Los Mandamientos

Del
Tae Kwon Do
Escrito por: Mtro. Fernando
Lozoya
Marzo 09 de 2003
El Arte Marcial en general se ha
ocupado desde siempre no solo del
aspecto fsico del entrenamiento del
practicante, sino que ha contemplado
una instruccin y preparacin integral
que abarque cuerpo, mente y espritu.
Que se vea reflejada en el pensar y
actuar del practicante, que ha sido
dirigida por la instruccin dada por los
randes Maestros, por los sabios
consejos y eterna ense!an"a
resguardada para unos cuantos que
pudieran ver la enorme rique"a
filosfica encerrada en la sabidura de
estos seres.
El #ae $%on &o, en sus inicios fue
concebido como un Arte que abarcar'
y mostrar' al mundo la filosofa de
una disciplina milenaria, para lo cual
se propuso una serie de
mandamientos que ayudar'n a los
practicantes a su desarrollo total,
como una especie de cdigo marcial
heredado de los formidables
guerreros (%arangdo, y que podra
ser aplicado a los nuevos
practicantes.
Este cdigo marcial del #ae $%on &o
se encapsul en los mandamientos
de esta disciplina que son un total de
once, que desglo"aremos y
anali"aremos a continuacin)
1.-Lealtad a tu pas.
En este punto se propone que el
estudiante refuerce ese vnculo de
pertenencia a la nacin donde naci,
desarrollando para esto otras virtudes
y valores que conlleva la lealtad,
como es el sentido de
responsabilidad, de respeto, de
trabajo, de perseverancia para el pas
que lo cobijo bajo su cielo, aquel que
permite su crecimiento y su
desarrollo, aquel que ha dado trabajo,
oportunidades de crecimiento a sus
padres y a sus ancestros, aquel que
encierra su historia, mostradas en el
color de la piel, en el car'cter, en la
personalidad, en la ideocincracia y la
cosmovisin de la vida.
Aqu el estudiante del arte busca
refor"ar los vnculos y la"os que lo
unen a su tierra, a su gente a su
cultura, aquella que ha permitido la
formacin de su persona ha trav*s de
la interdependencia con aquellos
seres que lo vieron nacer, que lo
vieron crecer, que lo han visto
desarrollarse y que han estado con *l
compartiendo los vaivenes de la vida.
Esos la"os de unin que son parte de
su forma de pensar y de actuar, y a la
cual pertenece, igual que su Maestro,
sus compa!eros y su familia.
Mtro. Fernando Lozoya
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2.-Respeto a tus padres.
&esde los escritos sagrados de la
mayora de las doctrinas en el
mundo, como en todas las
sociedades de la antig+edad hasta el
presente, se ha considerado a los
padres como seres dignos de
respeto, honor y veneracin por parte
de los hijos. Apegado a estos
principios universales este
mandamiento del #ae $%on &o,
ense!a que todo estudiante del arte
debe mostrar un gran respeto a
aquellos seres que lo procrearon, que
han sido testigos de su crecimiento,
que han estado pendientes de sus
necesidades como alimentacin,
vestido, hogar, educacin,
distraccin, religin, as como el
apoyo moral y respaldo emocional en
los momentos alegres y difciles de su
vida.
,or tanto el practicante del arte tiene
el deber de ser un hijo agradecido
con sus padres, responsable por las
actividades que le corresponden en
su hogar y en su familia, y
responsable para ver por ellos
cuando ellos lo necesiten, por
ejemplo en la veje", donde deber'n
mostrar su capacidad para pagar la
deuda que tienen con sus
progenitores, y no dejarlos nunca
desv'lidos, en ning-n aspecto ni en
lo material, ni en lo moral, ni en los
social, sino estar con ellos en todas
las situaciones en que se le necesite.
. sin lugar a dudas los padres
sentir'n que han cumplido su misin,
que han legado un verdadero hombre
al mundo, se sentir'n complacidos y
orgullosos de la semilla que han
dejado a la humanidad.
3.-Fidelidad a tu esposa.
Este punto esta referido a la pareja
sea mujer o sea hombre, aunque aqu
por las caractersticas de la *poca se
hace *nfasis en el hombre, pero hoy
en da adapt'ndolo a los tiempos
modernos puede aplicarse a los dos
se/os. Este punto menciona como un
practicante deber el ser fiel a la
pareja, lo cual implica otros valores
como el amor, la responsabilidad, el
respeto, la comprensin, la tolerancia,
la confian"a, la honestidad. 0ultivar
este aspecto requiere estar
preparado en muchos otras cosas
relacionadas a la relacin de pareja,
en donde la responsabilidad por el
bienestar del cnyuge de manera
integral es un requisito, por su salud,
su alimento, su vestido, velar por su
felicidad1 la comprensin por su
personalidad, ya que al casarse es
necesario comprender que se casa
con un ser con sus propios
pensamientos, con su propia forma
de ver las cosas, de ver la vida, con
una misin en la vida, y cuando
alguien se casa o se compromete en
Mtro. Fernando Lozoya
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una relacin de pareja, se
compromete con eso, con su fsico,
su pensamiento, su sentimiento y su
ser, que es completamente diferente
al nuestro, aqu es donde tambi*n se
requiere la tolerancia a esas
diferencias, las cuales requieren de
un respeto, pero
tambi*n de la fortale"a para hacer
que esa relacin prospere y
se fortale"ca para vencer
los retos y problemas que
se presenten. #odo esto
encaminado a formar
una relacin slida,
madura, que dure por
muchos a!os y que
sea el nido ideal para
forjar la personalidad
y car'cter de hijos
equilibrados y en
armona con el mundo
que lo rodea.
4.-Respeto a tus
hermanos.
Al igual que en la relacin que
tenemos con nuestros padres, el la"o
afectivo que nos une con nuestros
hermanos de sangre es bastante
fuerte, estamos ligados a ellos por un
origen com-n, un mismo vientre, una
misma historia, muchos das de
convivencia, de alegras, de
e/periencias, con ellos aprendemos
en el camino de la vida durante
nuestra infancia, nuestra juventud y
a-n durante la edad adulta. Ese
respeto implica valorar esos la"os y
fortalecerlos, sentir aprecio por
nuestros hermanos y cultivar con
ellos la fraternidad y la comprensin,
as como el apoyo en los diferentes
sentidos.
,ara el estudiante m's avan"ado,
este punto va m's all' de los la"os
de sangre, ya que es un deber ver a
todos los humanos como sus
hermanos, caminar por la vida
teniendo presente a todos los
hombres en nuestros actos, en
nuestros
pensamientos, ya que el estudiante
avan"ado en la conciencia ve el
planeta como su hogar y a la
humanidad como su gran familia,
entonces cultiva la fraternidad entre
los pueblos, entre las ra"as1 la
comprensin a lo que le rodea, al ver
el mundo de esta forma se convierte
en un ser con un gran valor que se da
a s mismo en la b-squeda de los
m's altos ideales del hombre
ense!ados por los sabios de antes y
de ahora.
2n verdadero artista marcial sabe
que dentro de su disciplina tiene
tambi*n hermanos, ellos son sus
condiscpulos, aquellos compa!eros
Mtro. Fernando Lozoya
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que entrenan con el y que son parte
importante dentro de su crecimiento,
son aquellos con los que comparte su
tiempo en el &oyang, aquellos que le
ayudan a corregir la t*cnica y quienes
le ayudan a perfeccionar sus
movimientos al ayudarlo con los
diferentes aspectos del arte, un
estudiante real del arte considera su
&oyang como su segunda casa, ve a
todos los que la conforman como
parte de su familia.
5.-Lealtad a tus amigos.
2n deber de un tae3%ondon o
practicante de #ae $%on &o es
enaltecer la amistad, ser leal a los
amigos, implica fortalecer eso la"os
que unen a los amigos, que surgen
como consecuencia de la interaccin
constante y ese sentido de
pertenencia a un grupo en el cual se
encuentran y donde el afecto surge
como efecto de esa interaccin
constante donde los amigos
comparten diferentes e/periencias.
4a amistad conlleva ser responsable
con el amigo, brindarle nuestro
tiempo, nuestro apoyo en cualquier
circunstancia de la vida, motivarlo a
crecer, y hacerle ver
sus errores cuando
se equivoca. 5mplica
perseverar y tener
paciencia cuando las
cosas no salen como
uno lo espera, o
cuando los amigos no
reaccionan como uno
quiere, aceptarlos
como son y no
intentar cambiarlos,
brindar su apoyo de
manera renunciante y
fraternal.
6.-Respeto a tus mayores.
En el arte se comprende que las
personas de m's edad tienen mucho
que ense!ar, que guardan gran
sabidura que la e/periencia de los
a!os le han otorgado, debido a esto
es un deber del artista marcial
guardar el debido respeto a las
personas mayores, darles su lugar y
tratarlos con dignidad, prestar
atencin a sus palabras y aprender
de ellos, la escuela de la vida les ha
ense!ado muchas cosas que no se
aprenden en la universidad. 0ada da
vivido por estas personas son
paginas de un libro que es
interesante leer y aprender de el. 4os
consejos de los mayores
normalmente son para ayudar, el
artista marcial sabe distinguir al sabio
del ignorante, sabe admirar al que
sabe y respetar al que no, sabe
encontrar la ense!an"a que encierra
las palabras de los mayores y sacar
el mayor provecho de ello.
7.-Respeto a tus
maestros.
El Maestro dentro del
arte representa la
tradicin de este, as
como la escuela
representa a la Madre, el
Maestro representa al
,adre, y como tal busca
siempre el desarrollo y
crecimiento integral de
los estudiantes a los
cuales normalmente ve
como unos hijos dentro
del #ae $%on &o. &ice
Mtro. Fernando Lozoya
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una frase 6 puede el discpulo
olvidarse del Maestro, pero el
Maestro nunca se olvida del
discpulo.7 . esa es una realidad, por
ese motivo el estudiante debe ser
respetuoso con el Maestro, pero
tambi*n tiene que ser inteligente para
escoger un buen Maestro, ya que de
ello depender' su evolucin en la
disciplina, un mal Maestro no solo
ense!a ma!a t*cnica, sino tambi*n
es un mal ejemplo, con su actitud,
con su forma de actuar y de pensar,
gua por un mal camino al estudiante
que lo ve como un modelo a seguir.
2n buen Maestro se preocupa por el
ejemplo que da al practicante, en su
forma de hablar, de vestir, de pensar,
de actuar, as como en la t*cnica,
trata de ense!ar dentro y fuera del
&oyang, tiene una visin integral de
la vida y ense!a tanto en lo fsico, en
lo mental y en lo espiritual.
Ante esto el
estudiante tiene
que seleccionar
muy bien quien
quiere que sea su
Maestro, el cual
no se va a
imponer, sino que
es el estudiante
quien realmente lo
va a escoger y se
va a identificar
con *l, y al
hacerlo lo va
aceptar como su
Maestro. ,orque
en realidad
satisface sus
requerimientos y
aquello que el
busca en el Arte.
El respeto al Maestro trae la
confian"a del Maestro en el
estudiante, y el eval-a que tan digno
es de recibir una ense!an"a, un
conocimiento, un grado, los secretos
del arte, ya que el estudiante debe de
ser digno de ello. Ese respeto llevar'
tambi*n su grado de humildad, para
aceptar la ense!an"a, la t*cnica, la
correccin, la realimentacin, el
rega!o, y agradecer al Maestro por el
conocimiento que le est'
transmitiendo.
8espetar a su Maestro es
indispensable, pero un deber es
tambi*n respetar a otros Maestros, y
mostrar la educacin marcial que ha
recibido, un estudiante en su obrar y
en su actuar representa a su Maestro
en donde sea que se halla, por eso
al actuar conforme se le ha ense!ado
es respetar y honrar a su Maestro,
un estudiante que obra as deja de
ser un alumno, un estudiante para
convertirse en un &iscpulo, que es el
que sigue la disciplina que Maestro le
ha legado.
recordemos que
9abumnim
significa 6El
profesor que
ense!a con el
ejemplo.7
8.-un!a
tomes una "ida
in#ustamente.
Este precepto
del #ae $%on
&o esta
enfocado al
deber principal
de no utili"ar los
conocimientos
para cosas
negativas, tomando como cosa
primera lo m's valioso en el mundo
Mtro. Fernando Lozoya
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que es la vida. En la antig+edad se
poda utili"ar b'sicamente cuando el
arte marcial se utili"aba en la guerra,
hoy en da en la actualidad, la vida no
debe quitarse a ning-n ser ni de
manera justificada, quitar la vida no
corresponde m's que a &os, y slo
en tiempo de guerra en que el arte es
utili"ado para la defensa se recordar'
aquella frase que dice) 6 m's vale
esquivar que herir, m's vale herir que
matar, m's vale matar que morir.7
9lo cuando la vida este en peligro
de muerte y en tiempos en que se
usa en la guerra.
0omo arte Marcial, puede aplicarse a
tratar con respeto la vida de los
dem's seres de la naturale"a, estar
en armona con los que le rodean.
$.- %spritu &ndoma'le.
Esto quiere decir que para un
practicante de #ae $%on &o es un
deber actuar siempre con energa,
con entusiasmo, con valor, con :e en
s mismo, con vitalidad en cada
accin que realice en la vida, sea en
el &oyang, sea en la escuela, sea en
la empresa, en todos los 'mbitos en
que el practicante
se desenvuelve.
Esto lleva implcito
no temer, dejar el
temor a un lado,
llenarse de valor y
enfrentar todos los
retos que se le
presentan con
decisin, con un
car'cter firme. 2n
espritu indomable,
significa tener
templan"a y
fortale"a para sobreponerse a s
mismo, a los propios defectos, y de
ah enfrentar lo que esta fuera, en
b-squeda de la virtud y de la verdad,
es no darse por vencido nunca y
tener la capacidad de aguante.
Encierra este concepto una serie de
virtudes, perseverar, tener paciencia,
tener coraje, despertar al gigante
interior que duerme dentro del
hombre. El artista marcial que
descubre su espritu indomable, ha
dado el paso m's importante para
trascender en esta vida.
1(.-Lealtad a t) es!uela.
En nuestra casa al nacer se nos
brinda la proteccin y el cuidado para
crecer en la vida, en la Escuela de
#ae $%on &o se nos ve nacer, se nos
cuida, se nos protege para que
cre"camos dentro del arte. ,or eso es
nuestro segundo hogar.
El deber de un tae3%ondon es ser
leal a la escuela que lo ha visto nacer,
aquella que le ha brindado los
cuidados necesarios para que avance
en el arte en su camino a la madure"
que esta representada por la cinta
;egra. Esta lealtad lleva a estrechar
los la"os de unin con la escuela,
apoyar a su
crecimiento y su
engrandecimiento, a
su desarrollo y a su
fortalecimiento.
0omo integrante de
una escuela el
practicante debe
cuidar que no se
hable mal de ella,
respetar y hacer
respetar sus reglas,
saber defender el
honor de su escuela
cuando otros hablan mal de ella.
Mtro. Fernando Lozoya
6
;uestra escuela, es nuestra casa del
arte a donde vamos a
perfeccionarnos en la t*cnica, en lo
personal, donde vamos tambi*n a
volvernos unas personas sabias.
&onde encontramos salud, amistad,
valor, una gua para avan"ar con
pasos decididos por el mundo. &onde
nos convertimos en mejores seres
humanos.
11.-*ermina lo +ue empie!es.
En la vida quienes dejan las cosas a
medias son llamados mediocres, el
tae3%ondon tiene el deber de
alejarse de la mediocridad, buscar
siempre la e/celencia en su propio
vivir, por eso nada debe dejar a
medias, debe siempre tener la fuer"a
interior necesaria para perseverar
hasta alcan"ar las metas que se
trace.
El practicante del arte no se da por
vencido f'cilmente, lucha hasta el
final sin importar que tan aspero sea
el sendero. 9abe enfrentar los retos
con valenta y con la voluntad
necesaria para luchar por lo que
busca, sabe ponerse una meta y
pelear por alcan"arla,
sobreponi*ndose al dolor, al
cansancio, a la enfermedad, a sus
costumbres, a sus propios defectos.
9abe valorar sus propias virtudes y
usarlas a su favor para lograr sus
objetivos. 0ae pero no le da
verg+en"a levantarse para seguir
caminando, porque comprende que
verg+en"a es no saber levantarse, y
por eso no teme al fracaso, porque
sabe que este es solo la antesala del
*/ito.
Es un deber para el practicante
terminar siempre el camino que ha
decidido recorrer, siempre con una
actitud positiva y con gran confian"a
en su ser interior y superior, sabe
descansar para seguir adelante,
porque comprende que los frutos no
se dan en un solo da por lo tanto
cultiva la paciencia, con la cual al final
saborear' los m's dulces frutos. Ama
el trabajo porque sabe que es la
-nica clave para alcan"ar sus
propsitos1 porque el tae3%ondon
verdadero es el que sabe aceptar
desafos para demostrar sus propias
capacidades, no a los dem's sino a
s mismo, manteni*ndose altivo y
desafiante ante la adversidad1 y as
tener siempre una estrella que
alcan"ar o un alto ideal por el cual
luchar.
Que la fuer"a suprema, la salud y la
armona universal los acompa!en
siempre.
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