T60 .
Absorcin de Sabine:

A = S

(2.13)

Absorcin de Eiryng:
_

A = S ln(1 )

(2.14)

A = S n ln(1 n )

(2.15)

Absorcin de Millington:

Absorcin de Fitzroy:
_
_
_

ln(
1

ln(
1

ln(
1

1
2
3)

A=
+
+

S1
S2
S3

(2.16)

Donde:
S1 , S2 , S3 : rea total de las superficies opuestas
_

1 , 2 , 3 : coeficientes de absorcin medios de los pares de superficies opuestas

Las restricciones para usar 2.13, 2.14 y 2.15 son las mismas dadas para 2.7, 2.8 y 2.9
respectivamente. La absorcin segn Fitzroy se utiliza cuando los pares de superficies opuestas
tienen coeficientes de absorcin muy distintos.

2.1.5. Modos normales de vibracin

En una sala rectangular, las ondas sonoras pueden viajar de ida y vuelta entre cualquier
par de paredes opuestas. Tambin pueden viajar alrededor del recinto, involucrando as la

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

27

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

reflexin en varias paredes con diferentes ngulos de incidencia. Si estos ngulos se eligen
adecuadamente, las ondas vuelven al estado original despus de cada viaje completo, y se
establecen ondas estacionarias o permanentes. Cada onda es un modo normal de vibracin del
recinto. Esto implica que si una fuente sonora emite un sonido cuya frecuencia es igual a la
correspondiente a un modo normal de vibracin, la presin sonora aumenta considerablemente en
el interior de la sala debido a la resonancia producto de la onda estacionaria.

Si una sala es rectangular y las paredes son muy reflectantes, las frecuencias de los modos
normales de vibracin estn dadas por:

c
f (n x , n y , n z ) =
2

n 2y
n 2x
n z2
+ 2 + 2
l x2
ly
lz

(2.17)

Donde:

l x , l y , l z : dimensiones del recinto

n x , n y , n z : enteros que pueden elegirse independientemente con valores entre cero
e infinito
Los modos normales de vibracin se clasifican en axiales, tangenciales y oblicuos
dependiendo de la direccin de viaje con respecto a las paredes de la sala.

Podemos calcular en forma aproximada el nmero de modos normales existentes en una

sala de cualquier geometra entre 0 y f como sigue a continuacin:

4Vf 4
Q=
3c 3

(2.18)

En cualquier tipo de sala siempre existen modos normales de vibracin, pero en recintos
irregulares y en frecuencias cuyas longitudes de onda sean mucho menores que las dimensiones

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

28

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

del local y adems las paredes tienen distintos coeficientes de absorcin, determinar el campo
sonoro es muy complicado. Para facilitar estos clculos se utiliza la acstica estadstica.

Podemos dividir el campo sonoro al interior de una sala, segn la posicin de la fuente en
cercano o lejano.

El campo cercano existe en una regin cercana a la posicin de la fuente donde la

velocidad de las partculas no est necesariamente en la direccin de propagacin de la onda
sonora. La presin puede variar considerablemente con al posicin y la intensidad sonora no sta
relacionada con el cuadrado de la presin sonora eficaz. La distancia hasta la cual se considera
campo cercano varia dependiendo del autor, por ejemplo Beranek la establece como /6 5;
Morfe y en su diccionario de acstica, habla del campo cercano hidrodinmico, para distancias
mayores a /4, y del campo cercano de Fresnel, el cual existe en el rea alrededor de la fuente tal
que (L2 /)N sea mayor que /4, donde L es la mayor dimensin de la fuente y N un entero.

El campo lejano es toda la regin fuera del campo cercano. Se divide en campo directo,
en el cual la presin sonora del sonido directo es mucho mayor que la presin sonora producto de
las reflexiones y se cumple que el NPS disminuye 6 dB con la duplicacin de la distancia y en
campo reverberante, el cual se origina por las mltiples reflexiones en el interior del local. En el
campo reverberante el NPS se estabiliza cambiando muy poco de un lugar a otro. Cuando las
reflexiones viajan en todas las direcciones posibles y la densidad de energa es relativamente
uniforme tenemos un campo difuso.

Se puede determinar el punto en que termina el campo sonoro directo y comienza el

difuso calculando el punto en el que la densidad de energa directa es igual a la densidad de
energa reverberante. Este punto se denomina radio de reverberacin o distancia critica y se
calcula como:

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

29

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

QR
16

(2.19)

Donde:
Q: ndice de directividad de la fuente.
R: constante de la sala que se calcula segn 2.21
_

R=

S
_

(2.21)

2.2. Diseo

2.2.1. Objetivo

Permitir que el usuario del modulo experimente el fenmeno de la reverberacin, aprecie

como dos materiales distintos, absorben y reflejan el sonido en diferente proporcin y como al
cambia r los materiales que recubren las paredes de una sala se produce una variacin en la
percepcin auditiva, dando la explicacin a este fenmeno

2.2.2. Proceso

Debido a que se pretende demostrar el fenmeno de reverberacin, es obvio que se debe

construir una sala cerrada, con el volumen mnimo y los materiales adecuados para que quien se
encuentre en su interior pueda escuchar claramente las reflexiones de sonido, que en conjunto
constituyen la reverberacin. Para poder mostrar la variacin de la percepcin auditiva generada
por el cambio de materiales, se hace necesario poder cambiar el recubrimiento de las paredes de

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

30

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

la sala mientras el visitante hace uso del modulo, lo cual es muy ineficiente y complicado de
manejar, o construir dos salas exactamente iguales que se diferencien nicamente en el material
de sus paredes interiores, opcin que se tomo para disear del modulo.

Por estas razones disearon dos recintos cerrados, que denominaremos cmara
reverberante y cmara absorbente. La primera de estas salas consiste en una adaptacin del
diseo propuesto por Enrique Alonso Surez Silva y Erasmo Felipe Vergara Miranda 4 , para la
construccin de una cmara reverberante. Este diseo asegura una correcta distribucin de los
modos normales de vibracin y acercarnos lo ms posible a tener un campo difuso en el interior
de la cmara, condicin ideal para el diseo.

Se redujeron todas sus dimensiones en una razn de 1:1/3, con lo cual volumen interno de
de la cmaras es de 8.33 m3 y una superficie de 25.69 m2 . Con esta relacin la dimensin mnima
al interior de la cmara es de 1.7 m, permitiendo tener un campo sonoro difuso en frecuencias
superiores s 202 Hz, lo que es suficiente en nuestro diseo teniendo en cuenta que la fuente va a
ser la voz humana. Se elimin la puerta y se introdujo una abertura redonda de 28 cm. de
dimetro en la esquina superior izquierda. Las paredes estn construidas de placas Superboard de
17 mm. de espesor (Ver anexo 2, pagina 105), sujetas entre si por la estructura de soporte
especificada por el fabricante. En su interior las paredes estn cubiertas por baldosa para bao
rtico blanco, de 30 45 cm. montadas de tal manera que se puedan considerar como una sola
lamina (minimizando las separaciones de las uniones entre cada baldosa). Se escogi Super
Board para las paredes ya que posee la resistencia y rigidez necesaria para soportar las baldosas,
que se eligieron como material de recubrimiento por tener un coeficiente de absorcin bastante
bajo (alrededor de 0.01). Dentro de la cmara se instala una ampolleta de luz blanca en el piso de
la esquina trasera derecha, y en el techo de la misma esquina una campana.

La abertura esta hecha para que el usuario introduzca su cabeza por ella y hable o
produzca sonidos en su interior. Se ubic en la esquina debido a que la cabeza de la persona va a
actuar como fuente, y por lo tanto podemos excitar la mayor cantidad de modos normales en su
interior. En los bordes de la abertura se ubica un marco de acrlico redondeado por motivos de
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

31

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

seguridad y esttica. En su exterior a las paredes se decoran con pintura acrlica, aunque se
puede hacer cualquier tipo de acabado, ya que al montar el sper Board, este se ve como una
pared de concreto lisa.

La cmara absorbente es exactamente igual, pero en el interior las paredes se recubren

lana mineral de 10 cm. de espesor cubierta de pao Hilac en reemplazo de la baldosa Para reducir
de costos, en esta cmara el Superboard se puede cambiar por triplex de 2 cm. Aunque para
demostrar le fenmeno de la absorcin del sonido no es necesario tener un recinto de estas
dimensiones, por razones pedaggicas se hace indispensable que las dos cmaras tengan las
mismas dimensiones y la nica diferencia que el visitante note sea el recubrimiento de las
paredes.
En adicin a esto se deben construir dos escaleras de dos escalones y las cmaras se deben
ubicar sobre una alfombra de alto trafico de 2 cm. de espesor, para reducir la transmisin de
vibraciones provenientes del piso.
La figura 2.4 muestra un esquema general de las cmaras. Mayores detalles de
construccin y dimensiones se encuentran en el archivo plano de [Link] para autocad
en el CD adjunto.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

32

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Figura 2.4
En frente de cada una de las cmaras se ubican los letreros con las instrucciones y
explicacin del fenmeno (ver anexo 1, pagina 93)

Para construir las paredes se deben unir por separado las placas de Superboard que cubran
el rea total de cada pared, realizar los cortes y despus montarlas siguiendo las indicaciones del
anexo 2. Los perfiles para las uniones deben pedirse directamente a la fbrica especificando los
ngulos de unin.

En las tablas 2.2 y 2.3 se muestran los materiales y cantidades necesarias para la
construccin de los mdulos. Los precios estn en pesos colombianos.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

33

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

MATERIALES Y COSTOS PARA EL MODULO DE ABSORCIN Y REFLEXIN DE LA

ENERGA SONORA

Cantidad
19
30
7
20
15
100
250
2
2
1
6 m.
1
1
1
X
1
12
5m
2
1
4
2.5
Subtotal:

CMARA REFLECTANTE
Descripcin
Valor unitario
Placas de Superboard de
74850
2.441.220.0017 m.
Metros2 baldosa rtica blanca
27.000
Paquetes de 25 kg de pegacort
2000
Prales 1-5/8
5250
Angulo perimetral 29 24 mm
2000
Tornillos calibre 20
30
Tornillos calibre 22
45
Metro tubo CR de 2.5 y 2mm de
9.200
espesor con acabado electroesttico.
Escalones
27.500
Campana
20.000
Cordn
200
Roseta
1.150
Ampolleta luz blanca
21.950
Enchufe
3900
Metros cable elctrico 3*16
1450
Aro acrlico curvo de 28 cm. de radio
12.500
Metros2 Alfombra industrial (Niver
14.950
futura)
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de
5.500
espesor con acabado electroesttico.
Laminas acrlico 80560.3 cm.
26.000
Impresin en ploter
8.000
Tornillos plsticos
250
Galones viniltex
83.750

Valor total
1422.150
810.000
140.000
105.000
30.000
3000
11.250
18.400
55.000
20.000
1.200
1.150
21.950
3.900
12.500
179.400
27.500
52.000
8.000
1.000
83.750
5996.150

Tabla 2.2

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

34

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

Cantidad
18
15*
30
20
15
100
250
1
1
2
2
1
X
6 m.
1
1
1
12
5m

CMARA ABSORBENTE
Descripcin
Valor unitario
Placas de Superboard de
75.550
2.441.220.0017 m.
Placas de tablex [Link] m
40.000
Metros2 lana mineral
135.250
(equivale a 3 Rollos de Frescasa)
Prales 1-5/8
5250
Angulo perimetral 29 mm*2.4
2.000
Tornillos calibre 20
30
Tornillos calibre 22
45
Campana
20.000
Galn de boxer
29.850
Metro tubo CR de 2.5 y 2mm de
9.200
espesor con acabado electroesttico.
Escalones
27.500
Enchufe
3.900
Metros cable elctrico 3*16
1.450
Cordn
200
Roseta
1.150
Ampolleta luz blanca
21.950
Aro acrlico curvo de 28 cm. de radio
12.500
2
Metros Alfombra industrial (Niver
14.950
futura)
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de
5.500
espesor con acabado electroesttico.
Laminas acrlico 80560.3 cm.
26.000
Impresin en ploter
8.000
Tornillos
250
Galones laca para madera
95.250

2
1
4
2.5
Subtotal:
Total de modulo:
Total en USD:
*Opcional

Valor total
1359.900
600.000
405.750
105.000
30.000
3.000
11.250
20.000
29.850
18.400
55.000
3.900
1.200
1.150
21.950
12.500
179.400
27.500
52.000
8.000
250
95.250
2683.000
8679.150
3.100

Tabla 2.2

2.2.3. Funcionamiento del mdulo

El visitante se acerca al modulo, sube los escalones e introduce su cabeza en la abertura de

una de las dos cmaras, y habla emite algn tipo de sonido. Despus hala la cuerda haciendo
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

35

Modulo de absorcin y reflexin de la energa sonora

sonar la campana. A continuacin repite la operacin en la otra cmara y podr sentir la

diferencia del sonido entre las dos. (Ver simulacin en el CD adjunto. Archivo [Link])
Con las dimensiones y materiales especificados y aplicando las expresiones 2.6, 2.11 y
2.13 obtenemos los siguientes tiempos de reverberacin en las dos cmaras:

TIEMPOS DE REVERBERACIN ESPERADOS

Cmara absorbente
Cmara reverberante
FRECUENCIA
[Hz]

T60

T60

125

0,42

0,12

0,012

4,19

250

0,66

0,08

0,012

4,19

500

0,73

0,07

0,012

4,19

1000

0,74

0,07

0,022

2,32

2000

0,76

0,07

0,022

2,32

4000

0,79

0,07

0,012

4,19

Tabla 2.3
Los valores se calcularon considerando a = 1 para ventana y despreciando el efecto de la
ampolleta y de la campana.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

36

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

3. Modulo de transmisin de energa sonora a travs de las paredes

3.1. - Marco terico

3.1.1 Interaccin de una onda incidente sobre un panel infinito. [3]

Si un panel infinito, plano, homogneo, no amortiguado e isotrpico, rodeado de aire en

sus dos caras, es impactado en una de ellas por una onda sonora (onda incidente), vibra con una
amplitud proporcional al nivel de presin de la onda y en las mismas frecuencias que componen
su espectro, ocasionando que la masa de aire que se encuentra al otro lado del panel sea excitada
por su movimiento, traspasndole una cierta cantidad de la energa proveniente de la onda
incidente. Esta energa se propaga en el aire en forma de onda plana, en la misma direccin de la
onda incidente y se denomina onda transmitida. En general la cantidad de energa que pasa al
otro lado de un panel depende de la rigidez, masa y amortiguamiento de la pared, ngulo de
incidencia y la frecuencia o componentes de frecuencia de la onda sonora que impacta.

Cuando la onda impacta el panel, existir siempre una componente de variacin de

presin perpendicular a su superficie, que genera ondas de pliegue en el, (por continuidad en la
misma frecuencia de la onda incidente), las cuales son las responsables de producir la
perturbacin en la masa de aire al otro lado del panel (en la misma frecuencia) debido a los
grandes desplazamientos en direccin transversal que generan este tipo de ondas. Aunque al
incidir un sonido sobre la placa tambin se pueden generar ondas longitudinales, transversales y
torsionales, estas no son tenidas en cuenta debido a que la radiacin de sonido que generan es
muy pequea en comparacin a las de pliegue.

En los slidos, la velocidad del sonido vara dependiendo de las caractersticas fsicas del
material y la frecuencia. Para ondas de pliegue la velocidad de propagacin esta dada por:

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

37

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

Cp =

w2 B
s

(3.1)

Donde:
W: Frecuencia de la onda sonora incidente
B: Rigidez al pliegue [Nm]
s: Densidad superficial del material [Kg/m2 ].
Como podemos ver, la velocidad de propagacin de la onda depende de la frecuencia y de
las caractersticas fsicas del material. Cuando la velocidad de propagacin del sonido en el aire
es la misma que en el slido, la intensidad de la onda transmitida es casi igual a la de la onda
incidente debido a que ? es igual en las tres ondas (incidente, de pliegue y transmitida),
produciendo que los desplazamientos de las partculas en los tres medios estn en fase y como
consecuencia de ello, la impedancia que el panel ofrece a la onda sonora tiende a cero.

La figura 3.1 muestra la situaci n antes descrita:

Figura 3.1
Donde:
?i, ?p , ?t : Longitudes de onda de la ondas incidente, de pliegue y transmitida
respectivamente.
Ki, Kp , Kt : Nmeros de onda de la ondas incidente, de pliegue y transmitida
respectivamente.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

38

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

Como:

ki = 2
i

(3.2)

w= kc
k p = 2

(3.3)

Y:

Podemos encontrar la siguiente relacin:

i
= sen
p

(3.4)

Al estudiar esta expresin nos damos cuenta que para cada ngulo de incidencia existe
una sola frecuencia en la que se cumple que la velocidades de propagacin son iguales. Este se
conoce como ngulo de coincidencia (? co). Debido a que la funcin seno no puede tomar valores
mayores a la unidad, tenemos un lmite inferior de frecuencia para que se cumpla la condicin
dada, la cual se denomina frecuencia crtica, y se puede calcular con como se indica en la
expresin 3.5:

fc =

c2

s
c 2 12
=

B
2 h

v
E

(3.5)

Donde:
h: Ancho de la pared [m]
E: Mdulo de Young [N/m2 ]
v: Densidad del material en [Kg/m3 ]
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

39

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

3.1.2 Cuantificacin de la prdida por transmisin inducida por paneles infinitos.

Para determinar la cantidad de energa que radia la pared infinita en la cara opuesta a la
que es impactada por la onda sonora, se define el coeficiente de transmisin t como:

pr2
Ir
= = 2
Ii
pi

(3.6)

Donde:
It : Intensidad transmitida.
Ii : Intensidad incidente.
Pt : Presin producida por la onda transmitida.
Pi : Presin producida por la onda incidente
Podemos hacer una representacin de lo que ocurre con la presin cuando una onda
sonora impacta una pared como se muestra en la figura 3.2

Figura 3.2

Si hacemos el anlisis matemtico correspondiente, obtenemos que la funcin de la

presin esta dada por:

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

40

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

pil jko y cos + pr l jk o y cos l jk o xsen si y < 0

p( x, y ) = jk y cos jxk sen

ptl o
l o
si y > 0

(3.7)

Donde:
ko : Nmero de onda de la onda en el aire
kp : Nmero de onda de pliegue
Ntese que si Y = 0 entonces la expresin queda reducida a.

p ( x , 0 ) = ( p i + p r + p t )l jk o xsen

(3.8)

Si aplicamos la ecuacin de Euler, las condiciones de frontera y hacemos un desarrollo

algebraico con las expresiones 3.7 y 3.8 podemos llegar a la siguiente expresin:

Pt 2 z cos
=
+ 1
2
pi
2o c

(3.9)

Donde:
Z? : impedancia especifica del panel para un ngulo de incidencia ?
Para cuantificar la atenuacin que produce un panel a una onda sonora que pasa a
travs de el, se define la perdida de transmisin como la diferencia entre el nivel de intensidad
incidente y el transmitido 5 . Este se relaciona con el coeficiente de transmisin como sigue a
continuacin:

1
TL = 10 log

(3.10)

Para una placa delgada, homognea, e isotropica la impedancia especfica esta dada por:

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

41

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

k
z = jw s 1 o
k B

sen 4

(3.11)

Si combinamos las ecuaciones 3.6, 3.9, 3.10 y 3.11 y asumimos que k0 << kB obtenemos
una expresin sencilla para cuantificar la perdida por transmisin, la cual se conoce como ley de
la masa.
2
w

s
TL = 10 log 1 +
cos
2 0c

(3.12)

Como vemos en esta expresin, la prdida por transmisin depende de la frecuencia, la

densidad superficial de masa y el ngulo de incidencia, y adems tiene la restriccin, por la
aproximacin hecha, de solo poder aplicarse para frecuencias mucho ms pequeas que la
frecuencia critica.

Para poder trabajar fcilmente con esta f rmula, Beranek propuso la ley de la masa de
incidencia aleatoria (TLramdom ) y la ley de masa de incidencia de campo (TLfield) para lo cual hizo
un promedio de la perdida por transmisin producida en distintos ngulos y obtuvo las
expresiones 3.14 y 31.5. Ambas se basan el valor de prdida por transmisin de incidencia
normal (TL0 ) obtenida cuando el sonido incide en un ngulo de cero grados con respecto a la
normal de la pared como se muestra a continuacin:

Si ? = 0

w 2
s

TL0 = 10 log 1 +
2 o c

(3.13)

Si existe un campo sonoro totalmente difuso y TL0 > 15 dB, podemos podemos utilizar la
expresin de TLramdom

TL random = TL o 10log (0,23* TL o ) (dB)

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

(3.14)

42

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

Si tenemos un TL0 > 15 dB podemos usar la ley de masa de incidencia de campo

R campo = Ro - 5 (dB)

(3.15)

Al analizar la expresin 3.11 cuando k0 = kB, estamos en la frecuencia crtica y la

impedancia que produce la placa tiende a cero. En consecuencia la prdida por transmisin de la
misma es nula.

Para calcular la prdida de transmisin para paneles simples en todo el rango audible
existen diferentes mtodos propuestos por distintos autores, pero todos tienen como base comn
considerar la ley de la masa (normalmente de incidencia de campo) o una aproximacin de esta
para frecuencias menores a la frecuencia crtica, tomar como nulo o casi nulo el aislamiento en la
frecuencia crtica y para frecuencias superiores una curva con una pendiente de 9 dB por octava.

A continuacin se muestran dos formas de calcular la prdida por transmisin para

frecuencias superiores a la frecuencia crtica.

Segn Cremer:

Segn Heckl:

w s
f
+ 10 log( 2 ) + 5 log (dB )
TL = 20 log
2 o
fo
w s
1 fc
10 log
TL = 20 log

2 f
2 o c

(dB )

(3.16)

(3.17)

La variacin de estas expresiones respecto a las de la ley de la masa se debe a que en

frecuencias superiores a la frecuenc ia crtica, la impedancia ofrecida por el material a la onda
sonora presenta una mayor dependencia del amortiguamiento interno.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

43

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

3.1.3. Paneles finitos

El comportamiento de las ondas sonoras en paneles finitos se diferencia de los paneles
infinitos, en que en los primeros, la presencia de bordes, genera ondas de pliegue reflejadas. La
interferencia entre estas y las incidentes produce ondas estacionarias, lo que se puede convertir en
desplazamientos transversales de gran amplitud en el panel6 .
En un panel las ondas estacionarias, producidas debido a que la onda se propaga en un
camino cerrado volviendo siempre en fase al punto en que fue generada, generan resonancias, lo
cual debe ser tenido muy en cuenta al calcular la prdida por transmisin producida por este tipo
de estructuras, ya que en estas frecuencias el desplazamiento transversal del panel se puede
traducir en variaciones muy importantes en la cantidad de sonido radiado por el panel. Para
determinar cuanta es la energa que radia el panel en estas frecuencias (denominadas modos
normales de vibracin) se utilizan mtodos estadsticos, y aunque las resonancias se producirn
en todo el espectro, normalmente slo se tienen en cuenta los primeros modos, ya que despus de
cierto punto la densidad de estos modos es tal que se puede considerar que no afecta la prdida
por transmisin producida por el panel.

Las frecuencias en las que ocurren los modos normales de vibracin se pueden determinar
con la expresin 3.18

1/2

fm n

B
=
2 s

m 2 n 2
+
l x l y

m, n = 1, 2, 3...

(3.18)

Donde:
lx , ly: Dimensiones del pane l en direcciones x, y respectivamente.
Debido a la complejidad que implica analizar y determinar la perdida por transmisin en
estas frecuencias, lo usual cuando se utilizan paneles simples para atenuar el sonido, es realizar
un diseo en el cual las resonancias se produzcan fuera del rango de inters.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

44

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

En trminos generales la prdida por transmisin entregada por un panel finito se

comporta de la manera que se muestra en el grfico 3.1

Grfico 3.1

Las divisiones marcadas en el grfico se deben a que en cada uno de estos sectores el
factor que ms determinante de la prdida por transmisin cambia segn se describe a
continuacin:
A : Regin controlada por la rigidez.
B : Regin controlada por las resonancias.
C : Regin controlada por la masa.
D : Regin controlada por el amortiguamiento y las coincidencias

3.1.4. Prdida por transmisin de materiales porosos

[3]

Como se dijo en el capitulo 2, cuando una onda sonora viaja a travs de un material
poroso, la friccin producida con las fibras del material hacen que se disipe energa en forma de
calor. La cantidad de energa que se disipa depende de la resistencia al flujo que ofrece el
material, su densidad y porosidad, la distribucin de sus cana les internos debido a la disposicin
de las fibras y en algunos casos de su elasticidad. Si la longitud de onda del sonido que se

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

45

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

propaga en el material es grande comparada con su espesor, se denomina lamina (sheet) o en

bloque (bulk) si la longitud de onda es pequea en comparacin a su espesor.
En los materiales tipo lamina, los efectos viscosos y la densidad superficial controlan su
comportamiento respecto a la onda sonora que se propaga en su interior. En los tipo bloque los
efectos viscosos y termales as como la densidad del material slido lo controlan.

La resistencia al flujo esta definida como:

R1 =

p
Tu

rayls / m

(3.19)

Donde:
?P : Diferencia de presin a travs del espesor del material, medida en direccin
de la velocidad de la partcula.
? T : Espesor del material
u

: Velocidad de partcula a travs del material

La porosidad (Y) es la razn entre el volumen de las cavidades de aire en el interior del
material y su volumen total. Esto es:

Y=

Va
Vm

(3.20)

El coeficiente volumtrico de elasticidad del aire K se define como sigue:

K=

P
V
V

Donde :
V : Volumen total de aire considerado [m3 ]
?P : Delta de la presin [N/m2 ]
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

(3.21)

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

?V : Delta de volumen [m3 ]

La estructura interna de un material poroso se describe por el factor de estructura k. La

variacin de este parmetro puede producir un incremento de la densidad del aire en las
cavidades del material. Este incremento es resultado de los caminos que deben tomar las
partculas de aire cuando oscilan en el interior del material Experimentalmente (Zwikker y
Kosten, 1941) se ha encontrado que este valor puede variar entre 1 y 1.2 para materiales flexibles
y entre 1 y 3 para materiales rgidos.

3.2. - Diseo

3.2.1. Objetivo

Mostrar al usuario del mdulo como distintos materiales, dependiendo de sus

caractersticas fsicas, atenan el sonido en distinta proporcin.

3.2.2. Proceso

Para poder realizar una demostracin comparativa del comportamiento de los distintos
materiales respecto a la atenuacin de sonido es necesario que sean expuestos al mismo tipo de
sonido o ruido, bajo las mismas condiciones. Por lo tanto se decidi tener una fuente fija,
emitiendo el mismo sonido durante toda la prueba y que los materiales se interpongan en el
camino de la onda sonora de la fuente al receptor (usuario del modulo).

El diseo es una variante del propuesto para el modulo de direccionalidad del sonido, en
el cual se reemplaza la caja acstica por un tambor hexagonal, cuya base es de triplex de 5

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

47

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

mm. y la estructura esta hecha con rieles de aluminio y en cada uno de sus lados tiene los
siguientes materiales:

1) Nada
2) Icopor de 1 cm. de espesor. (plumavit)
3) Vidrio de 1 cm. de espesor.
4) Lamina de acero o hierro de 0.5 mm de espesor.
5) Triplex de 1 cm. de espesor. (madera terciada)
6) Espuma de colchn de 1 cm. de espesor.

Los materiales se escogieron debido a que son de uso comn en distintas aplicaciones y
presentan distintos grados de atenuacin del sonido. La espuma de colchn (idealmente se usara
algn tipo de material absorbente como sone x o espuma acstica pero por costos y
mantenimiento se opt esta espuma) y el icopor (plumavit) se escogieron para demostrar que la
creencia comn de que materiales de este tipo sirven para hacer aislamientos acsticos es errada.
Las muestras de material van fijas a la estructura de rieles de tal manera que se puedan considerar
como un panel simplemente soportado. En el caso del vidrio y el acero, las placas se deben
amortiguar con goma de 2 mm sus uniones

En el centro del tambor y fijo a la estructura se ubica una bocina Motorola montada en
una caja cerrada, en la cual tambin estn el amplificador y un sistema de reproduccin de CD
igual al utilizado en el modulo de direccionalidad. Se escogi esta bocina como fuente debido a
que su ngulo de dispersin es bastante cerrado lo que permite que el sonido se pueda enfocar
hacia el material de muestra. Sin embargo para asegurar que el sonido solo impacte la muestra
que esta frente al usuario y evitar reflexiones dentro del tambor hexagonal, se monta una bocina
de MDF de 1 cm de espesor desde la caja de montaje hasta la muestra. En la figura 3.3 se muestra
un esquema general del modulo. Para mayores detalles de construccin y dimensiones, referirse
al archivo para autocad [Link] en el CD adjunto.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

48

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

Figura 3.3

Otro motivo igual de importante al momento de escoger la fuente fue su rango de

frecuencia (500 [Hz] a 20 [kHz]), debido a que seria imposible atenuar el sonido en frecuencias
ms bajas en las magnitudes que se requiere con materiales de esas dimensiones y caractersticas
fsicas.

En la parte superior y cubriendo todo el tambor se coloca una tapa de acrlico transparente
y la bocina de madera se cubre en su interior con una capa de lana mineral de 3 cm tapada con
pao hilac, para que atenuar las reflexiones que se produzcan.

Los sonidos escogidos para este modulo fueron ruido blanco y la voz de una mujer,
grabada en el estudio de la universidad en julio del 2002, leyendo un fragmento de el principito
de Antoine de Saint Exupry. Con este ltimo la gente puede relacionar mejor el fenmeno con lo
que pasa en la vida diaria. Por este mismo motivo se deja como opcin el sonido de trafico de una
calle para reemplazar el ruido blanco (grabado en la calle los laureles esquina con los robles, en

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

49

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

agosto del 2002 con un DAT porttil). Estos sonidos se encuentran como pistas de audio en el
CD adjunto con el nombre de transmisin [Link], transmisin [Link] y transmisin [Link]. La
duracin de cada pista es de 40 segundos y el nivel que debe generar la bocina en la posicin del
usuario es de 85 [dB] . La potencia requerida del amplificador es de 20 Watts.

Al igual que en los otros mdulos un letrero con las instrucciones y explicacin de
fenmeno se ubica a un costado de este. (Ver anexo 1, pagina 96)

La tabla 3.1 es un listado de los materiales requeridos para la construccin del mdulo.
Los costos estn en pesos colombianos.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

50

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

MATERIALES Y COSTOS DEL MODULO DE TRANSMISIN DE LA ENERGA

SONORA A TRAVS DE LAS PAREDES
Cantidad
Descripcin
Valor unitario
Valor total
1
Amplificador
-------------------------1
Radio Sony SXC 250
200.000
200.000
1
Bocina
20.000
20.000
1
Laminas MDF de [Link] m.
45.000
45.000
1
Laminas MDF de 1.532.440.0018 m.
93.000
93.000
Metro tubo CR de 2.5 y 2mm de
4
9.200
36.800
espesor con acabado electroesttico.
6
Angulo crudo de 3 m 17 19 mm
3.900
23.400
2
Tee crudo de 3 m 1719 mm
1.300
2.600
100
Tornillos 12 1 auto roscante
1.700
1.700
2
Metros de acrlico transparente de 3
2
105.000
105.000
mm.
1
Placa de hierro de [Link] m
5.000
5.000
1
Placa de triplex de [Link] m
15.950
15.950
1
Placa de icopor de [Link] m
1.000
1.000
1
Vidrio de [Link] m
30.000
30.000
1
Espuma de [Link] m
1.000
1.000
2
0.5
M de goma de 2 mm
15.000
15.000
1
Pin de bicicleta de 28 dientes
5.000
5.000
1
Pin de bicicleta de 48 dientes
7.000
7.000
1
Sistema de rodamiento (eje de centro)
4.000
4.000
4
Metro de cadena de bicicleta.
1.200
4.800
20
Cm. de tubo liso 5/8
1.000
1.000
2m
Lamina metal de 1 m de 3/16
3.000
6.000
1
Butaca
20.000
20.000
1
Plug giratorio
5.000
5.000
3
Metros Cable 2 18
350
1
Tomacorriente doble
3.450
3.450
1
Enchufe
3.900
3.900
X
Metros cable elctrico
350
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de
5m
5.500
27.500
espesor con acabado electroesttico.
2
Laminas acrlico 80560.3 cm.
26.000
52.000
4
Tornillos plsticos
250
1.000
1
Impresin en ploter
8.000
8.000
Total de modulo:
744.000
Total en USD:
270
Tabla 3.1

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

51

Modulo de transmisin de la energa sonora a travs de las paredes

3.2.3. Funcionamiento del mdulo

El usuario se sienta en la butaca y oprime uno de los botones para encender la fuente, que
emite ruido blanco o la grabacin de una voz femenina, y mueve la manivela haciendo girar el
tambor con materiales. Al pasar frente a la fuente, cada uno de los materiales reduce en NPS en
distinta proporcin permitindole comparar cuanto es la atenuacin entregada por cada uno de
ellos. (Ver simulacin en el CD adjunto. Archivo [Link])

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

52

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

4. Modulo de absorcin - transmisin - reflexin de la energa sonora

4.1. - Marco Terico

4.1.1. Ondas sonoras al interior de tubos abiertos [6]

Supongamos un tubo de longitud l y dimetro a, con un pistn oscilando armnicamente

en un extremo con una velocidad angular W y abierto en el otro como muestra la figura 4.1

Figura 4.1

El desplazamiento del pistn dentro del tubo generar ondas sonoras a una frecuencia f
determinada por la velocidad angular. Si la longitud de onda de esa frecuencia es tal que :

> 6a

(4.1)

Entonces las ondas en el interior del tubo sern planas y por lo tanto cumplen con la
siguiente condicin:

p ( x, t ) = Al jk ( l x ) + Bl jk ( l x ) l jwt

(4.2)

Donde A y B se determinan con las condiciones de borde.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

53

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

En x = l la impedancia mecnica de la onda es igual a la impedancia mecnica del

extremo Zml. Como la fuerza del fluido en ese punto, por 4.2 es:

p (l , t ) S

(4.3)

Donde:
S: Superficie del extremo del tubo

Si aplicamos la ecuacin de Euler, para despejar la velocidad en x = l podemos encontrar

el valor de la impedancia en ese punto, que tiene el siguiente resultado:

Z ml = o cS

A+ B
A B

(4.4)

Cuando una onda sonora que se propaga por un medio hasta alcanzar la frontera y pasa a
otro medio, una cierta cantidad de energa es reflejada al medio en el cual se desplaza y la
restante es transmitida al segundo medio. Si suponemos ondas planas y que los dos medios son
fluidos, podemos definir los coeficientes de transmisin y reflexin de presin de manera anloga
a los definidos en el capitulo 2. En base a estos podemos hallar los coeficientes de transmisin
(TI) y reflexin de intensidad (RI) para luego encontrar los coeficientes de transmisin y reflexin
de potencia (Tp y Rp ), que estn definidos segn la ecuacin 4.4 y 4.5.

T =

At
I
TI = t
Ai
Ii

(4.5)

Donde:
Ai, At , : rea en la cual inciden y se transmiten las ondas sonoras respectivamente.
Ii, It : Intensidad incidente y transmitida respectivamente.

R = RI =

Ir
Ii

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

(4.6)

54

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

Donde:
Ii, Ir

: Intensidad incidente y reflejada respectivamente.

Y se cumple que:

Rp +Tp = 1

(4.7)

Podemos calcular el coeficiente de transmisin de potencia a partir de:

T = 1 B / A

(4.8)

Despejando B/A de 4.3, utilizando la expresin de impedancia de radiacin para un tubo

sin pestaa en el borde, y asumiendo ka<<1 donde a es el radio del tubo, llegamos al siguiente
resultado:

T = (ka)

(4.9)

Esta expresin nos indica que para frecuencias ms bajas el tubo rada sonido con mayor
intensidad que en frecuencias altas.

4.2. - Diseo

4.2.1. Objetivo

Mostrar al usuario del mdulo como los materiales dependiendo de sus caractersticas
fsicas reflejan, absorben y transmiten el sonido en distinta proporcin

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

55

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

4.2.2. Proceso

Como una opcin ms econmica, se diseo este mdulo en el que se combina la idea de
los dos anteriores, obviando el concepto de reverberacin.

Para mostrar como el sonido es absorbido, reflejado o transmitido por un material, se debe
generar un ambiente sonoro en el que las condiciones sean las mismas salvo por la muestra que se
esta poniendo a prueba.

Se diseo el mdulo, utilizando como campo acstico, el que se produce al interior de un

tubo cuando una fuente genera variaciones de presin sonora en uno de sus extremos.

El mdulo consiste en un tubo de acrlico transparente, (primer tubo), de 1,72 m de

longitud, 3.8 cm. de radio externo y con un espesor de 5 mm, al que se le inserta otro tubo
(segundo tubo) de las mismas caractersticas, pero una longitud de 0,86 m, en un ngulo de 45
con respecto al eje del primer tubo, a una distancia de 0,86m de su extremo. En ese punto se
introduce una muestra de material absorbente, en el mismo ngulo que el segundo tubo.

Otra estructura de tubos exactamente igual, se encuentra encima de la primera, sujeta por
un soporte metlico, pero la muestra es una lmina de metal. Un esquema del mdulo se muestra
en la figura 4.2

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

56

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

Figura 4.2

La estructura metlica eleva los tubos a 1.15 m del suelo. En los extremos abiertos de los
tubos se ubican butacas para que el modulo pueda ser usado por personas de distintas alturas y el
letrero con las instrucciones y explicaciones se encuentra a la izquierda del mismo. Para mayores
detalles y dimensiones, referirse al archivo para autocad absorcin [Link] en el CD adjunto.

Con las dimensiones del tubo, usando 4.1 se puede asegurar que en su interior se
propagan ondas planas en frecuencias inferiores a 860 Hz , y debido a que el metal tiene un
coeficiente de reflexin mucho ms alto que la espuma el porcentaje de sonido que refleje ser
mucho mayor que el de la espuma. La situacin universa ocurrir con la cantidad de sonido que
pase a travs de ellos.

En su construccin se debe tener cuidado en amortigua r los tubos poniendo goma en el

interior de los aros de aluminio que los sujetan, y asegurarse que las uniones de los tubos queden

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

57

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

totalmente hermticas y sin formas irregulares en su interior. Es necesario tambin amortiguar

correctamente la muestra de metal.

La tabla 4.1 muestra la lista de materiales que se requieren para construir el modulo. Los
precios estn en pesos colombianos.

MATERIALES Y COSTOS DEL MODULO DE ABSORCIN-TRANSMISIN-REFLEXIN

DE LA ENERGA SONORA
Cantidad
Descripcin
Valor unitario
Valor total
M de tubo de acrlico de 4.8 cm de
6
58.000
348.000
radio y 5 mm de espesor
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de
20
5.500
110.000
espesor con acabado electroesttico.
Discos de acrlico 11 de dimetro y 5
4
1.000
4.000
mm de espesor
10
Cm2 de espuma de 1 cm de espesor
------2
10
Cm Lamina de acero de 0.5 mm
------3
Silln de madera
20.000
60.000
Tornillos
12
Lamina metal de 0.4 m de 3/16
1.200
14.200
1
M2 de goma de 2 mm
15.000
15.000
4
Laminas de aluminio de 1 mm
500
2.000
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm de
5m
5.500
27.500
espesor con acabado electroesttico.
2
Laminas acrlico 80560.3 cm.
26.000
52.000
4
Tornillos plsticos
250
1.000
Total de modulo:
635.000
Total en USD:
250
TABLA 4.1

4.2.3. Funcionamiento del modulo

Para utilizar este mdulo se requiere de dos personas, una de las cuales se sienta frente al
tubo en la posicin indicada en las instrucciones, y su compaero en alguna de las otras dos
butacas. La primera persona habla por uno de los tubos y la otra escucha lo que sta dice
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

58

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

poniendo su oreja en la terminacin del mismo tubo. Dependiendo si el material que hay en la
muestra es metal o espuma y si esta en el tubo que forma el ngulo de 45 en la continuacin
del otro, va a escuchar el sonido con mayor o menor intensidad. Despus se hace lo mismo en el
siguiente tubo y se intercambia de posiciones. De esta manera el visitante puede comparar lo que
pasa cuando en medio del camino del sonido se interpone un material con un alto coeficiente de
reflexin o absorcin. Ver simulacin en el archivo absorcin [Link] en el CD. Adjunto

A continuacin se muestra el texto que va en el letrero de instruccin y explicacin del

fenmeno demostrado en el mdulo

Qu hacer?

Dile a un amigo que se siente en la butaca marcada con la X y pdele que hable en los
tubos. Mientras el hace esto pasa tu por el extremo del tubo en el cual l esta hablando y escucha.
Despues cambien de posicin, t hablas y el escucha.

Qu pasa?

Cuando una onda sonora alcanza una superficie (como por ejemplo una pared), una
cantidad de energa atraviesa la superficie, produciendo la radiacin de sonido al otro lado de la
pared, otra cantidad de energa se transforma en calor, un porcentaje viaja a travs de la
superficie y la energa restante es reflejada.

El porcentaje de energa sonora que es reflejada depende de las caractersticas fsicas del
material, principalmente de la porosidad y la cantidad de energa sonora radiada al otro lado de la
superficie de las dimensiones de la superficie, la masa y la rigidez.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

59

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

El tubo de arriba tiene en la mitad una lamina de metal el cual por ser poco poroso hace
que gran parte del sonido que llega a el sea reflejado; por lo tanto se escucha la voz de tu
compaero en el extremo del tubo B pero no se escucha en el extremo tubo A. Lo contrario
sucede con el tubo de arriba que tiene una muestra de espuma que por tener poca masa y ser poco
rgida deja pasar una gran cantidad de energa sonora y refleja el sonido en menor proporcin que
la lamina de metal. Es por esto que escuchas ms fuerte la voz de tu compaero en el extremo del
tubo A que en el extremo del tubo B.

Como la voz est compuesta por frecuencias medias y medio-altas, los materiales con
mayor masa, como el metal, tienen una mayor prdida por transmisin que los materiales con
poca masa (espuma), lo que permite que pase una menor cantidad de energa sonora

Como absorben sonido los materiales?

La cantidad de sonido que es absorbido por un material depende principalmente de la

cantidad de energa sonora que es transformada en calor. En los materiales porosos el sonido
debe viajar a travs de las cavidades, lo que le hace gastar energa (que es transformada en calor),
y que se traduce en una reduccin del nivel de presin sonoro (nps) .

Es importante notar que la cantidad de energa absorbida no tiene relacin directa con la
transmitida. Esto quiere decir que si al interior de una sala colocamos una gran cantidad de
material absorbente y el tiempo de reverberacin disminuye, la intensidad del sonido que se radia
fuera de esta prcticamente no variar.

Por que un material atena ms sonido que otro?

El sonido es producido por la vibracin de un objeto (como la membrana de un parlante)

la cual mueve (hace oscilar) las partculas de aire que estn a su alrededor, transmitindoles una
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

60

Modulo de absorcin-transmisin-reflexin de la energa sonora

cierta cantidad de energa y estas a las que estn a su lado y as sucesivamente hasta que las
partculas de aire que estn en nuestro odo vibran, haciendo que se mueva el tmpano,
percibiendo de esta manera la energa sonora (el sonido).

Pero cuando una onda sonora que viaja en el aire tiene que atravesar una pared, necesita
una mayor cantidad de energa para mover las partculas de sta, para que muevan las de aire
que estn al otro lado y as el sonido siga su camino. La cantidad de energa que se transmite al
atravesar la pared depende principalmente de la masa del material, por esto un cuerpo con mayor
masa (ms denso, como el hierro respecto a la espuma) hace que el sonido sea atenuado en una
mayor proporcin al atravesarlo que en uno menos denso.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

61

Modulo de psicoacstica

5. Mdulo de psicoacstica

5.1. - Marco Terico

5.1.1. El sistema auditivo humano

El odo humano esta dividido en tres partes, el odo externo, medio e interno. El externo
est formado por el pabelln de la oreja y el canal auditivo, el cual mide alrededor de 2.54 cm de
longitud y 0.6 de dimetro, lo que lo hace que su frecuencia de resonancia este alrededor de los
3000 Hz, produciendo por esto la mayor sensibilidad del odo en esta frecuencia. El odo medio,
compuesto por el tmpano, la cavidad timpnica y la cadena de huesecillos (martillo, yunque y
estribo). La cadena de huesecillos tambin sirve como sistema de proteccin y ganancia del
aparato auditivo, ya que por la contraccin del msculo stapedius la cadena se rigidiza
disminuyendo la transmisin de vibracin a la cclea. Es importante notar que el msculo demora
aproximadamente 100 milisegundos en contraerse, por lo que esta proteccin no funciona para
ruidos impulsivos. El odo medio esta conectado a la parte trasera de la garganta a travs de la
trompa de Eustaquio, lo que sirve para igualar las presiones dentro y fuera del odo. El interno
est compuesto, por las ventanas oval y redonda, los canales semicirculares, que sirven para el
sentido de equilibrio y posicin, la cclea, y el nervio auditivo. La cclea es un canal doble en
forma de caracol de tres vueltas y media, con un dimetro de alrededor de 2 mm dividido en tres
partes, la escala timpnica, el saco vestibular y la escala media. La escala timpnica y el saco
vestibular estn llenos de un liquido llamado perilinfa y se conectan entre si por el hericotema; en
el extremo opuesto de cada una se encuentran las ventanas oval y redonda respectivamente.
Separado de la escala timpnica por la membrana basilar, y por debajo del saco vestibular, se
encuentra la escala media, la cual esta llena de un liquido llamado endolinfa. Sobre la membrana
basilar, y al interior de la escala media se encuentra el rgano de Corti, el cual transforma las

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

62

Modulo de psicoacstica

vibraciones que captan en la perilinfa las cerca de 3500 clulas ciliadas que lo forman, en
seales nerviosas. La informacin que capta el odo es enviada al cerebro a travs del nervio
auditivo.
En la figura 5.1 se pueden ver la estructura del odo.

Figura 5.1

Su funcionamiento bsico consiste en que el pabelln de la oreja capta el sonido que viaja
en el aire, con mayor o menor intensidad dependiendo del ngulo de incidencia y las
componentes de frecuencia del mismo, lo que es primordial para que podamos discernir si el
sonido viene de adelante atrs, izquierda o derecha, aunque en este proceso intervienen muchas
ms variables, y lo enva al canal auditivo. Al final del canal auditivo se encuentra el tmpano,
que es una delgada membrana la cual vibra al recibir la presin sonora del exterior, produciendo
el movimiento de la cadena de huesecillos los cuales transmiten la vibracin a la ventana oval. El
sonido tambin puede llegar al odo interno a travs de la vibracin que produce en el crneo
siendo transmitida por medio del hueso temporal. La vibracin de la ventana oval produce el
movimiento de la perilinfa, y esta a su vez hace vibrar la ventana redonda, que sirve para
compensar la presin al interior de la clcea. El movimiento de la perilinfa es captado por las
clulas ciliadas, y lo transforman en seales nerviosas que envan al cerebro a travs del nervio
auditivo, para que ste las interprete.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

63

Modulo de psicoacstica

Como exactamente la misma estructura se encuentra en los dos odos, el cerebro realiza
su labor con las dos seales nerviosas recibidas, que normalmente difieren entre s, haciendo que
el sistema auditivo humano sea biaural.

El sistema nervioso biaural combina la informacin de los dos odos, permitiendo a quien
escucha, localizar la direccin de la cual provienen los sonidos y en algunos casos, orientarse y
desplazarse sin necesidad de usar la visin. Cuando existen superficies reflectantes, la percepcin
biaural del sonido permite calcular la distancia entre la fuente sonora y quien percibe el sonido, a
travs del anlisis de la reverberacin. En la tabla 5.1 se describen algunas de las caractersticas
del odo humano.
Tabla 5.1
Exactitud

Intensidad: alrededor de 1 dB
Frecuencia: variaciones del 0.6%

Ancho de banda

Al rededor de 20 kHz
Ancho de banda critico: f/5
Azimuth binaural, al rededor de 20 microsegundos (no se percibe
Sensacin de antes o despus)
Clicks, alrededor de 2 milisegundos ( sonidos con diferente orden de

Resolucin temporal

tiempo, pero sin sensacin de antes o despus)

Tonos musicales, al rededor de 20 milisegundos (sensacin de antes
y despus)
Simultaneidad (tocar juntos) alrededor de 30 a 50 milisegundos
Ecos (aplausos y voz) 50 a 60 milisegundos

Umbral de audicin

En 3000 Hz alrededor de 10 Watts por metro cuadrado para gente con

audicin agda

Rango dinmico

90 a 120 dB en 3000 Hz
30 a 60 dB en 30 Hz

Enmascaramiento

Alrededor de 30 dB pero es un fenmeno complejo

Discriminacin del odo

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

64

Modulo de psicoacstica

5.1.2. Relacin sonido imagen

Utilizar distintas escalas musicales y sonidos para crear distintas sensaciones, es una
tcnica ampliamente utilizada por msicos alrededor del mundo. Si quieren producir la sensacin
de pesadez o lentitud componen melodas lentas y en notas bajas; por el contrario si se quiere
generar la sensacin de ligereza y velocidad, tocan notas altas ejecutadas rpidamente. Esto
debido a que en la naturaleza usualmente este tipo de sonidos corresponden a las situaciones que
se quiere representar. Sin importar la cultura a la que se pertenezca a medida que crecemos
vamos asociando diferentes sonidos a distintos recuerdos o situaciones, como por ejemplo una
alarma a una emergencia si crecimos en un ambiente urbano o el ruido producido con un animal
determinado con una sensacin de peligro. A medida que el conocimiento y las experiencias de
una persona se va n ampliando las imgenes y sensaciones que producen los sonidos tambin se
amplan. De esta manera podemos relacionar un tipo de meloda o estructura armnica con un
lugar o momento en la historia, o con un recuerdo determinado.

5.1.3. Efecto Haas

Para localizar de la posicin de origen de un sonido, el sistema auditivo se basa en la

presentacin dictica inherente a los dos odos por estar situados en diferentes puntos del espacio.
Esto porque debido a su ubicacin, el sonido llega normalmente a ellos con pequeas diferencias
de tiempo e intensidad dependiendo de la direccin de origen, lo que nos permite localizar la
fuente sonora. Pero si tenemos dos fuentes ubicadas en distintos puntos del espacio generando el
mismo sonido, la diferencia de tiempo con que estos alcancen nuestros odos puede generar una
percepcin del origen del sonido que no es la verdadera.

Los ruidos, clicks, voces y tonos musicales normalmente comienzan en distintos tiempos,
lo que permite a nuestro sistema auditivo ubicar correctamente la posicin de la fuente sonora en
un cuarto que tiene muros reflectantes. En una habitacin con estas caractersticas, la
combinacin de muchos sonidos reflejados puede alcanzarnos con una intensidad mayor que el
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

65

Modulo de psicoacstica

sonido directo, pero esto no engaa a nuestros odos. Nosotros escuchamos el sonido como si
este procediera de la direccin de la cual proviene el sonido que nos llega primero. Esto se
denomina efecto de precedencia o del primer frente de onda. Tambin es conocido como efecto
Haas, aunque lo que l investig fueron las combinaciones de diferencia de nivel y retardos entre
los canales de un par estereofnico de altavoces que producen una sensacin de igual sonoridad
de las dos seales en quien escucha.

Este fenmeno tiene una larga e interesante historia que esta muy bien descrita en una
publicacin de Mark Gardner (1968b). En uno de los primeros experimentos, descrito por Joseph
Henry en 1849, consisti en que un escucha recibe un sonido imp ulsivo, como un aplauso o un
disparo, directamente y reflejado por un muro grande y suave. Cuando la fuente de sonido se
mueve lejos del muro, despus de cierta distancia el receptor percibe dos sonidos, el original y su
eco. En este experimento se registro el eco cuando la diferencia de tiempo entre el sonido directo
y el reflejado era de 25 a 35 milisegundos.

Haas (1951), Meyer y Choedder (1952), Lochner y Burger (1958), Kietz (1959) entre
otros, realizaron estudios para determinar el umbral a partir del cual el retardo entre dos seales
es percibido como un eco. Este umbral es dependiente del tipo de seal y de la diferencia de nivel
entre las dos seales.

La tabla 5.2 muestra los resultados de los umbrales obtenidos por distintos autores.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

66

Modulo de psicoacstica

Tabla 5.2

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

67

Modulo de psicoacstica

Harris en 1960 estudi este efecto con audfonos, utilizando tonos puros y cliks
procesados con filtros pasa altos y pasa bajos. La relacin entre decibeles per milisegundos de
diferencia entre las seales vara dependiendo de la naturaleza de la seal. Por esto el uso de un
control de un sistema estreo acentuado hacia algn lado difumina el sentido de percepcin,
siendo necesario ubicar al receptor en una posicin equidistante y el sistema totalmente centrado,
para tener una correcta percepcin de la posicin de la fuente.

Rasch estableci en 1979 que si los msicos no se encuentran a una distancia que
produzca un retado en el sonido mayor que 30 a 50 milisegundos sentirn que estn tocando
juntos. Hirsch en 1959, y Patterson y Green en 1970 encontraron que cuando dos medios tonos de
diferentes frecuencias son tocados en una sucesin bajo alto o alto bajo, esta puede ser escuchada
si la separacin de tiempo es de mas de 20 milisegundos. Los ltimos tambin encontraron que
podemos distinguir la diferencia sonora existente entre una onda reproducida hacia delante o
hacia atrs si sta tiene una duracin de ms de 2 milisegundos. Brian Moore en 1989 demostr
que podemos sentir la diferencia en la direccin de un sonido que corresponde a cambios en el
tiempo relativo de llegada del sonido a nuestros odos cuando estos son del orden de 10 a 20
milisegundos.

Sin embargo, otros autores como Jordan 1954, Leakey 1959, Hanson 1959, Franssen,
1959, 1960, 1963, y Wendt 1960a, 1963, 1964, entre muchos otros, han estudiado la relacin
entre los retardos y el nivel de las dos seales utilizadas para generar el fenmeno, llegando a
distintas relaciones de tiempo y nivel en las que se registra el fenmeno.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

68

Modulo de psicoacstica

5.1.4. Enmascaramiento

Se define como un proceso en el cual el umbral de audibilidad de un evento sonoro (el

enmascarado) es elevado por otro evento sonoro (el que enmascara). Como resultado de esto se
percibe nicamente el sonido del evento que enmascara. El umbral de audibilidad es el nivel de
presin sonora mnimo necesario para que un sonido sea percibido y es dependiente de la
frecuencia, la duracin de la seal de prueba y el ruido de fondo existente. En el grfico 5.1 se
muestra el umbral de audibilidad de una persona con audicin normal, medida en una cmara
anecica.

Grfico 5.1

El umbral de enmascaramiento es el NPS mnimo necesario para que un sonido sea

apenas percibido en presencia de una seal enmascarante y es dependiente del nivel, la frecuencia
y duracin de la seal enmascarada y del ruido de fondo. Resulta obvio que en ausencia de seal
enmascarante el umbral de audibilidad y el de enmascaramiento son iguales

En el grfico 5.2 se muestra el umbral de enmascaramiento producido por una seal de

ruido blanco con distintos NPS. Para determinarlo se utilizaron tonos puros en todo el rango de
audicin.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

69

Modulo de psicoacstica

Grfico 5.2

Se puede ver como el umbral de enmascaramiento es independerte de la frecuencia hasta

aproximadamente 500 hz. Para frecuencias superiores, aumenta 10 dB por dcada.
Debido a la dependencia temporal de los umbrales de audicin y enmascaramiento, para
duraciones de la seal de prueba de ms de 200 ms los umbrales permanecen constantes, mientras
que para duraciones inferiores el umbral aumenta en 10 dB por dcada de reduccin del tiempo.
Esta dependencia sugiere que, para duraciones inferiores a 200 ms, el sistema auditivo opera
como un detector de energa; de este modo, si se reduce la duracin de una seal de T a 0,1T
segundos, para que la seal siga siendo apenas audible es preciso incrementar la potencia de la
seal de P a 10P, con el fin de que la energa de la seal, E = PT permanezca constante.
Sin embargo no es necesario que los dos eventos sonoros ocurran simultneamente para
que uno de ellos sea enmascarado. Un sonido suave emitido algunos milisegundos antes de uno
fuerte puede ser enmascarado. Esto se denomina como enmascaramiento previo (backward
masking). Si el sonido suave es emitido despus del fuerte (hasta 200 milisegundos despus) y es
enmascarado entonces tenemos un enmascaramiento posterior (forward masking) (Grfico 5.3)

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

70

Modulo de psicoacstica

Grfico 5.3

Aunque la comprensin que se tiene acerca del enmascaramiento previo o preenmascaramiento es escasa, debido a que los resultados experimentales obtenidos slo son
reproducibles con sujetos altamente entrenados y en muchos casos no permiten concluir con
certeza acerca de sus propiedades, se cree que es debido al tiempo que requiere el rgano de Corti
para generar impulsos nerviosos y el cerebro para interpretarlos y crear la sensacin sonora.
Las seales de gran intensidad requieren de un tiempo de formacin de la sensacin
menor que el de las seales de baja intensidad as, si una seal de un NPS determinado se
presenta unos pocos milisegundos despus que una seal con NPS menor, la sensacin asociada a
sta puede no llegar a producirse, quedando efectivamente [Link] fenmeno se extiende
hasta unos 20 ms antes de la aparicin de la seal enmascarante, independientemente del nivel de
sta.
Por el contrario el enmascaramiento posterior o post- enmascaramiento, es un efecto fcil
de medir aun en sujetos no entrenados. Por regla general, se determina experimentalmente
mediante seales de prueba de corta duracin (del orden de los 5 ms o menos), aplicadas luego de
una seal enmascarante de duracin variable.
El grfico 5.4 muestra el comportamiento del umbral de enmascaramiento en funcin del
retardo entre el instante en que desaparece la seal enmascarante y el instante en que desaparece
la seal de prueba, y de la intensidad de la seal enmascarante. La seal de prueba en este caso es
un impulso de presin de forma "gaussiana", de 20 ms de duracin; la seal enmascarante es
ruido blanco de 0,5 s de duracin y nivel de densidad espectral variable.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

71

Modulo de psicoacstica

Grfico 5.4
En el instante t = 0, el umbral de enmascaramiento alcanza su valor mximo, el cual es
idntico al obtenido en el enmascaramiento simultneo. Para t > 0, el umbral de enmascaramiento
decae con el tiempo hasta que, eventualmente, se hace igual al umbral de audicin en un intervalo
no mayor de 200 ms, por lo que la tasa de decaimiento es mayor para seales enmascarantes de
mayor intensidad.
Se cree que del post-enmascaramiento tiene su origen en dos procesos fisiolgicos
distintos:

Las propiedades mecnicas de la membrana basilar son tales que sta vibra durante
un cierto tiempo (< 20 ms) luego de la desaparicin del estmulo sonoro.

Efectos de "adaptacin" o "acomodacin" neural.

Esta caracterstica del odo humano ha sido estudiada por las empresas dedicadas al audio
digital, ya que se basan en ella para elaborar sus sistemas de compresin, filtros y sistemas de
codificacin (como por ejemplo los sistemas de Philips DDC system y MUSICAM o el mp3) y
entregarle al odo lo que necesita para escuchar correctamente utilizando la menor cantidad de
informacin posible.
Otro tipo de enmascaramiento es el biaural el cual esta relacionado con la diferencia de
seales que llegan a un odo y al otro. Por ejemplo, si una persona escucha con audfonos una
seal de ruido blanco y un tono puro del mismo nivel simultneamente en ambos auriculares, el

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

72

Modulo de psicoacstica

ruido enmascara al tono puro, pero si este es invertido 180 en uno de los auriculares, la persona
escuchar claramente el tono puro. Esto es debido a que el cerebro percibe la diferencia de fase e
invierte una de las seales permitiendo que se perciba el tono puro. Ahora si el ruido y el tono
puro son enviados solamente a un auricular, no se puede percibir el tono puro; pero si se enva la
seal de ruido a ambos auriculares, se percibir claramente la existencia del tono puro.

Un aspecto importante a tener en cuenta en todos los fenmenos de enmascaramiento es

que, debido al funcionamiento de la membrana basilar, una frecuencia alta es fcilmente
enmascarada por una baja, pero una alta no puede enmascarar una baja.

5.1.5. Efecto de fiesta de cctel

El sistema auditivo humano tiene la capacidad de reconocer o distinguir un sonido en

particular ante la presencia de muchos otros. Esto es algo que todas las personas ponen en
prctica diariamente y es particularmente til a los msicos, quienes al encontrarse en una sala
donde suenan simultneamente varios instrumentos pueden sintonizar uno en particular
percibiendo su sonido por encima del que producen los otros. El mismo fenmeno ocurre cuando
nos encontramos en una habitacin donde hay varias personas hablando simultneamente y
queremos seguir lo que una de ellas dice; lo podemos hacer sin necesidad de que las otras dejen
de conversar y ni siquiera es necesario girar la cabeza hacia el sitio en el cual se encuentra esta
persona. Pero si nos tapamos un odo, entender lo que esta persona dice, se vuelve mucho ms
difcil de lograr.

La situacin descrita anteriormente, conocida como el efecto de fiesta de coctel (Cocktail

party effect , Cherry 1953), se debe al hecho de que una seal con una cierta direccin de
incidencia es enmascarada en menor grado por un ruido no deseado proveniente de una direccin
diferente cuando se escucha biauralmente que cuando se escucha monoarualmente. Esto por que
el sistema auditivo humano tiene la habilidad de ajustar los tiempos de viaje de las seales
neuronales provenientes de los dos odos y as la seal que nosotros queremos escuchar se
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

73

Modulo de psicoacstica

incrementa por llegar exactamente al mismo tiempo al cerebro y el ruido no. Cuando el sonido
que deseamos escuchar proviene exactamente del mismo sitio que el ruido, esta habilidad no es
til, debido a que tanto la seal neuronal del ruido, como la del sonido de inters, reciben el
mismo retrazo y por ende el mismo incremento. Aunque actualmente no se entienden todos los
detalles que involucra este efecto, es fcilmente demostrable con un sencillo experimento.

5.1.6. Ubicacin de la fuente sonora

Si entramos en una sala con los ojos cerrados y hablamos o alguien dentro de ella nos
habla, la reverberacin nos ayuda a formarnos una idea del tamao de la sala y de los materiales
de esta (en el caso de personas entrenadas), as como tambin la distancia a la que nos
encontramos de la persona que nos esta hablando.

En 1968 Gardner realiz un experimento, en el que se demostraba que la falta de

reverberacin nos indica que la fuente se encuentra cerca del odo. Este consisti en ubicar una
serie de fuentes al interior de una sala anecica, a distintas distancias y apuntando todas al sitio
en donde se ubicaba un escucha, como muestra la figura 5.2. Se ajust el nivel de salida de los
parlantes de tal manera que la intensidad sonora en la posicin del escucha fuera la misma sin
importar cual fuente reproduca la seal. Cuando la seal enviada no tena reverberacin el sujeto
de prueba siempre escoga el parlante mas cercano como la fuente de la cual provena el sonido.
De nuestra experiencia en el mundo real, podemos deducir que la falta de reverberacin de un
sonido significa que la fuente esta cerca al odo.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

74

Modulo de psicoacstica

20

10

Figura 5.2

Chowning en 1971 y F. R. Moore en 1983 demostraron como con la reverberacin y la

atenuacin de altas frecuencias se puede generar la sensacin de distancia en seales generadas
por computador.

Discernir si la fuente se encuentra a la derecha o izquierda arriba o debajo de la posicin

de nuestros odos, esta determinado por la audicin binaural, los retardos con que los sonidos
alcanzan los dos odos, las diferencias de nivel y la reverberacin existente. Aunque tambin hay
una dependencia con la frecuencia, debido a que las ms altas son atenuadas por el pabelln de la
oreja, la cabeza o todo el cuerpo, dependiendo la direccin de origen, obstculos que tambin
pueden producir difraccin en estas frecuencias, lo que en conjunto nos permite tener una mejor
idea de donde proviene el sonido. Esta es la razn por la cual en un campo difuso es imposible
determinar la posicin de la fuente.

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75

Modulo de psicoacstica

5.2. Diseo

5.2.1. Objetivo

Hacer que el usuario experimente los 5 fenmenos psicoacsticos antes descritos, y

entienda la razn por la cual se producen.

5.2.2. Proceso

Debido a que para mostrar el efecto Hass y el de posicionamiento de la fuente sonora es

necesario controlar tanto la posicin del usuario como las reflexiones de sonido, se diseo una
cmara abierta de paredes y techo absorbente (una estructura del mismo tipo que la utilizada
para controlar las reflexiones del modulo de direccionalidad) en la cual se ubica una butaca en el
medio del espacio y un par de monitores JBL control 1 en la pared del fondo de la cmara, a 1.20
metros del suelo de tal manera que si una persona se sienta en la butaca, los parlantes le quedan a
la altura de los odos.

A la izquierda de la butaca se encuentra el panel de control y en la esquina inferior

derecha se coloca una caja

de madera cubierta de tapete, para instalar all la unidad de

reproduccin de CD similar a la usada en los mdulos de direccionalidad y transmisin del

sonido a travs de las paredes y un amplificador Yamaha RX-396. Se escogi este amplificador
debido a que esta disponible en las instalaciones de Maloka.

La figura 5.4 muestra un esquema del mdulo.

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76

Modulo de psicoacstica

Figura 5.4
El letrero con las instrucciones y la explicacin del fenmeno se encuentra en la parte de
exterior, a la derecha del modulo (ver anexo 1 pagina 99). Todo el modulo se encuentra sobre una
alfombra de alto trafico para atenuar las reflexiones causadas por el piso. Para mayores detalles y
dimensiones referirse al archivo plano [Link] en el CD adjunto.

Los botones del panel de control se encuentran conectados al interruptor que activa la
reproduccin de las pistas 1 a 5 las cuales corresponden a las elaboradas previamente con las
caractersticas descritas ms adelante.

La tabla 5.3 enumera los materiales y costos necesarios para poder construir el modulo.

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77

Modulo de psicoacstica

MATERIALES Y COSTOS PARA EL MODULO DE PISCOACSTICA

Cantidad
1
1
1
2

Descripcin
Valor unitario
Amplificador
500.000
Lector de CD
200.000
CD con sonidos
------Parlantes JBL control 1
215.000
2
Metros madefondo
14
47300
(4 placas de [Link] m)
18
Lana mineral
135.250
18
M2 Tela
15.000
8
Listn madera 3 m de 44 cm.
1600
1
Madera para butaca
20.000
3m
Lamina metal de 1 m de 3/16
3.000
20
Metro de cable calibre 24
200
5
Botones
4.000
Metro tubo CR de 1.5 y 2mm
4.5
9.200
de espesor con acabado
electroesttico.
2
Laminas acrilico 80560.3 cm
26.000
4
Tornillos plasticos
250
1
Tomacorriente doble
3450
1
Enchufe
3900
X
Metros cable elctrico 218
1.450
6
M2 Alfombra alto trfico.
22900
1
Libra de puntilla para madera
3.000

Galn colbn madera

25.000
Total de modulo:
Total en USD:
Tabla 5.3

Valor total
500.000
200.000
------430.000
189.200
150.000
270.000
12.800
20.000
9.000
4.000
20.000
41.400
52.000
1.000
3.450
3.900
100.000
3.000
25.000
2034.000
730

[Link]. Relacin sonido imagen

Para poder mostrar este fenmeno se escogi la meloda de los pollitos dicen por ser
conocida por mayora, si no todas las personas. Se interpretaron y grabaron tres versiones
distintas de ella para ser reproducidas en secuencia y quien la escucha tendr distintas imgenes o
sensaciones con respecto al cambio de versin

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78

Modulo de psicoacstica

Las grabaciones se realizaron en el estudio de la universidad utilizando el procesador

Alesis como generador de voces. Se conect la salida del procesador se conecto al DAT Tascam.

Las versiones que se grabaron tienen las siguientes caractersticas:

La primera versin se interpret en modo mayor, a un tempo de 137 beats por

segundo y con un sonido de marimba

La segunda versin se interpret en modo menor, a un tempo de 66 beats por

segundo y con un sonido de piano

A la tercera versin, tambin en modo menor pero con un tempo de 61 beats por
segundo se le cambi el sonido a uno de rgano

Esta pista se encuentra en el CD adjunto con el nombre de Psicoacustica [Link]

[Link]. - Efecto Hass o de precedencia

Utilizando el programa computacional Samplitud 2496 Versin 5.58 se gener un tono
puro de 800 [Hz]. Se realiz una mezcla estreo en la cual el tono puro que suena en el canal
izquierdo esta retrazado 24 milisegundos con respecto al canal derecho. Este retraso y frecuencia
se escogieron basado en la experiencia adquirida en la prctica de laboratorio diseada para el
curso Laboratorio de Mediciones (ACUS 232) en el primer semestre del 2002.

Entonces si reproducimos esta pista en el diseo hecho para el mdulo, quien se siente en
la butaca podr experimentar el efecto de precedencia. Es posible que se necesiten hacer ajustes a
la frecuencia o al retardo entre las dos seales una vez construido el mdulo, debido a que la
percepcin del efecto depende mucho de la relacin de posiciones entre los parlantes y el usuario.

Esta pista se encuentra en el CD adjunto con el nombre de psicoacuistca [Link]

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79

Modulo de psicoacstica

[Link]. Enmascaramiento

Para la elaboracin de esta pista se grab, usando el DAT porttil del estudio de la
Universidad, el sonido ambiente en la orilla del ro calle-calle a la altura del museo de arte
moderno y el ruido de trfico en la calle Los Robles esquina con Los Laureles en la ciudad de
Valdivia.

Utilizando el programa computacional Cubase SX se hizo una mezcla estreo con las
grabaciones de la siguiente manera:

La pista de ruido ambiente con una duracin de 35 segundos, se normaliz y se le dio un

nivel de 7.5 dB y se pane en al centro.

La pista de ruido de trafico, tambin normalizada y paneada al centro, tiene un fade in a

partir de los 4.0 segundos (respecto al inicio de la pista de ruido de ambiente) hasta ol s 5.8
segundos variando su nivel de - hasta 0 dB y se mantiene a este nivel hasta los 15 segundos en
donde se hace un fade out hasta los 16.2 segundos.

Cuando el usuario escuche esta mezcla dejar de or el ruido de fondo cuando est
sonando el ruido de trafico y lo volver a escuchar nuevamente cuando ste se detenga. Estos
sonidos se escogieron debido a que el ruido de trfico es uno de los mayores contaminantes
acsticos en las ciudades y el sonido al lado de un ro, que es relajante, es algo de lo que no se
puede disfrutar normalmente en una ciudad como Bogot. De esta manera, aparte de entender y
experimentar el fenmeno, el usuario esta en capacidad de relacionarlo con su actividad normal.

Esta pista se encuentra en el CD adjunto con el nombre de psicoacuistca [Link]

Como otra opcin para demostrar el fenmeno se elabor otra pista en donde se escucha
un fragmento del principito, le do por una mujer. Esta pista esta a un nivel de -4.9 dB A los 2.5
segundos se hace un fade in de otra pista, en la que suenan varias voces simultneamente, desde
Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

80

Modulo de psicoacstica

- hasta -1.8dB en 2 segundos. Este nivel se mantiene por 5 segundos y despus se baja hasta 11 dB se mantiene por 5 segundos y despus vuelve a su nivel original. Finalmente a los 22
segundos de iniciada la pista se hace un fade out hasta - en 2 segundos.

Esta pista se encuentra en el CD adjunto con el nombre de psicoacuistca [Link]

[Link]. - Efecto de fiesta de cctel

En el estudio de la Universidad, en agosto del 2002 se grab la voz se una mujer leyendo
un fragmento de el principito. Utilizando el programa computacional Samplitud 2496 Versin
5.58 se realizo una mezcla estreo con las siguientes caractersticas.

La pista resultante de la grabacin se dividi en dos partes, las cuales se montaron

simultneamente en dos canales separados, se normalizaron y se pane el primer segmento
totalmente a la izquierda y el segundo a la derecha. A los 4 segundos del comienzo se pane el
segundo segmento hacia la izquierda que dura hasta el segundo 8.5. Cuando ha sonando 10
segundos de esta forma los dos segmentos se panean al centro. Este paneo dura 5 segundos, se
deja sonar hasta el segundo 36 donde los segmentos se panean a el primero totalmente a la
derecha y el segundo totalmente a la izquierda. Este paneo tiene una duracin de 6 segundos, y se
mantiene hasta el segundo 56 cuando se vuelven a panear al centro, y se mantiene hasta el
segundo 71, cuando se vuelven a panear a su posicin original. Este ltimo paneo tiene una
duracin de 6 segundos.

Con sta mezcla se puede apreciar claramente cmo solo se entiende la lectura cuando las
pistas estn paneadas en distintas posiciones, pero cuando vienen del mismo sitio, es
prcticamente imposible seguir el hilo de una de las dos narraciones.

Esta pista se encuentra en el CD adjunto con el nombre de psicoacstica [Link]

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81

Modulo de psicoacstica

[Link]. - Ubicacin de la fuente sonora

Se elabor una pista de audio que crear la sensacin de que un auto se est acercando a la
posicin donde se encuentra el usuario.

Para esta pista se grab el ruido generado por el motor de un vehculo, en el frente del
estudio de grabacin, durante 1 minuto utilizando el DAT porttil Tascam. Empleando el Cubase
SX se modifico la pista de la siguiente manera:

Al comienzo de la pista, despus de haberla normalizado, se aplica un filtro pasa bajo, con
y un una reverberacin con una duracin de 4 segundos. El nivel de la pista es de 18 dB. Se
automatiz la mezcladora virtual de manera que a medida que la pista avanza, el filtro va
aumentando su frecuencia central hasta quedar totalmente plano, simultneamente la
reverberacin va disminuyendo hasta llegar a cero 1.4 segundos antes del final de la pista.
Simultneamente el nivel va aumentando hasta llegar a cero dB.

Esta pista se mezcl con la de ruido de fondo utilizada en el modulo de enmascaramiento,

para dar una referencia del nivel del ambiente a quien este usando el modulo. Esta se mantiene a
un nivel constante de 16 dB durante todo el tiempo.

La mezcla final encuentra en el CD adjunto con el nombre de psicoacstica [Link]

5.2.1 Funcionamiento del mdulo

El usuario entra a la cabina y se sienta en la butaca, y a medida que va oprimiendo cada

uno de los botones del panel de control, se reproducen cada una de las cinco pistas, descritas en la
seccin anterior. El usuario permanece todo el tiempo sentado. (Ver simulacin en el archivo
[Link] en el CD adjunto).

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

82

Trabajo con Maloka

6. Trabajo con Maloka

6.1. Presentacin del proyecto

El proceso se llevo a cabo en tres etapas. En la etapa inicial se realizaron dos reuniones
con la directora de exposiciones Sigrid Falla en marzo del 2002.

En la primera se planteo el proyecto y se presento un plan de trabajo y un presupuesto

muy aproximado del costo de los mdulos logrando un acuerdo verbal para montar los mdulos,
si era posible construirlos con los materiales y elementos existentes en los talleres de sus
instalaciones o con recursos de caja menor (aproximadamente $300.000 pesos Colombianos por
mdulo). Posterior a esto se realizo una visita de evaluacin a los talleres

En la siguiente reunin se acord el plan de trabajo y se establecieron las fechas para la

entrega del proyecto y montaje de los mdulos.

En la segunda etapa, en octubre se presentaron los diseos definitivos y las animaciones

de simulacin de funcionamiento de los mdulos (ver anexo 1, pagina ) al Ing. Manuel Franco,
encargado de produccin y a las diseadoras Olga Neira y Patricia Rivera que aprobaron su
construccin y con quienes se trabajo posteriormente para su adecuacin.

La ltima etapa, llevada a cabo en diciembre del 2003 consisti en realizar nuevamente la
presentacin a Sigrid Falla y al personal administrativo para que autorizaran su construccin y
destinaran fondos para el mismo. Para esta presentacin se adiciono el modulo de reflexinabsorcin-transmisin de la energa sonora al proyecto. Se logr conseguir la aprobacin de
montaje para los mdulos de direccionalidad, transmisin, reflexin-absorcin-transmisin y
psicoacstica.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

83

Trabajo con Maloka

Es importante destacar que es la primer vez que en Maloka se aprueba la construccin de

un modulo sin financiamiento externo, modalidad que siempre usan en todos sus proyectos.

En el anexo 1 se adjunto una copia de la carta entregada por Maloka en la cual se certifica
el inters que tienen en construir los mdulos.

6.2. Montaje
El montaje de los mdulos se llevara a cabo en dos etapas. En la primera se construirn
los de direccionalidad y psicoacstica, asignadas a la seccin Maloka viajera (que recorre todo el
pas haciendo exposiciones temporales). Las pistas del modulo de psicoacstica sern utilizados
en el taller Taller grabacin de audio, efectos y comportamiento del sonido que se dictar a
partir de agosto del 2003.

Los otros dos mdulos aprobados se esperan construir en noviembre de de este ao.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

84

Conclusiones

CONCLUSIONES

La aprobacin obtenida por parte del museo de ciencia interactivo Maloka para la
construccin de los mdulos en sus instalaciones avala el trabajo de diseo realizado y se
convierte en un gran paso en el proceso de educacin de la poblacin Colombiana en
temas concernientes a la acstica.

Los temas propuestos y tratados en los mdulos, a pesar de tener una alta complejidad
terica, se demuestran y explican de una manera fcil de entender, generando
contradiccin y sorpresa en personas sin conocimientos de acstica, lo cual se espera, cree
curiosidad en el usuario del mdulo, llev ndolo a indagar ms acerca del fenmeno
experimentado. Este principio pedaggico es requisito fundamental para todos los
mdulos que funcionan y se disean en Maloka.

Las modelaciones del funcionamiento de los mdulos fueron una poderosa herramienta,
no solo para conseguir la aprobacin del proyecto, sino tambin para evaluar la posible
respuesta de la gente y se convirtieron por si solas en un elemento educativo, llegando al
punto de que en Maloka se estn evaluando las condiciones tcnicas para montarlas en su
pgina web.

Aunque no se realiz una evaluacin rigurosa de la respuesta del publico ante los
mdulos, se puede afirmar en base a la reaccin observada de las personas que vieron las
simulaciones, que el mdulo de psicoacstica y el de direccionalidad del sonido son los
que generarn mayor inters y causarn ms curiosidad a los usuarios de los mdulos una
vez se encuentren en funcionamiento. Esto se puede atribuir a dos hechos: estos son los
que generan mayor sorpresa y se pueden relacionar ms fcilmente con la cotidianeidad.

El tipo de trabajo realizado en este proyecto permiti y exigi el desarrollo de habilidades

necesarias para el desempeo de la labor de ingeniera como son el aplicar conceptos
tericos en situaciones reales, trabajar con profesionales de diversas reas, aprender a
utilizar nuevas herramientas de trabajo como fueron los programas 3D studio max y
autocad y la consecucin de la aprobacin de un proyecto.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

85

Conclusiones

Aunque el diseo fue realizado especficamente para que se construyan los mdulos en
los talleres de Maloka, con la informacin aqu entregada cualquier ingeniero con
conocimientos bsicos de acstica puede construirlos, si dispone de las herramientas y
materiales adecuados.

Diseo de 5 mdulos interactivos para ensear principios bsicos de acstica

86

Anexos

ANEXO 1

DISEO DE MDULOS DE SONIDO

POR JUAN PABLO CHAPARRO ESCOBAR

Tesista Universidad Austral de Chile

Santa Fe de Bogot, 19 de octubre del 2002

87

Anexos

JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS

Considerando el desconocimiento que existe por parte del pblico acerca del
comportamiento del sonido y de la acstica en general, y teniendo en cuenta la ausencia de
experiencias relacionadas con la materia en Maloka, se disearon cuatro mdulos interactivos
para ensear principios bsicos de la acstica.

El primer mdulo, direccionalidad del sonido, muestra el comportamiento direccional

del sonido y su relacin con la frecuencia, como concepto bsico para comprender la naturaleza
del sonido. Se propone instalarlo en la Sala de Telecomunicaciones debido a la directa relacin
existente entre el rango de frecuencia de sonidos transmitidos en las comunicaciones y los
mtodos usados para ello.

El segundo mdulo, absorcin y reflexin de la energa sonora, demuestra este

fenmeno y explica por que la energa de una onda sonora se disipa cuando impacta un material.
Se instalara en la Sala UPME, ya que en esta se encuentran los mdulos relacionados con el
tema de la energa. Con el mdulo se espera que el pblico entienda que el sonido es una forma
de energa, que se consume y que puede ser controlada en un cierto rango para obtener algn
beneficio o que por el contrario, cuando esto no se hace, puede llegar a ser muy molesta.

El tercer mdulo, transmisin de la energa sonora a travs de las paredes, que se

encontrara ubicado en la Sala Ciudad, explica el fenmeno de la transmisin de la energa sonora
a travs de las paredes, y el concepto de coeficiente de transmisin, el cual nos indica la cantidad
de intensidad sonora que puede ser reducida por ciertas estructuras o materiales.

Con este mdulo, las personas podrn entender que la contaminacin por ruido se puede
evitar y que existen soluciones para este problema.

88

Anexos

El ltimo mdulo, psicoacstica, que pertenecera a la sala del Ser Humano, permite que
el visitante experimente 5 fenmenos de este tipo, los cuales demuestran cmo lo que
escuchamos no siempre es lo que est sonando, y cmo el cerebro y el odo corrigen o engaan
al escucha, con efectos como el enmascaramiento o la seleccin de sonidos (efecto de fiesta de
coctel).

89

Anexos

MDULO DE DIRECCIONALIDAD DEL SONIDO

El modo de operacin consiste en sentarse y apretar uno de los botones del panel,
mientras se hace girar la caja usando la manivela ubicada a la derecha de la butaca. El primero de
los botones hace sonar un tono puro de 100 Hz, el segundo uno de 4000 Hz, el tercero los dos
simultneamente y el ltimo msica, con una duracin de 30 segundos cada sonido.

Al girar la caja el usuario podr percibir que cuando el parlante est frente a l escucha
todos los sonidos, pero a medida que gira deja de escuchar las frecuencias altas.
Este mdulo requiere un rea de 6 m2

y un tomacorriente de 110 V para su

funcionamiento. Para referencia del tamao real de todos los mdulos, los carteles de explicacin
miden 1.8 m de altura.

90

Anexos

INFORMACIN PARA COLOCAR EN EL CARTEL DE INSTRUCCIONES Y

EXPLICACIN.

Qu hacer
Sintate y oprime el botn N 1, comenzar a sonar un tono puro de 100 Hertz (Hz). Gira
la manivela, haciendo que la caja de varias vueltas y escucha. Luego oprime el botn N 2, esto
har que suene un tono de 4000 Hz, gira nuevamente la manivela y escucha. Al oprimir el botn
N 3 sonarn los dos tonos simultneamente y al oprimir el 4 sonar msica. No olvides girar la
manivela.

Qu pasa?

Las frecuencias bajas son omnidireccionales (viajan en todas las direcciones con la
misma intensidad) mientras que las altas son direccionales (viajan en una direccin con mayor
intensidad). Por esto cuando la caja gira mientras suena el tono de 100 Hz seguimos escuchando
todo el tiempo, pero cuando suena el tono de 4000 Hz, slo lo escuchamos cuando el parlante
est frente a nosotros, debido a que este es radiado con mayor intensidad en la direccin en que
apunte el parlante.

Como la msica esta compuesta por la suma de frecuencias bajas medias y altas, cuando
el parlante esta apuntando hacia ti escuchas todas sus componentes, y a medida que va girando
escuchamos solamente las frecuencias bajas.

Qu es la frecuencia de un sonido?

El sonido es producido por la vibracin de un objeto (como la membrana de un parlante)

la cual mueve (hace oscilar) las partculas de aire que estn a su alrededor, transmitindoles una
cierta cantidad de energa y stas a las que estn a su lado y as sucesivamente hasta que las

91

Anexos

partculas de aire que estn en nuestro odo vibran, haciendo que se mueva el tmpano,
permitindonos percibir la energa sonora (el sonido).

Para que esta vibracin de las partculas sea percibido como sonido, las partculas de aire
deben realizar oscilaciones completas o ciclos (moverse hacia adelante, hacia atrs y volver a su
posicin original) en un tiempo determinado.

El nmero de ciclos por segundo que realiza cada partcula se denomina frecuencia y se
mide en Hertz (Hz).

Por ejemplo:
50 Hz significa que las partculas oscilan 50 veces por segundo.
3000 Hz significa que las partculas oscilan 3000 veces por segundo.

El odo humano es capaz de captar sonidos entre 20 Hz y 20.000 Hz. Los sonidos con
frecuencias entre 20 y 320 Hz se consideran como bajos (suenan mas graves); los comprendidos
entre 320 y 3000 Hz como medios (en estas frecuencias esta comprendido el rango de la voz); las
frecuencias mayores a 3000 Hz son consideradas frecuencias altas.

Qu son los decibeles (dB)?

Es la manera usual de medir el nivel de presin sonora que produce un sonido en el aire.
Un sonido fuerte produce una mayor presin que uno suave; esto implica que un sonido de 90 dB
suena ms fuerte que uno de 50 dB.

Debido a que es una relacin logartmica entre dos valores (la presin en el aire con
respecto a un valor de referencia), un sonido de 80 dB no tiene el doble de energa que uno de 40
dB, ni tampoco es el doble de fuerte. Un aumento de 3 dB indica un incremento del doble de la
energa sonora. Pero, a causa del funcionamiento del odo, para que percibamos que algo suena el

92

Anexos

doble de fuerte, el sonido debe aumentar 10 dB, y fsicamente, por ser una relacin matemtica,
un sonido de 60 dB tiene una presin sonora 1000 veces mayor que uno de 0 dB, pero uno de 80
dB tiene solamente 10 veces ms presin que el de 60 dB.

MDULO DE ABSORCIN Y REFLEXIN DE LA ENERGA SONORA

Las dos cmaras tienen exactamente la misma forma y al interior de ellas hay una
campana. Difieren en el material que recubre las paredes por dentro, siendo la de la izquierda la
cmara absorbente por estar recubierta de material poroso (lana mineral cubierta de pao
hilac)y la de la derecha por material reflectante (cermica de bao).

En la cmara absorbente se recomienda el uso de material absorbente y en el reflectante de cermica de

bao.

93

Anexos

Para utilizarlo es necesario introducir la cabeza completamente por el agujero de una de

ellas y tirar del hilo de la campana, escuchar, despus hablar gritar o cantar, repitiendo la
operacin en la otra cmara. Al hacer esto en la cmara reverberante se escuchar cmo el sonido
rebota y se mantiene por un intervalo de 4 segundos aproximadamente, despus de ser generado.
Por el contrario, en la absorbente, el sonido se desvanecer inmediatamente despus de ser
emitido.
Este mdulo requiere un rea de 24 m2 y una altura mxima de 2.7 m y requiere un
tomacorriente de 110 V. para la iluminacin al interior de las cmaras. La cmaras se construyen
con Super Board.

INFORMACIN PARA COLOCAR EN EL CARTEL DE INSTRUCCIONES Y

EXPLICACIN

Qu hacer?

Introduce toda tu cabeza por el orificio de la cmara reverberante, tira del cordel de la
campana y escucha. Luego habla, grita o canta y escucha.

A continuacin haz lo mismo en la cmara absorbente y percibirs un cambio en el

sonido de la campana y de tu voz.

Qu pasa?

Las dimensiones sealadas son las recomendadas para su mejor funcionamiento, aunque pueden ser reducidas hasta
en un factor de 1.2

94

Anexos

Cuando un sonido es emitido al interior de un recinto, este viaja hasta alcanzar las
paredes, en donde una cantidad de energa sonora es absorbida y la restante es reflejada hacia el
interior de la sala.

El porcentaje de energa sonora que es reflejada depende de las caractersticas fsicas del
material, principalmente de la porosidad.

Como las paredes de la cmara reverberante son de baldosa, una gran cantidad de energa
sonora es reflejada, mantenindose el sonido, rebotando al interior de la cmara, por un
intervalo de 4 segundos despus de ser generado, lo que quiere decir que tiene un tiempo de
reverberacin alto.

El caso contrario ocurre en la cmara absorbente, la cual esta recubierta de un material

poroso, lo que hace que un gran porcentaje de energa sonora sea absorbida al alcanzar la pared.

Qu es el tiempo de reverberacin?

Se denomina reverberacin al sonido que persiste al interior de una sala despus de la

detencin de la seal que la produjo. La reverberacin esta formada por el conjunto de
reflexiones que se fusionan unas a otras y que se extinguen con mayor o menor rapidez
dependiendo de la absorcin y del volumen de la sala.

El tiempo de reverberacin se define como el tiempo necesario para que, una vez cortada
la fuente sonora en la sala, la energa disminuya a una millonsima parte.

Por lo tanto, si una sala tiene un tiempo de reverberacin alto, quiere decir que un sonido
que se emita en el interior de sta ser reflejado una mayor cantidad de veces, antes de
desvanecerse totalmente; y estas reflexiones, que pueden ser percibidas por el odo humano, nos
indican que la energa sonora esta an presente.

95

Anexos

El caso contrario, una sala con tiempo de reverberacin bajo, nos indica que el sonido es
absorbido rpidamente por las paredes: se consume energa sonora y disminuye el nmero de
reflexiones.
Como absorben sonido los materiales?

Cuando una onda sonora alcanza una superficie (como por ejemplo una pared), una
cantidad de energa atraviesa la superficie, produciendo la radiacin de sonido al otro lado de la
pared,

otra cantidad de energa se transforma en calor, un porcentaje viaja a travs de la

superficie y la energa restante es reflejada.

La cantidad de sonido que es absorbido por un material depende principalmente de la

cantidad de energa sonora que es transformada en calor. En los materiales porosos el sonido
debe viajar a travs de las cavidades, lo que le hace gastar energa (que es transformada en calor),
y que se traduce en una reduccin del nivel de presin sonoro (nps) .

Es importante notar que la cantidad de energa absorbida no tiene relacin directa con la
transmitida. Esto quiere decir que si al interior de una sala colocamos una gran cantidad de
material absorbente y el tiempo de reverberacin disminuye, la intensidad del sonido que se radia
fuera de sta prcticamente no variar.

96

Anexos

MDULO DE TRANSMISIN DE LA ENERGA SONORA A TRAVS DE

LAS PAREDES

El modo de operacin de este mdulo es similar al de direccionalidad del sonido. Al

oprimir el primer botn sonar ruido blanco y con el segundo se activar la reproduccin de la
lectura de un fragmento de El principito, por medio de la bocina, que est fija en el centro de ste
apuntando en direccin a la butaca.

Al girar la manivela, el hexgono, que en cada uno de sus lados tiene un material distinto
(icopor, vidrio, una placa de metal, madera, espuma y un lado sin ningn material), girar y se

Esta placa puede ser de acero o hierro, pero se recomienda la de acero por esttica.

97

Anexos

percibir cmo se atena el sonido en distinta cantidad dependiendo del material que se
encuentre frente a la bocina.

Para su montaje se requiere de un rea de 6.2 m y un tomacorriente de 110 V.

INFORMACIN PARA COLOCAR EN EL CARTEL DE INSTRUCCIONES Y

EXPLICACIN

Qu hacer?

Sintate, oprime uno de los botones y gira la manivela. Escucha como vara el nivel del
sonido al cambiar el material que est frente a la bocina. Repite esto oprimiendo el otro botn.

Qu pasa?

Cuando una onda sonora alcanza una superficie (como por ejemplo una pared), una
cantidad de energa atraviesa la superficie, produciendo la radiacin de sonido al otro lado de la
pared, otra cantidad de energa se transforma en calor, un porcentaje viaja a travs de la
superficie y la energa restante es reflejada.

La cantidad de energa sonora radiada al otro lado de la superficie, depende de la

frecuencia del sonido y de las caractersticas fsicas del material, como las dimensiones, la masa y
la rigidez.
Como la voz y el ruido que reproducen la bocina estn compuestos por frecuencias
medio-altas y altas, los materiales con mayor masa (metal, vidrio) tienen una mayor prdida por
transmisin que los materiales con poca masa (icopor, espuma), lo que permite que pase una
menor cantidad de energa sonora

98

Anexos

Qu es la prdida por transmisin?

Es una forma de cuantificar la energa que pierde una onda sonora al atravesar un cuerpo.
Se mide en decibeles (dB), que es la forma habitual de indicar los niveles de presin sonora, y
una mayor prdida por transmisin (TL, por sus siglas en ingles) indica una menor transmisin de
energa, lo que se traduce en una mayor atenuacin del sonido.

En nuestro experimento el icopor presenta un TL aproximado de de 5 dB y la madera de

38 dB en 1000 Hz. Es por esto que se escucha mas duro el ruido o la voz cuando la placa de
icopor esta frente al parlante que cuando esta la de madera.

Esta caracterstica de los materiales es la ms importante cuando se requiere controlar la

contaminacin acstica (ruidos molestos) en las ciudades, labor desempeada por los ingenieros
acsticos.

Por que un material atena ms sonido que otro?

El sonido es producido por la vibracin de un objeto (como la membrana de un parlante)

la cual mueve (hace oscilar) las partculas de aire que estn a su alrededor, transmitindoles una
cierta cantidad de energa y estas a las que estn a su lado y as sucesivamente hasta que las
partculas de aire que estn en nuestro odo vibran, haciendo que se mueva el tmpano,
percibiendo de esta manera la energa sonora (el sonido).

Pero cuando una onda sonora que viaja en el aire tiene que atravesar una pared, necesita
una mayor cantidad de energa para mover las partculas de sta, para que muevan las de aire
que estn al otro lado y as el sonido siga su camino. La cantidad de energa que se transmite al
atravesar la pared depende principalmente de la masa del material, por esto un cuerpo con mayor
masa (ms denso, como el hierro respecto al icopor) hace que el sonido sea atenuado en una
mayor proporcin al atravesarlo que en uno menos denso.

99

Anexos

MDULO DE PSICOACSTICA

Para la utilizacin de este mdulo el visitante de Maloka se sienta en la butaca, oprime

uno a uno los 5 botones del panel de control, y escucha lo que se reproduce por los parlantes
ubicados en la pared del fondo.

Al oprimir el primer botn se escuchar la meloda Los pollitos dicen en tres versiones
distintas, lo que producir distintas sensaciones o imgenes dependiendo de la persona que
escuche.

100

Anexos

Con el segundo botn se activa la pista de efecto Haas o de precedencia. Se escuchar un

tono puro proveniente del parlante de la derecha pero al acercarse al de la izquierda se notar que
ste emite el mismo sonido.

El tercer botn activa la pista de enmascaramiento. Se escuchar el sonido de una tarde

tranquila en un parque, a continuacin el ruido de trfico de una ciudad. Aunque los dos suenen
simultneamente solo se escuchar el ruido del motor de los carros.

Con el cuarto botn, correspondiente al efecto de fiesta de coctel, se escucharn distintos

fragmentos de El principito en el baffle de la izquierda y de la derecha, los cuales se movern
de un lado a otro. Quien est al interior del mdulo, intentar seguir la narracin de uno de los
lados, sin poderlo conseguir.

El ultimo botn activa la pista para la ubicacin de la fuente sonora. Con ella se sentir un
carro movindose hacia el interior del mdulo.
Este mdulo requiere un rea de 4.2 m2 , una altura de 2 m y un tomacorriente de 110 V.

INFORMACIN PARA COLOCAR EN EL CARTEL DE INSTRUCCIONES Y

EXPLICACIN

Qu hacer?

Sintate y oprime uno por uno los botones del panel ubicado a la derecha de la silla
siguiendo las instrucciones.

- BOTON N 1: Vas a escuchar la misma meloda con tres sonidos distintos, que sensacin te
producen?

101

Anexos

- BOTON N 2: Vas a escuchar un tono puro en el parlante de la derecha, acrcate un poco al de

la izquierda y vuelve a sentarte. De dnde proviene realmente el sonido?

- BOTON N 3: Vas a escuchar el sonido grabado a la orilla de un ro, un momento despus

sonar simultneamente con ruido de trfico. Todava puedes escuchar el
viento y los pjaros?

- BOTON N 4: Vas a escuchar distintos fragmentos de El Principito en el parlante de la

izquierda y de la derecha. Puedes seguir el hilo de uno de los fragmentos
todo el tiempo?

- BOTON N 5: Cierra los ojos y escucha lo que se acerca.

Qu pasa?

Botn N 1: Relacin sonido imagen.

Los sonidos nos pueden generar sensaciones o hacernos recrear imgenes. Esto es
bien sabido por los msicos, quienes para generar una idea de pesadez o lentitud usan
notas bajas, (sonidos graves) interpretadas lentamente o notas altas y rpidas para generar
la sensacin de ligereza. De la misma manera se utilizan los intervalos y escalas
musicales.

A medida que crecemos asociamos determinados sonidos con imgenes o

reacciones, como una meloda con una poca determinada o una sirena con una actitud de
alerta.

102

Anexos

Por estas razones las distintas versiones de los pollitos nos pueden generar una
sensacin de alegra, tristeza, o de un pollito medieval.

Sin embargo por ser esto un comportamiento subjetivo, hay personas a las cuales
no les genera ninguna sensacin o imagen.

Botn N 2: Efecto Haas o de precedencia.

Debido a la ubicacin de los odos, el sonido generalmente llega a stos con

pequeas diferencias de tiempo e intensidad dependiendo de la direccin de origen, lo que
nos permite localizar la posicin de la fuente sonora. Pero si tenemos dos fuentes ubicadas
en distintos puntos del espacio generando el mismo sonido, la diferencia de tiempo con
que estos alcancen nuestros odos puede generar una percepcin del origen del sonido que
no es la verdadera.

Esta variacin de la percepcin de la posicin debido al retardo entre las dos

seales se conoce como efecto Haas o efecto de precedencia, el cual dice que si una seal
idntica alcanza un odo (p.e. izquierdo) con un retardo de 20 milisegundos con respecto
al otro (derecho), se percibir que la fuente se encuentra a la derecha. Si el retardo es de
35 milisegundos o ms se percibir como un eco. Si el retardo vara de 0 a 20
milisegundos se percibir como si la fuente se moviera hacia el lado del odo que esta
recibiendo la seal sin retardo.

En nuestro experimento el tono puro de 800 Hz que suena en el parlante de la

izquierda, est retrasado 24 milisegundos con respecto al de la derecha. Este retardo
provoca que el sonido llegue primero a tu odo derecho, y que el cerebro determine que el
sonido viene nicamente del parlante derecho.

Botn N 3: Enmascaramiento.

103

Anexos

El sistema auditivo humano es capaz de reconocer sonidos que se producen

simultneamente e identificar su origen, posicin y caractersticas sonoras (como timbre,
altura, intensidad), pero como todo sistema fsico tiene limitaciones. Aunque puede
percibir sonidos en un rango de intensidad y variaciones de nivel muy pequeas,
cuando dos sonidos con diferencias de intensidad muy grandes suenan simultneamente,
solo podemos escuchar el sonido con mayor nivel (el que suena mas duro). Es por esto
que para poder hablar en sitios con mucho ruido subimos la voz, reduciendo de esta
manera la diferencia de intensidad entre nuestra voz y el ruido.

En nuestro experimento existe una diferencia de 40 dB entre el sonido del ro y el

ruido de trfico. Por esta razn no podemos escuchar a los pjaros cuando suenan los
motores de los carros aunque los dos sonidos estn presentes.

BOTON N 4: Efecto fiesta de coctel.

Cuando varios sonidos llegan simultneamente a nuestros odos, y queremos poner

mayor atencin a alguno en particular, podemos hasta cierto punto sintonizarlo de
manera que lo podamos percibir con mayor claridad.

Esto lo podemos hacer por que el sonido llega con pequeas diferencias de
tiempo a nuestros odos, y el cerebro retrasa la seal de uno de ellos de manera que se
sume el nivel del sonido que queremos escuchar.

Esta habilidad de seguir una conversacin o un sonido en particular, en presencia

de muchos otros, se denomina efecto de la fiesta de cctel. Esto se puede hacer cuando las
fuentes sonoras o quienes hablan estn en distintos sitios, pero cuando los sonidos
provienen del mismo sitio no podemos discriminarlos claramente, debido a que al retrasar
la seal de un odo, se retrasan todos los sonidos, y no podemos aumentar el nivel de uno
en particular.

104

Anexos

En nuestro experimento la voz que comienza a sonar en la izquierda unos segundos

despus se mueve al parlante de la derecha. A continuacin las 2 voces se mueven al
centro, permanecen unos segundos as y la voz que comenz en la izquierda va a la
derecha y la de la derecha a la izquierda. Un momento despus las voces vuelven al centro
y finalmente a la posicin donde comenzaron. Cuando el sonido de las voces proviene del
mismo sitio (el centro o la izquierda) es que se pierde el hilo de lo que se est
escuchando.

BOTON N 5: Ubicacin de la fuente sonora.

Nuestra habilidad para juzgar si una fuente sonora se encuentra cerca o lejos se
basa en la capacidad del odo de identificar la diferencia entre el sonido directo y el
reflejado y las variaciones de nivel y frecuencia.

Cuando escuchamos el sonido emitido por una fuente que est lejos, percibimos
niveles similares de sonido directo y reflejado, pero cuando se acerca, el sonido directo es
mucho ms intenso que el reflejado.

Debido a que las frecuencias altas se atenan ms que las bajas con la distancia,
un sonido que proviene de lejos contiene ms componentes de frecuencias bajas que altas,
y a medida que se acerca la fuente que lo produce, se pueden escuchar todas las
frecuencias que lo componen.

Si variamos estas caractersticas (frecuencia, reverberacin y nivel de sonido

directo) podemos generar la sensacin de que una fuente sonora se est acercando a
nosotros.

En nuestra experiencia fue modificado el sonido del carro, mientras que el ruido

105

Anexos

ambiente se mantuvo igual para generar la sensacin de un pnto fijo de referencia.

COSTOS

MODULO
Direccionalidad del sonido
Absorcin y reflexin de la energa sonora
Transmisin de energa sonora a travs de

VALOR APROXIMADO
$ 700.000
$ 6000.000
$ 800.000

las paredes
Psicoacstica

$ 1700.000

El valor total para la elaboracin de los mdulos depende de los materiales disponibles
en los talleres de Maloka. Despus de revisar la disponibilidad existente se presentara el
presupuesto para su montaje.

Los costos estn basados en los precios de los materiales que probablemente no estn
disponibles en los talleres de Maloka.

106

Anexos

ANEXO 2

CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES
DE MONTAJE DEL SUPER BOARD

107

Anexos

PROPIEDADES FSICAS Y MECNICAS

Propiedad

Valor

Unidad

Ensayo

Absorcin

30 - 35

ASTM D1037

Densidad (en seco)

1.25

kg/dm

ASTM D1037

Contenido de humedad

10 -12

ASTM D1037

1.2

m/m

Variacin lineal con cambio de humedad

De seco a ambiente saturado

ASTM D1037
De seco al horno a saturado

2.7

mm/m

Coeficiente de expansin trmica

6.7 E-6

m/m C

ASTM D696

Mdulo de elasticidad (seco al

horno)

57.512 - 5.642

kg/cm - MPa

ASTM C120

Conductividad trmica

0.263

W/ m K

ASTM C518

En hmedo

32.0

Kg

ASTM D1037

En seco

64.7

Kg

ASTM D1037

Resistencia al impacto (Charpy)

2.1

KJ/m

ASTM D256

Resistencia a la traccin del clavo

CLASIFICACIN SEGN RESISTENCIA A LA FLEXIN

ASTM 1187 - 91

ISO 8336 - 93 y
NTC 4373 (Icontec)

GRADO III

CATEGORA 4

En hmedo 13 MPa

En hmedo 13 MPa

En equilibrio* 16 MPa

En equilibrio* 16 MPa

* Entindase equilibrio como condiciones ambientales

108

Anexos

109

Anexos

110

Anexos

111

Anexos

112

Anexos

113

Anexos

114

Anexos

115

Anexos

116

Anexos

ANEXO 3

MEDICIONES DE RUIDO DE FONDO EN LAS

INSTALACIONES DE MALOKA

117

Anexos

Fecha de realizacin: 29 de noviembre de 2002

Locacin: Instalaciones de Maloka
Instrumento: Sonmetro Larson Davis
Modelo/ Numero de serie: 824/A0765
Mediciones realizadas: NPS, L EQ, SEL, L MIN, L MAX, con ponderaciones A, C y Plana,
L EQ , L MIN, L MAX, en bandas de 1/3 y 1/1 con ponderacin plana
en 3 puntos distintos.

Los las mediciones fueron realizadas cuando en las instalaciones haba gran
cantidad de gente.

SLM & RTA Summary

Translated: 27-Apr-2003 [Link]
-------------------------------------------------------------------------------File Translated: E:\Cd respaldo\mediciones maloka\29Nov10s_063.slmdl
Model Number: 824
Serial Number: A0765
Firmware Rev: 3.111
Software Version: 3.100
Start Time: 29-Nov-2002 [Link]
Elapsed Time:
[Link].8

Leq:
SEL:
Peak:
Lmax (slow):
Lmin (slow):
Lmax (fast):
Lmin (fast):
Lmax (impulse):
Lmin (impulse):

A Weight
70.5 dBA
91.7 dBA
90.4 dBA
73.3 dBA
67.0 dBA
75.4 dBA
65.6 dBA
77.0 dBA
66.1 dBA

C Weight
77.8 dBC
98.9 dBC
91.6 dBC
79.5 dBC
74.0 dBC
80.8 dBC
73.1 dBC
81.6 dBC
73.4 dBC

Flat
78.4 dBF
99.5 dBF
92.3 dBF
80.0 dBF
74.8 dBF
81.2 dBF
73.8 dBF
81.9 dBF
74.1 dBF

118

Anexos

Spectra
Start Time: 29-Nov-2002 [Link] Run Time: [Link].8
Freq
Leq 1/3
12.5 Hz
67.6
16.0 Hz
59.3
20.0 Hz
57.0
25.0 Hz
60.9
31.5 Hz
64.1
40.0 Hz
62.7
50.0 Hz
61.4
63.0 Hz
74.8
80.0 Hz
60.1
100 Hz
60.5
125 Hz
64.9
160 Hz
64.0
200 Hz
64.7
250 Hz
66.7
315 Hz
65.0
400 Hz
63.9
500 Hz
65.1
630 Hz
64.1
800 Hz
62.6
1000 Hz
60.8
1250 Hz
60.1
1600 Hz
58.0
2000 Hz
55.0
2500 Hz
51.9
3150 Hz
50.2
4000 Hz
48.8
5000 Hz
44.5
6300 Hz
42.3
8000 Hz
39.7
10000 Hz
38.3
12500 Hz
45.5
16000 Hz
42.6
20000 Hz
36.4

Leq 1/1
68.5

67.5

75.1

68.3

70.3

69.2

66.1

60.4

53.2

45.2

44.2

Max 1/3
62.9
57.0
50.5
61.6
65.2
65.0
60.8
76.0
57.9
60.6
68.2
63.8
65.3
69.0
67.4
64.8
66.6
67.3
69.3
62.1
67.5
61.7
55.0
53.8
52.1
51.2
47.7
44.5
40.9
38.9
35.4
39.8
35.4

Max 1/1
64.1

69.0

76.2

70.1

72.3

71.1

72.0

63.1

55.5

46.8

42.2

Min 1/3 Min 1/1

53.2
48.1
54.9
45.6
50.4
55.6
58.5
53.6
53.6
65.1
65.6
52.7
55.1
57.0
61.3
57.2
55.7
58.1
61.9
57.4
58.6
57.6
62.6
57.2
56.7
56.3
60.5
53.8
52.1
50.4
55.1
47.2
44.1
41.8
46.8
38.7
35.6
34.3
39.2
33.2
32.2
37.0
40.0
35.1

119

Anexos

SLM & RTA Summary

Translated: 27-Apr-2003 [Link]
-------------------------------------------------------------------------------File Translated: E:\Cd respaldo\mediciones maloka\29Nov10s_064.slmdl
Model Number: 824
Serial Number: A0765
Firmware Rev: 3.111
Software Version: 3.100
Start Time: 29-Nov-2002 [Link]
Elapsed Time:
[Link].6

Leq:
SEL:
Peak:
Lmax (slow):
Lmin (slow):
Lmax (fast):
Lmin (fast):
Lmax (impulse):
Lmin (impulse):

A Weight
70.3 dBA
91.2 dBA
88.4 dBA
74.9 dBA
66.7 dBA
76.7 dBA
65.6 dBA
77.3 dBA
66.2 dBA

C Weight
75.8 dBC
96.6 dBC
90.8 dBC
78.1 dBC
73.2 dBC
79.1 dBC
72.3 dBC
80.2 dBC
73.0 dBC

Flat
76.3 dBF
97.1 dBF
90.9 dBF
78.4 dBF
73.9 dBF
79.4 dBF
72.7 dBF
80.5 dBF
73.6 dBF

Spectra
Start Time: 29-Nov-2002 [Link] Run Time: [Link].6
Freq Leq 1/3
12.5 Hz
62.2
16.0 Hz
58.6
20.0 Hz
55.8
25.0 Hz
61.9
31.5 Hz
65.5
40.0 Hz
63.9
50.0 Hz
62.0
63.0 Hz
61.9
80.0 Hz
59.4
100 Hz
58.9
125 Hz
63.0
160 Hz
65.8
200 Hz
66.3
250 Hz
66.2
315 Hz
64.1

Leq 1/1
64.4

68.8

66.0

68.2

70.4

Max 1/3
60.8
60.7
54.8
54.8
60.4
67.2
62.1
64.5
60.6
60.7
70.6
65.7
64.4
64.4
64.7

Max 1/1
64.3

68.2

67.5

72.1

69.3

Min 1/3
50.3
47.7
45.9
52.2
58.0
54.9
54.8
55.3
50.3
53.3
55.9
57.7
59.9
60.7
59.3

Min 1/1
53.1

60.4

58.7

60.8

64.8

120

Anexos

400 Hz
500 Hz
630 Hz
800 Hz
1000 Hz
1250 Hz
1600 Hz
2000 Hz
2500 Hz
3150 Hz
4000 Hz
5000 Hz
6300 Hz
8000 Hz
10000 Hz
12500 Hz
16000 Hz
20000 Hz

64.4
64.7
63.1
62.5
60.5
60.1
58.3
55.6
51.7
48.7
47.0
44.2
41.2
39.6
37.3
37.2
38.9
38.4

68.9

65.9

60.7

51.8

44.4

43.0

65.2
66.8
64.6
69.6
60.8
69.5
61.9
60.6
60.3
55.6
52.3
49.7
48.4
47.0
41.8
41.0
41.1
36.6

70.4

72.8

65.8

58.0

51.3

44.8

60.2
59.7
57.1
56.6
53.7
52.5
52.0
50.1
47.0
44.6
42.7
39.3
37.3
36.0
34.7
33.4
36.5
5.3

64.0

59.4

54.9

47.5

40.9

40.0

SLM & RTA Summary

Translated: 27-Apr-2003 [Link]
-------------------------------------------------------------------------------File Translated: E:\Cd respaldo\mediciones maloka\29Nov10s_065.slmdl
Model Number: 824
Serial Number: A0765
Firmware Rev: 3.111
Software Version: 3.100

Start Time: 29-Nov-2002 [Link]

Elapsed Time:
[Link].1

Leq:
SEL:
Peak:
Lmax (slow):
Lmin (slow):
Lmax (fast):
Lmin (fast):
Lmax (impulse):
Lmin (impulse):

A Weight
76.7 dBA
97.6 dBA
98.1 dBA
83.3 dBA
69.8 dBA
87.3 dBA
68.0 dBA
90.0 dBA
70.3 dBA

C Weight
81.1 dBC
102.0 dBC
100.1 dBC
86.1 dBC
74.5 dBC
88.8 dBC
72.4 dBC
90.8 dBC
74.3 dBC

Flat
81.3 dBF
102.2 dBF
100.1 dBF
86.1 dBF
75.0 dBF
88.8 dBF
73.0 dBF
90.8 dBF
74.8 dBF

121

Anexos

Spectra
Start Time: 29-Nov-2002 [Link] Run Time: [Link].1
Freq
12.5 Hz
16.0 Hz
20.0 Hz
25.0 Hz
31.5 Hz
40.0 Hz
50.0 Hz
63.0 Hz
80.0 Hz
100 Hz
125 Hz
160 Hz
200 Hz
250 Hz
315 Hz
400 Hz
500 Hz
630 Hz
800 Hz
1000 Hz
1250 Hz
1600 Hz
2000 Hz
2500 Hz
3150 Hz
4000 Hz
5000 Hz
6300 Hz
8000 Hz
10000 Hz
12500 Hz
16000 Hz
20000 Hz

Leq 1/3
63.4
62.6
56.5
62.8
67.6
63.4
59.7
60.1
61.2
61.8
71.3
72.4
68.5
73.5
68.7
67.4
69.7
70.2
69.0
66.7
67.3
65.6
63.3
59.6
58.4
55.8
53.3
50.6
50.2
48.3
46.1
47.6
42.4

Leq 1/1

66.5

69.9

65.2

75.1

75.7

74.0

72.6

68.2

61.1

54.6

50.6

Max 1/3
53.9
61.8
57.3
59.1
64.2
54.6
63.9
56.8
57.6
60.9
69.4
72.3
67.9
67.0
67.7
69.0
67.0
66.7
72.6
75.2
78.8
74.8
75.7
69.1
63.4
60.5
54.7
52.8
52.8
45.4
41.9
45.0
39.3

Max 1/1

63.6

65.7

65.5

74.3

72.3

72.5

81.0

78.8

65.6

56.2

47.5

Min 1/3
51.7
49.0
44.2
48.4
53.2
48.2
48.5
51.3
51.0
52.5
55.5
53.3
54.2
57.4
57.7
58.5
60.4
57.7
57.8
55.2
53.0
51.1
51.1
48.6
45.9
42.6
40.0
36.9
36.7
35.4
34.1
38.5
35.4

Min 1/1

54.0

55.4

55.2

58.7

61.5

63.8

60.5

55.2

48.3

41.2

41.2

122

Bibiliografa

BIBLIOGRAFA
[1] SOMMERHOFF, J. Acstica de Locales .Instituto de Acstica, Facultad de Ciencias de la
Ingeniera. Universidad Austral de Chile
[2] BERANEK, L. L. Acstica. 2 edicin. Editorial Hispano Americana S.A. 1969. Buenos
Aires. Argentina
[3] BERANEK, L. L. Noise and Vibration Control. McGraw-Hill Book Company. 1971. New
york.
[4] BLAUERT JENS. Spatial hearing. The psychophysics of human sound localiztin.
Revised Edition. The MIT Press, Cambridge, Massachussets, London, England. 1997. USA
[5] COOK, PERRY R. Music, Cognition, and Computarized sound. An introduction to
Psychoacoustics. The MIT Press, Cambridge, Massachussets, London, England. 1999. USA
[6] KINSLER, [Link] de Acstica. Editorial Limusa, 1995, Mejico.
[7] DAVIS, DON Y DAVIS CAROLYN. Sound System Engineering. 2 edicin. Focal Press.
1997. USA
[8] AGUILAR A, JUAN RAMON. Grabacin del sonido utilizando una cabeza artificial y su
reproduccin mediante un sistema compatible. Tesis de Ingeniero Acstico. Escuela de
Ingeniera Acstica. Facultad de Ingeniera. Universidad Austral de Chile.1997. Valdivia,
Chile.
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[10] SUAREZ S, ENRIQUE A, VERGARA M, ERASMO F. Diseo y funcionamiento de
laboratorio normalizado de medicin de propiedades acsticas de materiales de
construccin. Tesis de Ingeniero Acstico. Escuela de Ingeniera Acstica. Facultad de
Ingeniera. Universidad Austral de Chile.1995. Valdivia, Chile.
[11] SOMMERHOFF, J. Cajas acsticas. Instituto de Acstica. Facultad de Ciencias de la
Ingeniera. Universidad Austral de Chile
[12] MORFEY L, CHRISTOPHER. Dictionary of acoustics. 1 edicin. Academic Press.
2001. USA

123

Referencias

Referencias

MSER, M. (2002).Lectures on theoretical Acoustics. Instituto de Acstica, Facultad de

Ciencias de la Ingeniera. Universidad Austral de Chile
2

KINSLER, L. (1995). Fundamentos de Acstica. Editorial Limusa, 592 pp.

SOMMERHOFF, J.(2001).Acstica de Locales . Instituto de Acstica, Facultad de Ciencias de

la Ingeniera. Universidad Austral de Chile
4

SUAREZ S, ENRIQUE A, VERGARA M, ERASMO F. (1995) Diseo y funcionamiento

de laboratorio normalizado de medicin de propiedades acsticas de materiales de
construccin. Tesis de Ingeniero Acstico. Escuela de Ingeniera Acstica. Facultad de
Ingeniera. Universidad Austral de Chile.1995. Valdivia, Chile.

BERANEK, L.(1971).Noise and vibration control .McGRAW- [Link] York

124